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鄉鎮述職述廉報告范文第1篇

一、工作情況

（一）班子、制度建設。精兵簡政，調整班子職數，由去年的10名下降到今年的6名。班子精誠團結，勇開開拓創新，年初大膽改革，實施“一干兩村”、“計生專門工作組”等辦法，完善相關制度，注重落實，優化了管區體制，達到了精簡人員，提高效率的目的。

（二）計劃生育工作。完成了人口與計劃生育部門年初下達的人口指標，社會撫養費征收、各類手術超額保質完成。在今年上半年和全年兩次計劃生育市直檢查中，表現出色，圓滿完成鄉里下達的迎檢任務，確保了全鄉計生工作保類進位，以及計生工作整體水平的提升。

（三）林權換證工作。組織干部集體辦公，晝夜加班搞突擊，查漏補缺，整體推進，輪流跟進，所轄15個村，在規定的時間內，順利地完成林權換證工作。

（四）人口普查工作。統分有序，以小區為單位，以駐村干部為第一責任人，科學開展人口普查，注重與部門配合聯系，服從鄉里統一安排調度，向第六次人口普查交付了一份滿意的答卷。

（五）雙創工作。以鄉機關為重點，輻射周邊村、市場，以鄉里雙創工作要求為標準，注重日常工作，堅持經常性工作，責任強化到人，范圍分配到人，城鎮面貌得以大為改觀，取得了較好成績，得到了人民群眾的普遍認同和上級領導的充分肯定。

1 2 3（六）新農保工作。加大政策宣傳力度和政策解釋，開設市場宣傳點，散發宣傳資料，向百姓講述新農保惠民政策。召開村組干部黨員會，統一農保工作步調，干部走村串戶，陪同村干部全程開展工作，提前全面完成縣鄉下達的參保百分比任務，惠民效率最大化。

二、廉政情況

自身修養方面，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”，以一個黨員的標準要求自己，做到自重、自警、自省、自律，工作上高標準，生活上低要求，嚴以律已，踏實工作。在工作中嚴格按規章制度辦事，處處起表率作用，小事講風格講團結，大事講原則講黨性。不利用自己手中的權力為個人或親朋謀利益，不利用公款大吃大喝及參與高消費活動。

三、存在的不足和努力方向

一是匯報太少。一年來，雖然做了很多的工作，也取得了很多的成績，但是很少對主要領導匯報過思想狀況和工作情況，為此致使領導不能對情況及時了解，影響領導全局性地開展工作，而一些干部的要求和想法，也沒有能夠好好地做好下情上達，也或多或少地挫傷了干部干工作的積極性。以后要加強匯報，增強與上級的溝通，以利工作。

二是要求太少。一年來，由于林改、人口普查、新農保和計劃生育工作常年性工作開展，給管區財貿造成了很大的缺口，由于找領導匯報少，所以要求也少，不能保證管區干部的正常待遇，所以有時影響各項工作的開展。所以今后一些時期，要以時效觀點狠抓收入，以發展的觀點組織資金，立足自已，爭取外援，四處奔走。

鄉鎮述職述廉報告范文第2篇

一、加強理論學習，提高自身素質

始終堅持集中學習與自學相結合，本人能積極參加鄉黨委中心學習組、“三項建設“學習活動、上級紀委組織的各種培訓，深刻領會“三個代表“重要思想，全面了解和掌握廉政建設的法律法規，保持頭腦清晰，工作方向明確，處事客觀，講事實，做到客觀公正，為人正直清廉，并不斷加強自身修養和自我約束能力。同時堅持樹立正確的人生觀、權力觀、價值觀，在行動上做遵紀守法、自覺貫徹黨的基本路線等方面表率。

二、密切上下關系，加強團結協作

正確處理黨委政府集體領導與個人分工負責履行職權的關系，正確協調上級部門的指導與本鎮開展工作的實際關系，認真對待下級和群眾的意見建議和要求，處理好各班子成員之間的工作配合和合作。屬于個人職責范圍內的事自己能大膽按政策原則和本鎮的規章制度及時果斷處理，不拖泥帶水，不含糊其辭，對領導的指示和集體決定能自覺及時落實，靈活處置，不死板硬套，不固執已見，尊重理解同志，和同志們一道盡責工作，堅決服從鄉黨委班子集體決議。

