農村老年教育現狀
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農村老年教育現狀范文第1篇
日本社會的人口老齡化現狀及政府對策
國家應對人口老齡化戰略的理論基礎探析
社會性別視角下城市老年人的社會參與
中國老齡用品業的現狀分析與對策研究
基于區域差異的居家養老服務政策制定研究
我國養老服務人才隊伍建設研究綜述
發揮老年群體潛在價值助力實現中國夢
養老機構老年人傷害預防處理機制研究
養老地產發展模式研究——以福州市為例
基于人口老齡化的中國農村養老資源供給評價
農村留守老年人的養老資源探析
構建長期照護體系是解決養老問題的根本途徑
老年期健康管理服務新模式的構建
老年人主觀幸福感與心理幸福感的關系
多元化養老格局下的互助養老
農村空巢老年人養老模式選擇意愿的實證研究
論老年教育的困境與出路——以吉林省為例
國家應對人口老齡化戰略研究總報告
國際社會應對老齡化的經驗和啟示
基于風險視角的失獨家庭養老問題研究
淺析當前我國老年人口流動的影響因素
居住安排對老年人孤獨感的影響
重慶地區失能老年人心理需求狀況調查
中國老齡服務業發展的問題和走向
無錫養老服務業改革發展的現狀及對策
生命政治視角下我國社區型養老模式再思考
事業單位職業年金制度構建分析
養老機構服務糾紛的主要特點及其應對
信息科技介入我國老年人生活的現狀及問題研究
老年人艾滋病預防知識知曉情況及性態度調查
需求評估:構建社會養老服務體系的關鍵環節
江蘇省老年人主觀幸福感及其影響因素分析
城市老年人健康對居家養老服務需求的影響
日本、韓國長期護理教育培訓體系比較及思考
志愿活動參與對老年人主觀幸福感的影響研究
我國老年人長期護理模式選擇的影響因素分析
老年人消費類型分析——二、三線城市個案研究
居家老年人“以房養老”意愿研究——以上海市為例
統一城鄉居民基本養老保險:背景、創新與前景
基于文化創意視角的城市社區老年文化建設問題研究
農村傳統大家庭中老人核心凝聚力問題的個案研究
我國農業勞動力老齡化現狀、原因及地區差異研究
人口老齡化對經濟可持續發展的影響及戰略選擇
山東省城市社區老年人主觀幸福感及其影響因素研究
需要層次理論視域下敬老文化的發展困境及其紓解
人口老齡化與養老保險制度可持續發展需要重視的問題
農村老年教育現狀范文第2篇
[關鍵詞]農村；小學教師；教師素養
安徽省教育廳人文社科項目[2010sk094]，
2012年安徽省高校優秀青年人才基金項目[2012SQRW024]
一、問題的提出
教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出加強教師隊伍建設要以農村教師為重點，提高中小學教師隊伍的整體素質。[1]安徽省是一個擁有6700萬人口的農業大省，其中農村人口比重超過77%，由于農村人口的義務教育主要在農村進行，因此，義務教育的重點在農村。然而，目前安徽省農村教師隊伍無論在數量、結構，還是基本素質方面，都十分薄弱、令人擔憂。因此，全面了解安徽省農村小學教師基本素質的整體狀況及其存在的主要問題，有助于改善安徽省農村小學教師的質量，促進農村教育質量的整體提高。
二、研究對象與方法
（一）研究對象
本研究隨機選取了皖北的阜陽市、淮北市，皖中的合肥市、六安市，以及皖南的黃山市和池州市等6座城市的53所農村小學作為調研基地。共發放調查問卷300份（教師問卷200份，學生問卷100份），回收問卷296份，其中有效問卷291份，有效率達98.31%。調研農村小學教師共197名，農村小學生99名。其中男教師83名，女教師114名，教齡為1-10年的教師22名，11-20年的89名，20年以上的86名。
