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程序員工作體會范文第1篇

技術(shù)

我在學(xué)校里學(xué)的是電氣自動化，程序基礎(chǔ)僅限于C基礎(chǔ)課程的一些知識，后來由VB、HTML轉(zhuǎn)向asp，在asp上花費(fèi)了不少時間，對asp比較熟悉，后來由于公司業(yè)務(wù)需要，將開發(fā)平臺轉(zhuǎn)向，開始對不是很感冒，以為就是asp的一點(diǎn)擴(kuò)展（那時還不知道三層架構(gòu)，數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)訪問全在頁面里！），后來招來幾個北大青鳥的過來終于意識到的強(qiáng)大之處，經(jīng)過個人的努力已經(jīng)逐步掌握了，現(xiàn)在層次上只能講個人覺得是入門而已，原因是多方面的，待會兒會講到。

相信從面向過程轉(zhuǎn)向面向?qū)ο蟮耐瑢W(xué)都有一種感覺：面向?qū)ο箝_始真的有點(diǎn)別扭，涉及到屬性，尤其是類之間的各種關(guān)系，那時老想用面向過程傳遞參數(shù)多方面啊。于是老在想對象這種東西，從概念中跳中來，以自己的方式去理解才逐漸體會到面向?qū)ο蟮木A來，分層次展現(xiàn)、分級別訪問、封裝對象之間各種關(guān)系逐漸真正理解了，尤其是對象之間的關(guān)系，如對象a與對象b兩者之間的關(guān)系，有些需要完全公開，有些需要隱藏，有些需要通過第三方傳遞，有些需要給自己的下級可見，有些需要讓下級去完成具體操作這不是現(xiàn)實(shí)的實(shí)際模型嗎？應(yīng)該這么理解，面向?qū)ο髞碓从诂F(xiàn)實(shí)，它不是一種憑空空想出來的理論，這些對象之間的關(guān)系可以將其還原為父子、夫妻、領(lǐng)導(dǎo)下屬、同事、朋友之間的關(guān)系。相比之下，頁面過程往往像是一股腦全部推給用戶使用，其中的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)訪問方法層次不清晰，在模擬現(xiàn)實(shí)上它與面向?qū)ο笙啾雀子谌腴T理解，實(shí)質(zhì)上難于準(zhǔn)確直接地表述。

面向?qū)ο笊狭硪环矫媸撬脑O(shè)計模式，在之前的面向過程中對這個設(shè)計模式并沒有清晰地提出來，面向過程優(yōu)秀的代碼要求高內(nèi)聚低耦合，從個人的理解上，這僅是對軟件開發(fā)方法“技”上理論總結(jié)；設(shè)計模式是達(dá)到了“道”的層次，因?yàn)樗鼜母蟮姆较颉⒏橄蟮膶哟蝸砣ケ硎鼍唧w的代碼模塊之間的關(guān)系，可以認(rèn)為設(shè)計模式是完全從實(shí)際的應(yīng)用來不斷總結(jié)得來的經(jīng)驗(yàn)，之間并沒有這種術(shù)語，但相信前人肯定也使用到這種思想，它從實(shí)際應(yīng)用于來，當(dāng)然要應(yīng)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真思考不斷總結(jié)每個人都會有自己的“設(shè)計模式”，可以借鑒前人的思想來去提升自己，不可去為“設(shè)計模式”而設(shè)計模式。

具體到的實(shí)現(xiàn)模型中，真正理解它的機(jī)制與方法也就不難理解，記住b/s中離不開post或get，所有的AutoPostBack、SelectedIndexChanged……都是去調(diào)用Form傳值，加上runat="server"的服務(wù)器控件打開它生成的源文件也是普通的HTML標(biāo)簽，微軟的讓軟件開發(fā)更容易的思路是很好的，時代在前進(jìn)，很多年前你使用C寫出MIS證明你很牛，很多年之后你還在使用C去寫“學(xué)生管理系統(tǒng)”、“圖書館管理系統(tǒng)”那只能說明你的腦子少一根筋，開發(fā)語言都有長處與不足的地方，因?yàn)樗鼈冞m用的場合不同，類似不能拿匕首去跟炮彈比，也不能拿C與PHP比，程序員都有一種偏執(zhí)的心理，但一點(diǎn)要記住，你面對的用戶才有最終發(fā)言權(quán)，程序能不能滿足需要，易用性、穩(wěn)定性、成本才是應(yīng)當(dāng)首先放到重要位置來去談的。

管理

最開始擔(dān)任管理一職時開發(fā)團(tuán)隊加我在內(nèi)只有四個人，那時只是抱著接受挑戰(zhàn)的心理去做管理，加上我本人比較重感情，團(tuán)隊之間關(guān)系相處都不錯，但嚴(yán)重的問題逐漸顯露出來：工作的隨意性、團(tuán)隊精神薄弱、工作方式蠻干，印象深刻的是有幾個開始承諾項目不能完工，于是最后天天加班，一直做到早上6點(diǎn)，睡一會7點(diǎn)半接著上班，幾個同事都是年齡差不多的小伙子，干勁十足。后來隨著時間的推進(jìn)，問題越來越擺在眼前：項目遲遲不能完工，又由于公司待遇方面讓新員工感覺不值得，于是形成了老板抱怨員工也抱怨的狀況，我在中間兩點(diǎn)都要去“消火”，這期間是我們部門相對最累的時間但也是相對感覺最充實(shí)的時候，后來，之前的員工跟我說“再也找不到那種感覺了”，這是我能想像的。這期間主要是老總對我十分信任，工作上主要是管理方法上對我指點(diǎn)了不少。后來我逐步體會到，管理應(yīng)該是“大家定規(guī)則去遵守”，而不應(yīng)該是“人管人”。

