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浙大遠(yuǎn)程范文第1篇

我的服務(wù)地本應(yīng)是村里的，可是我卻留在了市里，這是有原因的。我之所以留在市里工作，主要是因為這是我第一次參與遠(yuǎn)程教育志愿服務(wù)工作，對于這樣的活動進(jìn)行并不了解，而且對于我們村而言，這樣的活動在那舉辦并不顯成效。如果讓我一個對遠(yuǎn)程教育活動本身都不了解的人去實行策劃、進(jìn)行活動，它的有效率會很低，所以我留在了市里進(jìn)行工作，為我回老家進(jìn)行工作打下堅實的基礎(chǔ)，為更好地為家鄉(xiāng)服務(wù)做好充分的準(zhǔn)備！

從7月19日的培訓(xùn)到8月12日的結(jié)束,短短的21天在欽南區(qū)南珠街道白水塘社區(qū)居委會,學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的要領(lǐng)和實踐操作,經(jīng)歷了許多,學(xué)到的更多！這是我終身受益的！

對于這21天的工作，我作了如下的總結(jié)：

一、對廣西遠(yuǎn)程教育的了解

全區(qū)已建設(shè)完成了前段視頻播出系統(tǒng)、“八桂先鋒網(wǎng)”網(wǎng)站系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、多媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)、oa辦公系統(tǒng)和自治區(qū)、市、縣三級工126個教學(xué)平臺；建成1.49萬個終端接收站點，完成計劃內(nèi)站點建設(shè)任務(wù)的90%，整個遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的建立,如血脈網(wǎng)狀似的覆蓋在廣西這塊遼闊的土地上。我作為欽州市欽南區(qū)遠(yuǎn)程志愿者大學(xué)生聯(lián)誼會組織部部長，在7月19日上午，參與了“欽南區(qū)大學(xué)生志愿者服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動”啟動儀式前培訓(xùn)會，進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備操作簡單，用處大。遠(yuǎn)程教育開發(fā)了一大批深受黨員群眾喜愛的優(yōu)秀作品,1.8萬多個節(jié)目,時長近一萬小時,給廣大黨員群眾多樣的課堂，如政治課堂、經(jīng)濟課堂、文化課堂、生活課堂、信息課堂、技術(shù)課堂、致富課堂。是讓干部黨員經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠的有效載體,也是用信息化帶動農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。

二、組織開展學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育,切實做好遠(yuǎn)程教育工作

7月21日，我正式到居委會報到。由于遠(yuǎn)程教育電視出現(xiàn)了故障，因此遠(yuǎn)程教育的具體實施推遲了兩天。7月23日，白水塘居委會的遠(yuǎn)程教育電視修理好了，遠(yuǎn)程教育正式實施。7月26日上午開展了觀看新農(nóng)村,展現(xiàn)了新農(nóng)村的發(fā)展實態(tài),優(yōu)秀的發(fā)展致富的類型.如：田陽縣頭塘村的綠谷屯,全村發(fā)展新觀念,五保老人居住村養(yǎng)老院,建設(shè)農(nóng)家超市,多項種養(yǎng),干部與群眾和諧發(fā)展;7月27日上午觀看國防體制,學(xué)習(xí)到了國防體制包括:國防體制、武裝力量體制、國防動員體制、兵役體制等組成.為抵制外來侵略與顛覆,捍衛(wèi)國家主權(quán),,維護(hù)國家安全統(tǒng)一和發(fā)展而進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、科技、文化、外交等方面的建設(shè)和斗爭的國防體制等。

在居委會，我不僅學(xué)習(xí)到了黨員遠(yuǎn)程教育設(shè)備中所提供的知識，在居委會干部的身上我也學(xué)到了做人的原則、辦事的態(tài)度。接待群眾要熱心，聽取群眾意見要耐心，幫助群眾解決問題要真心，改正錯誤要有決心！無論作人或做事，我們都要真心相對以誠相待。

三、參加假期活動,充實假期生活

7月28日上午，我們南珠區(qū)舉辦了“預(yù)防艾滋病宣傳活動”。通過宣傳，與市民親密交流，發(fā)現(xiàn)有大部分的市民并不了解艾滋病，更不懂得其相關(guān)的預(yù)防知識。7月29日上午參加了市紅十字會“艾滋病防治無償獻(xiàn)血知識培訓(xùn)班”在這里我們接受了專業(yè)的艾滋知識傳授，并了解了欽州的艾滋病傳播主要途徑是吸毒和不安全性行為，而且逐年艾滋病的病例在不斷的上升。1997年，欽州那蒙發(fā)現(xiàn)了吸毒致艾滋首例。XX年，欽州艾滋病病例位于廣西區(qū)第三位。這樣的結(jié)果顯示著我們欽州市的艾滋病為嚴(yán)重，我們必須做好預(yù)防措施，加強預(yù)防意識，了解和健全艾滋病知識。

