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材料職稱論文范文第1篇

標準體系即是指針對于特定標的，按照該標的間內在特有的屬性或特征，將其在一定的適用范圍內的標準或基于某些技術組合構成的有機整體。顧名思義，竹質結構工程材料的標準體系即是按照竹質結構工程材料自身的特點及屬性，將其在一定的適用范圍內的標準或基于一定技術，如建筑工程科學、林產化工科學、植物科學等領域內的標準或專用技術，組合而形成一個系統、全面、完整、科學的有機整體。因此，竹質結構工程材料標準體系的基本構成需包含兩個基本要素和一個連接點。兩個基本要素即是竹質結構工程材料產品和竹質結構工程材料使用或流轉范圍內的標準或專業技術，一個連接點即是竹質結構工程材料被應用或流轉到的范圍，如建筑工程、林產化工、植物科學等領域內所處的生產加工、設計開發、檢驗檢疫等產業環節。如用于制造竹質結構工程材料的原材料竹，在采集過程中，需要利用植物科學領域和材料科學領域的相關專業知識與技術，則此過程的連接點即是竹質結構工程材料生產形成的整個產業鏈條中的原材料采集環節。

2我國竹質結構工程材料標準體系基本框架的構建

2.1基本框架的構建原則

任何框架體系的構建都需要遵循一定的構建標準和要求，竹質結構工程材料的標準體系的構建也不例外。文章根據1991年頒布實施的國家級標準———《標準體系表編制原則和要求》來進行竹質結構工程材料標準體系基本框架的構建。因此，就需要遵循以下四個方面的基本原則：一是遵循全面性原則。通過對竹質結構工程材料標準化的現狀進行充分研究基礎上，得出一個能夠使產品各產業環節均有標可依且有規可循的標準體系是我國構建竹質工程材料標準體系的努力方向。因此，構建竹質工程材料標準體系應本著產品所有環節能夠有標可依且有規可循的全面性原則。二是講究協調性原則。體系內上下層次、標準之間相互統一且體系之間能夠保持協調關系的體系即可稱之為是一套合理的標準體系。因此，竹質結構工程材料標準體系基本框架的構建不僅要注重體系內的統一，而且也應考慮與我國竹子技術標準體系間的銜接性。三是注重可操作性原則。可操作性即是衡量一套標準體系有效性的標準之一。如果建立的標準體系不具有可操作性，則毫無價值科研。四是致力于發展性原則。任何事物只有與時俱進，不斷更新發展著，才具有可持續性。因此，標準體系的構建不僅要考慮近期發展急需，同時也要注重長遠發展的需求，使所構建的標準體系能夠與時俱進，具有可持續性。

2.2基本框架的構建思路

如上所述，竹質結構工程材料標準體系的基本框架包含竹質結構工程材料產品和竹質結構工程材料使用或流轉范圍內的標準或技術兩個基本要素和作為連接點的竹質結構工程材料被應用或流轉到諸如建筑工程、林產化工、植物科學等領域時所處的生產加工、設計開發、檢驗檢疫等產業環節。因此，竹質結構工程材料標準體系的基本框架的構建思路需要分別從兩個要素和一個連接點的劃分入手。針對竹質結構工程材料產品而言，綜合考慮竹質結構工程材料產品的用途和結構形式，按照竹質結構工程材料產品在所構建的標準體系中的功能劃分，將竹質結構工程材料產品分為結構工程竹產品、連接產品和連接主體框架的組件產品。其中，結構工程竹產品是指具有規定范圍內的承載能力的竹材及其相應的人造板制品，如竹膠合板、竹塑復合材料等。連接產品，顧名思義，即是能夠用作將竹結構連接起來的膠黏劑、構架連接件等產品。組件產品則是在將竹質工程材料或一些輔材料經過特殊設計而制造出來的產品。針對竹質結構工程材料使用或流轉范圍內的標準或技術和標準體系的連接點，主要基于竹質結構工程材料從原材料竹到竹質結構工程材料產成品形成的整個產業鏈條所經歷的階段或程序劃分。因為，竹質結構工程材料產品的最終形成過程首先從采集原材料竹開始，通過生產加工，形成竹質結構工程材料產成品，產成品在最終運輸到施工工程之前，要經過檢驗檢疫和設計包裝。因此，竹質結構工程材料產品的形成一般要經過原材料的采收、竹質結構工程材料的生產、加工以及外觀和功能結構的設計與新產品的開發、設備質量控制、材料的檢驗檢疫等程序，所涉及到植物科學、建筑工程科學、材料科學等領域的標準或專業技術。3.3基本框架的內容綜上所述，文章將竹質結構工程材料標準體系基本框架的具體內容總結如下：竹質結構工程材料產品：結構工程竹產品、連接產品和連接主體框架的組件產品。竹質結構工程材料使用或流轉范圍內的標準或技術：植物科學、材料科學、建筑工程、林產化工及其他科學技術。連接點———竹質結構工程材料被應用或流轉到植物科學、材料科學、建筑工程、林產化工及其他科學領域時所處的原材料采收、外觀和功能結構的設計與新產品的開發、設備質量控制、材料的檢驗檢疫等產業環節。

