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干部事跡材料范文第1篇

由于長時間的干旱，導致村里的農田大部分都缺水嚴重，____看在眼里，急在心上。為了保證糧食豐收，她每天都奔波在水塘和稻田之間。7月27日是____連續到平桃水庫抽水灌溉的第9天，由于天氣十分炎熱，加上連日來的疲勞工作，____感到身體有些乏力，但她并沒在意，依然打起精神繼續抽水，連續幾個小時下來，導致體力嚴重透支，____暈倒在了抗旱一線，村里的群眾連忙將她送往醫院治療。病愈后的____來不及休息，就又投入到緊張的抗旱工作中。

當問到____覺得辛不辛苦時，她說：今年這個天氣干旱太嚴重了，所以我們從(7月)18日就開始抗旱，保我們老百姓的秋收，我們每天都來這里抽水(灌田)要抽5至6個小時。只要群眾、老百姓能秋收得到糧食，我們就不覺得苦。

抽水灌溉其實是一件費力又費時的工作，由于長時間的運轉，抽水泵有時也會經常出現一些小故障，在我們采訪的間隙，不知什么原因，抽水泵就停止了工作。____仔細檢查了抽水泵，準備重新拉響抽水泵，一下，二下，三下，終于機器能正常工作起來了。____說現在找水源、接電線、扛設備、修理機器這些粗活對她來說已經很平常，也很熟練。

姜____的行動村民們看在眼里記在心里，他們說，這么多天來，姜____真的是實在太辛苦了，天氣那么熱，她一直在堅持，生病了她還在堅持給我們抗旱，(生病)好了也是在這里為我們老百姓抗旱，她真的是我們心中的好____，我們也十分感謝他們。

干部事跡材料范文第2篇

小學優秀班干部事跡材料(一)

XXX，女，現年九歲，XX縣城關小學三(1)班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

勇擔重任，勤于創新

作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出人人種植一盆花活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展講文明，改陋習活動，使得校園處處洋溢著文明新風;在新世紀我能行才藝展示比賽、我為雙創做貢獻演講比賽、學習八榮八恥，做優秀小公民的倡議等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在做環保小衛士，為雙創作貢獻活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

傳遞愛心，助人為樂

她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。

全面發展，多才多藝

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;2004年在學校慶國慶詩文朗誦大賽中獲最佳領誦2004年在學校新世紀我能行才藝展示比賽中獲二等獎;2005年在學校種花比賽中獲優秀獎;2005年在學校歌詠比賽中獲得最佳指揮獎2005年被評為學校首屆十佳少年。

小學優秀班干部事跡材料(二)

xx，女，1996年1月出生，13歲，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是

老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級三好學生、優秀少先隊員、優秀班干部，區級三好學生、 優秀班干部稱號。

(一)班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的文明中隊評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的512四川汶川大地震發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是xx同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的

精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

(二)學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

(三)愛好廣泛，積極向上。自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成

績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

干部事跡材料范文第3篇

X同志是X市X區x局下沉到X街道X社區的干部。從X月X開始，她就沖鋒陷陣，在X號小區門口，當起了“X”線戰士。她每天總是早早的到達工作崗位。查通行證、量體溫、查移動軌跡、詢問、登記、解釋，每天X小時站在小區大門口的值守點，日復一日，守護著小區的安全。一天下來十分疲憊，但是休息一夜后，第二天，她又以飽滿的精神狀態投入到工作中。

天冷的那段時間，測量溫度計經常失靈，每次測量體溫的時候，小區的居民就嘲諷說：“量什么量？根本就測不出來！”為了讓測溫計能正常工作，X就每天把測溫計捂在懷里，再拿出來就好用了，能準確的測量出溫度，居民就配合多了。

小區里租戶比較多，X主動向他們發放《告出租屋業主一封信》，要求他們轉給業主；對于從外地返寧的租戶，也會要求業主到場簽署《外來人員進入小區承諾書》。有的業主嫌麻煩，不肯過來簽字，X就向耐心他們解釋在X施虐的非常時期，要遵守小區封閉管理的規定，業主最后也都表示理解。

現在小區居民們都很理解值守點工作，經常有人進出在小區門口的時候說一聲：“你們辛苦啦！”還有一個居民路過時，把自己工作餐的酸奶拿了兩瓶出來給大家喝，X都婉言謝絕了，“我們值守點的同志都是黨員，這是我們黨員應該做的，做好X防控，保護小區居民的安全，是領導交給我們工作，是對我們的信任，不能辜負，我們一定會盡全力認真的完成。”

