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20*級學院和附中的新生同學們，各位老師、同志們：

九月的*，天高云淡，秋高氣爽，碩果飄香；九月的校園，綠草如茵，百花竟放，書聲朗朗。在這收獲的喜慶季節，你們—來自全省和全國各地的莘莘學子，肩負著鄉親父老的深情厚望，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托，滿懷著求學成才的雄心大志，在全院師生員工的熱切期盼中，跨入*師院的大門，開始大學生活的金色年華，揭開人生道路上新的篇章。今天—20*年9月23日，將成為你們成長發展取得歷史性進步的新起點。在此，我首先代表學院黨委、行政和全體名師生員工，向20*級新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向為培養你們付出巨大心血，至今仍含辛茹苦、時刻關照著你們和學院的學生家長表示親切的慰問和良好的祝愿！借此機會，我們還要向近年來加盟*師院，參加教書育人神圣事業的各位新老師表示最熱烈的歡迎！同學們，你們就讀的*師范學院是*年經國家教育部批準，合并組建的全日制普通本科院校。學院占地面積60*畝，建筑面積2*萬平方米，設有1*教學系部、4*專業，現有全日制本專科學生700*名，成人教育在籍學生180*人。全校教職工85*人，其中專任教師45*，副高以上職稱10*人，教授1*。他們中既有教學經驗豐富、學術造詣高深的老教授、老專家，更有一大批年富力強，學有所成，已成為學院教學科研中流砥柱，并顯現出巨大發展潛力的中青年教學能手和學術骨干。他們是學院教師隊伍幾十年培養積淀的成果，是學院改革發展最寶貴的財富。年復一年，日復一日，在三尺講臺上辛勤耕耘的是我們一代一代的師長。他們是一介布衣，終身清貧，但卻是值得我們永遠敬重的知識的富翁和精神的強者！在這隆重的開學典禮儀式上，我們應該向我們的老師致以最崇高的敬意！

近年來，學院連續投入巨資加強教學科研基礎設施建設，大力改善辦學條件。目前，教學科研設備總值230*萬元。學院從1999年開始建設先進的校園計算機網絡，連通中國教育科研網和國際因特網；建有一流的多媒體網絡教學系統，能夠同時容納300*名學生的1*階梯教室樓群可以任意組合，交互使用，統一播放課件并將其發送到校園網絡共享；建有信息網絡中心，電教中心及語音、物理、化學、計算機、地理、心理學、藝術等多個實驗室和五臺山文化研究所、元好問研究所、教育科學研究所、材料科學研究所、道教文化研究室及陶行知研究會等學術研究機構。圖書館藏書4*冊、中外文期刊170*種，設有近百個座位的電子閱覽室和1*普通閱覽室，可以同時容納100*人學習，全部實現了自動化管理。所有這些設施，為師生的教學、科研和學習提供了基礎條件和共享平臺。

近年來，學院貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，民主辦學，銳意改革，負重前進，取得了專科升本科初期的跨越式發展。學院從2001年開始對全校本專科實行了學分制教學管理改革，補充修訂了新的本科教學計劃，大面積開設文理交叉選修課程，舉辦了首屆學術活動月，構建了以學科帶頭人、骨干教師和青年教學新秀為主體的教師梯隊，設立院級科研基金項目6*項，今年又順利啟動了學院重點學科建設。我們始終堅持從嚴治教、弘揚學術的辦學傳統。目前，一個教師潛心學術、致力教學，學生刻苦攻讀、奮發成才，職工敬業奉獻、鼎力服務中心工作的局面正在形成。*師院正在朝著以師范本科教育為主體，以高等職業教育和成人遠程教育為兩翼，為地方教育事業和經濟社會進步提供全方位服務的多層次、多規格、綜合性辦學格局快速邁進。

眾所周知，近年來高等教育已經跨越了傳統的“精英教育”階段，正在向大眾化、普及化的方向快速發展。教育創新日新月異，人才競爭日趨激烈。青年大學生肩負著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史使命，也面臨著轉型時期社會急劇變革、激烈競爭的嚴峻挑戰。十年苦讀圖破壁，學做人師方有時。有志青年立志實現自己的遠大前程，必須既要有知識，又要有能力，更要有能夠引導知識和能力在正確方向上得到有效發揮的全面素質。岳麓書院“博于問學，明于睿思，篤于務實，志于成人”的辦學傳統，就是要求受教育者要邊學習，邊思考，邊實踐，成為社會的有用之人。希望同學們一定要站在社會歷史的高度，以振興中華為已任，立足現實，著眼長遠，把握機遇，迎接挑戰，嚴格遵守學院的規章制度和規范要求，努力擴充知識總量，完善知識結構，歷練實踐能力，內化和提高綜合素質。在開學之初，我向大家提出幾點要求和希望。

