前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇二年級(jí)半期總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

二年級(jí)半期總結(jié)范文第1篇

一是學(xué)情方面：

全班共52人，男女生各半，眼睛近視占4/5，身體沒(méi)有其他殘疾。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生交流及通話，了解到單親家庭有五人，父母在外打工有十人，家長(zhǎng)不會(huì)管理孩子的有六人，不負(fù)責(zé)任的有兩人。很任性的學(xué)生有四人。住校生有十一人，農(nóng)村學(xué)生占2/3多，面對(duì)種種情況，對(duì)管理和習(xí)慣培養(yǎng)方面帶來(lái)一定的阻力。有兩人比較喜歡上網(wǎng)，但還沒(méi)達(dá)到癡迷的程度，有挽救的余地。雖然經(jīng)歷了初二一年的培養(yǎng)和鍛煉，這學(xué)期的繼續(xù)提升和教育，但是他們的成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芡怀?，這學(xué)期學(xué)校和教育局搞了質(zhì)量檢測(cè)，但幾次成績(jī)來(lái)看效果不是很理想。

二是習(xí)慣養(yǎng)成方面：

自初二組建班級(jí)以來(lái)，我就對(duì)學(xué)生提出了明確的要求，男生不留長(zhǎng)發(fā)，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，女生一律留學(xué)生頭，不準(zhǔn)穿高跟鞋，不佩戴首飾，不抹口紅。進(jìn)入初三以來(lái)還是按部就班，但是也有幾個(gè)男生和女生，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想變化，對(duì)老師的要求漸漸拋到腦后，追求自己所認(rèn)為的美，好多的行為認(rèn)識(shí)與日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則不相符，不但影響了自己的成績(jī)，也給班上其他同學(xué)帶來(lái)不小的沖擊。面對(duì)這種現(xiàn)象的日益張揚(yáng)，我首先找這幾名同學(xué)談話，曉之以理動(dòng)之以情，要想改變他們，首先思想上的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)行為的轉(zhuǎn)變。后和家長(zhǎng)聯(lián)系，注意其在家的表現(xiàn)，和學(xué)習(xí)交友情況，及時(shí)和老師溝通，好磨賴磨，終于有所改觀。松動(dòng)的心漸漸的有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的凝聚力又漸漸的上來(lái)了。籍此機(jī)會(huì)我又在學(xué)習(xí)養(yǎng)成上加大力度，中等以上的學(xué)生，數(shù)理化三科必須有錯(cuò)題集，文科必須有課堂筆記，每天學(xué)必須檢查這幾樣的使用情況，并有課代表向班主任匯報(bào)，做到日日清周周清月月清。在衛(wèi)生習(xí)慣上更是加大了力度，本著人人有事干，事事有人干的原則，在平時(shí)勞動(dòng)和衛(wèi)生大掃除上，每一個(gè)學(xué)生都有任務(wù)，不但能完成而且要做好，發(fā)現(xiàn)有偷懶不認(rèn)真的現(xiàn)象，我就在班上采取以下幾種做法，要么是加大勞動(dòng)強(qiáng)度，要么是就為大家唱首歌，要么我就引經(jīng)據(jù)典，在同學(xué)面前侃一通，讓他們來(lái)自評(píng)一下做的得與失。日久天長(zhǎng)他們漸漸轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，打掃衛(wèi)生能夠盡職盡責(zé)。

