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民族政策論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：地方民族院校；研究生思想政治教育；問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：C643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1009-4156（2014）01-064-03

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》（教思政[2010]11號(hào)）指出：研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)高等教育改革發(fā)展的需要，是維護(hù)高等學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動(dòng)中發(fā)[2004]16號(hào)文件貫徹落實(shí)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。民族院校是我國(guó)高等教育事業(yè)的重要的、有特色的組成部分，目前，我國(guó)有15所普通本科民族院校，其中，國(guó)家民委直屬高校6所，地方民族院校有9所，它們是云南民族大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、廣西民族大學(xué)、湖北民族學(xué)院、貴州民族大學(xué)、青海民族大學(xué)、民族學(xué)院、四川民族學(xué)院、呼和浩特民族學(xué)院，除了四川民族學(xué)院和呼和浩特民族學(xué)院，7所地方民族學(xué)院都有碩士授位點(diǎn)，有的院校還有博士授位點(diǎn)。

近年來(lái)，地方民族院校的研究生發(fā)展迅速，但地方民族院校研究生的思想政治教育仍然是大學(xué)生思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)，地方民族院校作為培養(yǎng)地方人才的主陣地，增強(qiáng)地方民族院校研究生思想政治教育有效性有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，研究生的思想道德素質(zhì)不僅關(guān)系到地方民族高校的辦學(xué)方向，還關(guān)系到民族地區(qū)的發(fā)展繁榮、民族的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的統(tǒng)一。

一、地方民族院校研究生思想政治教育的特點(diǎn)

地方民族院校在長(zhǎng)期的研究生辦學(xué)實(shí)踐中形成了自身的特點(diǎn)和規(guī)律。地方民族院校的研究生思想政治教育，除了具有普通高等學(xué)校特點(diǎn)，還具有鮮明的特殊性，地方民族院校研究生思想政治教育工作不能照搬照套普通高等學(xué)校的做法，要結(jié)合自身規(guī)律和特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作。地方民族學(xué)院研究生思想政治教育特點(diǎn)有：

1 研究生數(shù)量與質(zhì)量j規(guī)模較小，層次不高。近年來(lái)，地方民族院校研究生的招生數(shù)量有了較大的增長(zhǎng)，由于民族院校的發(fā)展基礎(chǔ)和綜合實(shí)力與全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)相比仍存在較大的差距，在研究生招生中，吸引力不強(qiáng)，研究生整體規(guī)模仍然較小，占全國(guó)研究生人數(shù)比例較少。此外，與學(xué)校本、專(zhuān)科的人數(shù)相比，研究生的比例占學(xué)校人數(shù)的比例較少，7所地方民族院校的研究生的人數(shù)都未超過(guò)本校的本科生。地方民族院校研究生在入學(xué)前大多來(lái)自全國(guó)二類(lèi)、三類(lèi)的高校，他們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)術(shù)能力不強(qiáng)，他們讀研的動(dòng)機(jī)更多是為了學(xué)歷、為找工作或?yàn)楝F(xiàn)有工作增加籌碼，他們的思想和心態(tài)較為復(fù)雜。

2 研究生生源與思想：差異較大，表現(xiàn)多樣。由于“為少數(shù)民族服務(wù)，為民族地區(qū)服務(wù)”，是地方民族院校的辦學(xué)宗旨，少數(shù)民族地區(qū)的少數(shù)民族考生在考研時(shí)可以享受英語(yǔ)降分的優(yōu)惠政策。所以地方民族院校研究生生源以少數(shù)民族地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生為主，漢族學(xué)生為輔。這就使得地方民族院校研究生思想政治教育較為復(fù)雜。第一，少數(shù)民族學(xué)生來(lái)自不同的族別和不同的地區(qū)，各族學(xué)生的文化背景、認(rèn)知、心理都有著較大的差異。第二，漢族研究生和少數(shù)民族研究生在入學(xué)前接受的文化教育和文化熏陶不一樣，他們?cè)谒枷搿⒌赖潞驼我庾R(shí)方面和少數(shù)民族研究生也存在著較大的差異。第三，在職的研究生多，研究生群體年齡跨度大，經(jīng)濟(jì)狀態(tài)差異大，受教育經(jīng)歷差距大。

