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【摘要】當(dāng)前我國(guó)的圖書館學(xué)理論研究越來(lái)越深入,但是在研究的過(guò)程中還有很多值得我們探討的問(wèn)題,只有對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析,才能更好地為我國(guó)圖書館學(xué)的研究提供更多的參考,促進(jìn)我國(guó)圖書館學(xué)的健康發(fā)展。本文主要分析了我國(guó)圖書館學(xué)理論研究的幾個(gè)問(wèn)題,以供參考和借鑒。
【關(guān)鍵詞】中國(guó);圖書館學(xué);理論研究;學(xué)科建設(shè)
自從20世紀(jì)80年代,我國(guó)的圖書館學(xué)理論研究就得到了十分顯著的發(fā)展,同時(shí)在研究的過(guò)程中,研究者也提出了很多非常新穎的觀點(diǎn)和全新的理論,但是人們也漸漸地發(fā)現(xiàn)真正有價(jià)值有突破的理論數(shù)量是非常有限的,圖書館學(xué)的理論研究還是需要不斷地改進(jìn)和完善。只有這樣,我國(guó)的圖書館學(xué)理論研究才能朝著更好的方向發(fā)展。
一、大力開(kāi)展圖書館學(xué)理論評(píng)價(jià)活動(dòng)
在圖書館學(xué)理論研究的過(guò)程中,積極地進(jìn)行圖書館學(xué)評(píng)價(jià)工作可以十分有效地提高圖書館學(xué)理論研究的科學(xué)性,圖書館學(xué)理論要在實(shí)際的研究中改變自身的不足,一方面需要研究者的不懈努力,同時(shí)也需要一些外部的客觀評(píng)價(jià)。最近幾年,在綜合評(píng)價(jià)的建設(shè)上存在著非常明顯的不足,這樣也就使得一些不科學(xué)的,甚至是完全錯(cuò)誤的觀點(diǎn)廣泛地流傳,為了有效地改進(jìn)這樣的狀況,我們要大力推廣一些圖書館學(xué)理論評(píng)價(jià)活動(dòng),從而使得人們?cè)诳蒲兄心軌蚰_踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作。進(jìn)行圖書館學(xué)理論評(píng)價(jià)工作一定要有一個(gè)非常有利的環(huán)境氛圍,在當(dāng)前的工作中,我們一方面要采取有效的措施去創(chuàng)建這種環(huán)境,同時(shí)還要努力地去克服源自于圖書館學(xué)理論工作者自身的一些不足。在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),在圖書館學(xué)理論的研究中,民主的氛圍并不是很強(qiáng),所以也使得一些研究人員已經(jīng)主動(dòng)地放棄了評(píng)價(jià)的權(quán)利。此外,圖書館學(xué)理論研究界還充斥著人情關(guān)系,這樣也就使得評(píng)價(jià)無(wú)法真正地實(shí)現(xiàn)公正和客觀,在這樣的情況下也使得學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)工作無(wú)法得到順利地開(kāi)展。所以,圖書館學(xué)理論的研究者和工作者一定要以公正客觀的態(tài)度去面對(duì)其中存在的問(wèn)題,真正地做到評(píng)價(jià)工作體現(xiàn)實(shí)事求是的原則,這樣才能更好地保證理論工作在一個(gè)有序的環(huán)境下開(kāi)展。雖然我們已經(jīng)在一些方面做出了一定的努力,但是當(dāng)前還是存在著一定的問(wèn)題和不足。圖書館學(xué)研究方面主要存在以下不足:首先是評(píng)論已經(jīng)發(fā)生過(guò)的內(nèi)容過(guò)多,評(píng)論現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事件非常少。其次是研究中有很多沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,提出的不同意見(jiàn)非常有限,基本上都是積極的肯定,但是并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義。再次是重視對(duì)外國(guó)部分的評(píng)論,而本國(guó)實(shí)際情況的評(píng)論十分少見(jiàn)。最后一點(diǎn)就是評(píng)論的深度還有待挖掘,因?yàn)樵趯?shí)際的工作中存在著這樣的不足,使得學(xué)術(shù)評(píng)論工作無(wú)法真正體現(xiàn)其自身的價(jià)值。而從現(xiàn)實(shí)的角度上來(lái)說(shuō),圖書館學(xué)評(píng)論界并不是對(duì)一些問(wèn)題完全沒(méi)有自己的看法,但是不愿意將這些評(píng)論向公眾公開(kāi)。這也從側(cè)面證明在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和批評(píng)的過(guò)程中還沒(méi)有足夠的心理承受能力,使得很多評(píng)論者在評(píng)論的過(guò)程中存在著非常多的顧慮,評(píng)論的比較委婉,這樣一來(lái)也無(wú)法真正地解決實(shí)際的問(wèn)題。