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紀檢工作匯報材料范文第1篇

1、安全管理職能部門的建立和人員配備

公司設立了由參建各方組成的安委會，作為**工程的最高安全管理機構。公司工程管理部作為公司的日常安全管理部門，部門配有一名專職安全員和一名兼職安全員，兩名安全員都經過合格的安全培訓。

2、安全管理制度和安全管理體系建立情況

二、**公司二季度安全生產管理重點工作進展情況

1、妥善及時處理了“**”安全事故。事故發生后立即召開了全工地安全工作專題會議，采取了有針對性的安全防護措施并加強安全檢查。

2、4月份簽訂了**核能源公司與**公司的《安質環責任書》，并通過公司《安全管理制度》層層落實安全管理責任到各承包商和**公司內部各部門及相關管理人員。

3、配合**核能源公司對**工程進行安全大檢查活動，召開了與各承包商的安全管理座談會，布置全年安全重點工作。

4、按照**核能源公司要求重新修編制定了《**工程2009年防洪度汛及應急搶險預案》。

5、組織開展了3月底、4月底、5月底的全工地安全大檢查活動，共查出安全整改隱患上百個，由監理專項發文給各承包商進行專項整改，目前隱患大多已完成，有的正在進行之中，公司聯合監理將嚴格督促承包商完成相關整改，并把情況以月報形式反饋。

6、6月份是全國安全生產月，按照**核能源公司和**縣安全委員會的要求在工地全面展開了安全生產月活動、安全生產“三項活動”等安全宣傳、教育、檢查工作。

三、目前**工程現場安全生產狀況

1、首部樞紐按期實現了汛前全部完成水下工程施工，實現了導流洞封堵，閘壩過流，完成進水口工作門安裝的目標，基本實現了閘首安全度汛。

2、“**事故”洞段1#下游爆渣已經清理完畢，正在進行塌腔回填工作，下階段掘進嚴格按省安科院提出的安全措施進行。

3、下發了通知要求隧洞各標段，加強棄渣管理。尤其是CI-2H、CI-3H標，必須在特定渣場棄渣，不得沿河、沿高邊坡棄渣。

4、通知要求**公司**料場溝口生活營地原則上汛期不能住人，施工管理人員應撤離到砂石加工廠房居住，防止泥石流危害。

5、加強了**料場高邊坡變形觀測，遇有大雨、暴雨長時間的雨水情況，則將開采區人員和設備撤離至安全地帶，停止毛料開采。

6、針對廠房后邊坡局部存在變形加大的趨勢，召開了四方會議，停止壓力管道開挖，先進行一期襯砌、加強支護，同時加快壓力管道岔、支管施工，盡快完成砼回填壓坡，保證廠房安全。

7、開始汛期24小時值班工作，按防汛預案做好各項準備工作。

8、砂石骨料毛料開采：汛初和汛末可適當保持一定開采量，有持續降雨或高邊坡有不穩定（變形）時停止施工，在保證高邊坡安全的前提下滿足汛期毛料需要。

四、**公司下季度（第3季度）安全管理重點工作安排

1、檢查各承包商安全月活動情況，總結安全月活動成果。編制總結報告匯報公司。

2、組織開展每月全工地的安全大檢查活動，聯合監理督促承包商完成安全隱患整改，檢查整改完成情況。

3、加強工地防洪度汛安全管理工作，督促各施工單位務必做好汛期24小時值班工作，嚴格按防汛預案做好各項準備工作。

4、檢查各承包商做好棄渣管理工作，督促各承包商對沿河堆放的材料、設備以及建在不穩定渣體上的臨時房屋進行及時的轉移、拆除。

5、加強**料場高邊坡變形觀測，遇有大雨、暴雨及長時間的雨水情況，應將開采區人員和設備撤離至安全地帶，停止毛料開采。

紀檢工作匯報材料范文第2篇

一、加強組織領導，確保檔案工作上特級準備工作順利開展

我院十分重視檔案工作，切實加強領導，將檔案工作上特級準備工作提上議事日程，認真研究，作出部署安排，明確該項工作由院辦公室負責具體實施，確保檔案工作上特級準備工作順利開展，圓滿完成。同時，按照檔案工作上特級準備工作的要求補充完善了檔案工作制度，以制度保證做好檔案工作上特級準備工作。穩定檔案管理員隊伍，使檔案管理員做到思想素質高，責任心強，愛崗敬業，切實做好檔案工作。

