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實驗室安全如何管理范文第1篇

摘 要：隨著社會經濟的迅速發展，大型履帶式起重機的應用領域越來越廣泛，但是也同時帶來更多的安全隱患。本文對大型履帶式起重機械的使用以及風險因素進行了分析，并提出了幾點安全管理的措施，以供參考。

關鍵詞：大型；履帶式起重機；安全管理

1 引言

隨著科學技術和社會經濟的迅速發展，大型履帶式起重機的應用領域越來越廣泛，以往基本上只是應用在高層建筑行業，近幾年，在海洋工程、風力發電、核電、石化等行業對大型起重機的需求也在逐漸增加。但是隨著科技的發展，大型起重機的技術含量越來越高，結構也越來越復雜，對操作人員的專業技術水平要求也是越來越高。同時，由于大型起重機屬于特種設備，具有結構復雜龐大、承載噸位較大、自身噸位也較大等特性，在安裝、作業以及檢修等過程中，稍有不慎，就會造成嚴重的安全事故，輕則重傷，重則人員傷亡，造成嚴重的人員和經濟損失，因此，對于大型起重機的安全管理問題必須引起高度重視。

2 起重機使用常見安全事故以及原因分析

2.1 整機傾翻

大型起重機在進行作業的時候由于某種原因導致整臺機械設備傾翻的現象叫做整機傾翻。造成整機傾翻的原因主要有以下幾點：一是天氣原因。由于大型起重機大多數時候都是在露天環境下作業的，一旦風力過大，起重機的防風錨定裝置的可靠性相應減弱，易被大風刮倒。二是操作原因。操作人員必須按照大型起重機的要求和標準進行操作，如果操作不當就會有整機傾翻的危險，后果相當嚴重。三是場地原因。對于大型履帶式起重機來說對于場地的要求并不是很高，但是如果地基松軟、地面多溝壑、坑洼對于輪胎式起重機就有可能 造成整機傾翻的想現象發生，因此，大型履帶式起重機相對車輪式起重機還是有一定優勢的。

2.2 重物墜落

重物墜落現象在大型起重機作業過程中比較常見的安全事故，很容易造成嚴重的人員傷亡的嚴重后果。究其重物墜落的主要原因有以下幾點：一是操作問題。起重機的操作人員沒有按照標準操作，同時缺乏安全意識和一定的操作經驗，沒有對吊物做出正確的估計，致使吊物重量超過吊索所能承受的限度。二是質量問題。任何產品都有相應的國家和國際質量標準。大型履帶式起重機關系到施工人員的人身安全題，更應該嚴格按照標準來生產，但是仍有部分大型起重機達不到質量標準，而致使吊索被拉斷或吊鉤、鋼絲繩被折斷等現象發生，造成嚴重的重物墜落事故。

2.3 觸電事故

觸電事故也是大型起重機作業過程中常見的安全事故之一。大型起重機的操作大多數是在有電的環境中進行的，并且高空中往往會架有高壓線，施工人員操作不慎就會觸電，其主要原因如下：一是起重機司機室內滑觸線的設置不合理，操作人員很容易接觸到電線而導致觸電事故的發生。二是起重機作業時離高壓線很近，起重機伸臂時極易發生觸電事故。三是起重機存在漏電現象。主要是指大型起重機的電氣設備出現漏電現象而導致操作人員發生觸電事故。

3 起重機安全管理中存在的問題

3.1 起重機機械設備的安裝和拆卸問題

大型履帶式起重機的安裝和拆卸是起重機使用過程中非常重要的一個環節，同時也是事故多發環節。起重機的安裝和拆卸必須按照國家的規定要求和機械安裝、拆卸標準來操作，并且國家對負責大型起重機的安裝、拆卸的公司或者施工單位有嚴格的資質要求，一般的施工單位都是有專業的施工技術人員來負責大型起重機設備的安裝、拆卸工作。但是也有部分施工企業對大型起重機的安全管理意識不強，為了節約成本，并沒有專門的起重機安裝、拆卸部門，沒有專業的大型起重機安裝、拆卸技術人員，只是施工操作人員憑個人的操作經驗來進行起重機的安裝和拆卸，往往會由于技術不專業而給起重機的作業過程埋下安全隱患。同時，在拆卸的過程中，由于缺乏安全意識，拆卸不夠規范，而造成設備接口處的損傷或損壞，從而有給下一次的使用埋下了安全隱患。

