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建筑施工圖總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：框架梁柱節(jié)點(diǎn)；型鋼混凝土結(jié)構(gòu)；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1 型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分析

以型鋼和鋼筋混凝土組成的型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)，對鋼結(jié)構(gòu)來說，鋼筋混凝土為新的組成部分，對鋼筋混凝土來說，型鋼是新的組成部分。相對于鋼結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，型鋼與混凝土組成的結(jié)構(gòu)性能，既有量的改變又有質(zhì)的改變，既發(fā)揮了兩種結(jié)構(gòu)各自的優(yōu)點(diǎn)，有克服了各自的缺點(diǎn)，具有如下的特點(diǎn)：

1.1 相對于鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)

（1）外包鋼筋混凝土能夠承受拉、壓、彎、剪能力，并且能夠約束型鋼或鋼

板，提高型鋼的抗屈曲能力，因而可以大大地節(jié)約鋼材，降低造價。

（2）外包鋼筋混凝土部分兼有防火、耐久的作用，省去了鋼結(jié)構(gòu)的防護(hù)層，這對建筑的安全起到至關(guān)重要的作用。

（3）鋼結(jié)構(gòu)的抗水平力作用（一般為風(fēng)載及地震作用）的剛度較小，水平位移較大，不易滿足建筑物穩(wěn)定性和舒適度等要求，但型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)剛度大、容易滿足水平變位限值的要求。

1.2 相對于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)

（1）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的混凝土是脆性材料，在受力以后容易產(chǎn)生裂縫、破碎、剝落等現(xiàn)象。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的受剪、受壓破壞都是脆性破壞，在地震時經(jīng)常發(fā)生，且震害嚴(yán)重。當(dāng)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部加入型鋼以后，型鋼改變了其脆性破壞的性質(zhì)，剛度塑性變形的性質(zhì)在結(jié)構(gòu)中起主導(dǎo)作用，從根本上改善了構(gòu)件的抗震性能。

（2）型鋼的材料強(qiáng)度遠(yuǎn)大于混凝土，在鋼筋混凝土截面中增加了型鋼，既可以滿足高層建筑高壓力高延性要求的前提下，減小構(gòu)件的截面，克服鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的胖柱問題，同時，由于型鋼沒有像混凝土那樣的受壓徐變問題，因此減少了長期受壓時的變形問題。

（3）鋼筋混凝土短柱多發(fā)生剪切破壞的震害，而型鋼混凝土中的型鋼腹板有效地承擔(dān)剪力作用，避免剪切破壞。

（4）鋼筋混凝土柱震害常有柱端混凝土被壓碎剝落，鋼筋呈燈籠狀，失去承載力的現(xiàn)象發(fā)生。而在型鋼混凝土柱的柱端，型鋼外部的混凝土破壞，型鋼內(nèi)部混凝土受型鋼的約束，與型鋼共同工作仍能承載，使房屋在大震時壞而不倒。

（5）在施工時，可以應(yīng)用型鋼鋼架承擔(dān)施工荷載，采用逆打法澆筑混凝土。

2 工程概況

某大廈工程分為A、B座兩棟，A棟為底商住宅樓，剪力墻結(jié)構(gòu)；B棟為綜合辦公樓，框架結(jié)構(gòu)。A、B兩棟建筑相距12m，在結(jié)構(gòu)標(biāo)高69.45m處設(shè)有一連接A、B座的高空通廊，采用型鋼混凝土純懸挑粱板結(jié)構(gòu)，分別從A，B座向外懸挑6m，連廊寬度為4.3 m，型鋼混凝土梁截面尺寸為0.95m×0.4m，內(nèi)部設(shè)置600×250 ×25×40的H型鋼，配置鋼筋骨架，型鋼梁的長度不等，單根型鋼最短為10.9m，最長為14.96m。

3 工藝原理

根據(jù)型鋼梁、鋼筋混凝土梁柱的截面尺寸和位置，設(shè)計梁柱鋼筋穿過型鋼或與型鋼連接的構(gòu)造措施，使現(xiàn)場型鋼混凝土組合梁的型鋼、梁柱的鋼筋實(shí)際完成情況滿足圖紙和規(guī)范要求。

采用在節(jié)點(diǎn)處將混凝土梁底部豎向加腋，底層鋼筋彎錨伸人柱內(nèi)，柱主筋遇型鋼梁不能穿越時在翼緣板上適當(dāng)打孔，柱箍筋穿越時在腹板上鉆孔，在節(jié)點(diǎn)處腹板兩側(cè)焊接加勁板。有效解決了型鋼梁與鋼筋混凝土框架梁柱交叉節(jié)點(diǎn)部位的鋼筋穿越問題，而且保證了框架梁鋼筋進(jìn)入框架柱的錨固長度，確保了結(jié)構(gòu)的整體性，簡單易行，避免了工序的復(fù)雜化，節(jié)約了工期。

4 工藝流程

熟悉施工圖紙計算尺寸，繪制節(jié)點(diǎn)圖工廠制作型鋼梁（包括打孔、焊接加勁板）現(xiàn)場型鋼梁鋼筋綁扎型鋼梁整體吊裝就位鋼筋混凝土梁柱鋼筋綁扎模板鋼筋驗(yàn)收合格混凝土澆筑。

因?yàn)樾弯摶炷亮褐?jié)點(diǎn)的形式根據(jù)結(jié)構(gòu)形式的不同而不同，型鋼混凝土梁一鋼筋混凝土梁柱連接是其中的一種。由于型鋼梁、鋼筋混凝土梁截面尺寸大，且鋼筋粗、數(shù)量多，而依據(jù)設(shè)計要求，鋼筋在遇到型鋼梁時，腹板不能鉆大直徑孔，柱鋼筋遇到翼緣板盡量不打孔。鋼筋混凝土梁主筋直徑一般為22mm～32 mm，造成與型鋼梁相交底層貫通筋無法正常穿越。因此需對型鋼混凝土梁與鋼筋混凝土梁柱節(jié)點(diǎn)進(jìn)行深化設(shè)計。

4.1 鋼筋混凝土梁節(jié)點(diǎn)鋼筋設(shè)計

由于原設(shè)計圖僅有型鋼梁位置、配筋情況，而沒有節(jié)點(diǎn)詳圖，需對鋼筋混凝土梁的鋼筋進(jìn)行深化設(shè)計，解決梁的上下排鋼筋在遇到型鋼梁的型鋼時如何穿過或如何連接問題。

1）鋼筋混凝土梁主筋繞過型鋼。

鋼筋混凝土梁頂部鋼筋可從型鋼頂直接通過。但對于底部鋼筋，由于一般框架梁截面尺寸大，主筋大多配置為22mm～32mm的三級鋼，且一般為上下兩排，依據(jù)工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，需在型鋼梁腹板上開直徑55mm的孔才能使混凝土粱主筋順利穿過，這樣大大削弱了型鋼的整體剛度和穩(wěn)定性，要求節(jié)點(diǎn)具有足夠的強(qiáng)度則無法保證，因此需要解決底部鋼筋穿越型鋼梁腹板的問題。

