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商貿企業會計實務范文第1篇

一、全面收益的涵義

早在年，美國財務會計準則委員會在《財務會計概念公報》第號．，后被第號所取代《企業財務報表要素》中就提出了盈利和全面收益兩個不同概念，盈利是指現行會計實務中的凈收益，全面收益．中的定義是指“一個企業在一段時期內由于交易、其他事項以及來自除股東外的事項所引起的所有者權益的變動。除了所有者投資和對所有者分配引起的所有者權益的變動之外，在某一會計期間內全部的所有者權益變動都應包括在全面收益中”，包括已實現和未實現的業益凈資產的變動。

根據提出的全面收益概念，全面收益二凈收益其他全面收益前者是已實現的收益，后者是未實現的，因此，全面收益不僅包括現行會計實務中確認的凈收益，還應包括在各個會計期間內的其他非業主交易引起的權益變動，如持有資產價值變動、未實現匯兌損益、衍生金融工具持有損益等。或者說，全面收益將基本接近于經濟收益概念。與傳統收益概念相比，全面收益包括的內容更廣泛，不僅包括企業的生產經營業務，而且包括企業與其業主之外的其他主體的交換與轉讓，以及因偶發事項、物價變動等的結果。

二、我國企業收益確定的特點

從現行會計實務來看，我國企業在收益確定方面具有以下特點：

第一，以歷史成本為主要計量屬性。我國《企業會計準則》規定，各項財產物資應當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規定外，不得調整其賬面價值。因此可以說，我，國實行的是嚴格的歷史成本原則。近幾年來，我國企業會計制度以及已經的具體會計準則，從穩健性原則出發，要求對應收賬款、短期投資、存貨、長期投資、固定資產、在建工程、無形資產等資產，在其發生減值時計提資產減值路備，應該說這在某種程度上是對歷史成本原則的突破。

第二，按照實現原則確認收入。《企業會計準則》規定，企業應當合理確認營業收入的實現，并將已實現的收入按時入賬。《企業會計準則一收入》中規定，對于銷售商品的收入、提供勞務的收入等，應在相關條件均能滿足時予以確認這些規定體現了我國會計準則要求確認的收入必須是已實現的或可實現的、已賺取的。而對尚未實現的利得，如資產重估增值、權益法下的股權投資準備等計人資本公積準備項目；對于外幣財務報表折算差額，由于其在性質上是尚未實現的，因此，我國《合并財務報表暫行規定》中規定，報表折算調整不計人當期合并收益，而在資產負債表“未分配利潤項目”中單獨列示。

第三，凈利潤是衡量企業業績的主要指標。根據我國公司法和有關證券法規的規定，在公司發行股票、配股和增發股票、暫停股票上市和終止上市以及對公司進行監督評，價等方面都特別重視利潤指標，這在一定程度上影響了資產負債表的質量，也使得如何真實、公允地反映收益信息成了一個十分重要的問題。由于我國許多法律法規都是以凈利潤作為衡量企業業績的主要指標，因此，現階段在我國引入全面收益表還存在著一定的障礙。

三、我國企業的會計目標與收益報告的改進

隨著近幾年來市場經濟的快速發展，企業直接融資的比重提高了，資本市場不斷完善，廣大投資者將逐漸成為上市公司會計信息重要的使用者，從長遠看，應該把為投資者提供決策有用信息擺在重要位置，改變會計信息重可靠輕相關的現狀，更好地發揮會計信息的服務功能。實際上，財務報告的目標越來越傾向于向會計信息使用者提供與決策有用的信息。

在所有可獲得的企業財務信息中，投資者最為關注的是與收益有關的信息，滿足使用者投資決策需要是我國收益報告改革的方向。葛家澍教授指出，全面收益的特點是除凈收益之外，還包括已確認的其他利得或損失，后者由于已產生，盡管在當期未實現，但它很可能在下期或近期即可實現，從而就成為投資人預測企業未來現金凈流量的一個可靠的基礎。在這個意義上，今后的全部已確認利得和損失或全面收益信息比原先的凈利或凈收益數據對財務會計信息的用戶預測企業的未來現金流量更為有用。根據國際上會計收益理論和實務的發展情況，我國應根據自己的發展現狀，立足我國會計信息使用者的需求，借鑒國外研究經驗，研究探討全面收益理論，并在條件成熟的情況下考慮分階段推行全面收益報告制度。現階段，我國收益報告改進的主要問題有兩個方面，一是如何系統地列示那些已經得到確認但未直接在利潤表中進行報告的收益項目，二是收益表應當反映的項目內容。從當前和發展的觀點看，報告全面收益不僅必要而且可能，其意義在于：