三是主人翁意識(shí)的提升：

在學(xué)生心中我就教導(dǎo)他們以校為家，以班為家，有大家才會(huì)有小家的思想。開(kāi)學(xué)之初，周五放學(xué)前，我專門告訴負(fù)責(zé)衛(wèi)生的班委說(shuō)：“清掃好衛(wèi)生，排好桌椅，關(guān)好門窗，在離開(kāi)?！钡任业浇淌乙豢?，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的早跑得沒(méi)了蹤影，只有幾個(gè)沒(méi)走的女生在那里收拾自己的學(xué)習(xí)用品，便讓他們重新拾掇一下衛(wèi)生，真是氣不打一處，心想回來(lái)一定好好的修理修理他們。再回來(lái)的路上，便好好的思考起他們這種不負(fù)額責(zé)任的心態(tài)，是不是在家也是這樣，平時(shí)也是這樣的懶散，這么沒(méi)有責(zé)任心。不行，發(fā)火是沒(méi)有用的，只管一時(shí)，久了還是舊病復(fù)發(fā)，應(yīng)另想它法。我便抓住這件小事，以不同的形式，在同學(xué)中間展開(kāi)了主人翁教育，收到了很大的效益，每天門窗有人管了，桌凳沒(méi)有再損壞的現(xiàn)象了，衛(wèi)生也干凈了，衛(wèi)生工具擺放也有序了，在衛(wèi)生大掃除時(shí)也爭(zhēng)先恐后了，墻裙，玻璃更是干凈明亮。每天看著他們的進(jìn)步意識(shí)的提高，心里總有說(shuō)不出的高興。這也告誡了我，許多事情不是急就能急來(lái)的，也要慢火文火點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，心急吃不了熱豆腐。

四是凝聚力逐漸加強(qiáng)：

在初二時(shí)由各班的學(xué)生重組，好多學(xué)生都有戀舊情節(jié)，心思不能放在學(xué)習(xí)上不說(shuō)，而且心里對(duì)新組成的班級(jí)總是有陌生感，距離感，不能接受，好多學(xué)生一下課就往原班跑，找原來(lái)的玩伴去海闊天空，上課鈴聲響了，才戀戀不舍的往回跑。剛組建時(shí)就一遍遍的做他們的思想工作，開(kāi)展各種活動(dòng)，交流談心，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是到頭來(lái)收效甚微。針對(duì)這種現(xiàn)象，我又利用初三時(shí)間緊任務(wù)重同學(xué)友誼值千金，加強(qiáng)了思想教育工作，再加一年的交流了解，好多學(xué)生心里的隔閡已經(jīng)放下，建立了新的朋友網(wǎng)絡(luò)，形成的新的學(xué)風(fēng)，所以成績(jī)也有了新的起色。衛(wèi)生紀(jì)律也比原來(lái)有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我外出學(xué)習(xí)三次，每次委托劉老師和張主任幫著照看一下班級(jí)，在途中有時(shí)利用晚上時(shí)間到教室里看一看，找班長(zhǎng)了解一下學(xué)生表現(xiàn)情況，反映都很好，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生趁我不在家期間惹是生非，而且告訴我說(shuō)，好多學(xué)生都想我了，都希望能抓緊回來(lái)和他們一起學(xué)習(xí)交流。每次回來(lái)，我和學(xué)生說(shuō)的第一句話就是感謝他們，感謝他們長(zhǎng)大了，懂事了，知到今天來(lái)學(xué)校干什么的?？吹剿缮⒌男模鄣搅艘黄?，心里釋然，正如古語(yǔ)說(shuō)的，上下同心，其力斷金。所以一個(gè)好的班級(jí)，好的集體，只要心往一處想，勁往一處使，就一定會(huì)走向成功。

五是好的班委就是班主任好助手：

二年級(jí)半期總結(jié)范文第2篇

上半年在縣總工會(huì)及局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，林業(yè)局工會(huì)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，以維護(hù)職工合法權(quán)益為目標(biāo)，基層工會(huì)積極工作，全局職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就半年來(lái)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范了檔案管理。從局工會(huì)到基層工會(huì)進(jìn)行充實(shí)和完善了各項(xiàng)制度，在原有的制度基礎(chǔ)新建五個(gè)制度，即工作制度、工會(huì)專兼職干部考核制度、考核基層單位工會(huì)工作制度、基層工會(huì)主席例會(huì)制度、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方會(huì)議制度。完善五個(gè)職責(zé)，即勞動(dòng)爭(zhēng)設(shè)調(diào)解委員會(huì)基本職責(zé)，勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查委員會(huì)職責(zé)，工會(huì)委員工作職責(zé)，女工工作職責(zé)，財(cái)務(wù)工作職責(zé)。檔案管理進(jìn)行分類裝訂材料齊全，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

