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建筑施工組織畢業(yè)論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；畢業(yè)設(shè)計；改革；實踐

隨著教育體制改革的不斷深入和完善，本科院校和專業(yè)院校的一個重要的教育環(huán)節(jié)就是畢業(yè)設(shè)計的改革。在工程監(jiān)理專業(yè)設(shè)計的改革過程中，訓練和檢驗學生運用專業(yè)理論知識設(shè)計建筑工程的能力是各大院校需要加強關(guān)注和重視的。現(xiàn)階段我國很多高職院校的工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計都在沿用這個模式。隨著教育事業(yè)的逐漸發(fā)展，對高職教育目標的培養(yǎng)具有深刻的認識的，對于工程監(jiān)理專業(yè)的學生需要加強專業(yè)知識和實操能力的培養(yǎng)，有利于該專業(yè)學生日后在社會上的更好發(fā)展。

1畢業(yè)設(shè)計改革背景

該專業(yè)主要為建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理單位培養(yǎng)施工技術(shù)員和監(jiān)理員，學生應重點掌握建筑施工技術(shù)、施工管理及建設(shè)工程質(zhì)量、進度、投資控制的能力和技能。而傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計是進行房屋建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計及預算，主要是訓練學生建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)計算能力以及施工組織設(shè)計與預算能力，這與專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)生業(yè)務(wù)規(guī)格要求有一定的差距。基于以上認識，在最后一學期對學生進行職業(yè)技能綜合訓練，取消傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計，并以職業(yè)技能綜合測評取代畢業(yè)設(shè)計答辯。改革效果較好，學生動手能力逐年明顯提高，受到了建筑企業(yè)的普遍好評。

2改革的目的和意義

工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計的改革對該專業(yè)學生的發(fā)展具有較大的作用，其主要是將畢業(yè)論文答辯的方式取消了，只是對該專業(yè)的學生進行職業(yè)技能的檢驗和訓練，這樣一來，該專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計難度降低了很多，對提升學生的專業(yè)素質(zhì)和能力具有較大的促進作用，有利于實現(xiàn)該專業(yè)的教學目標和教學理念的有效落實，還有就是通過畢業(yè)設(shè)計的改革，有效的統(tǒng)一了人才培養(yǎng)方面實現(xiàn)了培養(yǎng)目標與教學內(nèi)容，同時也完善了該專業(yè)的畢業(yè)考核，科學合理的統(tǒng)一了專業(yè)規(guī)格和考核內(nèi)容。最后能夠促使該專業(yè)的學生在學校期間就具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為學生日后在社會上的發(fā)展具有極大的推動作用。這樣一來，對于專業(yè)能力掌握的重要性和緊迫性能夠被學生充分的認識到，在一定程度上，高職的教育特色能夠完美的體現(xiàn)，同時教師的教學質(zhì)量也能夠得到較大的提高，促進學生更好的就業(yè)和擇業(yè)。

3職業(yè)能力（技能）實訓

根據(jù)教育體制改革的需要和人次業(yè)務(wù)培養(yǎng)的要求，工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力實訓分為三個階段，一共具有17周的時間。首先第一個階段，建筑工程施工圖紙的設(shè)計實訓階段，其的時間共需要5周，這個階段設(shè)計的主要目的是培養(yǎng)該專業(yè)學生的建筑工程的設(shè)計能力、建筑制圖能力和識別建筑施工圖紙的能力。第二個階段是建筑工程監(jiān)理規(guī)劃的設(shè)計實訓階段，共有2周的實踐，這個階段主要的目的是培養(yǎng)該專業(yè)學生立足于建筑工程的施工設(shè)計圖紙進行工程項目的監(jiān)理規(guī)劃的設(shè)計能力。這兩個階段的職業(yè)能力的實訓工作主要表現(xiàn)在建筑工程項目施工圖紙設(shè)計成績和工程項目的規(guī)化設(shè)計成績的評定。最后一個階段是建筑施工和建筑工程監(jiān)理的實訓，這個過程共有10周的時間，主要的內(nèi)容主要是訓練畢業(yè)生的現(xiàn)場技術(shù)和現(xiàn)場監(jiān)理工作，這個階段有利于畢業(yè)生施工組織、施工技術(shù)和施工監(jiān)理等基本工作能力的培養(yǎng)。在這個階段的實訓完成之后，畢業(yè)生的職業(yè)技能的綜合測評需要及時的進行，然后將第三階段實訓的測評成績與前兩個階段實訓的測評成績進行相加處理，最后形成畢業(yè)生的最終成績。

4職業(yè)技能綜合測評

4.1測評組織。由建筑設(shè)計院工程師、監(jiān)理公司監(jiān)理工程師、建筑工程質(zhì)量檢查監(jiān)督站工程師、建筑工程公司技術(shù)員及我系建工教研室專業(yè)教師組成A、B兩個工作組。A組為建筑工程施工測評組，B組為建筑工程監(jiān)理測評組。