⒈報告全面收益可以滿足投資者的信息需要。現行企業收益報告是按照傳統會計模式反映的，主要反映企業的經管責任和業績，已不能適應使用者對收益信息作為決策有用性的需求，而報告全面收益，則有利于滿足投資者決策有用的信息需要。關于這一點在金融工具方面體現得更為明顯。隨著資本市場迅速發展，衍生金融工具在我國廣泛運用是不可避免的。現階段，人們普遍認為，公允價值是金融工具最合理的計量屬性，而對于衍生金融工具則是惟一相關的計量屬性。如果以公允價值作為金融工具的計量屬性，就必須解決公允價值變動的確認、報告等問題。比較可行的辦法是借鑒英國會計準則委員會、美國和國際會計準則委員會的經驗，在現行財務報表體系中增加“第四財務報表”或“第二業績報表”或采用其他方式，即通過提供全面收益信息，反映金融工具公允價值變動，便于使用者利用會計信息。

⒉報告全面收益可以促進證券市場有序發展。投資者是證券市場賴以生存的前提。近年來，我國證券市場上市公司操縱利潤的現象很普遍，上市公司在這種情況下提供的業績報告，無疑會起著嚴重的誤導作用。全面收益報告把繞過利潤表而在資產負債表中確認的未實現收益項目集中起來，并通過適當分類，單獨報告，可以向信息使用者提供更全面、更有用的業績信息，以體現公允與充分披露原則，并可減少證券市場利得交易現象，限制上市公司隨意操縱利潤。

⒊報告全面收益有利于實現會計國際化。改革開放以來，尤其是近十年來，我國在制定和完善會計準則和會計制度過程中，始終注意積極借鑒國際會計慣例。加入，意味著我們必須遵循國際通行的商貿規則，會計在促進國際貿易、國際資本流動和國際經濟交流等方面的作用將更加突出，加速會計國際化進程的要求非常緊迫。為實現會計國際化，要求企業提供的會計信息應該接近國際化標準。我國已經實施的《企業會計準則》、《企業會計制度》及有關具體會計準則，都很注重與國際慣例相協調，體現了實現會計國際化的要求。對于財務業績報告，從西方各國的改革趨勢看，，盡管各國的會計實務在收益確認和計量方面仍存在著較大差別，但各國準則制定機構在收益概念上已取得了一致，關于收益報告的方式也有很多共同之處，代表著業績報告國際協調取得了重大進展。因此，我們應當借鑒國外已有經驗，在條件成熟時考慮推行全面收益報告。

四、我國企業收益報告改革的總體思路

由于我國某些上市公司存在著嚴重的利潤操縱問題，如果按照全面收益的要求編制收益報告，則讓人們擔心會加大企業利潤的虛假成分。對此我們首先應該明確一點，全面收益不能等同于凈收益，隨著經濟環境的變化，其他收益項目會逐漸增多；其次，會計準則的責任不是杜絕上市公司利潤操縱行為，而是為資本市場提供相關可靠的信息。如果上市公司存在利潤操縱行為，收益報告就應當充分體現這一現象，并通過適當、科學的分類，提供便于投資者分析利用的信息。當然，現階段在我國推行全面收益報告還有許多工作要做，比如需要制定相應的會計準則，規范全面收益的確認、計量，培養高素質的會計人員隊伍，健全和完善注冊會計師審計制度，等等。另外，推行全面收益報告制度也需要分幾個階段逐步進行。

縱觀西方各國的改革過程，改革收益報告的總體思路是制定《全面收益報告準則》，規范全面收益的列示和報告方法，全面收益各組成項目的確認與計量問題則由各個具體會計準則予以規定，這是英、美等國家的作法。英國、美國和采取的這種思路，具有較強的實用性，但是由于沒有解決全面收益的確認與計量標準問題，使得全面收益報告不夠完整。因此，如果缺少相關準則規定，全面收益報告就會有名無實。

除了這一改革方式外，還可以制定綜合性的全面收益準則，包括全面收益的確認、計量和報告，這種作法可使收益報告內容比較系統。由于全面收益的確認與計量是一個難度較大的會計問題，制定全面收益準則必然會遇到許多問題，比如資產和負債計量屬性的確定，現行價值計量屬性應用的條件，已產生但當期尚未實現的利得和損失能否確認，何時確認，等等。西方各國準則制定機構至今都還沒有解決這些問題，和其他會計職業團體為此花費了大量時間和精力也收效甚微。我國財政部辦公廳于××年月日的《企業會計準則——財務報告的列報》征求意見稿，雖然沒有按照全面收益的要求編制收益表，但體現的也是規范收益列報方法的思路。我們認為，我國目前應借鑒西方國家的作法，只對全面收益的報告問題進行規范，條件成熟以后，如實行現行價值或公允價值進行會計計量后，再考慮制定綜合性的全面收益準則。

商貿企業會計實務范文第2篇

關鍵詞：新常態；會計人員；基本素質；對策

企業發展以市場經濟為導向，這就要求企業會計工作必須堅持和適應市場化導向。目前，我國正處于經濟發展增速換擋時期，“新常態”對企業發展帶來巨大挑戰，企業會計工作和會計從業人員也必須努力適應新常態，進一步提高自身基本素質。