浙大遠(yuǎn)程范文第2篇

6月，北京市禁毒辦等有關(guān)單位聯(lián)合舉辦首都高校“藍(lán)色盾牌”禁毒志愿者禁毒宣傳日暨高校禁毒志愿者大隊授旗儀式。全市首批共在20所高校內(nèi)成立了“藍(lán)色盾牌”禁毒志愿者大隊。

北京市在高校內(nèi)成立禁毒志愿者大隊，旨在普及禁毒知識，弘揚禁毒文化，展示北京近年來禁毒工作的成果，在高校系統(tǒng)建立一支長期穩(wěn)定的禁毒志愿者隊伍。

遼寧：5萬“草根”志愿者織就消費維權(quán)網(wǎng)

在遼寧省，一張由5萬名消費維權(quán)志愿者編織起來的“維權(quán)網(wǎng)”已經(jīng)形成。兩年來，這支發(fā)端于民間、根植于民間的“草根力量”，正在發(fā)揮越來越大的作用。

2011年，遼寧省公開招募消費維權(quán)志愿者。兩年時間里，這群涵蓋不同職業(yè)、不同性別、不同年齡的志愿者密織了一張維權(quán)大網(wǎng)，開展了富有成效的消費維權(quán)活動，參與了大量的消費維權(quán)工作，為解決消費維權(quán)糾紛提供了大量有益的幫助。

天津：74名志愿者7月赴西部

6月，2013年天津市大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者簽約儀式舉行。今年，天津參加該計劃的志愿者74名，是從51所高校報名的762名應(yīng)屆畢業(yè)生中選的。他們將于7月奔赴各自服務(wù)省份。

山西：啟動“關(guān)愛自然·保護(hù)汾河”志愿活動

6月19日上午，山西省“關(guān)愛自然·保護(hù)汾河”志愿服務(wù)活動在太原市汾河公園舉行啟動儀式。

啟動儀式結(jié)束后，200余名學(xué)雷鋒志愿者在太原汾河公園開展清潔公共設(shè)施、清理雜物和清掃周邊道路等形式的志愿服務(wù)活動，通過學(xué)雷鋒志愿者的實際行動，影響和帶動更多市民參與到“關(guān)愛自然·保護(hù)母親河”的活動中來。

陜西：第二屆志愿者風(fēng)采大賽結(jié)束

6月16日，“師大杯”陜西歷史博物館第二屆志愿者風(fēng)采大賽決賽在陜西師范大學(xué)舉行，經(jīng)過初賽優(yōu)選出的50名選手參加了此次大賽。經(jīng)過一天的激烈角逐，大賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名和優(yōu)秀獎若干。

陜博舉辦這樣的大賽，旨在更好地提升志愿者的專業(yè)素養(yǎng)，同時也為大家提供了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。

廣東：株洲攸縣志愿者給留守兒童送溫暖

浙大遠(yuǎn)程范文第3篇

一、 品牌老板

一類是品牌的老板、品牌的所有者、企業(yè)老板。這類人因為擁有產(chǎn)權(quán)和品牌投資決策權(quán)和品牌委托決策權(quán)及品牌經(jīng)理人任命權(quán)，而對品牌策劃和品牌管理存在關(guān)鍵性影響。我曾經(jīng)到過幾個正在高速成長的成功企業(yè)，并且主持或參與其品牌策劃、管理工作，因此對于企業(yè)老板對于品牌的決定性影響力是有切身體會的。

按照老板對于品牌策劃和管理的知識、態(tài)度來劃分，老板與品牌的關(guān)系又可以細(xì)分為四種老板。一種是確實不懂品牌的老板，一種是懂點品牌的老板，一種是似懂非懂的老板，一種是真正懂品牌的老板。這四種老板現(xiàn)實生活中都有，他們在品牌策劃和管理中會發(fā)生不同的影響。

不懂品牌的老板：

老板可能懂經(jīng)營管理，甚至是銷售出身的賣化高手，但對品牌運作卻沒有意識、概念，更沒有實際操作經(jīng)驗。這樣老板往往初期對品牌運作持質(zhì)詢態(tài)度，經(jīng)常的品牌策劃、管理行為模式是“先花點錢請個內(nèi)行的人，花點小錢試試看，效果可以接受那么接著做得大點，效果不可以接受則走回老的銷售主導(dǎo)路線，總之要慢慢推進(jìn)。但效果真好，人也不錯，那么就放手讓他干，自己只做出錢和所謂把關(guān)的老板。如果人不行，就換人，但品牌接著做。”

