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講誠信的企業案例范文第1篇

關鍵詞：企業誠信；價值；問題；對策

隨著我國經濟的快速發展，越來越多的企業成立，并逐漸發展壯大，同時一些大型企業在走下坡路，慢慢喪失其市場地位和市場份額。無論是小企業的成長，還是大企業的沒落，都離不開企業的核心技術、核心產品、管理模式以及發展戰略，更離不開企業的誠信。

一、誠信及誠信價值概述

1.企業誠信。企業誠信是指在依法治國的背景和市場經濟體制下，企業所有的經營環節和管理活動都遵守國家的法律法規以及市場經濟制度，企業誠信體現在企業規范自己的行為，維護正常的市場經濟秩序。企業誠信是企業的無形資產，與有形資產一樣，對企業的發展十分重要。企業誠信具體表現為以下方面：首先，對上游企業誠信，對以賒銷方式購買原材料形成的應收賬款要按期足額償還，不故意拖欠；其次，對企業投資者和企業員工誠信，保證到期支付股東和員工應獲得的股利、工資和其他待遇，不侵占股東的利益，不侵害員工的權益；再次，對經銷商和顧客誠信，保證產品質量和產品價格，不惡意抬高價格，不售賣假冒偽劣產品；最后，對國家稅務和環保等政府部門誠信，做到按要求執行規定，不逃稅、不漏稅、不污染環境，嚴格執行國家和政府的相關規定。

2.企業誠信的價值。企業誠信對于企業發展具有很大的價值，主要體現在以下三個方面：（1）企業誠信是企業的無形資產。企業的資產按是否有實物形態可分為有形資產和無形資產，企業誠信與商標、專利及品牌一樣，屬于企業無形資產，在一定程度上影響著企業的發展。企業的原材料、存貨、固定資產等是企業的有形資產，它們是企業的直接生產力，企業信譽和誠信是企業的無形資產，它們同樣能給企業帶來經濟效益，產生價值。（2）企業誠信是企額橋梁業長期友好合作的橋梁。企業作為產業鏈中的一個組成單位，它不是獨立的個體，必須要與其他企業合作，才能完成整個經濟活動。企業需要從供應商那里購買原材料，同時需要將產品賣給經銷商，如果企業發生生產銷售偽劣產品、故意拖欠材料款不還等違背合同約定的行為，那么企業的信譽就會受到質疑，久而久之，就不會有供應商與經銷商愿意與企業合作，企業失去了順暢的采購銷售渠道，就會失去生存發展的環境。（3）企業誠信是企業品牌建立的基礎。隨著經濟的發展，現在商品琳瑯滿目，同樣用途和性質的產品有眾多的品牌和出產商，當消費者除此購買或者想換品牌的時候就無從選擇，他們常常會對信譽度高，群眾反映良好的品牌有所青睞，因此企業應重視企業信譽和企業品牌的建立，而企業誠信是信譽和品牌建立的基礎，企業只有誠信經營，保證產品質量和產品價格，才能贏得消費者的信任和忠誠。

二、目前企業存在的誠信問題

在實際商業活動中，往往存在著企業不誠實守信的現象，給企業的發展帶來了嚴重的負面影響，給廣大消費者造成了上海。例如，隨著企業間競爭不斷升級，相關部門有沒能有效監督，頻頻爆出了企業生產假冒劣質產品、產品添加對人體有害物質、做虛假廣告宣傳、關聯交易操控股價等損害投資者利益、故意拖欠合作商家的材料款、銀行貸款時提供虛假資信證明材料以及偷稅漏稅被查等等類似的消息，給國家政府、合作企業、投資者及消費者帶來了利益上的侵害。這些不誠信行為不僅會給企業帶來負面影響，降低企業的利潤水平，更會傳達一種消極的情緒，影響整個經濟秩序，阻礙我國經濟的健康持續快速發展。總結目前我國企業存在的這些誠信問題，主要表現在以下三個方面：

