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實驗室安全制度管理范文第1篇

一、常規安全操作制度

1、禁止非工作人員進入實驗室。參觀實驗室等特殊情況須經實驗室負責人批準后方可進入。

2、進入實驗室前應穿著專用的實驗服，嚴禁穿便服進入實驗室，盡量減少出入實驗室的次數。

3、接觸微生物或含有微生物的物品后，脫掉手套后和離開實驗室前要洗手。

4、嚴禁在工作區進行飲食、吸煙、處理隱形眼鏡、化妝及儲存食物等一切與實驗無關的行為。

5、用移液器吸取液體，禁止口吸。

6、按照實驗室安全規程操作，降低濺出和盡可能少的產生氣溶膠。

7、每天至少消毒一次工作臺面，活性物質濺出后要隨時消毒。

8、培養基、組織、體液及其他具有潛在危險性的廢棄物須放在防漏的容器中儲存、運輸及消毒滅菌。所有培養物、廢棄物在運出實驗室之前必須進行滅活，如高壓滅活。

9、制定有效的防鼠防蟲措施。

二、特殊安全操作制度

l、進行感染性實驗時，禁止他人進入實驗室，或必須經實驗室負責人同意后方可進入。免疫耐受或正在使用免疫抑制劑的工作人員必須經實驗室負責人同意后方可在實驗室內工作。

2、可能產生致病微生物氣溶膠或出現濺出的操作均應在生物安全柜或其他物理抑制設備中進行，并使用個體防護設備。

3、處理高濃度或大容量感染性材料均必須在生物安全柜或其他物理抑制設備中進行，并使用個體防護設備。

4、當微生物的操作不可能在生物安全柜內進行而必須采取外部操作時，為防止感染性材料濺出或霧化危害，必須使用面部保護裝置(護目鏡、面罩、個體呼吸保護用品或其他防濺出保護設備)。

5、在實驗室中應穿著工作服或罩衫等防護服。離開實驗室時，防護服必須脫下并留在實驗室內。不得穿著外出，更不能攜帶回家。用過的工作服應先在實驗室中消毒，然后統一洗滌或丟棄。

6、當手可能接觸感染材料、污染的表面或設備時應戴手套。如可能發生感染性材料的溢出或濺出，宜戴兩副手套。不得戴著手套離開實驗室。工作完全結束后方可除去手套。一次性手套不得清洗和再次使用。

7、實驗室入口處必須貼上生物危險標志，注明危險因子、生物安全級別、需要的免疫、負責人姓名和電話、進入實驗室的特殊要求及離開實驗室的程序。

8、工作人員應接受必要的免疫接種和檢測(如乙型肝炎疫苗、卡介苗等)。

9、必要時收集從事危險性工作人員等基本血清留底，并根據需要定期收集血清樣本，應有檢測報告，如有問題及時處理。

10、將生物安全程序納入標準操作規范或生物安全手冊，由實驗室負責人專門保管，工作人員在進入實驗室之前要閱讀規范并按照規范要求操作。

11、工作人員要接受有關潛在危險知識的培訓，掌握預防暴露以及暴露后的處理程序。每年要接受一次微生物實驗室組織的最新培訓。

12、嚴格遵守下列規定，防止利器損傷：

①除特殊情況(腸道外注射和靜脈切開等)外，禁止在實驗室使用針、注射器及其他利器。盡可能使用塑料器材代替玻璃器材。

②盡可能應用一次性注射器，用過的針頭禁止折彎、剪斷、折斷、重新蓋帽、從注射器取下，禁止用手直接操作。用過的針頭必須直接放入防穿透的容器中。非一次性利器必須放入厚壁容器中并運送到特定區域消毒，做好高壓消毒。

