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醫(yī)學(xué)英語的特點(diǎn)及其翻譯

醫(yī)學(xué)英語翻譯，是中英雙語在醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的語言轉(zhuǎn)換活動(dòng)。雖然醫(yī)學(xué)英語翻譯的基礎(chǔ)是公共英語，但是在基礎(chǔ)詞匯、語法結(jié)構(gòu)、句型方面與公共英語還有較大區(qū)別。在一篇醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的漢譯過程中，如果僅從文學(xué)的角度理解，往往容易造成偏差。由于醫(yī)學(xué)英語專業(yè)性較強(qiáng)，因此要求譯者在掌握翻譯技巧的同時(shí)，還要具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)背景，有過臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的更好，這些都有助于譯者對文獻(xiàn)整體思想全面正確的把握。對廣大醫(yī)學(xué)院校學(xué)生而言，掌握醫(yī)學(xué)英語的特點(diǎn)是提升翻譯技能的基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)英語的詞匯特點(diǎn)及其翻譯常見詞匯的意義轉(zhuǎn)變。醫(yī)學(xué)英語中有些詞匯并非醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，屬于普通詞匯，但在醫(yī)學(xué)英語運(yùn)用中的意義表達(dá)與常用詞義不同。在翻譯過程中，譯者不僅要結(jié)合上下文進(jìn)行判斷，而且需要根據(jù)使用的醫(yī)學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況取義，切忌過分機(jī)械化。如entity一詞，本意為“存在、實(shí)體、統(tǒng)一體、本質(zhì)”，但在醫(yī)學(xué)專業(yè)上應(yīng)譯為“病種”；tender一詞，本意為“嫩的、柔軟的、脆弱的”，在醫(yī)學(xué)英語中譯為“觸痛感”。一詞多義。一詞多義是醫(yī)學(xué)英語翻譯中常見的情況，也是其顯著特點(diǎn)之一。多義詞雖然有多種義項(xiàng)，但是由于使用環(huán)境的不同，詞義也會(huì)發(fā)生變化。譯者需要在具體的語言環(huán)境中根據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的用詞習(xí)慣進(jìn)行整體把握。一般來說，可以根據(jù)上下文、詞性、詞的搭配來確定詞義。在下面兩個(gè)例句中，“function”的詞義截然不同。Mostjointstransplantedfreelydevelopedseverdegenerativechangeandpoorfunction．任意移植的關(guān)節(jié)大多都發(fā)生嚴(yán)重的退行性變化，而且功能很差。Thestudyofatherosclerosisasafunctionoflip－idandproteinsynthesishasmadegoodprogressinrecentyears．近年來關(guān)于動(dòng)脈內(nèi)脂質(zhì)、蛋白合成與動(dòng)脈粥樣硬化的關(guān)系的研究已取得很大的進(jìn)展。豐富的詞綴。醫(yī)學(xué)英語專業(yè)術(shù)語詞源甚廣，源自十幾種語言，其中希臘語、拉丁語的術(shù)語至少占75％，是其主要基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語的構(gòu)詞手段與普通英語大體相似，常通過前后綴、派生和復(fù)合等手段產(chǎn)生，詞匯大多為多音節(jié)和多詞素。希臘語和拉丁語擁有豐富的詞綴，包括前綴、簡單后綴、復(fù)合后綴，這些詞綴常與不同的詞干結(jié)合組成新詞。學(xué)習(xí)和翻譯醫(yī)學(xué)英語專業(yè)術(shù)語，要抓住詞干、前綴和后綴這三大要素。前綴an－ti－表示反、非、抗、逆等，如antibiotic抗生素，antidote解毒劑；后綴－free，表示無……的，例如，symptom－free無癥狀，sugar－free無糖。

醫(yī)學(xué)英語的句法特點(diǎn)及其翻譯被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。醫(yī)學(xué)英語強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)、研究方法、性能特征等，其內(nèi)容往往是說明性或論證性的，常常以第三人稱作客觀敘述，多用被動(dòng)語態(tài)。在翻譯時(shí)，常將被動(dòng)句譯成主動(dòng)句以適應(yīng)漢語的表達(dá)習(xí)慣。例如：Thepotentialuseofthelaserinmedicineisdemonstratedbyitsincreasingapplicationinclinicalophthalmology．激光用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的可能性，可以從其在臨床眼科學(xué)上日益增長的應(yīng)用看出來。漢語中也有許多表達(dá)被動(dòng)意義的詞，如“被、讓、由”，所以醫(yī)學(xué)英語中的被動(dòng)語態(tài)也可以用漢語被動(dòng)句來表達(dá)。如，Theprimaryinfectionwascausedbyanattenuatedstrainofbacillus．原發(fā)性感染是由一種減弱的菌株引起的。此外，在醫(yī)學(xué)英語中以形式主語“it”為前導(dǎo)引起的被動(dòng)語態(tài)也很常見。在這類句子中，“it”為形式主語，謂語通常是被動(dòng)語態(tài)，后面跟“that”引起的主語從句。常見的句型及其漢譯如下：Itisexpectedthat…據(jù)預(yù)測，預(yù)期…；Ithasbeenfoundthat…已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐證明…；Itcannotbedeniedthat…無可否認(rèn)，不能否認(rèn)的是…；Itshouldbeaddedthat…還得指出…。