人管人很容易陷入一個誤區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)去時時刻刻關(guān)注每個員工，這樣最后往往后造成員工對領(lǐng)導(dǎo)的敷衍了事，管理松了員工會責(zé)任下下降，管理緊了造成員工與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系緊張，另一方面領(lǐng)導(dǎo)時間精力有限必然耗費(fèi)大量的精力在日常的監(jiān)督中而不能投入到全局的管理中。

于是“定制度-定分工-定進(jìn)度”，明確日常所有的規(guī)章制度，這期間除了公司主要的工作規(guī)章制度外其他的日常工作紀(jì)律、日常管理等規(guī)章制度都是我本人制訂，然后征求大家意見最后去貫徹執(zhí)行。中間也遇到了不少問題，比如開始我們內(nèi)部是允許使用QQ的，后來員工用QQ閑聊的時間增多，大大影響了工作效率，最后決心禁止，開始阻力較大（貌似程序員都喜歡掛上幾個QQ去到群里搞個群主，雖然群里大多都是菜鳥），最后多次開會，逐個談話，闡明道理，形勢逐漸好轉(zhuǎn)。

項目分工上針對技術(shù)水平明確分工，制訂項目開發(fā)計劃，由于開始技術(shù)都不是很成熟，不少時間我這邊強(qiáng)勢要求，使用野蠻方法，完不成加班我陪著加班，這段時間能感覺到員工對我稍有怨言但總體還是認(rèn)可的。

這期間公司新招人員，人員的增多更使我意識到團(tuán)隊管理的重要性，這期間版本控制、編碼規(guī)范、文檔管理、Bug管理等諸多問題都得到一一解決，技術(shù)水平上主要是我個人利用空余時間學(xué)習(xí)新知識充電，然后展開各種培訓(xùn)，主要是photoshop、css、js、SQL等方面，培訓(xùn)一方面提升了員工的技術(shù)水平，一方面我本人在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中得到的最多，因?yàn)檫@個時候個人要求去思考的會更多，加上我本人對技術(shù)興趣比較深厚，所以后期工作慢慢踏入良性循環(huán)。

待遇低、條件艱苦、工作時間長、工作壓力大是團(tuán)隊中最大的難題，這方面公司在某些方面決策層有著嚴(yán)重的錯誤思想，造成技術(shù)人員對公司埋怨增多，在這方面我本人只能以勸架婆的身價去安慰身邊的兄弟，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)在公司的問題與當(dāng)前中國軟件行業(yè)的通病一樣，盲目追求利益最大化，不求質(zhì)量，但求速度，整個社會風(fēng)氣造成軟件行業(yè)良莠不齊發(fā)展，整個中國三四個人的開發(fā)團(tuán)隊組成的公司數(shù)不勝數(shù)，整個程序員階層生存狀況可想而知，瘋狂加班、代碼質(zhì)量低下、維護(hù)成本大、穩(wěn)定性差、用戶體驗(yàn)差。當(dāng)然我們本身不能去逃避這個現(xiàn)狀，對于個人來講任何假大空的口號都是沒有意義的，程序員作為技術(shù)人員最重要的是心態(tài)，以良好的心態(tài)去面對各種問題，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)問題抱怨是解決不了問題的（“IT民工”是我個人認(rèn)為IT人最沒有正確的自我定位的一個稱謂，試想一個人連自己都看不起自己的職業(yè)，他能做好自己的工作嗎？），最主要是解決問題。

我在面試員工時反復(fù)提到的三點(diǎn)是；工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ髂芰Γ汕跋蚝笈判颍膽B(tài)最重要，大公司大家都想削尖腦袋往里擠，但名額有限，所以廣大的程序員同志絕大多數(shù)都集中在二流三流四流的軟件公司，這個時候更應(yīng)該做好個人職業(yè)定位。以我個人的經(jīng)驗(yàn)，新員工選擇一家公司往往最看重工資待遇跟發(fā)展?jié)摿Γ绦騿T是一種不可以混日子的職業(yè)，工作能力很重要，但不是最主要的，工作態(tài)度是最重要的，工作態(tài)度往往跟個人的思想認(rèn)識還有職業(yè)所在的環(huán)境有關(guān)，我個人的體會是絕不能太過于情緒化，情緒化無論是對工作還是對個人的發(fā)展都是不利的，就是說哪怕是明天你要辭職，你今天都要把今天要做的事情認(rèn)真用心做好。

對于工作責(zé)任心不夠的員工是尤其值得關(guān)注的，他們往往自我意識過于強(qiáng)烈，追求以自我為中心，很多時候伴隨著工作得不到認(rèn)可、工作感覺不充實(shí)不開心，我會主動找他談話，我認(rèn)識：你管理的是一個實(shí)實(shí)在在的人，他不是一臺任你擺布的機(jī)器，人會有情緒往往是有心結(jié)，找到原因，多加開導(dǎo)，用心去關(guān)心每個成員。對于實(shí)在不適合在本團(tuán)隊發(fā)展的員工要做好最壞打算。程序員這個職業(yè)與現(xiàn)在的大學(xué)生具有一致的特征，一個是從天之驕子淪為多余人，一個是從高智商人士成為今天中國通行的”IT民工“。另一方面是程序員往往年齡集中在20-25之間的男性中，情緒化、失落感、心理不成熟等一系列問題都會出現(xiàn)。但這個階段的人往往也最易溝通，可塑性也較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、合理的方式會比野蠻的管理效果強(qiáng)上百倍。

程序員工作體會范文第2篇

述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于程序員的個人述職報告，希望對大家有所幫助。

程序員述職報告1

我是一名程序員，在過去的一年里，軟件研發(fā)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊協(xié)作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報如下：

一、軟件研發(fā)

根據(jù)公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲豐盈：

1、asp.net開發(fā)

以前我在其他公司也做過一些開發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學(xué)會了很多很多。