3.2 起重機機械設備的調試驗收和維修保養問題

由于大型起重機是特種設備，鑒于它的特殊性，大型起重機在安裝完成之后是要進行調試驗收的，以保證其安全的安裝效果。但是有的企業的調試驗收人員缺乏應有的責任心，對起重機的安裝調試工作只是走走過場，敷衍了事，為起重機的施工作業埋下較大的安全隱患。另外，還有做好大型起重機械的維護保養工作，如果起重機作業時間較長、作業強度較大，就會給起重機的機械設備造成較大損傷，所以必須做好起重機械的維護保養工作。

3.3 起重機械的違規操作和報廢年限執行力問題

部分施工企業在大型履帶式起重機的操作過程中，并沒有按照國家安全規定和機械操作標準，而只是僅僅憑自己的經驗，缺乏應有的安全意識，甚至有的沒有資格認證就進行起重機的操作，給施工人員買下了重大的安全隱患。另外，起重機械設備是有一定的使用年限的，如果達到了起重機的使用年限就應該立即報廢，為了避免安全事故的發生就不能再繼續使用了，但是有的企業為了節約成本，認為只要起重機可以正常運行就能使用，這種觀點是完全錯誤的，大型起重機的使用年限一到，它的相應設備就已經老化，繼續使用的話隨時都有可能發生安全事故。

4 加強起重機安全管理的有效措施

4.1 加強對操作人員的安全行為管理

企業的大型履帶式起重機的操作人員必須要有相應的資格認證，并且在上崗之前必須要經過嚴格的專業知識和專業技能的培訓。要對大型履帶式起重機的機械設備結構、工作原理、技術技能等方面有一個詳細的了解，同時還要掌握專業的大型履帶式起重機的維護保養知識、安全操作知識以及國家的相關法律法規和標準，提高操作人員的故障預判和預處理的能力。另外，也是很重要的一點，就是一定要提高大型履帶式起重機操作人員的安全意識和責任心，加強對大型履帶式起重機械的所有相關人員的安全意識的灌輸。

4.2做好起重機械的安全檢查工作

在大型履帶式起重機安裝完成之后，安裝單位的調試驗收人員必須按照安全技術的相關規定和機械安裝說明標準對機械設備進行調試驗收，并填寫自檢報告。自檢合格后報當地建設主管部門認可，并由起重機械檢測資質的機構進行檢驗檢測，檢測合格后方可投人使用，嚴禁未經檢測而投人使用的行為，并按照有關規范辦理定期檢測。以保證把大型履帶式起重機在作業過程中的安全事故發生率降到最低。

4.3 加強起重機械的安全管理規章制度建設

“沒有規矩不成方圓”。要想全面控制大型履帶式起重機械作業過程中的安全隱患，必須加強大型起重機械的安全管理規章制度建設。規章制度的建設應包含以下內容：（1）建立操作人員行為規范準則和起重機械安全操作規程；（2）建立起重機械維修、保養、檢查和檢驗制度；（3）建立起重機械安全技術檔案管理制度；（4）建立大型起重機械操作人員的安全培訓和考核制度等。

5 結語

綜上所述，大型履帶式起重機械一旦發生安全事故，后果非常嚴重，因此，必須對大型履帶式起重機械的安全管理工作引起高度重視。本文通過對大型起重機械的安全事故及其原因進行分析得知影響大型起重機械安全事故的因素有很多，相關企業必須采取科學有效的管理措施，從根源上控制安全事故的發生。

參考文獻：

[1]章向榮.如何做好大型履帶式起重機的安全管理.[J].建筑安全.2014.04.05.

