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一酒店管理專業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容及功能設(shè)計分析

酒店管理專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)首先要進(jìn)行網(wǎng)站的定位、確定網(wǎng)站的目標(biāo)群體，然后根據(jù)網(wǎng)站的瀏覽對象的需求進(jìn)行網(wǎng)站整體風(fēng)格的策劃、網(wǎng)頁的設(shè)計，內(nèi)容豐富實用、富有吸引力的網(wǎng)頁能成功吸引網(wǎng)站瀏覽者對網(wǎng)頁的興趣。網(wǎng)站作為高校信息的工具，其提供的信息服務(wù)的深度與廣度由目標(biāo)群體的需求而定，網(wǎng)站信息的內(nèi)容和形式?jīng)Q定了網(wǎng)站的功能。就酒店管理專業(yè)網(wǎng)站來說，一般應(yīng)具有以下基本內(nèi)容和功能：

1專業(yè)簡介

如介紹本校酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要的專業(yè)課程，專業(yè)的特色，就業(yè)方向，并及時將最新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案上傳，讓學(xué)生、家長或同行通過網(wǎng)站介紹能對該校酒店管理專業(yè)有一定了解。

2新聞聚焦

包括如國家或省級機(jī)關(guān)對酒店管理專業(yè)建設(shè)或招生等方面的的政策、通告或文件，學(xué)校的相關(guān)通知，本專業(yè)如舉辦大賽、講座、招聘會等消息，還有酒店行業(yè)發(fā)展動態(tài)，可以讓大家實時了解專業(yè)動態(tài)。

3師資力量主要介紹酒店管理專業(yè)主講老師的整體結(jié)構(gòu)，如年齡，職稱，科研成果，獲得的各種獎勵等，一支結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍是進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的前提。

4學(xué)生風(fēng)采欄目內(nèi)容以反應(yīng)酒店管理專業(yè)學(xué)生風(fēng)貌為主，如三好學(xué)生，學(xué)生黨員，比賽獲獎學(xué)生，學(xué)生優(yōu)秀論文，學(xué)生攝影、歌唱或繪畫作品展示等，充分展現(xiàn)酒店管理專業(yè)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

5下載專區(qū)提供本專業(yè)學(xué)生需要的各種表格或文件的下載，如優(yōu)秀學(xué)生申請表格，實習(xí)申請表等。

6聯(lián)系我們主要是酒店管理專業(yè)辦公室電話號碼、地址、微博號碼，或者負(fù)責(zé)對外聯(lián)系的專業(yè)老師的聯(lián)系方式。

7站內(nèi)鏈接可以直接在站內(nèi)跳轉(zhuǎn)到校內(nèi)或校外其它與專業(yè)相關(guān)網(wǎng)頁，如圖書館、教務(wù)處、中國飯店協(xié)會等網(wǎng)頁。

二酒店管理專業(yè)網(wǎng)站存在的問題

1網(wǎng)站內(nèi)容枯燥，形式呆板

模式雷同網(wǎng)站設(shè)計缺乏吸引力，色彩與版面結(jié)構(gòu)千篇一律，內(nèi)容不夠新穎，網(wǎng)站不僅要滿足學(xué)生們的查閱功能需要，還要盡量從年輕人的心理需求出發(fā)進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容與功能的設(shè)計。

2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)站建設(shè)的重要性認(rèn)識不夠

投入不足這是影響高校二級網(wǎng)站建設(shè)水平的首要問題。部分領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為網(wǎng)站建設(shè)僅僅是種形式，沒有給予足夠的重視。一些學(xué)校的專業(yè)網(wǎng)站都是由專業(yè)老師擔(dān)任，僅僅建起了網(wǎng)站的框架，很多欄目都是“天窗”，點(diǎn)擊進(jìn)去沒有任何內(nèi)容可供查閱。

3交互功能不強(qiáng)