一、新形勢下企業會計人員應具備的基本素質

在市場競爭化環境里，良好的財會管理工作才能確保企業保持相對長久的競爭力。因此，作為財務管理基礎的會計工作，必須在服務企業發展的基礎上做到精益求精，這就對企業會計從業人員提出了更高的要求。

（一）思想政治與職業道德素質

企業會計人員必須具備良好的思想政治素質。一是要具有愛國主義精神。會計工作從根本上是服務于企業發展的，更是間接服務于社會經濟發展，因此會計人員應具有愛國主義精神，應堅持國家利益高于一切，這是對新時代財會人員提出的更高的政治素質要求。二是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。會計人員直接與企業發展命脈息息相關的財務數據打交道，會計人員的一舉一動都直接關系到企業財務數據的安全，這就要求會計人員必須端正從業態度，堅持用哲學觀和方法論看待和解決工作問題，以開放性的思維方式主動、靈活處理實踐中的各種問題。三是要堅持原則和實事求是。會計工作的本質要求會計人員必須如實、準確、完整、及時地記錄和反映企業經濟活動，會計人員必須堅持高度的責任意識和服務意識，正確執行有關方針政策，遵紀守法，自覺抵制弄虛作假行為。

會計從業人員必須具備良好的職業道德素質。一是愛崗敬業，忠于職守。任何工作崗位，愛崗是最基本的職業操守，會計工作也不例外，愛崗才能敬業，只有敬業才能盡職盡責。二是熟悉法規，依法辦事。熟悉法規是財會人員依法辦事的前提，其關鍵在于能夠嚴格依法辦事，要講規矩，講程序，不唯上，不唯權，不唯情，不唯錢，只唯法。三是誠實守信，客觀公正。財務信息的真實準確直接影響著企業的經濟決策，但當前財會信息失真是財會工作領域普遍存在的問題，這就要求會計從業人員必須誠信做事，老實做人。四是清正廉潔，自警自重。會計工作是一項高風險職業，也是極易發生腐敗的崗位，這就要求會計人員必須從小事做起，自勵、自強、自警、自重。五是忠誠單位，搞好服務。要視單位利益高于自身利益，嚴格保守單位的商業秘密，在工作中更要主動、熱情、耐心，面對矛盾時能始終保持良好的態度，做到以理服人。

（二）專業知識與實務經驗素質

會計人員必須具備較強的業務知識。市場經濟環境下，企業發展所面臨的發展環境也是紛繁復雜的，會計人員必須適應多變復雜的環境。一是要具備全面的基礎知識。基礎知識涉及到法律法規、行政管理、組織監管、人事人力、文字寫作、信息化等多方面，這要求會計人員必須廣泛涉獵，不一定樣樣精通，但至少都要有所了解。二是要具備扎實的專業知識。只有具備扎實的專業知識，才能確保會計工作有序開展，這也是對會計人員最基本素質要求，會計人員應學習和掌握會計、稅法、審計等方面的專業知識。

會計人員必須具備豐富的實務經驗。實務經驗是在不斷的會計工作中慢慢積累起來的，也是會計人員將業務知識付諸實踐得來的反饋。一是要有一定的會計實務技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，具備會計基礎和專業知識還不夠，還要有將理論轉化是實際的技能，遇到問題，能妥善運用所學予以解決。二是要掌握一定的計算機技術。隨著社會的快速發展，企業發展與決策對會計信息的時效性要求越來越高，隨著會計工作進入電算化時代，會計人員除了能熟練使用財務軟件、編制報表外，還應掌握一定的編程技術，具備解決和優化會計工作問題的能力。

（三）自學創新與溝通管理素質

新形勢下，會計人員應該加強自學創新和溝通管理素質的培養。一是創新創造能力，經濟形勢是變幻莫測的，新情況也會不斷出現，這就需要會計人員不斷更新專業知識，積極拓寬知識面。二是溝通協調能力，要用深入淺出的語言將深奧的財務理論、財務數據報告給企業管理者，配合好領導工作。三是分析判斷與參與決策能力，會計工作最重要的目的之一就是為企業經濟活動提供決策依據，作為會計人員，時刻與企業財務數據打交道，應善于發現財務數據中的規律，參與經濟活動決策。四是靈活變通能力，任何規章制度都不是完美無缺的，不可能涵蓋所有的特殊情況，遇到超出范圍的問題，要在堅持原則和靈活處理之間找到最佳平衡點。

