圖書館學基建缺失的影響
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公共圖書館學教育伴隨著公共圖書館學發展而發展，也伴隨著公共圖書館學的衰落而衰落。一些學校甚至將計算機、外語定為主攻方向，公共圖書館學及其基礎理論淪為輔助科目，沖淡了專業教育內容。其結果是，許多學生畢業后不愿意從事公共圖書館工作，即使到了公共圖書館工作，也因缺少對公共圖書館基本規律的認識與了解，無法對公共圖書館學基礎理論進行深入的研究和探索，紛紛選擇從事以技術為主的公共圖書館實踐工作，甚至轉行。
基礎理論研究缺失對公共圖書館建設的負面影響
近年來，公共圖書館（特別是高校公共圖書館）事業得到了長足的發展，公共圖書館的發展似乎正處于一個發展的高峰期。近10多年來公共圖書館能夠快速發展的原因歸結起來，大概有以下幾個方面：一是由于我國經濟持續增長已20余年，社會財富得到相應積累，政府有余力投入到像公共圖書館這一類的社會基礎建設中來。如國家公共圖書館的修建，各級政府對地方公共圖書館的建設，各高校對公共圖書館投入的資金相應增多等。二是技術的快速發展對公共圖書館事業起到很大的推動作用，計算機、網絡等技術的普及應用提高了公共圖書館的工作效率和服務質量，讀者的主動性和自由度得到增強。三是各種公共圖書館評估工作增多，公共圖書館的建設力度不斷加大。如高等學校近年來就舉行了公共圖書館自動化評估、公共圖書館管理評估等，通過這些評估活動，公共圖書館從中得到了發展機會。[3]我國公共圖書館事業目前的高速發展，主要體現在財力和技術上的投入加大，其中具有指導意義的公共圖書館基礎理論研究不但沒有與時俱進，反而呈現逐漸沒落的狀態，這明顯違背了公共圖書館事業發展的一般規律。公共圖書館學基礎理論是公共圖書館建設、發展的基本依據，對公共圖書館學的各個分支均具有宏觀指導作用，是公共圖書館學的重要基石。它的研究成果能夠引起人們在思考和認識上的改觀，引發管理方法、技術手段上的變革，沒有了先進的理論支撐，現代公共圖書館的發展將因為失去導向而陷入盲區。特別是現代公共圖書館往往過于放大技術對公共圖書館的支撐作用，導致公共圖書館固有的人文傳統和社會意義不斷減弱。公共圖書館是一個教育、科學、文化的綜合載體，它不僅要對文獻進行搜集整理、保管利用，實現人類文獻信息的交流，它還是重要的社會教育機構，為社會成員提供閱讀的資源和環境，在倡導、促進讀者通過閱讀獲取知識方面發揮著重要作用，為人們提供了不同方面、不同層次的“精神食糧”和人文服務。無論未來的社會多么發達，它終究是人類的社會，作為社會主體的人對于情感和精神的需求從來都不會隨著社會的發展而減弱。
本文作者：王立山作者單位：唐山市圖書館
