wangce
文檔數(shù)：2
創(chuàng)造性思維能力數(shù)學教學論文
一、激發(fā)興趣 愛因斯坦提出，興趣是最好的老師。一切成功的教學活動都是建立在學生對認知對象濃厚的興趣基礎(chǔ)之上。在數(shù)學教學中要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力同樣也要重視學生對于數(shù)學學科興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。學生只...
佚名 2022-02-26 10:25:44 創(chuàng)造性思維能力 數(shù)學教學論文微課在遠程開放教育數(shù)學教學中應(yīng)用
【內(nèi)容摘要】在信息時代背景下，數(shù)學教師開展教學活動的過程中可以積極探索信息技術(shù)的合理化應(yīng)用，構(gòu)建信息化的教學平臺，指導學生對數(shù)學知識進行多元化的分析，從而加深對數(shù)學知識的理解，對學生的數(shù)學綜合學習能...
佚名 2022-09-29 05:58:49 微課 遠程