（二）研究方法
對于調研活動開展，本研究主要采用問卷法對安徽省農村小學教師基本素質的現狀進行調查研究，問卷有教師問卷和學生問卷兩種，主要以教師問卷為主。對于問卷結果分析，本研究主要立足于教師的性別和教齡兩大視角，以教師基本素質的四個維度為著眼點，采取“頻率差異”的統計方式，對安徽省農村小學教師基本素質的問卷調查結果進行深入剖析。
三、研究結果與分析
（一）職業道德素養
教師的職業道德修養，是教師在道德品質方面的修養，是教師在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為上的穩定特征。[2]本研究從教師對事業、對學生、對自身、對集體四個方面考察了教師的職業道德素養。經過調查發現，教師在對教育事業的道德素養上，存在性別差異，男教師的職業道德水平略高于女教師，尤其在職業自豪感上。同時，教師對事業的道德素養也存在教齡差異，教齡在20年以上的老年教師的職業道德水平明顯高于中青年教師，教齡在1―10年間的青年教師的職業道德水平最低。
（二）科學文化素養
教師的科學文化素養，是指教師在教育教學實踐中，通過不斷學習和積累而具有的科學素質和文化修養，以及由此進一步形成的科學文化知識體系和結構的基本情況。本研究從教育理論與專業知識兩大方面對教師的科學文化素養進行考察。經過調查發現，教師在教育理論方面的科學文化素養，并不存在明顯的性別差異，但男女教師的教育名著的閱讀量均不大，普遍沒超過5本。而在專業知識方面，則存在顯著的教齡差異，青年教師的專業知識水平高于老年教師，而在教學信心上，老年教師略勝于中青年教師。
（三）教學能力素養
教師的教學能力素養，是指教師順利完成教育教學活動所必須具備的能力。本研究從教師的基本技能、教育教學能力、教學管理能力和教學科研能力四個方面考察教師的教學能力素養。調查顯示，在教育教學能力方面，既存在性別差異也存在教齡差異，男教師和青年教師利用多媒體進行直觀教學的頻率高于女教師和中老年教師，而女教師和中老年教師更傾向于借助板書開展教學。在教學管理能力方面，沒有明顯的性別差異，男女教師的教學管理能力相當。但是教師的教學管理能力存在教齡差別，教齡為11―20年的中年教師的教學管理能力略高于青年與老年教師。在教學科研能力方面，既存在性別差異也存在教齡差異，女教師發表的論文數量略多于男教師，老年教師的教學科研經歷要比中青年教師豐富。
（四）身心發展素養
教師的身心發展素養是指教師在身體和心理兩方面所應具備的條件，及其身心的基本情況和典型特征。調查顯示，在身體素養方面，既存在性別差異也存在教齡差異，男教師的身體素養略高于女教師，中青年教師的身體素養略高于老年教師。在心理素養方面，性別差異顯著，男教師的心理素養比女教師略高。同時，教師的心理素養也存在明顯的教齡差異，中老年教師的心理素養略高于老年教師。
四、思考與建議
從調查結果顯示，較之以往，近年來，安徽省農村小學教師隊伍的基本素質有很大的進步與完善，尤其是教師的職業道德素養整體水平較高，但是仍存在如下突出問題：
第一、在職業道德素養方面，全省有相當一部分農村小學教師認為教師的社會地位偏低，缺乏職業自豪感。這主要由于社會對教師職業認識的觀念還未完全正確轉變，加之農村小學教師現實處境――工資待遇低、生活艱苦、工作量大，導致相當多的農村小學教師對自己從事的教育事業缺乏工作熱情與職業自豪感。
第二、在科學文化素養方面，全省農村小學教師整體水平偏低，尤其是教師的教育理論知識與專業知識有待于進一步完善充實。主要原因在于，大部分農村小學教師的初始學歷偏低，缺乏繼續教育與進修的機會，即使有職后培訓機會，也只是流于形式，未能使農村小學教師真正更新知識，全面提升自身的科學文化素養。
