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中學(xué)申請書范文第1篇

XX年進(jìn)入中關(guān)村第二小學(xué)學(xué)習(xí)。在獨(dú)唱與繪畫方面拿過區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課余，不僅多年堅(jiān)持學(xué)習(xí)中提琴，還曾長期作為北京市金帆少年交響樂團(tuán)、華音音樂樂團(tuán)的司儀主持了許多場重要的演出，均圓滿完成任務(wù)，受到了好評(píng)。這些豐富的社會(huì)活動(dòng)使我身心健康，精力充沛，也為我良好的性格和優(yōu)秀的成績打下了基礎(chǔ)。

XX年成為**中學(xué)的一名學(xué)生。學(xué)習(xí)成績一直比較優(yōu)異，曾獲得資源獎(jiǎng)學(xué)金。是連續(xù)三年校級(jí)三好學(xué)生、海淀區(qū)三好學(xué)生，年級(jí)第一批入團(tuán)成員。在周一莊嚴(yán)的升國旗儀式中，我榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了指揮。在同學(xué)們的信任下，被選舉為北達(dá)學(xué)生會(huì)副主席。擔(dān)任職務(wù)的過程中，我盡力為同學(xué)們服務(wù)，組織并主持了學(xué)校的一些大型活動(dòng)，如：年級(jí)辯論賽，入團(tuán)儀式及校新年聯(lián)歡會(huì)等。初中三年培養(yǎng)了我對于集體和社會(huì)的責(zé)任感，也讓我越發(fā)地感覺到做一名對集體和社會(huì)有用的人是多么的幸福。

2010年簽約北大附中，成為高二（四）班的一員。雖然實(shí)驗(yàn)班的競爭激烈，我的學(xué)習(xí)成績依然保持優(yōu)秀，取得過年級(jí)第九名的成績。在這次期中考試中六科成績位于年級(jí)第二。在剛剛過去的高一學(xué)年被評(píng)為：“優(yōu)秀文明附中人”，“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，校級(jí)三好學(xué)生和海淀區(qū)三好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上自覺勤奮，在班級(jí)與學(xué)校的活動(dòng)中也積極參與：時(shí)常幫助宣委出板報(bào)，在今年的藝術(shù)節(jié)合唱比賽中協(xié)助文委組織本班合唱并擔(dān)任指揮，獲得了一等獎(jiǎng)。在體育文化節(jié)上與同學(xué)合力取得了兩項(xiàng)四人接力的第一名。

伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的校風(fēng)下，我更加的關(guān)注如何能夠?yàn)槲疑磉叺娜撕瓦@個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出我的一份力量。在校內(nèi)和校外的捐款活動(dòng)中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢；在同學(xué)向我請教問題時(shí)，會(huì)細(xì)心的為他們解答；在團(tuán)員的公益活動(dòng)和學(xué)農(nóng)的活動(dòng)中，熱情地響應(yīng)并參加。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻(xiàn)血并到貧困山區(qū)支教時(shí)，我告訴她“我很愿意”。

如果**獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對我的一種鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力。

中學(xué)申請書范文第2篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于201x年8月通過 農(nóng)村教師特設(shè)“崗位選拔，來到xx中學(xué)工作。開始了自己人生如表的新起點(diǎn)，在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長，轉(zhuǎn)眼三年服務(wù)期已滿。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，堅(jiān)持以德育為核心，以教育為中心，全力學(xué)習(xí)和推進(jìn)我校的“有效教育”。

三年以來，對教學(xué)方式、方法，備課、上課、等常規(guī)工作通過認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。通過在我校像領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教育”，并參加了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效教育”培訓(xùn)。通過對有效教育的學(xué)習(xí)我們的課堂更求貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

這三年中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作會(huì)努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在 “特崗計(jì)劃” 合同期已滿期之際，我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在彌渡縣牛街民族中學(xué)任教十年，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮

中學(xué)申請書范文第3篇

您們好！我是XX系XXX班的學(xué)生__，來自XX（地方）我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。

我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無業(yè)在外，對家里的開支并無多少過問。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會(huì)有人知道。他是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)月的收入并不會(huì)多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯(cuò)了！