干部事跡材料范文第4篇

林業系統干部先進典型事跡材料

路，在人生的旅途中，有的平坦，有的曲折，有的鋪滿了錦繡，有的卻荊棘叢生。在傳說中xxx的故鄉，人們記住了一位十五年如一日將自己的青春汗水奉獻給為了綠化事業不懈追求的人。xxx家鄉人民的心中牢牢地記著她的名字——李xx，xx市林業局一名普普通通的女技術人員。

xx長大的xxx和許多女孩子一樣，小的時候就愛上了綠的草、紅的花，心里總編織著一個美好的夢。于是，帶著夢想，她報考了東北林業大學。1993年7月，她從東北林業大學林學專業畢業，帶著五彩斑斕的青春之夢，被分配到家鄉林業局下屬的林木種苗站工作，從此開始了自己為綠色而奮斗的人生旅程。

從事林業工作并沒有她想象得那么浪漫和美妙，雖然看到工作成果時會讓大家感到綠色的美麗，但真干起工作來還真是枯燥和艱苦，但xx通過幾年的學習還是有著充分的思想準備的。一到單位，**就全身心地投入到工作之中。雖然當時大學生在這里還比較少，但她卻沒有大學生常有的那些自視清高。作為市林業局第一位學專業的本科生，她放下架子，沉下身子，將理論與實踐相結合，虛心向老同志學習，認真指導全市育苗。引進了107楊并在全市推廣，廣泛栽植應用于通道綠化、農田林網、退耕還林等綠化工程，取得了很好的生態效益。幾年來，她還籌建了**省林木采種基地建設項目—**市刺槐采種基地100xxxx畝，爭取到國家總投資10xxxx元。

從事林業工作是辛苦的。在1997年全省的滅荒調查中,新婚不久的她一下鄉就是兩個月。那時路況差，交通不便，也沒有交通工具，下鄉全憑兩條腿。正值六七月份，炎炎酷暑，連動物都懶得出來。**作為一個女同志，二十出頭，正值青春年華、梳洗打扮的年齡，可她，為了更好地投入到工作中，卻得天天穿著球鞋、運動服，戴著草帽，拿著圖紙在烈日下翻山越嶺，調查記錄，任憑汗水流在臉上、背上。一天下來滿身的汗味，嚇得她都不敢往人多的地方去。為了能弄清整個地形地貌，哪里山高她就往哪里爬，哪里溝深就往哪里下。林密荊深，無路可走，她只得四肢著地，就著荊棘跟部往出去鉆。為了測量更加精確，她背著儀器爬山頭、攀懸崖，在平均海拔150xxxx米的山頭上，上上下下，反復測量，手上、臂上、腳上甚至臉上都留下了道道被荊棘劃破的血痕；為了盡快完成任務，晚上她就干脆住在群眾家里，在煤油燈下繪圖、設計、記錄，早上5點多就又起床上山。餓了，啃一口干饃，渴了，喝一口泉水。兩個多月下來，臉上、脖子上、胳膊上，凡是暴露在外的皮膚，都被紫外線灼得脫了幾層皮，曬得斑斑點點。調查結束時，她所包的兩個鄉鎮的群眾知道她名字的不多，但都聽說過一個“林黑子”。時隔5年，這兩個鄉鎮的新任林站站長見到李**同志后，還驚訝地說：“原來你就是李**？！光知道李**就是“林黑子”，我們還以為是個男同志呢！”

1998年**省“第四次全國森林資源清查”工作開始了。森林資源清查任務繁重，完成時間又要求緊迫，但林業局技術人員不夠用，工作受到很大限制。了解到這個情況后，身懷六甲的**又主動請纓。凡是林業人都清楚森林資源清查工作的艱苦性，要求參加調查活動就意味著要付出汗水和艱苦。但**就是有股倔勁，非得攻克這個難關。鉆荊棘，攀懸崖，懷抱儀器，手拉測繩，凡是樣點落到的地方，她都按要求精心測量。人手少，一個人要干幾個人的工作。下山歸來，腿、腳都是腫脹得多高，累得她連爬上床的力氣都沒有；山高路陡，時常面臨著滑下山坡的危險；眼瞅著蛇從面前爬過，嚇得她雙手抱頭卻無能為力；但她從沒叫過一聲苦，喊過一聲累，每天依然是精神飽滿地帶著她那個工組奮戰在“戰場”上。她說：“林業工作雖然辛苦，但辛苦是一種磨煉，辛苦中，我體驗到了人生的真趣；辛苦中，我鍛煉了自己的能力；辛苦中，我充實了奉獻的人生。所以工作雖然辛苦，但我的心不苦。我為這份辛苦而驕傲！”