基于純懸挑梁及各類梁的懸挑端部配筋構(gòu)造，我們將底部鋼筋按照最大1：6的彎度彎折后也同樣能繞過型鋼梁，但彎折后錨人柱內(nèi)長度要符合抗震ιaE，混凝土梁底部形成豎向加腋。這樣，不僅解決了混凝土梁底部鋼筋繞過型鋼腹板的問題，而且保證了梁柱節(jié)點(diǎn)具有足夠強(qiáng)度及整體穩(wěn)定性。

2）鋼筋混凝土梁構(gòu)造筋焊于組合梁型鋼腹板。

混凝土梁構(gòu)造筋既不能繞過組合梁型鋼，也沒有足夠空間穿過型鋼腹板，只能與型鋼腹板焊接連接，具體做法：在節(jié)點(diǎn)處構(gòu)造筋部位梁型鋼腹板上附加連接鋼板，鋼筋焊接在連接鋼板上。連接鋼板采用30mm厚同材質(zhì)鋼板，寬度與型鋼翼緣板相同，長度同腹板高度。為了保證連接鋼板與梁型鋼腹板的連接質(zhì)量，連接鋼板均在構(gòu)件加工廠與型鋼腹板焊接。

4.2鋼筋混凝土柱節(jié)點(diǎn)鋼筋設(shè)計

1）柱主筋設(shè)計。

在梁型鋼的翼緣板寬度范圍內(nèi)的鋼筋混凝土柱主筋需貫通型鋼梁翼緣板，為了便于穿孔，將柱主筋截成上下高出梁型鋼300mm～400mm（以保證縱向鋼筋接長），柱主筋穿孔后在搭接位置雙面焊接5d（d為主筋直徑），柱主筋在穿孔部位塞焊。值得注意的是梁型鋼翼緣板是主要受力構(gòu)件，打孔減少了受力面積，需在梁型鋼腹板兩側(cè)焊接加勁板，以便增加翼緣板的抗彎能力，增加鋼梁整體剛度。

2）柱箍筋設(shè)計。

柱箍筋設(shè)計就是解決柱箍筋穿過梁型鋼腹板的問題，一般鋼筋混凝土柱的箍筋在設(shè)計圖中均為封閉箍筋，但在梁柱節(jié)點(diǎn)部位，柱箍筋要穿過梁型鋼，封閉箍筋無法安裝。因此，為滿足柱箍筋的安裝要求，需在梁型鋼的腹板上開孔使箍筋穿過，而且需將封閉箍筋改為兩個開口箍（ 形），柱箍筋安裝后在搭接位置焊接10d（d為箍筋直徑），以滿足搭接要求。

無論型鋼的翼緣板還是腹板開孔均不能采用現(xiàn)場火焰開孔，必須提前計算好開孔位置，做出節(jié)點(diǎn)詳圖，在構(gòu)件加工廠采用機(jī)械式開孔，開孔后在腹板兩側(cè)加焊加勁板。

建筑施工圖總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：建筑工程；施工圖設(shè)計；注意問題；完善建議

1 導(dǎo)言

建筑施工圖設(shè)計對建筑工程的施工起著決定性的作用，所以必須要引起高度的重視，進(jìn)行施工圖設(shè)計時要嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，確保建筑施工圖的設(shè)計質(zhì)量和設(shè)計水平，以期為整個建筑物的施工質(zhì)量做好鋪墊、打好基礎(chǔ)，并使施工隊(duì)伍在規(guī)定的期限內(nèi)交付工程任務(wù)，促進(jìn)施工單位的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。

2 建筑施工圖設(shè)計當(dāng)中出現(xiàn)的常見問題

2.1 建筑開發(fā)商催趕工期的問題

目前，建筑的建設(shè)施工，像一些住宅、小區(qū)等通常都是由開發(fā)商來對項(xiàng)目進(jìn)行組織和發(fā)起的，因此在整個項(xiàng)目施工的過程中，所包含的施工圖紙設(shè)計、施工實(shí)施以及工程監(jiān)理等結(jié)構(gòu)都是隸屬于開發(fā)商的員工，而開發(fā)商目的就是想要將所投入的利潤最大化，所以就會不斷地催趕項(xiàng)目中各個結(jié)構(gòu)工期，同時在設(shè)計圖方面的投資也壓到最低，并對設(shè)計圖工作的工期也是一味地催趕，這就導(dǎo)致圖紙設(shè)計的時間嚴(yán)重縮短，而設(shè)計師也因此需要不斷趕工進(jìn)行設(shè)計，從而導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)沒有考慮周全，所設(shè)計出來的圖紙存在問題到施工的后期就會凸顯出來。

2.2 實(shí)地考察方面存在的問題

一項(xiàng)工程具體實(shí)施的前提是對施工現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地考察，通過考察將所得的資料全部統(tǒng)計起來，再提供給設(shè)計單位進(jìn)行建筑施工圖設(shè)計。所以有時建筑施工圖出現(xiàn)問題的原因也很有可能是由于勘察單位所提供的具體資料與施工現(xiàn)場的實(shí)際情況不相符，一些地質(zhì)層的構(gòu)成和勘察所得的資料不吻合，從而導(dǎo)致進(jìn)行圖紙設(shè)計之后對地基的挖掘打造不夠深入出現(xiàn)承載力不足或者容易變形的問題出現(xiàn)，這些問題的出現(xiàn)，就必須返工開始，嚴(yán)重的延誤了工期，進(jìn)而增大的成本，而開發(fā)商針對這種情況就會更加變本加厲的進(jìn)行催工。

2.3 設(shè)計單位其本身專業(yè)水平的問題

由于一些設(shè)計單位內(nèi)的設(shè)計人員其本身的專業(yè)水平不過關(guān)，對于一些所設(shè)計出來的圖紙過于風(fēng)格單一，根本沒有結(jié)合實(shí)際場地的情況以及對群眾使用的實(shí)用性考慮，從而出現(xiàn)建筑完成后出現(xiàn)大量的偏差，或者不符合國家規(guī)范的建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而出現(xiàn)一系列的問題。

2.4 建筑單位所存在的問題

有一些建筑單位由于其本身的建筑專業(yè)水平不過硬，因此所建設(shè)出來的建筑不符合實(shí)際的要求，比如一些建設(shè)好的出入口其通道的尺寸存在著偏差，不符合規(guī)范要求，出現(xiàn)寬度不夠，坡度過高或者一些較為特殊的人群老人或者殘疾人無法正常進(jìn)入建筑物。總體表現(xiàn)為建筑物沒有達(dá)到國際規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)或者沒有考慮到一些特殊人群的使用情況，從而不得不拆掉重建。