這類人對于品牌策劃、管理初期會有遲誤品牌推廣的影響，但品牌做起來之后，一般表現(xiàn)就比較正常。隨著時間的推移，他們慢慢會變成了另一種老板--懂點品牌的老板，或似懂非懂品牌的老板，進(jìn)入另一個品牌—老板關(guān)系階段。

懂點品牌的老板：

老板由于長期商海奮戰(zhàn)，耳濡目染，沒有吃過豬肉也看見過豬跑，對品牌不是完全陌生，多少有些了解，甚至有一兩點真知卓見，總之不是無知狀態(tài)。這樣的老板明白品牌運作的必要性和巨大價值，也愿意投資去做品牌，而且嘴上可能還經(jīng)常掛著品牌二字并以此為榮耀。對推進(jìn)品牌建設(shè)具有較高熱情，一般會親自參與品牌策劃和管理。

老板關(guān)心和支持品牌建設(shè)是件好事，但具體到操作層面則有喜有憂，讓人感覺不勝其煩。這種老板的一般表現(xiàn)是：不自覺地把自己演變成為品牌的主要策劃、管理人，而把品牌策劃公司、品牌經(jīng)理擠在一邊，經(jīng)常會以自己的一得之見排擠品牌策劃公司和品牌經(jīng)理的專業(yè)意見，容易自我中心，給其他品牌管理者造成巨大的心理壓力和管理障礙，品牌建設(shè)多少受到一些錯誤影響。我們在現(xiàn)實生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，非專業(yè)的老板對于需要專業(yè)能力和視野的品牌建設(shè)的作用十有八九或遲早會變成負(fù)面。

似懂非懂的老板：

最麻煩的是這類老兄。這類老兄也是由不懂品牌的老板發(fā)展而來。這類老板對于品牌運作的規(guī)律一知半解，一鱗半爪，似懂非懂，似是而非，但自以為是，而且死不悔死。和上面一種老板一樣，愛參與品牌事宜，經(jīng)常在折騰品牌，但對品牌建設(shè)正面作用很少，負(fù)面作用很大。

我把這種老板叫做“貌似品牌營銷型的產(chǎn)品銷售型老板”，嘴上說要玩品牌運作，動不動要做個五年十年品牌建設(shè)計劃，但其骨里里面還是銷售的骨髓，心里想的還主要是短期銷售利益。結(jié)果往往把一個良好的品牌營銷計劃搞得支離破碎，不成人樣，讓其他品牌管理者痛在心頭口難開—老板說要這樣，你要硬爭取，不想活了你同志！中國企業(yè)中這樣的老板還真不少。

真正懂品牌的老板：

這樣的老板成為人精，自己就是品牌高手，一個人集老板、品牌策劃公司、品牌經(jīng)理人三種角色于一身。不少新興產(chǎn)業(yè)的玩家是這種歷害角色，聽說腦白金的老板史玉柱就只管策劃和市場部，其余的非他所管非他愛管也非他所長。

二、 品牌策劃、管理公司

另一類人是品牌策劃、管理公司。這類人的作用在西方商業(yè)世界已經(jīng)得到公認(rèn)。許多國際大公司其實自己都不做品牌，而是把品牌委托給專業(yè)的廣告公司或咨詢公司團隊管理。因此這些公司對被托管的品牌也具有重大影響。到目前為止，雖然也應(yīng)該有的專業(yè)公司也有把人家的品牌做死的例子存在，但其專業(yè)性還是被廣泛認(rèn)可，至今為止沒有人懷疑專業(yè)品牌策劃、管理公司沒有價值存在。因此，可以認(rèn)為這類品牌管理者對于品牌的作用還是很正面的很鼓舞人心很有些力量的。有些死了的品牌可能還真“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”，就是神醫(yī)華佗難以妙手回春的。

