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支部建設匯報材料范文第1篇

一、組織領導

二、測評時間：7月15日前完成，具體時間另行通知。

三、測評對象：1、支部書記；2、機關干部職工、包村干部；3、直管站所負責人（水利站、農業站、林業站、動檢站、經管站、計生辦、民政辦、安監站、財政所）；4、線管站所負責人（派出所、司法所、中學、衛生院、電管站、國土所、電信所、信用社）；5、其他站所一般干部職工；6、其他支村委。

四、參評人員：鄉黨委、政府班子成員；全體機關干部職工、包村干部；站辦所負責人；各村支村委成員；部分“兩代表一委員”；老干部代表；部分企業法人；各支部黨員；群眾代表。

五、述職內容：

1、支部書記：主要匯報政令暢通、履職情況（黨建工作、農業產業化建設、招商引資、為群眾辦實事、計生、綜治、安全維穩等方面工作）、自身建設情況（民主決策、民主理財、嚴格自律）；

2、直管站所負責人：主要匯報政令暢通、履職情況（線上工作、爭資引項、財務收支、隊伍管理）、包村工作、自身建設（民主決策、民主理財、嚴格自律）；

3、線管站所負責人：主要匯報服務意識、履職情況（線上工作、為民辦事、隊伍管理）、作風建設；

4、一般干部職工：主要匯報服從意識、履職情況（本職工作、包村工作）、作風建設。

六、實施辦法：

1、機關干部職工、參與駐村的站所干部職工測評分三個層面進行：一是機關集中測評，主要看政策業務掌握（20分）、工作能力（20分）、工作實績（20分）、工作作風（20分）、嚴格自律（20分）等方面情況，占總評分的60%；二是駐村群眾滿意度測評，主要看走訪群眾（25分）、解決問題（25分）、督促工作（25分）、下村次數（25分）等方面情況，占總評分的20%；三是班子成員定量考核打分，主要看民情日志（5分），由鄉紀委負責考核；遵守紀律（5分），由辦公室負責考核；工作落實情況（10分），由分線班子成員負責考核，占總評分的20%。未駐村的干部職工按機關集中測評80%，定量考核打分20%綜合計分。

2、站辦所負責人測評分三個層面進行：一是機關集中測評，主要看政令暢通（20分）、服務質量（20分）、為民辦事（20分）、隊伍管理（20分）、作風建設（20分）等方面情況，占總評分的60%；二是駐村群眾滿意度測評，主要看走訪群眾（25分）、解決問題（25分）、督促工作（25分）、下村次數（25分）等方面情況，占總評分的20%；三是班子成員測評，主要看政令暢通（20分）、工作落實（20分）、工作作風（20分）、服務質量（20分）、線上工作排名（20分）等方面情況，占總評分的20%。未駐村的站所負責人按機關集中測評80%、班子成員測評20%綜合計分。

3、支部書記測評分三個層面進行：一是機關集中測評，主要看政令暢通（15分）、招商引資（20分）、為民辦事（20分）、工作作風（15分）、廉潔自律（15分）、隊伍管理（15分）等方面情況，占總評分的60%，二是群眾滿意度測評，主要看民主辦事（25分）、興辦實事（25分）、化解矛盾（25分）、廉潔自律（25分）等方面情況，占總評分的20%；三是班子成員測評，以集中測評為準，單獨統計，占總評分的20%。