實驗室安全如何管理范文第2篇

關鍵詞 實驗室 安全管理 生物化學

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

生物化學是生命類專業如生物工程、生物教育、科教教育等專業必修的專業課，是一門需要通過實驗教學來提高學生對理論知識的理解和應用的學科。隨著近幾年高校擴招，學生數俱增，必然加大了生物化學實驗室儀器和試劑的使用率及廢氣廢液廢渣的產生。一直以來各院校實驗室安全隱患眾多，①②③安全事故頻發，④⑤如何預防事故發生，確保師生生命和財務的安全，成為生物化學實驗室管理的重要內容。

現基于本人多年的生物化學實驗準備和教學經驗，就如何預防生化實驗室安全事故提出以下四點看法。

1 提高師生的實驗安全意識

規章制度的建設，每個實驗室都很重視，而且已經趨于成熟，但是規章制度的實際效用卻很少，更多時候是形同虛設。教師和實驗室管理人員在實驗前若未對實驗室進行徹底的安全隱患排查，或者未對學生進行實驗室儀器、藥品等使用的安全教育，就會造成安全事故。師生對于實驗室規章制度了解甚少，有些師生雖然知道但是對于具體條列卻不清楚。因此，提高學生對實驗安全意識必先提高任課教師的實驗安全意識。只有教師自身安全意識足夠高才能在實驗過程中引導提高學生的安全意識。在實驗教學過程中，任課教師應在實驗過程中把好安全關，規范實驗操作，特別是發現學生儀器操作不規范的時候，要注意多次演示并時常提醒。如發現學生在實驗操作過程中相互嬉鬧時，應及時阻止，進行安全教育，分析此類行為存在的安全隱患和可能導致的嚴重后果，只有在不安全行為發生時進行教育，學生才能有深刻體會，這比單一地組織學生集體學習規章制度和實驗規范操作要有效得多。

2 加強儀器設備的安全檢查，確保儀器設備的安全

儀器設備是生物化學實驗中涉及比較多的，這也是引發生化實驗室安全事故的主要環境因素。對于實驗室安全隱患排查來說，儀器設備隱患排查更直觀，也是最容易預防的。但容易的事情，往往又是最易被人忽視的。實驗室管理人員應定期對儀器設備進行安全檢查，及時維護。對于冰箱、培養箱這類常年開機的設備，若儀器比較老舊的，要做好儀器報廢和重新申購工作。學院也應加快儀器的報廢和重新采購的工作，對于實驗項目利用率高易損耗的儀器如電爐、恒溫水浴鍋、分光光度計等應多備幾套，以防因儀器問題而影響實驗教學。

3 確保試劑的安全使用

生物化學實驗涉及很多危險試劑。如丙烯酰胺等神經毒素類試劑；濃硫酸、濃鹽酸、硝酸、氫氧化鈉等有腐蝕性易發生灼燒、燙傷的強酸強堿類試劑；乙醇、乙醚等易發生火災、爆炸類試劑。如使用和后期廢物處理不當都會危及到師生的人身財產安全及周圍的環境。制定化學試劑的保管和使用制度并嚴格執行。危險試劑的配制和使用要在通風櫥里進行，操作人員要帶上口罩等個人防護用品。學生對于危險試劑的概念比較模糊，任課教師要跟學生說明本次實驗用到的是哪類危險試劑及其防護措施。為學生準備手套、口罩等防護用品，在實驗操作過程中要提醒學生做好自身的安全防護。

4 配備必要的消防設施

實驗室應配備必要的消防設施，從而盡可能的降低火災發生時的財產損失。對于火災，各院校都很重視，一般每個實驗室都配備了二氧化碳滅火器，但單一的消防設施無法達到真正有效的消防效果。如果條件許可，應在實驗室配備更多的消防設備，如噴灑、煙感、溫感、手爆按鈕等。另外，要制定詳細的安全預案，在實驗室配備一般治療傷害的藥品，并對相關實驗室人員進行安全培訓和急救訓練，以便在實驗室發生突發事故時能夠及時、合理地處置。

5 結語

安全第一，預防為主。對于生物化學實驗室的安全問題，學校和師生都應重視并以一種積極的方式去思考，考慮實驗室現實因素，采用適合本實驗室的方法來預防、杜絕安全事故的發生，從而確保生物化學實驗室教學和科研工作的順利進行。

注釋

① 冷圣偉.談生物化學實驗室的安全管理[J].衛生管理，2011.22（18）：134，142.