首先，面向?qū)ο笳Z言的收獲。對于當(dāng)前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費(fèi)解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次asp.net項目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。

其次，具備獨(dú)立完成vb.net知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充_ml，javascript實(shí)際操作中空白的部分。通過這一年的開發(fā)，在.net方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。

再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟件的開發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。

2、數(shù)據(jù)庫開發(fā)

數(shù)據(jù)庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術(shù)。以前對數(shù)據(jù)庫只是會一些簡單常用的操作，經(jīng)過這一年項目的實(shí)戰(zhàn)，對數(shù)據(jù)庫的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。為以后的工作和經(jīng)驗(yàn)的積累都奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時在項目中還用到了oracel與access數(shù)據(jù)庫，這是我的收獲。

優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。特別是對sql數(shù)據(jù)庫的操作，經(jīng)過這么長時間的積累，基本上能合理的設(shè)計和新建數(shù)據(jù)庫，同時在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對數(shù)據(jù)庫的理解。通過項目的實(shí)踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化sql語句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡單的優(yōu)化。

缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會寫一些sql語句，能建幾個數(shù)據(jù)庫你就是數(shù)據(jù)庫工程師。要成為一個好的數(shù)據(jù)庫管理員是要經(jīng)過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識點(diǎn)。充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識儲備。

二、團(tuán)隊協(xié)作

上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團(tuán)隊鑄造了我。我們這個團(tuán)隊也是因?yàn)橛辛宋覀冞@些拼搏協(xié)作的隊員，使得它成為一個具有務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。我與軟件研發(fā)小組是一個整體，這里的團(tuán)隊總結(jié)也就是我在這個團(tuán)隊中的收獲。

務(wù)實(shí)：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個團(tuán)隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實(shí)實(shí)在在的做跟工作相關(guān)對公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。

拼搏：公司給的每一個任務(wù)不管它多難，如果工作沒有完成我們會晚上加班，也要盡可能的完成當(dāng)天的工作。如果工作實(shí)在忙，為了趕進(jìn)度我們放棄周末休息時間也要盡可能的使項目提前。

創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開始項目的時候都會進(jìn)行研討，一般都會進(jìn)行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。

互助：我們小組內(nèi)只要任何一個人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因?yàn)槟骋粋€人而拖住整個項目滯后。

交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術(shù)問題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時間，這是一筆很可觀的時間。

在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團(tuán)隊名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。

三、個人成長

通過公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長。

技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高。現(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。

程序員述職報告2

來公司擔(dān)任程序員一職已一年多時間，在這一年時間里，我學(xué)到了很多東西。每個人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。在這半年里自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

嚴(yán)格按照一個程序員應(yīng)有的素養(yǎng)要約束自已，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽從公司的安排，積極配合全友家私完善ERP系統(tǒng)，任勞任怨。

二、工作方面：

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時上下班，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

配合全友家私開發(fā)并完善SRM系統(tǒng)

獨(dú)自開發(fā)全友家私SAP日志維護(hù)系統(tǒng)

三、存在不足：

一公司領(lǐng)導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當(dāng)然我還存在著很多不足之處，處理問題思路簡單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的工作水平。

程序員述職報告3

進(jìn)公司以來，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作。

在這近三個月的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將這三個月來的個人工作情況匯報如下:

一、工作情況

懷著對生活的無限憧憬，我進(jìn)入了__科技信息有限公司。

在試用期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力;工作細(xì)節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強(qiáng)，以目前的趨勢，我可以預(yù)見公司將有一個輝煌的明天。作為新員工，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的熱情;使自己在基層得到更多的鍛煉。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段。"三人行，必有我?guī)?，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到公司的時候，對生產(chǎn)線上的一切都感到陌生而新奇。因?yàn)槲抑皼]有過類似的工作經(jīng)驗(yàn)，所以知道的也有限，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的的熱心幫助下，我受益頗多。

帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門，而且相對而言年齡要大一點(diǎn)，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，我利用業(yè)余時間多和同事交流學(xué)習(xí)，在短短三個月中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對IT技術(shù)有了真正的認(rèn)識，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

作為新員工，我經(jīng)常思考的問題就是如何避免失誤，特別是在試用期間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度決定了自身的工作效率，為此我經(jīng)常向同事請教。

在公司呆了三個月，我接觸了很多同事，就在接觸他們的同時，我才知道在集體和諧相處是快樂工作的保證。無論是社會還是單位"為人處事"都是一門高深的學(xué)問。對于這門高深的學(xué)問，我目前首要做的是誠實(shí)做人、努力工作!

三、思想情況

作為一名新員工，我今后的職業(yè)生涯還很長，學(xué)習(xí)的機(jī)會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開拓，做出成績。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己:努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。

程序員述職報告4

過去的一年，在馬總的親切關(guān)懷，伍經(jīng)理的殷勤管理與認(rèn)真指導(dǎo)，軟件研發(fā)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊協(xié)作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)匯報

第一部分 工作總結(jié)

一、軟件研發(fā)

根據(jù)公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長了工作經(jīng)驗(yàn)， 收獲豐盈

1、asp.net 開發(fā)

以前我在其他公司也做過一些開發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學(xué)會了很多很多。

首先，面向?qū)ο笳Z言的收獲。對于當(dāng)前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費(fèi)解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次asp.net項目的深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方法等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。

其次，具備獨(dú)立完成vb.net知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充_ml,javascript實(shí)際操作中空白的部分。通過這一年的開發(fā)，在.net方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。

再次，c#方面存在一些不足。通過c#這次軟件的開發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。

2、數(shù)據(jù)庫開發(fā)

