一煤礦機(jī)械設(shè)備管理中潤(rùn)滑技術(shù)的具體應(yīng)用策略

現(xiàn)代潤(rùn)滑技術(shù)在煤礦機(jī)械設(shè)備當(dāng)中的應(yīng)用，集中體現(xiàn)在配備先進(jìn)的油濾設(shè)備、明確代用潤(rùn)滑油的指標(biāo)、選用具有針對(duì)性的潤(rùn)滑油等方面，其根本目的在于保證機(jī)械設(shè)備的工作性能，延長(zhǎng)其使用壽命，具體如下：

1配備先進(jìn)的油濾設(shè)備

伴隨現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，液壓潤(rùn)滑零配件的精密化程度不斷提高，但是配件與配件之間的孔隙是客觀存在的，理論上無(wú)法消除，其對(duì)細(xì)微顆粒的敏感程度也越來(lái)越高。此外，再加上煤礦機(jī)械設(shè)備專業(yè)潤(rùn)滑技術(shù)人才的匱乏，包括現(xiàn)有的檢測(cè)手段與儀器過(guò)于陳舊，導(dǎo)致煤礦機(jī)械設(shè)備不斷出現(xiàn)各方面的故障。追本溯源，其癥結(jié)在于所用的潤(rùn)滑油存在質(zhì)量問(wèn)題，而現(xiàn)有的油濾設(shè)備無(wú)法起到預(yù)期的作用，導(dǎo)致大量存在雜質(zhì)以及被污染的潤(rùn)滑油在煤礦機(jī)械設(shè)備當(dāng)中使用，引發(fā)機(jī)械的運(yùn)行故障。鑒于此，必須要配備先進(jìn)的油濾設(shè)備，保證潤(rùn)滑油油品的清潔性合格，盡量降低污染油質(zhì)的情況。

2明確代用潤(rùn)滑油的指標(biāo)

整體而言，不同品牌以及種類的潤(rùn)滑油，其性能指標(biāo)的差異非常明顯，并且如果兩種潤(rùn)滑油混合使用，其內(nèi)的物質(zhì)可能會(huì)產(chǎn)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，甚至是凝結(jié)成為細(xì)微的顆粒，對(duì)煤礦機(jī)械設(shè)備的性能造成不利的影響。鑒于此，在使用潤(rùn)滑油的過(guò)程當(dāng)中，要求杜絕混合使用的問(wèn)題。如果需要更換潤(rùn)滑油，必須要將進(jìn)行全面的分析，明確兩種潤(rùn)滑油的配方的差異性以及是否會(huì)產(chǎn)生不良的化學(xué)反應(yīng)等。此外，代用潤(rùn)滑油需要嚴(yán)格尊遵循既定的代用原原則，即是要求選用性能指標(biāo)相似并且是同一類型的潤(rùn)滑油。尤其需要注意代用潤(rùn)滑油的黏度指標(biāo)，要求前后所用的兩種潤(rùn)滑油的黏度差異＜1.0%，并且代用潤(rùn)滑油的黏度允許稍高于原來(lái)的潤(rùn)滑油，而不允許低于原來(lái)的潤(rùn)滑油，以滿足“以高帶低”的潤(rùn)滑油代用基本原則。除此之外，還需要兼顧煤礦機(jī)械設(shè)備實(shí)際的工作環(huán)境以及溫度等自然因素，綜合考慮，進(jìn)一步明確代用潤(rùn)滑油的具體指標(biāo)。

1教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)主講教學(xué)工作的有5人，承擔(dān)輔助教學(xué)工作的有2人，所有教師均參與本課程的教材建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)等工作。多年來(lái)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)努力加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，支持、鼓勵(lì)青年教師攻讀博士學(xué)位(有2人博士在讀)，并且針對(duì)青年教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，積極開展教學(xué)研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡快提高教學(xué)、科研水平。目前，團(tuán)隊(duì)所有成員堅(jiān)持在教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研和教學(xué)改革四個(gè)層面全方位開展工作，始終把本科生教育放在首位，并同研究生培養(yǎng)、科研課題緊密結(jié)合，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、教學(xué)效果好、積極致力于教學(xué)改革的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2教學(xué)方法與手段