4、站辦所干部職工由各單位自行組織，各村其他支村委測評與駐村干部、支部書記群眾滿意度測評一并進行，由駐村干部交叉到村具體組織，并將測評結果報鄉黨委。

5、采用百分制考評，考評得分進行分層次排序，通報全鄉。

七、活動要求：

1、機關站所干部職工、支部書記必須撰寫文字材料，認真對待，不得敷衍塞責。發言時間每人限制在5分鐘以內，述職材料字數必須在2000字左右，打印上交。

2、匯報工作要具體、實在，做到有觀點、有數據、有典型，不準說假話、大話、空話。

3、群眾滿意度測評要邀請各方面代表，人數不得低于50人。

八、測評結果的運用：

1、考評結果作為干部職工評先評優、推薦任用的重要依據。

2、對測評排后2名的干部職工，由鄉黨委班子集體進行警示談話；對連續兩年測評后2名的站辦所負責人予以換崗；對連續兩年測評后2名的支部書記責令其引咎辭職。

3、對測評得分前6名的村支部書記進行獎勵，每次獎績效工資400元；后2名的村支部書記，每次罰績效工資200元，年終由鄉黨委開出統一的獎罰通知單。支部書記每年測評綜合得分按比例折合2分計入村級年度目標管理考核。

4、線管站所得分排名情況由鄉黨委通報其縣級主管部門，連續兩年排名后2名的，建議上級部門進行換崗。

支部建設匯報材料范文第2篇

【關鍵詞】制度化建設 高校黨建工作 創新發展

【中圖分類號】g64 【文獻標識碼】a 【文章編號】1673-8209(2010)08-0-01

黨的建設包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等方面,每方面之間都是相互聯系、相互促進的,思想建設和政治建設是基層組織建設的基礎,組織建設是保證,作風建設是主要環節。黨的思想建設、政治建設、組織建設與作風建設要切實加強并落實到實處,必須通過制度建設來保證。制度建設是黨的自身建設這個新的偉大工程的一項重要內容,是確保把黨建設好的關鍵與保障。

黨支部的制度建設包括:“”制度;黨支部委員會民主生活會制度;民主評議制度;報告工作制度;黨支部聯系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請示匯報制度;黨支部思想政治工作制度等八個方面,在目前高校黨支部建設過程中,這八個方面的制度建設滲透于黨支部建設的各個方面,同時實踐賦予它們更多新的內涵,以便使黨支部的制度化建設更適應于黨建工作的發展。

黨支部的建設中處處需要制度建設作為保證,保證支部各項工作順利、有序、有效的開展,我們分為政治理論學習制度、培養發展工作制度、作用發揮考評制度三個方面來歸納總結黨支部的制度化建設的內容,除去日常工作中程序性較強的如黨課“推優”制度、政治審查制度、發展黨員票決制度、組織員談話制度等方面,我們選取黨支部制度化建設中創新的特色內容加以介紹:

1 政治理論學習制度

1.1 入黨積極分子集體培養制度

隨著我院入黨積極分子人數不斷增加,學生黨員作為培養人的培養任務也日益加劇,黨員的課余時間和精力不能做到與培養時間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對一培養,所以建立了集體培養制度,即在學生黨員較多的班級進行班級內部入黨積極分子集體培養的方法,選取一個好的培養內容,集體培養,讓每個積極分子表達看法,暢談學習體會和感受,并可以相互交流,省時、高質、高效的完成培養工作。

1.2 網絡學習交流制度

隨著時代的進步,人們獲取知識和信息的途徑越來越多,面對面的講授和閱讀已經不能滿足當今學生黨員和入黨積極分子進行理論學習的要求,他們希望通過網絡更及時、更便捷的學習政治理論知識和時事政治,于是,我支部創建了黨支部博客,開設了理論學習專欄,將支部指定的理論學習內容和網站公布在理論學習專欄,要求學生黨員在規定時間內學習完畢,并上交學習體會,支部選取優秀的學習體會登載在博客上,共學生黨員相互交流、學習,同時,把這些優秀的體會結集成冊,做以總結,以供后來的學生黨員參考學習。

2 培養發展工作制度

2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度

公示制度是黨支部組織制度中重要的一個方面,體現著黨內的公平和民主,我們繼承并發展了公示制度,并命名為“三公示”制度?！叭尽敝贫燃丛谌朦h積極分子上黨課前、確定黨員發展對象黨委預審前及預備黨員轉正黨委審批前進行全院范圍內的公示,同時完善了公示程序規范化制度、實名舉報制度、公示結果公開反饋制度、暢通群眾監督渠道制度等保障制度,精心設計了包括理論學習、專業學習、工作表現、群眾基礎、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認同。