值得注意的是，品牌托管公司作用品牌的保姆，其責(zé)任是重大的。收的是別人的錢，養(yǎng)的是別人的孩子，吹的是絕對專業(yè)化的哺育培育能力，做的是高報酬的品牌教練員的偉大工作，還真當(dāng)就是“企業(yè)靈魂（品牌）的工程師”，這保姆本身的能力和素質(zhì)及思想境界要符合要求、要真正達(dá)到高水準(zhǔn)是至關(guān)重要的。現(xiàn)在許多專業(yè)公司正象許多保姆做的，孩子教育不好，是你父母和社會大環(huán)境的責(zé)任（企業(yè)和市場競爭），是你們配合和執(zhí)行不好，與我優(yōu)秀導(dǎo)師無關(guān)。要我是家長，這樣的保姆我是不會把孩子信托給他們的。

三、 品牌經(jīng)理人

最后一類是就是我們熟悉的品牌經(jīng)理人了。根據(jù)品牌經(jīng)理人在品牌管理中所起的作用不同，我們也可以把他們分成三類型。

一是真正做品牌管理的市場型品牌經(jīng)理。這類品牌經(jīng)理負(fù)責(zé)市場調(diào)研、市場分析、品牌規(guī)劃、品牌策劃、品牌管理等市場部工作，主要對品牌負(fù)責(zé)，而銷售工作另有銷售部經(jīng)理負(fù)責(zé)推進(jìn)。這樣的品牌經(jīng)理對于品牌建設(shè)的影響力很大，根據(jù)不同的老板/品牌管理公司/品牌經(jīng)理的關(guān)系組合，他們發(fā)揮著不同的作用。但一般來講，主要存在以下一些三方組合。

A， 只有老板/品牌經(jīng)理，沒有專業(yè)品牌管理公司。在這種情況下，品牌經(jīng)理與老板共同控制品牌，在老板對品牌的控制能力或意愿比較弱的情況下，品牌經(jīng)理就是品牌這孩子的主要控制人，對品牌建設(shè)起主導(dǎo)作用。但在老板對品牌的控制能力或意愿比較強勢的情況下，品牌經(jīng)理的作用有所下降。

B， 老板/品牌經(jīng)理/品牌管理公司型。這是一種比較穩(wěn)健的品牌管理模式。根據(jù)主導(dǎo)者不同，又可以分成許多類型。如以品牌經(jīng)理為主導(dǎo)的經(jīng)理人負(fù)責(zé)制，或以品牌管理公司為主導(dǎo)的全權(quán)委托制，等等。不同的組合模式中，三類管理者對品牌產(chǎn)生的作用力有所不同，我們就不再一一分析。

二是又做品牌經(jīng)理又做銷售經(jīng)理的全能型品牌經(jīng)理。這類同志是企業(yè)經(jīng)營管理全才，既具有全面的市場策劃能力，又具有很強的市場銷售的操作能力，還具有很強的營銷系統(tǒng)和營銷團隊的管理能力，幾乎可以說他就是一個小總經(jīng)理。

在這樣一種模式下，品牌經(jīng)理是品牌的主要影響人，老板和專業(yè)品牌策劃公司對品牌只能是建議權(quán)，決策權(quán)則完全掌握在品牌經(jīng)理手里，一成則成，一敗則敗，成功和失敗的風(fēng)險一對一。在排除了客觀上的市場因素之外，到底是成是敗完全看該當(dāng)事人的專業(yè)能力。

三是只做銷售經(jīng)理的銷售型品牌經(jīng)理。這類品牌經(jīng)理其實是銷售經(jīng)理，平時不管品牌策劃，主要工作是達(dá)成公司規(guī)定和銷售業(yè)績。這樣的品牌經(jīng)理在企業(yè)中還是很多。這類兄弟一時糊涂的話，往往會干擾品牌管理，重銷售業(yè)績輕品牌建設(shè)的潛在立場必然導(dǎo)致品牌建設(shè)處于混亂或軟弱無力的境地。

浙大遠(yuǎn)程范文第4篇

我們這一大家子人多事也多，家里里里外外誰做什么總是要分分工才好，從趙館長來了，就給我們分了三個部門――流通、采編、技術(shù)，還有一個辦公室，這樣家里的事做起來才僅僅有條了。今天，我們這一家子上上下下有十多口人，在學(xué)校來說，也應(yīng)該算是個大戶了吧，這一年來，我們這一家子靠自己的辛苦和努力，正在一點一點“制辦”著我們的家當(dāng)。我們這一大家子人都是一個愿望，就是抓緊時間“制辦”家當(dāng)，我們就是要趕快“富”起來。