數(shù)據(jù)庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術(shù)。以前對數(shù)據(jù)庫只是會一些簡單常用的操作，經(jīng)過這一年項目的實(shí)戰(zhàn)，對數(shù)據(jù)庫的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。為以后的工作和經(jīng)驗(yàn)的積累都奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時在項目中還用到了oracel與access數(shù)據(jù)庫,這是我最大的收獲·

優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。特別是對sql數(shù)據(jù)庫的操作，經(jīng)過這么長時間的積累，基本上能合理的設(shè)計和新建數(shù)據(jù)庫，同時在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對數(shù)據(jù)庫的理解。通過項目的實(shí)踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化sql語句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡單的優(yōu)化。

缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會寫一些sql語句，能建幾個數(shù)據(jù)庫你就是數(shù)據(jù)庫工程師。要成為一個好的數(shù)據(jù)庫管理員是要經(jīng)過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識點(diǎn)。充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識儲備。

二、團(tuán)隊協(xié)作

上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團(tuán)隊鑄造了我。我們這個團(tuán)隊也是因?yàn)橛辛宋覀冞@些拼搏協(xié)作的隊員，使得它成為一個具有務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。我與軟件研發(fā)小組是一個整體，這里的團(tuán)隊

總結(jié)也就是我在這個團(tuán)隊中的收獲。

務(wù)實(shí)：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個團(tuán)隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實(shí)實(shí)在在的做跟工作相關(guān)對公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。

創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開始項目的時候都會進(jìn)行研討，一般都會進(jìn)行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。

互助：我們小組內(nèi)只要任何一個人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因?yàn)槟骋粋€人而拖住整個項目滯后。

交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術(shù)問題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時間，這是一筆很可觀的時間。

在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團(tuán)隊名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。

三、個人成長

通過公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長。

技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的提高。現(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。

第二部分 ____年工作設(shè)想

通過今年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，明年是一個新的開始，立足當(dāng)前的優(yōu)缺，肩負(fù)起一個軟件工程師應(yīng)有的工作和性質(zhì)。希望為公司明年的發(fā)展盡最大的努力，也希望自己明年有更大的收獲。明年計劃在以下幾方面有所突破，有所建樹：

一、在編程語言掌握方面，達(dá)到本公司的編程思想—不被語言所束縛。在這方面伍經(jīng)理是我的榜樣，積極努力的提高自身的技術(shù)水平，真正做到不被語言所束縛。

二、數(shù)據(jù)庫方面，在當(dāng)前已有的基礎(chǔ)上提升自己，明年自己給自己定的目標(biāo)是，能非常合理的去使用數(shù)據(jù)庫各類技術(shù)，掌握更多的數(shù)據(jù)庫優(yōu)化思想和技術(shù)點(diǎn)。有時間多向許總交流。

三、加強(qiáng)軟件開發(fā)的輔知識使用和積累。針對當(dāng)前軟件開發(fā)中的一些情況，明年更加積極的學(xué)習(xí)javascrip、aja_和fle_等技術(shù)。能輔的把軟件做的更好。

四、工作質(zhì)量上，現(xiàn)在編程我是屬于會寫會編和局部效率，并不是全局的效率，明年一定要做到，編一個高效率的代碼。這就要綜合上面的三點(diǎn)，才能使其達(dá)到全局的高效。

程序員述職報告5

大家好，我是__項目組的__，我于2011年7月進(jìn)入公司做JA程序開發(fā)，至今已近快一年時間了。初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。不懂的問題虛心向同事請教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，剛做這個項目的時候，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一個人迅速成長的有利催化劑，為了更快地成為一名優(yōu)秀的員工，現(xiàn)將我20_年上半年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：

20_年初時，我們進(jìn)銷存項目通過了一期客戶驗(yàn)收。但是，隨著客戶業(yè)務(wù)的變化，項目需要做很大的改動和調(diào)整。現(xiàn)進(jìn)銷存系統(tǒng)進(jìn)入了二期的設(shè)計開發(fā)階段。

初入公司的時候，我只負(fù)責(zé)財務(wù)模塊的存貨核算開發(fā)工作。隨著公司人員的變動，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)財務(wù)管理整個模塊的開發(fā)工作。很明顯的能感覺的身上的壓力越來越大，也許是因?yàn)槲业膫€性使然吧，越挫越勇，迎難而上。不斷的學(xué)習(xí)財務(wù)業(yè)務(wù)知識和本系統(tǒng)框架，現(xiàn)基本了解掌握了財務(wù)的整個業(yè)務(wù)邏輯及業(yè)務(wù)流程。因?yàn)闆]有參與一期的原型、需求、設(shè)計、數(shù)據(jù)庫等文檔的設(shè)計。

在開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)，有好多原型、需求文檔、設(shè)計文檔，只知其然，不知其所以然。總結(jié)一期經(jīng)驗(yàn)，避免二期開發(fā)中遇到同樣的問題和困難。從原型設(shè)計、談二期需求、整理需求文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、開發(fā)，一條龍負(fù)責(zé)到底。這樣對業(yè)務(wù)邏輯及業(yè)務(wù)流程有了更深的理解。從“我問”，到“我講”，有了很大的個人提高。提高軟件知識和技術(shù)只是問題的表面，本質(zhì)是要提高自己認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的思想高度。在能勝任工作的基礎(chǔ)上，立即去涉獵其它領(lǐng)域的專業(yè)知識，豐富自己的知識體系、提高自己的綜合素質(zhì)。

我相信付出肯定會有收獲，在我們的努力下，進(jìn)銷存系統(tǒng)一定會給客戶及公司一個滿意的答案。

在這一年里，我看到公司的迅速發(fā)展，各項制度的不斷完善，我很慶幸我是公司的一員，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起創(chuàng)造美好的未來。