第一、要學會自主學習，盡快實現學習方式的轉變。與中小學基礎教育相比，大學教育具有高度的開放性、社會性、專業性和多樣性，學生作為成人其生活和學習具有更大的獨立性和自主性。毫無疑問，大學生大學教學過程的主體。大學最重要的功能是為學生提供自主學習的基本條件，營造自主學習的良好氛圍，攏集優秀學子于知識殿堂，使他們有機會發生思想的激蕩和智慧的碰撞。我們常常有這樣的體會，大學期間通過同學之間相互學習和個人自學獲得的知識遠比老師那里學到的更多，通過學生之間相互影響形成的學習習慣和優秀品德比從刻意設計的教學過程獲得的教益為大。大學生需要老師點撥的關鍵之處在于解決問題的思路和方法，在于掌握打開知識寶庫的鑰匙。適應這一自主學習方式轉變的程度不同，將產生學生學習成績之間的巨大差距，并決定學生大學學業的成敗。同學們必須改變中學時期形成的有老師抱著走、喂著吃、只注重課堂學習和書本知識、窮于應付考試的思維定勢和行為習慣，在最大范圍內自主選擇學習的內容和方式，自覺培養實踐動手能力，自覺養成德育行為，自覺對校園和周邊的文化環境善加利用，自覺參與各種有益于增長才干和身心健康的集體和社團活動，自覺吸納和掌握現代科技和先進文化的一切成就，成為在德、智、體、美、勞諸方面良好裝備、具有極大可持續學習和發展潛力的新型人才。誠然，一個人的成就有大小，水平有高低，受教育的機會有差異，決定這一切的因素很多，但最根本的還在于學習，在于平均智力水平條件下學習的投入和效果不同。而學習是一個艱苦的積累、思考、實踐和創新過程，來不得半點虛偽和投機取巧。在今天的社會上，上大學決不意味著就業和發展有了任何安全保障，同學們必須充分認識到這一點，克服高考之后的疲累，迅速振奮精神，投入新的終身學習的拼搏。要準備面對老師開列的一長串書單，一本一本地去讀，分門別類地去讀，古今中外地去讀；還要自主選擇，在知識的海洋里廣泛涉獵，培養和發展個人興趣愛好。所以，在今天的開學典禮上，我要勸大家在大學期間要忍得寂寞，先做書呆子。只有現在先做書呆子，將來才能做聰明人，才能面對異彩紛呈、充滿誘惑和陷阱的社會游刃有余。

第二、要學會自立生活，盡快適應生活方式的轉變。離開家鄉，遠離親人，面對陌生的生活環境和學習方式，同學們必須克服依賴心理，學會自理生活，學會自主解決生活難題，養成良好的鍛煉運動和生活衛生習慣，做到身心健康、思維敏捷，奠定學習發展的基礎。在座同學中有不少人是第一次離開父母獨立生活，思鄉之情可以理解，但遇到難題哭鼻子沒用。我也清楚地知道，在座的不少同學家庭處境還相當困難，父母為兒女上大學不惜求人借債，變賣家產，甚至犧牲兄弟姐妹的前程來支持你們完成學業。從這個角度看，你們又是幸運者。生活艱苦并不可怕，少年清貧可以轉變為寶貴的精神財富。同學們要相信，經過個人的艱苦努力，集體、學院和社會的有力支持，我們的每一個學子都會圓滿完成學業，成為報效家鄉和社會的有用之才。真正可怕的是懶惰，是生活的墮落和精神的廢頹，是不思進取和追求低級趣味，大學中這樣的教訓不乏其例。同學們一定要崇尚科學，反對邪惡，艱苦拼搏，戒絕奢侈，在豐富多彩的大學生活中體驗做人做事的道理和無窮樂趣。

第三、要學會自信待人，實現素質和人格的逐步完善。中國傳統教育一貫強調欲做學問，先學做人；德教為先，修身為本。《大學》開章明義：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。在我們的面前，矗立著一位巨人，他就是被宋慶齡同志譽為“萬世師表”的人民教育家陶行知先生。他有一句名言：“千教萬教，教人求真；千學完學，學做真人。”充實和真知是自信的基礎，自信是處人的妙決。許多人終生無所作為，根本原因在于缺乏自信，在命運面前坐失良機。面對師長同學，理當胸襟坦白，真誠熱情，充滿自信，避免出現人際關系緊張、相互猜疑、孤獨寡言、無故消沉等心理障礙，杜絕精神分裂甚至出現輕生等惡性事件。我們說德育是素質教育的靈魂，主要是指學生世界觀、人生觀的塑造和做人處世道德的養成。最為教育者和長者，我們的老師必須在學生面前率先垂范，成為學生道德效法的楷模。

第四，要學會創新，掌握探究式學習和發現新知識的本領。創新是人類進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。新型人才觀的核心要素在于強烈的創新意識和突出的創新能力。大學生一入學就要有意識地培養創造性思維能力，敢于質疑，敢于標新立異，敢于實踐檢驗，從消極被動的應試學習向積極主動的創新學習轉變。學校鼓勵大家廣泛參加第二課堂活動和社會實踐活動，鍛煉獨立思考、口頭文字表達、組織協調和實踐動手各方面的能力，為畢業后參與人才競爭，為考研深造，為走向世界打好全方位準備。

同學們，學習要自主，生活要自立，待人有自信，治學需創新，這四個方面構成相互相互聯系的整體。當然，治學有法而無定法，成才有路但沒定途。大家只有在各自的實踐中開動腦筋，因人制宜，探索適合個人條件和特定處境的發展道路，才會在實現個人價值和服務社會的奮斗里程中取得成功。在幫助同學們順利實現奮斗目標的過程中，學院全體教職工將按照jzm提出的“志存高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”要求，踏實工作，無私奉獻，為學生成才提供我們所能創造的最好的教育。讓我們攜起手來，在“三個代表”重要思想的指引下，在學院黨委的堅強領導下，建設良好的師德師風和校風校紀，在建設合格本科院校的進程中不斷創造新的輝煌！

最后，祝同學們生活開心，學業順利，前程似錦！

謝謝！