在各學生支部加強了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點培養對象的不足,由培養聯系人負責整理匯總,并由各學生支部的書記找到相關入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點不足,并進行談話,強化了學生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養工作。

2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度

公示制度是黨支部組織制度中重要的一個方面,體現著黨內的公平和民主,我們繼承并發展了公示制度,并命名為“三公示”制度。“三公示”制度即在入黨積極分子上黨課前、確定黨員發展對象黨委預審前及預備黨員轉正黨委審批前進行全院范圍內的公示,同時完善了公示程序規范化制度、實名舉報制度、公示結果公開反饋制度、暢通群眾監督渠道制度等保障制度,精心設計了包括理論學習、專業學習、工作表現、群眾基礎、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認同。

在各學生支部加強了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點培養對象的不足,由培養聯系人負責整理匯總,并由各學生支部的書記找到相關入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點不足,并進行談話,強化了學生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養工作。

2.2 黨員發展材料審核責任制

入黨材料的整理是黨員發展過程中,培養人工作的重要環節之一。而黨員發展材料將跟隨學生檔案,伴隨黨員一生,體現了學院對于黨員的培養過程,也反映了學生黨員的思想認識水平,理論學習水平等方面,因此,學院十分重視黨員培養過程,細化每一個步驟,分層次把好黨員發展材料質量關。黨員材料的整理審核分為:黨員培養聯系人-學生支部委員-支部書記-院黨委預審-組織員-組織部備案六個層次。為了嚴把材料審核關,支部編寫并修訂了《材料審核標準》,印發給每一個培養人,并召開專題講解會,向培養人講解并強調材料中注意事項,保證培養人清楚培養過程中的每一個環節,以保證對上交的材料負責。

通過以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話以前,保證黨員材料的完整、充分、準確。

2.3 黨委預審環節中的副書記談話制度

院黨委預審是黨員發展工作的重要環節之一,但是各學生支部黨員發展時間安排具有不穩定的特點,發展人數和時間較為分散,于是,我院增加了黨委預審時的副書記談話制度,使發展對象在召開支部大會討論前,及早樹立黨員意識,更清楚的認識自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發展對象的個人情況,從全局的角度把握學院黨員發展工作。

3 作用發揮考評制度

3.1 黨員助理班主任崗位實踐制度

制定學生黨員聯系班級、宿舍,擔任助理班主任的工作,是學生黨員發揮帶頭作用的重要表現之一。為了確保學生黨員的工作質量,我們制定了《學生黨員助理班主任工作職責》,要求學生黨員協助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級特色建設工作等,定期召開會議匯報近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進行經驗交流。增強了黨員責任和服務意識,也鍛煉了黨員隊伍,提高了黨員的工作能力。

3.2 黨員考核評議制度

細化征求群眾意見調查問卷,在入黨積極分子發展和預備黨員轉正的征求群眾意見中,真實反映被征求對象入黨動機以及各方面表現情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。

實行支部大會答辯制度和轉正會述職答辯制度,向其他黨員展示自己的工作效果,增加黨員間互相學習、優勢互補的機會,進行生動的思想教育課。

制定《文學院學生黨員日常行為規范》,并堅持《文學院學生黨員手冊》的填報制度。在日常工作中,對學生黨員提出要求。

通過制定政治理論學習制度、培養發展工作制度、作用發揮考評制度,來創新黨支部制度化建設,使黨的思想政治建設、組織建設、作風建設、制度建設等方面互相促進,共同發展,促進高校黨建工作發展。

整理

參考文獻

[1] 杜軍.高校學生黨支部制度建設探討[j].思想政治教育研究,2006.6.

[2] 長才君.高校學生黨支部制度建設體系探索[j].學校黨建與思想教育,2009.4.

[3] 杜杰,王達.關于高校學生黨支部制度建設的思考[j].當代教育論壇,2005.12.