程序員工作體會范文第3篇

為何26歲、29歲的職場人會如此焦灼？ 從職業(yè)生涯管理的角度來分析，我們會發(fā)現(xiàn)，這兩個年齡節(jié)點(diǎn)確實(shí)像兩道門檻，理論且實(shí)際地橫亙在職業(yè)活動前期的兩個關(guān)鍵點(diǎn)上——如果把職業(yè)生涯發(fā)展分為四個階段，探索、立業(yè)、職業(yè)維持、職業(yè)衰退四個階段，那么26歲恰是探索之末點(diǎn)，而29歲恰是立業(yè)之末點(diǎn)。

在22~26歲的職業(yè)探索期，其實(shí)大部分人都在努力的嘗試各種工作，并逐漸縮小職業(yè)選擇范圍，力求尋找一個穩(wěn)定的職業(yè)方向。通常情況下，26歲是職業(yè)大方向“一錘定音”的最后時機(jī)。

而這29歲的坎所為何來呢？中國人“三十而立”的傳統(tǒng)理念，使得30歲成了一個重大的人生心理關(guān)口，“三十而立”在職場中的表現(xiàn)至少是職業(yè)方向明確（往哪個方向立）、穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展機(jī)會和養(yǎng)家糊口的能力（職位和待遇上的立），最好是進(jìn)入中高層，成為組織的核心骨干。“三十而立”的焦慮必須在29歲或者之前來解決，于是29歲就成了年輕人在職場中的第二道年齡坎。

如何順利跨過26歲的坎？

首先，以積極心態(tài)去積累知識、能力、經(jīng)驗(yàn)和體會，所謂的廣種薄收、厚積薄發(fā)。看似重復(fù)的工作、無用的工作不妨多做一些，不會無益的。比如參加培訓(xùn)、在各部門各崗位輪換體驗(yàn)。在職業(yè)探索期不停的積累，積累的越豐厚，以后選擇的就越從容。

其次，對于個人職業(yè)傾向、職業(yè)能力積極的進(jìn)行自我評估。如果剛畢業(yè)時你說自己不知道將來要做什么工作、不知道自己喜歡什么樣的工作，甚至不知道這世上都有些什么樣的工作，那么經(jīng)過3年的工作體驗(yàn)后，你一定對自己的職業(yè)傾向有個大概判斷了。所以，3年時一定要回顧，判斷自己最適合做什么，最喜歡做什么，最有可能做成功什么，然后圍繞這3個問題共同的答案放手去努力。

第三，確定第一個職業(yè)方向。職場環(huán)境給每人提供的機(jī)會也各不相同，而具體的單個人的職業(yè)生涯中可能還要經(jīng)歷幾次職業(yè)方向的變化。沒關(guān)系，先把第一個職業(yè)方向確定了，并為這個方向做積極準(zhǔn)備，比如逐漸地向上司表明自己的喜好方向；把知識、能力的積累逐漸向這個方向傾斜；向這個方向的同事、朋友學(xué)習(xí)；或者，你需要直接換個工作環(huán)境以向自己心儀的方向進(jìn)軍。

如何成功跨越29歲的坎？

首先，主動爭取機(jī)會。積極參加內(nèi)部的工作輪換、工作外派、部門間協(xié)作項目，以期個人能力全面發(fā)展；積極參加內(nèi)部競聘、接班人計劃、管理者培訓(xùn)課程；勇于挑戰(zhàn)困難、棘手工作而不計辛勤付出； 不因懼怕過錯、失敗而推諉工作。

程序員工作體會范文第4篇

時間過得真快，一眨眼我的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，在這幾天內(nèi)，我似乎過了半年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個很長很長的夢，夢醒的時候我就回到了我的學(xué)校。

三年時間，應(yīng)該說是或多或少有些收獲，可一走出校門后我才了發(fā)現(xiàn)我什么也不是，什么也不會，所學(xué)的東西少得可憐，連九牛一毛也可以說都不知．

說真的，很有幸我進(jìn)入的是××家具實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，也可以說是試聘；在××信息中心進(jìn)行編程，是用軟件給他們的一分廠的員工進(jìn)行效益工資和計件工資方面的核算，求出他們的總工資．原創(chuàng)：最后能以報表的形式表現(xiàn)出來，在這方面他們同進(jìn)要求要個有查詢的功能，也說是說輸入工號可以調(diào)出一個員工三個月這內(nèi)的所有的工資，同時超出三個月的可以自動消除．同時他們的工作流程是單卡流程，一個卡號，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)本文來源于過員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個方面他們有個出材量和購進(jìn)量之比，也就是說如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著生產(chǎn)出來的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個產(chǎn)品：規(guī)格料、指接、拼板、集成材、他們會對這四個產(chǎn)品進(jìn)行定價；如生產(chǎn)出一立方米規(guī)格料的價格是元、指接是元、拼板是元、而集成材則是元；通過這些定價我們可以很清楚的看出工廠要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規(guī)定：如果員工的出材率在％，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于％，那么員工就沒有效益工資，負(fù)數(shù)歸位于零，按零來計算，之后他要求對員工進(jìn)行效益工資分配，比如有四個工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)行效益比例的分配、比如送料器是％、直邊是％、壓刨是％、四面刨是％，在這里又有主副之分比例為和同時他要求我們將效益工資進(jìn)行分配到員工也就是說員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢做到心中有數(shù)當(dāng)然這個簡單我們只須打印出報表就行了。

還有一點(diǎn)就是對計件工資進(jìn)行核算在這方面他們也有一定的規(guī)格比如長度寬度厚度在那個范圍內(nèi)就有不同的定價比如寬度小于定價是元如果在和之間那么定價就可能在元左右如果大于時那么就可能是元了進(jìn)行計價工資統(tǒng)計之后我們就可以進(jìn)行分配了在這方面他們的比例也是不如又會添加新的工序如改料鋸了還會有新的分配比例