二、在職工中開(kāi)展了“增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立良好的精神狀態(tài)”的大討論，每周一組織職工學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行討論，在學(xué)習(xí)過(guò)程中主講教師結(jié)合實(shí)際，由淺入深地講解黨的各項(xiàng)方針政策，使職工提高認(rèn)識(shí)，明確當(dāng)前的國(guó)際、國(guó)內(nèi)、縣情和局情，從而增強(qiáng)信心，積極工作，投身到林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，為林業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

三、職工自營(yíng)經(jīng)濟(jì)有新進(jìn)展。各基層工會(huì)配合黨支部抓好職工自營(yíng)經(jīng)濟(jì)，帶頭謀發(fā)展。為職工提供技術(shù)，場(chǎng)地等優(yōu)患政策，4月20日組織20名下崗職工參加縣總工會(huì)舉辦袋栽木耳、中草藥采集加工、獺兔養(yǎng)殖培訓(xùn)班，提高了職工的技能。到目前為止，全局自營(yíng)經(jīng)濟(jì)已發(fā)展到60余戶，袋栽木耳達(dá)260萬(wàn)袋，牛200余頭，羊150只，豬30頭，種地20坰。

四、圍繞大局開(kāi)展護(hù)林防火宣傳工作。利用廣播、電視、板報(bào)等宣傳工具廣泛宣傳防火知識(shí)。工會(huì)組織局機(jī)關(guān)工作人員排練文藝節(jié)目，在5月6日反思日這天到人民廣場(chǎng)宣傳演出，同發(fā)放防火宣傳單5000余份，使護(hù)林防火宣傳工有特點(diǎn)，群眾喜同樂(lè)見(jiàn)，受到教育面達(dá)2007余人。

五、在女職工進(jìn)行“安康保險(xiǎn)”。廣泛動(dòng)員和宣傳“安康保險(xiǎn)”，給女職工帶來(lái)的利益，使其積極參加保險(xiǎn)，在崗女工有95%參加了保險(xiǎn)。

六、扶貧解困工作初有成效。今年以先進(jìn)性教育為契機(jī)，扶貧解困工作得到了有效落實(shí)，機(jī)關(guān)為困難職工王和成購(gòu)買獺兔2組，目前發(fā)展到50余只。幫扶領(lǐng)導(dǎo)為林業(yè)站張軍長(zhǎng)，石憲奎捐款各200元，同時(shí)，幫助袋款購(gòu)買四輪車，進(jìn)行木材運(yùn)輸，其它困難戶也從實(shí)際出發(fā)，不同程度地進(jìn)行自營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，逐漸脫貧。

下半年工作安排：

一、繼續(xù)加強(qiáng)職工教育，使職工認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，明確任務(wù)，對(duì)黨的路線、方針、政策有深刻的理解，自覺(jué)地遵紀(jì)守法，積極投身到改革之中。

二、加大自營(yíng)經(jīng)濟(jì)的扶持度，從場(chǎng)地、資金、技術(shù)上給予扶持，使職工自營(yíng)經(jīng)濟(jì)隊(duì)伍不斷壯大。

三、在改革中發(fā)揮工會(huì)組織的作用。積極配合黨委做好改革工作，同時(shí)做好職工思想工作，對(duì)改革有明確認(rèn)識(shí)，讓職工知道改革是為了林業(yè)更好地發(fā)展，改革是讓每位職工靠勞動(dòng)致富。