三、廉政自律，增強拒腐防變能力

今年來，本人能嚴于律已，嚴格遵守執行鄉黨委政府廉潔自律的各項規章制度，帶頭廉潔奉公，自覺維護鄉黨委政府的形象，不謀私利、不做有損黨員和單位形象的事，并自覺接受群眾監督。從而較好地增強了自己廉潔意識，也筑牢了自己拒腐防變的思想陣線。

四、牢記宗旨，勤政務實完成各項工作任務

（一）黨建工作

1、協助黨委抓好黨委自身建設。一是修訂和完善黨委的各項議事制度，同時要求班子成員自覺遵守各項規章制度；二是加強學習，堅持鄉黨委中心組學習制度，理論聯系實際，更新觀念、理清思路，提高班子整體戰斗力；三是分工協作，促進班子成員自覺維護班子團結，樹立大局觀念，工作互相支持。

2、認真開展黨內主題活動。一是扎實開展黨員先進性教育活動，按照縣委的要求，結合本鄉實際，精心組織，緊扣目標，一環抓一環，力求注重實效，全面完成了我鄉各個階段的工作任務；二是有序推進駐村工作，各駐村工作組通過聯系群眾，要求干部要堅持經常下村，深入群眾，掌握群眾熱點問題，切實為群眾排憂解難，為群眾為基層辦實事好事。

（二）紀檢監察工作

1、深入貫徹落實黨風廉政建設責任制。首先將鄉班子成員的責任明確細化，形成班子成員齊抓共管的氛圍。其次抓好黨風廉政建設教育學習，如組織開展集中紀律教育學習活動，“三項建設“活動等，提高黨員干部的廉潔自律意識，再次是進一步健全鄉黨委、政府廉潔自律制度，規范機關干部行為，增強干部的廉潔自律的自我約束力。

2、加強督辦督查力度，為全鄉中心工作正常開展提供紀律保證。如通過督促村級財務定期到鄉做帳，規范村級財務陽光運行；加大對兩違清理督辦工作；加強對城鄉環境治理工作的查工作等。

3、堅持對鄉級部門的收費情況例行檢查，落實跟蹤監督，確保全鄉不出現亂收費。

4、集中精力抓好案件查處工作，認真處理群眾來信來訪，對群眾來信來訪做到熱情接待，積極辦理。定期開展對案子線索進行排查工作，對有問題的干部和黨員，及時進行查處。

同時也存在一些不足之處和工作不到位的地方。主要有：

1、對所分管的工作把握政策，法律法規學習不夠；

2、依法辦事，分析整體全局性工作上不夠全面；

3、工作方法不多，在實際工作中，處理問題、解決問題有時出現簡單粗暴；

4、對線內人員管理不夠嚴格，在工作中面對困難有時會產生畏難情緒，影響了工作效率。

今后努力方向：

1、加強自身的理論知識學習，不斷提高自己的業務素質。

2、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。樂于奉獻，解放思想，開拓創新，努力提高對各項工作的領導水平。

3、堅持原則，團結班子成員，深入基層傾聽群眾呼聲，幫助解決一些實際問題。

鄉鎮述職述廉報告范文第3篇

自____年擔任鄉鎮副職以來，我主要分管民政、財務、辦公室、經管統計、人事工青婦等工作，掛__村。在工作中，本人始終高標準要求自己，把為黨委班子分憂，為集體爭光，為全鄉群眾盡職盡責服務作為工作目標。注重理論學習，牢固樹立全心全意為民服務的宗旨，提高警惕意識，完 善自身建設，堅持清正廉潔、公道正派的原則，在市委、市 政府和鄉黨委的正確領導下，與黨員干部一道，圓滿地完成了上級交辦的各項工作任務。現遵照上級的有關精神要求，將本人一年多來履行工作職責和廉政建設方面情況作如下匯報。

一、注重理論學習，增強工作能力

一是注重學習重要指示精神。擔任__鄉政府副職以來，本人積極參加黨委中心組學習和支部學習，認真學習了科學 發展觀和黨的__大文件精神，閱讀了《科學發展觀在湖南的認識與實踐》、《“彎道超車”——湖南跨越發展的機遇與 挑戰》等書籍，把思想認識統一到黨的戰略高度上，進一步明晰了工作目標，進一步堅定了工作信心。二是注重掌握系統業務知識。由于本人分管的工作具有專業性強、涉民性廣 的特點，為了增強工作能力，本人在業余時間系統學習了法 律、經濟、財務等方面的業務知識，提高了工作效率，有力推動了工作的開展。夯實了經管、統計工作的基礎，及時為鄉黨委政府決策當好幫手。三是注重理論結合實際。學習的同時，本人撰寫了大量的讀書筆記和心得體會，并注重學以致用，用以指導工作實踐，加強了機制創新意識，帶動了辦公室、工青婦工作的良性運轉。