2.5 項(xiàng)目中各個單位環(huán)節(jié)沒有做到有效的溝通合作

一個項(xiàng)目的施工主要是由圖紙設(shè)計、建筑施工、工程監(jiān)工這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，所以在進(jìn)行圖紙設(shè)計工作時，最好是三者做好協(xié)調(diào)溝通的工作，這樣才能舉出各個單位內(nèi)的問題互相探討，從而做出不同的應(yīng)對措施，達(dá)到各個單位間的意見統(tǒng)一。另外，也有一部分的原因是由于設(shè)計單位其內(nèi)部的各個設(shè)計專業(yè)的問題，由于其內(nèi)部的設(shè)計專業(yè)是趨向于獨(dú)立而又統(tǒng)一的狀態(tài)，所以在其各個專業(yè)間也應(yīng)該進(jìn)行密切的合作，互相之間進(jìn)行交底，這樣才能較少各種錯誤的發(fā)生，使得各個專業(yè)設(shè)計能夠達(dá)到設(shè)計的規(guī)范要求，避免了施工難度的增刊。

3 完善建筑施工圖設(shè)計的建議

3.1 要總結(jié)錯誤，善于總結(jié)，努力改正錯誤

施工圖設(shè)計當(dāng)然是越精準(zhǔn)越好，對設(shè)計師的認(rèn)真態(tài)度提出了嚴(yán)格的要求，設(shè)計師不能夠有任何的疏忽大意，施工設(shè)計方案應(yīng)該全面的體現(xiàn)出施工要點(diǎn)，設(shè)計師開展設(shè)計工作的過程也是一個總結(jié)知識、積累經(jīng)驗(yàn)、升華技術(shù)的過程，所以對于關(guān)鍵的部分應(yīng)該也以書面的形式予以詳細(xì)的記錄，把出現(xiàn)頻率較高的問題總結(jié)起來，在下次進(jìn)行設(shè)計的時候就會謹(jǐn)慎，避免在同一個地方出現(xiàn)問題，提高設(shè)計工作的效率和質(zhì)量。

3.2 加強(qiáng)與他人的溝通能力和表達(dá)能力

施工圖設(shè)計要求設(shè)計師的綜合素質(zhì)要高，即專業(yè)水平和道德素養(yǎng)都要保持在較高的水準(zhǔn)，所以設(shè)計人員要懂得與同行業(yè)的其他工作人員進(jìn)行交流與溝通，同時，為了豐富自己的知識面，拓展自身的知識寬度，要跨行業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)無止境，況且施工圖設(shè)計工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，所以設(shè)計人員就要適應(yīng)其特點(diǎn)，廣泛學(xué)習(xí)。舉例來說，綠色節(jié)能設(shè)計正在建筑施工領(lǐng)域掀起巨大的浪潮，受到了民眾的普遍歡迎，所以設(shè)計者就有必要適應(yīng)時代潮流，與建筑節(jié)能領(lǐng)域的專家、工作人員進(jìn)行交流與溝通，以期增強(qiáng)對建筑節(jié)能設(shè)計的理解，更快、更好的設(shè)計出符合節(jié)能、環(huán)保理念的建筑物。

3.3 要堅持正確立場，堅守原則

法律法規(guī)是設(shè)計師在開展設(shè)計工作時必須結(jié)合和考慮的問題，但是一大部分設(shè)計人員并不重視法律法規(guī)，無視其存在經(jīng)常超越法律范圍進(jìn)行施工圖的設(shè)計，對于對法律中明令禁止的地方視而不見。作為一名建筑物設(shè)計師，他們擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，因?yàn)榻ㄖ锏馁|(zhì)量和性能掌控在他們手中，人民的生命健康與財產(chǎn)安全與施工設(shè)計師有著必然的關(guān)系，所以設(shè)計師應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，清楚的認(rèn)清自己背負(fù)的艱巨任務(wù)，嚴(yán)格堅守自己的立場，不要被金錢和利益蠱惑了雙眼，不要由于丁點(diǎn)的眼前利益損失了人民、國家的長遠(yuǎn)利益，否則就會得不償失。

3.4 方案設(shè)計應(yīng)符合國家規(guī)范

高層建筑設(shè)計強(qiáng)制性條文中明確規(guī)定，在高層建筑內(nèi)，不能設(shè)置游樂廳、幼兒園、托兒所等兒童活動的場所，如果必須要在高層建筑內(nèi)設(shè)置時，只能在該建筑物的第一層或者是在二、三層設(shè)置，同時，還要設(shè)置單獨(dú)的出入口。近幾年，在高層建筑上發(fā)生火災(zāi)的事情逐漸增多。通過對多起火災(zāi)事故的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時，傷亡的人員中幾乎都是因?yàn)橹舷⒒蛘呤菬煔庵卸径a(chǎn)生的。

3.5 設(shè)計單位為了滿足現(xiàn)代建筑發(fā)展需求

必須要對勘察設(shè)計單位的體制進(jìn)行改革，通過引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)及設(shè)備、革新單位內(nèi)部各項(xiàng)制度，來不斷提高設(shè)計人員的積極性和創(chuàng)造性，在各項(xiàng)制度的協(xié)助下為設(shè)計人員營造一個良好的工作環(huán)境，這樣才能不斷提高設(shè)計人員的建筑施工圖設(shè)計效率及質(zhì)量。設(shè)計單位必須按照國家相關(guān)規(guī)范要求及法律法規(guī)來完善施工圖審查制度，確保設(shè)計人員所設(shè)計出的建筑施工圖不僅要符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求，同時也要確保其可以在最大程度上滿足工程實(shí)際需求。

結(jié)語：建筑方案設(shè)計不是工藝品設(shè)計，建筑施工圖設(shè)計也不是機(jī)械的尺寸標(biāo)注和依葫蘆畫瓢的工作。方案設(shè)計不能只追求外立面效果而忽視其實(shí)用性，施工圖設(shè)計除了做到完整體現(xiàn)建筑創(chuàng)作意圖外，還應(yīng)滿足經(jīng)濟(jì)性、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、建筑節(jié)能和消防安全等的要求。我們只有樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量意識，才能不斷地提高工程設(shè)計質(zhì)量和設(shè)計水平，并充分發(fā)揮建筑專業(yè)在工程設(shè)計中龍頭專業(yè)的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]趙軍霞.建筑結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計中常見問題及其剖析[J].科協(xié)論壇（下半月），2014（08）.

建筑施工圖總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：民用建筑；施工圖設(shè)計；問題；解決策略

中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

建筑，通常是指對那些為人類活動提供空間的，或者說擁有內(nèi)部空間的構(gòu)造物進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、施工而后使用的行為過程的全體或一部分，一切可以利用材料建造的構(gòu)建物(建筑物或構(gòu)筑物)都可以稱之為建筑。然而，建筑本身的價值往往體現(xiàn)在最終所形成的空間上，例如民用建筑的價值在于滿足人類的生活居住所需，它相對于工業(yè)建筑而言，功能較多，用途更為廣泛，同時在施工圖設(shè)計過程中也更容易出現(xiàn)問題。

1、造成民用建筑施工圖設(shè)計中常見的問題

隨著我國建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，民用建筑施工圖設(shè)計的競爭也日益激烈，對行業(yè)設(shè)計人員的要求也越來越高。但目前我國的設(shè)計人員專業(yè)技術(shù)水平良莠不齊，年齡結(jié)構(gòu)單一，缺少設(shè)計經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致施工圖的設(shè)計不完善，給后期施工工作增加了難度。