3結束語

材料職稱論文范文第2篇

在對象選擇上，需要指出的是，此地鐵工程并不含有甲供材料，全是自行采購的，材料的購買總費用是124，968，573.07元，其中，圓鋼與螺紋鋼這兩種鋼材的總費用是69，561，566.36元，占總材料費55.7%的比重，在地鐵工程當中，鋼筋對于工程質量的影響非常關鍵，對鋼筋購買過程進行嚴格把關，既能夠有效地提升材料的功能價值，還可以更好地保障地鐵的施工質量等等。通過經驗分析法進行對象選擇，其中參與材料購買的專家有5位，他們經驗豐富，深入分析了工程項目實施地點周邊的不同供應商，并最終選定五家供應商。

（二）功能分析

在選購鋼筋方面，即應當注重運費與價格之間的關系，還應當將鋼筋質量視為重中之重，因為它對工程的好壞造成直接的影響，另外，廠家的聲譽對于材料的購買選擇，也具有一定的指導決策作用。所以，對材料購買的選擇造成影響的因素主要包括以下四個，即：運費、價格、聲譽以及質量等等。（l）各因素的相關權重的計算針對四大因素進行深入分析，相關負責的專家編號分別是1到5，對這四大因素分別評分，同時計算出各個因素所占的權重系數。（2）計算相關的功能系數

（三）功能評價

（l）成本系數c的計算.對于鋼筋的購買量，是通過采購部門以月進度計劃為依據進行計算所得到的，在本次，所購買的鋼材數量具體地見下：100噸圓鋼（Ф16-25），200噸螺紋鋼（Ф18-25）。五個供應商所提供的運輸費用以及材料單價如表7所示。對于鋼筋的裝卸，則通過35T吊機來實現，共3個臺班，總的裝卸費約為7500元。（2）相關價值系數的計算（3）供應商的選擇由表8得知，供應商A的價值是最高的，然而，它的價值系數高達1.291，這一數據表明，它的功能存在過剩的情況，并不作為購買鋼材的最好選擇。對于C、D以及E家的供應商而言，其價值系數都比1低，特別是E供應商，盡管它的購買總費用是最低的，但其信譽上以及質量上的功能均不是很好，因此，總的價值系數是最低的，因此得知，在材料購買的時候，費用不作為最為重要的要素，為了確保工程的質，應當既要選擇聲譽較好的供應商，還要選擇質量較好的材料。其中，供應商B的價值是最為合理的，它的價值系數是1.084，這表明，它的功能與成本的相關匹配性是最好的，而且在運費、價格、聲譽以及質量上的綜合條件也是比較好的，因此，在本次購買鋼材的過程當中，最好應當選在供應商B。

（四）方案創造

材料職稱論文范文第3篇

論文摘要:結合河北就業市場的人才需求，對“材料成型及控制工程”專業的培養方案和課程體系進行了修仃，在新的培養模式中，設置了三個培養方向，優化了學科基礎課;同時增加了專業綜合實驗、技能培訓、外語文獻閱讀及學年論文等實踐教學環節。

1998年國家教育部對高等院校本科培養專業進行了調整，其中，將過去的鑄造、鍛壓、焊接3個專業合并為“材料成型及控制工程”專業，旨在培養專業面寬、適應性強的材料熱加工方面的人才。舊的培養模式無法滿足新專業的需求。所以自1999年按新專業招生以來，便對本專業的培養方案和課程體系進行制訂和修改，但在教學實施和畢業生就業中暴露了一些問題。本課題便是針對這些問題，對材料成型及控制工程專業的培養方案和課程體系進行了研究。