③盡可能使用無針注射器和其他安全裝置；

④禁止用手處理破碎的玻璃器具。裝有污染針、利器及破碎玻璃容器在丟棄之前必須消毒。

13、實驗室設備在運出修理或維護前必須進行消毒。

實驗室安全制度管理范文第2篇

為了加強安全德育例會的管理，使安全德育例會更加秩序化、規范化和高效化，特制定本制度。

開會時間：每周一早讀時間，即從下早操至下早讀，時長原則不超過40分鐘。

與會人員：全體班主任和相關行政人員（年級蹲點領導每次必須與會，其他行政人員如果有工作需要，也可以按時參加會議）。

會議形式：集中和分散（即分年級組）相結合，以實際工作需要為準。一般集中在報告廳召開，以分管安全德育同志為主講，雙周分年級召開，以蹲點領導和年級主任為主講。

會議內容：原則上以總結上周安全德育工作和布置本周安全德育工作；通報年級領導、行政領導值日；年級主任執行力情況；班主任到崗情況，班級自主管理情況、主題班會落實情況；通報衛生區檢查情況，早操、課間操落實情況，學生就餐管理情況；學生紀律情況等為主，以培訓班主任管理能力為輔。

實驗室安全制度管理范文第3篇

【關鍵詞】建筑工程；施工現場；安全監督管理

隨著我國社會經濟的迅猛發展，我國建筑工程領域的市場競爭也日趨激烈，其現代工程建筑也逐漸朝著更大面積、更為復雜的結構及更具先進技術的方向不斷地發展著。而有些施工單位為了能在市場中獲得競爭優勢，不斷地將建筑所需成本予以減少，并減少相應的安全生產的投入，從而導致建筑工程施工過程中安全事故的不斷出現。安全監督管理作為其一項有效的監督手段，主要是對責任主體單位予以執法監督，使得建筑工程的安全生產水平得以提高，從而在最大程度上減少傷亡事故的發生，以確保施工人員的合法權益。

1 對建筑工程施工現場進行安全質量監督管理的重要意義

盡管我國加強了對建筑市場的準入和控制，加大了對建筑企業施工現場進行安全生產檢查的力度，而且也建立和貫徹實施了建筑企業相關安全生產許可證等制度，但在一定程度上還是不能徹底從根本上杜絕安全事故的發生。針對這種情況，國家和建設行業主管部門也加大了對建筑安全生產工作的重視，并制定和頒布了一系列的法律法規及規章制度。但在實際過程中，仍有一些建筑施工企業和相關部門為了能確保自身的利益，忽視對建筑工程的安全生產，且相關的監督管理的力度也不夠，其相關的施工人員因缺乏相應的安全生產知識，在實際的施工操作中過程中并沒有嚴格依照相應的規定及標準進行，而這些施工操作人員中部分人員沒有接受過相關的安全教育方面的正規培訓，所以其自身的安全意識相對較為薄弱，由于這些情況的存在，在很大程度上導致安全事故的時有發生。為了能實現建筑工程施工工作的順利開展，并確保相關施工人員的人身安全，加強建筑工程施工中的安全質量監督管理就顯得尤為重要和必要。

2 目前建筑工程施工過程中安全監督管理存在的問題

2.1 施工單位對安全質量管理的忽視

在建筑工程進行施工中，會存在一些施工單位為了能實現自身最大的經濟效益，待工程中標之后立即開展施工，而在此之前并沒有對相關施工操作人員予以施工安全方面的培訓，很多的建筑企業也沒有設置相應的安全監督及管理的組織機構，并制定相關安全有效的施工專項方案，亦或是方案沒有得到很好地實施，從而使得施工過程中安全生產措施沒有得到有效地實施和落實。從整體上看，施工操作的隊伍其素質普遍不高，且人員的流動性相對較大，甚至在具體的施工過程中操作人員出現“三違”等一系列的不安全行為，這些都在很大程度上給建筑工程的施工埋下了安全隱患。就連有關安全質量方面的監督管理部門在予以檢查之時，也往往為了應付了事，并沒有在真正意義上將安全檢查工作落到實處。