其實(shí)，在高考之前，我就不想讀書的了。因?yàn)槊妹媒衲曜x高三了，明年也即將邁進(jìn)大學(xué)的校門。我想在去我寒暑假去過的浙江一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。不像我因?yàn)榧依锔改隔[矛盾而感覺生活沒意義、因?yàn)橐恍┱畽C(jī)構(gòu)的“英明裁決”而感覺社會(huì)部單純。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹對我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動(dòng)就可能早變成了行動(dòng)。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來到了本學(xué)院，開始了四年的求學(xué)之路。

一來學(xué)校，有的同學(xué)忙著交朋結(jié)友、有的忙上網(wǎng)、也有的忙戀愛。而我，軍訓(xùn)結(jié)束后我就忙著找兼職。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時(shí)性的；我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個(gè)同樣也做不就，收入也不多；我去過商場，但人家要女的，而且不要兼職；我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時(shí)間不夠；最后，我在電腦城找到了一份每個(gè)周末都可以上班的工作__拉單。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯(cuò)。每個(gè)月3、4百的生活費(fèi)基本能自己解決。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點(diǎn)錢過去。

說實(shí)話，在沒找到工作時(shí)，我確實(shí)很想要并急于要得到學(xué)校的幫助。而現(xiàn)在我對于學(xué)校的補(bǔ)助金也并不是那么急需。我們農(nóng)村有句話叫做救急不救窮。如果領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)名額，我會(huì)攢下來或直接打給妹妹做下個(gè)學(xué)期的書學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛袗郏也呕畹浆F(xiàn)在。所以我會(huì)盡量節(jié)儉，減輕并幫助減輕家里的負(fù)擔(dān)，在完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)使妹妹能安心地上好大學(xué)。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，工作順利。

此致

敬禮

申請人：XXX

中學(xué)申請書范文第4篇

中學(xué)生曠課處分通報(bào)范文一

為了進(jìn)一步改善理工學(xué)部的課堂紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，現(xiàn)針對理工學(xué)部關(guān)于學(xué)生課堂出勤情況做如下調(diào)整：針對本學(xué)部學(xué)生曠課情況，凡有曠課達(dá)到10學(xué)時(shí)以上(包過10學(xué)時(shí))將給予理工學(xué)部警告處分，達(dá)16-24學(xué)時(shí)將按照《廣西大學(xué)行健文理學(xué)院學(xué)生手冊》規(guī)定給予警告處分，25-32學(xué)時(shí)給予嚴(yán)重警告處分，33-40學(xué)時(shí)給予記過處分，41-49學(xué)時(shí)給予留校察看處分，50學(xué)時(shí)以上給予開除學(xué)籍處分。所有學(xué)院處分將由本學(xué)部上報(bào)學(xué)院申請?zhí)幏郑⑻幏謾n案存于學(xué)生個(gè)人檔案中。凡受以上處分(包括學(xué)部和學(xué)院處分)的學(xué)生此一學(xué)年將不得參與任何評(píng)優(yōu)評(píng)先，團(tuán)員不得參加積極分子培訓(xùn)，積極分子不得發(fā)展為預(yù)備黨員，預(yù)備黨員不得轉(zhuǎn)為正式黨員。此規(guī)定即日生效，曠課學(xué)時(shí)自本學(xué)期開始累計(jì)計(jì)算。理工學(xué)部分團(tuán)委和紀(jì)檢部將會(huì)嚴(yán)肅對待，且此規(guī)定涉及每位同學(xué)的切身利益，希望各班務(wù)必將此通知告知班中每一位成員。

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院理工學(xué)部分團(tuán)委

年4月20日

中學(xué)生曠課處分通報(bào)范文二

各院(部)：

根據(jù)《山東工商學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，學(xué)生曠課，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。

考勤工作由學(xué)生所在院(部)具體實(shí)施。院(部)根據(jù)學(xué)生曠課情況，組織填寫《山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀(jì)預(yù)警通知書》和《山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀(jì)談話記錄表》(詳見附件)，出具學(xué)生處分建議，并由院(部)院長(主任)審核后報(bào)學(xué)生處。記過(含)以下處分由學(xué)生處審核后報(bào)學(xué)生工作委員會(huì)(簡稱學(xué)工委)批準(zhǔn)，學(xué)工委發(fā)文;留校察看和開除學(xué)籍處分由學(xué)生處報(bào)請?jiān)洪L辦公會(huì)研究，學(xué)校發(fā)文。違紀(jì)學(xué)生的處分，應(yīng)根據(jù)情節(jié)，逐級(jí)處理。