1.1、受開發(fā)商趕工的影響

在民用建筑施工過程中，部分開發(fā)商為了追趕工程進(jìn)度，節(jié)約施工成本，追求經(jīng)濟(jì)利潤最大化，對施工圖的設(shè)計要求不高。同時，設(shè)計者也為了滿足開發(fā)商的要求，對施工圖的設(shè)計考慮不周全，忽略了很多細(xì)節(jié)問題，而且由于時間倉促的原因，在設(shè)計中缺乏創(chuàng)新。

1.2、各負(fù)責(zé)部門之間缺乏溝通協(xié)作

民用建筑設(shè)計的各個部門之間需要分工明確、責(zé)權(quán)清晰，且在相互獨(dú)立的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化運(yùn)作。也就是說，在設(shè)計施工圖時，專業(yè)間密切合作，各個部門要做好溝通協(xié)作，在充分考慮建筑施工實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，做好交底工作，減少錯誤和重復(fù)，處理好建筑外形、結(jié)構(gòu)、排水、電氣管線等相關(guān)設(shè)計問題，協(xié)調(diào)好每一環(huán)節(jié)的設(shè)計工作，不能出現(xiàn)同一套圖紙有相互矛盾的地方，避免過分增加施工難度，從而全面實(shí)現(xiàn)民用建筑的各項(xiàng)功能。

1.3、忽視消防場地的設(shè)計

根據(jù)《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》（2005年版）中規(guī)定：高層建筑的周圍應(yīng)設(shè)環(huán)形消防車道，特別是人口集中的民用建筑。雖然很多建筑設(shè)計師能夠正確掌握消防車道的設(shè)計要求，但常常忽視消防登高場地的設(shè)計。例如：當(dāng)有些居民小區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，雖然及時采取了消防措施，但由于場地小的緣由，消防車輛很難接近火災(zāi)現(xiàn)場，無法對其進(jìn)行撲滅作業(yè)。

1.4、忽視了天然采光和自然通風(fēng)

以人為本，人性化設(shè)計施工。在對民用建筑施工圖進(jìn)行設(shè)計時，為了滿足居民的生活需要，應(yīng)優(yōu)先考慮天然采光和自然通風(fēng)條件。但一些設(shè)計人員經(jīng)常忽略了施工地的自然因素，設(shè)計出一些光照時間短、通風(fēng)不暢的房間，給居民的正常生活帶來了不便。

1.5、設(shè)計師自身因素的影響

經(jīng)調(diào)查，我國目前的建筑設(shè)計師年齡單一，主要是30～40歲的中年男性，他們雖然擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但容易受到傳統(tǒng)設(shè)計理念的禁錮，很難在設(shè)計上有所創(chuàng)新和突破。

1.6、勘察單位的問題

設(shè)計單位是依據(jù)勘察單位提供的資料進(jìn)行設(shè)計的，因此，勘察單位能否提供詳實(shí)的相關(guān)材料，成為優(yōu)化施工圖設(shè)計的關(guān)鍵因素。在實(shí)際工作中，由于勘察單位對施工現(xiàn)場的土質(zhì)、降水量、土層結(jié)構(gòu)和地基承載能力等因素的勘察不夠詳細(xì)，勘察工作基本流于形式，導(dǎo)致施工圖的設(shè)計不完整，不切合實(shí)際情況。這樣的話，在民用建筑施工過程中，容易出現(xiàn)重復(fù)作業(yè)，不僅延長了施工周期，還給工程質(zhì)量埋下了隱患。

1.7、圖紙審查問題

對于設(shè)計好的施工圖紙，單位內(nèi)部缺乏審查制度，且執(zhí)行能力不強(qiáng)，落實(shí)不到位。同時，專業(yè)的設(shè)計施工圖審查部門在審查過程中也存在一些問題，如：部分地區(qū)圖紙審查部門缺少相應(yīng)的專業(yè)人員，有些人員身兼數(shù)職，沒有充足的時間和精力對圖紙進(jìn)行認(rèn)真審查。

1.8、施工圖設(shè)計說明問題

在民用建筑設(shè)計說明過程中，相關(guān)部門對有關(guān)建筑工程概況、設(shè)計依據(jù)、設(shè)計要點(diǎn)、節(jié)能環(huán)保設(shè)計、消防安全設(shè)計和停車場的設(shè)計說明中，常常出現(xiàn)概念模糊、理解不到位、信息阻塞的情況，不僅給設(shè)計單位帶來了經(jīng)濟(jì)損失，更重要的是為后期的施工工作增加了難度，留下了安全和質(zhì)量隱患。

1.8.1、建筑分類和耐火等級

只有高層建筑才可劃分建筑分類，一類高層的耐火等級應(yīng)為一級，二類高層建筑、裙房的耐火等級不能低于二級。在民用建筑施工中，耐火等級包括一至四個等級，對于不同的等級就要進(jìn)行不同的設(shè)計工作。

1.8.2、建筑高度

在建筑設(shè)計過程中，設(shè)計時常常會忽略建筑物的室內(nèi)外高差。一般情況下，無論是多層或高層民用建筑都要合理實(shí)際建筑高度，確保施工圖的可行性和安全性。

2、優(yōu)化民用建筑施工圖設(shè)計的策略

2.1、加強(qiáng)各設(shè)計部門的溝通協(xié)作

一個團(tuán)隊(duì)的溝通效果決定了團(tuán)隊(duì)的工作效率，在任何組織的經(jīng)營管理過程中，內(nèi)部溝通都十分重要。在對民用建筑施工圖進(jìn)行設(shè)計時，設(shè)計單位必須加強(qiáng)內(nèi)部的溝通與協(xié)作，加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，并結(jié)合施工的實(shí)際情況嚴(yán)格按照現(xiàn)行法律法規(guī)進(jìn)行科學(xué)合理地的設(shè)計。經(jīng)過協(xié)商后，評選出施工最優(yōu)方案，最大限度避免設(shè)計部門之間內(nèi)部矛盾的出現(xiàn)。同時，設(shè)計單位要加強(qiáng)內(nèi)部信息的流動和共享，這樣既有利于化解內(nèi)部矛盾，還有利于提高工作效率，提高設(shè)計質(zhì)量。

2.2、提高設(shè)計人員的基本素質(zhì)

民用建筑施工圖設(shè)計是一項(xiàng)優(yōu)化活動，要盡量給居住環(huán)境營造一個環(huán)境優(yōu)美、生活舒適的空間。因此，提高建筑施工圖設(shè)計人員的基本素質(zhì)是十分必要的，包括加強(qiáng)工作責(zé)任感、學(xué)習(xí)最先進(jìn)的專業(yè)知識、豐富施工經(jīng)驗(yàn)，避免抄襲、低質(zhì)量、不合理的設(shè)計現(xiàn)象。

