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師恩難忘作文范文第1篇

語文老師：教了我們?nèi)甑恼Z文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛，就成為了我長(zhǎng)大后的記憶，優(yōu)美的評(píng)價(jià)，美麗的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！

英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學(xué)眼中，英語老師會(huì)是一個(gè)無敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚。可在我們好同學(xué)眼中，英語老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……

無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！！

數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會(huì)當(dāng)“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……

老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長(zhǎng)，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無時(shí)無刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：

語文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進(jìn)的道路；

數(shù)學(xué)老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；

英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽涞膭?chuàng)造條件。

其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長(zhǎng)的外部條件，少了他們，我們都會(huì)不堪設(shè)想！不能夠健康成長(zhǎng)！

師恩難忘作文范文第2篇

金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

陳怡君

“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國(guó)的花朵。”……這些贊美老師的話語真是太精辟了！老師像蠟燭、是園丁，他們是那么偉大、高潔。在教師節(jié)來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時(shí)，我又想起了我的啟蒙老師——吳老師。

吳老師中等個(gè)子，披著一頭微卷的頭發(fā)，濃眉大眼，略高的鼻梁下，是一櫻桃小口。她和藹可親，就像孩子們的好朋友，面對(duì)學(xué)生，她臉上總是掛著溫柔的笑容。

那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一件事，使我永遠(yuǎn)記住了吳老師，是她教育了我。

記得那天語文課，吳老師教我們寫鉛筆字，先學(xué)簡(jiǎn)單的筆畫。吳老師在黑板上的田字格里寫下“、”“—”、“︱”幾個(gè)筆畫，讓我們照著寫，她便走到孩子們座位旁手把手的指導(dǎo)。我在入學(xué)前段時(shí)間學(xué)寫了毛筆字，練過這幾個(gè)筆畫，自然，鉛筆字就寫得不錯(cuò)。

這時(shí)，吳老師來到我的身旁，看了我的字，帶著贊賞的口吻說：“陳怡君的字真漂亮！”同學(xué)們聽了，紛紛向我投來羨慕的目光。吳老師要求同學(xué)們下課后看看我的字，向我學(xué)習(xí)。此刻，我心里美滋滋的，心想：“老師讓他們向我學(xué)習(xí)，我一定是全班字寫得最好的，嗯，沒人能比得上我的！”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來看我寫的字，我呢？則拿著作業(yè)本到處?kù)乓Ｄ菚r(shí)，我很驕傲，總認(rèn)為自己的字寫得很好，沒人能和我比，回家也就不認(rèn)真練字了，這樣，我的字進(jìn)步很慢，老師的表?yè)P(yáng)也少了，可我全然不知，仍沉浸在老師夸贊的喜悅之中。

又是一個(gè)課間，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，吳老師把我叫到她身邊，搬了張凳子讓我坐在她對(duì)面，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你的字真的很漂亮，但最近進(jìn)步不明顯。”一句話把我弄得滿頭霧水：“老師表?yè)P(yáng)我字寫得好，怎么又說我沒有進(jìn)步啦？”吳老師見我緊鎖著眉頭，笑了笑說：“不能驕傲自滿！你看，紀(jì)?、鄒子凌的字都在飛快地進(jìn)步，你也要加油啊！寫完一個(gè)字要與老師寫的仔細(xì)對(duì)比，找出不足的地方，再加以改進(jìn)，這樣進(jìn)步才能快，否則，你就會(huì)落后的。”

吳老師的一番話深深地印在我腦海里，從此以后，我練字非常認(rèn)真、刻苦，不但是鉛筆字，還有毛筆字、鋼筆字，我持之以恒地練到現(xiàn)在，鋼筆字進(jìn)入全縣50強(qiáng)，毛筆字也多次在比賽中獲獎(jiǎng)。

師恩難忘作文范文第3篇

老師是我成長(zhǎng)道路的朋友，也是給我辛勤的園丁，每天都頂這太陽來訓(xùn)練我們，他就是許老師。

每天把我們錯(cuò)誤的動(dòng)作改成正確的，耐心的輔導(dǎo)我們，就我們突破運(yùn)球接后轉(zhuǎn)身投籃 ，傳接球、運(yùn)球、投籃、持球突破、個(gè)人防守、搶球、斷球、搶籃投球、假動(dòng)作，投籃等各項(xiàng)基本動(dòng)作。

要不是許老師，我也沒有這個(gè)區(qū)里的第一名，我今天的榮譽(yù)主要來自老師汗水很耐心，許老師不知不覺從三年級(jí)一直教我到六年級(jí)，老師每天不但要上課，而且，放學(xué)還要耐心的教導(dǎo)我們。簡(jiǎn)直一刻都沒有休息過。

許老師謝謝你對(duì)我三年的教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的呵護(hù)，你是我的大樹。