特此通知。

附件1：山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀(jì)預(yù)警通知書

附件2：山東工商學(xué)院學(xué)生曠課違紀(jì)談話記錄表

附件3：學(xué)生曠課違紀(jì)處分流程圖

教務(wù)處 學(xué)生處

2017年1月3日

中學(xué)生曠課處分通報(bào)范文三

各校(園)：

2013年3月13日，xxx一行到xx小學(xué)檢查工作，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)、四年級(jí)無人上課。現(xiàn)將以上違紀(jì)行為調(diào)查和處理情況通報(bào)如下。2013年3月13日下午，xxx到xx小學(xué)查看教師上課情況。正值第二節(jié)上課，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)、四年級(jí)教室內(nèi)沒有教師上課。經(jīng)查課表，三年級(jí)第一、二節(jié)任課教師為xx，四年級(jí)第二節(jié)任課教師為xxx。中心學(xué)校于3月8日曾就xxx小學(xué)、xx小學(xué)教師曠課的違紀(jì)處理情況進(jìn)行通報(bào)，xxx、xx二位教師沒有從中汲取教訓(xùn)，再次上演隨意缺課的渙散行為。xxx、xx二位教師無視中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)校工作造成了極大的負(fù)面影響。xxx身為學(xué)校負(fù)責(zé)人，不但不以身作則，反而帶頭違反工作紀(jì)律，對該校教學(xué)秩序混亂負(fù)有不可推卸的責(zé)任。鑒于以上事實(shí)，中心學(xué)校3月13日研究決定：1、對xx記曠課1天，寫出書面檢查于3月15日前交中心學(xué)校政教處，并全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。2、對xxx記曠課1天，寫出書面檢查于3月15日前交中心學(xué)校政教處，并全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。3、責(zé)令xx小學(xué)立即進(jìn)行整改，3月22日于前將整改情況書面報(bào)中心學(xué)校政教處。4、中心學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對全鎮(zhèn)各學(xué)校(園)各項(xiàng)工作的督查，今后若再發(fā)現(xiàn)教師曠課，除加大考勤懲處外，并立即逆向調(diào)動(dòng)。中心學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)：全鎮(zhèn)各校(園)必須不折不扣地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門和中心學(xué)校的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)一步健全和完善教師管理、安全衛(wèi)生管理、營養(yǎng)餐管理等規(guī)章制度，并強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展，穩(wěn)步推進(jìn)。全鎮(zhèn)教職員工必須引以為戒，從中吸取深刻教訓(xùn)，服從學(xué)校管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕此類事件的發(fā)生。

xx中心學(xué)校

年3月13日

 

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中學(xué)申請書范文第5篇

在日益全球化的今天，有很多學(xué)生都把目標(biāo)鎖定在了美國的一些頂級(jí)名校上，為了能成功申請留學(xué)，我們要認(rèn)真寫美國留學(xué)申請書。下面就是小編給大家?guī)淼拿绹魧W(xué)申請書中文版最新范文，希望能幫助到大家!

2021美國留學(xué)申請書中文版我是我第一個(gè)大學(xué)教室里唯一的16歲。那是那些決定性的時(shí)刻之一，我痛苦地意識(shí)到自己與周圍的人有何不同。我還沒有從高中畢業(yè)，但是我在那里上了一堂關(guān)于個(gè)人和社會(huì)適應(yīng)的課，感覺到了興奮和焦慮的奇怪組合。我清楚地回想起我的心跳和不合理的恐懼，在任何時(shí)候，有人會(huì)告訴我我不屬于那里。在我的高中時(shí)代，我被認(rèn)為是古怪的，因?yàn)樗菍W(xué)校歷史上唯一同時(shí)作為全日制學(xué)生同時(shí)進(jìn)入中學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生。讓我想起這個(gè)事實(shí)的原因不是我學(xué)校教師的大力支持，而是公然的聲音勸阻。