3 教育環(huán)境與特色：環(huán)境復(fù)雜，特色明顯。相對(duì)于普通高校，地方民族院校研究生思想政治教育面臨著更為復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境。主要體現(xiàn)在：一是面臨更復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境。西方敵對(duì)勢(shì)力一直都沒(méi)有放棄對(duì)民族院校學(xué)生進(jìn)行思想文化滲透，他們利用民族問(wèn)題、宗教問(wèn)題對(duì)地方民族院校學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)，企圖通過(guò)借助少數(shù)民族學(xué)生去西化和分化中國(guó)。二是處于更加復(fù)雜的地理環(huán)境。地方民族院校大多處于少數(shù)民族聚居地集中的民族地區(qū)，這些少數(shù)民族地區(qū)有著自己的生活習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，少數(shù)民族地區(qū)的文化熏陶著少數(shù)民族院校的研究生，他們受到的傳統(tǒng)民族觀念和比普通高校的研究生要深刻得多。

4 教育內(nèi)容與方式：內(nèi)容特殊，靈活多樣。地方少數(shù)民族院校的辦學(xué)宗旨和研究生的特點(diǎn)決定了地方少數(shù)民族院校研究生思想政治教育內(nèi)容具有民族性，除了有普通高等學(xué)校的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，即社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義民主法治、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，還包括特殊性的教育內(nèi)容，即祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀。這些是有別于普通高等學(xué)校學(xué)生的。

二、地方民族院校研究生思想政治教育存在的問(wèn)題

地方民族院校研究生教育中存在著高等學(xué)校的普遍問(wèn)題，自身也存在特殊問(wèn)題，有些問(wèn)題較為突出，主要表現(xiàn)在：

1 研究生思想政治教育針對(duì)性不強(qiáng)。地方民族院校研究生的招生數(shù)量不斷增長(zhǎng)，但是相對(duì)于本科學(xué)生數(shù)量，研究生占全校學(xué)生數(shù)量的比例還很低，研究生成為一個(gè)較為邊緣的主體。研究生教育在學(xué)校的地位不高，在對(duì)研究生思想政治教育的人員配置和經(jīng)費(fèi)投入上明顯不足，有的地方民族院校把研究生和本科生的思想政治教育融為一體，很少有針對(duì)性地對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。

2 研究生思想政治教育隊(duì)伍師資不足。《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族院校大學(xué)生思想政治教育的若干意見(jiàn)》指出：要進(jìn)一步加強(qiáng)民族院校學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，按師生1：350―400的比例配備思想政治理論課專(zhuān)任教師，按1：200的比例配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員。近年來(lái)，地方民族院校研究生的招生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，但研究生思想政治教育師資隊(duì)伍不能適應(yīng)增長(zhǎng)的研究生人數(shù)的增長(zhǎng)速度，主要表現(xiàn)在：第一，專(zhuān)職研究生輔導(dǎo)員配備不足。一些地方民族院校很少按照國(guó)家要求的比例來(lái)配備輔導(dǎo)員，有些地方民族院校的研究生輔導(dǎo)員是兼任本科生輔導(dǎo)員，他們忙于日常事務(wù)性的工作，基本上沒(méi)有時(shí)間和精力有針對(duì)性地對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。第二，兼職輔導(dǎo)員不重視研究生思想政治教育。兼職輔導(dǎo)員一般是班主任或者研究生導(dǎo)師，這些兼職輔導(dǎo)員未能意識(shí)到思想政治教育的重要性或者不知道怎樣去進(jìn)行思想政治教育，他們重視對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，卻忽視對(duì)研究生的思想政治教育。

3 研究生思想政治教育工作機(jī)制不健全。相對(duì)于綜合性或全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，地方少數(shù)民族院校的研究生規(guī)模小，有些院校的研究生教育起步晚，研究生思想政治教育機(jī)制尚不健全，主要體現(xiàn)在：第一，未建立研究生思想政治教育機(jī)構(gòu)。有些院校沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置部門(mén)來(lái)分管研究生思想政治教育工作，有的院校即使成立了專(zhuān)門(mén)部門(mén)，工作人員也是身兼多職，忙于研究生的培養(yǎng)和管理，很少對(duì)研究生思想政治教育存在的問(wèn)題進(jìn)行研究或者組織開(kāi)展研究生思想政治教育活動(dòng)。第二，研究生思想教育途徑相對(duì)單一。研究生思想政治教育途徑主要依賴(lài)于開(kāi)設(shè)的思想政治教育理論課程教學(xué)，導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的育人作用未得到發(fā)揮，有些院校成立的研究生會(huì)、黨支部、團(tuán)委形同虛設(shè)，很少組織活動(dòng)。第三，媒體作用未能充分發(fā)揮。地方民族院校很少有針對(duì)性地運(yùn)用媒體對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、微博較少關(guān)注研究生，地方民族院校基本上沒(méi)有研究生思想政治教育網(wǎng)站。