大量使用名詞化結(jié)構(gòu)。醫(yī)學(xué)英語的特點(diǎn)之一是名詞性結(jié)構(gòu)頻繁出現(xiàn)。醫(yī)學(xué)英語中多用到名詞化結(jié)構(gòu)，特別是大量使用動(dòng)詞衍變而來的名詞。由于醫(yī)學(xué)英語專業(yè)文獻(xiàn)要求行文簡潔、內(nèi)容客觀、信息量大，強(qiáng)調(diào)客觀存在的事實(shí)，而非某一行為，名詞化結(jié)構(gòu)既可以減少句子或分句的出現(xiàn)，又能傳遞大量信息。例如：Themoleculesofasubstancearemovingaboutallthetimewithoutstopping．Themoleculesofasubstanceareincontinualmotion．構(gòu)成物質(zhì)的分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)。這兩句的意思相同。第2句中的“incontin－ualmotion”是名詞化結(jié)構(gòu)，一方面簡化了句子，另一方面強(qiáng)調(diào)“motion”這一事實(shí)。

長句的處理。英語中的句子一般分為簡單句和復(fù)合句，醫(yī)學(xué)英語中最常見的是長句和定語從句，其結(jié)構(gòu)冗長、復(fù)雜。因此，譯者除了掌握字詞翻譯的技能外，還要注重提高句子的處理技巧。在翻譯長句的過程中，譯者應(yīng)從詞匯結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則入手，分清主句和從句，抓住主語和謂語，以掌握句子的中心意思。與此同時(shí)，還要注意句中的連詞和代詞，從而能夠?qū)木滢D(zhuǎn)變?yōu)楹唵尉湟员阌诶斫狻Ｗ詈螅谟⒆g漢的過程中，對簡單句的語序按照漢語的表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行重排，保證譯文層次清晰、含義準(zhǔn)確。例：Ofthephysicalsignsofmassivecollapse，themostcharacteristicarethosewhichindicatethattheheart，mediastinumanddia－phragmaremovedtowardtheaffectedsideandthattheotherlungisoverdistended．分析如下，詞匯構(gòu)成是詞語組合的表達(dá)，譯者需要在對句子中的具體關(guān)鍵詞進(jìn)行理解后，細(xì)心分析句型結(jié)構(gòu)，注重對意群的理解，全面把握句子的含義。這個(gè)句子中ofthephysicalsignsofmassivecollapse是介詞短語，作狀語；themostcharacteristicarethose…是倒裝句，主語是those，謂語是arethemostcharacteristic；whichindi－catethat…andthat…是定語從句，修飾those，在這個(gè)定語從句中含有兩個(gè)由從屬連接詞that引導(dǎo)的并列的賓語從句，作indicate的賓語。譯文：在肺大片萎縮的許多體征中，最特殊的體征是心臟、縱膈及膈肌移向患側(cè)，以及另一惻肺的過度膨脹。時(shí)態(tài)的使用。醫(yī)學(xué)英語專業(yè)文獻(xiàn)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)，有時(shí)也使用過去完成時(shí)。譯者在翻譯過程中，要注意時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化。一般現(xiàn)在時(shí)主要用于介紹研究目的和內(nèi)容。醫(yī)務(wù)工作者在撰寫論文時(shí)，研究工作已結(jié)束，因此，通常用一般過去時(shí)介紹研究方法和結(jié)果。對研究過程中所進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行描述，用一般過去時(shí)。若是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論，則根據(jù)具體情況而定。若討論的是研究過程中所發(fā)現(xiàn)的具體情況，用過去時(shí)；若討論的是已知實(shí)事，用現(xiàn)在時(shí)。對研究結(jié)果的總結(jié)，具有普遍性意義的，用現(xiàn)在時(shí)；不具有普遍性或僅為一種可能的，用過去時(shí)。現(xiàn)在完成時(shí)用于說明論題的發(fā)展背景，表示持續(xù)到撰寫論文時(shí)的行為、狀態(tài)。

結(jié)語

18世紀(jì)英國翻譯理論家A•F泰特勒（AlexanderFraserTyler）指出：“好的翻譯是把原作的長處完全移注到另一種語言里，使得譯文語言所屬國家的人們能清晰的領(lǐng)悟、強(qiáng)烈的感受，正像使用原作語言的人們所領(lǐng)悟、所感受的一樣”。因此，扎實(shí)的英語語言基本功和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度，是做好醫(yī)學(xué)英語翻譯的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)英語的特點(diǎn)要求譯者在翻譯過程中既要遵循英語語言的基本規(guī)律，又要嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)用語的習(xí)慣來辨別、選擇、轉(zhuǎn)換原文的語義。通過對醫(yī)學(xué)英語翻譯特點(diǎn)的分析研究和學(xué)習(xí)，不僅有助于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生掌握大量醫(yī)學(xué)術(shù)語的表達(dá)方式，了解最新醫(yī)學(xué)信息，追蹤飛速發(fā)展的醫(yī)學(xué)前沿并傳遞醫(yī)學(xué)文化，提高醫(yī)學(xué)英語翻譯的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，也有利于其今后工作和事業(yè)的發(fā)展。

作者：路璐周玉梅單位：第四軍醫(yī)大學(xué)