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教務年度工作總結范文第1篇

一、本年度主要工作

（一）上學期主要工作回顧

1.預備周的主要工作：（1）各年級各班學生報名，插班生的登記。（2）初二分班。（3）初一、初二班級科任教師聘任。（4）初一新生入學考試。（5）初一分班。（6）初二插班生考試。（7）各班人數的核實。（8）教學工作計劃、教務行事歷、課程表的制定。

2.16-17學年度教師教學安全責任狀的簽訂。

3.做好開學典禮及優秀學生的表彰工作。

4.進行了三次考試的籌備及考試分析、總結、表彰工作。

5.召開教務處工作人員會議，對教務處工作進行了分工，明確了工作人員的職責。

6.修訂《城東學校班級教學考評方案》和《城東學校教學質量獎勵方案》，針對我校教學實際，對過去的相關制度進行了補充和完善。

7.順利完成了國家學生體質健康測試及成績上報、上傳工作。

8.組織開展七年級興趣小組活動。

9.組織各年級開展男子三人制籃球賽。

10.與小教處協作完成了第十屆秋季運動會的籌備與組織工作。

11.組織進行學生綜合知識競賽。

12.召開九年級全體科任教師會，會議分析了我校2017屆中考形勢，明確了目標，全面激發了九年級全體教師的工作熱情。

13.認真做好迎接教體局年終檢查工作。

（二）下學期主要工作回顧

1.組織了四次大型考試，開好每次考試后的分析總結會，特別是期中考試分析會，和初三全體教師會。

2.辦理學籍轉進轉出相關手續，建立學生電子檔案。

3.組織各類考試制卷工作，以及考后試卷分析。

4.組織召開了初三教師會，初步統一了2017年中考新課、復習的進度，統一了思想，當然這項工作在下學期開學初才是至關重要的，我們將一繼續發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，做好2017年中考的所有前期工作，以確保2017年中考的順利進行，并取得滿意的成績的。

5.組織2017屆中考百日誓師活動。

6.圍繞學校“感恩、儒雅”校訓，開展學生讀好書競賽活動。

7.在上學年的基礎上修改、制訂了《城東學校中學部班級教學考評方案（中學部）》、和《城東學校中學部教學質量獎勵方案（中學部）》，并制訂了2017年中考獎懲方案和目標；

8.做好教師純教學工作量的測算、核算，真實準確的向辦公室提供相關數據；

二、工作亮點展示

1.積極做好開學的各項準備工作。新學期伊始，各項事務繁雜。但是，在學校領導的正確領導下，教務處工作人員與年級組、班主任、各科任教師通力協作，大家不計得失，加班加點，使得我校開學初工作開展得有條不紊，帶來了良好的社會反響。

2.順利地組織了月考、期中考試、期末考試及中考。我校全體教師均毫無怨言，完成任務及時。在監考過程中，絕大部分教師都能盡職盡責。在閱卷過程中，絕大部分教師均能以對學生負責的態度進行工作。充分體現出我們城東學校教師的良好素質。

3.扎實有效地進行了學生體質健康測試及數據上傳工作。在全體班主任的共同努力下，完成了相關的任務。

4.針對性地進行了教師教學業績考評改革。在充分收集教師意見的基礎上，結合兄弟學校的管理經驗，教務處對教師教學業績考評方案作了進一步的完善。

5.無教學安全事故發生。全體教師法律法規和教學安全意識明顯增強，半個學期來，全校無各種教學安全事故發生。

6.積極參加全市中學生運動會，獲得男子籃球第一名，乒乓球第一名，男子足球第三名，女子足球第四名，綜合排名第四的好成績。

10.組織七年級興趣小組，活躍了校園氛圍，提高了學生的素質教育。

11.著力做好請假教師的代課安排工作，教務處在學校人手緊張的情況下，排除困難，妥善安排好了教學工作，使得我校教學工作有序進行。

回顧本年度，教務處在學校領導和各位校領導的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創新，為穩定我校教學質量，為我們城東學校再上新臺階，再創新輝煌，作出了應有的貢獻。過去的成績，也給我處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。

