前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇建筑行業調研報告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

建筑行業調研報告范文第1篇

【關鍵詞】造價行業；人才需求

1 調研的基本情況

1.1調研目的

根據《以工作過程為導向的建筑工程計量與計價課程教學模式研究與實踐》課題安排，課題組從2010年9月至2011年10月開始對造價行業的崗位需求進行調研。調研的目的是：（1）調研遼寧省工程造價行業現狀及發展規劃。（2）造價行業人才就業情況及招聘企業形勢分析。（3）不同企業造價人員的職責描述和崗位要求。（4）高職高專層次的學生人才培養規格。

1.2 調研安排

調研以實地考察、問卷調查、信函、郵件相結合，分別調研了遼寧軒宇招投標公司、艾立特建設工程造價咨詢公司和遼寧志誠工程造價咨詢有限公司等十余家造價咨詢以及建筑施工企業，發出問卷調查表數 30 份，收回調查表20份。

2 遼寧省工程造價行業現狀及發展規劃

2.1 工程造價行業現狀

自2000年以來，為適應社會主義市場經濟體制和工程建設發展的需要，我國建立和完善了工程造價咨詢企業和注冊造價工程師的行政許可制度。工程造價咨詢業的形成和發展為建設工程造價的合理確定與有效控制提供了職業化和專業化的服務模式，為提高工程建設發展的質量和管理水平起到了積極的促進作用。

調查統計遼寧省工程造價咨詢企業2010年企業數量為258家，其中甲級資質52家，占20.2%；2011年企業數量增加到262家，其中甲級企業58家，占企業總數的22.1%。2010年工程造價咨詢工程總值2783億元，營業收入達到了5.71億元；2011年工程造價咨詢工程總值將達到3500億元，營業收入接近7億元。

2.2 遼寧省省工程造價行業發展規劃

幾年來，遼寧省工程造價咨詢業高速發展，咨詢市場秩序日趨完善。正如遼寧省住房和城鄉建設廳副廳長范越林在全省建設工程造價管理工作會議上指出：做大做強工程造價咨詢企業。一是要各級建設行政主管部門和建設工程造價管理機構必須提高認識，加強領導，推動工程造價咨詢企業做大做強。二是要大力扶持工程造價咨詢企業的發展。兩年多來，全省做大做強建筑業實現了跨越式的發展，去年全省建筑業總產值再增千億，達到6170億元，同比增長超過31.6%。以做強企業為重點，提升我省企業等級，提高核心競爭力，推動工程造價咨詢企業有質的提升。三是要規范市場，營造環境，向做大做強目標邁進。規范市場秩序，就是要創新管理模式，對資質資格實施動態管理和信用評價，實現建筑市場監管信息化；推進誠信體系建設，嚴格誠信行為考核和管理。營造良好發展環境，就是要建立工程項目信息平臺，為企業發展提供優質服務。

3 造價行業人才就業情況及招聘企業形勢分析

3.1 造價行業及各類建筑企業對造價人才的需求情況

從統計的資料來看，近年來各地房地產市場對于工程造價人才的需求在不斷增長。從遼寧軒宇招投標有限公司了解到，目前遼寧市場一名成手造價人才月薪5000元左右；艾立特建設工程造價咨詢公司、遼寧軒宇招投標公司等多家單位在招聘時特別強調，具有造價工程師注冊資格證書和審價資格證書者優先錄用。按有關規定，一、二、三級工程造價審價事務中介機構必須配備一至四名具注冊資格證書的工程造價師。而目前遼寧全省具有造價師注冊資格證書者不足5000名，造價工程師已成為緊缺的專業人才。在所有房地產、建筑行業人才需求中，注冊造價工程師是最搶手的“香餑餑”。