1.根據市場需求劃分專業方向

從就業情況來看，長期以來，熱加工行業從我校招的畢業生一直以鑄造、焊接、鍛壓為各對口專業，所以近年來，用人單位仍以此舊專業名稱招收畢業生。加之企業在生產中分工較細，他們都希望有各個專業特長的人才，在短期內便可勝任一方面的技術工作。由此看來，按材料成型及控制工程大專業制定一套新計劃而完全取消過去的專業方向是不合適的。但專業方向如何設置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對本專業的需求，連年來省內各中小企業對鑄造、焊接方向的人才需求較多，尤其我國加人WTO后，鑄件出口量逐漸增多，優質高效的要求使他們對此方面的人才需求隨之增強。由于河北省產業結構的調整對傳統的鍛壓方面的人才需求減少，模具設計與制造方面的人才需求呈連年上升趨勢，而且省外的某些模具加工基地也逐漸從我校招聘畢業生。分析了河北省的需求情況，我們又對其他兄弟院校的教學計劃進行了分析，在我們收集的教學計劃中有全國重點院校的，如清華大學、北京科技大學;也有一般院校的，如河北工業大學、河南科技大學。從這些院校的教學計劃看，重點大學基本不分專業方向，除課程設計、畢業設計外，其他課程安排完全一致，專業性強的課程開設較少。分析原因，這些院校的畢業生考研率較高，從事科研工作的較多，而在企業從事生產一線技術工作的較少。一般的地方院校的計劃中在進人第6,7學期后，根據專業方向劃分幾個相應的專業模塊，主要的專業課開設2一3門，因為這些地方院校的畢業生主要面向一些企業，將來主要從事技術工作，所以他們需要掌握某一專業方向的專業知識，畢業后，能在短期內勝任具體工作。我校面向的主要是河北省中小企業，很多企業來校招人時都表示希望能盡快在工作崗位中獨擋一面。

鑒于以上分析，決定在新的方案中，分出三個專業方向:模具設計與制造、鑄造、焊接。由于模具設計與制造的基礎知識、專業基礎知識更近于機械工程學科、而鑄造和焊接所需材料科學基礎知識較多。在新的培養計劃中制訂了模具方向、鑄造和焊接方向兩套培養方案。

2加強基礎教育，優化學科基礎

為了加強基礎教育，拓寬專業范圍，整個課程體系中，基礎課應占較大比重，而基礎課包括公共基礎課和學科基礎課。公共基礎課是按學校對理工專業的要求開始的，包括兩課、英語、信息技術基礎和計算機程序設計。而學科基礎課的設置是各專業教學計劃的關鍵，在本方案中，首先確定了高等數學、工程數學、物理等學校框架內的幾門課程，然后根據專業方向的需要，搭建了不同的課程體系。其中模具方向以機械工程基礎為主干學科，因此理論力學、材料力學、機械原理、機械設計開設學時較多，而鑄造、焊接方向則以材料科學工程基礎為主干學科:如開設了普通化學、物理化學、冶金傳輸原理等課程;除以上因專業方向不同而開設的不同的學科基礎課以外，還開設了多門相同課程，其中包括必不可少的材料科學基礎，另外為拓寬知識面、培養學生各方面的能力及考慮到后續課的學習、將來工作崗位的需要開設了工程材料概論、文獻檢索、電工學、互換性與技術測量、材料成型控制基礎、材料檢測及控制工程等課程。

從課程的開設看，包含了自然科學基礎、人文社會科學基礎和工程技術基礎的課程，而且考慮了主干學科與相關學科的關系、基礎與專業的關系，優化了學科基礎課程。

3整合專業課，精選選修課

為加強專業綜合教育，拓寬學科專業范圍，專業課和選修課的確定也很重要。專業課是按專業方向開設的，各方向根據專業特點，在有限的學時內選擇了幾門構成專業框架的專業課。鑄造方向是以設備、工藝、材料三方面的課程構成的框架;焊接方向則由電源、工藝、結構三個不可或缺的部分組成;模具方向則體現了模具設計(沖壓模具、鍛造模具、塑料模具)和制造(模具制造工藝和數控加工技術)兩大方面，同時開設了計算機在模具中的應用(模具CAD/CAM)。超級秘書網

有了以上各專業方向的主體框架，考慮到學生在某一方面的興趣及將來工作崗位的需要，開設了小學時的專業性強的專業課(每個專業方向2一3門)。另外，為拓寬學科專業范圍，讓學生了解本學科的發展動態，精選了一系列選修課:如材料成型新技術、工業機器人、工程軟件、計算機在熱加工中的應用、技術經濟學等十幾門課程可供選擇。