1.對誠信問題不夠重視。在市場經濟體制下，企業是以盈利為目的的，因此大多管理者都比較看重企業的經濟效益，忽視企業的社會效益，看重企業的短期利益，忽視企業的遠期，這種現象尤其在中小企業比較普遍。管理者為了獲取更大的利益，往往生產假冒偽劣產品，以此充好，進而降低成本，提高收益。近幾年來，我國出現的假冒偽劣產品案例越來越多，地溝油、三聚氰胺牛奶、毒大米等食品安全問題日益嚴重，假煙、假酒、豆腐渣工程等也時常發生，嚴重危害了消費者的生命財產安全，破壞了公平的競爭環境和正常的經濟秩序。這都源于企業管理者對誠信為題認識不夠，沒有意識到不誠信給企業未來的發展帶來的負面影響，單純的追求眼前的經濟利潤，導致企業在行業、消費者和社會中的口碑和聲譽越來越差，最終到關門破產的地步。意識決定行動，只有企業高層和管理者真正認識到企業誠信的價值，認識到不誠信給企業帶來的嚴重后果，才能從根本上解決企業誠信問題。

2.不遵守合同約定。合同制度已經廣泛應用于現代企業的經濟活動中，為降低企業未來可能發生的損失和風險，企業間合作前通常會訂立合同，約定雙方間的產品、價格、雙方權利義務、違規行為及法律糾紛問題的處理等等。但在實際經濟活動中，企業由于缺乏誠信，最終并不按照合同的約定執行，為了騙取對方的財物，故意搞文字游戲，或者利用對方對相關約定的誤解進行欺詐，甚至將合同視為一紙空文，給對方帶來了嚴重的經濟損失。企業并沒有將遵守合同約定作為其誠信經營的必要保證， 當違約帶來的經濟收益大于守約成本時，企業往往忽視信譽問題，選擇違約以獲取利潤。

3.不講誠信成本較小。當企業失信帶來的收益大于付出的成本時，企業就難免鋌而走險。企業會帶動當地經濟發展，增加政府財政收入，體現政府業績，當地政府和企業之間往往建立起密切的往來。當企業發生產品質量安全等誠信問題時，出于維護當地利益的需要，政府不但不予以處罰，還想法設法遮掩辯護，使企業失信成本極低。財務信息造假也降低了企業失信成本，有些企業通過財務數據造假欺騙信息不對稱者進行投資，嚴重損害了中小企業投資者利益。這種行為屬于嚴重的失信行為，如果不予以從重處罰，很難使企業誠信經營。2001年我國股市低迷，股價暴跌，其中主要原因就是企業財務數據造假，欺騙了投資者，給經濟造成嚴重損失。

三、企業誠信缺失的應對措施

1.提高企業的誠信意識。誠信是社會道德范疇，樹立誠信意識須從三個方面入手：一是營造講誠信的社會環境。高度發達的經濟社會，誠信是企業生存之本，企業要適應社會環境的需要，講誠信、樹威信。社會環境對企業的影響重大，一個對誠信問題“零容忍”的社會環境，企業就會對不講誠信行為有所顧忌，對于一個處處充滿欺詐的社會環境，企業也會受到負面影響。二是建立健全誠信建設體系，對企業經營行為進行監督，及時發現誠信問題，并將企業法人誠信度納入社會這個大環境中，通過樹立誠信典型，增強企業誠信意識。

2.加大企業失信行為懲罰力度。企業不遵守合同約定等失信行為一方面反映出企業道德敗壞，另一方面也是一種違法行為。國家應加快建立健全誠信法律體系，對失信行為中觸及法律底線的作出明確規定，并加大懲處力度，使企業不敢輕易失信。對于已經簽訂合同但不履行合同條約的行為，企業應增強維權意識，勇敢拿起法律武器維護權益，不讓違法犯罪者得逞，使企業對誠信有所敬畏。國家應健全完善企業誠信檔案，對有不良行為的企業通過新聞媒體公布于眾，增強企業失信成本，使企業認識到誠信的價值。同時，對于誠實守信的企業也應給與一定的表彰，激勵企業長期誠信經營。