教務年度工作總結范文第2篇

本學期我所承擔的工作任務如下：五年一班的數學、科學、綜合實踐教學工作，及三年級的美術教學工作，學校的信息報道工作，還有二樓電腦室的衛生清掃工作。

在數學教學方面，學年初聽說我還要繼續任教五年級，而且是和學校三位資深老教師共同任教五年級數學時，豈是“壓力”二字能描述我當時的心情。雖說已有了一年的教學經驗，但心里仍有一絲畏懼，教第二遍如果還和第一遍的水平一樣，于公于私都說不過去。從前理由和借口這次都不能有，只能比從前做得好。剛接手這個班級時，這個班級的差生相對較多。必須動腦筋想辦法，讓差生能有所進步。差生往往是每一道題講上十幾遍也不會，作業也是過了兩、三天也不能完成，即使這樣我也沒有放棄每一個差生，課上多給差生發言的機會，課下進行單獨輔導，作業本落一天也不行。經過一年的努力，五一班大部分同學的數學成績有了進步。

學生成績的進步，離不開我的老對兒李琳及組內三位資深的老教師對我的幫助。李琳是一位很有方法、講求效率的老師，是她的嚴格管理使五（1）班養成了一個良好的作業習慣，我不用像債主一樣學生也能自覺按時完成數學作業，她不但教會了我說服、教育學生的方法，平日里她還把大部分可利用的時間都讓給了我。組內的其它三位老教師是我學習的榜樣,他們教學經驗豐富,管理、說服教育學生都各有一套。我這個年輕教師不論是在教學方面還是管理學生方面遇到困難時,他們總是毫無保留地幫助我。郎老師教會了我如何親近孩子，課堂教學中如何用靈活的語言激發學生求知的欲望，對待孩子要耐心、幽默，這樣孩子才能喜歡你，聽你的話；王士容老師一絲不茍的工作態度是我的好榜樣，在我這個年輕教師與學生的觀點發生碰撞又不能說服學生時，她在一旁比我還急，總會幫我去說服教育。研讀教材發現困惑則常向閆廣紅老師請教，使我茅塞頓開，驅散迷霧。

本學期在數學教學方面雖有點點進步，但仍存在很多很多的不足。期末考試中，學生計算題失分較多，下學期應講究方法有針對性練習計算題，虛心向組內其它老師學習，針對學生的薄弱之處，有方法有層次地練習。

綜合實踐和美術、科學教學工作雖然不是我主教的學科，但我仍然一絲不茍，認真備課，認真上好每一節課，不辜負孩子那一雙雙期望的眼神和領導對自己的信任。

我還承擔了學校的信息報道工作。擔當學校的信息報道員就要有一雙善于發現的眼睛，捕捉可以展示小辛小學魅力的每一件事，認真思考、措辭再寫出稿件。校長是一位特別能激發人內在潛力的領導，原本文筆平平的我，在校長的鼓勵和引導下現在文章里的措辭越來越接近專業水準了。不過信息報道這項工作自己完成的不是很好，有時候由于疏忽會漏掉了學校的一些新聞，以后的工作中要予以改正，爭取把這項工作完成得更好.

本學年我負責二樓電腦室的衛生清掃工作，每當學校要迎接大型的檢查時，大室的衛生便是學校的臉面，每次我都要親帶領學生打掃電腦室的衛生。竭盡全力來確保學校的整潔形象。

從學期初學校鼓勵我們每位教師課堂上適當利用學案輔助教學。這對不足兩年教齡的我來說是個很大的挑戰，為了成為一名稱職的新型研究型數學教師，我查閱了大量的有關數學學案方面的資料，勤于向有豐富的學案使用經驗的老教師請教。這學期的每一天、每一刻都在潛心研究如何設計好學案，都在思考如何讓學案與數學教學更好的結合、更好地為數學教學服務，苦心思索怎樣盡自己所能把學案培養學生自主學習能力的作用發揮到最大。在學案的設計與使用過程中，有收獲，比如使用學案能夠提升學生獨立思考能力，促進學生逐步由依賴走向獨立。也有困惑，一些學困生和一些自我管理能力比較差的學生課前既使老師再怎么要求也不會完成預習，或者把學案視為負擔，常常敷衍了事。