3.2 造價行業招聘企業形勢分析

從 2010年開1月份開始，造價行業招聘企業數在2010 年10月份，已經有2300 家以上， 7月開始，招聘企業數進一步擴大增長，市場對行業人才需求明顯回升。

2011年1月份相對2010年1月份人才需求穩中有升。從造價企業招聘職位的需求來分析，需求最多的是造價工程師，其次是造價員、項目經理、造價技術負責人等職位。

3.3 造價行業人才薪酬情況調研分析

4 不同企業造價人員的職責描述和崗位要求。

4.1施工單位造價人員職責描述和崗位要求

（1）招投標階段：造價員主要任務是合理確定投標報價。合理確定是指報價既要有利可盈，又要有竟爭力。投標報價是能否中標承攬工程的關鍵因素，因此合理確定項目的綜合單價及總價事關重大。

（2） 工程施工階段：造價員要關注設計變更。設計變更的內容往往會超出原施工合同約定的內容，導致工程量及工程項目的增減，工程量與項目的變化必須影響工程造價。

造價員還要按照合同約定對一些項目的綜合單價作出調整或者編制新的綜合單價并取得監理工程師的認可，為順利進行工程結算作準備。

造價員應密切關注施工過程，結合工程預算軟件，提取相關的量與價信息，與材料部門配合，進行成本分析，通過預算量與消耗量對比分析，找到成本節約與超支的原因，為項目經理出謀劃策，以取得最大的經濟利益。

造價員必須根據施工合同的類型，選擇正確的工程價款結算方法，運用工程造價理論，結合造價軟件，在規定的時間內編制竣工結算。

4.2 造價咨詢單位造價人員

（1）招投標階段：造價員結合造價咨詢合同，編制工程量清單，確定招標控制價。工程量清單中如果項目特征描述不合理，工程量計算不準確，項目列項有遺漏，會給施工單位運用不平衡報價帶來便利，出現價款索賠，導致工程造價超支，給業主帶來損失。因此，工程量清單的編制及造價確定是對造價員掌握施工構造及工藝、手工計量方法、工程量清單原理、預算軟件操作熟練程度、工作責任感與細心的綜合檢驗。

（2） 在施工階段：造價員要結合現場，作好施工階段全過程造價控制。對新增項目進行量的確定，對施工單位報審的需要進行調整的綜合單價進行審核。對涉及施工合同有爭議的地方為業主提供合理意見。站在公平、公正的立場，及時、準確的進行結算審核，替業主把好造價關。

5 高職高專層次的學生人才培養規格

5.1思想道德素質

（1）熱愛祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業心強，有奉獻精神；

（2）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；

（3）遵紀守法，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業道德和公共道德。

5.2 文化素質

（1） 具有豐富的綜合文化底蘊和科學精神，能夠繼承和弘揚中華民族優秀文化；

（2） 具備初步的文化、藝術欣賞水平，有一定的興趣、愛好和豐富的精神世界。

建筑行業調研報告范文第2篇

【關鍵詞】建筑項目投資決策階段工程造價控制

中圖分類號：TU723.5文獻標識碼： A 文章編號：

工程造價韻有效控制是工程管理的重要組成部分，在社會主義市場經濟條件下，它的重要性顯得尤其突出。一個建設項目從計劃建設到建成投產一般要經過決策、設計、實施和竣工驗收、交付使用四個階段。工程造價的確定和控制貫穿于項目建設的全過程，各階段的工作內容及特點不同，對于建設項目造價的影響程度也不一樣，造價控制的重點應該放在決策和設計階段。建設項目決策階段的造價控制，是對投資經濟活動的事前控制，直接影響著決策階段之后的各個建設階段工程造價的確定與控制是否科學和合理，并對項目造價的構成及投資的控制起著極其重要的作用。本文針對項目決策階段中造價控制的特點，探討項目決策與工程造價的關系以及項目決策階段影響工程造價的主要因素。

決策階段工程造價控制的重要性

1、項目投資決策的正確性是工程造價管理的前提

建設工程項目投資決策正確，意味著對項目建設做出了科學的決斷，優選出最佳投資行動方案。達到資源的合理配置。這樣才能合理確定工程造價，并且在實施最優投資方案過程中，有效地控制工程造價。建設工程項目投資決策失誤，主要體現在不該建設的項目進行投資建設，項目建設地點的錯誤選擇，或者投資方案的確定不合理等，諸如此類的決羨失誤，會造成不必要的人力，物力及財力的浪費，甚至造成不可彌補的損失。在這種情況下，進行工程造價的計價與控制將毫無意義 因此，工程造價管理的前提是事先保證項目決策的正確性，避免決策失誤。

