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見習個人總結(jié)范文第1篇

來到演武二小工作，晃眼間，已經(jīng)一年了。在這段日子里我獲得了初為人師的快樂。這種快樂是其它職業(yè)所望塵莫及的。同時，我也深感自豪，看著孩子們像一株株小草在我們學校的沃土上慢慢成長。而我也如他們在不斷探索和收貨中，同他們一起成長。

一學年過去了，我深深明白一名好教師就應(yīng)該像陶行知先生所說的“捧得一顆心來，不帶一顆草去。”在這一年，我，一個“出生的牛犢”，不斷汲取各方面的營養(yǎng)，慢慢長大，為走向成熟不懈努力。現(xiàn)在我將這一學年見習期的工作做如下總結(jié)。

（一）思想工作方面

自2011年9月在演武二小履行一年級教師職務(wù)以來。我認真學習教育理論，及時更新教育理念，積極參加市、區(qū)教科院、校組織的各項培訓(xùn)工作。同時，我時時牢記自己是一名黨員，嚴格要求自己，堅持黨的教育方針，在工作上發(fā)揚任勞任怨的精神，做到不計較個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并虛心向身邊的教師學習，對待學生愛護有加，但決不放松，嚴格要求。在平常，積極聽取優(yōu)秀教師的教學，周末時間觀看名師教學實錄及各種教育書籍，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

（二）教育教學方面

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我深知自己要不斷地積累文化知識，才能將自己的“一桶水”裝滿，源源不斷地輸送給學生。

這一學年來，我擔任一年級二班的語文教學工作。在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n、研究教材、力求把握重難點，并注重閱讀各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。教學過程中，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生，一般問題找中等生，簡單些的找學困生回答。巡視時，注意對學困生進行一對一指導(dǎo)，課后及時反思，找出不足。課余對學困生進行輔導(dǎo)。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量，作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（三）班主任工作方面

這一年來，我擔任一年（2）班的班主任工作過程中，積極向其他優(yōu)秀教師學習、請教，并認真研讀班主任教育書籍，參加班主任培訓(xùn)。這一年來，我深感一名班主任的不易，既要以自身的愛去了解、關(guān)懷每一位孩子，同時也要對他們嚴格要求，做到理智的去愛，公平對待每一位學生。制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班干部，充分利用每次班會課，有的放矢的教育。關(guān)懷后進生、行為偏差生。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得良好成績。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能。我將一如既往，努力做一名優(yōu)秀教師。

見習個人總結(jié)范文第2篇

本人在見習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，并且多次參加各種檢驗技術(shù)的學習與培訓(xùn), 還時刻關(guān)注著檢驗儀器發(fā)展動態(tài)以及發(fā)展方向，為即將獨立做好檢驗工作打下良好的基礎(chǔ)。通過一年多的見習不僅讓我鞏固了課堂所學的理論知識，而且掌握醫(yī)學儀器保養(yǎng)、維護的基本技能和方法，提高動手實踐能力,發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果及時和臨床聯(lián)系，初步具備了獨立分析、解決專業(yè)問題的能力，養(yǎng)成了理論聯(lián)系實際的作風，同時注重能力素質(zhì)訓(xùn)練，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

在見習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度, 不遲到,不早退,踏實工作,認真履行檢驗工作職責,嚴格要求自己,及時準確地完成每一份標本的檢驗工作,努力做到檢驗工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,檢驗工作有措施,保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉(zhuǎn)見習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確按照檢驗操作規(guī)程文件熟練進行各項檢驗技能操作，嚴格執(zhí)行標本與驗單的三查七對，能規(guī)范書寫各類檢驗記錄，及時完成交接班記錄，并定期執(zhí)行儀器的清洗與維護，同時做好記錄。在工作中，發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果時認真分析，追查原因并及時與臨床取得聯(lián)系。當儀器出現(xiàn)故障時，首先仔細閱讀報警提示，查找問題原因，能解決的先自行處理并做好記錄，不能解決的及時上報領(lǐng)導(dǎo)和通知設(shè)備科，事后及時進行總結(jié)。本人積極參加檢驗相關(guān)的各類學術(shù)講座，對工作中的疑問及時查閱資料，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學習，對檢驗學技術(shù)與檢驗學的發(fā)展有了更全面的認識和了解．

回顧一年多的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，出現(xiàn)問題時單獨處理能力還不夠強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系作出自己的貢獻！

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見習個人總結(jié)范文第3篇

今年3月中旬我來到了XX航道管理局見習，并被安排到航道行科工作。回首九個多月的工作和生活，感悟良多。在這九個多月中，在局里各級領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的幫助下，我認真學習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，主動履行工作職責，總結(jié)自己的表現(xiàn)，有收獲也有不足。