我們這一家子“致富”路上的故事可謂不少。

一、齊上陣摸家底

誰當(dāng)家不是要搞搞清楚到底有多少家底。第一步就是全館的資產(chǎn)盤點，對與其他部門來說可能就是一兩天就整整清楚的事，但在我們圖書館，這卻是一個浩大的工程，每一本書都是我們是資產(chǎn)，每一本書都是我們的盤點對象。第一次圖書盤點，由于辦法不夠好，導(dǎo)致圖書盤點不夠準(zhǔn)確，我們這一家子在2011年的冬天，放寒假前的幾天時間內(nèi)進(jìn)行了，規(guī)模盛大的第二次圖書大盤點。我們這家子人就是有點子，五臺臺式電腦手推車上一擺，立刻變成了移動式的，人只要推著車子拿著掃描槍，站在書架前把條碼號掃進(jìn)系統(tǒng)中，系統(tǒng)就給我們盤點，幾個插線板一連接，就解決了電源問題，有線的無線路由器齊上陣，解決了網(wǎng)絡(luò)問題，兩個人一組你掃條碼，我盯系統(tǒng)，有苦有累也有甜啊。三四天來，每天一干就是9-10個小時，人站的是腰酸背痛的，拿掃描槍的手也麻了，拿書的手也木了，有人還有心情比賽誰一小時盤點的數(shù)量多。

“大彭，你一小時能盤好多？”海霞問大彭。

“400百多吧”大彭回答。

“哈哈――，我近500耶”海霞洋洋得意的說。

大廳里還時不時的響起美妙的歌聲，我們的管理學(xué)家吉爾布雷斯先生已經(jīng)證明過了的有效提高工作效率的方法。也就是在這一年的年終考核中，圖書館排在了行政部門的第一。

二、“走動”流通部

人家都是一人一張辦公桌，固定式辦公，我們的流通部，整個圖書館就是我們辦公地點，在其他高校圖書館總服務(wù)臺的老師，是負(fù)責(zé)借還圖書，圖書超期罰款，圖書違章罰款，是不離開總服務(wù)臺的，我們一樓的老師，在沒學(xué)生到總臺辦理這些業(yè)務(wù)時，也得走出去做好每天的期刊上架，整架、下架工作。每一本書刊就是我的辦公對象，我們辦公就是要走動起來，時不時地看看，是不是有些書/期刊放錯地方了，每隔一段時間到一樓去搬一下讀者歸還的圖書，然后整理上架，這本書破了要步步，那本書標(biāo)簽落了要貼好，每本書我們都要給它排排架放整齊，方便讀者借閱，方便圖書的管理。每一個讀者都是我們的服務(wù)對象，幫助讀者查找需要的圖書，耐心的做好讀者的咨詢工作就是我們的工作。“同學(xué)請不要在圖書館內(nèi)大聲說話”，“同學(xué)請不要將帶皮殼的食物帶入圖書館內(nèi)”，我們也是學(xué)校的老師，對于同學(xué)的不適當(dāng)行為我們總是給與他們溫馨的提示。為保持閱覽區(qū)內(nèi)有一個安靜的環(huán)境，我們的女老師上班時，不得不放棄美麗的高跟鞋，不過叫誰穿著那美麗的高跟鞋“辦”這么一天“公”，誰的腳也受不了啊！

這半年來，我們這個家在一天一天“富裕”起來，書一天比一天多，新書需要排到書架上，原來的架位又很擠，這就得導(dǎo)架啊，原來的八萬，再加上今年上半年交流部的兩萬多冊新書，十多萬冊書，導(dǎo)架――不是個容易的事啊！你得事先估摸好每類書大概用多少架子，把哪些書先從架子上騰開，先排好哪些書，導(dǎo)架“總指揮”都得做到心中有數(shù)，哪些人搬哪些書，搬哪，兵分幾路行動，我們的總指揮都得安排妥當(dāng)，等等的問題都得考慮周全。就在今年夏天暑假期間，我們流通部的黃靜老師就“走馬上任”了，7月20多號開始一直到開學(xué)后的一周，她領(lǐng)著六七個勤工助學(xué)的學(xué)生，開始了這場聲勢浩大的戰(zhàn)役。戰(zhàn)酷暑，因為這期間二樓的閱覽區(qū)的空調(diào)不制冷了，大夏天的，近四十氣溫，人坐在不動都一身的汗，不要說再……。

三、“移動”的采編部

有一次到我們采編部來的老師，一進(jìn)門就說，你們采編部真富有啊，一人兩臺電腦啊，其實我們都把自己的筆記本電腦帶來是為了工作的方便。書商在三樓加工圖書，我們就帶著電腦到三樓去驗收圖書，書商做好的書送到采編部，我們就在采編部驗收圖書，人隨書走，書就在我們的身邊，到處都是書，滿眼的都是書，有些人該說，那你一定看了不少書了吧，說句實在話我們是看了不少書，可是就是沒顧得上看內(nèi)容啊，驗收的時候要看看書皮，看看CIP數(shù)據(jù)，看看書里面有沒有缺頁的、破損的，然后再貼磁條，再驗收數(shù)據(jù)，再典藏庫室，采、編、典，我們每人都是樣樣能行啊。

