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小學生安全課心得范文第1篇

【關鍵詞】游泳 小學生 教學方法 必要性

一、引言

在隨著素質教育及能力教育的全面推進的現代教育中，在小學階段開展游泳教學不僅是教會學生掌握這一基本生存技能的重要渠道，而且還順應了素質教育、能力教育以及體育改革的要求。在許多發達國家為了保證少年兒童的生命安全，各級中小學都把游泳列為學生必須掌握的技能。但國內眾多小學的游泳課程教學中依然存在若干問題，如：學校重視程度不夠，教師游泳技能不專業，教學方法不當，課時較少或安排不合理等。為此，研究小學開設游泳課程的必要性與探討其教學方法就成為當前有意義的研究內容。

二、小學開設游泳課程的必要性

有資料顯示：游泳運動是世界上最受人們歡迎的運動項目之一。因其除了有很強的競技和欣賞功能外，它的實用價值非常高，同時對于強身健體以及培養人的意志品質有獨特的作用。但小學開設游泳課程，是否有必要，對學生素質能力提升到底有哪些幫助，需要仔細分析。

（1）游泳對小學生身體素質的提升作用。游泳是一項很好的體育運動鍛煉，游泳可提升小學生的身體機能，游泳時心跳和呼吸比平時增加兩倍，體力消耗要比平時多八倍。在游泳過程中，心臟和肺臟的工作量和工作強度都大大加強，經常游泳，對小學生增強心肺功能效果特別顯著。有研究表明，兒童在經過兩年系統游泳鍛煉后，肺活量可提升74%，而僅進行陸上鍛煉的兒童，肺活量只提高了23%?？梢?，游泳是提高呼吸系統機能的一項很有效的運動。

另外，游泳還可以增強肌肉的堅韌性和提高關節靈活性，促進新陳代謝，改善胃腸功能，健美身材，提高小學生體質，并有利于緩解當前中小學生體重超標問題。

（2）游泳對小學生意志鍛煉與心理素質的提升作用。初學者由于身體失去固定支撐呈漂浮狀態，嗆水或溺水等情況，往往會產生恐懼心里。通過學習游泳，可以熟悉水性，消除怕水心理，進而掌握游泳技能。經常進行游泳鍛煉，一方面可以激發學生的對體育鍛煉的興趣，另一方面還可以鍛煉意志，培養自信、果敢、堅毅、臨危不懼等優良心理品質。

（3） 游泳對小學生而言是一項較適合的體育鍛煉活動。小學生天性活潑好動，各種體育活動都有一定的風險性，相比而言，在進行游泳運動過程中，較不易出現運動損傷，對于小學生來說是一項較為安全的體育鍛煉，因此它是一項適合小學生鍛煉的運動項目。

（4）有效降低小學生溺水事件的發生。據有關資料顯示：暑假期間是發生溺水事故的高峰期，而且其中不少是小學生。由此可見游泳不但是一項單純的體育運動，它還是一項生存技能。同時，由于小學生對危險的辨識能力較低，導致小學生是溺水事件的高危人群，為此也迫切要求小學開展游泳教學，并重視其教學效果。

三、小學游泳課程教學心得

本人作為退役國家級游泳運動員，退役后在溫州實驗小學從事體育教師工作，在長達6年的游泳課程教學實踐中總結了如下心得體會。

（1）第一節游泳課在教室內進行，目的是將游泳課的一些注意事項告知學生，其中有兩項是特別重要的，一項就是請假制度。游泳課的請假制度相對于體育課要嚴一些，不僅請假條上要有家長的簽字，也要有班主任的簽字，目的是為了讓學生家長和班主任監督學生請假，同時也讓班主任了解本班學生在游泳課上請假的情況。另一項內容是本學期游泳課的期末考核標準，這么做的目的是讓學生對期末的考試有一個大致的了解，有利于學生建立學期目標，并朝這一目標努力。

（2）第一節水上課，先對學生進行水平測試，一方面是讓老師了解學生的實際水平，以便輔導學生進行針對性的練習，另一方面是讓學生對自己的現有水平有一個大概的認識，然后根據上節課老師提供的期末評價標準，知道自己該往哪個目標去努力。

（3）為了使每一個孩子都能在游泳課上學到東西，我將學生的游泳水平分成三個層次，第一個層次是熟練掌握蛙泳技術的同學，第二個層次是換氣還不熟練的同學，第三個層次是還未接觸過游泳的學生。第一個層次的學生主要任務是完善蛙泳技術，第二個層次學生的主要任務是學會如何換氣，第三層次學生的任務是熟悉水性（在水中憋氣漂浮）。為了更好、更有效地完成課堂教學任務，我每節課都布置各個層次的同學不同的練習任務，及注意事項。由于教學需要，我主要輔導第三層次的學生，因為未學過游泳的孩子因為不熟悉水性，對水會有一定的恐懼。而第一層次的學生我會選出幾位管理能力較強學生當組長，帶領自己的組員按照老師提出的動作要求和練習任務進行練習，并且挑選水平較高的學生對技術較差的學生進行指導。對于第二層次的學生，我實施的是自主練習和互幫互助的練習。