2.3、創(chuàng)新設(shè)計理念

要想成為一名優(yōu)秀的民用建筑設(shè)計師，就必須在原有設(shè)計理念的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化設(shè)計方案。當(dāng)下，在城市化進(jìn)程不斷加快的大環(huán)境中，民用建筑的設(shè)計主要針對的是城市建筑設(shè)計，因此對其外形和結(jié)構(gòu)的設(shè)計要求較高，設(shè)計人員就更應(yīng)該順應(yīng)時展潮流，改變過去教條冗長陳舊的模式，推動民用建筑施工圖的設(shè)計水平。

2.4、把握設(shè)計原則、堅持正確立場

由于我國目前有關(guān)民用建筑施工圖設(shè)計的各項(xiàng)體制尚不完善，部分民用建筑設(shè)計師在設(shè)計施工圖時缺乏規(guī)章制度的依據(jù)，容易受到建筑開發(fā)商、勘察單位和施工單位的影響，常常出現(xiàn)不遵循法律法規(guī)的要求，或打“球”的現(xiàn)象，導(dǎo)致設(shè)計出來的施工圖不符合工程的標(biāo)準(zhǔn)要求，細(xì)節(jié)不完善，給各個施工環(huán)節(jié)造成了阻力，增加了現(xiàn)場施工難度。因此，每一個建筑設(shè)計師都必須把握設(shè)計原則，明確立場，從專業(yè)設(shè)計人員的角度出發(fā)，設(shè)計出符合要求、切實(shí)可行的設(shè)計方案，更好地滿足建筑使用者的各項(xiàng)要求。

結(jié)束語

近年來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)處于一個高速發(fā)展的階段，大量的新建建筑拔地而起，而民用建筑占據(jù)了很大一部分。作為一名建筑設(shè)計師，能否做好自己的本職工作直接關(guān)系到一棟建筑的優(yōu)劣。這就要求，廣大建筑設(shè)計者嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定，正確處理好建筑開發(fā)商、勘察單位、設(shè)計各部門和使用者之間的利害關(guān)系，不斷提高設(shè)計水平，根據(jù)每一項(xiàng)建筑工程的具體要求，設(shè)計出更完善、更合理、更科學(xué)、更實(shí)用的設(shè)計方案，以此來提高民用建筑的工程質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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建筑施工圖總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：建筑施工圖；圖面校對；分析

建筑施工圖是建筑方案從設(shè)計落到實(shí)處的重要保證，是施工方施工的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，除整體布局之外，對于每個施工細(xì)節(jié)都有具體的涉及，也是其他類型圖紙繪制的前提和依據(jù)。在施工期間，建筑施工圖一旦出現(xiàn)問題，就會引起相關(guān)的電、暖等圖紙的變更，會相繼引發(fā)各種施工問題，給現(xiàn)場施工帶來了很大的影響，因此在建筑施工圖交到施工方手中之前，校對工作是必須落到實(shí)處的。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，針對施工圖紙中經(jīng)常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行總結(jié)，希望能夠減少施工問題、提高施工質(zhì)量。

1圖紙目錄和設(shè)計的說明

圖紙目錄和設(shè)計說明一般位于一套完整的建筑施工圖的最前面，一起構(gòu)成首張圖紙。圖紙目錄主要說明該建筑工程項(xiàng)目是由哪些專業(yè)的圖紙組成的，介紹各類圖紙的基本信息如名稱、張數(shù)和圖號順序。讀圖的工作人員可以直接通過圖紙目錄對該套施工圖紙有一個大體的了解。圖紙目錄中經(jīng)常出現(xiàn)的問題有以下兩類：目錄中圖紙的名稱、圖幅等基本信息與真實(shí)圖紙的名稱、圖幅不一致；參考的圖集已經(jīng)作廢或與后面選用的不一致，工作人員需要針對這些細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的校對。設(shè)計說明主要是對該工程的概況和要求進(jìn)行介紹，其中包括建筑工程設(shè)計依據(jù)、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的材料和做法等重要內(nèi)容。設(shè)計說明中需要格外注意的有以下幾點(diǎn)：根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)特點(diǎn)檢查該建筑的抗震等級是否符合要求；檢查該建筑的設(shè)計年限、防火等級是否符合要求；針對一些特殊的工程做法進(jìn)行校對核查。

2總平面圖

建筑的總平面圖是表達(dá)建筑所在區(qū)位周邊布置情況的圖紙，信息量較大，主要包括三類內(nèi)容：圖名、比例和一些相關(guān)的說明；建筑工程的性質(zhì)、建筑周邊道路信息和建筑層數(shù)等信息；將新建工程或擴(kuò)建工程的位置明確標(biāo)注出來。針對不同的項(xiàng)目，總平面圖相差較大，有的工程甚至需要加長圖紙來將內(nèi)容表達(dá)完全。在一般的中小型工程內(nèi)，總平面圖經(jīng)常是和圖紙目錄、設(shè)計說明放在一張圖紙上進(jìn)行介紹的。在總平面圖的校對中需要注意的問題有以下幾點(diǎn)：要對用地范圍周圍的建筑物、構(gòu)筑物、道路信息等內(nèi)容進(jìn)行正確的表達(dá)，不能只表達(dá)用地范圍內(nèi)的信息；表達(dá)對場地原有的信息，如原有的建筑物、道路等，另外原有的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高也應(yīng)該有所體現(xiàn)；檢查是否缺失風(fēng)向玫瑰圖、指北針、建筑層數(shù)、消防車道，其中要重點(diǎn)根據(jù)規(guī)范對消防車道的基本信息進(jìn)行校核；檢查豎向標(biāo)高是否完整，尤其是場地內(nèi)道路與城市道路的銜接位置，防止出現(xiàn)道路無法銜接或設(shè)計坡度不利于排水的情況發(fā)生；注意相關(guān)圖例的表達(dá)是否正確。

建筑的平面圖是施工圖中很重要的一個部分，它反映了房屋的平面形狀、大小，以及各個房間的關(guān)系，包含的內(nèi)容主要有：定位軸線、三道尺寸線和標(biāo)高；墻和柱子；門窗、樓梯及其他構(gòu)配件；索引符號、剖切符號和指北針；線型和相關(guān)的圖例。在校對時除去以上基本內(nèi)容的缺失之外還有以下幾點(diǎn)需要注意的內(nèi)容：各層平面對應(yīng)不上，墻與柱的連接不合理；缺少承重墻與非承重墻的厚度標(biāo)注；樓電梯的設(shè)置和疏散門的開啟方向不滿足防火要求；防火分區(qū)設(shè)置不滿足規(guī)范要求；各房間面積計算結(jié)果是否符合設(shè)計的基本要求；地下車庫道路設(shè)置、車位排布不合理，轉(zhuǎn)彎半徑過小，人均面積不符合規(guī)范要求；各層樓梯的剖斷線畫法錯誤、上下箭頭的標(biāo)示有問題等情況。

4立剖面圖

立面圖主要反映的是建筑物的體量，門窗位置、形式，墻面的材料和顏色等內(nèi)容，剖面圖主要反映的是房間內(nèi)部在垂直方向的層數(shù)、結(jié)構(gòu)形式、各層及相關(guān)結(jié)構(gòu)和設(shè)備層的尺寸等內(nèi)容。