4.2測評試題。試題側(cè)重技能操作和能力測試，由專業(yè)教師及施工、監(jiān)理企業(yè)的專家共同編寫。試題分為A、B兩類。A類一建筑施工能力（技能）試題：包括技術(shù)員實務(wù)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑施工方案、建筑工程測量、建筑材料使用及檢測等。B類一建設(shè)工程監(jiān)理能力（技能），包括監(jiān)理員實務(wù)、建設(shè)工程監(jiān)理概論、建設(shè)工程質(zhì)量控制、建筑工程進度控制、建設(shè)工程投資控制、建筑工程合同管理等，題型為案例分析。

4.3測評程序。由工作組秘書組織學生依次到A、B測評組參加測評。被測試學生隨機抽取試題，需抽取A類試題建筑測量儀器的使用和施工實務(wù)或管理各一題，抽取B類試題一道。抽取試題后（試題原則上不得更換），準備10~15分鐘。然后學生對測評試題進行分析回答或現(xiàn)場操作，答題和操作時間不得超過30分鐘。各組評委根據(jù)學生答題情況，現(xiàn)場打分，平均分作為學生該項成績。

5成績評定

最后綜合成績由建筑施工圖設(shè)計、監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計、施工技術(shù)和工程監(jiān)理實訓、綜合測評等四部分成績構(gòu)成。

5.1建筑施工圖設(shè)計成績（15分）。根據(jù)房屋建筑施工圖設(shè)計階段表現(xiàn)、施工圖質(zhì)量、運用理論知識的準確程度、設(shè)計說明書等綜合評定。

5.2監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計成績（15分）。根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計階段的實訓表現(xiàn)，以及監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計的質(zhì)量、規(guī)劃的合理性等綜合評定。

5.3施工技術(shù)和工程監(jiān)理實訓成績（10分）。包括施工表現(xiàn)、實訓日記、實訓報告（總結(jié)）、答辯成績。

5.4綜合測評成績（60分）。其中建筑工程測量20分，建筑施工內(nèi)、外業(yè)管理實務(wù)20分，由學生抽取A類試題現(xiàn)場測評；建設(shè)工程監(jiān)理能力（20分），由學生抽取B類試題現(xiàn)場測評。

6結(jié)束語

綜上所述，工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計改革是順應時代的發(fā)展，其是大勢所趨，對工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)生來說具有良好的發(fā)展機會，通過畢業(yè)設(shè)計的改革，學校和社會能夠很好的檢驗學生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，從而有效的增加學生的綜合素質(zhì)。近年來經(jīng)過調(diào)查顯示，各個建筑企業(yè)和公司對畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和理論知識具有較高的要求，因此可以通過完善和健全工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計，可以有效的滿足社會和企業(yè)對學生的專業(yè)要求，不僅能夠促進學生的更好發(fā)展，還能夠促進我國教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻

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建筑施工組織畢業(yè)論文范文第2篇

【摘　要】針對民辦高校土木工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計中普遍存在的不足問題，結(jié)合指導畢業(yè)設(shè)計的體會，提出了畢業(yè)設(shè)計在科學選題、過程管理及指導教師培養(yǎng)等方面的建議和措施，從而更好地保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，提高畢業(yè)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】民辦高校　；土木工程　；畢業(yè)設(shè)計；　指導

畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)教學計劃中最重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生綜合運用多學科理論知識，解決工程實際問題能力的考核[1　]。同時也是學生進入土木工程的設(shè)計、　施工、　管理和科研領(lǐng)域的開始[2　，3　]。由于學校類型和層次不同，因此，畢業(yè)設(shè)計應具有基本質(zhì)量要求和層次特征，對于民辦高校，要面對現(xiàn)實，采取措施，主動適應市場對人才的需求，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量要求顯得尤為重要。

