教師節座談會
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教師節座談會范文第1篇
在這金秋收獲的季節，我們又迎來了人民教師光榮的節日—第xx個教師節。首先，我向全縣廣大教師致以節日的祝賀!
今天這次座談會，是縣委、縣政府決定召開的。縣委書記***同志在百忙之中抽出寶貴時間，參加了我們今天的座談會，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎，參加今天座談會的還有縣人大副主任***同志、縣政府副縣長***同志、縣政協副主席***同志、教育局全體班子成員、全體市級優秀教師、縣級優秀教師代表、中小學校長代表和部分教師代表。
今天的座談會共有三項議程。
一是優秀教師、中小學校長和教師代表發言;
二是教育系統黨委書記、教育局局長***同志發言;
三是縣領導講話。
下面進行第一項，優秀教師、中小學校長和教師代表發言，大家暢所欲言。
進行第二項，由教育系統黨委書記、教育局局長***同志發言
下面請縣委書記***同志作重要講話，大家歡迎。
同志們，今天這個座談會，開得很好。**局長的發言對一年來教育工作做了簡要回顧，并對今后的教育工作作了詳細安排，講得很客觀，也很具體。幾位校長、教師代表的發言，事跡生動，精神感人，表現出了新時期人民教師的優秀品質。*書記代表縣四大班子作了很重要的講話。下面，就會議的貫徹落實我提三點要求：
一、統一思想，開拓創新，努力開創我縣教育工作新局面。*書記的講話，站在辦好讓人民滿意的教育、加快教育改革與發展的戰略高度，從全面落實科學發展觀，促進教育事業健康協調可持續發展;深入貫徹新《義務教育法》，努力開創我縣教育工作新局面和努力適應教育現代化發展的需要，建設一支高素質的教師隊伍等三個方面講了很好的意見，為當前和今后一段時期我縣教育工作指明了發展方向，提出了具體要求，很有指導意義。會后，各單位各學校，要認真組織全體教師學習*書記的講話，深刻領會，認真落實，把縣委縣政府的要求落實到每一項實際工作中去，努力爭取我縣的教育事業盡快取得突破性進展。
二、做好優秀教師典型事跡的宣傳工作，營造學先進、爭先進的良好氛圍。教育局和各學校要充分利用多種媒體，大力宣傳優秀教師的先進事跡，組織廣大教師采取多種形式，開展向優秀教師學習活動。學習他們安貧樂教、愛崗敬業的高貴品質;學習他們鉆研業務、開拓創新的治學精神;學習他們為人師表、言傳身教的優秀職業道德。要求全縣教師對照先進找差距，確定加強自身建設的目標，按照縣委、縣政府的要求，強素質、鑄師魂、樹形象，切實強化我縣教師隊伍的道德素質和業務素質，切實把“愛與責任”教育活動引向深入。
三、更新觀念，勤奮工作，努力做一名合格的人民教師。廣大教師和教育工作者要以高度的歷史使命感和責任感，忠于教育事業，繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻、開拓進取的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，更新教育觀念，加強學習，努力工作，為培養高素質的人才和社會主義建設者，為我縣教育事業的改革和發展做出新的貢獻。
老師們、同志們，百年大計，教育為本。展望未來，我們對加快全縣教育事業的發展充滿信心。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，圍繞全縣中心工作，解放思想，開拓創新，團協協作，為我縣社會主義新農村建設和教育事業的發展做出新的更大的貢獻。
最后，祝老師們節日愉快，事業有成!
2017年教師節座談會主持詞【2】 開場白：
又是一年丹桂飄香，又是一年豐收在望，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子，我校又欣喜地迎來了2012年慶祝教師節座談會，首先請允許我代表全校800余名師生，向前來祝賀的單位及賓朋，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!