本學期在工作中稍有一點進步，但仍存在很多不足，在未來的工作中我會加倍努力，為小辛小學的騰飛貢獻出自己的一份力量！

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教務年度工作總結范文第3篇

一、加強師資管理，努力提高教師素質。

加強教育教學理論的學習，指導教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和專業水平。

1、聯系實際，業務學習常態化。

本學期，教務處組織教師學習各學科《課程標準》，學習臨翔教發【2012】393號文件，學習課改知識，切實轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教師結合教學實際完成學習筆記、教學反思，運用理論知識解決教學中的實際問題，使理論回歸實踐，不斷提高教師專業水平。

2、注重實效，加強教師培訓學習。

本學期，我校有23名教師參加臨滄市中小學教師繼續教育“評好課”專題培訓學習；12名教師參加2014國培遠程培訓； 2名教師參加教育技術能力培訓及考試；1名教師分別參加2014年國培置換脫產培訓學習，新參加工作的4位教師參加上崗崗前培訓，參加培訓的教師成績都已經合格。其次，我校參加上級教育部門組織的各種培訓23人次，學校高度重視對新教師的培養，不僅重視對青年骨干教師的培養與成長，也不忽視對中青年教師的再培訓，組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法；繼續加強骨干教師的管理和指導，對骨干教師實行動態管理，為他們創造更多的學習機會，使他們在教師中起到示范作用，成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者；加大青年教師培養力度，鼓勵青年教師通過各種方式，提高學歷，優化知識結構。

3、關注成長，學習提升多樣化。

本學期，學校采用“走出去，請進來”的形式多方面地創造條件為教師提供培訓、學習提高的機會，促進教師專業化水平的提高。校長及教務處人員參加邦賣中學學校常規管理推進會及校長論壇活動。我校洪宗明老師對全體教師進行電子白板的使用培訓半天，收到良好的培訓效果。其次，對到我校實習的三位大學生（xx）進行精心指導，得到三位實習生的好評。

二、加強常規管理，努力提高教學質量。

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，提高教學質量的重要保證，因此，教務處以加強常規管理為抓手促進教學質量的提高。

1、規范辦學行為。本學期，教務處認真貫徹落實臨翔教發【2012】393號文件精神，大力宣傳規范辦學行為，嚴格執行學校師生課堂教學常規，教務處進行不定期的檢查和跟蹤調查，促進學生全面主動、生動活潑的發展，確保教學秩序的良好運行，確保教學活動的正常開展。

2、規范課程管理。本學期，教務處強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，嚴格執行課程計劃，嚴格按《義務教育階段課程設置方案》“開齊、上足”各類國家課程和地方課程。認真落實“三表”，嚴格按課表上課，杜絕隨意調課現象。采用定期和不定期檢查，發現問題及時指出，幫助整改。

3、規范教學管理。

（1）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課管理，采用隨堂聽課、同學科教師、本教研組相互聽課制度，重視常態課堂教學管理，促使教師的教學觀念轉變，提高課堂教學效益。

（2）抓畢業班的備考工作。畢業班的任課教師開學就進行優化組合，期中由各個教師根據學情制定出本學科中考備考計劃上交教務處，由教務處完成“那招中學2015中考備考方案”上交區教研室。通過對畢業班的學生進行分層次的開家長會，很受家長歡迎，取得了較好的效果。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

（3）抓學情監控。本學期期初、期中，教務處對三個年級的不同學科進行了摸底問卷，根據問卷中發現的問題及時召開了任課教師和年級組會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法。期末復習階段，引導教師密切聯系自身教學實際、學生特點、學科特點等方面進行復習，重點抓好基礎知識的復習，抓好中檔生，突出優秀生，加強對學困生的輔導力度。并結合自己的從教閱歷就如何落實新課標、促進學生能力的全面發展、提高復習效率等暢談自己的經驗和建議，較好地提升了教師對復習課的認識，提高了復習工作的方向性、合作性、科學性。