1　民辦高校土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計存在的問題

民辦高校由于學生綜合素質(zhì)較差、指導教師經(jīng)驗缺少，畢業(yè)設(shè)計工作存在著諸多的問題[1　，2　]。還有學校經(jīng)費投入不足、學生重視不夠、時間投入少等問題。有些學生在畢業(yè)設(shè)計的前期基本上不做任何工作，而到了后期，存在著嚴重的抄襲情況；有的學生到了結(jié)束時，根本拿不出來一份象樣的畢業(yè)設(shè)計成果。這里面的原因是多種多樣的，如學校沒有建立完善的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控體系；學生的知識面偏窄，限制了學生創(chuàng)新思維的發(fā)展；學生分析問題、解決問題的能力薄弱等等。從目前的現(xiàn)狀來看，土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計還是停留在建筑施工圖、　結(jié)構(gòu)施工圖、　結(jié)構(gòu)計算書和設(shè)計說明等四大內(nèi)容基礎(chǔ)上。此外，還有教師方面的原因，如畢業(yè)設(shè)計選題不當，畢業(yè)設(shè)計題目大多是假題假做或假題真做，缺少實際工程背景，涉及的實際問題較少，需要學生分析的客觀資料不多，對學生要求過低等，沒有在設(shè)計內(nèi)容的深化和范圍的擴展上進行探索，通常是指定學生按規(guī)定的形式和要求完成結(jié)構(gòu)計算、細節(jié)設(shè)計、圖紙繪制等，占據(jù)了訓練過程的主要時間，而對工程項目全過程從立項、　基本資料收集、　方案比較的前期工作到施工可行性分析、　實際經(jīng)濟指標考核等后期環(huán)節(jié)重視不夠，對與相關(guān)工程的配合了解甚少，因而對學生綜合解決問題能力的訓練是不足的[3　]。因此，目前，民辦高校畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量十分堪憂。如何辦證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，采取過硬措施是當務(wù)之急。

2　著力打造畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)條件，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量

2.1　提高教師自身素質(zhì)是保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量之本.　教師是教學質(zhì)量之本。應用型本科院校的畢業(yè)生畢業(yè)后將直接到生產(chǎn)第一線從事設(shè)計、　施工、監(jiān)理、檢測、造價、咨詢等工作，學生專業(yè)理論水平的高低，實踐技能的強弱，直接取決于教師素質(zhì)的高低。努力建設(shè)一支既能傳授理論，又能指導實踐的專業(yè)教師隊伍，是城建學院一直努力探索和追求的課題。近年來主要采取了以下措施：1）提倡專業(yè)教師積極參加住建部組織的執(zhí)業(yè)資格考試，如注冊建造師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師等；2）支持專業(yè)教師在不影響教學的前提下積極參與各類工程實踐；3）要求青年教師每人必須參加至少一個學期的企業(yè)掛職鍛煉；4）從企業(yè)引進理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的高級工程師來充實教師隊伍；5）要求教師及時了解本學科的最新發(fā)展動態(tài)，經(jīng)常查閱現(xiàn)行規(guī)范，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野。通過這些措施的實施，教師在引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題方面善于教給學生思考問題的方法，這樣培養(yǎng)出來的學生倍受用人單位的歡迎。

2.2　指導教師科學選題是保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的關(guān)鍵.　題目決定了畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，是完成畢業(yè)設(shè)計工作的第一步，好的選題是畢業(yè)設(shè)計成功的一半。畢業(yè)設(shè)計題目一般是由指導教師下達的，對教師來說，畢業(yè)設(shè)計選題是一項艱苦的準備工作，如果選題不能激發(fā)學生的興趣，學生完成設(shè)計的積極性就不會高，這樣就很難提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。就此對畢業(yè)設(shè)計選題提出以下建議：首先，題目應基本反映現(xiàn)代科學技術(shù)工程設(shè)計、施工的發(fā)展水平。指導教師要提前半年甚至一年收集相關(guān)資料，對相關(guān)的工程問題應盡可能多的了解，仔細斟酌后再定題，并且在第七學期期末任務(wù)書要與學生見面，好讓他們提前做好相關(guān)準備工作。其次，畢業(yè)設(shè)計的選題既要滿足教學要求，又要結(jié)合實際工程。如綜合樓、商住樓、辦公樓、教學樓、實驗樓等實際工程中應用較廣泛的課題，這類課題雖然不大，但覆蓋的知識面廣。其三，為了與工程實際聯(lián)系得更緊密，可以采取“真題真做”或　“假題真做”的方式，或建立校外畢業(yè)設(shè)計基地，把學生放到生產(chǎn)實踐單位去做畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文，如清華大學、　同濟大學、　東南大學、　湖南大學等已有這方面的嘗試[4　]。其四，選題要有益于學生能力的培養(yǎng)，可以不拘一格選題，因土木工程專業(yè)的學生分配范圍很廣，所以畢業(yè)設(shè)計題目不應僅限于設(shè)計題型，可盡量選擇與學生就業(yè)方向較近的題目（選題時已有學生找好了工作），這樣將增強學生對工作的適應能力。設(shè)計任務(wù)書的布置，不但要考慮學生綜合運用所學知識的能力，更重要的是要考慮培養(yǎng)學生適應各種工作的技能，因而設(shè)計任務(wù)書中應針對具體題目對建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程造價概預算編制、施工組織設(shè)計等方面做不同的設(shè)計要求，借此培養(yǎng)學生多方面的實踐技能。