我們清晰記得，在去年的教師節座談會上，氣氛如此和諧融洽，各級領導表達了對我校教師的祝賀，特別是為學校明日的發展提出了許多具有建設性和開創性的建議。一年來，在社會各界朋友的鼎力支持下，在上級主管領導的熱情關懷下，學校全體師生不負眾望團結一心，贏得了教育發展的良好機遇，開創了嶄新的教育教學局面，教育教學綜合評估穩步向前。
在社會各界朋友一如繼往的幫助下，學校先后榮獲“泰安市德育教育十佳案例一等獎”、“泰安市岱岳區平安校園”、“泰安市岱岳區文明禮儀示范校”、“泰安市岱岳區教書育人先進單位”，付文玉同學榮獲泰安市岱岳區快樂閱讀故事演講比賽一等獎，最近我校有四位教師靳x、孫x等榮獲泰安市“x教學新星、x教壇英才、x區學科帶頭人、x區骨干教師”的殊榮。學校興建標準化教師車棚，投入6萬余元豐富校圖書室，教師人手一臺筆記本電腦辦公，為學校追求高質量的教育教學水平提供了根本保障。
各位領導，今天的教師節座談會，恰逢全國第28個教師節普天同慶的日子，希望各位嘉賓為學校的進一步發展、為教師的專業幸福成長而暢所欲言、獻計獻策，對您的金玉良言我們將不勝感激!希望在各界社會賓朋的合作支持下，本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。
現在我宣布x鎮中心小學2012年慶祝教師節座談會正式開始：
第一項：掌聲有請x鎮中心小學呂繼東校長做報告。
第二項：我校青年教師代表張x做表態發言。
第三項：熱烈的掌聲有請x鎮黨委政府張鎮長做重要講話。
第四項：掌聲有請x鎮教育指導中心戚主任講話。
第五項：熱烈的掌聲有請x鎮退休老干部劉x主任講話。
第六項：座談會進入自由發言階段：(主持人順序主持)
教師節座談會范文第2篇
范文一：
尊敬的各位領導、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第**個教師節滿載著豐收與喜悅如期而至，作為小學的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為xx獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領導的關懷，組織的信任。
教師要學農民——尊重個性，精耕細作
農民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長 ——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農業，不是工業。工業的特征是流水線，是標準化，而農業的特征是生態化、多元化。學會用生態的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發現大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環。
提升師生的幸福指數——埃及金字塔的啟示
小的時候學習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創造力與藝術匠心。數千年來，對于奴隸創造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。
所以，他不相信一個在不自由狀態下的群體可以創造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業。因為，這需要的不只是技術，更有心態，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創造。
XX年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。
外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
范文二：
各位領導、老師們：
斗轉星移，轉眼，我們迎來了第x個教師節。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領導在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節，這是關心重視教育的體現，是尊師重教的體現，我們對各位領導表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動的上級領導有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領導的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會總共有四項議程。
一是校長對學校工作作簡要的匯報。
二是表彰先進教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領導講話。
下面進行第一項請嚴校長向各位領導匯報學校工作。
在xx小學這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以，涌現出一批又一批的優秀教師和班主任，他們創造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發展作出了卓越的貢獻。
大會進行第二項由王校長宣讀XX-XX學年度優秀教師、優秀班主任表彰表彰決定。
下面請縣領導為優秀教師及優秀班主任頒獎。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領導對這些教師進行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領導講話。
大家歡迎!
上面嚴校長全面總結了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進教師和優秀班主任，為其他教師樹立了楷模。縣領導對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領導對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認真學習落實好各位領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業的振興和發展再做新貢獻。
大會即將結束，我謹以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學生從黑暗中帶出來，用知識點亮學生的心。
我們以樸素無華的本質指導人，以沉穩扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領導，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業、精業、樂業，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領導身體健康，事事順心，合家歡樂!