在思想方面，認識并融入這個集體，一直是這九個多月我對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法。九個多月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的指導(dǎo)下，我努力學習了《中華人民共和國航道法》等一系列與航道行政管理的相關(guān)知識，并向前輩請教了相關(guān)經(jīng)驗和工作技巧。正是在這個過程中，我認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了集體的力量和魅力。

在生活方面，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很善良、和藹可親，經(jīng)過九個多月的相處，現(xiàn)在我感覺到這個集體已經(jīng)接納了我，我成為這個大家庭中的一員，也深刻體會到了這個集體的具大力量和無限溫暖。

在工作方面，在學習中做事。努力夯實專業(yè)基礎(chǔ)，力求更好的完成自己的本職工作。九個多月來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傳、幫、帶下，自己邊做邊學，逐漸理清了工作思路，明晰了工作流程。九個多月的見習期間，我參加了采沙監(jiān)管、偷沙查辦、航道巡航、碼頭違建查處等工作，已基本了解了所在科室的工作內(nèi)容與任務(wù)，并掌握了基本的工作方法。

總的來說，我雖然在見習期間學到了很多東西，但自己也有很多不足的地方。首先，我認識到在思想觀念上自己與前輩們的差距，認識到要提高工作效率，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感，不斷改進工作作風，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。其次，在工作上，我還不夠嚴格要求自己。我還應(yīng)堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)航道行政執(zhí)法工作發(fā)展的需要，為航道的發(fā)展貢獻自己的力量。

見習個人總結(jié)范文第4篇

一年來，我始終堅持學習中央會議精神和黨的路線、方針、政策，堅持學習金融法律、法規(guī)，積極參加單位組織的政治學習活動。通過不斷學習，使自身的思想水平和理論素養(yǎng)得到了很大的提高，牢固樹立了愛崗敬業(yè)、服務(wù)社會的人生觀和價值觀，自覺踐行農(nóng)村信用社為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細致地做好每一項工作，嚴格遵守各項金融法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認真履行“三防一保”職責，自覺按規(guī)程操作;尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同志、作風正派，無違法亂紀行為，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。

二、緊抓理論學習不斷積累綜合業(yè)務(wù)知識。

不懂就學，學無止境。在工作中我堅持學以致用，以用促學，在工作中學習《農(nóng)村信用社經(jīng)營管理》、《經(jīng)濟工作者學習資料》、《農(nóng)村信貸》等書籍讓我愛不釋手，同時重點學習綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作規(guī)程、反洗錢法、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)規(guī)范手冊等規(guī)章制度。通過學習我深刻認識到農(nóng)村信用社根在農(nóng)村，是農(nóng)村金融的主力軍，是聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶，離開農(nóng)村就成了無源之水。形勢催人緊，我只有不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強遵章守紀意識和職業(yè)道德觀念，才能與時俱進。

三、腳踏實地，努力做好各項本職工作。

自進入信用社以來，我先后任仁和信用社出納員，黃崗信用社會計，后調(diào)社辦公室。不管在哪能個崗位，從事何種工作，我都嚴守“十二條禁令”、“員工六不準”和“柜員操作禁令”等工作紀律，遵從職業(yè)道德，和同事密切配合，力求為客戶提供文明優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在基層信用社臨柜和任主管會計時，我堅持按制度操作，對每筆新開戶業(yè)務(wù)都進行聯(lián)網(wǎng)身份核查。加強對大額和可疑交易的監(jiān)測，對大額現(xiàn)金支付進行登記，發(fā)現(xiàn)可疑交易及時上報;加強重要空白憑證管理，對特殊業(yè)務(wù)嚴格按章授權(quán);提高柜面服務(wù)水平，為信用社贏得了口碑。因工作需要調(diào)聯(lián)社辦公室以來，踏實工作，虛心學習，積極主動，能及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

四、團結(jié)奮進，共同營造良好的工作環(huán)境。

見習個人總結(jié)范文第5篇

一、見習目的：

通過見習可以使自己更多地掌握一些會計專業(yè)方面的政策、理論、知識，提高會計專業(yè)技術(shù)能力、增長會計工作經(jīng)驗。在見習中把所學到的理論知識運用到實際工作中，學用結(jié)合、取長補短、這對自己有很大的幫助和提高，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這次見習給了我難得親自動手的機會，我非常珍惜，記憶也會更加深刻。通過見習自己對會計工作有了新的認識，感受這次見習，理論與實際相結(jié)合，為自己將來的專業(yè)課學習打下了良好的基礎(chǔ)，同時也積累了寶貴的經(jīng)驗，非常利于今后學習和找工作。