二、加強硬件建設，提高檔案庫房標準

我院按照檔案工作上特級的要求，籌集經費購買了必要的硬件設備，提高檔案庫房標準，確保檔案安全，查閱方便，切實發揮檔案的作用，進一步做好檢察工作。經過改造，檔案庫房達到平方米，配有密集架、空調機、復印機、除濕機、防磁柜、溫濕度自動記錄儀等設備，同時落實了防火、防盜、防高溫、防潮、防塵、防光、防鼠、防蟲措施，使綜合檔案室達到了特級標準。

三、加強內部管理，提高檔案管理水平

紀檢工作匯報材料范文第3篇

大家好！首先，我謹代表區委、區政府，對你們的到來表示熱烈歡迎，對你們長期以來關心支持江陽農業發展表示衷心感謝！按照會議安排，下面我就省級現代農業示范縣建設工作簡要匯報如下：

2018年，在省農業廳大力關心指導下，我區以四個突出加快發展現代農業，成功創建為全省現代農業示范縣。

第一，突出抓好工作保障。

一是組織保障強化。成立了以區政府主要領導為組長的省現代農業示范縣建設領導小組，以區政府名義制發《省級現代農業示范縣建設工作實施方案》，明確鎮街、部門責任，并將現代農業發展工作納入年終目標考核。針對我區現代農業核心區，專門成立以區領導為指揮長的現代農業示范區指揮部，全力推進現代農業建設。同時，實行“一個項目、一名領導、一套班子、一張時間表、一抓到底”五個一現代農業發展制度，在全區涉農鎮街配齊專職技術服務人員，區農林局全程跟蹤項目指導，在人力上全力保障現代農業示范縣建設工作。

二是政策保障強化。出臺《現代農業發展基金管理辦法（試行）》、《以獎代補項目資金實施指導意見》等15項政策文件，對現代農業產業基地建設、新型經營主體、現代市場營銷體系、農業投融資等方面實施政策獎補，全力推進特色優勢產業區域化布局和集約化發展。全區按照“政府引導、市場運作、自主自愿、協同推進”的工作原則，開展農業保險參保工作。在全區積極推廣水稻、小麥、玉米、蔬菜、高粱、水果、畜禽等種養殖業保險，做到應保盡保，切實化解農牧市場風險。探索試點農房、奶牛、魚塘養殖、制種等地方特色保險等，切實維護農民和農業生產經營組織權益。

三是資金保障強化。多元籌措資金，強化項目資金整合，做大做強支農“資金池”。將現代農業工作經費納入財政預算，并建立財政“三農”資金投入逐年增長機制。充分發揮政府資金杠桿撬動作用，設立XX萬元現代農業發展基金，撬動銀行資金XX萬元，用于支持現代農業項目建設和產業發展。創新金融扶持機制，成立國資公司發放資產債權融資XX億元，為現代農業發展建設提供有力保障；成立農業擔保公司，2018年支持企業爭取支農貸款XX萬元。全年共整合涉農資金XX億元，實施重點農業產業項目XX個。

第二，突出抓好產業發展。

一是規模化產業加快發展。按照突出特色、適度規模、創新驅動的思路，努力提高農業產業化水平，促進特色產業基地連片擴面。圍繞早春蔬菜、有機高粱、優質水果、水產畜牧養殖四大傳統優勢產業，高起點高標準編制《省級現代農業建設示范縣發展規劃》，加快建設特色產業帶和產業區。傾力打造現代農業示范園區，南區核心區全面建成開放，北區產業基地正加快建設。同時，組團化發展甜橙、桂圓、有機高粱、露地蔬菜、水產及畜牧養殖等五大基地。2018年，全區糧食種植面積達XX萬畝，實現產量XX萬噸，其中高粱種植面積XX萬畝、產量XX萬噸；蔬菜種植面積XX萬畝、產量XX萬噸，特色水果XX萬畝、產量XX萬噸，生豬出欄XX萬頭。

二是產業化經營勢頭強勁。積極培育壯大新型農業經營主體，不斷擴大群眾參與產業發展覆蓋面。全區有農業龍頭企業XX家，其中國家級XX家，省級XX家，引進其他各類企業XX家，實現總產值XX億元。已培育規范化農民合作社XX個，其中國家級示范合作社XX家、省級示范合作社XX家、市級示范社XX家，發展家庭農場XX家，種養殖大戶XX余戶，訂單帶動農戶XX多戶。2018年，全區適度規模經營率同比提高8.5%，全區農產品訂單覆蓋面達70%，農業產業化帶動農戶面達65%。農村居民人均可支配收入達到XX元，同比增長XX%。