2.　3　學生做好知識準備是提升畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提.　通過大學前三年半的學習，對土木工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識都有了一定的了解，盡管在教學中學生經(jīng)歷了很多的課程設(shè)計、課程實驗、認識實習、生產(chǎn)實習等諸多實踐教學環(huán)節(jié)的訓練，由于大都以課堂教學為主，學生對本專業(yè)的工程技術(shù)問題多以點狀形態(tài)記憶，對土木工程的全貌缺乏認識。要把學生點狀的知識連成線、形成面、構(gòu)成體，使學生對土木工程有較為完整的概念，畢業(yè)設(shè)計是解決這一問題的重要過程。在畢業(yè)設(shè)計準備階段，1）要求學生做好知識的準備：即復習鞏固基礎(chǔ)知識，認真參加畢業(yè)實習，了解本專業(yè)的學科發(fā)展動態(tài)及土木工程設(shè)計、　施工、　管理等方面的相關(guān)知識。2）能力的準備：要逐步培養(yǎng)查閱文獻資料、分析文獻資料的能力；培養(yǎng)調(diào)查、分析問題的能力；提高查閱外文資料的能力；提高計算機應用能力；樹立吃苦耐勞精神和團隊精神；養(yǎng)成腳踏實地的工作習慣。3）做好選題準備，根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)、能力狀況、興趣愛好，選好畢業(yè)設(shè)計課題。學生是畢業(yè)設(shè)計的主體，做好這些準備工作是提升畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提。

3　建立畢業(yè)設(shè)計監(jiān)控體系，加強畢業(yè)設(shè)計過程指導

3.1　開題指導.　對這一環(huán)節(jié)的控制主要是對每一個學生進行開題檢查。在畢業(yè)設(shè)計前段，學生查閱大量相關(guān)資料，對所選課題的建筑、結(jié)構(gòu)、施工組織等部分進行初設(shè)計即對這幾個部分要做什么、怎么做胸有成竹，完成建筑設(shè)計方案。應先由指導老師審核設(shè)計方案，學生設(shè)計方案經(jīng)指導老師同意后方可參加開題報告。由教研室組織相關(guān)教師進行開題報告，開題報告時由學生介紹方案特點、水平及效益情況，教師幫助分析優(yōu)缺點，提出修改意見。另外學生必須回答老師提問，考察學生畢業(yè)設(shè)計準備情況，根據(jù)學生情況與會教師給出分數(shù)，達不到要求的學生不得進行下一階段的設(shè)計工作。學生建筑設(shè)計方案一旦最終確定，指導教師將其記錄在案，學生據(jù)此開展畢業(yè)設(shè)計，未經(jīng)指導教師許可，不得進行原則性修改，以防學生抄襲。

3.2

畢業(yè)設(shè)計過程監(jiān)控與指導.　方案設(shè)計確定以后，在施工圖設(shè)計階段，分為建筑專業(yè)設(shè)計、結(jié)構(gòu)專業(yè)設(shè)計、施工組織等幾個步驟交叉進行。這是土木工程畢業(yè)設(shè)計的主要環(huán)節(jié)，要求指導老師每天到畢業(yè)設(shè)計室進行指導，隨時答疑，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免返工，并適時舉辦相關(guān)專題講座，主要是講解設(shè)計技巧和工程項目設(shè)計中所遇到的具體問題。在建筑設(shè)計完成后，再組織全體老師進行中間檢查，主要檢查設(shè)計進度和結(jié)構(gòu)設(shè)計質(zhì)量，交叉審查學生設(shè)計的第一版建筑圖紙，指出設(shè)計中的問題和不足，啟發(fā)學生找出修改的方法并由指導老師審查學生擬定的結(jié)構(gòu)方案和措施是否安全可靠，是否經(jīng)濟適用和技術(shù)先進。只有通過建筑和結(jié)構(gòu)相互銜接達到共識后，才能轉(zhuǎn)入結(jié)構(gòu)計算和結(jié)構(gòu)圖繪制。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，指導教師及時審查和幫助確定結(jié)構(gòu)計算簡圖，指導計算方法的選取。建立學生考勤制度，由學生自己完成每周的進程檢查，教師核查，并結(jié)合完成的實際情況給出評語，以供指導教師評定成績提供依據(jù)。院系質(zhì)監(jiān)小組進行不定期的抽查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時對學生或指導教師提出整改意見。

3.3　最后把關(guān).　在畢業(yè)答辯前評閱教師和指導教師要對學生的畢業(yè)設(shè)計成果進行審查，只有審查合格后畢業(yè)設(shè)計的學生方可參加畢業(yè)答辯。并建立責任追查制度，對原則性錯誤，指導老師要負責任。