當(dāng)前的圖書館學(xué)理論界還是權(quán)威占據(jù)主導(dǎo),沒(méi)有學(xué)派的劃分,這對(duì)于圖書館學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)論和批評(píng)工作的正常開(kāi)展有著非常不利的影響。在一門科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,學(xué)術(shù)權(quán)威的作用是毋庸置疑的,一門學(xué)科在有了學(xué)術(shù)權(quán)威之后就代表其已經(jīng)進(jìn)入到了成熟期,但是,如果我們將權(quán)威的位置沒(méi)有擺正,就可能會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生一定的阻礙作用學(xué)術(shù),研究中的學(xué)派可以融合多種學(xué)派的觀點(diǎn),這樣也就使得研究能力得到了非常顯著的提升,從而構(gòu)成一個(gè)良性的群體效應(yīng),所以,我們應(yīng)該采取有效的措施來(lái)支持和扶植不同的學(xué)派發(fā)展,這樣才能更加科學(xué)的展開(kāi)評(píng)價(jià)工作,使得圖書館學(xué)的理論研究深度有所提升。
二、科學(xué)處理圖書館學(xué)理論研究方法和引進(jìn)與創(chuàng)新之間的關(guān)系
最近幾年,人們?cè)谘芯康倪^(guò)程中非常重視對(duì)方法論的研究,在圖書館學(xué)理論研究的過(guò)程中積極地學(xué)習(xí)、吸收其他學(xué)科比較先進(jìn)的研究方法。新方法的引進(jìn)使得圖書館學(xué)理論研究的范圍更加廣闊,途徑更加多樣,但是在研究深度不斷增加的過(guò)程中也會(huì)給人帶來(lái)焦慮,很多內(nèi)容的引進(jìn)存在著非常大的盲目性,一些概念也無(wú)法充分地理解,此外還有一些文章只是簡(jiǎn)單地照搬了其他學(xué)科的研究方法和研究理論,這樣也就使得圖書館學(xué)研究中自己的特色變得越來(lái)越模糊,在引進(jìn)的過(guò)程中,我們需要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),但是還是要充分地與圖書館學(xué)理論研究自身的特征充分地結(jié)合在一起,同時(shí)還要對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新和完善,這樣才能在發(fā)展的過(guò)程中不失特色。在圖書館學(xué)研究的過(guò)程中,人們會(huì)遇到很多的現(xiàn)象,但是對(duì)這些現(xiàn)象并沒(méi)有一個(gè)非常清晰的劃分界限,所以在這一過(guò)程中只能用一些不是很精確的詞語(yǔ)去描述,針對(duì)這樣的情況,我們可以根據(jù)實(shí)際的情況采用模糊的方法對(duì)其加以處理,不是所有的內(nèi)容都要用精確性極強(qiáng)的方法。在我國(guó)圖書館學(xué)界的理論研究當(dāng)中,定性分析要比定量分析多很多,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容逐漸被大量的數(shù)據(jù)替代,但是這些數(shù)據(jù)并不能客觀地反映出圖書館數(shù)量變化和本質(zhì)之間的聯(lián)系,此外研究者也沒(méi)有從數(shù)據(jù)中總結(jié)模型,從而也就無(wú)法開(kāi)展定量描述。要解決這些問(wèn)題,我們需要對(duì)圖書館學(xué)的對(duì)象進(jìn)行研究,重視定性研究的同時(shí),也積極的開(kāi)展定量研究,總結(jié)出相關(guān)的規(guī)律。其次是要找到描述有關(guān)對(duì)象數(shù)量關(guān)系和規(guī)律的基本方法及工具,只有做好了這兩方面的工作才能更好地保證研究的質(zhì)量。本文認(rèn)為,引進(jìn)的目的在于學(xué)習(xí)人家分析問(wèn)題、研究問(wèn)題的方法,而不是簡(jiǎn)單地套用一些名詞、術(shù)語(yǔ)。同時(shí),在引進(jìn)中要處理好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系。每門學(xué)科都有自己最常用的研究方法,圖書館學(xué)理論研究在其發(fā)展過(guò)程中,形成了自己的一整套研究方法,如分析歸納法、歷史法、調(diào)查法等,這些都需要加以繼承。為了發(fā)展圖書館學(xué),需要在研究方法上有所創(chuàng)新,不斷吸收其他學(xué)科的最新研究成果與方法。創(chuàng)新不僅包括對(duì)新方法的發(fā)掘與使用,而且也包括對(duì)傳統(tǒng)研究方法的改造,如對(duì)分析歸納法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法等所做的改造。改造的目標(biāo)是既要保留自然科學(xué)研究方法中的客觀、精確、可測(cè)度和可操作等優(yōu)點(diǎn),又要考慮到圖書館學(xué)研究對(duì)象的復(fù)雜性,以及如何檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)研究成果等。
