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關鍵詞 藥事管理學 實踐教學 職業能力
中圖分類號:G424 文獻標識碼:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2015.11.051
Pharmaceutical Affairs Management Practice
Teaching System Construction Strategy
YUE Hui
Changchun University of Chinese Medicine, Changchun, Jilin 130175)
Abstract Pharmaceutical affairs management course has a strong social and applicability, the teaching purpose is through the pharmaceutical affairs management theory, pharmaceutical affairs laws and regulations related to grasp, to cultivate students with drugs development, production, management, use the ability of management and supervision, to adapt to the professional requirements of the pharmaceutical affairs management field. The cultivation of pharmaceutical affairs management ability become the consensus of science educators, the practice teaching is the basic means to realize the goal of the education. At the same time, because of the practice teaching of pharmaceutical affairs management work started late in our country, has yet to form a unified mode of practice teaching, according to the research and practice, to explore perfect management practice teaching system of pharmaceutical affairs build problems.
Key words Pharmaceutical affairs management; practice teaching; professional ability
藥事管理學是融管理學、藥學知識為一體,以法律法規為表現形式的一門社會科學,其理論應用性很強,而在現實教學中的學生普遍缺乏對藥事領域法律規則及社會現象的實質體會和理解。為提高教學的有效性,保證教學質量,只有加強實踐教學,創新實踐教學方法,構建科學的實踐教學體系,才能激發學生學習的自主性和積極性,提高學生綜合運用藥事管理知識分析問題解決問題的能力,從而實現高等教育人才培養的目標。
1 藥事管理學實踐教學的必要性
1.1 滿足社會對高素質藥事管理專門人才的需求
隨著社會的發展,人們健康意識的增強,對藥學事業管理的重視程度也不斷受到人們的關注,諸如藥品質量、藥品價格、藥物政策不斷成為社會改革的熱點問題之一,這些問題的解決都需要有實際能力的藥事管理人才。培養高素質的藥事管理專門人才,可以加強對藥品從研制、生產、流通、價格、廣告乃至使用等各環節的全方位管理,保證醫藥資源的合理利用,提高人民群眾用藥的安全有效性和經濟性。應社會需求我國很多醫藥院校組建了醫藥商學院、人文管理學院,專門培養醫藥領域從事藥事管理的應用性人才。這些學生的知識背景以社會管理、經濟學、法學等人文科學為主,作為人才培養的核心課程藥事管理學自然而然擔當起學生接觸專業,引領學生探知藥事管理領域的重任。而實踐教學是保證這一任務完成的重要途徑,在藥事管理實踐教學形式下,學生了解藥學事業,深刻體會藥事管理理論知識,形成藥事管理能力,滿足社會對藥事管理人才的需求。
1.2 培養學生職業工作能力的主要手段
由教師主導的高等教育教學活動圍繞課程任務而分別展開。藥事管理學的任務是使學生了解藥事活動的主要環節及其基本規律,掌握藥事管理的基本內容和基本方法,掌握我國藥品管理的法律、法規,熟悉藥品管理的體制及組織機構,具備藥品研制、生產、經營、使用等環節管理和監督的能力,能運用藥事管理的理論和知識指導實踐工作,分析解決實際問題。詳細分析我們可以看出藥事管理學以傳授藥事管理理論知識為基礎,以培養能力為核心,以造就藥學事業中的藥事行政管理、藥品監督管理、藥品生產管理、藥品經營管理、醫院藥師和社會藥師等職業人才為目標,即培養上述職業人才的職業工作能力是藥事管理學課程的主要任務。而這些職業工作能力是無法單純從書本、課堂上學到的,只有通過實踐教學這個橋梁,才能將所學轉化為能力;只有通過科學設計的藥事管理項目訓練才能獲得相應的職業工作能力。因此探索和實踐把理論教學和實踐應用緊密結合的教學體系,對于提高學生的綜合素質,培養學生的創新精神和工作能力具有重要意義。