第三、在教學能力素養方面，全省大部分農村小學教師的主要問題在于，教師基本技能（如：外語、普通話、計算機）薄弱，科研意識淡薄，科研能力偏低。原因除缺乏進修培訓外，農村小學教師工作繁重，無暇搞科研，此外，農村小學經費不足、信息不暢、科研條件差，致使農村小學教師科研意識滯后，熱情不高，能力亦不足。[3]
第四、在身心發展素養方面，全省大多數農村小學教師心理負擔過重，身體健康狀況堪憂。人們對農村小學教師期望過高；農村教師的工作繁重、待遇低生活負擔重、衛生保健意識不強、衛生保健知識匱乏，缺少鍛煉身體的習慣；以及農村地區的衛生保健機制不健全是影響他們身心健康的主要因素。
由于教師素質高低是影響教育質量高低的主要因素，因此大力發展農村基礎教育，關鍵在于培養并建立起一支職業道德素養優良、科學文化知識充實、教學能力強硬、身心發展健康的農村教師隊伍。針對以上當前安徽省農村小學教師基本素質存在的突出問題，本文在此提出一些建議：
1、提高工資待遇，增強農村小學教師的職業自豪感。
經濟基礎決定上層建筑，農村小學教師之所以產生職業倦怠、缺乏職業自豪感，主要原因在于農村小學教師收入處于教師收入的最底層，同工不能同酬[4]。因此，政府要加大對農村教育經費的投入，提高農村小學教師的工資和福利待遇，縮減城鄉教師工資水平的差距，這樣既能增強農村小學教師的職業自豪感，也有利于城鄉教育的均衡發展。
2、嚴格教師準入機制，提升農村小學教師科學文化素養水平。
由于目前大多數農村小學教師初始學歷偏低，致使農村小學教師的科學文化素養整體水平不高。因此，必須嚴把“入口關”，適當提高農村小學教師準入門檻，對農村小學教師的學歷、教育理論知識和專業知識儲備提出更高要求[5]，這樣才有助于全面提升農村小學教師的科學文化素養水平，使農村小學教育可持續地向前發展。
3、落實繼續教育工作，增強農村小學教師的基本技能。
針對當前農村小學教師計算機、普通話、外語等基本技能薄弱的現狀，相關部門要認真承擔起農村小學教師的繼續教育和職后培訓工作，充分利用國培計劃向農村小學教師提供更多的機修學習機會，必須認真落實，勿要流于形式，使農村小學教師的基本技能真正得到改善與增強，順應新時期教育發展的新要求。
4、加大經費投入力度，提高農村小學教師的科研能力。
教學研究已成為教師反思教學，改進教學方法，提高教學藝術的重要手段。因此相關部門要高度重視農村教師的科研工作，加大對農村科研經費投入的力度，增強農村小學科研的硬件條件，同時也要建立完善的科研激勵機制。這樣才能改善當前相當一部分農村小學教師科研意識淡薄，科研能力偏低的現狀。
5、加強心理健康教育，重視農村小學教師的身心健康。
教師身心健康是成功教育教學的基石。因而，學校應該把教師的健康檢查置于學校工作的重要位置，應該定期組織教師體檢，為教師配備必要的圖書、體育鍛煉和休閑娛樂等設備。同時，也應加大心理衛生投入，健全學校的心理咨詢網絡，加強對教師的心理健康教育。這樣才有助于農村小學教師的身心健康發展。
6、充分發揮國家“特崗計劃”的調控作用，為農村小學輸入高素質的教師
“特崗計劃”通過公開招募高校畢業生到農村義務教育階段學校任教，有利于引導和鼓勵高校畢業生投身農村教育工作，提高農村教師隊伍的整體素質。因此，必須深入落實“特崗計劃”，為農村小學輸入更多高素質的大學生，從而提高農村教師的整體素質。
參考文獻：
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[4]杜曉琿.蓬萊市小學農村教師基本素質調查研究 [D].