林業工作是光榮的。20xx年，**市被列為全省僅有的四家退耕還林試點示范單位之一。由于退耕還林是新生事物，無經驗可循，也是一項艱苦卓絕的工作，系統龐大，牽涉面廣，迫切需要業務精、責任心強、能吃苦耐勞的同志。**同志理所當然作為最佳技術骨干人選，被抽調到市退耕辦工作。為了高標準、高質量完成每年的計劃指標，她親自到生產一線，走訪農戶，認真調查研究，科學規劃設計，掌握了第一手資料。為了做到“退得下，穩得住，不反彈”，她精心而又慎重地幫助群眾選擇林種和樹種，根據適地適樹的原則，采取林草、林藥、林苗、林果一體化間作模式，使長遠效益與短期效益、生態效益和經濟效益有機地結合起來，倍受廣大農戶歡迎。目前全市的五龍口鎮沁河灘區萬畝速生楊基地、克井鎮、坡頭鎮優質核桃基地、大峪鎮東溝村千畝干果基地、下冶鄉朱莊、大嶺千畝優質石榴基地等多處千畝以上精品工程都已取得了明顯的經濟、生態和社會效益。看著辛勤的勞動成果，**的 心里又由衷地感到了從事林業工作的光榮和自豪。由于其出色的工作表現，20xx年元月，李**同志被正式調入林業局林業技術推廣中心工作。

從事林業工作也需要鐵面無私的情懷。在退耕還林檢查驗收工作中，**從不搞“關系工程”、“人情驗收”，總是實事求是地逐鄉、逐村、逐戶、逐山頭、逐小班、逐地塊進行丈量登記。每年退耕還林的檢查驗收時間基本上都是秋冬季。有時為了趕工期，甚至冒著風雪也不停歇，圖紙展不開，就折成小塊，背過身，用身體擋著風雪勾繪、記錄。在山上，在風雪中，摔了多少跤，崴了多少次腳，她已記不清了。但有時為了三五畝地，她卻要在深山溝中跋涉十幾里。別人勸她說：“不必要那么認真吧？反正兌付是國家拿錢糧，給我們多登記點，也不從你家多拿一個；給我們扣下，你也不能多得一個。你少跑點路，自己少受罪，我們也念你好，豈不兩全其美？”但她總是婉轉地說：“我得上對得起國家，下對得起百姓，中間還得對得起自己的良心。”有的退耕戶為了讓多登記些面積，便想通過給一些“實惠”來收買她，但都被她嚴詞拒絕了；有的達不到虛報的目的，便出言不遜，攔著不讓驗收，甚至個別農戶還放出惡狗來要挾……凡此種種，委屈的淚水總在她的眼眶里打轉，真想撂挑子不干！可轉念一想，誰讓咱從事的是林業這份工作呢！擦干眼中的淚水，她又耐心地給群眾講政策，做群眾的思想工作。以至老百姓都交口稱贊“退耕還林真是最認真的工程，最真格的工程，最得民心的工程”。

林業工作需要默默無聞的奉獻精神。幾年來憑著一雙鐵腿，她幾乎踏遍了**的山山水水，一溝一壑。對**退耕還林的地形地貌、立地條件、林種結構、林木生長、套種情況等都了然于胸，被同志們譽為林業局的“活字典”、“活地圖”。然而，誰又知道這贊譽的背后，對一個女人來說隱藏著多少艱辛？多少汗水？多少委屈？多少淚水？**熱愛林業工作，也希望做賢妻良母，這是家庭的需要，也是社會的需要。然而，在生活的實踐中，她不得不犧牲許多，丟棄許多，工作的投入，使她常常忘了下班和照顧接孩子。她欠孩子和家庭的太多太多。兒子眼睛自幼高度弱視，全由丈夫一人帶著去鄭州、新鄉，給孩子針灸、按摩治療，生活、學習也全由丈夫管著。她基本上沒有好好地盡過做母親的職責；公公癱瘓十多年，也得婆婆全力照顧，她基本不能好好地盡到做兒媳的職責；母親年近80，但她去探望的次數屈指可數，最終還是讓老人在巴望見女兒最后一面的遺憾中逝去，她也沒有盡到做女兒的職責。回想起20xx年退耕還林檢查驗收兩個月后回到家里，兩歲的兒子喊她為“阿姨”的情景，現在說起來，**都還是兩眼含淚。作為一個社會人，她盡到了自己所能盡到的一切責任，但作為家庭的一員，她對家庭有太多太多的虧欠，這一切的一切，她只有默默無聞地忍受。天道酬勤，20xx年以來，在她的努力下，累計完成退耕還林38.2xxxx畝，太行山荒山造林20.xxxx畝，都順利通過省廳和國家林業局的檢查驗收。到目前，滿山遍野的林木郁郁蔥蔥，長勢喜人，基本都已成林，有力推動了我市農村產業結構調整，而且還摸索出了不少先進實用的工作方法和寶貴經驗。這一切，無不浸潤著李**同志滴滴辛勤的汗水和心血。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，**的工作才無往而不勝。