4　合理評定成績，激發(fā)學習熱情

畢業(yè)設(shè)計成績評定由三部分構(gòu)成：指導老師評分、評閱老師評分及答辯評分。其中指導老師評分可根據(jù)工作態(tài)度、獨立工作能力、畢業(yè)設(shè)計進行情況、圖面質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、創(chuàng)新能力、遵守紀律情況等進行綜合評分，評閱老師主要從專業(yè)審圖師的角度去評分。答辯評分主要根據(jù)答辯小組對學生所設(shè)計的課題提一些相關(guān)問題，考查其設(shè)計成果是否為個人所為，考查學生對新規(guī)范、新標準的熟練程度，能否解決不同工程背景的一些實際問題，設(shè)計是否有創(chuàng)意等。根據(jù)學生答辯的情況由評委老師綜合給出評定成績。答辯時，教師提問后要當眾點評，對學生的回答要給予正確與否的解釋，一來可促進教師嚴謹治學，二來給學生打分時避免盲目性；當眾點評可避免印象分，保證了答辯成績的公平、公開、公正。點評時，老師盡可能多的予以鼓勵，使答辯學生和旁聽的學生產(chǎn)生成就感，有利于激發(fā)學生的學習熱情。

5　結(jié)語

畢業(yè)設(shè)計是提高培養(yǎng)質(zhì)量的重要實踐教學環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)的實訓，學生對設(shè)計、施工、科研工作的全過程有了相對完整的認識，為畢業(yè)后從事工程領(lǐng)域的設(shè)計、施工、研究、　管理等方面的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，對于民辦高校來說，不斷進行畢業(yè)設(shè)計的實踐探索和思考，從而更好地保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)是非常必要的。

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建筑施工組織畢業(yè)論文范文第3篇

有關(guān)建筑經(jīng)濟畢業(yè)論文范文一：加強建筑經(jīng)濟成本管理的措施

摘 要：隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，建筑行業(yè)得到了大力發(fā)展，文章分析了加強建筑企業(yè)經(jīng)濟成本管理的重要性，對加強建筑企業(yè)經(jīng)濟成本管理的有效措施進行了重點分析，以便提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：建筑工程，建筑企業(yè)，經(jīng)濟，成本管理，有效措施

一、加強建筑經(jīng)濟成本管理的重要性

建筑工程項目或在建筑施工當中所產(chǎn)生的勞務(wù)或作業(yè)等的成本而進行的各項管理工作的總結(jié)就被稱為建筑經(jīng)濟成本管理。建筑經(jīng)濟成本管理是一個完整的體系，它包括若干各組成部分，其主要包括：建筑工程經(jīng)濟成本的預想、建筑企業(yè)經(jīng)濟成本管理的規(guī)劃、建筑工程經(jīng)濟成本管控、建筑工程經(jīng)濟成本的計算、建筑工程經(jīng)濟成本的剖析以及建筑工程經(jīng)濟管理考察核準等等。用最小的投入換來最大的回報是成本管理的目標。建筑工程施工的企業(yè)往往在建筑施工中牽涉很多的施工人員、財務(wù)工作、建筑材料、施工機械，因此建筑施工涉及的范圍太廣，這些各個相關(guān)部門和環(huán)節(jié)之間的各種關(guān)系非常復雜，由此可見管理工作的重要性，因此可以看出建筑經(jīng)濟成本管理的好與壞，就直接影響著建筑施工企業(yè)盈利的多與少，制約著企業(yè)的經(jīng)濟效益。通過以上分析我們可以看出，建筑工程施工單位一定要非常重視建筑經(jīng)濟成本管理工作的具體落實。當今，隨著對外開放的發(fā)展，從國外陸續(xù)傳入一些先進的國際管理體制，因此我們國內(nèi)的建筑施工企業(yè)必須根據(jù)本單位具體情況有選擇的建立健全本企業(yè)的建筑經(jīng)濟成本管理工作，要把其當成工作的重中之重來對待。

在建筑工程施工項目中的各個方面都涉及到建筑經(jīng)濟成本管理工作，它包括從建筑工程施工經(jīng)濟成本的預測到建筑施工單位經(jīng)濟成本的最后考核等各個環(huán)節(jié)，所以，我們企業(yè)必須在經(jīng)濟成本管理中要落實全面的管理。所謂落實全面的管理就是在全過程中成本管理、在全方位上進行成本管理、在全布人員中進行成本管理。經(jīng)濟成本管理的可控性原則是指因經(jīng)濟成本所涉及的人財物眾多，因此各個相關(guān)部門有權(quán)力對它們的管理對象產(chǎn)生的消耗加以節(jié)制和調(diào)整。同時，建筑施工企業(yè)的每個職能管理部門都要嚴格遵照自己的管理責任對自己管理的經(jīng)濟成本要進行科學嚴格的管控，并對管理不善帶來的任何損失承擔責任與賠償，權(quán)利與責任以及利益三者相互結(jié)合才能完全的發(fā)揮成本控制的作用。同時建筑企業(yè)必須保證開源與節(jié)流相結(jié)合制度與原則。在合理地進行成本管控的同時，還要以及實際采取和引用科學先進的管理理念與方法，對施工之前的成本設(shè)計與控制也要管理到位，再者，企業(yè)內(nèi)部也要全面的開源節(jié)流。只有做到以上幾點，才能結(jié)余不該或者能夠節(jié)省的資源與成本，避免不必要或者可能避免的損失，最終保證經(jīng)濟成本管理工作的作用發(fā)揮到極致。