三、加強教研管理，努力提高教學效益。

教研工作對于創造性地理解和實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教育教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力具有重要意義。

1、認真落實集體備課。

備課是上好課的關鍵。本學期，各教研組繼續開展了集體備課，充分發揮備課的研究作用，進一步健全研討制度，明確活動目標，提高活動水平，提高教研質量。教研組組織的集體備課活動努力做到“四落實”：落實計劃——教務處制定活動計劃；落實時間——活動時不得遲到、拖沓，準時進行；落實內容——深入研討本冊教材典型或難教的課例，進行說、講、評、研，利用教師的差異資源，讓理念、經驗、智慧共享，使教師知道某一教學內容 “該怎樣教？”“為什么這樣教？”，并舉一反三進行研討；落實主講人員——每次的活動都有一名中心發言人，發言人作為“主備人”必須精心準備，活動時其他人員針對“主備稿”發表自己的意見。明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。

2、積極進行校本研究。

（1）本學期，學校繼續開展“一課一案一反思”活動，每位教師上一節公開課，課后，教務處組織教師進行評課交流，評價中教師圍繞課堂教學是否能抓住重點、難點，是否教給學生學習方法，是否還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力等方面進行研討。每位教師一學期聽課不少于15節，學期末教務處做好聽課筆記檢查，納入考核。

（2）本學年，我校特色教師培養對象5名，著力打造兩位特色教師。學期初，學校制定了特色教師打造工作計劃，每月組織特色教師上一節公開課，組織全體教師進行聽課，觀摩學習，特色教師每月進行一次經驗總結，使他們的特色日益凸顯，并發揮輻射作用。

四、開展多元活動，努力提高學生綜合素養。

開展豐富多彩的活動是教育教學活動的重要組成部分。為全面落實素質教育，使學生真正實現學有所長，個性發展，學校依托校內外的各種活動促進學校全面發展。

1、重視體衛工作。

本學期，學校堅持“健康第一”的教育思想，結合學校實際充分利用各種資源，認真上好每一節體育課。不斷完善《國家學生體質健康標準》測試、統計，注重對學生體質健康數據的建檔和分析。衛生方面通過專題講座、黑板報等活動進行健康知識的宣傳，把傳染病預防工作和學校飲食、衛生管理列為重點，嚴防傳染病流行和食物中毒事件發生，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，認真落實每天每節課“因病缺課”的學生的統計上報工作。

2、建設校園文化。

本學期，在校長的領導下教務處主編“xx中學校刊”三期，得到各級領導的好評，繼續深化校園、班級文化的建設。結合團支部、學生會開展“文明班級”評比活動，“文明宿舍”評比活動，為學生良好的學習、行為習慣的養成邁進了新的一步。

教務年度工作總結范文第4篇

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文潛力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重強調學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

三、做好轉差工作

針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、突出章節過關。

本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測。針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過關，本學期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學務必重視積累運用，只有學生對知識有了必須積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的用心性。

3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

4、個別學生學習語文的用心性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

5、學生學習狀況兩極分化嚴重，有少數學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設想

1、激發學生學習語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，我打算透過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有好處，語文課很搞笑。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的用心性。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯系，能夠將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也能夠帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

教務年度工作總結范文第5篇

 一．本學期組內的全體教師認真學習了中學新課程理念有關理論，積極參與到學校新課程教學中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將新課程理念有關理論與物理教學實踐相結合，教學的常規管理與課改思想的滲透相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規教學手段與現代化教學手段相結合的四結合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內多次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領導的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。

二．教學的常規管理是提高教學質量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量都比較高。我們配合學校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設公開課，老教師開設示范課，在學校獲得了一致好評。

為在組內形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

三．實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，為此我們非常重視每節課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和團隊精神。

四．繼續強化教科研，本學期我組XX年申報的課題于年底結題，本組不僅做好本學期的研究工作，為課題年底結題各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結題。同時在12月底課題結題會議上我組的課題研究得到了一致好評。