農村老年教育現狀范文第3篇
【摘要】目的：了解農村社區良性前列腺增生診治現狀及對策。方法：某鎮社區共5.3萬人，對50―75歲男性進行問卷調查。結果：采用I-PSS評分標準 ，符合良性前列腺增生1600多人，藥物治療211例，手術切除15例，其他方法治療74例。結論：患者對良性前列腺增生認識不足，缺乏合理的治療
【關鍵詞】良性前列腺增生 診治現狀調查 對策
良性前列腺增生是老年男性常見疾病，臨床上表現為尿頻尿急、夜間尿次增加和排尿費力，并能導致泌尿系統感染、膀胱結石和血尿等并發癥，對老年男性的生活質量產生嚴重影響因此需要積極合理治療，部分患者甚至需要手術治療。而農村患者，就診意識不強，缺乏必要的預防保健知識，社區醫生服務不到位，是該病不能得到早期、及時、有效的治療，嚴重影響老年男性的生活質量。
一 一般資料
我鎮社區約5.3萬人，2012年進行門診健康體檢時，針對50-75歲男性進行問卷調查，發放問卷4153份，收回有效問卷4012。采用良性前列腺增生（I-PSS）評分標準，0-7分為輕度癥狀8-19分為中度癥狀，20-35分為重度癥狀。診斷為良性前列腺增生計1642人，發病率40.931曾接受一般性治療211例，手術切除15例，其他方法治療74例，曾接受治療的人數占總患病人數的18.27。期中以中重度癥狀為主。該調查對患者的就診意愿，疾病的健康知識的了解，社區醫生的服務作一并詢問，發現諸多問題。
二 診治現狀與分析
1 患者就診意識不強，就診率低。農村患者以小病能忍則忍的原則，癥狀稍重就先去藥店買點藥自己腹用，再加上醫院就診程序復雜，費用高，很少去醫院就診。而良性前列腺增生起病比較隱匿，癥狀進展緩慢，當出現尿儲留或出現血尿、膀胱結石、尿路感染時才去醫院就診，這增加了治療的難度和影響治療的效果。
2 治療不規范。良性前列腺增生治療包括注意自身保健外、藥物治療、手術治療、或長期留置膀胱引流管。從調查表可以看出，輕癥患者無一例就診，中、重癥患者早期以尿頻為主，錯誤地以膀胱炎治療，當出現下尿路梗阻時，簡單的行導尿術和口服一點前列康片。長期反復導尿或留置導尿管、造瘺管，造成生活質量下降，手術只占0.91。家庭對老年人患病的不重視，以及老年人常合并心、腦、肝、腎等疾患，也是影響治療和手術的重要因素。
3 缺乏必要的健康教育知識和醫療常識。農村社區患者知識結構層次較低，獲得老年良性前列腺增生常見癥狀的途徑狹窄。而社區醫生還沒能夠改變服務觀念，社區服務不能做到“六位一體”服務模式2，80社區服務站只提供最基本的醫療服務，使患者失去早期診斷早期治療以及健康指導的機會。
4 社區全科醫生業務素質不強。社區全科醫生多由以前的鄉村醫生轉型而來，普遍存在學歷層次低下，業務知識不足，專業技術能力不強，對老年良性前列腺增生缺乏認識，當其出現早期癥狀時，不能及時的診斷及早期有效的治療，而錯誤的診斷與不佳的療效更嚴重影響了患者對社區醫生的信任度。
三 建議與對策
1 加強健康教育宣傳力度，提高居民健康保健意識。健康教育是一個系統工程，除了利用廣播電視這些媒體作宣傳外，針對農村居民知識層次較低接受能力不強的特點，尤其是這些老年群體，社區醫生需要深入到社區家中，發放宣傳資料，并需做好耐性細致解釋工作，使居民能夠了解這些老年常見病的基本知識，做到有病早治無病早防。
2 強化全科醫學培訓，提高全科醫生業務素質。針對社區醫生是由鄉村醫生轉型而來，普遍存在學歷層次較低，業務素質不高的特點，在轉型前要進行規范學歷教育以及全科醫學培訓，使社區擁有更專一的全科醫生。在日常工作中，通過網絡短期業務培訓等多種途徑，接受繼續醫學教育，拓寬社區醫生業務知識的廣度和深度，從而提高社區醫生整體業務素質與服務能及.