4加強實踐教學，注重能力培養

實踐性教學環節是培養學生的實踐動手能力，綜合運用所學知識分析、解決問題的能力及創造能力的主要途徑。在新的計劃中，除了傳統的金工實習、生產實習、課程設計以外，模具方向增加了數控加工技術的技能培訓，主要有線切割編程加工、數控銑編程加工;鑄造和焊接方向增設了兩周專業實驗周.，學生可自己設計實驗、并親自動手操作。這給學生創造了動手和動腦的機會，也給他們創造能力的發揮留下了空間。

為了使學生四年外語不斷線、培養學生對外語文獻閱讀和翻譯的能力，同時結合文獻檢索課的學習，練習查閱、整理資料;另外為鍛煉學生文字表達和科技寫作的能力，在5一6學期增設了“外語文獻閱讀及學年論文”的實踐教學環節。

材料職稱論文范文第4篇

一般職稱論文的有效期是3年，也就是說明年你要評職稱的話，3年內發表過的論文都是可以用的，這與前面所說的時間段并不矛盾，只要這篇論文沒有用過那么都可以算作評審材料的，用過的就不可再次使用了，所以職稱論文還是越早準備越好的，一般省級和國家級期刊，發表周期為1-3個月；核心期刊發表周期為6個月左右，有些期刊時間更長，根據你的需要，適當的提前發表才好。什么時候發論文的難易程度都是一樣，只不過每年年底可能人會多點，難易程度只跟你的論文質量，和期刊有關，跟發表時間無關。

接下來是其它的要求：

1.通常來說，高級職稱對期刊的要求比評中級職稱的期刊要高。期刊的級別高了肯定論文的質量也會提高的。據我所知一般評高級職稱的話需要在核心期刊上發表的。

2.首先，核心期刊的質量要求是比較高的。對送審的文章的專業性，思想性，前詹性以及創新要求會比較挑剔。投稿核心期刊應該注意論文撰寫的質量。如果是工科核心論文，那最基本應該附圖表說明。另外，國內的核心期刊安排周期都是比較長的。也就是說你現在投稿的話，雜志社可能給你安排到明年七八月才可以見刊。這中間有好幾個月的間隔。

材料職稱論文范文第5篇

晉升職稱的話至少要提前半年以上做準備，在晉升職稱，寫作論文前，建議大家做到以下準備工作：

了解晉升的細節，做到心理有數：

1、首先了解單位對刊物的要求，有的單位沒有嚴格的要求，只要發表就可以，有的有嚴格的要求，必須要發到什么類型的刊物或者是某某刊物上，這個之前要做好詳細的了解；

2、了解具體晉升材料提交的時間，讓自己有充分的時間做準備；

3、了解清楚，你目前晉升職稱所需發表的論文數量的要求，為選擇期刊做準備； 如何做好職稱論文的寫作：

1、如果是第一次寫作學術性的論文，最好要了解清楚所投期刊對寫作格式的具體要求；

2、課題新穎這是每個期刊都會要求的，但是不新穎的不一定也發不了，這個需要和編輯搞好關系，或者可以請機構代勞；

3、文章的重復率，引文要有但是不要多，現在超過30%以上引用其它文章的原則上都不會被錄取；

4、寫作的周期，從查收資料到初稿完成的時間大致在30-40天左右；

選一本好的雜志發表：

1、雜志分核心期刊、國家期刊、省級期刊，（現在一些期刊為了增加收益都增加了增刊這類型的盡量不要投，另外省級期刊的認定并不一定是寫省名稱的就是省級期刊，之前有作者咨詢比如：廣東醫學，就誤以為是省級期刊）

2、越是核心期刊，審稿的時間越長，相應的含金量也會越高，想要發表核心期刊的作者一定要看清楚對投稿的要求，另外這類期刊永遠都不會缺少稿源，所以

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建議你如果有合適的發表渠道盡量選擇發表渠道來發。

3、和編輯溝通要尊重她，因為她是為你幫事的人，她如果幫你去落實了，你會很快的得到結果，如果因為你態度不好而沒有得到她的幫助，我想損失的只有你自己。

4、如何選擇放心的機構來幫你，我看了大家在這個貼子前發的總總評價，感覺現在的機構真的假的太多，諸如收了審稿費就打不通電話的等等這些，我想大家還是引以為鑒。

5、針對沒有退稿原因問題：如果是作者直接投稿的，經過編輯初審后退稿的我想這個沒有理由也正常的，初審的編輯只會看文章是否符合格式，這些簡單的審核。而最后的出刊需要好幾輪的評審，這個需要有足夠的自信和耐心的。