二、見習過程

見習上班之前，我對見習的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到的東西；緊張的則是擔心萬一做不好工作會受到批評。財政局領(lǐng)導(dǎo)將我安排在國庫支付中心記賬組見習。記賬組總共3人，各自承擔著不同的工作，剛上班給我分配的工作任務(wù)是審核工資發(fā)放是否正確，各種報銷憑證是否合法合規(guī)、手續(xù)完備。這個工作主要是考驗自己的政策理論水平和工作認真負責程度，聽老師們說審核是最基礎(chǔ)性的工作，要求我每一個項目都要認真仔細，馬虎不得，還要工作效率高，因此我盡量提高自己工作水平，不耽誤其他崗位的工作進程。初來乍到的我面對這些工作覺得很吃力，一天下來頭昏腦漲，我心里明白，像我這樣一個初生牛犢，只有在一旁自己學習如何操作，根本沒有獨自操作的能力，但是老師們對我很和善，耐心地給我介紹單位的基本業(yè)務(wù)，會計科目的設(shè)置以及各科目的核算內(nèi)容，對我所有的疑難困惑，他們都有問必答，讓我很感動。就這樣使他們的工作進程減慢了速度，影響了他們的工作效率，我感到很內(nèi)疚。最初我在一旁只能干些傳送單據(jù)，復(fù)印打字等瑣碎的事，原本認為在政府機關(guān)工作都是喝茶看報，其實并不是這樣的，每個工作崗位都有自己的工作職責，工作要求和工作任務(wù)，每個崗位互相依賴，相互監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)也有自己的職責。在我見習期間，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的失誤給予了極大的寬容和幫助教育，并且在百忙之中耐心的幫我改正，態(tài)度很和藹，語氣很溫和，使我覺得有些受寵若驚。慢慢地我也開始接觸一些實質(zhì)性工作，老師們也放心地交給我一些基礎(chǔ)性工作讓我來做。由于對業(yè)務(wù)工作的不熟悉，簡單地工作我還是時不時的會犯些小錯誤，老師們對我的失誤都能寬容指導(dǎo)，而不是簡單的責罵，就連上級領(lǐng)導(dǎo)都很和藹可親，經(jīng)常關(guān)心我的生活和學習，根本沒有官架子。在這樣的單位里面見習我真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運，雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收獲確實非凡。

三。見習小結(jié)

這次見習對我影象博深、意義深遠、讓我銘刻在心，使我認識到自身知識匱乏，社會經(jīng)驗欠缺，為人處事經(jīng)驗不足，主要表現(xiàn)在：第一、我缺乏工作耐心，細心程度不夠，造成很多不必要的錯誤，給見習單位帶來一定的麻煩；第二、我的專業(yè)知識學得不深不透，很多知識只是了解皮毛，沒有更加深入地鉆研學習，致使在工作中出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，自我感覺所學知識還遠遠不能勝任當前實際工作；第三、我缺乏獨立思考處理問題的能力，缺乏與同志交流溝通的習慣。

通過這次見習活動我也收獲了許多書本和課堂難以學到知識，具體的來說第一、學會了如何更好地將理論知識與社會實踐相結(jié)合，并應(yīng)用于實際工作之中，潛意識地提升了我的學習能力和個人應(yīng)用理論知識的技能和實踐操作能力；第二、在社會經(jīng)驗方面通過見習學會了怎么去處理一些簡單的事情、學會了獨立處理問題能力，學會了如何與同志們溝通交流，學會了凡事都要自己勤于思考；第三、學會了怎么能夠站在不同的角度去思考處理問題，然后怎么用自己所學的知識來處理自己身邊所發(fā)生的事。第四、培養(yǎng)了我的耐心和細心，我時時刻刻都保持著一種謙虛謹慎的工作態(tài)度，認真負責地對待每項工作。