在長(zhǎng)期的《表面改性技術(shù)》教學(xué)過(guò)程中，我們一直致力于教學(xué)方法的改革，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。當(dāng)今的本科教學(xué)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，其教學(xué)結(jié)構(gòu)是學(xué)教并重，即"主導(dǎo)－主體"教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的核心在于既要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。據(jù)此，我們對(duì)《表面改性技術(shù)》課程教學(xué)方法及手段進(jìn)行了多方面的改革:

2．1采取“研究性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法

從研究問(wèn)題入手，將“原理－設(shè)備－工藝－工程”的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)提出新的問(wèn)題，組織學(xué)生展開思考和研討，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與煤礦設(shè)備工程實(shí)際緊密結(jié)合，變單向傳輸式教學(xué)為雙向互動(dòng)式教學(xué)，變以強(qiáng)調(diào)理論內(nèi)容為主的灌輸式講授為探究理論研究過(guò)程為主的引導(dǎo)式講授，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“雙主”教學(xué)。

本文作者：王偉軍1潘潔萍1蔣成剛2戴建樹1葉克力1龍昌茂1黃婷1作者單位：1廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2桂林桂冠焊接材料有限公司

焊接技術(shù)在制糖機(jī)械再制造中的應(yīng)用

1再制造技術(shù)

(1)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)。采用超聲波檢測(cè)等手段對(duì)制糖機(jī)械的廢舊產(chǎn)品內(nèi)部缺陷進(jìn)行檢測(cè)，以確定缺陷部位和性質(zhì)，以此制定再制造方案。(2)焊接技術(shù)。根據(jù)制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品損壞的具體情況，采用不同的焊接方法，如焊條電弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、釬焊等及相應(yīng)的焊接材料和工藝等對(duì)其進(jìn)行修復(fù)。(3)電弧噴涂技術(shù)。用于恢復(fù)舊件的幾何尺寸和提高工件表面耐磨性、耐蝕性等。(4)電刷鍍技術(shù)。用于失效零部件表面的再制造和強(qiáng)化。(5)振動(dòng)時(shí)效技術(shù)。利用振動(dòng)時(shí)效儀器找出再制造產(chǎn)品的共振頻率，然后在產(chǎn)品的共振頻率部位施加激振力，并使其振動(dòng)，起到消除應(yīng)力的作用，從而防止再制造產(chǎn)品在使用過(guò)程中因應(yīng)力而產(chǎn)生裂紋。在上述再制造技術(shù)中，焊接技術(shù)(設(shè)備、材料和工藝)在制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品的再制造中起到關(guān)鍵作用。絕大部分制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品是通過(guò)焊接手段使其成為再制造產(chǎn)品，其焊接質(zhì)量會(huì)直接影響再制造產(chǎn)品的質(zhì)量和使用壽命。

2制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品及其適用的焊接技術(shù)