② 林榮鋒，文惠玲，陳秀娟，謝路鳳，張景佳.淺談高校實驗室安全管理的問題與對策[J].實驗室研究與探索，2011.8（30）：429-431；15-217.

③ 楊威.高校實驗室的安全管理探析.實驗技術與管理.2013.1（30）：215-217.

實驗室安全如何管理范文第3篇

1.分析實驗室發生事故的原因，大多因為使用者操作不當，導致腐蝕、火災、爆炸等事故的發生，如果使用者在使用前清晰的了解所使用的化學藥品的理化特性及毒性等基本信息，可有效減少和預防化學品引發的安全事故。

2.實驗室有很多毒性很大的化學試劑，使用中若不了解其毒性，在使用過程中會由于皮膚接觸或通過呼吸引起中毒，例如EB（溴化乙錠）、DEPC(二乙基焦碳酸酯)具有強致癌性，易揮發，操作時應戴手套、口罩，在通風櫥中進行；CHCl3(氯仿)對皮膚、眼睛、呼吸道有強烈的刺激作用和腐蝕性，易損害肝腎，操作時應帶手套在通風櫥里進行。類似這樣的化學試劑很多，若不了解其毒性，錯誤操作會影響操作者的身體健康和安全。

二、具體措施

1、建立實驗室MSDS清單，科學管理化學藥品的存儲。通過采購化學藥品時索要的MSDS，建立實驗室MSDS清單。目前很多學校實驗室的藥品管理均缺乏相關化學藥品的書面管理，未建立藥品管理清單及取用記錄，沒有化學品危害標識及其安全檔案資料。通過編制的MSDS清單可以作為化學品登記管理的重要基礎和信息來源；確保這些危險化學品的安全貯存和安全使用；為制訂實驗室安全操作規程提供技術信息，使實驗室的化學管理更加規范化和科學化。

2、建立化學品標簽，規范化學品使用管理為方便使用者在使用前能夠清晰的了解化學品的危害性并進行合理的防護，應利用MSDS信息為每個化學品建立標簽，并將其放在明顯位置。該標簽應包含如下內容：化學品名稱，危害特性（易燃，有毒，腐蝕性，無害等信息），安全防護措施（工作服，手套，安全眼鏡，防毒面罩等）。由于化學品引起事故時，應能迅速查閱該化學品的MSDS信息，快速準確的采取相應處置措施，使事故危害降到最低。

3、通過MSDS培訓，培養學生安全和環保意識目前，很多學校實驗室的安全教育還停留在如何使用滅火器、酸堿試劑濺到皮膚上如何處理等，顯然這已經不能夠滿足現代實驗室安全的需要。學校應定期進行MSDS培訓，使學生全面了解、掌握實驗過程中即將使用的化學品的理化特性，防范措施，以及遇到突發事故時如何處理，最大限度保障學生的安全。

三、結束語

實驗室安全如何管理范文第4篇

【關鍵詞】實驗室；管理；制度

【中圖分類號】R197.3 【文獻標識碼】B 文章編號：1004-7484（2012）-04-0653-02

實驗室是科學檢驗和研究的重要基地，是培養科技人才和創新精神的重要單位。實驗室管理工作的成敗，直接或間接的影響到實驗工作的質量。如何加強實驗室的管理，科學的建立完善管理制度和體質，提高實驗質量，是實驗管理人員需要探討的課題。

加強實驗室的管理與制度建設，為實驗工作提供良好的工作環境，是實驗工作能否飛速發展的重要因素。首先是實驗室工作人員要管好、用好實驗室的資料和器材，正確的管理是實驗室工作正常開展的關鍵，更是實驗室開展工作的中心，是試驗工發展與建設的前提和保證。管理實驗室能力的因素，在某種程度上體現出一個單位的管理能力的高低，組織能力是否過硬，更是反映了實驗室工作人員的責任心和事業觀的整體表現。結合多年的工作經驗和本單位的實際情況，分析一下我對實驗室管理工作的體會。