2.2 對相關安全監督單位的定位較為模糊

就目前而言，我國建筑工程其相關的安全質量監管單位主要是依據政府委托對建筑工程就安全質量方面進行監督和檢查，其工作的重點往往是圍繞與工程有關的主體結構、地基基礎、環境質量展開的。針對建筑工程中相關的安全質量監管單位其性質而言還沒有一個準確的定位，目前主要看作是可以進行全額撥款的有關行政委托方面的執法機構。因建筑工程中的安全監督管理單位其自身角色的模糊分配，從而使得安全質量的監督管理工作還沒取得預期的完全效果，其監管行為所應發揮的效用也沒有充分展示出來。

2.3 相關安全質量監督管理部門對工程監管工作力度尚需加強

我國大多數地區有專門設置建筑工程的相關安全質量監管部門，主要是對當地政府及建筑企業相應的投資項目實行安全質量方面的監管工作。但由于其相關監管人員的整體素質參差不齊，對相應安全監管的法律法規及操作規范和要求掌握得不夠全面、透徹，往往會造成對建筑工程其安全質量方面的監管力度不足。再加上部分監督管理單位對施工單位予以安全質量上的監管之時常常很是被動，從而導致其檢查的力度及強度顯得弱化，并進一步使得安全質量的監管工作很難順利的展開。

3 有關建筑工程施工現場安全生產形勢的相關概述

近年以來，我國在建筑工程安全生產方面的形勢雖然有較大的好轉，但隨著社會經濟的快速發展，工程建設的投資規模進一步加大，且施工隊伍的進一步擴大都在給建筑工程的安全生產監管工作帶來一定的困難。在建筑工程的施工過程中安全事故的時有發生，在很大程度上帶來了巨大的人員傷亡以及財產損失。面對這樣嚴峻的形勢，政府的相關建設主管部門應當重視對建筑施工中的安全監管，并加大監管的力度，對施工過程中所存在的隱患予以及時的遏制和排除，從而避免安全事故的發生。在工程施工之時，導致其出現安全事故的因素有很多，為了能確保建筑工程的施工工作能夠順利開展和進行，保障相關施工人員的人身安全，加強對施工現場安全質量的監管工作就顯得尤為重要。

4 完善建筑工程相關安全質量監督管理的有效對策

4.1 完善對建筑工程的安全質量監管

作為其安全質量方面的監督管理機構應當加大對工程地基基礎及主體結構等相應部位的檢查力度，確保在建筑工程施工之時其相應的安全生產行為及監督管理的工作能夠更加地科學化、規范化。定期的對施工作業人員開展安全質量培訓，以此來提高其安全質量的意識，并定期對施工單位給予安全方面的評估和評價，從而規范其安全生產的行為，針對一些發生安全事故的建筑企業還應依據相關法律法規予以相應的懲罰，以告誡相關企業應當提高對安全意識的重視。

4.2 加強對建筑工程安全監理工作的相關監管

相關安全監督管理機構及其工作人員應當認真履行相關法律法規賦予的工作職責，并加強監管監理企業對此項工作的監理力度，使得其在工程施工中的安全生產監理方面能夠盡職盡責。監理企業還應將工程安全質量的監管工作視為長期的奮斗目標，對施工單位及其相關技術施工人員的資格證書及資質予以嚴格核查，對于規模較大的建筑工程更要予以嚴格審查、認真把關，以防止潛在的危險因素其影響程度進一步擴大，并在對施工企業進行督促及整改安全質量之時，還應充分的發揮其職能與作用，從而促進安全質量監理工作的進一步科學化與規范化。

4.3 提高有關安全監督管理人員的綜合素質

在建筑工程施工之前，應對有關工程安全質量的相關監管人員進行有針對性地開展相關教育和培訓，以進一步提升其在職業道德上和專業知識方面的綜合能力，同時定期予以考核與評定，及時對監管工作中出現的問題，從根本上予以解決并完善相關管理制度，并強化對企業內部管理人員的法律意識，使其充分認識到加強建筑工程施工安全質量監督管理工作的必要性和重要性，嚴格地依照有關規定開展監管工作。還應當嘗試對建筑工程的監理單位與項目負責人之間簽訂相應的安全責任書，并定期對其安全質量進行檢查，舉辦相應的安全質量監督管理的分析會議，針對檢查之時所發現的安全隱患予以及時地提出解決方案并加以督促和執行。