2、項目投資決策的內容是決定工程造價的基礎

根據我國相關部門的資料顯示以及自身工作的實際經驗可知，在建筑工程項目的各個階段，對工程造價影響較大的就是項目投資決策階段，據有關部門統計，項目投資決策階段的影響比例達到65％，因此，在建筑工程中，項目投資決策階段是整個建筑項目的重中之重，也對工程造價起著決定性的作用。

3、工程造價的高低也影響項目的最終決策

投資項目決策階段對工程造價的估算即投資估算結果的高低，是投資方案選擇的重要依據之一，同時也是決定投資項目是否可行及主管部門進行項目審批的參考依據。所以建設工程項目，工程在建的高低對項目決策產生影響。

項目投資決策階段影響工程造價的主要因素

1、項目建設規模大小的確定

項目建設規模的大小和取得規模經濟收效是相對應的，在一個項目建設的投資目標中一定要考察它合理的生產規模以及它的規模經濟，也就是規模效益。項目規模是指項目的年生產力，規模經濟是指規模擴大時相對應的減少單位成本所帶來的經濟效益。當一個項目規模和經濟效益產生正比時，生產規模越擴大，就會相對應的出現收益遞增的現象，我們要充分利用項目規模經濟來合理確定工程造價。

2、要考慮到建設地區和建設地點的影響

在建設地區的選擇上，是非常重要的課題，首先，我們要考慮到國家政策和大環境是否支持，還要考慮到當地建設資源的使用情況是否合適；還有一些建設的自然條件如何，運輸條件是否便利，當地的勞動力市場勞資情況，總之，這些方方面面的情況都是影響工程造價的因素，要事先做好調研工作，不漏掉任何一個環節。建設地點（即廠址）也是一個復雜系統的工程，它要照顧到各方面。在確定廠址時，一定要比較、分析。確認最佳的方案，選擇最佳地點。

3、建設標準水平的確定

建設標準水平的高低將直接關系到項目投資的多少，建設標準的主要內容有：建設規模、占地面積、建筑標準、配套工程、勞動定員等方面的標準或指標。建設標準能否起到控制工程造價、指導建設的作用，關鍵在于標準水平定得是否合理，建設標準水平應從經濟發展水平出發，以不同地區、不同規模、不同等級、不同功能來合理確定。對于大多數工業交通項目應采用中等適用的標準，對少數引進國外技術和設備或有特殊要求的項目，標準可適當高些。在建筑方面，應堅持適用、經濟、安全、樸實的原則。

決策階段有效控制工程造價的方法及措施

1、建立科學決策體系及合理確定投資估算

投資估算是指在整個投資決策過程中，依據現有的資料和一定的方法，對建設項目的投資數額進行的估計。投資估算是項目經濟評價的基礎，其準確程度將直接影響建設項目的經濟效果，是決定項目是否建設、銀行是否貸款的依據。只有合理確定投資估算，才能真正做到宏觀控制，而合理確定投資估算的前提是項目決策的科學化和合理的投資估算指標。決策科學化關鍵在于科學的決策體系和決策責任制。因此建立科學的決策體系，明確決策責任制、編制高質量的估算指標，是合理確定投資估算的關鍵。

2、做好基礎資料的收集，編制可行性研究報告

首先做好項目投資決策階段的資料搜集工作，需要很多基礎資料的整合，例如項目中的設備材料價格、水電情況、項目材料的購買等資料。工程造價人員只有對這些資料進行分析，核對資料是否符合實際，才能保證投資決策的科學性。其次需要編寫可行性的調研報告，建設工程項目的可行性研究報告，是對項目投資決策階段各項技術經濟的支持，對工程造價起著重要的作用，是工程造價工作必不可少的重要環節。同時，對可行性調研報告的要求是以項目質量為中心，對建設項目的選址、規模、技術等進行科學性的分析。