剛開始我們做這個程序的時候大家都比較盲目只是負(fù)責(zé)人說了一下我們就開始進(jìn)行編了在這個過程之種我們吃了許多的苦有時候凌晨三四點(diǎn)我們還在加班可最后做出的作品是輸入速度太慢我們的主管于是帶領(lǐng)我們到他們一樓的微機(jī)室是去看他們以前編寫的程序；不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過呀，只要能做出來，沒有錯誤就行了，可是速度呢？人家一個小時輸入的東西我們的程序可能需要一個早晨看完之后主管對我們說：這樣的程序送你你會用嗎？

那個打擊呀，辛苦了幾天幾夜最終卻是這樣的一個結(jié)果。可打擊歸打擊我們又得重新來做！相對而言我們這次要比以前有經(jīng)驗(yàn)了，一次比一次成熟起來了，在經(jīng)歷了又一個一天一夜的奮戰(zhàn)我們終于又有新希望了，可是心情剛好那么又傳來了消息，說他們的分配比例又發(fā)生的變動，價格又有了新的調(diào)整這在以前我們也想過這個問題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要實(shí)用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進(jìn)了代碼之中，這一變無易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個也是這種情況，所以我們這些沒有開發(fā)過軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對新的問題了

失敗，又一次被打敗！

幾天之后我們又做出了程序，很辛苦此時我們才明白程序員的不易了，編程是一個見效特別慢的東西，而且對方又看不見，如果一不小心你的程序可能會無法打開，或者是說出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見了，本文轉(zhuǎn)載自不像別的東西，做了，可以讓大家看得見。我的程序在最后的調(diào)試時出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對應(yīng)到每一個員工，原創(chuàng)：可我一時間一點(diǎn)思路也沒有了，就只能對應(yīng)到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習(xí)生活也就結(jié)束了。

當(dāng)然比表面來看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說我又達(dá)到了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會從那兒站起來的，認(rèn)認(rèn)真真的把畢業(yè)設(shè)計拿下來了；別人實(shí)習(xí)了一個月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來過我是白天干晚上干，頂著那么大的壓力我的體會絕不低于他們中的任何一個人，說實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，我也想到過放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復(fù)試可我都放棄了我不能就這樣走了。我輸?shù)舻氖羌寄埽皇侨烁瘢皇У袅巳烁裎覍⑹チ怂校У艏寄芪疫€會追回來的！

程序員工作體會范文第5篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力培養(yǎng)；教學(xué)改革；教學(xué)方法；考核方法

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）10-0115-04

C#是微軟公司的一種面向?qū)ο蟮摹⑦\(yùn)行于

.Net Framework之上的高級程序設(shè)計語言，它吸收了C++、Java、VB等語言的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了當(dāng)今最新的程序設(shè)計技術(shù)的功能和精華。憑借著與Windows操作系統(tǒng)的緊密聯(lián)系，以及微軟產(chǎn)品所共有的操作性強(qiáng)、開發(fā)環(huán)境簡單易用等特點(diǎn)，C#語言受到眾多程序開發(fā)人員的青睞，成為當(dāng)前軟件開發(fā)的首選語言。當(dāng)前，我國高職院校軟件技術(shù)專業(yè)大都開設(shè)了.Net方向，《C#程序設(shè)計》課程作為.Net課程群的基礎(chǔ)，在課程體系中占有重要地位。但該課程知識內(nèi)容新、更新快，實(shí)踐性也相當(dāng)強(qiáng)，在教學(xué)中采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)效果并不理想，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際編程能力方面，沒有起到明顯的促進(jìn)作用。因此，如何在C#語言的教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的程序開發(fā)能力，是該課程任課教師值得深入探討的課題。

在《C#程序設(shè)計》的課程教學(xué)中，筆者所在院系選擇了與江蘇微軟技術(shù)中心合作辦學(xué)的模式。通過合作辦學(xué)、共建課程來培養(yǎng)更符合企業(yè)需求的、具有較高職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生。作為院級立項建設(shè)的精品課程，課程組在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，在課程設(shè)計與課程內(nèi)容、課程教學(xué)方法與手段、課程考核等方面做了一系列的嘗試與改革，取得了良好的教學(xué)效果。

課程設(shè)計與課程內(nèi)容改革

（一）課程框架設(shè)計

良好的教學(xué)效果不僅歸功于優(yōu)秀的教師，還要?dú)w結(jié)于優(yōu)秀的課程框架設(shè)計，而課程框架設(shè)計的基礎(chǔ)則是課程的目標(biāo)與定位。在軟件技術(shù)專業(yè).Net方向中，我們將該課程定位于.Net課程群的底層基礎(chǔ)位置，作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程的目標(biāo)是培養(yǎng)具有.Net崗位群所需的基礎(chǔ)開發(fā)能力和專項技能，通過該課程的學(xué)習(xí)將為后續(xù).Net系列課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)該課程的定位，設(shè)計了《C#程序設(shè)計》課程的教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)模式的框架（如圖1所示）。

在該課程框架圖中，根據(jù)課程定位與目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)程序設(shè)計中對抽象與孤立的知識點(diǎn)不夠投入的情況，我們將C#開發(fā)中涉及的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)整合到6個具體的項目中，并進(jìn)一步細(xì)化分解為30個工作任務(wù)。這樣就使教學(xué)內(nèi)容“基于工作過程，任務(wù)導(dǎo)向”，在教學(xué)中學(xué)生通過開發(fā)項目來學(xué)習(xí)程序設(shè)計，更容易獲得成就感與對學(xué)習(xí)新知識的渴望。

該課程框架不僅注重對知識的講授，更重視對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)中主要采用了項目教學(xué)法、分組教學(xué)法與角色扮演法等教學(xué)方法加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。項目教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；分組教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力；角色扮演法可讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的軟件開發(fā)過程，有助于培養(yǎng)崗位責(zé)任感。