在大多數(shù)居民生活在貧困線以下的環(huán)境中，我會(huì)提早上大學(xué)而不是申請工作，這似乎有些奇怪。我上大學(xué)的第一年的最初困難只是阻止了我不想學(xué)習(xí)人類學(xué)。確實(shí)，我所經(jīng)歷的逆境只是成功地加劇了逆境。我的高中課程非常冷淡，教學(xué)內(nèi)容也很臨床，堅(jiān)持堅(jiān)定地陳述和記住事實(shí)，很少或沒有嘗試讓學(xué)生參與其中。我對文化的興趣以及對分析，質(zhì)疑和參與的自然反應(yīng)被國家標(biāo)準(zhǔn)所扼殺。相反，由于人文教育和我自己擬議的課程學(xué)習(xí)，我對文化的迷戀在中學(xué)后的教育中得以擴(kuò)散。

我對人類學(xué)的早期教育始于對馬林諾夫斯基(Malinowski)和米德(Mead)等有影響力的先驅(qū)者的作品進(jìn)行的歷史文化瀏覽。我著迷于文化探索涉及的理論框架，尤其是文化信仰和價(jià)值觀如何在個(gè)人的日常生活中發(fā)揮作用。在上一堂關(guān)于儀式和奇觀的課上，我狂奔著熱情地探討了關(guān)于儀式重要性及其對社會(huì)的影響的觀念。主題從婚禮儀式到葬禮不等，我分析了某些儀式并評(píng)估了其各個(gè)組成部分的含義。由同一位教授教授的另一堂課采用了儀式隱喻，并將其應(yīng)用于敘事中。該課程從分析的角度處理了歐洲的故事，并且我研究了著名的民間故事以產(chǎn)生其儀式的象征意義。我發(fā)現(xiàn)自己對探索超越敘事的膚淺表象并將其視為表達(dá)社會(huì)基本信念和意識(shí)形態(tài)的一種有意義的方式而感到失望。我沉浸在其他啟發(fā)性人類學(xué)家的作品中，研究了敘事形式和自然，儀式隱喻以及講故事在文化中的重要性的文本。

我對講故事的興趣是我本科論文的主題。我決定專注于美國的敘事，特別是專注于男性雜志中男性氣質(zhì)的表達(dá)。它討論了雜志以及青少年男性群體中的對話，重點(diǎn)討論了兩種情況下的性別概念化和表現(xiàn)形式。我的總體方法研究了上個(gè)世紀(jì)媒體中男性身份的演變。我進(jìn)一步介紹了三本當(dāng)代男性雜志在文字中如何體現(xiàn)男子氣概的行為，并將其與關(guān)于年輕人如何交流和維護(hù)性別角色的人種志著作并列在一起。

我的論文主題與我想在研究生院學(xué)習(xí)的內(nèi)容略有不同，但是過程使我熟悉了社會(huì)研究所需的先決條件。這些包括常規(guī)現(xiàn)實(shí)情況的延誤，例如獲得IRB批準(zhǔn)采訪和觀察未成年人，以及被迫在女性雜志上大量挖掘資料，以獲取關(guān)于男性出版物的有限數(shù)據(jù)。我參加的這所大學(xué)還強(qiáng)調(diào)了在初中和高年級(jí)組織自己的課程的重要性。這是一個(gè)不受限制的課程，學(xué)生可以在其中與贊助商進(jìn)行協(xié)商，并計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)課程。該課程以與研究生論文相同的強(qiáng)度和專業(yè)水平來處理本科論文。

對于我的論文，我評(píng)估了自己的主題及其要求，有效地規(guī)劃了我的最終學(xué)習(xí)課程。我與贊助人一起組織了教程，并建立了必要的閱讀清單，這對我的進(jìn)步有所幫助。通過教程討論，我獲得了廣泛的研究過程，并將我的論文鞏固為理論，文化和人種學(xué)方面的論文。我獲得了在當(dāng)?shù)啬泻⒑团⒕銟凡窟M(jìn)行野外工作的許可，并獲準(zhǔn)在俱樂部中采訪和觀察少年男性之間的互動(dòng)。在六個(gè)月的時(shí)間里，我聽了他們認(rèn)為是男性氣質(zhì)的重要方面的事情，并在那里度過了自己的時(shí)光，作為郊區(qū)郊區(qū)表達(dá)較大社會(huì)性別角色的一個(gè)例子。當(dāng)我在向贊助人和外部考官的口頭陳述中成功捍衛(wèi)了我的大學(xué)論文時(shí)，我能夠進(jìn)一步了解研究生論文的過程。