四、為困難職工謀出路。要結(jié)合困難職工的實(shí)際，分層次地進(jìn)行幫助，讓困難職工自食其力，盡快脫貧。

二年級(jí)半期總結(jié)范文第3篇

一：管理方面

1.和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)幼苗(愛(ài)心交流）

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，愛(ài)是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術(shù)，只有心與心地真誠(chéng)交流，才能贏得孩子們的信任和愛(ài)戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個(gè)孩子。一年級(jí)的孩子由于年齡小，特別需要呵護(hù)。每天早晨起來(lái)，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點(diǎn)著他們的名字提醒他們喝水。誰(shuí)的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學(xué)校同樣也有媽媽的愛(ài)。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學(xué)生，這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生還問(wèn)：“老師他們倆怎么沒(méi)來(lái)呀？我們可想他們了。”是啊，在這個(gè)特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會(huì)不想念呢。這學(xué)期我們班又來(lái)了兩名新生，剛來(lái)時(shí)他們很陌生，我就讓其他孩子主動(dòng)找他們玩，我也經(jīng)常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛(ài)換愛(ài)。一年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，劉園園走到我面前說(shuō)：“老師，我想留級(jí)。”我當(dāng)時(shí)很納悶，因?yàn)檫@個(gè)孩子學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，我就問(wèn)她：“為什么呀？”她說(shuō)：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子原來(lái)是不想離開(kāi)我。當(dāng)孩子不自覺(jué)地喊我媽媽時(shí)，我真的感覺(jué)幸福無(wú)比。所以教育無(wú)大事，但要從點(diǎn)滴做起，走進(jìn)孩子們的心靈，真誠(chéng)對(duì)待他們，就能換取他們的真心，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。

2.春風(fēng)化雨育幼苗（樹(shù)立自信）

表?yè)P(yáng)就像春天的雨露促使孩子們健康成長(zhǎng)。只要看到孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就能換來(lái)他們加倍的努力。李宗林剛來(lái)時(shí)基礎(chǔ)比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時(shí)我就給他送去贊許的目光，示意他起來(lái)，雖然說(shuō)得不好我也要找個(gè)理由表?yè)P(yáng)他：“你能站起來(lái)回答問(wèn)題就已經(jīng)不錯(cuò)了，下次再大膽些。”并要同學(xué)們把表?yè)P(yáng)的掌聲送給他。楊昊龍是個(gè)自控力差但自尊心比較強(qiáng)的孩子，利用他這一特點(diǎn)我就捕捉他的閃光點(diǎn)，不定時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，一年來(lái)他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好，背書(shū)背得很快，利用她這一優(yōu)點(diǎn)，我經(jīng)常挑他領(lǐng)讀，慢慢地她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會(huì)的就及時(shí)問(wèn)我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號(hào)。對(duì)其他同學(xué)也同樣以點(diǎn)帶面，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信，讓他們?cè)谧孕胖薪】党砷L(zhǎng)。

3.人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。學(xué)生剛來(lái)時(shí)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都還處于最初階段，光靠說(shuō)不行，我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學(xué)生做示范，帶動(dòng)學(xué)生跟著做，這比光說(shuō)要強(qiáng)得多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，有個(gè)別學(xué)生已出類拔萃，各種良好習(xí)慣已初步形成。我就讓他們帶動(dòng)其他同學(xué)，先讓他們?nèi)巳水?dāng)一天衛(wèi)生班長(zhǎng)，紀(jì)律班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，給其他人做榜樣，然后鼓勵(lì)其他學(xué)生誰(shuí)做得好也可以當(dāng)班長(zhǎng)，他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭(zhēng)當(dāng)小主人辦法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室長(zhǎng)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最負(fù)責(zé)任，最能給其他人當(dāng)表率，這種效果還不錯(cuò)，寢室紀(jì)律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個(gè)道理：說(shuō)到不如做到，人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，班風(fēng)班貌一定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長(zhǎng)架起了溝通的橋梁，每次看完家長(zhǎng)留言，如果有什么情況我就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，消除他們的后顧之憂。同時(shí)校信通也為我和家長(zhǎng)提供了交流的平臺(tái)。真心的付出就會(huì)換來(lái)豐碩的回報(bào)，每到節(jié)假日總能受二：到家長(zhǎng)的祝福短信。

二：教學(xué)方面

1.精心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級(jí)的幾位老師總是共同商討，目標(biāo)達(dá)成一致。共同制作教具，共同使用。在教學(xué)兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我們同級(jí)的幾位老師都進(jìn)行了大膽嘗試直接寫(xiě)得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯(cuò)。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來(lái)比較簡(jiǎn)單，節(jié)省時(shí)間。在今后的教學(xué)中我們還要進(jìn)行大膽嘗試，找到簡(jiǎn)捷易懂的教學(xué)方法。