1.3 提高藥事管理學教學質量的客觀要求
現作者從作為藥事管理學一線教師的體會出發,探討藥事管理學實踐教學的必要性。首先從學科性質來說,藥事管理學屬于社會科學,社會科學知識只有放到社會中去,放到實踐中去才能得到更好的理解和掌握,否則就成了無本之木。其次從課程內容來看,藥事管理學知識內容龐雜,涉及管理學、藥學、法學等多學科內容,其中以法律法規、規章制度貫穿始終,體現藥事領域以法管理的特色。法規內容抽象難解,形象化偏弱,不易激發學生興趣,給教學帶來了一定難度。另外,就學生主體分析,我國的教育體制導致學生在大學之前很少接觸社會職業領域,對藥學事業的管理更是認知模糊,如果沒有必要的實踐教學,學生只能是膚淺地理解,表面地掌握,課程的教學效果可想而知。
2 藥事管理學實踐教學體系的構建策略
我們認為藥事管理學較為完善的實踐教學體系應包括:明確的實踐教學目標的確立、系統科學的實踐教學內容設計和多元化的藥事管理學實踐教學方法建設以及建立科學規范的考核評價體系、建設強有力的實踐教學保障機制幾個方面。
2.1 藥事管理學實踐教學目標的確定
藥事管理學實踐教學目標圍繞專業人才培養所面對的職業群對職業的具體要求,以市場需求為依據,以學生就業為目的而科學設定。培養對象指向未來的藥品監督管理、藥品生產管理、藥品經營管理、醫院藥房管理一線的應用型人才,培養適合藥事管理崗位的人力資源。目的是通過實踐教學,了解藥學事業社會現狀,加深對藥事管理理論知識的理解和掌握,綜合培養學生的藥事管理應用能力和解決崗位現場管理問題的能力,為學生將來走上工作崗位盡快適應具體工作打下堅實的基礎。
2.2 藥事管理學實踐教學內容設計
藥事管理學實踐教學內容包括校內實訓教學和校外實踐教學,它們的內容和時間安排緊密結合藥事管理學理論教學。藥事管理學理論課程內容以國家新修訂的法律、法規、規章及管理條例為主要依據,本著宏觀管理與微觀管理相結合的原則,按照從國家藥物政策制度到藥品管理法律、法規再到各項具體規范的順序進行安排,共分九個知識模塊,分別為國家藥物政策制度、藥品監督管理體制、藥品管理法、藥品注冊管理、中藥及特殊藥品管理、藥事信息、藥品生產管理、藥品經營管理、醫療機構藥事管理。
根據上述理論教學模塊內容要求,結合藥事管理職業崗位方向能力要求和現實藥事管理實踐教學開展的可操作性,我們認為應在藥品監管管理體制、藥品管理法理解應用、藥品注冊、藥品信息、藥品生產管理、藥品經營管理幾個方面形成單獨的實踐教學項目。其中課程實訓教學包括四大模塊,第一模塊為藥事組織管理知識實訓,第二模塊為藥品管理法綜合運用技能實訓,第三模塊為藥品注冊技能實訓,第四模塊為藥事信息能力實訓。實訓教學內容要時時更新,結合我國藥事法的發展動態,緊扣實際,同時結合利用課余時間來完成。校外實踐教學包括第五模塊的藥品生產企業管理能力實踐和第六模塊的藥品經營企業管理能力實踐。其他內容教學中全程以課堂教學實踐訓練穿插的方式進行實踐能力的培養。
2.3 多元化的藥事管理學實踐教學方法建設
藥事管理學是一門將管理學理論應用于藥學事業的應用叉學科,它以法規制度為主體內容,強調藥事領域的依法管理,因此藥事管理學科除了具有一般社會科學的特點之外,還具有技術性、應用性和時效性強的特點,針對這些學科特點,我們在藥事管理學實踐教學中不斷進行探索和改革,進行多元化的教學方法建設,應用多種教學方法,采取靈活的方式,以學生為中心開展實踐教學活動。具體實踐教學方法和特點概述如下:
藥事管理案例教學,真實案例演示,分析實質,加以解決,易懂易學。教學案例多來自藥事領域最新發生的事件,注重藥事管理素養訓練,了解藥事管理實踐的發展動態和趨勢。
研究性教學,設定學科熱點問題,進行信息收集或調查研究,由教師進行指導完成。具有學習的開放性、自主性,培養研究能力、自我學習能力。
PBL教學,強調自主探究和團隊合作,學生在解決問題中綜合運用所學知識,包括知識的跨學科應用、學科內的跨研究領域應用,明顯體現理論內容知識的活學活用和實際運用能力,從中也培養團隊合作意識、辯證思維能力、溝通交流能力等可持續發展能力。
網絡實訓教學,我們目前開展的內容主要針對課程藥事信息管理部分,圍繞互聯網中針對性的藥事信息網站,布置實訓問題,學生親身體驗,通過實體操作增進能力培養。
社會見習,理論聯系實際,將抽象的理論感性化、直觀化,增加學生對知識的理解、掌握,培養實際操作能力。
社會調查,接觸社會,感知醫藥行業現狀,深刻理解藥事法規的現實應用,增加醫藥行業社會積累。
2.4 建立科學規范的實踐教學考核評價體系
這種考評體系以能力培養為宗旨,重視實踐教學過程和結果,是促進實踐教學質量提高、加強宏觀管理的一種手段。藥事管理實踐教學的考評體系建設首先要明確兩點:一是改變藥事管理學傳統期末考試方式,其成績評定應按比例設置,實踐教學成績應占相當的比例,以引起學生對藥事管理實踐教學的重視,保證實踐教學的順利開展;二是藥事管理實踐教學是一種開放式的教學,對于這種教學最好的考核形式就是形成性考核。即學習過程的全面測評,學習結果的階段性考核,考核中注重學生參與實踐教學的態度、表現和實踐效果。通過形成性考核,調動學生實踐教學的自覺性、有效完成實踐教學內容,實現開放教育下學生綜合素質和能力的提高。