我接受的人文教育使我能夠以一種敏銳的方式接觸社會(huì)人類學(xué)，并考慮影響和塑造文化某些方面的各種復(fù)雜性。這些能力是在教育環(huán)境中成長和繁榮的，使我能夠批判性地思考人類學(xué)的主題并選擇自己的學(xué)習(xí)課程。我剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)，并不是因?yàn)榻炭茣械氖聦?shí)浮現(xiàn)在腦海，而是帶著問題，思想和理論。我相信正是我的本科文科背景為我提供了一種異常而敏銳的文化人類學(xué)方法。

在本科生和研究生教育之間的休假期間，我得以退出吸引了我兩年的研究，以便重新評(píng)估我的人類學(xué)目標(biāo)。雖然我的假期不包括長時(shí)間休學(xué)，但我還是利用這段時(shí)間再次在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)。通過選修與本科不同的心理學(xué)和其他人類學(xué)領(lǐng)域的課程，我通過接觸不同的材料和對比鮮明的教學(xué)方式進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，從而獲得了對我打算讀研究生的課程的教育和知情理解。我對人類學(xué)的廣泛考慮以及我的本科和學(xué)士后教育的結(jié)合為我提供了一種以深思熟慮和敏銳的方式進(jìn)入研究生院的方法。此外，這種休假使我有能力專注于選擇研究生院，這將挑戰(zhàn)我對文化認(rèn)同的看法，并使我在人類學(xué)方面表現(xiàn)出色。

留學(xué)生在美國住宿安排一、學(xué)校宿舍

擁有費(fèi)用便宜，上下課方便的優(yōu)勢，而且在安全上也有保障，是國內(nèi)學(xué)生出國的首選，但是一般的供應(yīng)是有限制的，雖然留學(xué)生可以有效提交申請，但是成功率不高。

申請是直接在學(xué)校的網(wǎng)站上進(jìn)行，會(huì)有專門的宿舍申請入口，大家需要填寫好自己的個(gè)人信息，然后勾選自己想要的服務(wù)，并且簽下合同繳納定金，就可以提交申請了，成功定金轉(zhuǎn)租金，失敗退定金。

宿舍的內(nèi)部設(shè)備是相對簡單的，一般會(huì)包括有臥室和衛(wèi)浴，家具有床衣柜和桌椅，電器基本上需要自己進(jìn)行購買，此外會(huì)提供公共的洗衣房和廚房，入住之后都是可以自由使用的。

二、校外住宿

考慮到宿舍的數(shù)量限制，學(xué)校的周邊配套服務(wù)中，公寓是非常重要的一部分，正規(guī)的公寓會(huì)有自己的網(wǎng)站，大家可以直接在網(wǎng)站上提交申請，有保障不用擔(dān)心被騙，從而影響留學(xué)。

如果大家選擇的是規(guī)模比較大的公寓的話，可以像申請宿舍一樣，在他們的網(wǎng)站上進(jìn)行預(yù)約，選擇自己感興趣的房子進(jìn)行預(yù)訂，一定要看好配置收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，保證自己可以獲得合同利益。

由于是租房，個(gè)人的主動(dòng)性比較強(qiáng)，所以一點(diǎn)要考察好各方面的情況，包括和學(xué)校的距離，出行的便利程度、周邊的安全性，能夠從不同方面獲取可靠信息。

三、寄宿家庭

寄宿可以說是省錢又省心的方式，可以直接入住到本地的家庭中，對學(xué)生來說，適應(yīng)新生活有人給予幫助，起到了監(jiān)護(hù)的作用，但是作為外來人，大家需要適應(yīng)家庭的習(xí)慣，改變自己的生活方式。

申請需要通過官方的渠道，有的學(xué)校會(huì)有直達(dá)通道，還可以通過中介申請，流程都不復(fù)雜，大家要準(zhǔn)備的材料也不多，而且可以提出自己的要求，方便進(jìn)行分配和篩選。