教師節座談會范文第3篇
尊敬各位領導、老師們：
在二十九個教師節來臨之際。請允許我代表學校向在座的老師們道一聲節日快樂。在這個特殊意義節日來臨前，咱們鎮教育組和五星村的各位領導在百忙之中抽出寶貴時間來慰問學校，看望老師，這是關心和重視教育的體現，是尊師重教的表現。下面讓我們以熱烈的掌聲對來參加這次座談會的的領導表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
一、匯報學校工作
各位領導、同志們，一年來在鎮教育組、村委會關心和支持下，我校師生發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧這一學期工作，我們的教育成果是豐碩的。（1）學校大力推廣素質教育，努力提升教研教改、全面促進教育教學質量。我校是鎮級高校課堂實驗校，我們全面在3-5年級推廣高效課堂，師生參與熱情及實踐能力不斷高漲。上學期我校組織老師進行專題學習會10次。從實踐效果來看，老師的教風，學生的學習習慣都有了很大改變，實驗課改順利推廣。（2）教育質量穩步提升、連年位居全鎮前列。我校嚴格按課表及課程設置標準開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科，進一步規范和強化教學常規檢查工作，以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育，加強畢業班的教學管理力度。2010年度、2011年度、2012年度連續3年被鎮府評委教學質量先進單位。（3）高度重視安全和綜治工作，切實落實規范辦學與“治亂”工作。安全工作是學校的頭等大事。在安全方面，我校時刻警鐘長鳴。做到了組織機構建全、分工負責、任務明確，堅持周例會、班會、升旗集會必講，一月一次安全教育主題班會，一月一次安全排查。實行放學后教師送學生出校門，值班教師站在校門口維持秩序，學生監督路隊管理體系。開展了法制、消防2次宣傳教育，進行了法律、消防、交通常識3次知識競賽，4次主題班會，1次手抄報展覽。在上學期里，全校師生平平安安，無一事故發生。
當然，這些成績與我們學校前任校長蘭青峰的帶領作用是分不開的，借此機會也想蘭校長表示衷心的感謝。
機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我們將按照上級的嚴格要求，不斷創新、不斷超越。我們相信，在鎮教育組的正確領導下，村委會的大力支持下，再加上我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造出更美好的未來！
二、鎮教育組、村領導講話：
三、自由座談：
老師們，望昔日，我們成績喜人；展未來，我們信心百倍。最后祝各位領導身體健康、事事順心、合家歡樂！全體教師節日愉快、工作順利、快樂每一天！
謝謝，座談會到此結束。
教師節座談會范文第4篇
今天縣委、縣政府在這里隆重召開全縣教師節座談會暨優秀教師表彰大會，作為與會的基層學校的代表，我感到非常榮幸，非常欣慰。借此機會，請允許我代表XX中學2600多名師生員工，感謝縣委縣政府對教育的高度重視、關愛有加！感謝各級領導和社會各界人士一直以來對XX中學的扶持和厚愛！
近年來，在縣委、縣政府、縣教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校各項工作取得了新的進展和新的成績。高考本科達線人數及達線率逐年提升，一二本達線率近幾年分別達到20%和55%，進入XX市省級示范高中前十五名的第一方陣，XX，XX兩位同學分別連續兩屆獲得XX市科技創新市長獎，在2015年獲得XX省唯一的海飛招生省級先進集體光榮稱號，辦學質量和效益持續大幅度提高，辦學水平保持優秀等第，受到了各級領導和社會各界的廣泛好評。
XX中學多年來穩中有進，勢頭良好，校風純正、教風嚴謹、學風優良，辦學有特色，質量不滑坡，關鍵在于有一支有凝聚力、執行力和戰斗力的教師團隊。
我很欣賞這樣一首詩：“組織得好的石頭能成為建筑，組織得好的散沙能成為砂輪，組織得好的詞匯能成為文章，組織得好的激情能成為詩篇，組織得好的思想能成為邏輯，組織得好的事實能成為科學，組織得好的社會規則能成為憲法和政策，組織得好的人群能成為優秀的集體。”可見，事物的關鍵在于“組織得好”。
教師如何在經濟大潮中高揚甘于清貧、樂于奉獻的大旗？教師如何在年復一年、一屆又一屆的備課、講課、改作業中不精神倦怠？教師如何在價值多元，甚至充滿暴戾之氣的社會氛圍中能夠堅守清潔的精神、弘揚正能量？一代代新中人在默默無聞的教育實踐中不懈探索，漸漸有了答案。
一是高揚愿景，增強教師的歸屬感