1.科學管理，注重落實

有一套科學的實驗室管理模式，對提高實驗水平和工作效率有非常重要的意義。訓練一支過硬的實驗技術隊伍，發掘每個工作人員的作用，做到資源共享。許多實驗室實行三級管理，一是專業劃分實驗室，獨立管理，獨立開展工作，每個實驗室的設備非常齊全，直接影響了使用率不高，儀器設備過度分散，試驗和研究經費投入多，造成很大的浪費。如何建立一支高效的管理隊伍，建立一種統一管理模式，最大限度的提高工作效率，有效地整合各個實驗室財力、物力，加大投資回報率，充分發揮資金的使用效用。

1.1 優化整合多方資源。整合一些功能類似的實驗室，把它們有機地結合在一起，加強落實實驗研究工作和科學研究，促進各領域之間的滲透和科研開發，落實實驗室的資源共享模式，破除陳舊的觀念，交流工作經驗，發揮現有設備潛力用途，促進實驗水平的提高。

1.2 注重管理,提高管理。實驗室必須要建立一套完備的工作規范和工作制度。規范實驗員職責明確,研究制定儀器設備保管使用制度、實驗室規則、儀器損壞賠償等制度、危險品管理、安全防護等制度,貫徹嚴格執行。實驗室規則應掛在醒目的位置,其他分別掛于實驗員辦公室和準備室。實驗室的管理就是對實驗室的裝備，實驗室的儀器設備進行維護、保管、使用的管理,對實驗工作進行組織、協調、確保實驗工作的進行。實驗室管理工作具有復雜性,管理的方法也要隨之不同,但是管理的措施卻是相同的。

1.2.1 針對實驗室儀器設備管理。實際中的大部分儀器,尤其是專用儀器,使用的次數是有限的,主要是存放在保管室內。所以要要求實驗員按照物資管理原則,做好建帳、擺放、保養、維修等各項管理工作。

1.2.2 實驗室的安全管理。實驗儀器不管是存放或使用中,要重視安全防護,確保工作人員的人身和財產安全。預防其他事故的發生:觸電、火災、爆炸、中毒、燒傷、失竊等。實驗員要有高度警惕,確實做好實驗室的安全管理。

1.2.3 實驗室的檔案管理。實驗室要把管理工作開展情況及結果詳細的記錄,完善實驗室管理檔案,為實驗室向正規化管理創造條件。實驗室管理檔案：儀器設備進帳、技術資料和說明書、實驗通知單、規章制度、各項管理工作記錄、實驗報表和工作總結等資料。

2.規范管理和運行機制。

實驗室的管理制度，是實驗室管理的規則和依據，是實驗工作進行的重要保證。要讓管理制度化、規范化、科學化。必須根據管理目標、任務和要求建立全面的有效的規章制度，如《實驗室管理人員工作制度》、《實驗室安全規則》、《實驗室規則》、《儀器設備管理制度》等，嚴格按照制度要求定期檢查落實情況，以此來對實驗室工作和實驗人員評比、考核的依據。健全和完善規章制度，第一是約束實驗室的管理者以及使用者，也為實驗工作開展打好基礎。建立完整的實驗室檔案，有利于監督實驗人員管理做好本職工作，保證實驗室的實驗器材正常使用，確保實驗工作正常開展。

3.加強實驗用品的管理，提高實驗質量

實驗室儀器設備的管理水平對實驗工作的開展和效益有直接的影響。儀器設備是實驗室能否正常開展研究工作的的基礎、注重實驗儀器設備的管理工作，責任重大。必須要對實驗室儀器設備，加強管理，建立健全各項管理制度，詳細做好使用記錄，嚴格要求使用者養成良好的使用習慣。要求管理人員強各對種儀器的日常保養，維修等管理工作，如有損壞及時維修，提高儀器使用性能。

4.加強管理，提高人員素質

4.1 實驗技術人員主要負責實驗儀器維護與保養，實驗場所管理以及操作指導等工作。所以必須提高實驗技術人員的工作水平，管理水平。實驗技術人員必須要有嚴謹的工作態度，以確保地完成實驗任務，實驗技術人員在進行實驗前期，一定要理解實驗內容以及準備工作的具體要求，把實驗中的難點、疑點充分了解，并記錄在冊；確保實驗順利開展，熟練掌握業務技能，準備好后，做好預實驗。注重提高自己的工作能力，積極參加業務培訓。