實驗室安全制度管理范文第4篇

關鍵詞：高校實驗室；安全；管理；建設

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-04-22

實驗室是承擔高校實驗課程教學的重要場所，根據學科專業和課程的不同，實驗室有化學實驗室、計算機實驗室、生物實驗室、物理實驗室、電力實驗室和機械實驗室等。各類實驗室都承擔著對應學科的課程實驗和畢業設計等課程教學實驗的任務，各類實驗室有貴重的儀器儀表設備、有毒化學試劑、強電設備等。實驗室的安全工作至關重要，需要對實驗室進行強化監控下的安全管理，保障師生的生命健康安全和財產安全。因此，需要研究有效的高校實驗室安全建設和管理模式，高校實驗室的安全是保證高校教學安全的基礎。

本文首先分析了高校實驗室安全管理的重要性和必要性，分析了高校實驗室管理方面存在的問題，對存在的問題采取可行性的安全管理建設方案和對策，以提高實驗室的安全管理水平，保障高校實驗教學秩序，促進高校的實踐教學的有效展開和保障實驗室的安全。

一、高校實驗室安全管理的特點

高校實驗室安全管理是高校安全管理的一個重要環節，高校實驗室為學生提供實驗和教學實踐的操作環境，實驗室內部存放有大量的實驗試劑、實驗儀器設備等，實驗室的安全隱患突出，常發的事故比如觸電、火災、爆炸、化學中毒、生化泄露等，對高校實驗室管理稍有疏忽，就會導致不可估量的安全事故，導致師生生命財產受到威脅。為了研究高校實驗室安全建設和管理的模式，需要首先分析高校實驗室安全管理的特點，因地制宜開展管理工作，促進實驗室安全運行。實驗室安全管理的特點主要體現在如下幾個方面。

一是高校實驗室承載的專業涉及面廣，人員進出復雜龐大，導致安全管理的不確定因素較多。一些綜合類高校承擔著不同學科的教學任務，對實驗室的種類規劃較多，比如物理實驗室、化學實驗室、計算機實驗室、機械實驗室以及一些特種實驗室，如消聲水池、風洞、水洞等實驗室，各種實驗室的管理規則和安全防護的等級和特點不一，導致在管理過程中容易出現混亂。另外， 高校實驗室承擔的教學任務較重，每天進出實驗室的人員復雜，容易出現管理漏洞，出現安全事故。

二是高校實驗室的層次雜、流動性大，在管理規章制度的落實上難以得到有效的貫徹。很多高校的實驗室承擔著本科、研究生以及教師自身的教學、實驗和科研任務。由于實驗室中使用者的操作層次不一、人員更替較大，成分較為復雜，導致安全管理的難度較大，容易產生有章不循、違規操作等現象。

三是高校實驗室管理中自由主義作風較為嚴重，重學術、輕安全的思想扎根較深，導致師生對實驗室安全操作的管理構架和意識不夠清晰規范。因此，在高校實驗室安全管理中還存在著管理難度大、統籌協調不足的問題。

高校實驗室的安全管理關系到師生的生命健康安全，安全管理出現漏洞將會產生安全事故。因此，實驗室安全建設與管理工作需要實行嚴格的分工負責制，建立主管機構，分派主管人員，結合多級管理體系，進行統籌協調管理。

二、存在的問題

結合上述分析的高校實驗室安全建設和管理的特點可知，高校實驗室安全建設與管理是一個龐大的系統工程，包括設備儀器的管理、制度的構建和人員素質的管理等各個方面，任何一個方面出現漏洞，都會導致安全事故的發生。當前，高校實驗室安全建設與管理方向存在的主要問題主要涉及規章制度方面、人員素質方面、執行標準方面和管理體制方面，具體分析如下。

（1）在規章制度方面，高校實驗室安全建設與管理方向還存在規章制度不完善、不合理、不明確和不細致的問題。高校實驗室的種類繁多，安全管理的末端細節復雜，在規章制度的制定和落實方面一定要具體完善，而管理體制的不完善將會導致高校實驗室安全建設與管理的職責分工不明確，從而導致安全建設和管理的質量打折扣，容易產生安全事故。

