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一、教師要忠愛自己的職業，并將自己的一身奉獻于它

教師熱愛自己工作，對自己的工作充滿激情，把自己的工作當作事業干，這樣能促使教師積極向上、不斷進取、克服有可能產生的職業怠倦。不僅如此，教師對自己的職業充滿激情，對學生也有一個潛移默化的影響，促進學生在學習上主動、認真，也充滿著激情，而不是被動地學習，這樣就能促進學生健康快樂地學習，最終全面地完成教育教學目標，為學生的一身發展奠定良好基礎。作為一名教師我們必須要有樂于奉獻的精神，因為我們從事的是太陽底下最光榮的職業，肩上擔負著整個民族的長久興旺發達的重任。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是教師的真實寫照。這就要求我們愛崗敬業、獻身教育。獻身教育是一種精神培養，教師必須具有偉大的無私奉獻的精神。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂、樂在其中。每到節假日，畢業的學生來看望教師或給我們打來電話，在電話中親切地叫著老師，這時我們感覺到很欣慰，正是這種良好的感覺，激勵著我們不辭辛勞地為教育事業奉獻自己。

二、教師要不斷更新提高自己的專業知識，做到終身學習

我雖然參加工作近二十年，這次又走進西南大學進行“科研骨干教師培訓”，在這次培訓過程中，感觸頗深，那就是一個人特別是我們教師必須活到老學到老，陶行知先生說過：“要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。”這句帶有哲理性的話，說明了教師要勝任自己的工作，必須要去不斷地學習，充實自己，在學習中不斷地更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結構，這樣才能去適應社會的發展，知識學習的更新，以及我們今天推崇的素質教育下的新課改。因此，我們要不斷地給自己充電，平時多進書店、多讀書，把讀書當成一種習慣。另一方面，作為老師我們一定要養成虛心向他人學習的好習慣，平時多去聽課，特別是一些教學經驗豐富的老師的課。還有學校組織的一些繼續教育活動要積極參與，比如：認真聽取到學校來授課的名師的課，勤到其他學校取經等。

三、教師要搞清楚這個職業的特點，培養自己自覺抵制社會

不良風氣侵襲的能力首先，我們必須明確教師這個職業既是太陽底下最光輝的職業，它又是世界上最苦的職業。因為你所取得的成績不是拿金錢來衡量，而是拿你的學生成績的好壞來衡量。所以我們既然選擇了教師這個職業，我們就必須作好做苦行僧的心理準備，在物質方面不能向學生、向家長伸手。其次，充分傾注不帶雜念的愛。只有心里裝著每一位學生，才能真正地了解學生，也才能愛學生所愛、想學生所想、急學生所急，把學生的憂慮當成自己的憂慮，我們教師要像護士對待自己的病人、父母對待自己的調皮孩子一樣去對待每一位學生，只有學生感覺到老師熱切的愛時，他們才會把老師當做最可信賴的人，并毫無保留地將心靈的大門向老師敞開，告訴你他幼小的內心深處的秘密。同時要特別注意，教師對學生的愛不能帶任何雜念，必須要像人的眼睛一樣清澈，也就是說教師對學生的愛就是父母對子女的愛。這樣我們才能具備作為一位人民教師的基本職業道德，才能保證我們的工作符合師德師風要求，保證我們成為一名合格的新時期的教師。總之，要作為一名合格的教師，不僅要有廣博的知識，更要具有海納百川的胸懷，高尚的道德情操。要時時刻刻想到肩上的重擔，使自己的所作所為無愧于國家、無愧于社會、無愧于教師這個高尚的職業。

作者：蔣林森單位：重慶市潼南第一中學校