二、牢固樹立宗旨，加強民生保障

1、以為人民服務宗旨為指導。民政工作和群眾生活實際息息相關，為切實做到以民為本、為民解困，充分發揮民政“調震減壓”的作用，本人堅持以為人民服務宗旨為指導，堅持飽滿的精神狀態和工作熱情，認真履行職責，及時解決弱勢群眾生活問題。2、以保障群眾利益為目標。為使群眾合法權益得到保護、群眾正當需求得到全面落實，分管民政工作以來，本人對我鄉重點民政對象（特困戶、五保戶、低保戶）進行全面摸底調查，配合民政助理把各戶的情況進行造冊登記，建立起了民政工作臺賬，為該項工作奠定了民情基礎。在推進低保陽光工程中，對符合要求的困難家庭實現了應保盡保。對全鄉的五保戶老人實行集中供養的方式，安排入住__鄉敬老院，于____年在鄉黨委的正確領導下圓滿完成我鄉敬老院改擴建工程，且得到省、x、x一致好評，并在資金和物質上對敬老院給予了積極的支持，加強了對弱勢老人的服務管理。3、以嚴格落實惠民措施為抓手。為密切聯系黨群關系，本人與相關負責人不斷完善民政救助保障。建立政府、社會和學校三結合的貧困學生救助體系，不斷擴大農村低保政策覆蓋面，加大支持殘疾人發展產業和改善住房條件的力度，使弱勢群體的受益面不斷增加。并在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中嚴格遵照上級有關規定，對慰問物資不截留、不占用，及時、足額地將物資發放到困難群眾手中。

三、提高警惕意識，把好財務大關

1、依法辦事，正確行使權力。做好我鄉在職及離退休人員工資辦理工作的審核，督促人事工作人員認真核對個人檔案，填寫個人信息采集表，為工資發放提供可靠、準確的依據。要求鄉財政所重點做好惠農補貼發放工作，按照上級有關要求，會同相關負責人，認真做好惠農補貼對象的申報、認定、審核和公示等工作，增強監督檢查，形成科學規范、高效安全的惠農補貼資金管理和發放機制。2、忠于職守，明白財務收支。本人嚴格規范財務職權的使用，明確公款報銷范圍，不在管理、服務活動中謀取私利侵害組織、群眾的利益。嚴格財務票據管理，制定專人負責，建立嚴格的領繳報銷簽字手續，并定期進行審核，預防漏洞發生。3、凝聚共識，營造清正氛圍。在規范財務工作流程的基礎上，建立健全崗位責任制度，加強對有關干部教育培訓，提高財務干部實際操作能力和政策理論水平，倡導團結、求真、務實的工作作風，營造財務工作的清正氛圍。

四、完善自身建設，爭做廉潔表率

鄉鎮述職述廉報告范文第4篇

根據《黨政領導班子和領導干部年度考核辦法（試行）》、《公務員考核規定（試行）》和市委組織部、市人社局《關于做好2011年全市公務員年度考核工作的通知》（贛市人社字〔2011〕198號）精神，以及縣委《關于建立“一述雙評三爭創”考核評價機制的實施意見（試行）》（全發〔2011〕14號）要求，為切實做好我縣2011年科級領導班子、科級干部、干部職工“一述雙評三爭創”年度考核工作，現將有關事項通知如下：

一、考核時間

2011年12月28日—2012年1月10日。具體考核時間由縣委考核組與各單位商定。

二、考核對象

1.科級領導班子和科級干部。由縣委考核組組織實施考核，二級單位科級干部的考核納入主管部門統一進行。換屆待安排人員，到原單位考核。

2.一般干部職工的考核。由主管部門參照科級干部的考核辦法組織實施。民主評議可同科級干部的評議一并進行。

3.借用、抽調人員的考核。工作滿半年以上的，參加現單位年度考核；不到半年的回原單位參加年度考核。

4.事假、病假人員的考核。請事假、病假半年以上的，按規定不進行考核，縣委考核組適當進行了解。不進行考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和工資檔次的考核年限。

三、考核內容

1.科級領導班子考核內容。主要考核領導班子在2011年度發揮職能作用、完成目標任務等情況，重點考核貫徹縣委、縣政府重大決策部署的理解力、執行力、操作力和創造力，根據本部門單位實際，貫徹落實科學發展觀，履職推進各項工作情況和成效，以及群眾的認可度。主要包括思想政治建設、領導能力建設、工作實績、存在的問題和改進措施等內容。