本課程框架注重對學(xué)生能力的考核，而非對理論知識的再現(xiàn)。我們在項目考核中采用了成員匯報打分、項目考核、小組互評互測相結(jié)合的方法。通過成員匯報打分，有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通與表達(dá)能力；采用項目考核，能促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒資料、協(xié)同開發(fā)項目，培養(yǎng)自學(xué)能力；小組互測互評則可以培養(yǎng)程序員所需要的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

本課程框架始終以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為出發(fā)點(diǎn)，無論在教學(xué)內(nèi)容的組織上還是在教學(xué)過程的實(shí)施中無不體現(xiàn)出能力培養(yǎng)這一核心，而這正是軟件專業(yè)人才培養(yǎng)的重中之重。

（二）課程教學(xué)內(nèi)容整合

高職教育提倡以項目為載體、基于工作過程的教學(xué)模式，注重對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。根據(jù)這一指導(dǎo)方針，結(jié)合C#程序設(shè)計語言的特點(diǎn)，我們對C#開發(fā)涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行了整合。在教學(xué)中，我們選用6個由易到難的實(shí)際項目來組織教學(xué)（如圖2所示），通過開發(fā)項目講解C#知識點(diǎn)，同時組織實(shí)踐項目培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計與開發(fā)能力。對于每一個項目，又進(jìn)一步細(xì)化為多個具體的子任務(wù)與知識基礎(chǔ)，這樣在項目的開發(fā)中，就實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、開發(fā)一體化，且有利于分組教學(xué)、項目教學(xué)的組織與實(shí)施。學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與項目開發(fā)，在項目開發(fā)中學(xué)習(xí)知識，達(dá)到知識的擴(kuò)充與能力的提高雙線發(fā)展，不僅能學(xué)習(xí)到程序設(shè)計的基本語法結(jié)構(gòu)、流程邏輯、面向?qū)ο蟮乃枷胍约熬C合應(yīng)用等專業(yè)知識，還可以全面培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分工協(xié)作、團(tuán)隊精神、語言表達(dá)等綜合能力素質(zhì)，進(jìn)而掌握程序開發(fā)所需的各項技能。課程所選用的6個學(xué)習(xí)項目遵循了從事初級程序員、中級程序員、高級程序員到軟件架構(gòu)設(shè)計師的技術(shù)進(jìn)階，也對應(yīng)于軟件安裝、軟件調(diào)試、編程、系統(tǒng)調(diào)試、項目應(yīng)用等專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

對于優(yōu)秀的程序員，程序開發(fā)規(guī)范十分重要。在本課程的開展過程中，通過與江蘇微軟技術(shù)中心合作，引入微軟的編程規(guī)范，使得學(xué)生對開發(fā)規(guī)范的意識得到了很大程度的提高，養(yǎng)成了良好的編程習(xí)慣。在教學(xué)組織與項目開發(fā)過程中，一般以4～5人為一組，在課程教師與企業(yè)教師的共同指導(dǎo)下，制定項目開發(fā)計劃、時間進(jìn)度、工作流程、評估報告等，教師不僅在技術(shù)上予以指導(dǎo)，也在質(zhì)量、進(jìn)度上給予把握和督促，從而確保項目開發(fā)順利、規(guī)范地開展。

課程教學(xué)方法與手段改革

優(yōu)秀的教學(xué)方法與手段要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能夠提高其學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的全方位培養(yǎng)。在《C#程序設(shè)計》教學(xué)改革中，拋棄了以知識傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用項目化的教學(xué)組織，理論與實(shí)踐穿行。借助于多媒體教學(xué)手段，整個教學(xué)活動均在多媒體機(jī)房開展，教學(xué)注重實(shí)用性與趣味性，一切以有利于學(xué)生能力培養(yǎng)作為出發(fā)點(diǎn)。

（一）教學(xué)方法

我院《C#程序設(shè)計》課程組經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，針對高職學(xué)生在C#學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的算法設(shè)計能力薄弱、潛質(zhì)生厭學(xué)、學(xué)生不重視課程學(xué)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)、自學(xué)能力差等情況，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式解決這些問題，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生知識與能力的提高。

算法設(shè)計五步走 《C#程序設(shè)計》作為程序設(shè)計類課程，需要學(xué)生具有抽象思維以及邏輯推理能力。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)“算法”時感到力不從心，學(xué)習(xí)積極性大幅下降，甚至于放棄了后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。針對這個在課程教學(xué)中遇到的最大難題，課程組提出了“算法設(shè)計五步走”的教學(xué)方法，其組織過程如圖3所示。具體有以下五個步驟：（1）對算法的功能進(jìn)行詳細(xì)分析；（2）對此類算法的例題進(jìn)行詳細(xì)的代碼解析；（3）應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)法和課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生在教師的關(guān)鍵點(diǎn)提醒下，畫出算法執(zhí)行過程，跟隨教師還原實(shí)現(xiàn)算法的代碼（具體方法為教師運(yùn)用廣播系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的回答，將代碼逐行輸入）；（4）在將代碼還原之后，學(xué)生加深了對算法的理解，也有了自己完成代碼的信心，此時安排學(xué)生自己“一展拳腳”，在電腦上動手實(shí)踐，促使其進(jìn)一步加深對該算法的理解；（5）教師布置類似的算法題，讓學(xué)生觸類旁通，舉一反三，從而真正掌握對算法的理解。在算法的講授過程中，教師不能急于求成，只有通過耐心細(xì)致地講解、引導(dǎo)遷移構(gòu)建、舉一反三實(shí)踐后，學(xué)生才能在這個環(huán)節(jié)中不掉隊，繼續(xù)帶著飽滿的興趣學(xué)習(xí)課程。