二、加強建筑經(jīng)濟成本管理的有效措施

1、控制成本與經(jīng)濟合同的簽訂

工程項目的成本預算出來后，在企業(yè)對整個成本預算沒有其他的意見后，就可以與有關(guān)的施工單位簽訂完善的承包合同。另外施工方在與企業(yè)簽訂承包合同的同時認真的對合同的文字進行簡短的研究，為了防止施工企業(yè)在合同里面玩文字游戲 ，在簽訂完承包合同后，緊接著就是對整個工程進行一個系統(tǒng)的預算過程和計劃出一個完整的成本計劃書，并總結(jié)出開展此次工程的任務(wù)清單，以及去籌借或購買工程中所需要的機械器材等等。

2、實施項目成本核算的監(jiān)督和管理

經(jīng)濟成本管理中，成本核算做為最基本也是最開始的一項，俗話說好的開頭就已經(jīng)成功了一半。如果沒有成本核算，那之后的每個工作將無法展開。因此建筑工程企業(yè)里的成本核算人員要發(fā)揮好自己的職能，并且還要調(diào)動其他同屬于成本核算成員的積極性。工程是需要抓進度和質(zhì)量的，在這同時還要對成本核算的管理進行嚴抓。

3、工程材料的管理

在整個工程運行的過程中，工程材料的成本往往都占據(jù)總成本的55%以上。工程項目在獲得競標后，企業(yè)和項目部的人員就要根據(jù)工程的需求進行施工預算，并上報審批，在審批通過后，項目部的人員就要對工程所需要的實際材料制定一個詳細的材料清單，并在以后工程的實施中，嚴格按照上面的清單進行使用材料。企業(yè)還要專門設(shè)立一個監(jiān)控小組，就是防止在計劃內(nèi)的材料被任意損壞和肆意浪費，并不定期進行檢查。

4、使用勞務(wù)承包商

在所有工作準備就緒的時候，企業(yè)應該選擇一支信譽比較好的并其具有很強實力的勞務(wù)隊伍對工程進行一次詳細的評判，而在今后還要不定期進行考核。企業(yè)可以選擇勞務(wù)分包招制度進行招標，施工企業(yè)可以為此成立一個招標小組，使用工程的項目經(jīng)理做評委，并且旗下還有一些工程人員。最后由招標小組擬出一份招標說明，并在某一個時間段邀請不低于三家勞務(wù)隊伍進行投標，最終根據(jù)勞務(wù)隊伍的競標書的信譽程度從而選擇出最適合的勞務(wù)隊伍。

5、加強項目人員的責任感

強化建筑工程企業(yè)經(jīng)濟成本管理的第一步就是加強項目人員的責任感，企業(yè)的職能部門對那些缺少工作素質(zhì)的、工作能力不強的、大局觀不好的工作人員等都給他們安排適當有效的培訓，以便提高他們的工作素質(zhì)。企業(yè)在同時制定一些相應約束他們的規(guī)章制度，為那些上進的工作人員制定一些勉勵制度。成本核算是一個可以計較到小數(shù)點后幾位的細致工作，成本核算人員應該在進行成本的時候認真對待，每一次在核算完一項工程項目的時候都要對本次核算寫一份報告，并上報審核，這樣做的目的就是為了對整個工程的一個成本的控制。企業(yè)授權(quán)于項目經(jīng)理管理這個工程項目，首先要求項目經(jīng)理這個帶頭的人做到有責任感，不能將權(quán)力派送到素質(zhì)松懈的人手上。因此管理人員素質(zhì)的好壞將直接關(guān)系到整個管理層面的水平，同樣對整個工程也有著莫大的影響。

三、總結(jié)

總之，建筑企業(yè)實行經(jīng)濟成本管理制度，對建筑企業(yè)的向前發(fā)展有著不可比擬的意義，并且在建筑企業(yè)內(nèi)部的整體管理上，建筑經(jīng)濟成本管理制度也其具有重要的作用，在日益激烈的建筑工程市場，良好的經(jīng)濟成本管理能使建筑企業(yè)的競爭中不被淘汰。因此我國建筑工程企業(yè)必須在企業(yè)內(nèi)部就進行經(jīng)濟成本管理，才能保障我國的建筑工程企業(yè)不斷的向前發(fā)展。