支部建設匯報材料范文第3篇

一、統一思想，明確目標，提高了對異地監督工作的認識

由于異地項目部地點比較分散，離礦本部較遠，給監督工作帶來了一定的難度。2011年以前，對異地創業干部的監督主要是，電話調度安排工作多，深入實地檢查監察少;泛泛要求的多，形成制度落實的少;事后處理的多，事前做工作少。異地項目部一度出現過反映干部問題的來信多、職工打架鬧事的多、干部流失的多、干部被誡勉談話的多、職工找領導解決問題的多等現象。針對存在的問題，通過組織學習集團公司和礦黨委工作會議精神、召開座談會，紀委全體人員進一步統一了思想，提高了認識，對異地項目監督要做到與礦本部一樣高度重視、一樣研究布置、一樣抓好檢查落實、一樣追究履職責任。

二、多管齊下，多措并舉，強化了對異地項目部的監督

建立監督辦法，規范監督程序。2011年3月份，礦紀委在征求意見的基礎上，制定實施了《某礦異地項目部黨風黨紀監督員監督辦法》。該《監督辦法》共分監督職責、監督內容、時間和方式、落實整改和情況反饋、責任追究等6個方面23條內容。規定被監督對象為異地項目部各級管理服務人員，監督的重點是領導干部。監督的內容涵蓋黨支部建設和作用發揮、干部安全生產履職、經營管理、干部作風、反腐倡廉建設和干部廉潔自律、解決職工困難等九個方面，監督的方式包括聽取情況說明、查閱資料、參加會議、參與管理、實地察看等。明確規定，屬于工資獎金分配等固定事項，實行定期監督，每月不少于一次，屬于臨時發生的事項，隨時發生隨時監督。為及時解決監督過程中發現的問題，還規定在項目部黨支部職責范圍內能夠解決的一般性問題，要在20日內解決完畢，項目部解決不了的，要向礦紀委匯報處理，采取的措施包括誡勉談話、通報批評、經濟處罰等。為及時掌握監督信息，規定各異地項目部監督員以匯報表的形式，每兩月書面向礦紀委反饋一次工作開展情況。

成立監督隊伍，落實監督職責。經各異地項目部黨支部推薦，礦紀委、監察室審定，2011年3月份，在xx銅川、xx長城等四個項目部聘請了10名黨員為黨風黨紀監督員，在各黨支部的支持下，依據《監督辦法》，對干部作風形象、工資獎金分配、材料采購、干部廉潔自律、黨務公開、區務公開、解決職工反映的生產生活問題等，認真開展監督檢查。從實施一年來的情況看，每名監督員都能以強烈的責任感和使命感，通過查閱資料、參加會議、參與管理、實地察看等方式，切實履行監督責任，監督內容、監督時間、情況反饋制度得到較好執行。到目前為止，按照每兩月向礦反饋一次監督信息的要求，各異地項目部監督員填寫反饋監督情況匯報表24份，反饋監督信息86條，其中需要項目部自主解決的問題67條，礦解決的問題19條，全部得到落實。監督過程中，先后有2名干部被通報批評，5名干部被誡勉談話，7名干部受到了經濟處罰。

實施黨紀巡查，規范創業行為。2011年以來，紀委會同組織、審計、工資、企管、安監等部門，先后5次深入各異地項目部，通過召開班組長以上人員干部會、職工座談會，檢查各種記錄和公開欄，到職工宿舍個別了解，到井下現場督察，對干部作風建設、落實黨風廉政建設責任制和安全生產責任制、履行“一崗雙責”、執行廉潔自律規定、職工隊伍穩定等進行實地巡查，對經營業績、工資獎金分配、材料采購、資金使用開展專項審計，形成調查報告3份、專題匯報材料2份，專項審計報告1份。6月份，紀委、審計、企管聯合對xx申南凹項目部財務收支情況進行了專項審計，對該項目部累計材料費欠款18.4萬元的問題，紀委同志對每張材料領用單逐一進行核對，每天工作時間達14個小時以上。通過核實料單、與當地供貨商對賬，發現了多填少用、白條領用等不規范行為，并據實逐一糾正，為礦減少損失11萬元。8月份，根據監督員反饋的信息，礦黨委委派紀委同志對xx后溫家梁項目部領導班子作用發揮等情況進行了專門調查，形成了調查報告，為礦黨政調整干部提供了可靠依據。