3 改變服務形式，加快推進社區衛生服務。社區衛生服務是“六位一體”的服務，更加強調貼近群眾，要積極改變服務形式，變患者上門求醫為社區醫生登門服務。真正實現“病時是醫生、平時為親人、康復當助手”，做到醫患“一家親”，基本實現“一個電話，服務就到居民身邊”，讓居民視社區衛生服務機構為“家門口的醫院”、“自己床邊的大夫”。
4 設立老年門診，簡化服務流程，提高老年慢性病的報銷比例。每所衛生服務中心應設立專門的老年門診，要增加方便老年人活動的服務設施，增強人員配備，簡化服務流程，方便患者就診，同時提高老年慢性病的報銷比例，使老年人能看得起病，在患病初期就能得到及時有效的治療。
良性前列腺增生只是老年男性慢性病中的常見一種，而這種現象在老年慢性病的診治中普遍存在，因此應得到政府與社會的共同關注。
參考文獻
農村老年教育現狀范文第4篇
>> 老年癡呆病人生活飲食能力的臨床調查和護理對策 中職護理專業臨床實訓課教學現狀調查和對策 對“留守學生”問題的調查和對策建議 西部農村小學體育教學現狀的調查和思考建議 對物理實驗開出率低現狀的調查和建議 我國老年護工隊伍存在的問題與對策建議 五年高護學生化學學習現狀的調查和分析 延邊地區老年人心理健康狀況和心理需求的調查和分析 績效管理方法在老年癡呆病區護工管理中的應用 中職學生積極心理品質現狀調查和教育對策 職業院校師生信任危機的現狀調查和應對策略 對大學生誠信問題的現狀調查和對策研究 廣東某高職院校教師隊伍在職培訓現狀調查和對策研究 初中英語聽力教學現狀調查和對策研究 高校日本文學課教學現狀調查和對策研究 對我市中小學體育教師科研現狀調查和對策 新時期高校社團的現狀調查和對策思考 順德區危險廢物現狀調查和處理對策淺析 村鎮建設檔案工作的現狀調查和對策分析 大學生人際交往現狀調查和對策研究 常見問題解答 當前所在位置：l.
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農村老年教育現狀范文第5篇
[論文關鍵詞]家庭養老；社會養老；農村養老保障體系；老齡化社會
老齡化社會是指6o歲以上的人口占總人口10％或者65歲以上的人口占7％。據第五次全國人口普查，我國于2000年進入老齡化社會。目前我國6o歲以上的老年人已達到1．43億，占全國人口總數的10．97％以上。隨著老齡化進程的加快，我國養老保障體系正面臨著前所未有的壓力，而由于農村經濟發展落后，保障體系殘缺，農村養老問題面臨著更為嚴峻的挑戰。家庭養老作為我國傳統的養老方式，在養老保障上發揮著重大的作用。然而隨著社會環境的急劇變化，家庭養老功能逐步弱化，并呈現出諸多缺陷。目前養老方式開始由家庭養老向社會養老保障模式轉型，建立完善的農村社會養老保障體系是我國農村養老發展必然的趨勢，也是解決當前農村養老問題的理性選擇。
1調查對象與調查方法
1．1調查對象
安徽省長豐縣阮巷、羅塘、水湖、雙墩四個鄉鎮；蔣莊、蘭橋、黃崗、邵集等十幾個村；四所敬老院、一家老年公寓年齡在60歲以上的農村老年人。走訪部門有：長豐縣民政局、統計局、衛生局等。
1．2調查方法
采用多階段分層整群抽樣的方法。調查內容涉及農村老年人經濟收入、日常物質消費、受照料、健康等狀況以及老年人對生活的滿意度等問題，此次調查共收回有效問卷616份。
2我國農村養老現狀分析及成因分析
2．1農村養老現狀分析
40．09％的農村老年人主要依靠自己勞動滿足日常生活所需，31．8l％的老人依靠子女供養，5．84％的老年人依靠政府補救度日，在所調查老年人中僅有1．46％享有退休金。