三是標準化配套不斷提升。按照“水成系、田成方、路成網、渠相通、標準欄舍+沼氣配套齊全”的要求，通過實施土地整理、高標準農田建設等舉措，大力提升現代農業產業基礎。近五年來，累計投入涉農資金XX億元，為現代農業產業化規模化發展提供了堅實基礎。全區農田灌溉用水有效利用系數達XX、灌溉保障率達到XX%，建成高標準農田XX萬畝，新建機耕道XX公里、溝渠XX公里，農業機械耕種收率達到XX%，公路通達率達到XX%。

第三，突出抓好三產融合。

一是大力實施農旅結合。大力發展以休閑、觀光、體驗為主的近郊鄉村旅游，一三聯動充分發揮疊加最大效益。著力推進產業基地景區化，積極打造主題公園、休閑體驗帶、休閑農業與鄉村旅游示范帶、休閑觀光農業園、水產垂釣生態園等國家4A 、3A級多功能生態農業觀光景區，做響鄉村旅游節會活動，同步配套生態療養、田園生活體驗、餐飲住宿等旅游功能設施，取得良好的市場反映。目前，緊鄰現代農業示范區的古街正在加快打造，特色小鎮等項目正在加快對接，2018年，全區實現鄉村旅游綜合收入XX億元，同比增長XX%，有效激活農村發展活力。

二是加快發展“互聯網+”。 依托電子商務示范基地，加快建設農產品電子交易平臺。鼓勵農業產業經營主體自建電子商務平臺或利用第三方平臺開拓市場，2018年引進培育農業電商平臺XX個。新建區級農村電商服務中心XX個，打造農村電子商務服務店XX個，實現農村電商覆蓋率增長XX%，農產品電商銷售額年增長XX%，線上線下相結合的農產品銷售網絡基本形成，特色產品市場流通體系不斷完善。同時，采取“電商+合作社+貧困戶”模式開展電商扶貧，引導電商企業點對點聯系貧困戶，促進市場需求與貧困群眾產業發展無縫對接，打通農產品外銷最后“一公里”。

三是著力加強農企合作。以現代農業產業基地為基礎，加快發展從技術、生產、加工到銷售的全產業鏈條，打造高附加值的農業品牌，切實提高農產品附加值。充分發揮龍頭企業輻射引領作用，與行業龍頭企業深度合作，采取“公司（專業合作社、家庭農場、種養大戶）+基地+農戶”模式，共建產業園，有效帶動農民就業XX人。積極打造區域特色農副產品品牌，推動產品搶占中高端市場。依托企業打造知名農產品品牌XX個，其中國家級、省級知名農產品XX個，創建無公害農產品XX個，綠色食品XX個，農產品地理標志XX個，三品一標認證面積XX萬畝，品牌化銷售率達到XX%。

第四，突出抓好改革創新。

一是科技引領不斷增強。著力構建科技支撐體系，集成適合本地的新技術、新模式，為農業產業化發展提供技術保障。廣泛開展科技合作，與院校建立技術合作關系，推動形成“產學研用”一體化，引進推廣智能溫室、節水灌溉、生物防治等新技術。加快成果轉化。積極推廣新模式，引進作物新品種XX余個、新技術XX項、新模式XX項，轉化省、市、區各級科研成果XX項。加大技術應用。建成信息處理中心XX平方米，將全區種植和養殖基地監控設備聯網，實現全程精準管理和遠程控制。加快建設農產品檢驗檢測中心，完善農產品質量安全追溯體系和物聯網遠程監控系統，構建大數據云平臺，推動智慧農業加快發展。

二是農村改革縱深推進。深入推進農村綜合改革，構建現代農業經營體系。完成農村土地確權頒證，建立完善土地流轉交易信息平臺，實現土地有序流轉。在試點農村集體資產股份合作制改革，將農村集體資產納入股份，農民持證入股并按股分紅。率先探索農村金融服務創新，構建政府、銀行、保險公司風險共擔機制，探索農村土地經營權（含收益權、用益物權）未來權益價值抵押融資，累計流轉土地達XX萬畝，通過土地實現貸款XX萬元。推進農民創業創新，打造農民創業孵化園XX畝，吸納高校畢業生、返鄉農民、創業人士等入園孵化，培育農業“雙創”隊伍，有效激發了現代農業發展內生動力。