二、提高企業會計人員基本素質的措施

（一）加強職業道德建設，提高職業素養

職業道德是企業會計人員必須具備的基本素養。會計職業道德是保證和促進會計活動達到預期目標的一種約束力量，會計職業道德是道德體系中的重要組成部分，而且著重反映了本職業特殊的職業道德的基本要求，遵循會計職業道德是搞好會計工作的前提。加強職業道德建設，一是要建立職業道德規章制度，提高會計人員“他律”。當前，新《會計法》、《會計基礎規范》等國家法律法規都對會計從業人員的道德素質建設提出了明確要求。企業單位也應在國家法律法規的基礎上，結合本行業、本單位特色和實際情況建立相應的職業道德規范體系，對本單位會計人員的會計活動劃定權限邊界。二是要自覺遵守職業道德，加強會計人員“自律”。無論是國家還是本單位制定的法律法規、規章制度，最終都要落地在實際工作中，會計人員應自覺把這些外在的法律法規、規章制度內化于心，并把相關要求切實落實到具體工作中，逐步提高職業判斷能力，自覺抵制不良社會風氣的影響，確保能嚴格、按程序準確地處理會計業務，解決實際問題。會計人員的職業道德建設貫穿會計職業生涯的始終，不是能一蹴而就的，要把會計人員的職業道德教育工作作為一項長期工作來抓，通過加強“他律”和“自律”，確保會計人員嚴守會計職業道德規范，遵守會計職業行業規則，愛崗敬業，認真負責，能以最飽滿的熱情投入到會計工作中去。

（二）加強業務技能培訓，提高業務水平

新形勢下，面對不斷出現的新問題、新情況，會計人員必須掌握大量的會計政策、財經法律法規、會計業務理論知識，刻苦鉆研業務，熟練使用會計實務技能，才能準確把握財會工作的運行規律，作出合理的會計決策。一是要組織有針對性的集中培訓，應緊密結合經濟發展新形勢、法律法規的變更，結合企業發展的實際需要進行集中培訓。二是崗位交流及輪換，財會工作不同的崗位業務區分度大，如報賬人員與管理科室人員具體經辦的業務是完全不同的，但都是圍繞本單位的財務管理工作進行的。促進崗位交流與輪換，能較好地解決財會人員知識面窄、有助于職工熟悉全盤業務，培養業務多面手。三是發揮傳、幫、帶作用，能使新人的專業既能迅速提升并快速進入崗位角色，提升整體業務水平。四是鼓勵學歷和職稱考試，新時代、新環境下的會計工作對會計人員本身的素質要求越來越高，無論是知識體系還是思想維度都必須跟得上經濟發展形勢才能更好地做好會計工作。通過學歷和職稱考試，是財會人員自主拓寬業務知識面、提升業務能力的有效途徑。

（三）樹立終身學習的理念，做好繼續教育

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。對當下大部分的行業而言，相應的從業人員必須不斷加強學習，才能適應社會變化新形勢，才能深刻領悟和把握行業發展特點和規律，更好地做好本職工作。對會計人員而言，樹立終身學習的理念，加強繼續教育也是適應經濟變化新常態的必然之舉。一是要加強對新進會計人員的業務培訓。每一個行業都有自身的行業特色，每一個企業也都自己鮮明的企業文化和管理特色，加強新進人員業務培訓，能幫助新進會計人員迅速熟悉了解企業財會工作特點，并迅速適應角色變化和崗位特色。二是加強繼續教育培訓。社會經濟發展形勢總是不斷變化的，新變化也會對會計工作帶來新要求。與之對應的，國家或行業也在不斷完善相應的法律法規、規章制度。企業要通過舉辦繼續教育培訓的方式，幫助會計從業人員了解新變化、適應新變化，不斷提高應對各項業務的能力。三是組織其他培訓學習，企業可以組織研討、調研等，幫助會計人員開拓視野、強化業務技能、提升綜合素質。

（四）加強財會文化建設，營造良好氛圍

財會文化建設是企業文化建設的重要組成部分，也是財會工作精神面貌的直接體現。要通過組織文化興趣小組、開設文化建設專欄、舉辦趣味運動會、新年晚會等一系列文化建設活動，增進財會人員之間的交流，增強企業集體榮譽感和凝聚力。同時，要充分發揮黨、工、團組織的作用，開展各種形式的業余活動，豐富員工生活，逐漸形成凝聚向上的精神風貌，營造出高效和諧的工作氛圍。

參考文獻：

[1]劉正麗.探究新形勢下企業財會管理人員的素質[J]. 中國商貿， 2015（04）.

商貿企業會計實務范文第3篇

[關鍵詞]高職 會計實用軟件 課程建設

“會計實用軟件”課程是高職會計電算化專業的專業主干課程,也是一門專業技能和實務操作課,是現代會計學科的重要組成部分。在“會計實用軟件”課程建設中必須優化課程內容,突出實踐能力和實務操作技能的培養,符合職業技術教育的辦學要求。筆者依據多年從事“會計實用軟件”課程教學的實踐經驗,對“會計實用軟件”課程的建設談幾點思考。

一、準確定位課程地位,明確課程教學任務

“會計實用軟件”課程著重培養學生的實踐能力和實務操作技能,是培養高職會計電算化專業技能型、實用型人才的一門重要專業課。要求學生通過本門課程的學習,掌握會計實用軟件的基本理論和現代通行財務軟件,熟悉會計電算化技術,了解現代企業財務軟件的功能和特點,能夠熟練運用財務軟件進行賬務處理,最終出具會計報表的能力;能夠利用財務軟件提供的管理功能,具備參與企業管理,為管理層決策提供會計信息的能力。課程初級任務是獲得電算化會計證書,終極任務是具備企業會計信息化的能力,為企業信息化服務。