作為林業工作人員，還需要她不斷地學習。她總是拿“學如逆水行舟，不進則退”來警戒自己、鞭策自己，把別人用在閑聊、“斗地主”上的時間統統用在學習上，不斷向書籍、同事、網絡學習，努力提高自身內在素質。為了對外樹立良好窗口，20xx年**市委、市政府提出建設“山川秀美新**”的口號，要求對全市通道進行綠化。**的通道多，地形復雜，這對規劃設計人員來說，是一項較為復雜的技術工作。她帶領技術人員進行認真調查，根據每條公路的功能、區域、沿線地形地貌等特點，翻閱資料，征求各方面意見，提出了因地制宜的規劃設計，盡可能使每條道路體現出不同的景觀，實現滿目郁郁蔥蔥、一路一景、路移景換的造林效果。為了達到這些效果，**傾注了大量的心血去學習。

她還十分注重科研的開發和應用。為了改變“年年栽樹不見樹”的狀況，她上高山，下林場，入苗圃，進農家，根據十幾年的林業工作經驗，提出困難造林地造林技術支撐方案。這些方案大大提高了苗木成活率。她的“**技術研究”成果也獲得了**省人民政府頒發的“**省科學技術進步獎”二等獎、**省教育廳頒發的“科學研究和科技推廣成果獎”二等獎。**致力研究的《國家**研究》項目填補了國內同類型研究方面的空白，達到國內領先水平，被**省科學技術廳鑒定為科技成果，并獲得**市科學技術進步獎一等獎。……一系列的成果全都源于**辛勤的耕耘。

干部事跡材料范文第5篇

我在中材科技風電葉片有限公司生產車間擔任手糊灌注組組長，參加工作已有兩年，在這兩年的時間里，我與葉女開寧子，二年級三班學生，現任學習委員，具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度。活潑熱情，多才多藝，學習成績優異，體育、舞蹈、繪畫等方面表現也比較突出。有較強的組織能力。

一、班級管理以身作則，盡職盡責。作為學習委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發同學們的作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。

二、樂于探究，勤奮刻苦。學習上十分認真，一絲不茍，各項作業都能認真完成。上課時認真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。并且主動幫同學講解疑難問題，全班具有良好的學習氛圍。

三、愛好廣泛，積極向上。自入學以來，注重各方面全面發展，積極參加學校組織的各項活動，多次參加校運會比賽獲獎，被評為體育之星，多次參加舞蹈比賽并獲獎。連續兩年被評為三好學生和文明學生。

在老師們的辛勤培育下，一定會繼續努力，做得更好。

(一)班級工作以身作則，盡職盡責。

作為班長，她能處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。也是老師們交口稱贊的好干部。每天早晨她都準時到校，督促大家早讀，讓班級的學習蔚然成風。她熱愛勞動，關心集體，自從她負責班級衛生工作以來，她不怕臟，不怕累，總是和值日生一起把教室和分擔區的衛生搞得干干凈凈，班級多次被評為衛生紅旗班。在班隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，調動大家積極性，把活動搞得豐富多彩，有聲有色。

(二)學習勇于探索，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，遇到難題，能虛心 向 老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫助同學講解疑難問題。她理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，一直名列前茅。連年獲得“學習優秀獎”。兩次參加學校的“英語單詞比賽”，分別獲得一等獎和二等獎。喜歡研究問題、探索問題也是她的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出。曾于2007年6月獲得越秀區“奧數競賽”一等獎，2008年獲得“第六屆小學希望杯全國數學邀請賽”五年級三等獎，2009年4月獲得“第十四屆華羅庚杯數學邀請賽”廣州賽區三等獎。

(三)愛好廣泛，積極進取。