（2）人員思想方面，當前高校實驗室安全建設與管理中，無論是學生還是老師，都存在著安全意識淡薄的問題，規則制度落實不嚴，末端落實差強人意，安全規章流程走形式。在管理的落實方面，人員思想的不重視導致實驗室的安全管理規則和細則沒有發揮應有的作用。師生和管理人員的安全意識淡薄，對安全隱患和安全事故苗頭沒有敏銳的洞察力，導致在高校實驗室的安全工作開展力度不夠，每年各種大小事故屢有發生。

（3）執行標準方面和管理體制建設方面。高校實驗室進出人員多、層次雜，導致對安全規章制度的執行標準方面大打折扣，末端落實不嚴。部分師生安全意識淡薄，導致安全管理體制建設和標準較低，對實驗室的安全工作的前瞻性不強，無法對容易出現的事故苗頭進行動態管理和科學調整；對各項法規條例的執行標準不嚴，導致對實驗室安全管理的精細化水平不夠，容易滋生安全事故。因此，高校需要從上到下、從體到面進行安全管理的節點控制，從細節抓起，從末端落實抓起，嚴格監控，強化監督，促進高校實驗室的安全建設。

三、高校實驗室的安全建設與管理模式舉措分析

目前，高校根據學科類別和專業特征，建立了各種類型的實驗室，由于實驗室的自身特點和實驗人員的個人素質和安全意識等原因，導致安全問題比較突出，需要進行高校實驗室的安全建設與管理模式改革，突出實驗室的安全管理和建設，實驗室的安全管理對學校建設的安全和穩定具有重要意義。高校實驗室存在專業涉及面廣、進出人員多的特點，對實驗室的安全管理和建設具有自身的特征，高校實驗室安全管理滲透于教學管理、人員的思想素質管理及高校的資產和設備管理之中，安全規劃復雜性增加導致高校實驗室管理的困難，需要從管理體制、人員素質、制度落實、培訓考核和獎懲制度的健全等方面下功夫，在強化監控的前提下促進高校實驗室安全建設與管理模式的優化，相關的措施體現在如下幾個方面。

一是全面準確地貫徹高校實驗室安全建設管理的規則制度和各項法規要求。在高校實驗室安全建設管理中，根據高等學校實驗室管理的實施細則相關法規要求，進一步規范安全管理，防范實驗室安全事故的發生，維護高校教學科研活動的正常開展。堅持“強化意識、安全第一、綜合治理、預防為主”的方針，構建健全的考核體系、合理的激勵機制，建立健全各項管理規章制度和監管措施，確保高校實驗室的安全建設和管理的規則制度落到實處，強化監督和宏觀監控，加強全省高等學校實驗室的安全建設。

二是健全的培訓、考核、獎懲制度。在高校實驗室安全建設管理中，加強對管理人員的教育培訓，增強安全意識，從小做起、從自己做起，構建一個完善的管理系統和人才隊伍建設，對實驗室安全建設與管理涉及危險儀器設備和物品加強監督管理，試行考核上崗和在職培訓，提高實驗室管理人員的安全意識 和素質。配備適應工作需要的人員、設施，增強師生員工的安全責任意識，為學校的教學和研究提供堅強的后盾。

三是實行負責制，采用分級負責制，使得實驗室的安全管理落到末端和實處。提升校園安全管理的有序性，對高校的實驗室安全設施建設實行分級負責制度，根據“誰使用誰負責，誰主管誰負責”的原則，設立實驗室安全建設與管理專職機構，根據專業、學科特點，建立健全實驗室安全事故的報告制度和責任追究制度。設立安全工作小組，對能適應工作需要的實驗室管理人員進行專項負責和管理，同時，加強安全建設和管理方面的業務培訓，所需經費應列入學校每年的經費預算，從而提高工作人員的業務能力。