（4）為了使學生學習得更快樂，我有時會組織憋氣比賽，和水中漂浮比賽，將練習和比賽相結合，學生學起來就更積極主動了。

（5）鼓勵學生在家長陪同下課后練習。

一周一次的游泳課，除去學生更衣、做操、老師布置任務這幾個環節，學生下水練習的時間一般只有15至20分鐘，而且這節課學的內容，隔了一周后學生又生疏了，又得復習。所以我覺得游泳課應該也要強調學生平時的練習，這樣，學生就會進步更快。當然，叮囑學生要在家長的陪同下在游泳館進行練習。通過課后練習，學生下次上游泳課的時候往往會有很強的展示技能心理，為此，教師要及時發現學生的進步，并給予恰當的表揚，激發學生的游泳熱情。

四、小結

作為一個近年來新增設的小學課程，游泳課程還需要不斷完善提高其教學方法與內容，并針對小學生的心理和身體特點因材施教。教師也應該不斷摸索總結行之有效的教學技能，尤其是注意教學效果。同時，學校和教師都應該充分重視游泳教學，因為游泳教學對學生素質能力提升是其他體育教學內容無法比擬的，而且游泳技能的掌握可以大幅度降低小學生溺水事件的發生。

參考文獻：

[1]潘碧芳.廈門市中學生參加游泳運動現狀的分析與研究[J].體育科學研究，2002，（03）.

[2]熊斗斗.探析中小學開展游泳運動的重要性[J].考試周刊，2010，（50）.

小學生安全課心得范文第2篇

一、上課時體育教師口令清晰，動作標準，像個軍人

體育教師不同于語文教師上課時語言、情感那樣豐富，體育教師相對比較嚴肅，每一句口令、每一句話干凈利落、規范標準、聲音響亮。體育教師的每一個示范動作都要嫻熟到位，如軍人一樣，給學生一種震懾，讓學生產生敬佩之情。每次教學生新的體育技能，為學生做示范，學生都會張大嘴巴贊嘆說：老師太厲害了！

二、游戲時體育教師幽默風趣，天真活潑，像個孩子

體育教師和學生一起做游戲時，要融為一體，像孩子一樣瘋狂，愉快地參與，積極踴躍地爭取勝利。記得和學生玩“老鷹捉小雞”的游戲，我扮演保護小雞的雞媽媽，拼命保護小雞，動作、表情夸大得很，學著雞媽媽的聲音，連喊帶叫，逗得孩子們笑得合不攏嘴。每次體育課的游戲環節孩子們都會嚷著玩“老鷹捉小雞”的游戲。

三、課間時體育教師和藹可親，循循善誘，像個父親

課間十分鐘，學生自由活動，小學生活潑又淘氣，為了讓學生能夠安全健康活動，作為體育教師的我經常走到操場上喊著追打的同學過來一起踢毽子、跳繩、丟沙包，和同學們一起“八卦”體育明星和各項體育時事，像一個父親一樣叮囑他們注意安全，多關心體育時事……這已經成為我和學生的一種習慣，有時因為公事我沒有到操場和他們聚會，學生就會到辦公室來找我。

四、課后體育教師刻苦鉆研，積極進取，像個學者

小學生安全課心得范文第3篇

一、 構建分層次的新德育課程體系

1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯系，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、 進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍

1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經驗。

三、 切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。

5、分發并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行為習慣的培養。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情系災區人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規管理，夯實基礎建設 。

1、以小學生日常行為規范為抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學?；蛘n間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

小學生安全課心得范文第4篇

舉辦全國法制宣傳日活動，可以讓大家參與普法知識學習，進一步增強居民的法制觀念，為構建和諧社區營造良好的法治氛圍。下面是小編為大家帶來的開展法制宣傳教育活動心得感想優秀范文五篇，歡迎大家查閱!