4.1檢查

在立面圖校核中，要注意檢查以下內(nèi)容：立面軸線和軸號的標(biāo)注是否與平面圖一致；在高度方向僅僅對與基本的層高進(jìn)行標(biāo)注，而忽視了施工時需要的檐口、女兒墻及立面材料轉(zhuǎn)換處的高度標(biāo)注；相關(guān)的材料和做法沒有進(jìn)行索引標(biāo)注。在剖面圖校核中，注意檢查以下內(nèi)容：剖切的位置與平面標(biāo)注剖切號的位置沒有對應(yīng)起來，導(dǎo)致剖切表達(dá)失誤；沒有選擇最需要表達(dá)的空間和結(jié)構(gòu)進(jìn)行剖切，有些甚至沒有表達(dá)清楚室內(nèi)外和各層之間的高度關(guān)系；相關(guān)的結(jié)構(gòu)如梁、柱、設(shè)備層的表達(dá)不合理，混淆施工。

4.2注意點(diǎn)

從立面和剖面圖中我們可以清楚地對該建筑風(fēng)格和結(jié)構(gòu)做出了解，因此在立面圖和剖面圖的校對中，我們重點(diǎn)需要注意兩個問題：材料表達(dá)的正確性和結(jié)構(gòu)表達(dá)的科學(xué)性。

5放大平面圖與節(jié)點(diǎn)大樣圖

在很多時候總平面、平面、立面和剖面圖由于比例限制總是有一些無法表達(dá)清楚的部分，因此放大平面圖和節(jié)點(diǎn)大樣圖是很有必要的，結(jié)合這些圖紙施工人員能夠更清楚地了解設(shè)計的細(xì)節(jié)。在放大平面圖和節(jié)點(diǎn)大樣圖的校對中，除去確保需要重點(diǎn)放大的節(jié)點(diǎn)部分都有詳圖與之對應(yīng)之外，還需要重點(diǎn)注意樓電梯的校對和衛(wèi)生間的校對。樓電梯的踏步高度和寬度是否符合規(guī)范要求，是否與該建筑的功能要求相符合；樓梯平臺的寬度是否大于等于梯段寬度，是否滿足疏散的要求；樓電梯的尺寸是否符合無障礙設(shè)計規(guī)范；在樓梯間與建筑的柱子相沖突的時候，是否對其進(jìn)行合理的調(diào)整等問題。衛(wèi)生間的校對中要重點(diǎn)關(guān)注無障礙設(shè)計的問題和人性化設(shè)計，另外，地漏、排水方向和排水坡度也是需要重點(diǎn)標(biāo)注的。

6圖面要求

在建筑施工圖的校核中，不能忽視的一項(xiàng)就是圖面整體的校核，整體圖紙的繪制都需要依據(jù)相應(yīng)的制圖規(guī)范來進(jìn)行，除此之外，圖面要求的內(nèi)容還包括：圖紙字體和字號與圖紙比例相適應(yīng)，確保施工人員能夠正確分辨其表達(dá)的內(nèi)容；圖紙內(nèi)容合理分布在圖紙之上，保證美觀性和經(jīng)濟(jì)性；各個圖紙的圖框內(nèi)容表達(dá)正確，與圖紙目錄相對應(yīng)。

7節(jié)能設(shè)計與綠色建筑設(shè)計

隨著國家對節(jié)約能源越來越重視，推行綠色建筑及建筑節(jié)能技術(shù)逐漸流行起來，因此在建筑施工圖中重視節(jié)能校對和綠色建筑相關(guān)技術(shù)的校對是很有必要的，也是符合當(dāng)下就建筑行業(yè)發(fā)展趨勢的。在校核時應(yīng)該注意一下問題：首先，在相關(guān)節(jié)能和綠色設(shè)計進(jìn)行數(shù)值計算時，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行計算，導(dǎo)致施工時不能達(dá)到預(yù)先的效果；另外，應(yīng)用綠色建筑技術(shù)的時候不能滿足深度上的要求，往往是高喊一個口號，沒有真正做到遵循各種綠色建筑設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；最后，在進(jìn)行節(jié)能設(shè)計，如遮陽設(shè)計的時候，相關(guān)的硬性指標(biāo)不符合要求。

結(jié)語

綜上所述，建筑施工圖紙的校對是一項(xiàng)細(xì)致深入的工作，需要相關(guān)校審人員有過硬的知識水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊胶蛯ぷ鞯母叨鹊呢?zé)任感，只有對施工圖紙中可能出現(xiàn)的各種問題有細(xì)致的了解，才能確保施工圖紙準(zhǔn)確無誤，減少施工過程中可能發(fā)生的事故。施工圖紙的校對工作是一項(xiàng)關(guān)乎民生的大事，是施工安全的保證、居住安全的前提，因此相關(guān)的校審工作人員必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身的知識水平，敏銳地對待施工圖中的每一個細(xì)節(jié)，不放過任何一個點(diǎn)，同時也對國家倡導(dǎo)的節(jié)能設(shè)計和綠色建筑設(shè)計進(jìn)行學(xué)習(xí)了解。相信在不久的將來建筑施工質(zhì)量會得到很大的提升。

參考文獻(xiàn)

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建筑施工圖總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】建筑專業(yè) 校企合作 切入點(diǎn)

引言

校企合作是職業(yè)教育探索出來的一條新路，它是學(xué)校與企業(yè)建立的一種人才培養(yǎng)合作模式，基本的合作模式有兩種：校中廠和廠中校。做得比較好的有醫(yī)學(xué)專業(yè)、電子專業(yè)及財會專業(yè)。建筑施工技術(shù)是一項(xiàng)綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)在屋子內(nèi)是教不會、學(xué)不成的，它需要在具有一定的專業(yè)理論知識儲備條件下，通過一到兩個建設(shè)項(xiàng)目的錘煉，來提升學(xué)生的職業(yè)能力，滿足企業(yè)對人才的需求。因此，在校企合作過程中，院校與相關(guān)企業(yè)應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)國家事業(yè)繼承人的艱巨任務(wù)。就建筑專業(yè)而言，建筑類院校應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)生理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)方面，為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，而建筑類企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)做好專項(xiàng)專業(yè)技能的培養(yǎng)。做好校企合作，建筑類院校應(yīng)從以下三方面入手。

1.識讀建筑施工圖

建筑施工圖是建設(shè)項(xiàng)目建造過程中十分重要的技術(shù)文件資料。它是業(yè)界的通用語言，是工程技術(shù)人員進(jìn)行信息傳遞的載體。建筑師們通過繪制施工圖表達(dá)自己的設(shè)計意圖和設(shè)計要求；建造師則按圖施工，將宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)；造價師則根據(jù)施工圖進(jìn)行工程的計量與計價，以求達(dá)到減少資源消耗、降低工程成本、降低投資費(fèi)用、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的。建筑工程竣工后，施工企業(yè)根據(jù)工程施工圖紙及設(shè)計變更文件，必須繪制竣工圖紙并交給業(yè)主，作為后期使用與維修、改建、鑒定的重要依據(jù)，業(yè)主不得任意改變建筑的使用功能。當(dāng)業(yè)主與施工單位因工程質(zhì)量產(chǎn)生爭議時，施工圖又是技術(shù)仲裁或法律裁決的重要依據(jù)。因此，識讀施工圖是建筑類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的最基本的專業(yè)素質(zhì)，是建筑類專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的第一基本專業(yè)技能，是建筑類專業(yè)學(xué)生邁進(jìn)建筑行業(yè)的敲門磚，是開啟未來事業(yè)之門的金鑰匙。