3.加大對企業不誠信行為的處罰力度。對企業失信行為的縱容，就是給企業埋下一顆定時炸彈，三聚氰胺事件就是沉痛的警示。當地政府應跳出單純追求GDP的怪圈，切實抓好企業誠信建設，對不顧消費者利益、欺騙投資者等失信行為應予以嚴懲，不斷加大懲處力度，使企業不敢不講誠信、不能不講誠信，營造誠信經營的良好市場環境。對于失信行為，特別是產品質量出現問題的行為，媒體應積極跟進報到，公布社會，保障群眾知情權，增強公眾對企業的監督力度，使企業失信成本大于因失信帶來的盈利，讓企業的失信行為得不償失，促進企業誠信經營。

四、總結

企業缺乏誠信，就缺少了在市場經濟立足的資本。社會應努力營造講誠信的氛圍，使失信企業的失信成本大大增加，促進企業誠信經營，這是企業長期健康發展的需要，也是促進經濟社會發展的需要。

參考文獻：

[1]邵帥.社會主義市場經濟體制下的企業誠信建設問題研究[J].山東省農業管理干部學院學報. 2011（03）.

[2]王剛.“誠信”問題研究綜述[J]. 江西金融職工大學學報.2006（S1）.

講誠信的企業案例范文第2篇

課堂的尷尬源于教師教學機智的缺失，歸根到底是教師沒有處理好預設、生成的關系。教師總是希望學生回答自己想要的或者是課本上相同的答案，總希望學生提出自己預設中的問題，但是在課堂教學過程中往往會出現偏離教師預設方案的時候，“非預設性教學”成了新課程課堂教學重要特征。所以當課堂節外生枝時，教師不能回避或者不假思索地匆忙答復，而是將這種意外及時納入預設的教學之中，并且調整教學策略，重構課堂動態生成。我在教學實踐，結合自己的經歷的教學意外進行分析，努力變課堂上的一次次意外為教學中的一次次精彩。

首先：“順水舟”推出水中天——利用學生質疑出錯生成

在講授《與誠信為友》一節時，我以一則故事導入，播放《曾子殺豬》動漫，學生邊仔細觀看邊不時發出陣陣笑聲。故事完，我即問道：“這個故事給了我們什么啟示？”同學們紛紛舉手。“我們要講誠信”。“我們要守信用”。“誠信很重要”。看到同學們都能明白這個道理，我高興的說：“大家說的非常好。那我們為什么要講誠信？為什么說誠信很重要呢？就讓我們一起來探討吧！”第二步，讓同學回憶“狼來了的故事”然后請一個同學講述，一正一反兩個案例，全班進行歸納總結。同學們都能很好的達成共識。能按照我的教學思路順利的進行我很滿意，可有一個同學表現不是很積極，他說：“生活在一個不誠信的國家，我自己講誠信，就容易上當受騙”。為了證明他的觀點，他還分別列舉了新聞報道和現實生活中的幾個例子。他的發言完全打亂了我的課堂預設，我先是一愣，馬上接著話題說下去“我們先分析了不誠信的危害”，為了深化認識我也展示了兩個企業--海爾集團二三十年樹立信用品牌，和金華火腿砸了千年品牌的案例，一看到這些東西，同學們立刻興奮起來，議論紛紛。我忙問到：“生活中遇到這樣的情況，你會有怎樣的反映？你遇到過類似的事例嗎？誠信的缺失僅僅是對自己有影響嗎？你講誠信會吃虧嗎？”通過討論交流，同學們得出了“誠信社會的建設需要我們大家的共同努力”、“誠信社會需要你我他”等結論，進一步感受到誠信的重要和實踐誠信的迫切，懂得了誠信是金。