三、圖書館學(xué)研究理論必須要結(jié)合實(shí)際
圖書館學(xué)研究理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象存在了多年,盡管人們強(qiáng)烈呼吁解決這個(gè)問(wèn)題,并為此進(jìn)行過(guò)積極的探索,但時(shí)至今日,這一現(xiàn)象并無(wú)根本性地改變。究其原因,主要有如下一些:第一,圖書館學(xué)理論研究的課題有許多缺乏現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。第二,圖書館學(xué)理論研究方法存在的偏向,在相當(dāng)程度上制約著圖書館學(xué)理論在圖書館實(shí)踐中的應(yīng)用。第三,圖書館學(xué)理論研究者與圖書館實(shí)際工作者在認(rèn)識(shí)上存在著差異。一般來(lái)說(shuō),圖書館學(xué)理論研究者所關(guān)心的是如何認(rèn)識(shí)圖書館的問(wèn)題,往往以撰寫研究論文和著作為目的;而圖書館實(shí)際工作者所關(guān)心的是如何建設(shè)圖書館的問(wèn)題,大都以取得實(shí)踐成功為目的。這樣,就在圖書館學(xué)理論研究者與圖書館實(shí)際工作者之間形成了認(rèn)識(shí)上的差異。第四,圖書館學(xué)研究者的學(xué)風(fēng)有些不正。近年來(lái),有些理論研究者不深入實(shí)際,關(guān)門做學(xué)問(wèn),從文獻(xiàn)到文獻(xiàn),研究?jī)?nèi)容與圖書館現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。針對(duì)上述原因,我們要采取有效措施,切實(shí)解決好圖書館學(xué)研究理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題。首先,圖書館學(xué)理論研究的課題必須要有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。當(dāng)前,我國(guó)圖書館學(xué)理論研究應(yīng)堅(jiān)持滿足圖書館改革實(shí)踐的需要及滿足圖書館學(xué)理論自身發(fā)展的需要這一原則,積極選擇圖書館改革與建設(shè)中的理論問(wèn)題作為研究課題,并對(duì)圖書館改革和圖書館事業(yè)發(fā)展中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)、深入地研究。同時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)理論研究課題的針對(duì)性,不搞空對(duì)空的研究,切實(shí)面向?qū)嶋H,使研究課題緊緊扣住實(shí)際。其次,要廣泛吸收?qǐng)D書館實(shí)際工作者參與圖書館學(xué)理論研究。一方面,要強(qiáng)調(diào)圖書館學(xué)理論研究者深入圖書館實(shí)踐,從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去;另一方面,要注意吸收?qǐng)D書館實(shí)際工作者參與圖書館學(xué)研究,讓他們重視理論,努力學(xué)習(xí)理論。這樣,就能組成結(jié)構(gòu)合理的圖書館學(xué)研究隊(duì)伍。再次,要加強(qiáng)圖書館學(xué)研究成果的推廣與應(yīng)用工作。一切正確的理論,要發(fā)揮指導(dǎo)作用,都必須在實(shí)踐中推廣應(yīng)用。因此,圖書館實(shí)際工作者要克服經(jīng)驗(yàn)主義,自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷提高工作效率與服務(wù)水平。同時(shí),圖書館領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持把理論聯(lián)系實(shí)際作為圖書館工作人員的考核內(nèi)容之一。
四、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)前,我國(guó)圖書館學(xué)理論研究在不斷發(fā)展和深化,但是在發(fā)展的過(guò)程中還是存在著一定的問(wèn)題,這些問(wèn)題對(duì)我國(guó)圖書館學(xué)理論研究的健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響,所以我們必須要采取有效的措施對(duì)其加以改進(jìn)和完善,促進(jìn)研究的平穩(wěn)開(kāi)展。
【參考文獻(xiàn)】
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作者:崔小彥 單位:遼寧工程技術(shù)大學(xué)