與教學(xué)活動聯(lián)系不緊除了網(wǎng)站主頁，如酒店管理專業(yè)網(wǎng)站缺少瀏覽者與老師的溝通交流功能，同時網(wǎng)站上看不到反映學(xué)校的教學(xué)活動的實際內(nèi)容，毫無教學(xué)資源庫和學(xué)習(xí)資料庫可言，和別的一般意義上的網(wǎng)站沒什么區(qū)別，缺少高校網(wǎng)站最重要的學(xué)習(xí)功能。

4網(wǎng)站管理人員不穩(wěn)定

因酒店管理專業(yè)網(wǎng)站屬第三級網(wǎng)站，由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)，通常是由該專業(yè)老師進(jìn)行維護(hù)與管理，但經(jīng)常會由于人員調(diào)動或其它原因，管理人員更換頻繁導(dǎo)致網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)經(jīng)常間斷，銜接性差且技術(shù)力量薄弱。

三加強(qiáng)酒店管理專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的策略

1加強(qiáng)網(wǎng)站特色內(nèi)容建設(shè)

高校二、三級網(wǎng)站要結(jié)合自身特點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)站特色內(nèi)容的建設(shè)。高校各二級網(wǎng)站主要是面向和服務(wù)于師生的，必須要制定適合師生教學(xué)、生活，和師生息息相關(guān)的欄目，比如網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上提交作業(yè)、信息服務(wù)等等，還可設(shè)交流欄目，及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，增加網(wǎng)站的互動性。

2提高認(rèn)識，加大投入

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)校二、三級網(wǎng)站的建設(shè)對數(shù)字校園建設(shè)的重要影響，網(wǎng)站建設(shè)不應(yīng)停留在表面，而應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的特色，建設(shè)適合學(xué)校發(fā)展的站群系統(tǒng)。學(xué)校可建立相應(yīng)制度，將二、三級網(wǎng)站建設(shè)水平作為部門考核的重要指標(biāo)，提高各部門領(lǐng)導(dǎo)對該項工作的重視程度。同時增加投入，一方面是硬件的投資，更新軟件和設(shè)備，另一方面是對網(wǎng)站管理人員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。

3提高網(wǎng)站交互功能

將學(xué)生與老師緊密聯(lián)系起來比如可以在網(wǎng)站中設(shè)立學(xué)習(xí)和答疑、教學(xué)改革專欄。將酒店管理專業(yè)課程特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)參考資料等建立一個欄目，可以讓師生在此共同討論、共同學(xué)習(xí)。在如新聞聚焦、專業(yè)介紹等欄目下增加留言功能，通過這些讓學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)和教學(xué)，參與到教學(xué)、專業(yè)建設(shè)中來，變被動為主動，同時也可以讓領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師了解學(xué)生的想法，有利于師生之間的溝通。

4加強(qiáng)網(wǎng)站管理人員隊伍建設(shè)

網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)管理是一項連續(xù)、常規(guī)的工作，這需要管理人員長期、不斷地努力才能完成，所以管理人員隊伍的穩(wěn)定是至關(guān)重要的。二級學(xué)院可以選擇酒店管理專業(yè)且具有一定電腦技術(shù)知識的老師作為專業(yè)網(wǎng)站管理人員，并讓管理人員參加專門培訓(xùn)，如請負(fù)責(zé)后臺系統(tǒng)設(shè)計的軟件公司為其進(jìn)行培訓(xùn)，或者報名參加網(wǎng)站設(shè)計與管理培訓(xùn)班。為了激勵網(wǎng)站管理人員，可以將網(wǎng)站管理工作作為年終考核單項指標(biāo)，并對其給予一定工作量，從各方面努力提高酒店管理專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)水平。高校網(wǎng)站作為與外界信息傳遞的媒介，本文針對高校二、三級網(wǎng)站建設(shè)與管理中存在的問題，提出了解決問題的建議，希望有利于充分挖掘高校教育資源優(yōu)勢，加快高校信息化建設(shè)步伐，更好的為師生服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校綜合競爭力。

作者：向蘭單位：武漢交通職業(yè)學(xué)院