如何激發教師的進取意識，主體意識？關鍵在于他是否感到教育對他來說是一件值得終生去做的事。近幾年來，我校教育教學成績喜人，校園基礎設施建設日新月異，學生高考成績在縣內名列前茅，成為XX教育大地上一面鮮亮的旗幟。在此基礎上，我們提出爭創市縣一流省級示范中學的愿景，讓全體教師倍感振奮。我們針對不同教師的特點提出不同的工作要求，并采用不同的評價標準，在全縣最早實施授課教師與班主任雙向選擇，促進教師個人不斷自我完善，讓教師在自主管理的過程中逐步堅定共同愿景，形成與集體一榮俱榮的歸屬感。
二是支持激勵，煥發教師的成就感
教師的發展離不開學校的支持。我校一直遵循教學、教研齊頭并進的發展思路，以研促教，并以此促進教師的專業發展。對教研活動，我們在時間、經費、資源、輿論等方面都予以大力支持。每周二是我校“法定”的教研活動時間。在有限的財力下，學校斥資為校圖書館和教師閱覽室添置藏書和報刊，及時開通校園寬帶網，配置教師電子閱覽室。請專家進來答疑解惑，派教師走出去參加研修學習。學校通過每周教師例會、網站、展板等，對教學教研成果進行表揚、宣傳，編印教師論文集，營造教研光榮的輿論環境，強化教師的成就感。連續兩年舉行“青年教師高效課堂大獎賽”，一批優秀選手脫穎而出，達到了構建高效課堂、引領教師專業成長的良好效果。近年來，先后有幾十人次獲省、市、縣級光榮稱號，有近百人次在各級各類大賽活動中獲獎，有一百余篇學術在全國各類報刊上。
三是以人為本，提升教師幸福感
蠟燭、春蠶，曾是唱給老師最動情的頌歌。其實，我們認為，教師職業不是一種毀滅式的奉獻，而是勤勞中有情趣、付出中有收獲，與有著豐富情感的生命個體相溝通而共同成長。教育管理應當充滿人文情懷，以人為本，讓教師遠離職業倦怠，飽嘗精神愉悅。
“以人為本”，要設法減輕教師工作負荷。教師不是工作機器，決不能長期超負荷運轉。應想方設法減輕教師的工作壓力，改善教師的生存質量。我校不對教師備課作機械要求，提倡教師備課個性化，可以舊案新備，可以資源共享，減少無效勞動。
“以人為本”，要真誠賞識教師工作表現。要重視教師情感需要，進步需要獎掖、失誤需要鼓勵、委屈需要安慰、錯誤需要包容。校長用欣賞的眼光去看待每一位教師，教師也肯定會以更加愉快的心情投入工作，用更加滿意的成績去回報學校。
教師節座談會范文第5篇
一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋。長期以來，全市廣大教師認真貫徹黨的教育方針，嘔心瀝血、教書育人、默默奉獻，為提高全民素質、培養創新人才、促進經濟社會發展作出了突出貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。今天受到表彰的先進集體和先進個人，是全市廣大教師和教育工作者中的優秀代表，在你們身上集中詮釋了學為人師、行為世范的深刻內涵，體現了嚴謹篤學、恪盡職守的敬業情懷，展示了高度負責、心系發展的時代風采。希望你們珍惜榮譽、再接再厲、做好表率，在今后的工作中繼續發揮示范帶頭作用，引領社會文明風尚。
抓教育就是抓民生，抓教育就是抓發展。當人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用也越來越凸顯。教育水平是城市人文品質的反映，是城市文明的象征，直接關系到合肥創新型城市的建設。市委市政府歷來高度重視教育事業發展，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，推進教育沿著均衡化、特色化和現代化的路徑，加快轉型升級，促進內涵發展。近年來，合肥的教育工作年年都有新進步，從過去的一年看，也取得了明顯成效：一是教育資源供給大幅提升。今年秋季，全市城區21所中小學、47所幼兒園建成投入使用，在建和年底前開工中小學40所、幼兒園48所。教師隊伍不斷壯大。二是教育發展質量顯著提高。學前教育普惠性覆蓋率持續提升，義務教育均衡發展水平大幅提高，普高教育學生學業質量保持全省領先，現代職業教育發展體系不斷完備。合肥學院啟動中德教育合作示范基地建設，成為全國應用型大學建設和改革的范例。合肥幼兒師范高等專科學校和合肥職業技術學院均入圍省首批地方技能型高水平大學行列。成立了安徽大學互聯網學院。簽約北京航空航天大學合肥科學城項目。三是素質教育發展不斷豐富。構建了課堂、校外素質教育基地、學校心理健康輔導室“三位一體”的素質教育載體。完善了覆蓋義務教育、普通高中和中等職業學校的教育教學質量和學業水平評價體系。校園文化活動豐富多彩。四是教育保障能力持續強化。師資隊伍建設成效明顯，師德師風、業務能力、服務水平全面提升。信息化手段廣泛應用，市級教育云平臺投入使用，數字化校園和智慧課堂加速推進。校園及學生安全管理精細到位。實施中小學午餐服務工程，有效減輕了家長接送負擔、緩解了交通擁堵壓力、減少了學生發生交通事故，有力彰顯了一座城市的綜合服務水平，受到全社會的廣泛歡迎。