4.2 以高水平人員帶低新人。以“高、中、初”三個層面的技術管理構架,充分發揮高級實驗員在實驗和科研中的作用,發揮他們的特長,采用重點幫扶，個別指導的方式帶動實驗技能比較低的實驗員,加強對日常工作的初級以及中級實驗員的檢查、監督和指導,最大限度的調動他們的積極性,圓滿完成科研工作。

4.3 重點培訓。新購置或者比較精密、大型、貴重的儀器設備，或者新實驗技術,必須有針對性的配備專職人員，重點培訓實驗員和維護人員,確保儀器設備的正常使用和管理。

5.轉變觀念,重視隊伍建設

必須把實驗室的實驗工作落實到基層，作為提高實驗質量的一項重要工作開看待。實驗工作是提高試驗質量的重要因素,我們的管理者應如何應用、發揮它本身特有的作用,真正做到以評促管,以評促改,以秤促建,相互結合,找準“建設”的目的。因此,必須要應轉變觀念,狠抓實驗室隊伍建設。總之，實驗室管理工作繁重、復雜，是一項系統工程，建立好實驗管

理體制，能夠為實驗體系和實驗研究的改革提供科學依據，也為實驗技術人員的培養創造良好的環境，為此實驗室的管理與建設必須適應時代的發展，大膽的創新，探索科學管理方法。

參考文獻

［1］ 孔祥民，鄭超美.變分散為集中:高校實驗室管理模式探析［J］.教育研究,2000,(3):68-71.

［2］ .建設學科實驗大平臺,促進創新人才培養［J］.實驗室研究與探索,2003,(1):124-125.

［3］ 邱澤明.衛生職業院校實驗室管理的探討［J］.中國保健，2006，05.

實驗室安全如何管理范文第5篇

關鍵詞：高職院校； 實驗室設備； 實驗室管理

【中圖分類號】TP3-4【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2012）11-0559-01

我院實驗室由院、系部兩級管理，作為實驗室管理人員如何科學管理實驗室并給教師和學生提供優質的服務，通過我多來的實驗室管理工作，初步積累了一些經驗，下面就規范化管理，談談個人看法。

1逐步完善的規章制度

實驗室是開展實驗教學，培養學生實踐能力與綜合素質的主要場所，而一個高效的實驗室一定是一個制度健全的實驗室。對此我們完善了實驗室規范管理的各項規章制度，包括實驗室崗位職責，學生實驗室守則、實驗室安全管理制度、實驗室使用登記制度、危險品及劇使用管理制度、儀器設備管理制度、低值耐用品管理制度，儀器損壞與丟失登記制度、儀器維護保養制度、實驗器材的領用和消耗登記制度、貴重精密儀器設備管理與使用制度等。正是這些規章制度才使實驗室工作有條不紊有據可查。

2設備的規范管理

隨著近年來高職院校的飛速發展，對實驗室建設的投入逐年加大，而現代化的儀器設備是實驗室建設與發展的基礎，它是實驗室的硬件，也是實驗室水平高低的一個重要評價標準。因此傳統的實驗儀器逐步被更為先進的儀器取代。如何規范的管理實驗設備，提高設備的利用率，充分發揮其在教學中的作用，是我們管理人員思考的問題。

2.1保持設備良好狀態，延長設備使用壽命：在設備管理工作中，最基本的就是保持設備良好狀態，延長設備使用壽命。但是隨著時代變遷我們不能無止境地延長“壽命”，對一些設備使用時間過長，技術性能落后無法滿足教學需要，而且修理費用高維修價值不大的設備，要勇于推陳出新按相關手續進行報廢，更換先進的設備，以節省實驗室使用空間、提高實驗室利用率以及教學、科研水平。

2.2新購設備的管理：對于新購置的儀器，在制訂購置計劃時不但要根據實驗要求、實際教學需要，還要考慮該儀器的使用條件、維修成本和維修條件來合理配置。到貨后，及時做好安裝，調試，驗收工作。驗收時先根據合同和配置清單逐一清點、核對。安裝調試好儀器設備后，在主管部門的把關下，對儀器設備按性能指標的要求進行逐項測試，然后錄入電腦。只有對實驗設備進行合理的配置、嚴格的驗收、準確及時的建賬才能避免資源浪費，使實驗設備發揮最大的效力，保證高職高專學生實驗能力的提高。