1.課程開設符合經濟發展、企業管理升級對會計工作電算化日益增長的需要。經過改革開放,我國市場經濟得到飛速發展,我國企業管理已經進入市場經濟時期的“新管理”時代,企業管理正在實現國際化、信息化、系統化,傳統的手工記賬方式已越來越難以滿足各方面對會計信息的需要。進入21世紀后,順應市場經濟瞬息萬變的需求,企業行為必須快捷、靈敏,要求企業在管理理念、管理方法和管理手段上不斷創新,借助當代信息科技的最新成果,優化和加強企業的運營和管理,提高企業會計人員參與管理、為決策服務的功能,從而最大限度地發揮會計人員的參謀職能。“會計實用軟件”課程正是順應這一需要而產生的一門學科。

2.課程開設符合職業技術教育對會計專業人才培養目標的要求。會計電算化專業培養的是適應市場經濟發展和社會主義現代化建設需要,具有誠信、敬業的良好職業素質,具有創新精神、創業能力和實踐能力,通曉國際實用會計、審計以及相關經濟領域知識,具有一憑多證(一個文憑,多種證書:計算機等級證、外語等級證、珠算證、會計電算化證、會計從業資格證),一專多能(一個專業,多種能力),勝任本專業工作需要的高級技術應用型專門人才。為辦出職業技術教育特色,會計電算化專業多次進行了人才培養方案的修訂以及教學模式的改革,并初步嘗試了工學結合的人才培養模式,其中“會計實用軟件”課程改革就是強化實踐技能的一個突破口。為了和本科理論型教育相區別,我們將本科教學體系中的“會計電算化”課程調整為“會計實用軟件”課程,突出了職業技術教育的特點,同時在課程教學模式和方法手段上進行了大膽的嘗試,通過幾年的教學實踐取得了良好的教學效果,促進了學生就業率的提升。

3.課程開設符合企業管理信息化的要求。現代企業管理要求會計工作者能夠準確、快捷、系統地提供會計信息,并且參與企業管理,為企業管理層的決策服務,而目前由財務軟件公司開發的erp軟件可以滿足企業這一需求。學生通過理論學習與實踐技能訓練掌握作為會計電算化核算崗位工作人員所必備的基礎理論知識,能夠熟練運用財務軟件進行賬務處理,最終出具財務報表,達到財政部對會計人員的初級會計電算化要求。同時能夠利用財務軟件提供的管理功能,為管理層決策提供相關的會計信息,具備會計信息化的能力,財務軟件的高效、自動、準確、及時、數據量大、完整、全面為企業信息化的實現提供了有力保證。

二、課程設計的理念與思路

“會計實用軟件”課程教學設計以培養學生會計職業能力為重點,與用友財務軟件集團及其他企業合作進行基于會計工作過程的課程開發與設計,課程在設計上以企業實際業務為依托,在實際操作中以企業的具體經濟業務為例,根據會計電算化工作崗位的基本流程為主線組織教學。采用舉例法、比較法、討論法、演示法、一攬子實驗、崗位輪換、頂崗實習等方法組織課程教學,課程設計充分體現會計電算化核算工作崗位的職業性、實踐性和開放性的要求,突出培養學生的會計電算化職業能力。

教學設計中以企業的具體經濟業務事項核算處理為教學內容,順序開展教學。首先,對學生進行摸底測試,考核學生對會計實務和新準則的掌握情況,并對達不到會計電算化要求的學生利用課后業余時間補課,以適應會計實用軟件教學的要求。其次,在課程理論教學階段,采用舉例法、比較法、討論法教學增強學生學習的趣味性,發揮學生學習的積極性與主動性。第三,在實務技能教學階段,采用演示法和實務操作一攬子到底兩種方法教學。利用多媒體演示設備進行財務軟件操作的演示,學生在教師演示結束后利用一攬子到底方法實際上機操作(即不分崗位由學生獨立完成會計案例),這樣學生能熟悉財務軟件全部操作,實際操作更容易上手。遇到問題通過教師的隨堂講解,可以使得學生在短時間內迅速掌握財務軟件的全部功能。第四,在校內實訓階段,采用崗位輪換教學,即先將學生分好組,對學生進行崗位分工,學生按照不同的會計角色共同完成實訓案例,在整個實訓過程中,學生要用手去做,動腦去想,深刻理解會計工作崗位的職責劃分,這種教學方法可以提高學生對財務軟件的綜合應用能力,使學生深刻了解財務軟件的數據聯系和各子系統之間關系,正確把握財務軟件操作的要領和精髓,養成愛思考、負責、合作的精神。第五,學生進行會計綜合實訓。讓學生通過綜合實訓將會計專業核心課程融會貫通,比較手工賬與計算機賬的異同,體會會計電算化對企業信息化的作用與意義。最后,在校外實習階段,通過校企合作,采用頂崗實習的方法,讓學生在真實的環境下感受財務軟件的使用和會計實務流程,比較校內實訓和校外實踐的異同,遇到問題可以向企業實習指導教師請教,彌補課堂教學的不足。這種方法不僅可以鞏固課堂知識,熟練職業技能,而且可以培養學生適應職業變化的能力,為學生走向社會打下堅實的基礎。