小組教學(xué)法 有一部分學(xué)生程序設(shè)計基礎(chǔ)較薄弱，也不善于溝通，往往無法分析、解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種難題。他們漸漸不能順利完成課堂任務(wù)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并導(dǎo)致惡性循環(huán)。針對這種情況，課程組采用了小組教學(xué)法，安排學(xué)生組成項目組，學(xué)生的平時分和最后的項目考核分評定與小組中每個學(xué)生的表現(xiàn)有關(guān)。因此，作為組內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)去幫助組內(nèi)完成情況較差的成員，輔導(dǎo)他們共同提高。通過此方法，保證了所有學(xué)生都能始終融入教學(xué)過程。

項目教學(xué)法 有些學(xué)生不了解課程的作用，對課程不重視。采用項目教學(xué)法可以讓學(xué)生直觀地看到課程中的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)，最終開發(fā)出多個功能實(shí)用、界面美觀的軟件，體會到編程的快樂與成就感。學(xué)生擁有了成就感才能對新知識充滿渴望，才會有學(xué)習(xí)的積極性。

借助課程論壇促進(jìn)學(xué)生課后交流 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與付出是成正比的，有部分學(xué)生課后不做任何功課，對教師布置的書面作業(yè)也抄襲應(yīng)付。針對這種情況，課程組采用了國外大學(xué)流行的論壇考核方式，即要求學(xué)生在該課程的學(xué)習(xí)論壇上多發(fā)帖，由任課教師評定發(fā)帖質(zhì)量。帖子的質(zhì)量直接與平時成績掛鉤，帖子的內(nèi)容可以分為以下幾種類型：（1）對本課程學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行咨詢，其他學(xué)生可以回復(fù)解答；（2）對本課程近期學(xué)習(xí)的總結(jié)；（3）、展示自己應(yīng)用本課程知識設(shè)計的一個小軟件。任課教師需經(jīng)常關(guān)注論壇，閱讀帖子，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對每個學(xué)生的帖子質(zhì)量進(jìn)行評估并作記錄。采用這種方法，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的課后學(xué)習(xí)交流，保證學(xué)生在課后能夠整理自己所學(xué)的知識，多做復(fù)習(xí)。

項目考核 高職學(xué)生自學(xué)能力相對較差，而企業(yè)環(huán)境則要求其員工必須具備良好的自學(xué)能力。針對學(xué)生這一缺點(diǎn)，課程組采用了項目考核的辦法。整個項目在開放性環(huán)境中完成，對于在開發(fā)中遇到的困難，鼓勵學(xué)生利用各種資源，如上網(wǎng)搜索、查閱參考書籍、向師生請教等途徑解決，從而迫使學(xué)生自覺采用各種辦法解決問題，使學(xué)生的自學(xué)能力得到提升。

（二）教學(xué)手段

教學(xué)方法的實(shí)施依賴于教學(xué)手段，本課程注重教學(xué)手段的多樣化。課程主要在多媒體機(jī)房開展，利用多媒體課堂管理軟件等現(xiàn)代教育技術(shù)手段來組織教學(xué)。任課教師鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源解決在實(shí)踐過程中遇到的難題，鼓勵學(xué)生在C#技術(shù)論壇中提問、搜索技術(shù)主題尋求幫助與解決問題。在工作中必須養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，掌握解決問題的方法，才能更好地適應(yīng)企業(yè)的真實(shí)環(huán)境。課程組通過提供C#課程論壇，讓學(xué)生隨時總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的心得體會，以有助于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，通過發(fā)帖提問促進(jìn)學(xué)生交流或?qū)で髱椭Ｕn程組還提供了授課教師的QQ與E-mail，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搜索不能解決問題的情況下，及時向教師求助。

考核方法改革

學(xué)生非常重視課程的考試成績，因此設(shè)計一個有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的考核方案，對提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生能力的提高相當(dāng)重要。圍繞能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提升，在《C#程序設(shè)計》教學(xué)中，課程組采用了多種考核相結(jié)合的方式評定學(xué)生成績，體現(xiàn)了課程評價的多元性和過程性。學(xué)生的最終成績由3部分組成：平時成績（占總成績的30%）；基礎(chǔ)理論成績（占總成績的30%）；項目成績（占總成績的40%）。

平時成績由出勤、課堂問答和作業(yè)及論壇表現(xiàn)組成，基礎(chǔ)理論成績采用閉卷考試的形式，這既是對學(xué)生理論知識的考核，也有助于學(xué)生參加人力資源和社會保障部C#開發(fā)程序員考證。

在項目成績考核中，項目是在開放性環(huán)境中完成的，主要是對學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和小組其他成員共同協(xié)作開發(fā)項目能力的考核。通過這個項目的開發(fā)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力和協(xié)作開發(fā)能力。在項目成績評定時采用小組匯報形式，首先由項目組成員介紹各自所完成的工作，再由項目組長為各組員評分，其他項目組長作為評委一起為匯報項目組打分。最后，教師將對項目整體情況進(jìn)行點(diǎn)評和提問，對項目打分。

結(jié)語

針對高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)要求，筆者所在院系的《C#程序設(shè)計》課程組提出了以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心來組織教學(xué)，并依此設(shè)計了課程框架和課程內(nèi)容組織，對教學(xué)方法、手段、考核方法作了一系列的改革探索與實(shí)踐。以項目為中心展開教學(xué)、以學(xué)生為主體實(shí)施教學(xué)、以多種方式相結(jié)合進(jìn)行考核的教學(xué)方法，替代了傳統(tǒng)程序設(shè)計教學(xué)中不利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方式方法。實(shí)踐證明，這些教學(xué)改革措施有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既掌握了理論知識，又提高了職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了高職課程的職業(yè)性、實(shí)踐性。

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作者簡介：

董虎勝（1981—），男，江蘇泗洪人，碩士，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系講師，研究方向?yàn)槎嗝襟w技術(shù)。