嚴格編制審查投資估算

確保準確性投資估算是擬建項目前期可行性研究的一個重要內容，是經濟效益評價的基礎，是項目決策的重要依據。因為投資決策階段進一步分為項目建議書階段、初步可行性研究階段、詳細可行性研究階段，投資估算工作也相應分為三個階段。隨著決策由淺到深、不斷深化，投資估算的準確度逐漸加強。投資估算編制要有依據，要盡量細致，并力求盡可能全面，從現實出發，充分考慮到施工過程中可能出現的各種情況及不利因素對工程造價的影響，考慮市場情況及建設期間預留價格浮動系數，使投資基本上符合實際并留有余地。使投資估算真正起到控制項目總投資的作用。因此，只有加強決策深度，采用科學的估算方法和可行的數據資料，合理地計算投資估算，保證投資估算打足，才能保證其他階段的建設投資控制在合理范圍，使投資控制目標能夠實現，避免“三超”現象的發生。此外，確保投資估算的準確性，必須保證估算指標的科學性和合理性。目前我國使用的估算指標應進行較大改革，實行量價分離，指標中將“量”列全、列細，便于在使用指標時，根據擬建項目的具體情況對“量 作必要的修正，進一步提高估算的準確度。

總結

建設項目的投資決策階段的造價對于整個項目來說有著不可或缺的作用，由于投資決策中很多環節都影響著工程造價的高低，所以說對于造價的控制應該依據事實，根據業主及項目的各方面因素進行綜合全面的考慮，不能把單獨的孤立造價控制，只有這樣才能對整個項目的定位和實施把握住，才能做出最合適最合理最科學最全面的投資決策。

參考文獻

[1] 張京川。對我國建筑工程造價失控原因及對策的分析[J]. 時代經貿(下旬刊). 2008(02)

建筑行業調研報告范文第3篇

HR勝任力是一種綜合能力，它涉及知識、技術、能力、動機、價值觀等多個方面，與人力資源部門“事務管理、運營管理、戰略決策”三大職責相對應，并與組織文化和組織戰略緊密相連。人力資源勝任力的提升不僅可以提高人力資源部門的工作績效，而且可以有效提升組織的競爭能力。

中國國際技術智力合作公司外企服務分公司2013年的一份調研報告分析了變革時代中國企業人力資源勝任力狀況。該報告通過對高科技、金融服務、消費等六大行業，國有、民營、中外合資等三類不同性質企業的員工展開調查，展現了各行業、各類企業人力資源勝任力的基本狀況，并提出了合理的改善建議。

人力資源勝任力現狀

HR勝任力包括個人素質、人力資源專業知識、商業知識、管理變革四個維度，HR勝任能力四個維度的提出可以有效的幫助HR從業人員明確自身在未來發展中需要具備何種能力，而且有助于為企業未來HR任職人員的培養和發展提供方向。

在四個維度中，個人素質和人力資源專業知識是最基本的素質，是作為HR從業人員必須具備的素質，而如果希望在企業中有更好的發展和提升空間， HR從業人員需要具備商業知識和管理變革的能力。

HR勝任力四方面的調研發現，目前HR勝任力最大的問題在于，HR部門和從業人員欠缺商業知識和管理變革方面的勝任能力，對于企業業務流程了解較少，欠缺運營管理方面的專業知識，很少具備管理變革的勝任力，制約了他們在企業戰略發展中的作用，很難實現角色上的完全轉變。

人力資源勝任力在不同類型企業中的狀況

國有企業和中外合資企業HR勝任力狀況較好，其中國有企業HR部門和人員的個人素質和商業知識能力較強，中外合資企業HR部門和人員的專業知識和管理變革方面占優勢，民營企業HR勝任能力最不盡如人意。