回礦述職述廉，自覺接受監督。從2011年年初開始，由礦紀委、組織科負責，組織異地項目分管副總、黨政負責人，利用回礦參加黨委工作會議的時間，集中進行了述職述廉。礦領導班子全體成員及紀委、組織、宣傳、工會、工資、財務、安監等部門負責人必須參加會議。在聽取匯報的同時，相關部門組織學習上級文件、布置工作，提出規范履職、廉潔自律要求。通過這一形式，對異地創業主要干部起到了較好的教育提醒作用。

三、求真務實，監督工作取得初步成效

增強了創業干部的民主意識，接受監督成為大家的自覺行動?，F在，各項目部做到了材料采購、招待費使用、工人工資獎金分配等敏感性問題及時在公開欄公示。少數民主管理意識不強的區隊行政干部，也認識到黨風黨紀監督的重要意義，在材料采購、工資分配時，主動與監督員聯系，自覺接受監督，讓權力在陽光下運行，有的還主動向監督員征求改進工作的意見和建議。

支部建設匯報材料范文第4篇

生的思想教育工作的地位，校團委報請學校行政會議批準，擬在每期期末進行“優秀團支部”的評選活動?，F將具體方案制訂如下：

一、評選條件：

1、有一個健全、團結、務實、積極肯干、能起模范作用的領導班子；支部書記工作踏實，作風過硬，工作有計劃、有總結、有創新，分工明確并能與班委會密切配合，

踏實有效地開展工作。

2、有一批積極要求進步的先進分子，是一個有政治熱情，關心國家大事，熱愛集體的有良好政治風氣和學習風氣的團員青年的集體。努力團結班內的非團員同學，

3、 團支部成員集體觀念強，積極參加學校各項大型活動，能圓滿完成學校團委交給的任務。

4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續齊全。按時收繳團費，各項規章制度健全、規范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經驗。

5、 團支部成員有良好的道德素質，無違反校紀校規現象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.

6、 支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結.

8、 支部在上述各方面工作中富有創造性，能創造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。

二、評選比例：

每年級評選30%。

三、評選標準：

1、支部的自身定位、發展方向明確，能積極引導團員進行思想學習。（10%）

2、支部工作認真負責，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發展、團費收繳等。（10%）

3、 班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調動團員參與活動的積極性。（20%）

4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）

5、團支部能積極協助校團委組織的各項活動。（20%）

5、團支部團員發揮了模范作用，并在學習、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）

6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。（5%）

7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發展提建設性的意見。（5%）

四、評選辦法：

1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規定時間交團委。未交申報材料的視為棄權。

2、結合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標準的分值開展百分制評比，按年級30%確定優秀團支部。

支部建設匯報材料范文第5篇

分析評議階段工作匯報

（2007年3月28日）

黨委按照區委區政府關于黨員先進性教育工作部署，認真扎實地抓好先進性教育各階段工作。從3月14日開始，黨委先進性教育工作已轉入分析評議階段（至4月15日結束）?，F將開展分析評議階段工作情況匯報如下：

一、認真部署分析評議階段工作

XX在黨委先進性教育總體工作方案的基礎上，根據區先進辦《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見》要求，結合行業工作實際，制訂出《XXXX黨委先進性教育分析評議階段工作實施意見》，提出具體工作要求并以文件形式下發各黨支部，要求各支部認真按要求完成各項“規定動作”，扎實穩妥地開展本階段的各項工作，即區先進辦提出的：廣泛征求意見；深入開展談心活動；撰寫黨性分析材料；開好專題組織生活會、民主生活會；提出評議意見；反饋評議意見；通報評議情況等“七個環節”。同時，黨委提出先進性教育活動要同日常工作結合起來，使先進性教育與業務發展互相促進。XX黨委制訂了《分析評議階段日程安排表》，規定了黨委與各支部開展活動時間、內容以及參加人員等，下發各支部遵照執行。目前，根據日程安排，黨委和各支部已基本完成征求意見與談心二個環節。

