前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的叔叔于勒作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我的叔叔于勒作文范文第1篇

父親帶著兩個姐姐、姐夫走到賣牡蠣的老水手旁邊，姐姐們圍著老水手計較牡蠣的價錢，父親看著兩個姐姐不知如何是好，正想轉(zhuǎn)身逃開，卻聽見身后傳來一陣洪亮如鐘的笑聲，父親好奇地回頭看那位請漂亮太太吃牡蠣的體面的先生，不由得渾身哆嗦了起來，突然一個趔趄摔倒在地上，等母親回頭時，他已經(jīng)迅速站了起來，一臉或驚或喜朝我們走來。

他低聲對我母親說：“你看！那個富翁長得多像于勒！”他順手指了指那位先生。

母親突然結(jié)巴得說不出話，兩眼死死地盯著前面西裝履革，頭發(fā)抹得油光可鑒的先生，突然，她大叫了一聲“于勒！”我和父親嚇了一跳，看著她提起裙擺，一扭一扭地走向我那位百萬富翁的“于勒叔叔”。

廣東汕頭潮陽區(qū)聯(lián)堤中學初三:流浪

我的叔叔于勒作文范文第2篇

父親有時會坐在靠窗的地方，聚精會神的看船上那些衣著華麗的富貴人和紳士富翁們，然后重復那句永不變更的話：

“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

窗外的海面波光粼粼，有船剛劃過的痕跡，空氣中游海潮濕的味道，有些許海鷗在海面上來回飛旋。

我們對于勒的出現(xiàn)抱著極大的希望。若他真的回來了，那我們家就可以擺脫這樣拮據(jù)的生活了。

遠處，有不少人在高雅地吃牡蠣。這時，父親便請兩個姐姐客，我心底為這樣的不公平很是不服。

我的叔叔于勒作文范文第3篇

《我的叔叔于勒》主要講述的是菲利普夫婦在收到曾經(jīng)給自己家的經(jīng)濟帶來很大麻煩的于勒的來信后，對他翹首以盼，對他在信中描述的生活充滿向往，而在去哲賽爾島的船上看見窮苦蒼老的于勒后，卻又對他唯恐避之不及、萬般唾棄的頗有諷刺意味的故事。

讀完這個故事，我覺得于勒在年輕的時候確實有過錯：他揮霍無度、行為不正，令哥哥菲利普的家庭陷入了經(jīng)濟的困難而最終被遣送上了去美洲的航船。但是，從故事的后半部分看來，他在美洲的生活一波三折、飽經(jīng)風霜，使他淪落到了在船上當買牡蠣的窮水手的境地。對于這樣的窮光蛋于勒，菲利普夫婦不但沒有給予一點同情與關(guān)心，反而卻只想著自己進入上流社會的美夢成為了泡影，盤算著要避開他，害怕他再次成為他們的累贅。再想想他們知道實情之前，簡直把于勒當成“救世主”一般，整天盼著他掙了大錢衣錦還鄉(xiāng)，那句：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀”就將這種心理表現(xiàn)得淋漓盡致。將二者相對比，可以看出他們是以地位的高低與財產(chǎn)的多少來衡量一個人的價值，親情的珍貴在他們心中已經(jīng)被虛榮心和唯利是圖的冷酷模糊。追求舒適的生活本沒有錯，但他們的心已經(jīng)被金錢欲腐蝕，原本可以是積極的態(tài)度被扭曲了。

現(xiàn)實生活中，也有像菲利普夫婦這樣的人。他們只認錢不認人，一心追求奢華闊氣的生活，拼命想要融入小圈子……像這樣把金錢當做“上帝”的心理有什么意義呢？它只會像魔鬼一樣纏著你，腐蝕你的心。歌德說：“如果你失去了金錢，失之甚少；如果你失去了朋友，失之甚多。”這句話很有道理：在這些“拜金主義”的人追求著自以為是萬能的的東西——錢時，殊不知，一些用錢財買不到的東西正在漸漸消逝。等到他們后悔的時候，也許一切都已經(jīng)來不及了。所以，我們應該引以為戒，對金錢要有正確的認識，不為其沖昏頭腦，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，樹立一個健康的價值觀和人生觀。同時我要說明的是，不要過分看重金錢并不是不要追求美好生活，因此我們也應努力上進，為更好的未來打拼。

金錢是把雙刃劍。如果你有良好的心態(tài)，他就會成為你盡職的仆人，為你服務；如果你對它過分貪戀，它就會反過來住在你的靈魂，變成一個十足的“魔鬼”。要“天使”還是要“魔鬼”，一切盡在你的選擇。

我的叔叔于勒作文范文第4篇

記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。于是媽媽帶我去報名。

當時，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結(jié)果，我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師說我的接受能力較強，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。

于是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙里“描”起來。要知道當時我連涂顏色都糟糕得很，寫出的“橫”和“豎”當然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵我說：“丁滔進步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表揚的我更是努力了。

但那時的我很調(diào)皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說：“丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點練呀！”看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了。

一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意。可是，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學校老師一關(guān)。可回到家，媽媽使盡法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。

很快，我過了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的周一到周五），會有成績的。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學下去。

這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來接我。聽上去都有點不可思議吧。可不知怎的，當時我并不覺得很苦，或許是有個良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假里學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺得還是值得，并且我漸漸愛上了書法。

當我完成了兩幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧黃老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是“功夫不負有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。

我的叔叔于勒作文范文第5篇

我喜歡讀書，每天都沉浸在書的海洋里，過得充實，快樂！這些書中，《小學閱讀與寫作》讓我愛不釋手。每當收到郵局寄來的這本書，聞到沁人心脾的書香，喜愛之情便油然而生。

這本書對我來說就是一本寶典。不開心時翻開它，幽默的故事讓我的心情輕松起來；無聊時翻開它，奇妙的故事吸引著我，與主人公共同去探索；委屈時翻開它，里面的故事又在開導我。

我被它迷住了。

少年朋友們，讓書陪伴你成長吧，讓《小學閱讀與寫作》的書香每天圍繞在你身邊，為你帶來快樂吧！

北海小學四年級:姜瓔芮