紀檢工作匯報材料范文第4篇

學校現有1—4個年級20個教學班，在校生869人，平均班額43人，現有教職工58人，其中本科學歷54人，專科學歷4人，學校建有標準化運動場，功能室齊全，配有音體美教室、多功能教室、科學實驗室、心理咨詢室、錄播室、體育器材室等功能室20余座，所有辦學條件均達到《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》，初步實現了教育教學設施現代化。

為了適應教學改革和學校發展的迫切需求，我校將綜合實踐活動課程的開發作為“運動加閱讀”辦學特色的一個支撐點,提出了“習慣比知識更重要”的辦學理念。歷史一貫沿襲的課堂講臺式教學模式和規定性教學內容，局限了教師們開放的教學思維，而學生們也沿襲了傳統的室內課桌式受教模式，禁錮了孩子們調查、合作和獲取廣義信息的技術能力。基于此我校依據綜合實踐活動課程特點，結合學校實際，在全校范圍內開設綜合實踐活動課程，現就我校綜合實踐活動課程開展實施的具體情況，從以下三個方面向大家匯報：

一、山高自有客行路，水深自有渡船人（開展情況）

（一）建章立制，研訓結合

“教師能走多遠，學校就能走多遠。”學校要發展，建立一支既精于學科教學，又擅長課程開發，同時具備大膽的創新意識和強烈的責任意識的現代化教師隊伍是關鍵。在開設課程的初期，學校成立了綜合實踐活動課程開發和實施領導小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教研員—指導教師的分層管理網絡。先后建立和完善了《南樂縣求實小學綜合實踐活動課程管理制度》《南樂縣求實小學綜合實踐活動課程優秀教師評選制度》等。召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程實施各項事宜。

1. 學習綱要扎牢根基。三月份接到創建任務以來，校委會就成立了學習專班，由校長任組長，為全校教師訂購《中小學綜合實踐活動課程實施綱要》人手一本，開展集中學習培訓，交流學習心得，為課程的實施打下堅實基礎。

2. 組建隊伍投入實施。開學之初，教務處針對教師進行了兩項摸底活動。一是在全體教師中征集具備研究價值、意義的綜合實踐活動課程方案，二是組織教師就自己在綜合實踐活動課程領域所做的探索并結合學校的實際情況闡述自己對綜合實踐活動課程的思考。目的在于了解教師課程實施的理念、經驗、基本素質等情況。根據兩項摸底活動的結果，我校確定了張根華、林琳、苗園園、薛貝貝等教師作為課程實施的骨干力量。無論是外出學習、聽課，還是實踐體驗，學校盡量給他們創造學習和鍛煉的機會。

3. 引導教師端正思想。在實施過程中，教師會產生種種不利于課程實施的思想，如：接受任務之初的畏難；開始實施時的困惑；與傳統教法沖突時的彷徨... ...

綜合實踐活動課程是一門新課程，沒有現成的教參教案，沒有具體的教法學法，甚至很難找到供參考的資料，因此，為上好一節實踐課，教師要利用大量的課余時間到生活中尋找素材，上網查閱資料，所耗費的精力和時間是無法計算的。每一個實踐主題的完成，要組織并指導學生開展采訪、調查、請教專業人士等校外活動，其麻煩之多，難度之大，也是毋容置疑的。以上問題的出現，學校領導沒有急于求成，埋怨責備，而是設身處地針對老師們的想法、疑慮作出具體分析，有的放矢地和教師一起學習教學理論、更新教育理念。

4. 幫助教師掌握方法。起初，我校教務處先制定出學校綜合實踐活動課程總體規劃及學期綜合實踐活動課程實施方案，然后又牽頭組織各年級綜合實踐課程指導教師召開主題研討會，確定本學期綜合實踐活動課程的部分主題，并與指導老師探討擬訂具體方案，指導各年級具體實施，在實施過程中，采用跟蹤聽課、訪問學生、檢查資料等形式督促和指導各年級的綜合實踐活動課程開展。綜合實踐活動課程實施一年來，骨干教師逐漸在課程中成長起來，并形成了自己的教學特色。