二、廣泛征求各方面意見

XX黨委與各支部注重多形式、多渠道、廣泛地征求黨員、群眾及社會各屆的意見。主要方法方式是：1、以“請上來”形式集中開會討論。如，3月16日黨委召開各黨委委員、支部書記參加的征求意見會；3月19--22日各支部分別召開各層次征求意見會。逐級討論征求各屆對本單位及班子成員的意見與建議。2、“走下去”征求部分員工、客戶對加強和改進XXX工作的意見與建議。3、發放《征求意見表》征求黨員、群眾意見。黨委制訂并下發《黨員評議表》，分發至每名黨員人手一份，全轄共發出226份。黨委向黨員和群眾發出《XX黨委征求意見表》，由黨員和群眾無記名向聯社黨委提意見。全轄共發570多份。各支部還向本支部黨員發放《對黨支部和其他黨員意見建議表》。收集本支部黨員的意見與建議。全轄共發出226份。收集到的意見與建議由各黨支部收集匯總后，將其中有建設性的建議、以及存在突出問題向聯社反饋。4、開辟專欄，全體員工可通過內部網絡辦公系統，向黨委和班子成員建言獻策，直接溝通交流。5、各營業網點設立監督欄與監督箱、公布投訴電話，接受客戶及社會公開監督。XX強調，雖然先進性教育的征求意見環節安排在3月22日前完成，但不斷改進服務的要求不變。設立監督電話、接受客戶監督要形成制度，通過向辦公室來函或通過網絡向及班子建言獻策這一措施將長期存在。

三、深入開展談心活動

在談心活動這個環節，黨委是聯系業務工作實際，多層次、多樣化的開展進行。形式有：1、“一對多”，如在黨委會、支部會議，以及各部門的業務工作會議上，與各單位領導經常通報先進性教育工作的有關內容和最新工作進展。有同志說，這一段時間是“逢會必講”先進性教育，從中可見黨委和各黨支部對先進性教育的重視。2、“多對多”與“一對一”。一是兄弟社之間、單位同事之間經?；ハ嘟涣鳒贤?，找出問題、共同促進。如3月25日，XX召開了黨委委員和黨支部書記、機關部室負責人參加的會議，請各支部書記就各支部教你怎樣開展先進性教育工作暢談經驗做法。二是各級分管領導對被分管的同志，特別是被分管的部門（崗位）負責人，經常性如何做到既談業務也談思想，經常性地掌握員工思想動態。3、結合業務工作專題研討會開展談心活動。3月份中旬，聯社根據今年業務進展，由各位黨委委員分別帶隊，分片到各基層單位組織召開業務工作的專題研討會。各黨支部書記結合各地實際，討論分析業務工作進度。同時，就XXX教你怎樣在工作中體現XX行業工作先進性等開展討論，就教你怎樣增強服務功能，更好地將扶持地“三農”發展，將加XXX作為體現改革成果等進行討論。各單位也在相互溝通中到互相借鑒經驗，啟迪工作思路。

四、找出本單位及班子存在的突出問題

通過認真開展征求意見與談心活動這二個環節的工作，經整理、綜合各方意見，本單位及班子存在的突出問題主要有如下三點：

一是在當前改革形勢下，教你怎樣加強與地方黨、政部門的溝通聯系，更好地取得黨政部門支持的力度還不夠，需進一步努力。應加強宣傳力度、提高對“三農”工作重視，進一步支持農村種養殖業發展，為農村社會經濟發展做貢獻。二是XXX在同業中的市場份額占比不多，特別是對市場份額占比不多，嚴重制約著更好地支持“三農”工作的開展。三是資產質量不高。

另，談心活動中存在的問題：主要是各單位之間，領導與分管部門之間、同事與同事之間，多有談心但少有談心記錄，這一點要進一步完善與改進。