“出錯”在課堂教學中屢見不鮮，在課堂教學過程中，教師有時要故意讓學生“出錯”，并利用這些錯誤作為教學資源，抓住錯誤不放，讓學生在生生互動中找到錯誤所在，在糾錯過程中探究新知，從而把所學的知識掌握得更扎實，這樣往往會收到始料不及的教學效果。

其次：“飛來石”激起千層浪——利用學生個體體驗生成

“看來這位同學太激動了，請同學們也來談一談！”面對孩子的淚眼，我開始不知所措。這是我在去年思品年會中上的一堂公開課《我與老師交朋友》中的一幕。當時正好到“現場采訪”環節，同學們都活躍，紛紛找到想訪問的老師，想知道的問題。當拿著調查的資料，知道老師一天要備那么多課，改那么多作業，甚至連雙休日也好好休息時，大家都真切地感到了老師的辛苦，從內心表達了對老師的理解和感謝。正如我所預想的那樣，看來這堂課很快就能圓滿結束了。正當我暗自竊喜時，我看到還有一位同學舉手，我想還較充裕，就請她也來談談吧。誰知她站起來，還沒說話就流下了眼淚，這可是我沒料想到的。我一時不知該怎么辦？請她說吧，萬一她哭個沒完，把其它同學也引哭了怎么辦？不叫她說吧，也不太好。權衡再三，我只好調整教學策略，重構課堂動態生成，靈機一動，哽咽著說：“今天我們向所有的老師致敬，不僅是感激的表達，更是努力的開始……”整堂課如行云流水，雖然比預設少了幾個方面的學習，但每個學生用心聽課，特別認真，收到了良好的效果。

教師要適時調整教學策略，充分挖掘教育的有利時機，促進知識的生成，情感的升華。美麗的生成如約而至，那是生成性教學的理想境界！

最后：“無心柳”撐起一片蔭——利用學生“發難”生成

講誠信的企業案例范文第3篇

(一)為學生分析誠信為是會計行業的“生命”？主要從二來說明：我國已加入WTO，我國的會計準則將與國際接軌，與外國投資者打交道會更多，不講誠信受罰會更重，經濟損失會更大，也會的形象。外國會計行業也將市場，我國會計行業還呈失信嚴重的狀況，會計市場即便再過十年，趕不上國際，還會拱手送給別人，會計從業人員將會面臨失業的困境。分析讓學生意識到會計人員講求“誠信”長期利益和持續發展，放棄短期利益；為集體利而益犧牲個人利益，為整體利益而放棄局部利益，為利益而放棄利益。

（二）會計誠信的案例會計教學內容，將誠信貫穿于教學的。當置身于錯綜的經濟環境中時，面對眼花繚亂的會計，應如何會計原則，書本并地告訴該怎么做，也不著標準答，一切都需要職業判斷，很容易讓意志和個人私欲凌駕于原則之上，從而錯誤的判斷和選擇。

在會計誠信的培養，傳媒的披露所帶來的震撼和比理論的灌輸和說教更為，更能收到事半功倍的。教師社會地將報紙、雜志一、網站所報道的新聞和案例教學內容的補充，來彌補教材的，將誠信教育貫穿于會計教學，多學生更多地關注身邊比比皆是的信息，有性地指定和學生閱讀某些財會的報刊、雜志、書籍和網站，讓學生在現實生活中學會如何識別和判斷虛假會計信息，學會如何拒絕經濟利益的誘惑而堅守誠信。知識經濟時代的到來，書本上的知識，也許五年十年之后就要更新，而時代的發言人，傳媒所傳遞的信息毫無疑問是與時展同步的，點，是的會計教材永遠無法企及的。的學生緊跟時代的發展，在現實生活中地傳媒來地獲取知識，更新和擴展地知識面，才能地職業判斷力，地誠實守。