2020法制宣傳日心得體會1按省市關于開展20x年12.4法制宣傳日宣傳教育活動的通知要求，我校認真地開展了法制宣傳教育活動，組織師生員工學習憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。

一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的和尊嚴

1、依法治校，以實際行動實踐“依法治國，建設社會主義法治國家”方略。

依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。

2、加強憲法意識、法制觀念教育。

2014年，我國通過了憲法修正案，按照“四五”普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及憲法修正案的活動，發放資料千余份。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了法制宣傳、教育周活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

二、法制宣傳教育卓有成效

2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。

三、完善管理制度，健全民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。

這些規章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。

2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。

讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權益。

3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布;

堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

四、依法規范辦學活動

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。

學校每年舉行一次體育節和藝術節活動。

2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。

學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。

3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。

教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。

沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。

五、教師權益受到保障

1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。

學校依法提供安全舒適的工作環境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

2、以人為本，開源節流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。

3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。

實行校務公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

六、學生權益得到尊重和維護

1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。

保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。

2020法制宣傳日心得體會2犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。

犯法，我們無時無刻不在做;犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會淚流不止。

20__年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來，中小學生殺人往往是因為家庭與社會的不良風氣所造成的，還有兩位同學因貪玩溺水身亡，應對可怕的壞人因棄金錢而護自我。

看完這個講座，有的同學會問，我們是中小學生，怎樣會殺人呢。”答案很簡單為了自我的利益，為了能去網吧玩，為了買一些傷害自我，卻又能感到歡樂的。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現了現代中小學生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯。

有的同學會問，中小學生是不會投毒的。不，你錯了，根本沒有多少男孩能抵擋的誘惑，這些通常是煙，煙包含一種叫尼古丁的毒物，據說，一根尼古丁能夠毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價呢?

青少年是祖國的期望，是祖國未來的繼承人。珍愛生命，共建和諧社會吧!

2020法制宣傳日心得體會3很久很久以前，聽到一個關于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今日，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近

法律，離我們并不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權

法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自我大好前程，真不值啊!

想到那里，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉!

人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自我的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網絡上看到，藥家鑫的媽媽已經患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

每一個人，都必須為自我的錯誤承擔職責。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有后悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，必須要抑制住自我的沖動。切記，沖動是魔鬼!

同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!

我祝愿，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!

我祝愿，陰暗骯臟的監獄里，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影!

2020法制宣傳日心得體會4人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。

我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至震撼著我們的心靈可以產生心靈的震撼

聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用!

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。

2020法制宣傳日心得體會5為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20x年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據市教育局指示精神，我校以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事全國法制宣傳日活動總結全國法制宣傳日活動總結。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“團結進取，努力創新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語等，營造氛圍。等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，進行法制教育主題板報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性

由于思想重視，認識到位，教學效果較好全國法制宣傳日活動總結工作總結。

主要工作：

1.利用晨會時間，利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育活動，營造遵規守紀的教育氛圍。

同時利用學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語，營造氛圍。

2.組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。

3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，加大宣傳力度

4.根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

5.組織法制宣傳黑板報及手抄報的優秀作品展示活動。

小學生安全課心得范文第5篇

【關鍵詞】 課外閱讀；閱讀書目；閱讀能力；實踐活動

蘇霍姆林斯基說過:“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風，閱讀就是獨立地在知識的海洋上航行?！庇行У亻_展課外閱讀，對拓展學生的語文學習領域，強化學生的語文學習實踐，全面實現語文課程目標有著重要意義。

1 營造課外閱讀的良好氣氛與環境

1.1 創設濃郁的學校讀書環境。班級是學生在校讀書的主要場所，教師要有意識地在教室里創設一種充滿人文氣息、文化底蘊的讀書氛圍,讓學生處處都能感受到書香，建立一個“書香教室” 。如出一期宣傳讀書的重要性、介紹讀書方法的讀書板報；在學習園地中張貼“我的讀書心得”、“佳作欣賞”的文章；在墻上張貼有關讀書的名人名言；建立班級圖書角，讓學生可以隨時閱讀，進行借書率的統計等。作為學?？梢蚤_設課外閱讀課，并利用一切可利用空間，開設讀書廊、文化廳、閱覽室、網絡讀書室等，隨時開放，鼓勵學生閱讀。

1.2 幫助形成良好社會和家庭環境。加強小學生課外閱讀的指導是一個系統工程，還需要家庭和社會等方面的積極配合，為學生的健康成長創造一個良好的育人環境。教師應分發揮主導作用，主動積極地影響、幫助社會和家庭正確發揮“指導小學生課外閱讀”的作用，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，建立“大語文”教育觀。另一方面，讓家長配合老師在家里幫助和指導子女買書、藏書、讀書?？梢蚤_展“親子共讀”活動，建立讀書家庭聯系卡、組織班級家長參加“親子共讀”讀書心得交流等。同時，積極聯系社區文化館、圖書館在雙休日、節假日向學生開放。