三、改革教學內容,強化技能訓練

“會計實用軟件”課程針對會計職業崗位要求以及完成會計電算化崗位的實際工作任務所需要的知識、能力、素質的要求來設計課程教學目標和安排課程教學內容。為了突出職業技術教育特色,強化學生實際動手能力的培養,我們將“會計實用軟件”教學由學期課程改為階段性課程,并將課堂教學和實訓教學緊密聯系在一起,在組織教學時以理論夠用為度,序化教學內容,注重會計電算化核算崗位的職業能力培養。

在教學安排上,“會計實用軟件”課程的教學以用友erp-v8為藍本,按照強化職業能力要求組織教學。本課程的教學分為兩周理論教學(合計60學時,其中理論講授34學時,上機操作26學時);兩周會計實用軟件實訓教學,學生通過崗位輪換提高對財務軟件的綜合應用能力;五周會計綜合實訓,將會計理論課程轉化成職業技能,并比較手工賬與計算機賬的異同,深刻體會財務軟件對企業信息化的作用與意義;最后為期3個月的頂崗實習,讓學生在真實的會計職業環境中進行實務操作,彌補課堂教學不足。通過理論教學與實踐教學,每名學生均能利用財務軟件完成三個企業的三套賬務,并通過手工建立完成“中聯商貿公司”一個月的全部經濟業務(合計四套賬),大大強化了學生的會計職業技能,實現了與會計工作崗位的“零距離”對接。

四、課程主要的特色與創新點

1.以任務驅動序化教學內容,注重學生職業能力培養。“會計實用軟件”課程教學的任務是取得電算化會計證,達到財政部對會計人員的初級會計電算化要求。無論理論教學還是實踐教學緊緊圍繞會計電算化崗位職業能力展開,按照教學任務序化教學內容,由淺入深,由易入難,每名學生在課程教學結束后均能獨立完成企業從電算化資料的準備、建賬、記賬、結賬、自定義報表到生成財務報表的全部工作。同時課程教學與職業資格認證相對應,會計電算化專業學生每年的會計電算化證取證率為100%,會計從業資格證取證率和珠算技能取證率均為100%,突出了學生的職業能力培養。

2.實現會計技能與實際會計工作的“零距離”對接。課程教學與企業會計核算密切結合,教學內容根據企業會計核算和會計信息系統的發展進行了多次修改和完善。近幾年來為解決“信息孤島”的問題,很多企業已從原來單純使用財務軟件轉變為在企業整個范圍內使用erp軟件,因此我們在課程內容設計上隨著企業的變化而做了相應的調整,講課及實踐用的軟件升級為用友erp-v8軟件,在課程體系的設置中突出學生的職業或崗位技能訓練,使學生畢業后到企業上手快,操作技能強,實現了會計技能與實際會計工作的“零距離”對接。

[參考文獻]

[1]張玉勝.高職會計專業《會計電算化》課程教學改革探討[j].職業教育研究,2007(3).

商貿企業會計實務范文第4篇

關鍵詞：企業；資產減值會計；應用；問題；對策

我國的《企業會計準則》規定了資產減值，提升了會計信息的質量。由于目前的上市公司監管和企業管理現狀不夠完善，資產減值政策給予了企業會計方法選擇權和較多職業判斷，會計人員的判斷余地和活動空間較大，會計應用容易出現較多的問題。而我國企業會計準則還未明確資產減值確認標準，會計實務的可操作性較差。研究和重視資產減值會計應用中的問題，是非常必要和有意義的。

1.資產減值會計應用中的不足和問題

新的《企業會計準則》雖然有較大進步，但資產減值確認與計量難度依舊很大，信息披露也不全面。資產減值會計應用可操作性較弱。又由于管理上的缺陷，資產減值準備出現了許多漏洞和問題。

1.1披露會計信息不夠全面

一些上市公司按照企業會計準則要求披露了資產減值分類、計提依據、計提金額和方法，但內容過于簡單，未曾有實質性效果。規定固定資產減值時，企業只披露固定資產轉回和計提減值損失，而無形資產只披露當期計提減值準備。這一類信息無法讓會計報表的使用者了解報表，違反了會計目標決策原則。同時，并非所有會計報表的使用者都了解資產減值計量、計算和確認方式。披露不全面資產減值信息會使得他們無法了解計提資產減值是否反映出企業資產情況，對企業信用度和了解不夠。