我們剛才還沒說交接，交接場面在我們這可說是最熱鬧的場面，流通部采編通通出馬，先是點清單總本書，先后是分類后再次清點。

“黃老師，大王老師，你先點一下這邊是12剁，一垛40本”廖老師跟她們交代。

“差一本啊，來我們兩個再重數(shù)一道”

“看來我們幼兒班，都沒學(xué)好啊，得回爐再造啊”有人開玩笑的說。有時就因為一本書的沒對上，我們都要查找很久。我們的第一次交接，就因為沒經(jīng)驗整整的交接了兩天。還常常為數(shù)據(jù)的問題，下班吃過飯就又返回辦公室，進(jìn)行處理。

這交接結(jié)還不是最后一步，還要把不要的書退回去，導(dǎo)書單，清賬目。常常需要跟書商“斗智斗勇”。

四、如影隨形的技術(shù)部

現(xiàn)代化的圖書館，就是數(shù)字化圖書館，數(shù)字化靠的是什么，不是人工，是電腦，是電腦就會死機，就會出問題。我們這里作用機，查詢機，加上自帶電腦都在技術(shù)部的維護(hù)之列，少說也有100臺。門口那兩最不叫，技術(shù)部的省心，隔三差五的，就要鬧罷工。

“門口的右邊的電腦不動了”總服務(wù)臺的老師又在群里喊了。后來我們發(fā)現(xiàn)兩臺機子性別女，得我們這的蘭帥哥常去看看才行的。

“小蘭，你幫我看看，我電腦上不去網(wǎng)了”所有的人都需要技術(shù)部提供的服務(wù)。

數(shù)字化圖書館，不只是電腦和網(wǎng)絡(luò)，還有豐富的數(shù)字資源，數(shù)字資源的建設(shè)靠誰，那當(dāng)然是技術(shù)部，圖書網(wǎng)頁建設(shè)，數(shù)字圖書購買，等等都等著技術(shù)部。

還有一個關(guān)鍵的東西在我們圖書館――金盤系統(tǒng)，沒它，我們圖書就癱瘓了，借還圖書靠他，編目加工靠他，圖書館的大小統(tǒng)計靠它，誰是1號誰就是我們圖書館的大哥大/大姐大。平時的系統(tǒng)維護(hù)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)拷貝，系統(tǒng)更新，系統(tǒng)培訓(xùn)都得一號來做。

五、“管家婆”辦公室

家大了事就多，內(nèi)外聯(lián)系，寫個文件，做個總結(jié)，做個計劃，家里的物質(zhì)管理，家里一些雜七雜八事情的安排，總得有個人掛在心上，這家里日常事務(wù)做起來才能順順當(dāng)當(dāng)?shù)模k公室的鄧?yán)蠋熞惶炀褪窃诓傩倪@些事，我們親切的喊她“管家婆”。

“大家，注意了，報一下，新學(xué)期辦公還缺哪些物質(zhì)，我好申領(lǐng)”，鄧?yán)蠋熡性谌豪锇l(fā)消息了。

浙大遠(yuǎn)程范文第5篇

校長：搬得太遠(yuǎn)誰來上學(xué)

打工子弟學(xué)校

離城越來越遠(yuǎn)

在北五環(huán)外的馬連店村，磚石廢墟和垃圾凌亂地堆在空地上，臨街的店鋪都已經(jīng)空空蕩蕩。村子里超過60%的建筑已經(jīng)成為廢墟，遠(yuǎn)處不時傳來鐵錘敲擊的響聲。以接收打工子弟為主的昱穎學(xué)校成為村中不多的完整建筑之一，學(xué)校更像一座“孤島”。在揚起的灰塵與嘈雜聲中，笑聲從這里傳出，800多名學(xué)生就讀于此。

昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)、北七家鎮(zhèn)等城中村都被已列入了拆遷范圍中，多所打工子弟學(xué)校也在其中，昱穎學(xué)校和明欣學(xué)校就是其中的兩所。