二年級(jí)半期總結(jié)范文第4篇

我本著熱愛(ài)學(xué)生的基本原則，采取科學(xué)民主的方法，管理真?zhèn)€班級(jí)。本班59名的學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都非常正氣，幾乎沒(méi)有罵人、打架事件發(fā)生，學(xué)習(xí)中都能互相幫助，集體榮譽(yù)感特強(qiáng)在集體活動(dòng)中都能以集體利益為主。這源于我從三個(gè)方面進(jìn)行了班風(fēng)建設(shè):

一、自身風(fēng)范的示范:不說(shuō)臟話、用平和的心、溫和的態(tài)度教育學(xué)生，遇事與學(xué)生商量。

二、有一支身正為范，以身作則的班干部，隊(duì)伍來(lái)領(lǐng)導(dǎo)管理班級(jí)。

三、進(jìn)行健康的輿論導(dǎo)向，積極杜絕不文明的輿論，開(kāi)展積極的輿論兒歌傳唱。

四、班內(nèi)外風(fēng)氣一致。從而形成了良好、積極、健康的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

了解學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭狀況，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，比如我班在文藝方面有天賦的學(xué)生積極鼓勵(lì)他們自編歌舞參加六一匯演，在寫(xiě)作優(yōu)秀的督促參加征文比賽，在手抄板、繪畫(huà)、寫(xiě)作、主持等方面督促其參加興趣小組，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，效果比較顯著。

關(guān)心學(xué)生在校外生活，尤其是對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了解，回到家先干什么，為什么完不成作業(yè)，通過(guò)調(diào)查與家長(zhǎng)談話發(fā)現(xiàn)先玩后做作業(yè)，有的打游戲，有的打電腦游戲，有的與品質(zhì)差的孩子在一起，發(fā)現(xiàn)原因與其談心，最后制定了做作業(yè)的保證書(shū)，以保證其完成作業(yè)。有的學(xué)生騎自行車來(lái)上學(xué)，談話后還是偷著騎車來(lái)學(xué)校上學(xué)，只好與學(xué)生簽定安全保證書(shū)，學(xué)生才放棄騎車來(lái)上學(xué)。對(duì)于班中出現(xiàn)的個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行教育為主，懲罰為輔，違紀(jì)三次的進(jìn)行寫(xiě)500字的檢討書(shū)。認(rèn)真開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上得到了多數(shù)家長(zhǎng)的支持，配合學(xué)校對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行加大力度教育管理。有時(shí)通過(guò)電話和書(shū)信與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，商討教育孩子的策略。

認(rèn)真處理好班里的日常工作，如晨讀：周二英語(yǔ)、周

三、四語(yǔ)文、周五數(shù)學(xué)，周一組織好參加升旗儀式，課間操眼保健操路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真組織，路隊(duì)有路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)站隊(duì)回家，不允許中途散隊(duì)，安全監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，全權(quán)負(fù)責(zé)。教育學(xué)生爭(zhēng)奪每周的金星中隊(duì)。

指導(dǎo)好少先隊(duì)工作。每月開(kāi)展好主題隊(duì)會(huì)的教育，切實(shí)落實(shí)各種主題的活動(dòng)。安排好本學(xué)期的兩次主持的升旗儀式。上好班會(huì)課。

二年級(jí)半期總結(jié)范文第5篇

一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

二、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺(jué)去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生

每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。

四、切實(shí)做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。我校地處110國(guó)道，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過(guò)主題班會(huì)課、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來(lái)，我們班里沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。要求每月出一次黑板報(bào)。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺(jué)的去完成。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，深受學(xué)生家長(zhǎng)得好評(píng)。

五、存在的不足及努力方向

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒(méi)有做得很好，沒(méi)有說(shuō)服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。

2、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向：

1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹(shù)立威信，協(xié)助老師管理好班級(jí)。