前言：本站為你精心整理了增強高中教育促進科學發(fā)展范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1.堅持研究分會工作的正確導向和科學引領(lǐng)

高中階段的教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。希望研究分會的工作關(guān)注《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》的落實和北京教育現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)，圍繞首都高中教育特色發(fā)展和質(zhì)量提升來開展教育教學研究，為行政部門科學決策提供重要的咨詢建議，使教育政策更好地服務(wù)于教育改革的發(fā)展。

2.理論結(jié)合實際開展學術(shù)研究和研討活動

高中擁有大批有思想、有影響力的校長和名師。北京市教育學會高中教育研究分會的成員構(gòu)成有在北京乃至全國，甚至國際上都非常有影響力的優(yōu)秀校長；有多年從事教育教學管理、基層經(jīng)驗豐富、領(lǐng)導執(zhí)行力強的區(qū)縣教育行政部門和教科研部門的同仁；有專業(yè)水平高、視野廣闊、有影響力的首都高校專家學者；有市級教育支撐部門領(lǐng)導組成的顧問組。希望研究分會抓住基礎(chǔ)教育的熱點、難點問題，積極開展調(diào)查研究，把握高中教育發(fā)展的現(xiàn)狀和制約高中多樣化發(fā)展的關(guān)鍵問題。特別要高度關(guān)注和深入研究北京市高中教育同質(zhì)化傾向問題，破解難題。

3.注重提煉具有首都特色的高中教育教學理論和實踐成果

北京市高中教育領(lǐng)域有許多先進的教育教學改革經(jīng)驗，有許多優(yōu)秀的校長和教師，研究會要注意搭建平臺，促進其教育思想與經(jīng)驗的交流和宣傳；要通過課程改革、課題研究、項目實驗等途徑，提煉具有先進性、創(chuàng)新性的本土化教育思想和理論；擴大北京市高中教育和校長、教師的影響力和輻射力，切實提升校長、教師的專業(yè)發(fā)展水平。研究分會要將社會發(fā)展的需要和學生成長的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點；要探索人才培養(yǎng)機制和教育管理體制改革，創(chuàng)新教學內(nèi)容、方法和手段，充分發(fā)揮學校、教師和學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性；要辦好每一所學校，教好每一名學生，促進高中學校分類定位，特色發(fā)展；要堅持育人為本，德育為先，弘揚人文精神，彰顯人文關(guān)懷，關(guān)注教師教書育人和學生成長成才的幸福感。要充分發(fā)揮校長的主體作用和創(chuàng)新精神高中教育研究分會是以校長為主體的學術(shù)團體，要充分發(fā)揮廣大校長的教育智慧和創(chuàng)新精神，在研究分會工作中鼓勵自主管理、平等交流討論。希望校長們通過研究分會這個平臺，交流思想、展示才華、和諧發(fā)展、互促共贏；希望大學和研究機構(gòu)的專家關(guān)注并指導高中教育研究分會的工作，研究探索優(yōu)秀校長的成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀校長群體，打造具有首都風格和特質(zhì)的教育家。要把研究分會辦成校長發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的精神家園！