2.3資產檔案管理：在實驗室管理工作中儀器設備的資產管理是一項很重要的工作，需要管理人員有較強的管理意識，并需要在實際工作中不斷地完善。2009年我校建立了實驗室固定資產明細帳的管理平臺，各實驗室將800元以上的儀器設備和800元以下的低值耐用品基本信息輸入微機，包括儀器設備名稱、型號或規格、產地、儀器設備唯一編號、購置日期、放置地點、負責人等。管理平臺的建設方便了設備的信息及使用狀態的查詢，還可以即時統計實驗室固有資產。除此以外對貴重儀器還有專人保管其說明書原件、產品合格證、保修單以及保養維護記錄。這些都有利于對實驗設備的維護，也為以后的報損、報廢等提供有力的依據。

2.4實驗設備使用管理：實驗室的設備根據功能和使用固定在相應的實驗室，登記造冊放置的位置要遠離強酸、強堿等腐蝕性物品，遠離水源、火源、氣源等不安全源。我系對實驗室較大型的儀器，或學生使用頻率較高的儀器如離體組織灌流系統、BL-420生物實驗系統、恒溫平滑肌槽等編寫規范操作規程和使用登記本，放在儀器旁邊固定好，每次使用后都要進行登記，便于日后查看使用情況。實驗結束時要按操作規程切斷電源、蓋好防塵罩。學生在實驗使用中若發現異常，應停止使用并報告實驗教師，由專門的實驗技術人員檢查故障，填寫維修記錄單。

3健全制度安全化管理

實驗室安全管理的目的是為了實驗順利進行，確保學生做實驗時的人身安全。我們生理實驗室，在教學中要使用很多實驗用動物，因此我們在實驗室安全方面不能停留在打掃環境衛生、防火、防盜這個層次上，還應將實驗室生物安全管理納入這個范圍。要強化實驗安全意識，除了遵守實驗室安全技術規程以及消防、安全、保衛制度，對學生進行安全教育增強安全意識外，還要制定詳細的生物性安全防疫措施。例如建立動物領用登記制度，規范各種實驗操作；制定了實驗廢棄物如針頭、動物尸體的正確處理SOP，各種突發事件的緊急處理操作的SOP。這些措施，使實驗人員的安全意識和安全習慣都得到明顯的提高，在實驗過程中都能夠自覺地注意個人防護，在今后的實驗室教學中，能更好地保護好自己及周圍環境。

4規范學生管理

實驗室是實踐教學的基地是培養學習實踐能力的場所。做為教學場所，主要的使用者是學生，而高職學生精力旺盛，好奇心強、責任心較弱、自律性較差，對實驗器材亂拿亂用比較嚴重，不易管理。為更好理順責任，對學生進行必要的定位定責。例如嚴格要求學生遵守紀律和安全操作規程；嚴禁學生在實驗室打鬧、吃零食，與實驗室無關的物品不得帶入實驗室。首次進入實驗室之前將學生以班為單位分成若干個實驗小組，確定小組成員名單后，各小組成員不得隨意更換。每組選出一位責任心強、有能力的同學擔任組長，主要負責小組試驗中使用的儀器、試劑、等物品的清點領用、以及用完后及時清理歸還，實驗結束后實驗員檢查各小組使用的儀器、物品等完好無損后，由學生、實驗教師、實驗員三方填寫實驗記錄單方可離開實驗室。若有丟失或非正常損壞由該小組成員負責。這樣既增強了學生的責任心愛惜物品，又降低了實驗設備的損耗，防止器械丟失，杜絕材料浪費、保障了實驗教學的順利進行。

如今，實驗室管理是一項涉及面廣、任務繁重、難度較大的系統工程，與多方面因素有關。為了更好的管理實驗室，仍需要我們在今后的工作中不斷探索和實踐，只有科學化、規范化的實驗室管理，才能逐漸把機能實驗室發展成為高標準智能型高職醫學人材的培養基地，以確保高職醫學院校機能實驗室在正確高效的軌道上長期運轉，推進檢驗儀器設備管理水平的提高。

參考文獻