(1)制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品分類。通常把已失去使用功能或使用價(jià)值的機(jī)械或零部件等稱作廢舊產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)榨糖周期(5～6個(gè)月)的使用后，制糖機(jī)械中約有60％以上的零部件變成了廢舊產(chǎn)品，這樣在制糖產(chǎn)業(yè)中就形成了一個(gè)巨大的再制造工程。在制糖機(jī)械的廢舊產(chǎn)品中常見的有19種(見表1)，其中最典型的有榨輥軸頸表面磨損、撕解機(jī)刀磨損和榨輥軸頸裂紋、泵殼內(nèi)壁腐蝕等，如圖1～圖4所示。根據(jù)廢舊產(chǎn)品產(chǎn)生的原因可將其分為兩大類：一類是因磨損、拉傷、腐蝕等原因?qū)е铝悴考膸缀纬叽绨l(fā)生變化，或耐磨層和耐蝕層失去功能的表面磨損型廢舊產(chǎn)品；另一類是在使用過(guò)程中因殘余應(yīng)力和工作疲勞等原因，零部件產(chǎn)生裂紋、甚至斷裂的裂紋型廢舊產(chǎn)品。從數(shù)量上講，在制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品中，前者占絕大多數(shù)。在廢舊產(chǎn)品中，除個(gè)別的斷裂廢舊產(chǎn)品不能再制造外，其他廢舊產(chǎn)品都可變成再制造產(chǎn)品。(2)制糖機(jī)械廢舊產(chǎn)品適用的焊接技術(shù)。制糖機(jī)械的廢舊產(chǎn)品經(jīng)過(guò)再制造后，成為有使用功能或使用價(jià)值的再制造產(chǎn)品。由表1可知，制糖機(jī)械常見的廢舊產(chǎn)品的再制造絕大部分都是采用焊接技術(shù)完成的。

[論文關(guān)鍵詞]工程機(jī)械；維修；問(wèn)題；研究

[論文摘要]土石方施工中，土石方機(jī)械維修直接影響到施工設(shè)備的使用率和生產(chǎn)率。該文淺析了土石方機(jī)械維修中常見影響維修質(zhì)量的一些技術(shù)問(wèn)題，旨在土石方施工中提高土石方機(jī)械的完好率和使用率。

維修是恢復(fù)土石方機(jī)械技術(shù)性能，排除故障及消除故障隱患，延長(zhǎng)機(jī)械使用壽命的有效手段。當(dāng)前國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)已具有相當(dāng)規(guī)模，而土石方機(jī)械維修行業(yè)起步相對(duì)較晚，在維修中還存在著諸多技術(shù)問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致機(jī)械維修質(zhì)量不高，裝備可靠性差，甚至重大土石方機(jī)械事故的發(fā)生。現(xiàn)針對(duì)土石方機(jī)械維修工作中遇到的常見技術(shù)問(wèn)題做簡(jiǎn)要分析，旨在引起有關(guān)人員的重視。

1對(duì)機(jī)械故障判斷失誤，修理人員技術(shù)不過(guò)硬、修理過(guò)程不規(guī)范

1.1不能正確判斷分析故障，盲目更換零部件，一味“換件修理”造成浪費(fèi)

憑著“大概、差不多”的思想盲目對(duì)機(jī)械大拆大卸，結(jié)果不但原故障未排除，而且由于維修技能和工藝較差，又出現(xiàn)新的問(wèn)題。例如我單位一臺(tái)YZ26壓路機(jī)出現(xiàn)振動(dòng)力不足、機(jī)械無(wú)法正常工作的故障，經(jīng)拆卸分解振動(dòng)泵和起振開關(guān)，更換振動(dòng)泵和起振開關(guān)故障依舊。最后檢查故障是由于液壓油不足、濾網(wǎng)堵死導(dǎo)致液壓油進(jìn)入不到大泵，大泵因缺油而燒壞。因此，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)故障后，要通過(guò)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，如無(wú)檢測(cè)設(shè)備，可通過(guò)“問(wèn)、看、查、試”等傳統(tǒng)的故障判斷方法和手段，結(jié)合土石方機(jī)械的結(jié)構(gòu)和工作原理，確定最可能發(fā)生故障的部位。在判定土石方機(jī)械故障時(shí)，一般常用“排除法”和“比較法”，按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、先外表后內(nèi)部、先總成再部件的順序進(jìn)行，切忌“不問(wèn)青紅皂白，盲目大拆大卸”。