2.科級干部、一般干部職工考核內容。主要考核科級干部、一般干部職工2011年履行崗位職責、貫徹落實科學發展觀、完成工作任務等情況，重點考核德能勤績廉方面的現實表現。主要包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律、存在的問題和改進措施等內容。

四、考核程序

1.撰寫述職報告

撰寫2011年領導班子工作總結，3000字以內；干部職工撰寫述德述職述廉報告，1500字以內。

2.召開述職會議

參加述職會議人員：（1）鄉鎮機關為全體干部職工、事業站所負責人、村（居）“兩委”負責人及20—30名的鄉鎮黨代表、人大代表、政協委員、部分離退休老干部、服務對象；（2）縣直各單位為全體干部職工、下屬單位主要負責人及部分服務對象代表。

述職會議由單位主要負責人主持，主要有三項議程：

（1）帶隊縣領導或考核組組長作考核動員講話。

（2）科級干部進行口頭述職（時間限制在5分鐘以內）；其他干部由考核組視情況決定是否口頭述職。

未進行口頭述職的干部職工必須進行書面述職。述職后，領導班子和科級干部述職材料（各2份）交考核組，由考核組統一交縣委組織部。

（3）參會人員對部門單位領導班子、科級干部、一般干部職工進行民主評議。

述職會議結束后，每個單位推薦1名群眾滿意干部。

3.進行個別談話。談話范圍一般為單位領導班子成員和部分其他干部，談話人員控制在15人以內（單位人數較多的可視情適當增加）。談話時，重點了解領導班子建設情況以及表現較優秀、較差的科級干部情況。談話時，可采取口頭或投票推薦方式，推選優秀等次人員。

一般干部職工民主評議同科級干部評議一并進行的，考核組成員在評議情況匯總表簽署姓名后，及時將評議結果反饋到單位。

4.媒體述職。單位負責人代表領導班子在有線電視臺進行述職述廉，限制在5分鐘。述職時間為2012年1月4日至13日，具體時間由縣電視臺安排（附2：參加媒體述職單位及述職人員名單）。

五、考核等次評定、反饋及結果應用

1.評定考核等次。量化評議結果，撰寫綜合考核報告和科級干部年度考核材料，初評考核等次，填寫《縣科級干部“一述雙評三爭創”年度考核表》。領導班子考核結果分為好、較好、一般和差四個等次，科級干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。一級單位主要負責人考核等次的確定，以《縣2011年度一級單位政績考評意見》為準。

一般干部職工的考核等次評定，由各單位考核領導小組具體負責，報縣組織人事部門審核。

2.掌握考核優秀率。科級干部優秀人數控制在本考核組參加考核科級干部總人數的25%以內。

3.考核結果反饋。考核等次確定后，由考核組向考核單位反饋考核情況。反饋的內容主要是單位班子或科級干部民主評議的結果以及存在的主要問題和不足。

4.遴選群眾滿意干部。每個組選出表現優秀的5名科級干部、10名一般干部，作為群眾滿意干部初步人選。《群眾滿意干部推薦表》由單位填寫，考核組簽署意見，縣委審定。

5.考核結果運用。確定為優秀等次的干部職工，當年給予嘉獎，享受一次性獎金800元；連續三年被確定為優秀等次的，記三等功，享受一次性獎金1500元。一次性獎勵經費由各單位自行負責。

六、相關材料領取和報送要求

1.各鄉（鎮、場、公司）、各部門、各單位于2011年12月28日前，按干部管理權限分別到縣委組織部、縣人力資源和社會保障局領取《科級干部“一述雙評三爭創”年度考核登記表》、《公務員年度考核表》、《機關事業單位工作人員年度考核表》、《年度考核匯總表》、《2012年度考核手冊》。并交考核表格、考核手冊等材料費用15元/份。

科級干部年度考核使用《科級干部“一述雙評三爭創”年度考核登記表》，其他非科級干部的公務員使用《公務員年度考核表》。

2.各鄉（鎮、場、公司）、各部門、各單位干部職工（不含科級干部）的《公務員年度考核表》、《機關事業單位工作人員年度考核表》、《年度考核匯總表》，按干部管理權限于2012年1月20日前按干部管理權限報縣組織人事部門審核備案。