（二）以點帶面，小步推進

作為一門全新的課程，我們在實施過程采用以點帶面，小步推進的方式逐步實施。起初，學校沒有在全校大面積鋪開實施，而是在二三四年級中確定一批骨干教師，確定幾個班級，以小課題的形式，在小范圍內實施。以這些班的經驗和成果，逐步向前推進，帶動全校教改。在活動的主題和內容方面，也體現了從低年級到高年級不斷深入、拓展的過程。在實施過程中，我們遵循“行—知—行”的原則。在分階段的實踐活動中,我們及時總結經驗，撰寫階段總結和論文，并把經驗上升到理論高度，然后又在實踐中不斷豐富充實。這一過程既是教師收集、整理、核實材料、使自己的經驗和教學條理化、規律化的過程，也是對課程實施工作的回顧與檢查。這樣，課程改革得以穩妥推進，教師實施課題的自覺性更強了，學生參與的興趣更濃了。

（三）科學選題，實效取勝

綜合實踐活動課程本身具有綜合性。它的基本要求是將研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育融合為一個整體，相互促進、相互推進。引導學生走出課堂，走向社會、走向自然，參與實踐。基于上述要求，我們在確定綜合實踐活動主題時重實際、求實效，充分考察學校周邊環境，考慮學生實際發展的需要及其年齡、心理特點，選擇一些貼近學生生活，易于捕捉信息,便于收集資料的教學資源。緊緊圍繞學生與自然環境的關系，與生活的關系，與社會的關系，與科學的關系進行。如根據南樂縣是字圣故鄉、文化之鄉，我們確定了《身邊的漢字》、《走進家鄉的傳統文化——南樂》、《我們的傳統節日》等主題；又結合我校勞動實踐基地確定了《我和蔬菜交朋友》、《來之不易的糧食》等主題；結合學校附近的文化館確立了《賞民俗文化，悟藝術魅力》研學旅行等主題活動。

1. 整合課程全學科參與。綜合實踐活動廣義的概念指學生在各個學科的學習中進行的實踐活動，我們由此將課程的實施面拓展到各個學科中，開展學科延伸性的實踐活動,如由語文引申的《身邊的漢字》等主題,運用數學知識解決生活中的數學問題，確立的《人民幣的認識》、《年、月、日》等主題，讓每一位老師都有參與的機會,讓每一個學生都有實踐的途徑。

2. 開展社團活動培養實踐特長。學校根據學生興趣愛好，堅持教師“1+1”（上好一節優質課，帶好一個學生社團）的發展思路。利用學校現有的教學資源和師資力量，并專門聘請校外優秀輔導教師，開設了器樂、語言、手工、科技、等六大類32個學生社團，按照一項一特色、一生一特長的原則，精心制定社團活動計劃，規范社團考核制度。通過社團活動的開展，本學年學生的綜合能力得到了發展，綜合素質得到了提升，并于2020年12月31日成功舉辦了首屆學生綜合素質展演活動。

3. 利用身邊資源開闊學生視野。學生實踐的空間除了家庭、學校以外，更廣闊的是社會，為了使學生更親密地接觸社會、了解社會，我們將綜合實踐活動與少先隊活動結合起來。在設計方案的過程中，課題輔導教師互相商討、共同完成活動。如：我們已進行的“我是校園志愿者”、“共享綠色新時代”等系列實踐活動就是由課題組設計方案、政教處牽頭組織、任課教師共同參與進行的。這些活動的成功舉辦為學校在家長中贏得了良好的聲譽，學生也在實踐中學會了學習、學會了合作、學會了做人。

（四）加強管理，制度規范

1. 以實施細則規范活動的內容。首先，我們組建了綜合實踐活動課程研究小組，做到領導重視、組織健全、結構合理、分工明確。其次制訂了綜合實踐活動課程實施方案和總體規劃。在廣泛收集教師、學生、家長對活動的意見，認真審核他們所提出的活動方案的基礎上，根據各年級的特點制訂了分層次、分年級的實施計劃，力求計劃操作性強，活動內容科學規范。

2. 以監督制度確保活動的落實。每個月，教務處都會組織綜合實踐活動課程指導教師進行研究討論，匯報一月來各主題活動開展情況，教師與學生的收獲，存在的問題與困惑等。大家共享成功的經驗，共商解決問題的辦法，具體指導下次活動的實施。

3. 以激勵制度促進活動的發展。每學期對老師設計的綜合實踐活動方案、教育故事、教案、小課題、論文等進行評比、展示。

二、小荷雖露尖尖角，已有蜻蜓立上頭（取得實效）

綜合實踐活動以開放的課堂形式，豐富的信息容量，個性化的實踐體驗，越來越受到學生的青睞。它最大限度地拓展了學生的學習空間，為學生創造了親密接觸社會、體驗生活的機會。在活動實施的過程中，學生從選取課題到構思方案，從查找資料到記錄過程，從匯報活動情況到撰寫總結報告......培養了合作意識，鍛煉了實踐能力，提高了收集和處理信息的能力，學會了在生活中學習，在實踐中提高。