合理的課程體系是提高學(xué)生識讀建筑施工圖的前提條件。圍繞該項(xiàng)技能我們設(shè)置的課程有《建筑材料》《建筑識圖與構(gòu)造》《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑施工技術(shù)》《建筑CAD》以及《地基與基礎(chǔ)》等主干課程。學(xué)生讀圖技能的提高是一個循序漸進(jìn)的過程，非一朝一夕能解決的問題。我們分三個階段來完成這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)：第一學(xué)年主要完成建筑施工圖的識讀；第二學(xué)年重點(diǎn)完成結(jié)構(gòu)施工圖的識讀；在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，集中進(jìn)行讀圖實(shí)訓(xùn)。集中訓(xùn)練是學(xué)生消化吸收知識、運(yùn)用知識的過程。它既能鞏固所學(xué)理論知識，將所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化，同時學(xué)生的讀圖技能在集訓(xùn)過程中發(fā)生質(zhì)的飛躍，可以說是突飛猛進(jìn)，成效很快，為頂崗實(shí)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

高職院校的學(xué)生，基礎(chǔ)差，空間想象力不足，讀圖很吃力。我們的教師采用很直觀的教學(xué)方法教學(xué)生怎樣識讀建筑工程施工圖，手把手地教如何快速識圖。為了讓學(xué)生能盡快掌握建筑工程施工圖的識讀技巧，我們編制了三套具有典型意義的施工圖，從“看實(shí)例，學(xué)識圖”這個實(shí)用的角度，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并盡快掌握這方面的知識。第一套圖是五層磚混結(jié)構(gòu)的公寓樓，第二套圖是五層框架實(shí)驗(yàn)樓，第三套是高層剪力墻結(jié)構(gòu)住宅樓。公寓樓和實(shí)驗(yàn)樓都是學(xué)生非常熟悉的建筑物，在讀圖過程中，他們可以看著實(shí)物對照著圖紙去學(xué)習(xí)，遇見問題同學(xué)之間相互交流，或請教老師。對照實(shí)物識讀建筑施工圖是最直截了當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，值得提倡、借鑒。同時對三套圖中每一張圖紙的不同的識讀內(nèi)容，都進(jìn)行了導(dǎo)讀講解，使學(xué)生能在較短時間內(nèi)掌握識圖的基本技能。

正確的讀圖方法是提高識圖能力的關(guān)鍵。—套完整的建筑工程圖是按建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖的順序進(jìn)行編排裝訂的，讀圖通常也按基本順序進(jìn)行。即先閱讀建施圖再看結(jié)施圖最后識讀設(shè)備施工圖。無論是哪一種施工圖，讀圖時首先看施工總說明。施工總說明介紹了設(shè)計依據(jù)、設(shè)計條件，并對圖紙中表達(dá)不清楚的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，詳細(xì)閱讀施工總說明將有助于你從全局的角度去把控建筑物的構(gòu)造做法。讀圖應(yīng)堅持“先粗后細(xì)，先整體后局部”的原則，先粗略地將一套施工圖翻閱幾遍，做到對整個工程概況有一個初步了解，然后再按照基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、裝修的先后順序認(rèn)真、仔細(xì)看圖，掌握工程細(xì)部做法及全部內(nèi)容。對于初學(xué)者來講，在讀圖過程中往往會遇到看不懂的地方，這時不要急躁，應(yīng)暫時將問題放一放，繼續(xù)讀后面的內(nèi)容。為什么呢？因?yàn)閳D紙之間是前后呼應(yīng)的關(guān)系，在識讀了后面的相關(guān)內(nèi)容后，前面遺留的問題就會迎刃而解。讀圖的難點(diǎn)是結(jié)構(gòu)施工圖，如基礎(chǔ)施工圖、框架配筋圖、剪力墻配筋圖。為解決這一難題，我們購買了一部分國家建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集，如11G101-1等，并且對現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板的平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖進(jìn)行了詳解。通過教師與學(xué)生合作將常見的構(gòu)造做法制作成模型，使學(xué)生在“教、學(xué)、做”過程中掌握技能，提高綜合素質(zhì)。

為了檢驗(yàn)學(xué)生的讀圖能力，我們在教學(xué)中設(shè)計了圖紙糾錯環(huán)節(jié)。圖紙糾錯等同于實(shí)際工作中的圖紙會審，其目的是使學(xué)生用批判性的眼光找出圖紙中存在的問題，減少圖紙的差錯，提高圖紙質(zhì)量，進(jìn)而提高讀圖技能。如平面圖中有沒有剖切符號，平、立、剖面圖之間的投影關(guān)系是否正確；樓梯圖中上下箭頭標(biāo)注對不對；詳圖中的材料符號畫得對不對；衛(wèi)生間、陽臺以及走廊等處的標(biāo)高正確與否等等。

2.房屋測量放線

測量放線就是根據(jù)圖紙上的建筑物形狀及實(shí)際尺寸按照1︰1的比例測設(shè)到地面上的過程。它是建筑工程很重要的一項(xiàng)技術(shù)工作，貫穿于施工過程的始終。從建筑物定位開始，一直到工程竣工都離不開測量放線，準(zhǔn)確、周密的測量工作是一個工程建設(shè)項(xiàng)目順利按圖施工的前提，同時也給后期施工質(zhì)量提供技術(shù)保障。可以這樣說：沒有測量，施工將寸步難行，施工質(zhì)量也無從談起。

通過市場調(diào)查，測量員的待遇還可以，并且有一定的市場需求。就測量放線而言，該項(xiàng)技能比較單一，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的可操作性強(qiáng)，因此，我們十分重視測量放線實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開展。在中央財政支持下，于2012年8月完成了測量實(shí)訓(xùn)館的建設(shè)。現(xiàn)有DS3微傾式水準(zhǔn)儀20臺、自動安平水準(zhǔn)儀20；DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀23臺、電子經(jīng)緯儀10臺、平板儀10套、全站儀10臺、GPS定位系統(tǒng)5套、紅外測距儀10臺等。我們計劃新增一批精密儀器（DS1），以提高測量工作的精度，同時考慮拓展業(yè)務(wù)范圍。

針對測量放線，在第二學(xué)期我們開設(shè)有《建筑工程測量與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》課程，配備一名理論課指導(dǎo)教師，3名實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)教師，由他們共同完成測量放線的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。共分三個項(xiàng)目：基本測量與測設(shè)、典型工作任務(wù)及建筑施工測量。基本測量與測設(shè)以理論知識和實(shí)踐技能訓(xùn)練相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)水準(zhǔn)、角度、距離測量測設(shè)的基礎(chǔ)理論知識和技能；重點(diǎn)編排了土方工程及基礎(chǔ)施工測量、主體結(jié)構(gòu)施工測量、裝飾與設(shè)備安裝施工測量等子目實(shí)訓(xùn)任務(wù)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)是基本測量與測設(shè)、典型工作任務(wù)兩個版塊，建筑施工測量則安排在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間完成。