2.5 藥事管理學實踐教學保障機制建設
實踐教學的保障層面是確保藥事管理學實踐教學順利開展的必備條件,首先要樹立正確的實踐教學態度;其次涉及建立一支“雙師型”教師隊伍,提高專業課教師的全面素質,為藥事管理實踐教學工作提供師資保障;另外要不斷加強校內外實踐教學基地建設;完善實踐教學管理制度建設,從而保障藥事管理學實踐教學的規范開展。
本文章是吉林省教育科學規劃課題GH150238和長春中醫藥大學校級研究項目論文
參考文獻
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自任職以來,始終堅持工作質量第一,服務質量第一。工作中,嚴格按照《藥品管理法》的規定,加強對藥品質量的控制把關,嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時,做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理,確保臨床用藥安全有效,防止舞避現象的發生;積極協助領導指定和完善單位藥品管理制度、先后指定了《藥品質量管理制度》、《藥品保管制度》、《藥品發放工作制度》等管理制度,使單位的藥品管理趨于制度化、規范化,避免了違規操作和差錯事故的發生;工作學術方面有了很大的進展,積累了較多的工作經驗,提高了自己的業務技能,較好地完成了本職工作。以醫藥法規為準則,時刻以高標準要求自己,堅決糾正和杜絕醫藥行業中的不正之風,使本人的政治素質與業務素質達到了主管藥師的水平。工作中,明確自己的職責,兢兢業業,較好地完成了各項工作與任務指標,認真做好缺藥登記、效期登記,認真對待處方的審核、化價、調配、發放工作,嚴格遵守處方調配制度,認真按照“三查七對”處方審查制度,嚴格操作,發現處方中存在的配伍禁忌、劑量、規格等方面的差錯,能及時與醫生聯系,準確調配,認真復核,近五年來,發放藥品32300張處方,未出現任何差錯事故,為群眾提供了快捷、準確、優良的藥學服務。同時,積極主動地向服務對象宣傳計劃生育、避孕節育和生殖保鍵知識,協助醫生做好計劃生育技術指導、咨詢以及有關的臨床醫療服務,工作中,嚴格執行“品”、“醫療毒性藥品”、“放射性藥品”、“”管理辦法以及特殊管理的有關發規。熟練掌握藥品的微機化管理技術,在一定程度上保證了藥品的財務管理的準確性,做到微機化價,操作熟練、迅速,盡可能減少病人化價等候時間,對發放到病人手中的藥品,能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項,尤其對孕產婦用藥注意事項作耐心解答,使病人在服藥時良好地遵守醫囑。積極參加本專業的各項活動,加強藥學基礎理論知識學習,不斷充實和更新自己的知識,了解和掌握藥學界的學術新動向,熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能,利用藥學專業知識指導臨床合理用藥。
隨著醫藥改革的不斷深入,藥學事業的迅速發展,藥師職能的轉變,積極參加臨床藥學藥物咨詢和新制劑、新劑型的研究工作,不斷吸收應用國內新理論、新知識、新技術、新方法,了解和掌握藥品的新動向,及時向臨床提供有價值的藥物信息資料,并與有關臨床醫護人員共同探討最佳治療方案,促進合理用藥,同時開展新藥咨詢和藥物監測工作,建立不論不良反應報告制度,使臨床用藥更科學、更合理,以適應計劃生育工作的需要;在學術方面,能夠虛心向老同志請教,吸取他人之長。豐富個人知識,同時加強基礎理論知識學習,先后自學了《藥學》、《藥理學》、《中藥學》等醫學專著及文獻,做讀書筆記近30萬字。每年還訂閱一定數量的醫學刊物如《中國藥學雜志》、《中國醫院藥學雜志》、《中國藥房》等,及時了解和掌握藥學新進展、新動向,積極探索新理論,研究新方法。近幾年來,利用中醫藥理論,采用中西醫結合的方法,治療先兆流產65例,取得了滿意醫療效果。能力鉆研、刻苦學習不斷提高藥品新知識水平,注意加強醫藥信息溝通。任職以來,先后有近十篇論文在省、市學術會議上宣讀交流,其中3篇分別在《中華新醫學》、《學院學報》、《中華臨床新醫學》上發表;199年9月參加了省中醫學院藥劑專業學習,通過一年半的刻苦學習,取得了大專專業證書,從而使工作和理論有了系統性的提高。
任職以來,積極培養指導下級人員開展專業技術工作,自1996年以來,長期擔任大、中專實習生進修生及鄉鎮計生服務站人員的臨床實習帶教工作,先后在縣鄉組織的業務培訓班上擔負《藥學》、《藥理學》授課任務,為全縣計生系統培養了近百名合格的業務技術人員,他們都在各自的工作崗位上發揮著骨干作用。
在領導和同志們的大力支持熱情關懷下,經過個人的積極努力,先后于1997、2000、三次被縣評為先進工作者。受計生局指派到鎮計劃生育服務站幫助指導工作,在六個月的時間里,先后對站內業務人員進行了系統的業務培訓,進一步充實和完善了各項管理制度,使管理更加科學,各項工作上了新臺階,在~年度評比中名列前茅。本資料權屬文秘資源網,放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料。
通過近幾年的刻苦努力,個人在專業技術等方面已具備副主任藥師資格,在今后的工作中,我將更加刻苦學習,創新開展工作,力爭把專業技術水平再提高,更好地為廣大人民群眾服務。
尊敬的領導:大家好!