總之，通過見習我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處和缺點錯誤，需要自己在今后的學習和生活中不斷地總結(jié)和完善，需要今后加倍刻苦努力。同時通過見習使我也增長了見識，積累了經(jīng)驗，學會了換位思考的方法，這些都是我在見習期間所學到的好的方式、方法和經(jīng)驗，對于我來說是我步入社會的第一筆財富，為我今后走入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這次見習，讓我看清了將來努力的方向，給了我百倍充足的信心，在以后的學習日子里，我會不斷地刻苦鉆研會計專業(yè)知識，努力增強社會責任感。通過見習使我對財政部門的職能和相關(guān)工作崗位有了更加地深刻的了解，我要肩負起自己的責任，認真學習，勤于思考、善于總結(jié)、奮發(fā)進取、頑強拼搏。當然，有人會覺得會計這份工作很無聊，也許以后會選擇其它的就業(yè)崗位。但不論怎樣，這次見習我感覺受益匪淺，同時又對國家公務(wù)員多了一份敬意，正是他們兢兢業(yè)業(yè)地工作才保證了國家機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)，保證了各項事業(yè)的順利發(fā)展，保障了民生事業(yè)有序進展，才有了我們現(xiàn)在的穩(wěn)定的生活。

我會堅守會計這個崗位到終生。

暑期大學生進政府機關(guān)見習個人總結(jié)（二）

見習生：徐敏 見習單位：渭濱區(qū)財政局

暑假期間有幸參加了我市市政府組織的大學生走進政府工作崗位的實習工作，實習工作為期一個月。因為在校學習的專業(yè)是財務(wù)管理，所以實習地點我被分配到了我市渭濱區(qū)財政局實習，正好與我所學的財務(wù)工作也與一定關(guān)聯(lián)性。于是抱著憧憬的心情來到了我的實習單位。剛到的時候，由于是第一次正式的接觸工作崗位，所以難免有些緊張，而我的指導(dǎo)老師杜老師她則是一個非常可親的人，看到我和一起實習的同學有些緊張，就告訴我們不要拘謹，放輕松，慢慢的氣氛就不那么緊張嚴肅了，而在工作的開始，杜老師就告訴我們，即便是我們只是去實習，但是她一樣當我們是正式員工一樣來要求我們，并告訴了我們工作原則和在政府機關(guān)單位必須要遵守的保密原則，以及員工規(guī)范及著裝要求等等。在老師的帶領(lǐng)下，我也慢慢的融入了這個大環(huán)境。

我在我們這兒的辦公室工作，工作比較復(fù)雜和全面，內(nèi)容很多，入手也比較困難，所以開始的時候我接觸的工作都是比較簡單的工作，沒有大的難度性。早晨和老師們一起來打掃了整個辦公室的衛(wèi)生，并且澆澆花，這樣辦公室看起來生機勃勃的，不至于過于枯燥。接著杜老師又告訴我怎么在辦公室待人接物，接聽群眾或者其他辦公人員打來的咨詢電話等。在后來的工作進行中，又接觸了不同的內(nèi)容，期間還額外學會了怎么使用復(fù)印機，打印機，傳真機等。而在實習期內(nèi)，進入了檔案室整理了檔案，見到了很多以前從來沒有機會也不可能接觸到的資料和文件。而在這期間，我學會的最重要的一件事情，那就是在政府機關(guān)單位中最必須做到的品質(zhì)，那就是保密。該說的說，不該說的堅決不能說，不管是什么原因，有關(guān)于工作接觸上的特殊內(nèi)容，不可以告訴任何人，這是在機關(guān)工作的人必備的素質(zhì)之一。而在工作期間，也時不時的去國庫支付中心報賬，代表單位去送達各種資料給其他單位。

而在我的實習期間，為了迎接八一建軍節(jié)的到來，我們在團委的組織下去看望了抗戰(zhàn)老兵，聽老人講述了他過去的故事，以及他為何投筆從戎的緣故，使我們大家都感受頗深。一個下午和老人待在一起，看看老人的舊照片，聽聽老人的歷史故事，聽聽抗戰(zhàn)時的艱辛以及日本人的惡行，這帶給我們的不僅是再一次回顧歷史，更深刻的是對現(xiàn)在的感悟，對我們幸福生活的感恩，所以請我們大家都飲水思源吧。

期間因為我市要創(chuàng)建文明城市，而政府單位在這個事情中必須要起到一個帶頭和領(lǐng)導(dǎo)的作用，所以我們單位也必須做到一個表率的作用。我也積極的參與到這項工作中，當了兩次的志愿者在早晨和中午人流量最大的十字路口，與單位的前輩們一起去指揮行人的交通，來輔助交警的工作。讓更多的人能夠安全出行，文明交通，阻止一些想要趁著車少就闖紅燈的人。而且我也參與了創(chuàng)文中去街道打掃衛(wèi)生的活動，下午在前輩們的帶領(lǐng)下，去街道上做一些清理工作，撿行人亂丟棄的垃圾紙片煙頭等，雖然辛苦但是也讓我們意識到亂丟垃圾的不正確行為，至少對自己的素養(yǎng)又提高了一個層次。