師恩難忘作文范文第4篇

下面就請(qǐng)聽我說說那位銘刻在我心里，讓我難以忘懷的老師吧！

那是我踏入中學(xué)生活的第一天，帶著既害怕又喜悅的腳步，我走進(jìn)了那個(gè)我期待已久教室。

我隨便找了一個(gè)座位坐下后，便開始與周圍的同學(xué)互問姓名。就在教室里一片吵鬧的時(shí)候，走進(jìn)了一位扎著馬尾辮，看起來與我們年紀(jì)相仿的女生。我走過去跟她打招呼，想讓她與我同桌。就在這時(shí)，先來的幾位同學(xué)爆發(fā)出一陣大笑，我以為他們?cè)谥v笑話。當(dāng)那位扎著馬尾辮的女生開口說：“我不是你們的同學(xué)，我是你們的語文老師兼班主任。”我呆愣了幾秒鐘后，恍然大悟他們剛才在笑什么，立刻羞得滿臉通紅得回到座位，如果地上又一個(gè)洞，我一定會(huì)毫不猶豫得鉆進(jìn)去的。因此，我對(duì)這個(gè)老師的第一印象并不好，覺得她年紀(jì)這么小，教課肯定不好。這個(gè)想法還沒持續(xù)到10分鐘就被事實(shí)給粉碎了。

她的課實(shí)在是太精彩了！我不得不承認(rèn)她是我見過的講課最優(yōu)秀的語文老師。她很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛，講的課非常引人入勝，能讓學(xué)生的思路時(shí)刻跟著她的節(jié)奏，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都沒有絲毫的羞澀，大家都踴躍發(fā)言、大膽創(chuàng)新。

她的性格十分的溫和，經(jīng)常在課后與同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶煺f笑、打羽毛球、籃球等。這時(shí)她的笑容無憂無慮，像個(gè)天真活潑的孩子。

有一天中午，因?yàn)橐黾糍N，她拿了班上一位同學(xué)的透明膠和剪刀忘了還回去。結(jié)果，那位同學(xué)跑來跟她報(bào)告這件事，她才記起是自己拿去用了。這本來不是什么大不了的事，可她卻寫了一份檢討書，當(dāng)著全班同學(xué)的面向那位同學(xué)道歉。還說，自己身為老師沒有以身作則，為了懲罰自己，組織星期六到野外郊游活動(dòng)。

野外郊游一路上，好山、好景、好空氣，令人心曠神怡。我們一路上說說笑笑，還照了許多照片，商量著投幾張照片去參賽，說不定還能中個(gè)大獎(jiǎng)回來呢！就在我們說的正高興時(shí)，我一不留意，腳下一滑，狠狠的摔了一跤，頓時(shí)鉆心的痛楚傳遍了全身，眼淚不由自主的滑落臉龐。

老師急忙跑過來，輕聲安慰我，溫柔的幫我清理傷口。這時(shí)她的笑容，好似春天的第一縷陽光，溫暖了我的心。

老師也又嚴(yán)厲的時(shí)候，她雖然喜歡學(xué)生在課堂上活躍發(fā)言，但她卻極其討厭學(xué)生得寸進(jìn)尺的瞎鬧。

如果同學(xué)們過分的得寸進(jìn)尺，她就會(huì)陰沉著臉，以嚴(yán)厲的眼光看向起哄的罪魁禍?zhǔn)住ｋm然她一言不發(fā)，但全班卻沒有一個(gè)人敢說話，靜得連根針掉在地上都聽得見，因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道，這是暴風(fēng)雨來臨前可怕的寧?kù)o。果不出其然，全班同學(xué)集體被罰抄古文，而罪魁禍?zhǔn)拙透鼞K了，不僅被老師揪到辦公室去狠訓(xùn)一頓，還要比其他人多一項(xiàng)處罰，那就是抄古文的翻譯，真是慘啊！不過，拜他所賜，我們班的古文考試得了全年紀(jì)第一，真是因禍得福啊！

我們揪這樣打打鬧鬧得一路走來，直到我知道自己要轉(zhuǎn)學(xué)得消息，我如同遭受了晴天霹靂一般。

當(dāng)我將這個(gè)消息告知老師時(shí)，她依然滿臉笑容得鼓勵(lì)我。他說，與其現(xiàn)在相濡以沫，不如將來相忘于江湖。雖然這句話殘忍了一點(diǎn)，但卻不無道理。

師恩難忘作文范文第5篇

六一班肖盼盼

春節(jié)前，我的腳開了刀，由于要期末考試，我?guī)е鴤搅藢W(xué)校。

因?yàn)槟_上有傷，行動(dòng)特別的不方便。那天晚上語文晚自習(xí)下課，兩位同學(xué)扶著我，正走著時(shí)，劉老師走過來對(duì)我說：“我來背你吧。”我堅(jiān)持說不用了，可是劉老師還是背上了我，可以想象劉老師背著我下樓梯多么艱難。從那一顆顆汗珠中可以看出來。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)老師為了我少走一點(diǎn)路，為了減少我的疼痛，自己背了這么重的我。我感覺很幸福，媽媽從開刀以后就一直扶著我走，而我的老師卻背起了我。

這個(gè)背讓我心里暖暖的。它也讓我看到了老師對(duì)我的愛。

老師為我做的每一件事都在我的腦海里回放，這些事都深深感動(dòng)了我。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我也知道我和老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)了，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。也許我這一走就再也回不來了，再也見不打我們的老師了。老師對(duì)我的愛無以回報(bào)，我唯一能說的就是謝謝，當(dāng)您學(xué)生的這段時(shí)光我很快樂。

雖然我們要分別，但我相信我和老師的心還是在一起的。如果時(shí)光可以倒流，我還愿做您的學(xué)生。