教學(xué)計劃編排的內(nèi)容很實(shí)用，非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)。但教學(xué)效果怎樣？我認(rèn)為一靠教師的導(dǎo)學(xué)，二靠學(xué)生的配合。因此在整個實(shí)訓(xùn)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，幫助他們克服心理障礙，激勵他們主動地去學(xué)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是各種儀器的操作方法學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，對于高職高專的學(xué)生來講，他們愛動手，不喜歡動腦，教師應(yīng)抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如在學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀操作方法時，可以嘗試讓學(xué)生自學(xué)，先讀使用說明書，然后再結(jié)合儀器練習(xí)。比一比，誰學(xué)得快，并且讓優(yōu)秀學(xué)生示范、指導(dǎo)，起模范帶頭作用，教學(xué)效果很好。對于學(xué)生提出的問題，輔導(dǎo)教師也不要給予回答，可以讓學(xué)生到圖書館查閱相關(guān)的資料，或上網(wǎng)百度一下來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。當(dāng)尋找到正確答案時，他們會產(chǎn)生一種自豪感、成就感，久而久之就會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

七個典型任務(wù)我們采用的是集中教學(xué)，安排4周時間，室外作業(yè)，3～6人為一小組。教師先示范，然后學(xué)生試著學(xué)做，并根據(jù)技術(shù)資料的內(nèi)容完成操作訓(xùn)練任務(wù)，要求組內(nèi)成員每人完成整套操作至少一次。在長達(dá)一個月的集中教學(xué)過程中，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生們的法制觀念；鼓勵他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，使學(xué)生們的意志品格得到錘煉，責(zé)任心增強(qiáng)；樹立起團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)理念，懂得了如何去處理與“同事”、與“隊(duì)長”之間的關(guān)系，為將來到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。

3. 建筑工程工程量計量與計價

基本建設(shè)項(xiàng)目從可行性研究到竣工交付使用，都要求有工程造價專業(yè)人員全程參與工程的概算、預(yù)算、工程進(jìn)度款的撥付以及工程竣工結(jié)算與決算等各項(xiàng)工作。隨著建設(shè)工程市場的快速發(fā)展和造價咨詢、項(xiàng)目管理等相關(guān)市場的不斷擴(kuò)大，社會各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、工程安裝企業(yè)、建設(shè)施工企業(yè)、咨詢公司等相關(guān)行業(yè)對造價人才的需求在不斷增加， 使得工程造價人員變得相當(dāng)搶手。該專業(yè)人才的社會需求量極大，就業(yè)范圍廣，就業(yè)機(jī)會多。我們是搞職業(yè)教育的，應(yīng)適應(yīng)社會的需求，為我們的祖國培養(yǎng)具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者。通過對建筑市場人才需求的調(diào)查分析，復(fù)合型技術(shù)人才備受青睞。這給我們提出了更高的要求，我們應(yīng)努力把我們的學(xué)生造就成“精一門，通兩門，懂三門”全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

我們在第四學(xué)期開設(shè)了《建筑工程工程量計量與計價》，它是建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干課程。針對造價員的崗位能力要求，我們以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，結(jié)合我國目前定額計價與工程量清單計價并存的現(xiàn)狀，確立了以工程量清單計價為主題的教學(xué)內(nèi)容。并確定了三個技能項(xiàng)目：建筑工程工程量計量、建筑工程計價及建筑工程工程量計量與計價軟件操作技能。建筑工程工程量計量專業(yè)技能要求學(xué)生掌握國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》的有關(guān)建筑清單項(xiàng)目的工程量計量規(guī)則，根據(jù)施工圖能進(jìn)行清單工程量計算，并掌握工程量清單的編制方法和步驟。建筑工程計價技能項(xiàng)目要求學(xué)生能根據(jù)地區(qū)《建筑工程消耗量定額》，結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)厝斯ぁ⒉牧稀C(jī)械臺班的市場價格信息，計算定額項(xiàng)目的人工、材料、機(jī)械臺班單價；能根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》的清單項(xiàng)目所包含的定額項(xiàng)目，結(jié)合企業(yè)的管理費(fèi)率、利潤率標(biāo)準(zhǔn)確定清單項(xiàng)目的綜合單價﹙組價﹚；能根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》的計價規(guī)定，結(jié)合地區(qū)《建筑工程費(fèi)用定額》、國家的政策法規(guī)、招標(biāo)文件和合同要求，計算分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)及稅金，確定單位工程造價。隨著發(fā)展，建筑工程計量與計價軟件應(yīng)用越來越普及。在扎實(shí)的專業(yè)理論知識的指導(dǎo)下，在掌握了建筑工程工程量計量與計價專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能熟練操作一種計量與計價軟件。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件是在校期間進(jìn)行技能訓(xùn)練的關(guān)鍵。為開展建筑工程工程量計量與計價實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，我院與北京廣聯(lián)達(dá)軟件開發(fā)有限責(zé)任公司聯(lián)合投入60余萬元創(chuàng)建了建筑工程造價實(shí)訓(xùn)室和招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)室。工程造價實(shí)訓(xùn)室建筑面積約120m2，能容納60名學(xué)生。我們采用集中指導(dǎo)和課余時間分散練習(xí)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行教學(xué)。軟件操作安排60學(xué)時，其中教師指導(dǎo)20學(xué)時，練習(xí)40學(xué)時。課余時間分散練習(xí)主要利用晚上和星期天，并且安排有2名輔導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)。

為檢驗(yàn)教學(xué)效果，在學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生按照《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》要求將自己的作業(yè)裝訂成冊，形成造價文件，并以此為前提條件，在招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場組織模擬建筑工程的招投標(biāo)過程。通過評標(biāo)分析“招標(biāo)文件”和“投標(biāo)文件”中存在的問題，找出差錯的原因，并提出改進(jìn)的方法，使學(xué)生真正體驗(yàn)招標(biāo)與投標(biāo)過程，在感受中去收獲學(xué)習(xí)成果、收獲自信。理解工程量清單是招標(biāo)文件的重要組成部分，標(biāo)書是由招標(biāo)單位負(fù)責(zé)擬定的；明白投標(biāo)報價是有學(xué)問的，是有技巧的，仍需繼續(xù)努力。

結(jié)束語

在校企合作過程中，我認(rèn)為學(xué)院應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，擺正自己的位置，弄清楚自己能做什么，可以做什么，什么事情能做好，把自己能做好的事情做好就行了。以上三點(diǎn)是我站在學(xué)生就業(yè)的角度提出來的，也是通過對建筑專業(yè)教學(xué)的可行性研究總結(jié)出來的。對于校企合作問題，仁者見仁，智者見智，希望與同行交流切磋，如有不妥之處，請批評指正，我虛心接受。

【參考文獻(xiàn)】