（三）聘請企事業高層會計人員實例講解，會計誠信教育的說服力。

講誠信的企業案例范文第4篇

我校地處城鄉結合部，筆者曾對所任教的班49名學生進行過調查，竟然發現：有42名同學是留守兒童，其中，有39名留守兒童的家長最在乎的是孩子的學習，只有3名家長是抱著無所謂的態度，孩子能學到什么程度就學到什么程度。

那么，作為教育主陣地的學校，面對這樣的家長、家教環境和有性格缺陷的留守兒童，又該如何在傳授知識的同時，引導孩子養成良好的品行呢？

一、教會做人――學校德育教育的核心

“欲使孩子成材，先教孩子做人”，這是學校德育教育的首要任務。說到教育孩子做人，有許多家長把“有用”的人與知識和技能劃等號，其實，良好的品行才是“有用”的基礎，只有具有優秀品質和健全人格，才有可能成為一個對社會有用的人。為此，從農村孩子習慣于說粗話、臟話，不懂禮貌入手，利用班會、品德等課程，在具體的案例中，通過情景模擬，引導孩子知道怎么做才是對的。

如在《學會說“對不起”》案例中，我通過情景模擬，引導孩子們討論：案例中的家長和孩子哪個做得對？你的理由是什么？在此基礎上，我引導孩子思考：假如案例中的周全是你，你又會怎么做？

在教學《發生在公交車上的故事》中，我仍然通過情景模擬，讓大家討論：孩子搶到座位，媽媽該怎么教育孩子？如鏡頭一的媽媽那樣教育孩子有沒有危害，什么危害？再推測一下這位媽媽平時又是怎么做的？在學習鏡頭二和鏡頭三時，我讓孩子閉著眼睛聽老師朗讀“讓文明禮貌伴孩子步入大雅之堂”片段，當我讀到“生兒育女，頭等大事是教孩子學做人。文明禮貌是做人處世的必備素質”時，不僅加重了語氣，還放慢了速度，并反復讀了幾遍，讓孩子身臨其境去體會。在學習“答疑問難”，我借助書中的內容向他們介紹了文明禮貌用語，重點分析了孩子說粗話、臟活的原因，講到了“孟母三遷”的故事。通過這些案例模擬，慢慢的矯正了孩子不講文明的習慣。

二、講誠信――為人處事之本

何謂誠信，許慎在《說文》中說：“誠，信也。”“信，誠也。”理學家朱熹說：“誠者，真實無妄之謂。”又說：“誠者何？不自欺不妄之謂也。”儒家則要求，不自欺和不欺人。然而，在經濟浪潮洶涌澎湃的今天，我們的社會卻誠信喪失；面對生存的壓力，我們的一些家長不講誠信，那么，面對孩子生存在這樣的社會環境、家庭環境中，又該如何教育他們守誠信呢？為此，我仍然以案例和情景模擬，讓孩子知道誠信的重要性。如在《教育孩子做誠實正直的人》中，我就向孩子講了美國數字設備公司（DEC）始創者、總經理、大名鼎鼎的、曾被評為“美國最成功的企業家”奧爾森父親的故事。奧爾森的父親是一名推銷員。一次，一位顧客想從他的手中購買他推銷的機器，但他發現這位顧客并不真正需要這部機器，于是他極力勸這位顧客不要購買，這件事讓他的老板火冒三丈，但卻為他自己贏得了好名聲。父親的誠實品德，給了兒子巨大的影響，奧爾森在為人處世上就繼承了父親的優點：辦事講原則，合作重誠信，在員工和商業伙伴中擁有非常好的口碑。在此基礎上，我創設情境：學生A在班里借同學的錢或其它東西，少還甚至不還，遇到同學追問，他就今天推明天，明天推后天，對此，你怎么看？通過情景模擬，孩子們明白了，誠信是做人的根本，一個人有了誠信，就具備了成功的基礎。