現專業技術職務及時間:
獲獎、成果:
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其他學術委員會、學會認知情況:
我的競爭優勢:
1、有國家衛生事業獻身的精神,有熱愛國家衛生事業的一顆紅心,有全心全意為患者服務的思想意識,有以醫院為家愛院敬業的責任心。
2、藥學專業大學本科畢業,藥理學碩士。有扎實的專業理論基礎,研究生學習,更新充實了專業理論水平,90年晉升副主任藥師。2003年通過國家職業藥師資格考試,并拿到職業藥師資格證書。為今后的工作打下了良好的理論基礎。
3、有豐富的實踐工作經驗從事藥學工作三十余年熟悉并能熟練掌握藥學工作的每一個專業。工作得心應手.任藥劑科副主任五年,有較強的領導能力和豐富的管理工作經驗。
4、有一定的學術水平,較強的帶教能力,能做一個好的學科帶頭人,有較強的科研能力能使科室專業橫向與全國、全軍溝通學習,縱向使本專業高深層次發展。
5、有良好得人跡關系及上下級關系。能全面領會領導意圖,能上情下達,協調機關與科室、科室與科室間關系,并有綜合協調全院的關系的經驗和能力。有處理好各種急發事件和正常業務與行政工作的經驗與能力。
6、有領導的信任及全科的同志們乃至全院同志們的支持與幫助,能團結全科同志共同完成上級交給的各項工作任務。能帶領全科為醫院的騰飛作不懈的努力,貢獻我們的一切力量。
藥劑科目前現狀:
1、中西藥調劑
調劑工作是醫院藥房工作重點之一,目前我院藥房仍就沿襲傳統式的擺藥、配藥、發藥模式,各調劑室工作環境較差,工作繁瑣,人員需求量大,勞動強度高,工作效率無法提高。藥品質量管理控制鏈缺失,已不能適應現代醫院管理模式的需要。
2、制劑與藥檢
我院制劑室,與同等醫院相比,房屋硬件設備較好。但是,配制設備落后,制劑品種不能滿足臨床科需要,制水設備由于某些原因不能使用,至今普制室和藥檢室的同志配藥用水,洗瓶用水需到供應室抬水,這在全國三甲醫院是少見的。藥檢設備老化,檢測手段落后已不適應現代醫院藥學發展。
3、臨床藥學
我院由于條件限制,當前開展的工作為,用藥分析,用藥調查,用藥咨詢,部分藥物的用藥監測,藥物不良反應的報告等。存在問題由于條件有限沒有開展血藥濃度檢測及藥代動力學監測工作。
4、藥品供應與管理
我院目前的藥品供應管理模式,是特殊情況下的特殊管理模式,許多供應手段是應急措施。所以出現一些供求矛盾是難免的。藥品管理方式由于his系統的實施,微機管理藥品雖然還有不盡人意的地方,但在全國同級醫院中不落后。
5、人才培養及使用現狀:
目前藥劑科在讀碩士研究生二名,培養上海二醫大藥學專業專升本共×××人,現都在科室一線工作,為醫院做貢獻。
存在問題:
需要更系統的專業培訓,使基礎知識更扎實,增強科研能力,更深入了解學科發展前沿及動態,促進學科發展。
6、學科發展及科研
學科發展不理想,科研方面藥學專業的成果不多,藥學專業方面的論文少,確實需要學科帶頭人領路。
本學科發展前沿與動態
1、調劑工作:
目前醫院藥學的工作方向,由藥品供應為主,轉為以病人為中心直接為病人治療服務。醫院藥房的工作重點,也由以藥品供應為主,轉為藥學服務。
目前發達國家已推行建立現代藥品質量管理監控體系,即一體化分區調配管理模式,藥品管理全面實行網絡化管理和數量化管理。人員要求具有相關專業學歷,并通過國家職業資格考試。
2、制劑及檢驗:
根據時辰藥理學,劑型已發展到緩釋、控釋、靶向制劑。給要途徑已從過去單一的靜脈、口服增加為鼻粘膜給藥、透皮吸收等。中藥制劑已達到精提取,也就是成分提取和超微粉化,加大了中藥的吸收度和與國際標準接軌的力度。藥品檢驗以儀器分析為主,高效液相,質譜,核茲共振,高效液相-質譜聯用,毛細管電泳,薄層掃描等,一批檢品劑量小,檢出率高的儀器檢測手段不斷推出。抗生素生物檢測手段除如酶聯免疫,放射免疫外,還增加了分子生物學檢測手段。