目前，中外合資企業HR部門的設置和分工比較明晰，HR部門和人員一般分為三類：業務合作伙伴、共享服務中心、HR專業人員，并各有負責和專長。其中，業務合作伙伴更像企業的軍師，為經營者出謀劃策，例如：分析公司業務環境、競爭對手的狀況、員工對老板的期待，同時根據業務部門的特點提供服務和支持；共享服務中心更多關注員工的薪酬、考勤、休假制度的制定；專業人員主要做招聘和培訓等事務性工作。

國有企業HR部門大多為權力部門，決策權較大，但服務意識不強，對服務部門的支持不夠。

民營企業HR勝任力表現較差與整個國進民退的大環境和民營企自身的缺陷有關系，國家對國有企業的扶植很大程度上沖擊了民營企業，民營企業生存的環境大多比較艱難，此外，大多數民營企業都還是中小企業，活多人少的情況大大降低了員工的滿意度，同時，民營企業在招聘過程中面臨窘境，很難吸引人才，職位空缺率較高，這些因素都影響HR部門勝任能力的提高。

人力資源勝任力的行業評價

人力資源勝任能力在不同行業的評價很大程度上取決于行業發展的大環境和大背景。

與2012年相比，金融行業的評價下降，原因在于2013年，整個國家金融收緊，銀行資金流動面臨很大的問題，行業發展大背景的變化必然導致人員流失率和員工滿意度的下降，另一方面，企業卻對HR的要求更嚴格反而促進了HR各方面能力的提升。

2012年，國家對房地產和建筑行業的調控力度較大，很多房地產和建筑行業被淘汰掉，保留下來的企業增加了規范性，例如，在調研中，東湖、萬科等企業對HR管理非常重視，因此，HR在效能和勝任力方面都不斷加強。

2013年，HR勝任力最佳的行業分別是金融和房地產/建筑行業。

此外，資金比較充足的企業可以給HR建設留下充足的預算，可以有效調動更多的資源，HR勝任力和效能一般表現良好，而很多創業型的企業，雖然薪酬不高，但新一代年輕人渴望從工作中獲得成長、快樂，并希望被別人尊重的心態在這類企業都可以得到滿足，這類企業HR的勝任力也普遍較高。

人力資源勝任力在不同部門有不同的認知

其他職能部門直線經理和HR對同一個問題的認知有較大的差距，HR部門和人員更關注執行層面的問題，而職能部門和其他管理者更關注戰略和變革層面的問題，即如何在復雜多變的環境下適應變化，甚至領先變化，例如：HR部門和人員更多的關心服務響應的質量和速度，但其他職能部門和管理者希望HR部門關心的問題是：如果公司要發展一個新產品，公司的部門該怎樣設置，部門帶頭人是內部調動還是找獵頭公司從外面挖人、如何設計相應的薪酬、績效激勵政策，以及新的部門組建之后如何讓大家更快了解崗位職責，崗位職責的考核依據是什么，為了完成這些任務，需要具備什么樣的能力，培訓和員工發展方面提供何種支持和幫助。

因此，HR專業人員在對自身勝任力評價時切忌盲目樂觀，需要認識到自身在商業知識和管理變革兩個方面還有較大的提升空間。

人力資源外包勝任力

建筑行業調研報告范文第4篇

關鍵詞：高職教育；裝飾材料；教學改革

建筑裝飾材料課程是一門集理論教學、工程實踐為一體的課程，是本校建筑裝飾專業學生的一門專業基礎課程，同時為建筑工程管理專業（造價方向）學生打下基礎。

隨著我國建筑行業的繁榮，建筑裝飾行業蓬勃發展，社會對建筑裝飾行業的要求越來越高，占裝修造價50%～70%的裝飾材料格外受重視。這對建筑裝飾材料課程的學習及裝修材料的選擇和應用，提出了更高的要求。大一學生學習積極性高，但對專業接觸少，對裝飾工程案例了解更少，僅僅依靠課堂理論教學無法使學生產生共鳴。只能死記硬背各種裝飾材料的性能用途，材料的選用也只能停留在理論上，無法活學活用，學生的學習索然無味。因此，傳統的裝飾材料教學方法已無法適應快速發展的裝飾行業，直接影響了教學效果。