3.各單位被確定為優秀等次的人員，待全縣考核結果通知下發后，填報《年度考核獎勵審批表》，按干部管理權限報縣組織人事部門審批。

七、考核要求

1.提高認識，加強領導。各鄉（鎮、場、公司）、各部門、各單位要高度重視“一述雙評三爭創”年度考核工作，要成立考核領導小組，由單位領導成員、部分相關股室負責人和一般干部代表組成。加強干部職工的思想政治教育，正確對待考核，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持思想穩定，努力做好各項工作。

鄉鎮述職述廉報告范文第5篇

為了進一步加強對工作目標的管理，確保20*年度各項目標任務全面完成，經研究決定，20*年12月中、下旬起對20*年度工作目標任務完成情況進行考核評估和20*年度學校領導干部進行述職述廉及民主測評工作一并進行（述職述廉及民主測評工作實施辦法和具體要求另文下發）。現將目標考核有關事項通知如下：

一、考評對象

各中小學(以*教發[20*]2號文件確定的學校為準)和教育直屬事業單位。

二、考評時間

20*年12月19日至24日為學校自查申報、片區考核評估階段；25日各片區教育工作聯絡點向教育局報送轄區內學校目標考核評估報告、評分表及相關佐證材料。12月26日至31日由教育局組織考評組對片區推薦學校、直屬學校、教育直屬單位進行考評。

三、考評內容

1、各中小學為《*縣20*年度綜合目標考核方案》規定內容。

2、教育直屬事業單位為《教育直屬事業單位20*年度綜合目標考核指標》規定內容。

四、考評方式

聽取學校(單位)主要負責人關于目標任務完成情況的匯報，查閱有關資料，走訪教師及學生，實地察看。

五、考核辦法

年度綜合目標考核實行學校自查后向片區申報，由片區聯絡點組織考核評估，教育局聯系片區股室參與；各片區根據考核結果，按照25％的比例推薦上報一等獎，按40％、35％分別報二、三等獎。各片區聯絡點對考核評定的各等次學校，分別寫出書面評估報告，連同考核評分表報教育局審定后備案。教育局組織考評組負責對各片區推薦的一等獎學校、直屬學校、教育直屬事業單位進行考核，并在片區隨機抽查2－3所學校進行考核。根據片區推薦和教育局考評組的考評結果，按照每個片區保留1個一等獎，全縣學校按比例拉通評定（直屬單位按比例評定）的原則，綜合評定全縣中小學、直屬事業單位目標考核等次。

六、評分標準

年度綜合目標考核評分標準，按照《*縣20*年度學校綜合目標考核方案》的“控制條件”進行評分，不另制訂標準。直屬事業單位目標按照(《20*年度教育直屬單位綜合目標考核方案》進行評分。考評分均保留兩位小數(四舍五入)。

七、材料準備

1．學校（單位）綜合目標完成情況自查報告及相關證明材料。

2．獲獎文件復印件，獎牌、獎狀、獎證復印件，獲獎情況統計表(包括發文機關、文號、獲獎名稱)

八、獲獎加分標準

1．被省委、省政府表彰為先進集體，加2.00(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加2.00分、1.80分、1.50分)；被市委、市政府表彰為先進集體，加1.60分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加1.60分、1.4O分、1.10分)；被縣委、縣政府表彰為先進集體，加1.00分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加1.00分、0.80分、0.50分)；被鄉鎮黨委、政府表彰為先進集體，加0.40分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加0.40分、0.30分、0.20分)。

2．被省級部門表彰為先進集體，加1.60分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加1.60分、1.40分、1.10分)；被市級部門表彰為先進集體，加1.00分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加1.00分、0.80分、0.50分)；被縣級部門表彰為先進集體，加0.60分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加0.60分、0.50分、0.40分)。被縣教育直屬事業單位表彰為先進集體，加0.40分(若分等次獎勵，一、二、三等獎分別加0.40分、0.30分、0.20分)。

3．教職工、學生個人在不同層次獲得同一類型獎勵的，以最高層次加分。加分標準為：

級別

對象

國家一、二、三等(名)

省級一、二、三等(名)

市級一、二、三等(名)

縣級一、二、三等(名)

教師

1.60、1.40、1.20

1.20、1.00、0.80

1.00、0.800.60

0.60、0.50、0.40

學生

1.00、0.80、0.60

0.60、0.50、0.40

0.50、0.40、0.30

0.30、0.20、0.10

教職工個人獲獎加分各學校(單位)累計不得超過5分；學生個人獲獎加分各學校累計不得超過5分。獲獎及加分項目有效時間為2007年12月21日——20*年12月20日。