四是強化管理監督和制度建設。實驗室建設的規劃、設計和論證要與實驗室安全管理工作制度化、規范化、標準化要求符合，建立有效的實驗室安全建設與管理工作監督機制，建立實驗室安全員制度，強化責任意識和責任追究，做到責任層層落實。通過加強制度建設促進實驗室安全建設與管理模式有章可循，有法可依，加強指導、檢查和監督，切實加強實驗室安全管理隊伍和技術隊伍建設。

五是組織制訂本校實驗室安全建設與管理規章制度和安全事故應急預案，通過組織定期安全檢查和應急演練，提高實驗室安全防范能力。實行定期檢查和不定期抽查，制訂本單位、本實驗室的具體管理規程，凡實驗室發生火災、爆炸、人身傷害事故，要進行責任倒查和追究，切實加強實驗室安全管理隊伍和技術隊伍建設，提高科學決策水平。在條件保障方面，加大實驗室儀器設備和安全防護設施設備的建設和維護，應根據本校的實際，保證相關工作的必要開支。

另外，高校應該通過強化監控，并落實實驗室人員準入制度。進入實驗室工作和進行實驗學習的師生，必須對涉及的危險化學品、劇有一定的專業知識，先經過安全教育培訓和操作規范指導檢查，通過上崗培訓，取得合格證，方能進入實驗室進行操作和實驗；對于劇毒化學品和其他高危物品，要落實嚴格的監控制度，實行雙人記賬、雙人雙鎖，以堵塞管理漏洞和盲區，避免釀成大的事故。

四、結語

實驗室是承擔高校進行實驗課程教學的重要場所，實驗室的安全建設和管理是高校安全管理的重點，通過強化實驗室安全建設與管理工作，規范安全管理，防范實驗室安全事故的發生，實驗室安全建設與管理堅持“強化意識、安全第一、綜合治理、預防為主”的方針。通過完善規章制度，進行安全教育培訓，增強師生員工的安全責任意識，組織定期安全檢查和應急演練，確保實驗室安全建設與管理工作落到實處，保障師生在進行實驗教學和科研活動中的安全，同時高校應建立有效的實驗室安全建設與管理工作監督機制，通過強化監督和監控，保障高校實驗室的安全運行。

參考文獻：

[1]阮 俊，金海萍，李五一，等.提高實驗室安全與環保工作參與積極性的探討[J].實驗室研究與探索，2011，30（1）：172-174.

實驗室安全制度管理范文第5篇

高校實驗室管理制度所涉及的內容，不僅僅是實驗室的日常維護管理，還包括實驗室教學秩序和實驗室安全管理等。正確分析高校實驗室管理涉及的內容，對于高校實驗室管理制度的完備性建設具有重要意義。

（一）實驗室儀器設備管理

實驗室儀器設備管理，指的是對于實驗室中擺放和儲存的儀器設備進行的日常管理，包括清洗、維護、維修、更換、購置等。實驗室儀器設備管理是實驗室管理的基本工作，只有保證儀器設備的正常，實驗室才有發揮其作用的能力。

（二）實驗室的人員管理

實驗室的人員管理，指的是實驗室工作人員的管理工作，涉及工作人員的任命、裁撤、培訓等。實驗室的管理工作主要是由管理員來進行的，實驗室的人員管理可以實現對于管理員的素質的提升和責任心的培養，是實驗室實現管理長效機制的建立中不可缺少的部分。

（三）實驗室的資金管理

實驗室的資金管理，是指在實驗室管理過程中，對于國家給實驗室撥發的資金或者學校為實驗室建設提供的資金的管理。實驗室資金管理的效果，決定了實驗室的資金能否用到實處，能否把實驗室資金轉化成實驗室的軟實力，提升實驗室的實踐研究能力。

（四）實驗室的教學管理

高校實驗室的重要功能之一，就是提供教師對于學生實踐教學的場所，這個過程會使實驗室對很多學生開放，很有可能造成儀器設備的損壞。因此，實驗室的教學管理制度的建立和完善，對于實驗室在教學實踐過程中儀器設備的保護和實驗室實驗能力的提升，都具有重要作用。