臨床藥學
目前給藥個體化,血藥濃度檢測已列為常規檢測手段,成為臨床醫生用藥治療的一項不可缺少的實驗室檢測數據。藥物相互作用已從以前藥效學相互作用,轉為藥動學相互作用。研究方向由原來的藥效學藥物相互作用,轉為代謝過程中藥物的相互作用,其次是藥學服務一體化研究,也比較熱門。
藥品供應與管理
已從傳統的買進、賣出、配藥、發藥轉為,以病人用藥質量為第一位,形成采購、供應、發放、管理、質量監督為一體的藥品質量管理體系。
我的治科方略:
解決三大矛盾突出焦點問題
一、供求矛盾問題(長期 )
二、服務態度問題
三、業務素質與服務質量問題
解決方法:
一、克服一切困難解決藥品供應不足問題
在保證藥品質量的前提下,協調各供應單位省市醫藥、藥材公司的關系,解決資金緊張、供不應求問題。以主渠道采購為主,努力協調有關單位的關系。加強與地方醫藥公司的聯系,就醫院的發展前景及大好形式多做宣傳,讓醫院的墻里開的紅花墻外也紅起來,提高醫院的信譽度,讓相關單位知道困難是暫時的,面包會有的一切都會好的。相互溝通,相互理解,相互支援,保證供應。
一、克服一切困難解決藥品供應不足問題
成立采購小組,將計劃采購工作做精做細,減少過期失效藥品造成的浪費。增加藥品采購的透明度,使藥品采購工作更加公開、公正、價格公平。新藥進院交藥事委員會,經專家討論決定。努力杜絕一切藥商的不良行為,把有限的資金使用的更合理、取得更高效益。最大限度的緩解供求矛盾,滿足臨床藥品供應。
二、提高服務意識一切為臨床服務
樹立挽救病人生命、保障臨床用藥,讓每一位患者早日恢復健康為第一位的觀點。提高全員思想政治素質和業務能力,調整自身定位,樹立品牌形象,強化服務意識。協調好各科關系,如機關、各輔助科室、臨床各科室等。經常下臨床了解一線用藥需求情況,掌握第一手資料,盡最大努力滿足臨床用藥需求,盡快建立現代藥品質量管理監控體系,即一體化分區調配管理模式,實現藥品管理全面實行網絡化管理和數量化管理。門診設立零距離為病人進行藥學服務體現藥學服務的魅力,零。建立用藥管理和專家咨詢系統軟件,與各臨床科室聯網,實現用藥信息反饋,對病人用藥情況進行觀察追蹤,提供優質的藥學服務。
三、加強全員專業素質培訓,提高藥學服務質量
組織全體人員努力學習業務知識,加強基礎理論知識、操作的培訓,定向培養,相對固定,適當輪轉,全面熟悉,分級考核,加強全科人員繼續教育,以達到知識更新。與院里協調選派優秀人才、業務尖子外出進修培訓,提高業務素質及專業能力。有了較高的專業素質,加現代化管理手段,使全科人員真正的從一日三次一次兩片中解脫出來。都能用自己的知識去為臨床用藥服務。嚴格落實各項規章制度,從思想上提高為患者服務質量的意識,減少差錯、杜絕事故發生。
目標責任制管理:
各明確分工、各負其責:分別制定相應的工作指標和獎懲制度。定指標、定任務;績效考評與獎懲掛鉤,打破大鍋飯,實行分餐制,賞罰分明。常規業務和學科發展工作雙管齊下,發揮每個人的主觀能動性,調動一切可以調動的力量,共同完成好各項工作。
全面質量管理:
開展**論證工作
經濟效益問題:
加強藥品管理、滿足藥品供應,努力爭創效益。在克服資金緊張困難的前提下,盡最大努力滿足全院藥品供應,為醫院贏得最大的經濟效益。開源節流,開展可創經濟效益的新業務新技術。依據藥品管理法規,擴大制劑品種提高制劑質量,滿足臨床科需要,提高醫院經濟效益。
開展新技術、新業務:
條件允許的情況下建立靜脈配液中心。擴大制劑品種,如靜脈高營養液的配制工作。開展中藥制劑的配制。開展血藥濃度檢測,開展體內藥物動力學、藥物代謝相互作用的研究,開展為病人零距離門診用藥咨詢服務,開展藥學服務與用藥質量一體化工作。
人才梯隊建設:
發揮黨支部的戰斗堡壘作用,培育團隊精神和建立輕松愉快的工作氛圍。培養年輕技術骨干:搭臺子、壓擔子。加強思想政治學習和業務培訓;定期考核、持證上崗。優勝劣汰,注重整體素質的提高,為醫院打造一支過硬的藥學隊伍
學科建設:
1、臨床藥學服務是今后醫院藥學發展方向,開展血藥濃度監測,推廣個體化給藥方案,開展用藥咨詢上門服。為臨床和患者提供一流藥學服務。
2、根據新的藥品管理法規,在不違反政策的前提下,擴大制劑品種,提高制劑質量,為醫院開辟新的制劑市場。
學科建設:
3、實行采、供、管用一條龍現代化管理,做到計劃采購,把握質量,保證供應,科學管理。把藥品供應管理工作與學科建設并軌。使藥品供應工作更科學,更合理,更適應臨床需要。
科研與學科發展:
積極申報研究課題:
1、建立用藥管理和專家咨詢系統、臨床用藥指導軟件研究工作。
2、繼續已開展的新藥小兒熱泰平的研制工作。
3、開展藥代動力學的研究,和體內代謝藥物相互作用的研究
科研與學科發展:
加速學科發展
發揮現有優勢(兩個碩士研究生、三個學士本科生)擴大科室知名度,積極參加全國、全市的藥學專業學術活動,與相關專業橫向聯系,如北京人民醫院、協和醫院,采取走出去請進來的方法,請專家指導,專業合作相結合。以優質的藥學服務為龍頭,帶動科研,及各項專業工作使我院藥學專業走向全國。以一個全新面貌的醫院藥劑科展現給大家。
我的工作思路是:
以“三個服從”要求自己,以“三個一點”找準工作切入點,以“三個適度”為原則與人相處。“三個服從”是個性服從黨性,感情服從原則,主觀服從客觀。做到服務不欠位,主動不越位,服從不偏位,融洽不空位。三個點是當醫院領導要求與我科實際工作相符時,我會盡最大努力去找結合點,當科室之間發生矛盾和沖突時,我會從規章制度與工作職責上找平衡點,當領導與領導、科室與科室之間意見要求不統一時,我會從領導的角度和各科室的利益出發去領悟和尋找相同點。
“三個適度”是冷熱適度,對人不搞拉拉扯扯,吹吹拍拍,進行等距離相處,剛柔適度,對事當斷則斷,不優柔寡斷;粗細適度,即大事不糊涂,小事不計較。作到對同事多理解,少埋怨,多尊重,少指責,多情義,少冷漠。刺耳的話冷靜的聽,奉承的話警惕的聽,反對的話分析的聽,批評的話虛心聽,力爭在服務中顯示實力,在工作中形成動力,在創新中增加壓力,在與人的交往中凝聚和力。。
我的處事原則和風格是:
努力做到嚴格要求,嚴密制度,嚴守紀律,勤奮學習,努力工作。以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行為帶動人。努力做到大事講原則,小事講風格,共事講團結,辦事講效率。管人不整人,用人不疑人。我將用真心和愛心去善待我的每一個同事,使他們的人格得到充分尊重,給他們一個寬松的發展和創造空間。讓每一個人都能盡情發揮自己的才能。
我的工作目標是:
【關鍵詞】醫院;中藥房;藥品質量管理;問題;對策
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801(2014)02-0321-01
一般來說,醫院中藥房處于面對患者的第一線,每一位患者都能從中藥房的服務質量體會到醫院整體的服務質量。所以,一旦中藥房的管理工作存在疏忽與不到位的地方,就會直接影響到醫院整體的聲譽,嚴重制約醫院整體實力與競爭力的提高。所以說,醫院中藥房的地位至關重要。但是縱觀眾多醫院中藥房,我們也可以看出,很多中藥房的管理并不到位,尤其是對于藥品質量的管理與控制,更是慘不忍睹。這直接導致了在實際工作中,中藥房的工作會給患者帶來一定的影響,產生不必要的糾紛。所以,及時發現并解決中藥房藥品質量管理中存在的問題,是一項不得不做的十分重要的工作。
一、醫院中藥房藥品質量管理存在的問題
1.中藥房工作人員配備較少,機構管理混亂