當然，在引導學生進行實踐的過程中，因為沒有固定教材、現成的教學參考資料，教師必須經過反復的思考、周密的策劃；為了應對活動過程中，來自學生或實際生活的每一個具體問題，教師必須廣泛的查閱有關資料，進行文化知識的儲備；為了使活動更加吸引學生的參與，老師還要不斷地創新組織形式、豐富教學手段。因此，在綜合實踐活動實施的過程中，教師的專業素養同樣也得到了提升。

可以說，綜合實踐活動課程的有效實施，起到了培養學生、鍛煉老師、推進課改、提升學校品格的作用。《相約傳統節日》活動，學生學會了上查資料，建立自己的文件夾，領悟了傳統節日的文化內涵。《零食與健康》活動中，學生學會了如何進行社會調查，并在各項社會調查活動中，鍛煉了與人交往的能力，提高了動手能力，培養了小組合作能力，使學生在了解和參與社會活動中，提高社會認識，豐富社會體驗，為他們將來適應社會和創造美好的社會生活奠定了堅實基礎。

三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索（課程展望）

相對于其他類知識性學科，綜合實踐活動課程因其博大的研究領域和精深的研究縱度，必然要承擔起更重要的教育職責。傳統學校教育所缺失的，綜合實踐要勇于肩負起來。

紀檢工作匯報材料范文第5篇

**縣積極探索干部監督工作的有效辦法，建立了組織監督、黨內監督、法律監督、群眾監督、輿論監督體系，形成了全方位、立體式的干部監督網絡，取得了較好成效。

一、建好“三支隊伍”，擴大干部監督網絡。一是建立干部監督信息員隊伍。從離退休干部、黨員代表、縣人大代表、縣政協委員以及群眾代表中聘請了30名干部監督信息員，及時提供領導干部有關問題和異常情況的信息。二是建立干部監督巡視員隊伍。不定期地選派一些退居二線的在職領導干部、縣人大代表、政協委員深入各鄉鎮和縣直各部門開展巡視，通過發放征求意見表、召開座談會、實地巡查等形式，廣泛收集干部群眾對領導班子和領導干部各方面的意見。三是建立領導干部“廉內助”隊伍。會同縣紀委通過舉辦“廉內助”培訓班、召開干部家屬座談會、個別談話等形式，組織干部家屬學習黨風廉政建設的相關知識，并與她們簽訂《領導干部家屬廉潔責任書》，要求她們積極配合領導干部把好廉政建設這道關。

二、暢通“三條渠道”，拓寬干部監督范圍。一是進一步規范組織部干部參加基層黨委領導班子民主生活會制度。要求參加基層黨委民主生活會的干部會后要及時將了解的情況，特別是領導班子成員的思想狀況寫出書面匯報材料報部領導。二是嚴格年終考核，建立領導干部思想工作匯報制度。要求領導干部每年年終要對自己的思想、工作情況進行一次書面總結，并將總結材料報送縣委組織部備案。三是實施主要領導干部任職審計機制。在執行離任審計的同時，積極探索對領導干部屆中和平時的審計工作，全面掌握領導干部的經濟工作情況。

三、整合“兩項資源”，形成干部監督合力。一是監督資源。組織部干部監督科開通舉報電話、設立舉報信箱，制定接待工作制度，并推行定期下訪工作制度。對群眾反映的有關干部問題每月月底進行整理，提出初步處理意見，對可能出現或正在演化的腐敗苗頭及輕微違紀問題的件及時與縣紀委聯系，實施警示訓誡，對有價值的線索立即初核。二是紀委、公、檢、法查處資源。每年與縣紀委、公安、檢察院、法院召開一次聯席會議，對相關單位受理的有關干部違法違紀的案件及時轉組織部干部科備案。

四、抓住“兩個時期”，增強干部監督實效。一是在節假日期間，會同縣紀檢抽樣調查有關單位值班情況等，并將有關情況在縣有線臺進行曝光。二是在急、難、險、重等工作敏感時期，組織紀檢監察員、監察巡視員進行明察暗訪，了解各地、各單位在特殊時期的工作情況，并在全縣進行通報。