一、目前裝飾材料教學存在的主要問題

1.傳統的教學方法占據課堂主要時間，課堂教學仍然以教師板書和語言描述為主。

2.在多媒體教學中，要用到的材料樣品或建筑裝飾工程實例資料的準備不完善。

3.教材老化，無法及時反映新材料、新規范、新標準、新技術、新工藝。

4.理論教學與裝飾工程實踐教學互動不夠，存在脫節現象。

5.裝飾材料的種類繁多，材料的品牌、規格、等級、性能指標多，學生學習興趣不高等。

二、建筑裝飾材料課程教學改革對策

1.課程教學計劃調整與課程內容整合

隨著建筑裝飾行業的快速發展，一些新材料、新工藝不斷出現。在教學過程中，一方面要強調建筑裝飾材料基礎理論的掌握、基本能力的培養；另一方面必須緊密結合當前典型的建筑裝飾工程案例，講解建筑裝飾材料。與建筑裝飾公司合作開發教學內容，以常用建筑裝飾材料為主線，把裝飾材料課程內容進行整合優化，以裝飾公司的實際項目為依據，分項目進行教學。重組后的課程內容體現“寬口徑、厚基礎、重應用”的原則，補充以往教材中裝飾工程具體案例不夠的現象。

2.充分利用本地區的人力資源

（1）請室內設計師、室內監理工程師和材料商來院講座。在學生學習建筑裝飾材料課程期間，請室內設計師和室內監理工程師到學院學術報告廳講座，要求全體裝飾專業學生聽取報告。報告內容為建筑裝飾材料發展趨勢；各種裝飾風格常用材料的特點、規格尺寸；裝飾材料的施工工藝及注意事項。請材料商家介紹材料運輸、儲存、銷售、價格、客戶特點等方面專業知識。

（2）請室內設計師、室內監理工程師做實踐指導教師。在學生實習周期間，請他們參與學生實踐的指導，在現場講授與工程緊密結合的專業知識，回答學生疑問。

3.充分利用本地區的物質資源

（1）組織學生到材料生產企業參觀。本地區如有裝飾材料的生產廠家，可組織學生進廠參觀。在材料的生產過程中，了解產品的組成、加工方法、常見規格、適用范圍、環保等方面知識。

（2）分組到建材市場調研。在實訓周，指導教師首先布置調研內容，明確調研要求，介紹本地區規模大的裝飾材料市場及其分布。利用1天時間，了解各建材市場主營建材檔次、種類和交通路線。按照材料分類（例如裝飾石材、裝飾陶瓷、裝飾板材、裝飾塑料、裝飾涂料、水電材料等）初定一個裝飾材料市場，每組（5人左右）寫出調研計劃，然后，利用3天時間進行調研。在調研時，一是要注意安全，二是要注意方式方法，最好是以采購材料戶主的身份去調研。在調查過程中，教師認真指導，如遇有疑問或特殊情況，應及時處理。調查結束后，利用半天時間對調查成果總結評比。每個調查小組需撰寫調研報告和制作課件，并推薦1名代表在多媒體教室對全班同學進行陳述，各小組進行自評、互評。對班級中做得最好的前3名學生給予一定的物質或精神獎勵。把所有調研成果和感人的照片匯在一起，刻錄成光盤，既可作為同學們學習過程的留念，還可作為全班同學以后工作的參考資料。

（3）收集完善施工工具和裝飾材料樣品。在學院現有建筑裝飾材料樣品室的基礎上，結合裝飾工地以及裝飾材料市場，收集新的建筑裝飾材料，充實實訓室樣品展示柜，分類展示各種小型裝飾施工工具和各種裝飾材料樣品。為課堂理論教學提供感性認識，激發學生的學習興趣。

（4）走進賓館、商場、樣板房。利用周末時間，激勵學生通過互聯網、圖書館查閱收集資料。在永川區賓館、商場、樣板房等不同類型的建筑中選擇設計水平高、裝修規范的場所，進行參觀學習和拍照，加深對建筑裝飾材料的認識和了解，更好地掌握裝飾材料的色彩、質感、圖案、規格和性質在滿足功能需求和表現裝修風格中所起的作用。