1.2企業借助資產減值會計操縱利潤

計提資產減值準備需要依賴會計人員的判斷和專業選擇。在某些會計政策的選擇空間較大時，會計人員和企業會以自身利益和目的，找一些適合企業發展的計提，以此操縱企業的利潤，用虛增資產模糊財務報表。如果將其他壞賬計提和應收賬款百分比進行比較，計提壞賬較少，企業利潤也很高。同時，企業可操縱一些自由控制損益項目，使得利潤表現自由。企業用這種方式少計、不計或者多計壞賬進行盈余操縱，實現最大化的企業利潤與價值。

1.3資產減值會計計量和確認難度大

資產減值會計計量較為復雜，需要依據大量市場價格和資產信息做出正確職業判斷。依據我國的相關經濟性標準，當資產可收回金額比賬面價值要低，則可進行資產減值準備。無形資產和固定資產的可收回金額很難確認，這是由于無形資產和固定資產入賬時會受到市場價格下跌和技術更新的因素影響出現貶值。它們需要外部專業評估和多個部門確認，一般的會計人員專業水平無法對其進行計量和確認。同時，因為企業資產種類多，需要逐級計量和確認資產減值準備，實現可變現凈值和可收回金額的計量和確認更有難度。

1.4審計未起到有效監督

盡管國家政策規定了執行和實施資產減值會計的內容，但因為環境、時間、選擇標準和方法的影響，企業資產減值準備需選擇多方式有效組合。相關準則的減值計量與確認標準未明確規定，致使資產減值提取和確認多了許多主觀因素。企業實際操作內的資產減值準備，其公允性難以衡量，致使結果大大不同。外部審計機構再次審計企業資產時，審計資產價值會因為提取證據不足使得審計浮于形式，很難證明企業內部的操縱利潤行為。這會致使審計缺乏權威，無法形成有效監督和制約作用，無法客觀完整、真實有效、準確及時的反映企業財務信息和經營現狀。

2.資產減值會計應用中問題的解決對策

2.1健全我國的會計制度和會計法規體系

我國會計準則以原則為導向，但操作性不強。為了健全會計制度和會計法規體系，一是要在準則解釋內闡述清楚資產減值理論，補充資產減值準則，讓會計人員更好的了解減值原則實質。二是要細化減值準則，加強自身操作性，并降低資產減值難度。在經濟性準則中，若資產發生減值，需加強確認。要適當的提升資產減值的層次，并規范好資產組現金的確認方式。根據多樣性表現資產減值特征，完善好各方法操作規范。在提高企業資產減值披露信息質量時，需進行一對多和一對一的企業會計信息計量，做好政策和制度管理，這樣能創造更好的企業會計環境，促進企業的會計信息發展。

2.2獨立審計為主的外部監督

企業會計計量，特別是資產減值會計實際操作，不僅要進行內部財務分析，還要監督外部機構和開展再次信息審計，規避受直觀利益影響出現的會計信息不及時、不完整、不及時現象。有效開展企業審計，能夠將獨立在企業經營發展的外部審計有效利用。這樣更具體和完善的分析企業資產減值狀況，實現更好的組合利用，反映出企業財務狀況和經營情況。外部獨立審計可以發揮出會計信息審計師職責，監督和管理好企業。同時，外部獨立審計還能合法規范好資產減值計提的方法，規避營私舞弊的違法行為。

2.3提高會計人員的素質

運用資產減值會計時，資產減值計量和確認標準在多數情況下要求以會計人員職業判斷標準衡量，故此會計人員素質高低會影響到資產減值計量合理性與準確性。會計人員不但要精通業務、掌握專業知識，還需有綜合分析判斷力，提供給會計信息使用者可靠、真實信息。故此，企業要對會計人員加強培訓，讓他們學習專業知識，做好會計人員的繼續教育。會計人員要從自身教育和實踐過程中尋找自身不足并積極改正，提高自身的業務操作能力和素質。

2.4借助外部資產評估

企業經營時會產生許多會計信息計量，而資產減值會計信息也屬其中。資產減值會計和企業經營中的其他銷售、存貨信息處理不同，它更多的表現于減值中。究于如何有效對企業資產減值，采取什么依據、標準、準則、方法，確定最終金額又是多少，其中的資產減值金額確定最有爭議性、矛盾也最多，很難確定。企業財務人員很難實現公平和客觀，特別是一些項目資產很難進行財務預計和價值評估，要以外部資產評估力量分析、判斷和解決。外部資產評估需做好專業化建設，提高資產評估工作質量，推動資產減值會計的發展。

2.5完善資產減值準備計提外部市場

依照我國會計準則和國際會計準則，企業需以內部和外部信息測試計提資產減值準備和資產減值情況。企業估計資產由內外部信息源進行判斷，而我國信息價格市場尚不透明不完善，企業很難確定出資產減值程度。故此，需加大完善和發展信息價格市場，這樣才能定期為企業提供合理公正的價格信息和資產信息，為資產減值確定與計提準備依據，及時有效的做好企業資產減值確認，提高會計資料真實度和計量可操作性。