城中村改造，于情于理都應(yīng)該支持，但具體到自己學(xué)校的未來，校長們卻真的犯了難。新學(xué)期即將開始，昱穎學(xué)校校長衡岐峰還在為下學(xué)期的辦學(xué)地點而發(fā)愁，“我們是教委批準(zhǔn)的有照的民辦學(xué)校。”衡岐峰抬頭看了看掛在辦公室的“辦學(xué)許可證”嘆氣說，“但也不能改變我們的命運”。

這些學(xué)校有著類似的辦學(xué)軌跡，隨著城市的擴張，學(xué)校也在逐漸遠(yuǎn)離城區(qū)。

幾年前搬到五環(huán)外

幾個月來，衡岐峰經(jīng)常站在校門前，長時間地盯著工人在村子里掄著錘子拆遷。

衡岐峰從事農(nóng)民工子女教育已有十幾年，學(xué)校也一直都在漂泊中開辦著。衡岐峰在大學(xué)期間曾作為義務(wù)教師到朋友開的打工子弟學(xué)校代課，“那時候的學(xué)校沒有現(xiàn)在的規(guī)模，學(xué)校很小，就是一些小平房，教學(xué)環(huán)境很一般。”并非師范專業(yè)的衡岐峰逐漸喜歡上了教師的行當(dāng)。大學(xué)畢業(yè)后，衡岐峰就在北四環(huán)外開辦了一所打工子弟學(xué)校，他既當(dāng)老師，還是學(xué)校的管理者。

幾年之后，衡岐峰的學(xué)校第一次面臨搬遷，從當(dāng)時租的平房院中搬出，開始尋找下一個辦學(xué)地。生源、場地、租金，成為衡岐峰面前的三座大山，他不停地為了找到適合辦學(xué)的場地而奔波。2001年，衡岐峰將學(xué)校安在了北五環(huán)外的馬連店村。

同樣的煩惱困擾著胡明。 在2000年之前，他開辦的明欣學(xué)校在北四環(huán)附近。農(nóng)民工聚集在學(xué)校周圍，那里就像一個小社區(qū)，菜市場上的叫賣聲經(jīng)常和孩子的讀書聲混雜在一起。“周圍的打工者都將孩子送到我們那上學(xué)，雖然環(huán)境簡陋了點，總算有個地方學(xué)習(xí)。”隨著拆遷，明欣學(xué)校幾經(jīng)周轉(zhuǎn)搬到了天通苑附近的東小口村，“現(xiàn)在又要搬走了，我們沒有選擇，只能接受，如果找到合適的場地，我們的學(xué)校會繼續(xù)向北，如果沒有，只能放棄辦學(xué)校的想法。”東小口鎮(zhèn)東小口村，在進(jìn)村主路的兩側(cè)隨處可見“早拆遷早受益”的牌子。“村民都被通知要拆遷了，我們卻一直沒有具體的消息。”三個多月前，在鎮(zhèn)里的一次安全會議上，明欣學(xué)校校長胡明從朋友那里打聽到了“小道消息”，說村子馬上就要拆，學(xué)校肯定也留不住。

幾個月了，胡明一直在尋找，卻沒有發(fā)現(xiàn)適合辦學(xué)的場地。

找房子找到山腳下

放暑假前，三年級的小靜隱約從大人那里知道了學(xué)校可能搬家的消息，她時常站在學(xué)校門口向外張望，視野中是她熟悉的場景：校門不遠(yuǎn)處，小伙伴綁皮筋的樹旁立著兩扇木門，幾塊碎玻璃散落一地。

小靜就讀于昌平區(qū)馬連店村的昱穎學(xué)校，她的同學(xué)中幾乎全部是外地來京打工人員的子女，父母以賣菜為生。家長們選擇這所學(xué)校，因為他們可以負(fù)擔(dān)得起這附近便宜的房租，“在這里上學(xué)，怎么說孩子也有個學(xué)上，不會成為文盲。”小靜的媽媽說，他們是四川人，來北京十幾年了，小靜出生在北京，家鄉(xiāng)話一點都不會。

小靜的家已經(jīng)從馬連店村搬了出去，租住的房子已經(jīng)成為廢墟，一家人把家安在了另一個村子里，“聽說過段時間現(xiàn)在住的村子也要拆遷了。”以前每天步行上學(xué)的小靜，只能每天坐著爸爸的三輪車上學(xué)，與一車的青菜擠在一起。

每次在校門前遇到校長時，小靜的爸爸總會問：“衡校長，學(xué)校不能拆吧？”衡岐峰也總是擺擺手說：“放心，我們盡力把學(xué)校辦下去。”