4.加強教學資源庫的建設

在《建筑裝飾材料》課程的教學中，可通過以下幾方面進行資源庫的建設。

（1）建設優質視頻資源。錄制與工程實踐緊密結合的設計名師、監理工程師的講座視頻；錄制一線施工人員對常見裝飾材料施工過程的視頻；錄制材料生產企業對材料的生產制造過程；錄制材料銷售商家對產品價格、性能介紹的視頻。

（2）建設教學素材資源。建設教學素材資源，是教師組織教學，學生學習的基礎。可建立校級、省級精品課程資源，收集整理教學標準、考試大綱、試題庫、教學案例、實習實訓項目、教學課件、PPT教案等。

（3）建立建筑裝飾材料課程特色資源庫。以專業為背景，收集本地區大中型裝飾材料商場的分布、行車路線，裝飾材料發展的動態和新趨勢；開設建筑裝飾材料的職業技能競賽，以裝飾材料方面的技能競賽，推動學生之間、師生之間的交流。

通過對《建筑裝飾材料》課程教學改革，充分調動學生學習的自覺性和主動性。通過對各類建筑裝飾材料性能特點、尺寸規格、使用情況的親身體會，提高學生對種類繁多的建筑裝飾材料的感性認識和興趣。通過調研活動鍛煉學生查閱收集資料的能力、調查分析能力、語言表達能力；通過分工合作培養學生的組織協調能力和團隊合作精神；通過自主探究式的學習，為學生可持續發展所必備的學習能力的培養奠定基礎，提高職業能力，也為后續課程建筑裝飾設計、建筑裝飾施工等打下了良好的基礎。

參考文獻：

[1] 何隆權，鄧軍.基于研究性學習的高職建筑裝飾材料教學探索[J].職教論壇，2009，（6）：24-25.

[2] 郭洪武.室內裝飾材料與工程課程教學改革探討[J]中國林業教育，2010，（3）：55-58.

[3] 李小芬，趙甜.市場調查在建筑裝飾材料教學中的重要性[J]湖北廣播電視大學學報，2011，（3）：127-127.

[4] 張學文，王希鴻.高職院校建筑裝飾專業裝飾材料課教學創新初探[J].劍南文學（下半月），2011，（7）：214-215.

建筑行業調研報告范文第5篇

現代社會，綠色建筑在建筑學中已經逐漸成為重要的探索問題之一。這就要求有關建筑的教育課程中要將綠色建筑的相關內容融入到教學中。本文將從綠色建筑的含義及設計兩部分，對綠色建筑設計的課程內容進行探討，并對教學成果進行檢驗。

［關鍵詞］

綠色建筑設計；教學內容；探索研究

環境作為影響人類生存和發展的基本要素，必須受到人類的高度重視。近年來，綠色建筑的相關思想逐漸滲透到人類生活的各個方面，并作為建筑行業中的可持續發展模式，受到全世界的廣泛關注。很多高校都增設了綠色建筑設計課程，但關于綠色建筑并沒有比較統一的教材，各個高校的教學內容都是由學校自行進行安排。下面，筆者將就最近幾年的綠色建筑設計教學進行探討。

一、綠色建筑的含義

現在有關綠色建筑的含義有很多，如生態建筑、可持續建筑以及節能建筑等。根據這幾個定義和綠色建筑含義的差別可以得出：“綠色建筑指的是建筑在使用壽命期中最大程度上保護環境、節約能源、土地、水資源和建筑材料，并能減少污染，為人們提供更健康舒適的生活環境和自然和諧共存的建筑。”教師應向學生講解建筑對環境的影響，讓學生能意識到建筑設計師在整個自然環境中責任的重大，從而增加學生學習綠色建筑設計的興趣。但是對綠色建筑含義的理解往往是片面的，要讓學生能對綠色建筑的內涵理解的更加深入，老師還要增加對綠色建筑評價體系的講解。在對其講解的過程中讓學生能直觀了解綠色建筑的樣子、需要做到哪些重要的方面。考慮到評價體系這方面的教學內容容易讓學生感覺到乏味，可以引入綠色建筑設計的相關內容，由此來讓學生了解怎樣利用建筑設計滿足綠色建筑的要求。