農村老年人的日常物質消費狀況主要包括飲食、衣著、住房、醫療、精神娛樂等指標。從飲食狀況分析，54．3％的老年人對日常飲食狀況較滿意，24．0％的老年人對日常飲食狀況不滿意；從居住狀況分析，被調查老年人基本上都有相對固定的居住場所，35．6％的老人與一個子女同住、59．8％不與子女同住，少數老人在子女家中輪流居住；從醫療角度分析，在老年人消費支出中，醫療費用的支出比較大，其中20．1％的老人的收入主要用于醫療費用支出。
調查發現，農村老年人健康狀況不容樂觀，很大一部分老年人需要適度的護理和照料。據長豐縣民政局資料顯示，在所調查地區農村勞動力轉移呈不斷上升的趨勢，子女外出打工的老人占到所調查老人總數的56．3％，加上家庭結構的變化，農村老年人的受照料狀況面臨越來越嚴峻的形勢。有子女照料的老人僅占78．07％，其中獨居老人占23．53％；無人照料的老人在所調查老人中高達21．93％，相當一部分孤寡老人受傳統觀念的影響，寧愿獨居，也不愿進入鄉鎮社會福利機構養老。
2．2我國農村養老狀況成因分析
我國老年養老保障模式從形式上分家庭保障和社會保障模式。老年人隨著年齡的增長，身體健康狀況越來越差，經濟條件也不盡人意，時常感到孤獨寂寞，再加上老年人對美好生活的渴望，因而老年人迫切需要經濟上供養、生活上照料、精神上慰藉。但是，隨著城市化、工業化、國際化進程的加快，由于城鄉遷移、核心家庭的出現及產業結構調整，將引發家庭照料提供者的減少，家庭對老年人保障的能力與愿望的減弱，使得傳統的家庭養老保障日益暴露出嚴重弊端，與我國社會發展不相適應．住要原因如下。
2．2．1農村勞動力弱化，家庭養老受到沖擊。以自然經濟為主的農業社會中，家庭養老在農村養老保障體系中發揮著重要作用。隨著經濟發展和社會轉型步伐加快，城鄉經濟發展的長期不平衡，農村人口特別是大量青壯年人口向城市流動和遷移加速，一方面造成農村勞動力嚴重弱化，農村經濟發展緩慢，農民收入不高；另一方面電促使大家庭結構向小家庭轉變，老年人與其子女、晚輩共同生活的家庭逐年減少。最終導致農村養老保障嚴重匱乏，農村家庭養老功能逐步弱化，給家庭養老方式帶來巨大沖擊。
2．2．2農村養老保險覆蓋率低，基金籌集模式存在缺陷。農村養老保險基金是介于社會保險與商業保險之間的一種保險品種，目前，我國農村養老保險基金以“個人交納為主，集體補助為輔，國家予以政策扶持”的標準進行籌集，但由于農村集體經濟的效益不好，政府沒有對農民提供相應的補助，造成農民自己籌集資金的養老模式，同時也．沒有調動農民參加養老保險的積極性。就目前我國農村養老保險的狀況看，仍然存在著征收成本過高、制度覆蓋面過窄、基金籌集困難等弊端。
2．2．3傳統家庭養老模式衰竭，供給能力弱化。傳統的家庭養老又分為土地養老和集體養老。農村經濟體制改革和農業結構調整，城市化、工業化進程中的農地征用，必然造成建設用地不斷增加，耕地減少不可避免的情況，削弱了基于土地基礎上的家庭養老的功能；集體養老是由集體經濟組織對年老多病、無依無靠的老人進行贍養的制度，主要形式有五保戶制度和養老院制度。集體養老存在的物質基礎是農村集體經濟組織管理的完善和物質的豐富。我國各地集體經濟發展的不均衡性直接影響集體養老的普及和規模化發展。從目前的情況看，由于集體經濟整體實力不強，且有下滑趨勢，又導致了集體養老功能的弱化。
2．2．4家庭養老存在局限性，社會養老保障體系滯后。家庭養老的局限性嚴重的干擾了農村正常的生活秩序，影響了社會安寧和穩定，給農村的經濟發展社會文明帶來了負面效應，我國目前社會養老呈現滯后狀態，因此必須積極探索選擇新型社會養老模式，從根本上解決農村養老保障問題。