衡岐峰等不及村里的拆遷通知了，他開始在網(wǎng)上發(fā)帖，求租一個適合辦學(xué)校的場地。衡岐峰每天都能接到幾個電話，他也開著車奔波在這些廠房或是空地中。“有一個空地沒有什么建筑，人家說租給我50年的產(chǎn)權(quán)，一年10萬元租金，一次性付清50年的租金。”腦子里無需多想，500萬就是讓他砸鍋賣鐵也湊不齊，“除了沒有那么多錢，還有一個問題，就是沒有已經(jīng)建好的房子，我們在空地上再去蓋房子就屬于違建，會被勒令拆掉。還有，就算不是違建，保不準(zhǔn)哪天那個地方又拆遷了，這個損失我們根本負(fù)擔(dān)不起。”

“學(xué)校的選址要有一定的面積，還得有一些打工者在附近居住。”衡岐峰把目光放在了六環(huán)外，一個建筑面積2000平方米的廠房吸引了他的目光，房主要的每年近300萬租金讓衡岐峰倒吸了一口涼氣。“最遠(yuǎn)的地方我都看到了一座山腳下了，地方倒是大，房子也有，不過那么遠(yuǎn)，打工的人不會住那么遠(yuǎn)，誰會來上學(xué)呢？”

把孩子送回老家？

上學(xué)期末，衡岐峰看著學(xué)校的學(xué)生數(shù)量逐漸減少，從1000多人降到了800人左右。他算了一筆賬，一所打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)費一年1200元，房租每年16萬左右，35名老師工資一年為70萬左右，再加上5輛校車的以及其他花銷，每年學(xué)校創(chuàng)辦人的盈余在7萬元左右。

在租了學(xué)校的場地后，衡岐峰曾自建了一些房屋，添置了計算機和活動室，衡岐峰站在樓前一根接一根地抽著煙：“這回學(xué)校沒了，學(xué)生沒了去處，這些年輕的老師們也得告別講臺。”

“我們是教委批準(zhǔn)的有照的民辦學(xué)校。”衡岐峰再次抬頭看了看掛在辦公室的“辦學(xué)許可證”，重復(fù)了一遍剛才的話。“教委對于我們這些正規(guī)的民辦學(xué)校只是批準(zhǔn)后便于統(tǒng)一管理。”2003年，教委對衡岐峰的學(xué)校進(jìn)行審批，2004年頒發(fā)了教學(xué)許可證。

“昌平區(qū)以前一共有16所有照的民辦學(xué)校，之前已經(jīng)有3所學(xué)校遇上了拆遷，其中有兩所沒有找到合適的地方辦學(xué)，學(xué)校就不存在了，現(xiàn)在還剩下14所。”胡明掰著手指說，現(xiàn)在東小口有4所學(xué)校，還有智泉學(xué)校、振興學(xué)校、新龍學(xué)校等10所學(xué)校在拆遷范圍內(nèi)，涉及的學(xué)生在1萬名左右。“這里面有一些人將孩子送回了老家，讓爺爺奶奶照看。有些人在試著尋找其他的民辦學(xué)校。”

“我的幾個老鄉(xiāng)怕學(xué)校沒了，孩子沒有地方上學(xué)，已經(jīng)提前把孩子送回老家了。”一位老家河南的家長說，他們現(xiàn)在很矛盾，“把孩子送回老家上學(xué)，一是已經(jīng)不適應(yīng)老家的生活，還有就是我們夫妻倆就得有一個人回去照顧他，收入也會少很多，供他上學(xué)和生活都會受到影響。如果學(xué)校能繼續(xù)辦，學(xué)校附近也能做點小買賣，我們就跟著學(xué)校一起走。”

但是，衡岐峰卻一直找不到適合的辦學(xué)場地。

教委：

保證學(xué)生得到九年義務(wù)教育

放棄繼續(xù)辦學(xué)的想法幾次在衡岐峰的腦海中出現(xiàn)，但是他沒有停止尋找辦學(xué)場地。“我不辦學(xué)校了，可以去干別的。但是如果學(xué)校沒了，這些孩子們怎么辦？有的離開父母回老家，也有一部分存在著輟學(xué)的可能。”

34歲的王萍是河南人，她的孩子在昱穎學(xué)校上學(xué)。她不愿意把生在北京的孩子送回河南，10歲的孩子也只隨他們回過一次老家。“我去問過附近的公辦學(xué)校，人家說沒有名額了。”王萍從老鄉(xiāng)那里打聽到，如果交上個1.3萬元的贊助費，公辦校的名額就會擠出來一個。王萍非常為難，“這些錢我們拿不出來，只能搬到有民辦校的地方住下來。”