三、榜樣引領――家長肩負的責任

家風是一家的主旋律，是由家長的形象、追求、喜好、品質、道德、家教等構成的，它形成家庭的思想體系和行為規范，直接影響子女的成長。家長怎樣教孩子做人，首先看家長怎樣做人，良好的家風要靠家長在生活中的點點滴滴的引導，實實在在的示范，靠父母人格力量的影響，還要善于配合學校對孩子因材施教。做人教育是基礎教育，也是最復雜最艱難的教育，諸多范例告訴我們，成功的關鍵是父母以身作則。為此，我通過家長會、家庭教育講座等形式，以講故事等方式，指導他們如何去言傳身教，做孩子的榜樣，如何去發現孩子的長處，如何幫助孩子進行自我心理調適，認識到家長的溺愛、打罵、有氣發在孩子身上……這樣的教育方式的危害性。認識到孩子養成良好的學習習慣、優良人格和良好道德品質，使孩子有正義感、責任心、義務感、有良好的個性心理品質，勤儉節約、孝敬父母、誠實守信、遵紀守法對孩子一生的重要性。以此幫助家長提高自身素質，家長素質的提高，也使孩子的行為發生了根本性轉變。在此基礎上，我仍然以情景再現的形式引導家長努力當好孩子的第一任老師。

情景一：學生A的父母不孝敬自己的父母，當著孩子的面罵自己的父母，但是對自己的孩子，卻是百般遷就，一味順從滿足。可是拳拳父母心并沒有換來孩子的感恩情懷，相反，學生A卻經常和父母頂嘴，不聽家長的教導。對此，你怎么看？你認為癥結出在什么地方？

情境二：學生B厭學，性格暴躁，經常打同學，還常常為芝麻小事與同學發生口角。同學關系十分緊張。他的父親是個酒鬼，一天三頓酒，喝多了就罵人、打人、摔東西，只要B錯了事，很少問理由，拉到就一陣打。后來，經過老師的教育，B的父親慢慢改掉了這些毛病，B同學的行為也發生了根本性轉變，他不僅能做到主動幫助同學，團結同學，而且學習成績也直線上升。對此，你怎么看，你認為父母的言行對孩子的成長有什么作用。

講誠信的企業案例范文第5篇

簡歷是日常生活中一種非常重要的文本,它包含了作者的基本信息及經歷等信息。那關于面試時個人簡歷的寫作方法有哪些呢?下面是小編為你整理的面試時個人簡歷的編寫技巧，希望對你有幫助。

面試時個人簡歷的寫作技巧1、針對性強

企業對不同崗位的職業技能與素質需求各不一樣。因此，建議在寫作時最好能先確定求職方向，然后根據招聘企業的特點及職位要求進行量身定制，從而制作出一份具有針對性較強的簡歷，忌一份簡歷“行走江湖”。

2、言簡意賅

一個崗位可能會收到數十封甚至上百封簡歷，導致HR查看簡歷的時間相當有限。因此，建議求職者的簡歷要簡單而又有力度，大多數崗位簡歷的篇幅最好不超過兩頁，盡量寫成一頁(技術相關工作崗位可寫成兩至三頁)。

3、突出重點，強化優勢

一是目標要突出，應聘何崗位，如果簡歷中沒有明確的目標崗位，則有可能直接被淘汰;二是突出與目標崗位相關的個人優勢，包括職業技能與素質及經歷，盡量量化工作成果，用數字和案例說話。

4、格式方便閱讀

目前網絡上面有提供很多簡歷模板，只能起到參考作用，畢竟每個人的情況各不一樣，那些模板未必適合你。因此，建議求職者應該慎用網絡上面提供的簡歷模板及簡歷封面，而是應該根據自身的情況進行合理設計。正常情況下，一份簡歷只要包含：個人基本信息，求職意向，職業技能與素質，職業經歷四大部分即可，個人可視具體情況添加。

5、邏輯清晰，層次分明

要注意語言表達技巧、描述要嚴密，上下內容的銜接要合理，教育及工作經歷可采用倒敘的表達方式，重點部分可放在簡歷最前面。

6、客觀真實