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有關(guān)建筑經(jīng)濟畢業(yè)論文范文二：建筑經(jīng)濟的成本管理問題探討

摘 要：企業(yè)要在這個競爭激烈的建筑市場占有一席之地，就應該不斷提高自身進行成本控制和管理的意識;同時，制定有效的成本管理的措施，并將建筑經(jīng)濟的成本管理落到實處，提高企業(yè)的競爭力，為企業(yè)利潤的最大化和長久發(fā)展提供可靠的保證。建筑經(jīng)濟的成本管理是一項科學管理工作，是對建筑工程活動中發(fā)生的一切費用和支出，進行系統(tǒng)的計劃、控制和分析等，達到降低成本的目的。文中針對建筑經(jīng)濟成本中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行了分析，并提出了適當?shù)慕ㄗh。

關(guān)鍵詞：建筑經(jīng)濟 成本管理 企業(yè)

一、成本管理的重要性

由于企業(yè)的建筑工程項目是否有收益直接影響著其生存，而一個建筑項目收益的大小是由該工程項目管理之一成本管理所決定的，成本控制作為成本管理中的一項重要活動。它的主要任務(wù)是在規(guī)范項目操作的基礎(chǔ)之上，將項目成本控制在一個要求的目標之內(nèi)，貫穿整個項目的始終。對工程項目的成本管理是工程項目管理的九大管理系統(tǒng)之一，對整個工程的質(zhì)量也起著重要的影響。企業(yè)想要長久發(fā)展就需要盈利，也就是要使企業(yè)的投入和產(chǎn)出的差額達到最大。在實際的工作中，一般都會在工程開始之前制定一個預期的成本投入，從而在工程實施中通過各個工程項目管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和配合，將整個項目的成本控制在計劃的范圍之內(nèi)，這也是成本控制的主要目的。在對一家施工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理水平進行評價和衡量時，成本的控制好壞是評價的指標之一。

二、建筑經(jīng)濟成本管理中存在的問題

1.成本管理意識不強

目前，多數(shù)建筑企業(yè)的成本管理對事前和事中的控制不夠重視，甚至直接忽視，一般采取實施粗放型的管理模式，對項目工程中的工作重攬輕干。成本管理部門本身對成本的管理意識就不是很強，從而導致整個項目從管理者到施工人員，每個階層的人員對成本的管理就不夠重視。有些管理人員缺乏成本管理的意識，對法律上規(guī)定的其應承擔的責任不清楚;同時，自身的思想還處于傳統(tǒng)思想的理解范疇內(nèi)，認為業(yè)主和總包得關(guān)系不是合同和經(jīng)濟的關(guān)系，而屬于友好的建設(shè)和施工單位的合作關(guān)系。現(xiàn)在有好多施工單位在工程完工后還一直得不到工程款，那是因為有些必要的程序和手續(xù)還沒有辦理完善。這種情況的發(fā)生多數(shù)是由于建設(shè)單位有意的不簽手續(xù)，雖然這些情況施工單位也了解，但也許是因為與自己切身利益關(guān)系不大，可也能是法律意識不夠完善，才導致類似情況屢次發(fā)生。

2.材料的管理問題

材料的管理在建筑經(jīng)濟的成本管理中占到很大的比重，材料費用的多少對該工程項目的利益有著重大的影響。首先在材料的采購方面，有好多施工單位經(jīng)常是通過別人介紹或其他的有關(guān)系的供應商那里采購原材料，而沒有對材料采購成本上進行控制，這是導致成本偏高的原因之一。另外，在施工現(xiàn)場對材料的進場、保存和使用上的管理不足，最終導致成本的再次提高。比如通過某種關(guān)系進場的原材料，在進行進場的檢查時，部分工人檢查不嚴格，造成原材料的型號或質(zhì)量不符合標準，導致浪費;還有在施工現(xiàn)場對材料的管理也缺乏管理制度或管理不嚴謹，出現(xiàn)過量的消耗物資或材料的丟失。諸如此類的現(xiàn)象，在建筑施工的現(xiàn)場屢見不鮮。

3.成本核算問題

建筑經(jīng)濟的成本管理經(jīng)常出現(xiàn)的還有成本核算問題，像工程結(jié)算中收入和成本不匹配等。雖然每個工程項目都有配套的預結(jié)算員，但其工作對項目沒有很大的意義，因為大部分的預結(jié)算員在進行成本預算和核算時，沒有將兩者結(jié)合起來，且缺乏對階段成本的分析，更不用說對實際、預算以及計劃成本的比較了。他們只是依照圖紙和現(xiàn)場指令來計算，為結(jié)算提供一個依據(jù)。另外，很多管理人員覺得工程的成本的高低與自己本身的利益沒有什么關(guān)系，再加上企業(yè)也沒有任何獎罰機制，所以管理人員覺得只要工期按照計劃完成就可以了，對實際的成本與計劃和預算成本是否相符毫不關(guān)心。從而造成不能及時對成本進行控制，導致到最后才知道項目是否盈利。