美國留學(xué)護(hù)照辦理攻略一、護(hù)照辦理流程

1、攜帶本人身份證或者戶口簿到戶口所在地公安分縣局出入境管理部門領(lǐng)取《中國公民因私出國(境)申請審批表》

2、填寫申請表。

3、提交申請。

提交申請時(shí)必須攜帶下列材料：

1)本人身份證或者戶口簿原件和戶口簿首頁、本人資料頁、變更頁及身份證的復(fù)印件。(申請人居民身份證、戶口簿及復(fù)印件;在居民身份證領(lǐng)取、換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)期間，可以提交臨時(shí)居民身份證。)

2)填寫完整的申請表原件。

3)符合要求的彩色照片1張。

4、領(lǐng)取護(hù)照。

公安局出入境管理處受理申請后，審批、制作和簽發(fā)護(hù)照的時(shí)間是14個(gè)工作日(一般做不到，有可能一個(gè)月)。領(lǐng)取護(hù)照時(shí)，須攜帶本人身份證或者戶口簿、領(lǐng)取護(hù)照《回執(zhí)》和200元工本費(fèi)。

二、護(hù)照辦理材料

1、2寸近期正面免冠彩色照片2張，國家公職人員不著制式服裝，兒童不系紅領(lǐng)巾，背景色以各地出入境管理處規(guī)定為準(zhǔn)。

2、已滿16周歲的居民攜帶本人戶口簿(集體戶口提交《常住人口登記表》)、居民身份證(或者臨時(shí)身份證)，未滿16周歲的居民攜帶本人戶口簿(集體戶口提交《常住人口登記表》)、其監(jiān)護(hù)人居民身份證原件以及能證明監(jiān)護(hù)關(guān)系材料的原件(如戶口簿、出生證等)，并由其監(jiān)護(hù)人陪同前往辦理

3、部隊(duì)院校在讀無軍籍學(xué)員還須提交所在院校出具的無軍籍證明，軍人攜帶軍官證(或者離退休證)、部隊(duì)《因私事出國(境)人員審查批件》原件，所在部隊(duì)須在《中國公民因私出國申請審批表》上出具意見并蓋章，負(fù)責(zé)人要親筆簽名確認(rèn)。

三、辦理費(fèi)用

申請非移民簽證之前，簽證申請人，包括兒童在內(nèi)，均需繳納簽證申請費(fèi)，并且該費(fèi)用不予退款、不得轉(zhuǎn)讓，有時(shí)也稱為可機(jī)讀簽證(MRV)申請費(fèi)。無論是否獲得簽證，均須繳納簽證申請費(fèi)。具體費(fèi)用視申請的簽證類型而定。根據(jù)您的國籍及所申請的簽證類型，您可能還需繳納簽證簽發(fā)費(fèi)或“對等”費(fèi)。該網(wǎng)頁列出了各類非移民簽證的申請費(fèi)用。請注意，此處所列僅為非移民簽證的申請費(fèi)。

四、付款方式

盡管此處所列費(fèi)用以美元計(jì)，但付款時(shí)須使用當(dāng)?shù)刎泿拧Ｄ梢缘街行陪y行800多家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)或通過中信銀行ATM自動(dòng)柜員機(jī)，或使用中信銀行發(fā)行的借記卡在線繳納費(fèi)用。有關(guān)付款選項(xiàng)的詳細(xì)信息，請?jiān)L問此處。要查詢中信銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)或ATM自動(dòng)柜員機(jī)。

五、簽證費(fèi)用的規(guī)定

您繳納的簽證申請費(fèi)不予退款且不得轉(zhuǎn)讓。繳費(fèi)后您會(huì)收到一張收據(jù)。該收據(jù)自付款之日起生效，有效期一年，您可以憑此收據(jù)預(yù)約美國大使館或總領(lǐng)事館的面談。您必須在收據(jù)失效之前，即繳費(fèi)后的一年內(nèi)，預(yù)約面談。如果在此期間沒有進(jìn)行預(yù)約，您的收據(jù)將會(huì)過期，您則必須再次繳納申請費(fèi)并重新開始流程。

六、類型及申請費(fèi)