二、綠色建筑設計的教學方法

綠色建筑設計的教學方法可以分為兩個方面：有關綠色建筑的設計方法；將綠色建筑技術應用于設計之中。高校中建筑學的大四學生對普通民用建筑的設計相關內容已經基本掌握了，所以在課程安排時可以適當減少建筑的美觀、作用等方面的教學課程，而將重點放在如何更好地展現在氣候和環境特征不同的條件下進行設計的討論上。通過建筑設計體現對環境的關注以及綠色建筑室內及室外的環境設計、建筑整體構型以及的結構設計的講授，來指導學生怎樣設計綠色建筑的各個空間，以達到更好的保護環境、節約資源的目的。綠色建筑技術很多，在教學中不能講解全部，重點應該放在和建筑設計結合密切的部分。比如自然通風及遮陽技術，通過融入實際案例使學生更加直觀地明白，在設計時怎樣在氣候和環境條件不同的情況下應用綠色建筑技術。

三、綠色建筑教學成果檢驗

（一）綠色建筑含義教學效果檢驗

檢驗這個方面的效果可以通過調研的方式讓學生對當地的綠色建筑進行研究，并對調研的建筑進行評價，寫出調研報告。在這種調研過程中，學生能更直觀地感受到綠色建筑的樣子，將學習到的內容與實際的建筑相結合，而且能在調研中學習到一些綠色建筑的設計方法和技術。

（二）設計題目的檢驗

綠色建筑的課程設計是對這門課程教學效果的最好檢驗。而這其中設計題目的設置是最重要的一環，因為地形設置能夠直接對學生綠色建筑設計能力進行考察，所以綠色建筑設計題目是整個教學的重中之重。對于大四學生來說，選擇設計題目時要考慮到這些學生已經具備解決建筑的作用以及美觀這些問題的能力，但是由于學生是第一次做綠色建筑設計，在設計中又融合了一些之前沒有接觸過的東西，比如在設計中要考慮環境氣候的變化，還要周全節約能源的問題。這時如果建筑類型比較復雜，學生的精力就會過多放在對功能的處理上，而忽視綠色方面的設計。所以可以選擇設計綠色小別墅，這種建筑的特點在于功能比較簡單，造型也是靈活多變的，學生能將更多的注意力用于解決建筑和生態的相關問題上。對于要設計的地形設置，首先要確定城市。這個可以讓學生進行自行確定。建筑設計一定要契合當地的環境氣候特征，符合當地人的生活習性，并要了解當地的鄉土植被和材料，所以學生對設計地點的選擇可以自行決定。但是因為氣候比較溫和的地區在冬季和夏季在溫度調節上的要求不高，所以在設計中不能明確體現節能因素，因此，建議學生不應選擇氣候溫和地區。在對綠色建筑課程設計成績的評定這個部分，要制定準確的評分標準。綠色建筑的評分指標和傳統的建筑課程設計評分指標不同，傳統建筑課程設計主要評分標準包括建筑的功能、外形構造及圖面表現等。而綠色建筑根據其含義應該增加室內外環境的舒適度、節能程度、節約用地、節約用水、節約用材以及對環境的保護這些評定標準，還應該增加設計創新這個評定標準，用來鼓勵學生創新設計方法。

四、結語

綠色建筑設計教學要以掌握其含義和設計的基本原理為重點，并圍繞這個重點設置教學、實踐調研以及設計緊密結合的課程體系，并進行科學合理的評定。對學生在設計綠色建筑中的創新多加肯定和鼓勵，這樣才能更好地培養學生設計綠色建筑的能力。

作者：許茗彥 單位：吉林建筑大學建筑與規劃學院

【參考文獻】

[1]張磊,劉加平.綠色建筑設計教學研究[J].四川建筑科學研究,2014(04).