三、建筑經(jīng)濟成本管理的建議

1.投標階段的成本管理

投標階段是施工企業(yè)獲得工程項目，獲取經(jīng)濟利潤的準備階段。在這個階段進行成本管理，主要是為了根據(jù)自身具體情況編制出具有較強競爭力的投標報價，也就是說施工企業(yè)要根據(jù)自身的具體情況、經(jīng)濟實力、工程的概況以及招標文件的要求，對工程項目的成本進行科學、合理的預測，然后制定出合理的投標報價。具體來說，就是施工企業(yè)要依據(jù)施工圖紙的具體情況來把整個大工程分解成為具體的小工程，然后再結(jié)合施工現(xiàn)場的情況以及工程的特點，對投標的成本做出準確的預測，進而對整個工程的成本有一個相對準確的計劃。接下來就要綜合考慮競爭對手的情況，充分考慮施工過程中的各項風險以及有利于自身的合理的利潤，最后確定投標報價。只有這樣才能做到談判的時候心中有數(shù)，才能取得明顯優(yōu)勢，從而為以后企業(yè)取得利潤打下堅實的基礎(chǔ)。

2.施工準備階段的成本管理

企業(yè)在工程項目中標之后，就要馬上進行成本計劃工作，以此作為工程項目施工過程中成本管理的重要依據(jù)。成本管理在這一階段表現(xiàn)的更加的具體、細化。在工程項目的施工準備階段，首先，要制定出科學、合理的施工組織計劃，它是工程項目施工的主要依據(jù);然后，再根據(jù)當?shù)氐氖袌銮闆r以及工程本身的特點，合理的確定工程項目的目標責任成本，而且要編制出明細而具體的成本計劃，并且在必要的時候及時的對其進行修正和調(diào)整，做到對工程項目成本的事前控制。一個好的目標成本計劃，能夠很好地反映出施工企業(yè)的先進行;同時，根據(jù)這種計劃進行成本管理還可以最大限度的降低成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟利潤。

3.施工過程中的成本管理

工程項目施工過程中的成本管理作為一個工程項目管理的重要組成部分，主要是對施工過程中的各項費用的控制以及成本的分析。如果一個工程的項目管理混亂不堪，而且生產(chǎn)效率十分低下，那么即使有科學、合理的成本預算，有豐厚的預期利潤，也沒有任何實際的意義。所以說，在工程項目的施工過程中，對工程成本費用的有效控制是全面實現(xiàn)成本預算的目標的有力保證。對于項目施工期間的成本控制要具體到所有的對成本有影響的各個因素上面，并且制定相應的有效措施，使得實際發(fā)生的成本能夠在目標計劃成本的范圍內(nèi)活動。

4.竣工驗收階段的成本管理

實際中往往忽視竣工驗收階段的成本控制。工程一旦進入竣工收尾階段，就把管理精力投入到其他在建工程，致使收尾工作一等二拖，繼續(xù)發(fā)生包括管理費在內(nèi)的各種費用。因此在竣工驗收階段成本控制工作應注意以下幾個方面：(1)工程完工后及時清退冗余人員，清理現(xiàn)場的機械和剩余材料，結(jié)算未付款項，防止繼續(xù)發(fā)生不必要的各種費用;(2)及時做好工程驗收資料的收集、整理、匯總和分析工作，保證資料的完整性和可靠性，并把這些資料提交給預算部門復核;(3)完成決算后，應與目標成本進行對比，對于各分部工程重新核算，對于超過目標成本控制的部分，進行剖析，找出原因，進行經(jīng)驗總結(jié)，以提高今后成本管理的水平，對項目經(jīng)理及有關(guān)人員進行獎罰;(4)重視工程后續(xù)保修費用支出，指定具體的保修工作責任者，要求其提出保修計劃和費用計劃，作為控制保修費用支出的依據(jù)。

四、結(jié)語

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，市場競爭越來越激烈，建筑業(yè)也不例外，所以建筑企業(yè)要想在激烈的競爭中得以生存和發(fā)展，對其成本進行控制管理是必不可少的。建筑企業(yè)必須要充分的認識到成本管理的緊迫性的同時，還要制定相應的方案，采取有效的措施來實現(xiàn)成本的控制，提高企業(yè)的利潤，還應該依據(jù)整個工程項目成本控制的具體情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進，進而不斷提高自身的競爭力，提高經(jīng)濟效益。

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