（五）實驗室的安全管理

實驗室根據不同的種類，基本都有一定的危險性，尤其是一些化學實驗室，很多化學試劑有毒性或者易燃易爆，一些生物實驗室的動物傳染病、寄生蟲病等，也具有很大的危險性，所以對于實驗室的安全性問題，必須妥善處置，合理制定制度來確保實驗室的安全管理工作順利進行，保證實驗中管理人員和實驗人員、科研人員的人身安全和財產安全。

二、高校實驗室管理制度的完備性提升策略

在了解實驗室管理制度涉及的范圍和內容后，可以通過制定相應的策略科學提升實驗室管理制度的完備性。高校實驗室管理制度完備性的提升，可以從以下幾個方面著手：

（一）完善高校實驗室的儀器設備管理制度

高校實驗室的儀器設備管理制度的完善，可以借鑒一些成功的案例，通過吸取其合理的經驗來進行。通過分析一些管理制度較為先進的高校實驗室，可以發現，對于高校實驗室儀器設備的管理，首先要制定合理的基本制度，然后在實際管理過程中根據發生的問題及時改進，盡可能達到儀器設備管理制度的更加完善。在這里提供出的參考思路為：在實驗室中配備專門的具有一定儀器設備管理能力的管理員，將日常的儀器設備管理工作交給管理員全權負責；對實驗室儀器設備的日常管理工作，應當定時派人進行監督，對于管理員工作的不足，應該提醒其及時進行改進；對于實驗室儀器設備的維修、更換、購置應當制定完備的流程但要避免流程過于復雜，應當保證辦事效率；對于實驗室的相關檔案數據也應當進行專門管理，形成制度。

（二）完善高校實驗室的人員管理制度

高校實驗室中的各種儀器設備都是較為精密的，因而要求高校實驗室的管理人員應當具有一定的專業技能，具備相應的實驗室儀器設備的操作能力，熟練掌握實驗室儀器設備的維護方式，這樣才能夠對高校實驗室進行合理、科學的管理。另外，對于實驗室管理人員的工作能力也應當制定考核制度，及時淘汰不負責任或者管理能力嚴重不足的管理人員，對于一些專業技能相對較低的管理人員，應當對其在上崗之前進行適當的培訓工作，由于實驗室管理工作的專業性，所以必須要求實驗室管理人員能夠掌握相應的專業能力。

（三）完善高校實驗室的資金管理制度

高校實驗室應當實現專款專用，要絕對避免實驗室資金的浪費和中飽私囊。因此，應當制定完善的規章制度來規范實驗室資金的開支。實驗室的資金應當制定合理的開支計劃，按照計劃來使用實驗室資金進行實驗室的相關儀器設備的購買和實驗室的建設工作，由專門人員制定實驗室的財務報表，而由上級進行審批和審核，使實驗室資金的去向更加公開、透明化，以此增強資金的使用效率。

（四）完善高校實驗室的教學管理制度

需要在實驗室進行實驗教學的老師，應當提前和實驗室的管理人員聯系，一方面確定實驗室為學生和老師開放的時間，另一方面，實驗室管理人員可以在實驗課開始前為同學們準備好相關的儀器設備，保證實驗課的順利進行。另外，對于實驗課上損壞了實驗室儀器設備的人員，應當制定合理的賠償措施，使實驗室的儀器設備損失能夠得到及時的補償。當然，實驗室管理人員也應當在實驗課開始之前，就對相關儀器設備的使用向同學們進行明確的介紹，以免由于學生對于儀器設備不了解，出現設備操作不當、導致儀器設備被損壞，甚至引發安全事故的現象。

（五）完善高校實驗室的安全管理制度

高校實驗室的安全管理是必須引起相關管理人員和實驗室使用人員注意的，一旦疏忽很有可能造成人身安全問題。實驗室的安全管理，應當制定明確的規章制度，張貼在實驗室的醒目地點，包括實驗室相關危險設備、試劑、儀器的使用要點，實驗室日常使用的危險隱患，實驗室火災預防知識和滅火器的使用知識，實驗室應急處置的相關方法等。

三、結論