隨著社會、經濟的發展，農民觀念的變化，農村家庭規模逐漸變小，農村老齡化趨勢逐漸加劇，家庭贍養的功能在逐漸退化，家庭養老已逐漸成為制約農村社會和經濟發展的一個瓶頸。我國的農村養老必然會經歷從家庭養老向社會養老過渡，建立完善的農村社會養老保障體系是我國農村養老的發展趨勢，也是解決當前農村養老問題的現實選擇。
3加快農村養老保障體系轉型的建議
3．1采取多種措施，推動農村經濟發展
農村經濟落后是農村家庭養老功能弱化最根本原因。不論老年人的心理、養老還是醫療問題，都需要經濟的支撐。因此，需要大力發展農村的經濟。一方面要大力推進農村農地產權制度改革，以市場機制加上政策傾斜解決人地結構矛盾；另一方面要適當調整農村產業結構，加強市場營銷組織管理；再次要加大對農村公益養老事業的投入，加快社會養老保障制度建設的步伐。確保老年人“老有所養、老有所為、老有所樂”。
3．2完善農村合作醫療，設立“夕陽綠色通道”
積極推進農村合作醫療是對老年人醫療保障最有效的途徑之一。在此過程中，各地政府應進一步加強自身的責任，加大財政投入力度，為老年人提供定期體檢，滿足老年人這一特殊群體需要。針對老年人去指定醫療點看病不方便．報銷門檻較高這一問題，政府應建立特殊的醫療報銷制度，擴大報銷范圍，放寬報銷條件，為老年人提供上門服務等，切實從老年人角度出發，建立“夕陽綠色通道”。
3．3制定相關獎懲制度，健全農村老年人心理保障體系
除了道德層面的宣傳外，各級政府還應制定相關的獎懲制度，對沒有盡到贍養義務的子女給予處罰，對孝敬老人的子女給予表彰，營造良好的敬老愛老氛圍。此外，政府部門應該設立專門的老人維權機構，使老年人維權途徑更為方便，用法律的武器維護老年人的合法權利。開展多渠道的農村老年人健康教育，提倡科學合理的生活方式，宣傳積極樂觀的生活度態度，并建設老年人心理咨詢機構，加大對鄉村衛技人員心理治療技能的培訓，做到及早發現和有效解決農村老年人的心理健康問題。
3．4推進保障模式的創新，提高保障能力和效果
在政府主導下逐步建立參與式發展的機制，加快調整個人帳戶整體規模，使之更加方便農民，減少農民享受的成本，讓越來越多的農民認識到靈活多樣的新型農村養老保險制度的好處，讓制度受到農民的歡迎。首先，加強農村社會養老保險的法制建設，通過立法的形式建立與健全社會保險制度。其次，多渠道籌集養老保險基金，解決養老保險隱形債務。同時盡快建立基金分級管理體制，加強基金監管力度。穩定農村養老保險的基本政策，建立個人自籌養老基金，實現社會保障金籌措方式的轉變。
3．5實行多層次、多樣化的農村養老體系
敬老是中華民族的優良傳統，對公民敬老的教育應從小抓起。營造敬老養老的社會氛圍，充分發揮思想道德教育的作用，加強對青少年尊敬老人，關心老人的教育。各地政府應根據實際情況，建立老年人娛樂場所，增加娛樂設施，組織娛樂活動，豐富娛樂生活，開展老年福利事業，促進老人身心協調發展。將家庭養老的責任與義務制度化。建立和完善具有中國特色的、適合社會主義市場經濟的農村養老機制，應該是國家、集體、家庭和個人相結合，形成以經濟為基礎，以保險基金為前提，以家庭保障為中心的多層次、多渠道的養老體系。
3．6實現家庭養老向社會養老保障體系的轉型
家庭養老對農民而言是普遍的，但隨著經濟發展，農民保障需求的不斷上升，給農村家庭帶來愈加沉重的養老負擔。
傳統以家庭為主的養老方式，已經不適應目前我國人口急劇老齡化的趨勢。但是目前我國經濟實力有限，要把農村養老完全拋向社會是不現實的。解決我國農村養老問題的有效途徑是家庭養老與社會養老協調統一，在繼續支持和鼓勵家庭養老的同時，積極探索和創造條件實現家庭養老向社會養老模式的轉型。