三、地方民族院校研究生思想政治教育對(duì)策

地方民族院校應(yīng)高度重視研究生思想政治教育存在的問(wèn)題，結(jié)合研究生思想政治教育的特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取方法和手段去改進(jìn)研究生思想政治教育工作。

1 地方民族院校黨政領(lǐng)導(dǎo)要重視研究生思想政治教育。研究生教育是高校人才培養(yǎng)的最高層次，研究生教育的質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和民族地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的人才輸送。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要重視研究生教育工作。首先，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨政領(lǐng)導(dǎo)要齊抓共管研究生思想政治教育，高度重視研究生思想政治教育，學(xué)校主要黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研究生思想政治教育負(fù)總責(zé)，院系、班級(jí)一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)工作體制。其次，加大對(duì)研究生思想政治教育的投入。學(xué)校撥專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)用于研究生思想政治教育的問(wèn)題研究和研究生思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展。

2 加強(qiáng)地方民族院校研究生思想教育師資建設(shè)。研究生思想政治教育隊(duì)伍主要包括專(zhuān)職輔導(dǎo)員和兼職輔導(dǎo)員，他們對(duì)研究生思想政治教育起著舉足輕重的作用。首先，增強(qiáng)研究生導(dǎo)師的育人意識(shí)，研究生認(rèn)為導(dǎo)師對(duì)研究生思想道德、學(xué)風(fēng)等方面的影響十分關(guān)鍵，導(dǎo)師在研究生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研能力的培養(yǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì)做人做事，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。在學(xué)生科研、生活壓力較大時(shí)，給予學(xué)生人文關(guān)懷。其次，增加研究生專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的人員編制。把研究生輔導(dǎo)員和本科生輔導(dǎo)員分開(kāi)，設(shè)置專(zhuān)職研究生輔導(dǎo)員崗位，專(zhuān)門(mén)對(duì)研究生思想政治教育進(jìn)行管理。再次，加強(qiáng)研究生思想政治理論課教師的培訓(xùn)。2010年，經(jīng)中央批準(zhǔn)，、教育部啟動(dòng)了研究生思想政治理論課新課程教學(xué)大綱編寫(xiě)工作，并將其納入理論研究和建設(shè)工程。思想政治理論課是研究生思想政治教育的主渠道，地方民族院校要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)研究生思想政治理論課教師的培訓(xùn)，教師要改變“填鴨式”的上課模式，針對(duì)研究生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的參與度和積極性，讓思想政治教育理論課活潑生動(dòng)，深入人心。

3 健全地方民族院校研究生思想政治教育機(jī)制。健全的體制是研究生思想政治教育有效開(kāi)展的有力保障。首先，健全研究生思想政治教育工作機(jī)構(gòu)。地方民族院校研究生規(guī)模較小，可以在研究生處（部）設(shè)立專(zhuān)門(mén)的研究生思想政治教育機(jī)構(gòu)，派專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)研究生思想政治教育。其次，加強(qiáng)研究生思想政治工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。建立健全研究生心理健康教育制度、研究生就業(yè)指導(dǎo)制度、家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生的資助制度、研究生輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度等，保障研究生思想政治教育的培養(yǎng)。再次，拓寬研究生思想政治教育途徑。研究生黨支部、團(tuán)委、研究生會(huì)要結(jié)合研究生的需求，組織開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富研究生校園文化生活。最后，利用新媒體對(duì)研究生思想政治教育進(jìn)行宣傳。開(kāi)辟專(zhuān)欄針對(duì)研究生遇到的思想、生活、學(xué)習(xí)中的困惑進(jìn)行討論，對(duì)優(yōu)秀研究生進(jìn)行典型宣傳，對(duì)好人好事、傳統(tǒng)美德進(jìn)行宣傳。