2 為學生推薦適合的閱讀書目

2.1 推薦與課文內容相關的讀物。這類讀物是與課內密切相關的閱讀材料,對這些材料的閱讀有助于加深理解課文,可以更好地體現課內閱讀的示范性和訓練要求，豐富學生的知識，使學生的知識得到程度不同的遷移，有利于發展學生的聯想和比較能力。如：課內學習了《丑小鴨》，課外則推薦閱讀《安徒生童話精選》；課內學習了古詩《送孟浩然之廣陵》，課外則推薦閱讀同樣是描寫離別景象的《送元二使安西》；課內學習了《草船借箭》，課外則輔導閱讀《三國演義》。

2.2 推薦適應學生年齡特點的讀物。低年級兒童識字量比較少, 適宜讀內容淺顯、情節生動、圖文并茂的短文，可以推薦包括童話類、科學類兒童讀物,如《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《愛的教育》等。高年級學生知識面較廣， 閱歷也較豐富，有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特角度，教師可引導他們閱讀一些科研小說、游記、傳記、驚險和科幻小說、優秀的古典詩詞甚至古典名著以及時事報道等。

2.3 推薦與學生生活相關的讀物。這類讀物與學生生活密切相關，文章的語言又與學生已有生活經驗取得聯系，易于理解，又能幫助學生更準確地表達語言。如幫助學生了解生活環境的《我愛家鄉――福州》系列讀物；幫助學生了解安全知識的《小學生安全防范知識》；衛生保健方面的《健康知識手冊》； 與學校經常開展的“獻愛心”活動有關的《愛心寶箱》等。

3 培養學生的閱讀能力

3.1 自覺運用課內掌握的閱讀方法。指導學生將語文課內習得的讀書方法和經驗遷移運用于課外閱讀, 使方法經學生的熟練操作躍升為閱讀技能,為學生的終身學習服務。包括基本的認讀、感受、理解、欣賞、記憶、遷移能力，還包括根據需要選擇閱讀方法、閱讀策略的能力，會用精讀的方法正確而又創意地理解閱讀材料，會用略讀的方法迅速地把握閱讀材料的大意，會用瀏覽的方法迅速捕捉閱讀材料中的重要信息等能力。

3.2 養成良好的閱讀習慣：①一邊讀一邊想的習慣。不僅僅是把文章讀出來，還要主動地問，主動地想，要有自己的思考。②主動克服閱讀困難的習慣。學生在閱讀中遇到種種困難時，往往是去問家長或老師。遇到這種情況，無論老師還是家長一定要鼓勵孩子調動自己的知識儲備，運用掌握的讀書方法，解決閱讀中的問題和困難，以增強學生的閱讀信心。③使用工具書的習慣。教師不僅要教給學生查字典的方法，而且要鼓勵督促學生勤查字典，逐漸養成遇到不認識或不會寫的字，不理解或不會用的詞語及時查字典、詞典的習慣。 ④溫故而知新的習慣。它既能克服遺忘，又是學習新知識的需要。學生在閱讀新內容遇到新問題的時候，如果善于聯系往日知識和已經掌握的學習方法，問題往往會迎刃而解。這就需要養成復習的習慣。尤其要鼓勵學生讀回頭書。

4 開展實踐活動，給學生展示的舞臺

學生進行課外閱讀，所得到的收獲如果能得到老師、家長和同學們的認可與贊許，就會產生自我成就感，從而更積極地進行課外閱讀。針對學生的這一心理特點，我們可以為學生提供展示他們閱讀成果的舞臺，讓彼此間相互交流閱讀感受、閱讀收獲，使他們獲得成功的體驗，才能更好地鼓勵學生多讀書。

4.1 妥善安排學生課外閱讀的時間。要使課外閱讀落到實處，除了提高認識，思想重視之外，還必須有時間保證。比如每周從語文課里拿出一個課時，作為指導課外閱讀的專用時間，再或者每周拿出一節語文課，一節活動課，一節自習課，集中在一個半天，帶領學生到閱覽室自由讀寫(不單是閱讀)。在平時的作業時間之外，也要為學生留出閱讀的時間。

4.2 開展豐富多彩的活動。

（1）讀講結合。它是展示閱讀成果的陣地。主要形式有：演講說體會（學生向大家匯報自己所看的書，并作以精彩的簡評，既將自己的快樂與大家分享）； 開展新書介紹會、新聞會（學生向大家閱讀信息，或是交流書中的新觀點、新看法）；故事大王比賽、演講比賽；美文欣賞會（交流學生撰寫的心得體會）等。

（2）讀演結合。它是學生想象和才情盡情揮灑的舞臺。將童話等文藝性讀物改編成小劇本，然后按人物角色化裝表演；讀自然科學讀物后的實驗操作表演；表演相聲、快板等文藝節目。

（3）讀寫結合即寫讀書筆記、做好詞佳句集錦本、編課外閱讀小報、出“新書推薦”板報專欄等。