通過調查可以看出,目前很多醫院尤其是小型醫院中,中藥房配備的工作人員較少,一人身兼數職,承擔多人工作的現象比比皆是。這樣一來,即使工作人員效率再高,也會耽誤重要的采購與存儲等工作的開展。另外,有些醫院的中藥房工作人員并不是中藥專業出身。不僅如此,在一些醫院中還出現中藥房隸屬問題混亂的情況,如把中藥房歸西藥房管轄,這也必然給藥品質量管理工作帶來了一定的難度。
2.藥品管理規章制度不健全
一般來說,中藥房中的采購制度、存放制度、驗收制度以及藥品發放制度等必須健全,工作人員只有受到相應的規章制度的約束才能進一步保證藥品質量。但是實際情況是中藥房的工作人員不論是采購、驗收、存放還是發放等,都可能不按照相關規定操作,這就導致藥品變質、出現假冒偽劣藥品等。再加上工作人員工作量較大,在重要的配備上也可能出現劑量不精確或者漏配的現象。所以說,只有不斷健全中藥房藥品管理規章制度,才能保證藥品質量。
3.中藥種類眾多,質量控制難度較大
眾所周知,我國中藥種類及產量都很豐富,不論其產地、質量,還是加工工序,都會對藥材的藥效與質量產生不同的影響。這些原因都導致了對于中藥的質量管理難度較大,另外工作人員如果專業知識不過關,對于藥品的了解不足的話,輕則不利于中藥的存儲,重則會導致發放錯誤。
4.中藥房工作人員專業素養不足,人才缺乏
前文提到,中藥房直面患者,如果工作人員對于患者的疑問解答不清或者態度不好時,都會影響患者對醫院的印象。很多患者對中藥房的投訴皆因工作人員業務能力較低,專業知識與素養缺乏造成的。另外,剛開始工作的工作人員也會因為中藥房工作的繁瑣等原因消極工作,或者工作繁重無法鞏固所學知識和增加自己的知識儲備。
二、加強中藥房藥品質量管理工作的對策
1.合理規劃藥房機構
如果藥房機構混亂的話,必然對藥品質量管理工作產生不良影響。因此,必須將中藥和西藥以及其他各科室、機構之間的權責關系做出明確的劃分,并由相關領導帶頭,協調好各科室、機構之間的關系,以便管理工作能夠有序、穩定的展開。加強中藥房的地位是十分有必要的,只有確保中藥房與西藥房處于同等地位,共同歸屬藥劑科,才能方便醫院縱向管理以及各科室橫向協調關系,進而保證藥品管理質量。
2.建立健全中藥房藥品管理規章制度
俗話說,沒有規矩不成方圓。只有完善了中藥房的各項規章制度,使所有工作人員不論在中藥采購、存儲、驗收以及藥品發放的各個方面都按照相應的規范進行操作,才能保證中藥質量。不論是從事采購,還是驗收的工作人員,都需要嚴格把關,對于不合格的中藥材一概不收。另外,中藥房制定相應的問責機制也是很有必要的,對于因疏忽等原因造成的工作事故要進行一定的處罰。
3.以法律為準繩進行中藥管理
眾所周知,中藥藥品種類繁多,管理起來比西藥更為復雜。因此對于中藥房中藥品的管理,工作人員就應該以法律為基礎,確保嚴格執行我國相關法律的有關規定。在遵守我國相關藥品管理法的同時,從事采購的工作人員要遵循質優價廉的原則,確保藥品質量。在質檢時,所檢測的中藥也必須符合我國藥典規定。不僅如此,藥品發放后也需要及時的跟蹤反饋,確保藥品不會因質量問題產生嚴重后果。
4.加強中藥房工作人員的培訓與考核工作
針對一些醫院中藥房工作人員業務能力不足的情況,醫院可以定期組織經驗豐富的專業人員對其進行培訓,確保他們能熟練掌握最基本的專業知識,提高業務能力。在培訓過后,還需要及時組織相應的考核,對于表現優秀的工作人員給予一定的獎勵,反之則進行處罰。這樣一來,工作人員的工作能力,業務能力相應提高,自然而然的就能降低在采購、驗收、存儲等方面發生錯誤的幾率,提高藥品質量。
總結:
綜上所述,中藥房作為醫院聲譽與形象的重要部分,其質量管理工作不容疏忽,對于藥品質量管理工作的改革也刻不容緩。每一位醫院管理者都應該認識到,中藥房的藥品質量管理工作的好壞直接影響到患者對醫院的整體印象,只有把中藥房藥品質量管理工作做好,才能既給予患者優良的服務,也能帶動醫院的發展,從而提高整體實力與競爭力,確保醫院能緊跟時代潮流,為社會做出應有的貢獻。
參考文獻:
[1]肖佳娜. 醫院中藥房有效管理的路徑探析[J]. 內蒙古中醫藥. 2012(19)
關鍵詞:醫院;藥學科技檔案;管理
1.科技檔案的概念
科技檔案是記述和反映本單位科學研究、技術開發、生產技術等活動的,具有保存價值并按照一定的歸檔制度作為真實的歷史記錄,集中保管起來的原始科技信息資料,科技檔案有多種信息載體,包括文字、數字、圖紙、膠片、照片、錄音帶、錄像帶、縮徽等。
科技檔案是本單位在科技活動形成的,是科技活動的真實記述。它具有永久或一定時期保存價值,是經過整理、加工,按照的格式和制度歸檔的信息資料。
科技檔案具有科學性、專業性、成套性和服務性的特征。
2.藥學科技檔案管理的重要性。
藥學科技檔案是進行藥學科研、技術開發和藥品生產的重要依據;是成果鑒定、新藥審批、申請專利、技術轉讓的依據;是藥學科技成果轉化為生產力的重要手段;是處理藥物方面案件的法律憑證,是處理科技工作的和成果所有權糾紛的促裁憑證;是進行藥學科技交漢;發報咨詢、技術服務的重要工具。
隨著我國經濟體制和科學體改革的開展以及《藥品管理法》的頒布實施,藥學科技工作進入了新工發展階段,新藥開發和其他科技成果必然逐年增多,對藥學科技管理的要求也更高。要求科研部門與科技檔案部門合作,照完整、準確、系統的要求,及時將本單位本系統在科技活動全過程中形成的科技文件信息歸檔保存。
3.藥學科技檔案的內容
藥學科技研究活動的內容十分廣泛而復雜,作為科技檔案不可能過于繁雜瑣碎。一般來說其內容包括:選題報告,課題研究計劃書,工作方案論證,預研報告,同行評議意見,批準文件,科技合作協議書或合同;研究工作報告,年終總結報告;調查報告、實驗、分析、試制、測試、觀察的各種原即記錄、數據、圖紙;經過整理的數據、配方等;研究過程中產生的圖表、照片、錄像帶、錄音帶、電影片等;原料標準,工藝技術規范。質量控制標準;技術說明;毒理;藥理試驗報告,臨床試驗報告;階段性工作報告;最后部報告;科研論文,專著原稿及討論記錄;各種稀有實物、標本、樣品等目錄照片;成果鑒定書,推廣使用報告,取得社會效益、經濟效益的證明;成果獎勵文件,包括申請書、評議書、證書等;研究項目或課題的修定或撤銷等文件;經預算;有關來往文書。要寫明每種材料的編號、名稱、頁數。
4.藥學科技檔案管理
4.1機構和人員為了搞好檔案管理工作,各級都設有檔案管理機構和檔案館、室;各部委、各廳局也都建立有檔案管理機構和檔案館。室。各企業事業單位逐步建立了檔案室或配備專人負責。檔案管理機構和檔案館。室票據其任務和發展逐步形成專業化檔案機構。科技檔案管理是檔案和要組成部分,藥學科技檔案工作在藥物研究單位、藥品生產企業和高等院校,屬于科研管理和組成部分。其中一部分按照規定由上級主管部門或有關部門歸檔保存,例如研制新藥的文件資料,在通過批準,取得新藥證書后,其檔案由衛生部藥政局收集、整理、交衛生檔案館保存。
4.2藥學科技管理工作的內容藥學科技檔案的具體業務工作,包括了科技檔案的收集、整理、鑒定、保管、統計和利用等五項工作。
科技檔案的收集,就是把分散的具有保存和利用價值科技檔案接收過來。集中保存在檔案館(室)或專業檔案室,以利于有關人員利用。這是建立科技檔案基礎和起點。收集工作要嚴格科技文件材料歸檔范圍、要求和手續進行。
檔案的整理,這是把分散收集起來的科技檔案分門別類,系統排列和科學編目,便于保管和利用。
檔案的鑒定,是指鑒別科學、歷史和現實價值。通過臨床以確定不同的保管期限,對那些無須保存的科技檔案,經過一定的批準手續,可以剔除和銷毀。