1信息技術(shù)于農(nóng)業(yè)機(jī)械中的應(yīng)用

1.1于農(nóng)業(yè)機(jī)械內(nèi)部的電子應(yīng)用在西方國(guó)家的大中型農(nóng)機(jī)中，都應(yīng)用有電子轉(zhuǎn)配技術(shù)，像是內(nèi)部電子監(jiān)視、控制系統(tǒng)等等。目前，國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)機(jī)械日趨智能化、網(wǎng)絡(luò)化，幾乎每一臺(tái)大型農(nóng)業(yè)機(jī)械系統(tǒng)內(nèi)部都有一個(gè)電子控制單元，實(shí)際上就是計(jì)算機(jī)控制終端，具備了獨(dú)立控制和處理信息的功能。

1.2于人機(jī)信息溝通間的交流農(nóng)業(yè)機(jī)械無(wú)論如何改進(jìn)，都離不開人的操作。就目前發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，農(nóng)用機(jī)械駕駛室內(nèi)儀表盤又逐漸被智能化電子顯示終端取代的趨向，這將更一步有利于人機(jī)間的信息溝通。智能化電子顯示終端又被稱之為虛擬化的儀器顯示終端，這項(xiàng)技術(shù)能夠滿足操作者的需求，借助數(shù)據(jù)處理技術(shù)，顯示農(nóng)機(jī)作業(yè)不同子系統(tǒng)的運(yùn)作情況。同時(shí)，也能夠動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)顯示田間作業(yè)情況，辦公室工作人員可借助此系統(tǒng)進(jìn)行有力的遠(yuǎn)程操控，便于農(nóng)機(jī)更好的田間作業(yè)和農(nóng)機(jī)技術(shù)應(yīng)用。

1.3于農(nóng)業(yè)機(jī)械群的管理與監(jiān)控國(guó)外一些大型農(nóng)場(chǎng)，已經(jīng)建立了室內(nèi)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與室外農(nóng)作機(jī)械間的無(wú)線連接，通過(guò)無(wú)線信息交換連接建立其有效的人機(jī)管理系統(tǒng)。如此實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)管理者隨時(shí)、有效監(jiān)控田間作業(yè)機(jī)械的目的。同時(shí)，對(duì)于遠(yuǎn)程作業(yè)農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)作數(shù)據(jù)，可直接調(diào)用、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中，提升了農(nóng)機(jī)作業(yè)數(shù)據(jù)采集、分析、應(yīng)用的效率。比如說(shuō)，借助此項(xiàng)技術(shù)，可匯總信息處理制定科學(xué)有效地作業(yè)決策和生產(chǎn)方案，并適時(shí)傳輸?shù)教镩g作業(yè)機(jī)械。而到田間作業(yè)出現(xiàn)故障時(shí)，農(nóng)機(jī)手也可借助此分析系統(tǒng)，進(jìn)行有針對(duì)地處理，提升解決問(wèn)題的效率。

2加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機(jī)械的思考

2.1加強(qiáng)農(nóng)機(jī)手信息技術(shù)教育，提升其現(xiàn)代農(nóng)機(jī)應(yīng)用能力和水平作為農(nóng)機(jī)作業(yè)的踐行者，新時(shí)代農(nóng)機(jī)手必須要重視知識(shí)培訓(xùn)，不斷提升其現(xiàn)代農(nóng)機(jī)應(yīng)用能力和水平，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)的要求。由此，各地農(nóng)機(jī)培訓(xùn)相關(guān)部門必須要審時(shí)度勢(shì)，有針對(duì)地開展技術(shù)教育和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)力度，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)手信息技術(shù)教育，提升其現(xiàn)代農(nóng)機(jī)應(yīng)用能力和水平。此外，只有說(shuō)農(nóng)機(jī)手具備了信息化農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用能力，才能在今后的農(nóng)機(jī)推廣應(yīng)用中無(wú)后顧之憂，避免了農(nóng)機(jī)手因擔(dān)心操作不了而不敢使用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的尷尬境地。