結束語：

因我國目前的價格市場和市場機制尚不完善，資產減值會計計量和確認難度大、上市公司利益驅動、披露會計信息不夠全面、審計未起到有效監督，致使我國資產減值確認難度大。一些上市公司借助于資產減值進行利潤操作，無法反映出資產會計信息問題。故此，必須要實施獨立審計、提高會計人員的素質、健全我國的會計制度和會計法規體系、借助外部資產評估，這對我國資產減值會計應用具有現實意義。（作者單位：廣東省惠州商貿旅游高級職業技術學校）

參考文獻：

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[2]張旺軍.資產減值會計在我國的應用性研究[J].學術交流，2006，（5）.

商貿企業會計實務范文第5篇

關鍵詞：知識經濟；無形資產；會計

1知識經濟時代無形資產會計面臨的確認問題

在當今這個知識經濟時代，資源的投資主要指智力資源以及智力產品，而這種產品具有其特殊性，即無形化。這種產品應否列入無形資產，以及這類產品的會計核算屬于不屬于無形資產核算范疇，都是亟待確認的問題。對于智力資源應否劃入到會計要素當中，高科技企業對于智力資源的投入偏大，智力資源的發揮決定著高科技企業的收益與企業的發展。智力資源如果定性為企業的固定資產，從理論與實務上面都是應該的。資產是一種可能的未來經濟利益這點從智力資源上可以看出。在會計實務當中，企業的智力資源作為會計信息是極為重要的。對于經濟決策起到重要作用。在智力資源怎樣把它確認為無形資源，或者是確認為其他資源，主要看人所擁有的智力關系。

2知識經濟時代無形資產會計面臨的計價問題

無形資源的計價問題的重要地位隨著無形化資產投入的加大而逐漸凸顯，但其計價結果如何卻沒有明確的定論。無形資產的計價問題就如企業的聲譽問題一樣既是會計計價的難點同時也是富有爭議的焦點。其難點性表現在以下三個方面：第一，很難對企業為獲得無形資產而花費的資金進行計價，其原因一是企業的薪資設置不能客觀的反應員工的無形資產也無法估算無形置產形成的成本，二是無形資產形成有一定的非消耗性。因而現行會計在很難把握計價結果的可靠性，即使采取了各種各樣的做法。第二，無形資產未來收益的不確定性。無形資產的成品計數難，但追溯會計發展歷史卻發現仍可以從不同的角度進行，但其價值卻需要根據其未來的收益能力進行衡量。因而，無形資本未來經濟利益的能力的大小由其未來的收益和入賬現金值為決定，但怎么衡量這些收益和現金數額卻又有很大的歧義，也就增加了計價的難度。第三，對于超出企業會計擁有的無形資產難以計價。知識經濟條件下，更新最快的就是知識、技術這樣的無形資產，這種更新速度無法保證現有無形資產的有效性，也就給會計工作帶來了新的研究課題。

3知識經濟時代無形資產價值攤銷所面臨的問題

人們面對無形資產的價值攤銷上面，存在著很多非議，因為在目前這種知識經濟環境之下，不管是智力資源，還是智力產品這些都被會計核算納入到無形資產范疇內。這無疑是使本就不明朗的無形資產攤銷更加雪上加霜。歸根結底主要問題就表現在以下幾個方面：一是，屬于非消耗品類別的智力資源和智力產品是否應該進行價值攤銷。二是，如若攤銷，就目前會計的計數不能夠準確的計數智力資源和智力產品這些無形資產價值的情況下該怎樣確定正確的無形資產攤銷的期限？該采取怎樣的方式對無形資產進行價值攤銷。以上兩個方面若干個問題都是知識經濟條件下對會計工作的挑戰，都需要找出相應的理論并依據這些理論制定切實可行的解決辦法。

4知識經濟時代無形資產相關信息披露所面臨的問題

就目前會計發展的形式看，現行的財務會計體系還不能很好的解決無形資產的計價問題，那么在這個課題解決之前該怎樣調節會計計價和信息需求之間的矛盾呢？現代會計的重要目標是為信息使用者提供有用的決策信息，但對決策者有用的信息有比較泛泛，既有數量信息又有非數量信息。數量化的信息僅給決策者提供可靠的相關的參考信息，這只是一種信息形式但卻不是唯一。對于不能量化的信息，只有通過分析整理這些信息間的內在聯系和發展規律為決策者做出正確的判斷提供正確可靠的信息。量化信息固然可靠，但并不是適用處理所有的信息。就無形資產而言會計計價固然重要，但就目前的會計體系來看采取非量化的信息進行處理可能對決策者的幫助更大，因此對此類信息輸出時應附有信息批注。而哪些信息需要批注？怎樣批注這些問題都是無形資產會計未來很長時間內的研究重點。

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