教育是民族振興、社會進步的基石，承載著國家和民族的未來和希望，同樣也承載著合肥的未來和希望。沒有教育的現代化，就沒有人的現代化，更沒有城市的現代化。當前和未來的五年，是我們全面建成小康社會的決勝階段，也是我們落實城市新定位的關鍵時期，加快打造“大湖名城、創新高地”、奮力開創長三角世界級城市群副中心建設新局面，需要以教育事業的蓬勃發展為基礎、以全民素質的普遍提升為保障、以更多更優秀的人才集聚作支撐，這既是教育工作者應當肩負的歷史使命，也是教育事業應當把握的發展機遇。
第一，要始終堅持教育優先。道貫古今，化育天下。教育是人類傳承文明知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。接受教育的程度往往決定了一個人的發展路徑和人生命運。教育事業是一項重要的民生工程、社會工程和未來工程，需要全社會的共同關心和支持。各級黨委政府要切實加強對教育工作的領導，不折不扣落實好教育優先發展戰略，思想上更加重視、政策上更加支持、投入上更加有力。相關部門要各司其職、齊抓共管，在各自職責范圍內為教育發展加油助力，協調解決好妨礙教育發展的各類困難和問題。特別是，要把對教育工作的重視和支持更多地體現在改善教師待遇、關心教師健康、維護教師權益上，落實好農村教師公租房、教師津補貼、績效考核與獎勵等措施，加強教師培訓、交流、深造，充分信任、緊緊依靠廣大教師，擴大招收專業緊缺教師人才，重視年輕教師培養，支持優秀人才長期從教、終身從教，努力培育名師名家。要重視宣傳工作，節日期間要集中重點宣傳，平時也要有計劃、有步驟地開展宣傳，努力在全社會形成關心、理解、支持教育的強大合力，培育尊重教師、尊重人才的社會風尚。
第二，要更加重視立德樹人。立德樹人是教育的根本任務。要堅持以人為本，全面實施素質教育，把促進每個孩子的健康成長，作為教育工作的出發點和落腳點。指出，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。這個職責就落在教育部門身上。青少年時期是一個人價值觀形成的重要階段。教育要堅持立德樹人，服務終身發展，幫助青少年學生把握好人生方向，保持健康的身心狀態，養成良好的學習習慣。各級各類學校要堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一，特別是要結合合肥實際，培養孩子愛家鄉、愛祖國的熾熱情懷，讓每個孩子都能成長為有用之才、棟梁之才，做振興發展事業的可靠接班人，做推進合肥發展的合格建設者。廣大教師要堅持育人為本、德育為先，循循善誘、言傳身教，引導廣大青少年學生堅定理想信念、鍛造過硬本領、善于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，扣好人生的“第一粒扣子”。
第三，要深化教育綜合改革。教育要發展，關鍵靠改革。合肥教育事業的快速優質發展也是不斷深化改革的成果。教育領域綜合改革是影響社會人才構成和民族文化傳承的核心保障。目前，我市的教育改革正在走向深入，教育部門要切實擔起這份責任，深入推進教育領域供給側結構性改革，加強各類教育規劃的頂層設計，滿足城市定位變化、人口集聚、空間發展的需求，做好各項改革任務的梯次接續、前后銜接、縱深推進，力爭在重點領域和關鍵環節取得更大突破，努力為全省乃至全國創造一些可借鑒、可復制、可推廣的有益經驗。學前教育發展既要調動社會力量參與，也要加強監督管理，保證合理收費。在辦學模式方面，可以試點探索周托性質的幼兒園建設，舍得用最好的地塊建優質的幼兒園，滿足不同需求，優化城市功能布局和空間結構。中小學校建設要進一步科學規劃、合理布局。在堅持辦好午餐工程的同時，要把學生中午在校時間安排好，可以在保證充足休息的基礎上，進一步豐富學生午間生活。高中教育要繼續重點抓好均衡化發展。職業教育要加大投入，結合合肥經濟社會發展做好統籌規劃和建設。各類學校的基礎設施建設和運行管理，要樹立精品意識，注重細節、精益求精，努力打造教育品牌，辦出更多名校。市人社、財政、國土、規劃、房產等部門要全力以赴支持教育發展。在積極推進公共服務體系均等化的同時，要完善覆蓋全學段的學生資助體系，建立校長教師定期輪崗交流制度，深化義務教育城鄉結對合作，提升農村和薄弱地區學校教育教學水平。要創新發展模式，突破應試教育束縛，推動工作重心向提升質量、優化結構轉移，努力把合肥的教育事業辦出更高水平、更大特色和更強品牌。
