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泰坦尼克經典臺詞范文第1篇

《泰坦尼克號》講述了處于不同階層的兩個人窮畫家杰克和貴族女露絲拋棄世俗的偏見墜入愛河，最終杰克把生命的機會讓給了露絲的感人故事。下面由小編來給大家分享泰坦尼克號觀后心得，歡迎大家參閱。

泰坦尼克號觀后心得1落幕的時候，影院里想起了掌聲。兩年間，在美國的影院看了非常多的電影，我經歷過的電影落幕的時候全場鼓掌的情況，一共出現了兩次，一次是哈利波特大結局的時候，另一次就是今天。如果說那一次是關于青春，關于回憶，那么這一次就是關于愛情，關于感動。

新版的泰坦尼克號并沒有多什么新劇情，ima_加上3d的視覺效果，其實看完之后并不會給你留下多深刻的印象，

感動和震撼你的永遠只是劇情，新版的視覺效果只是給你一個噱頭和理由去重溫這部經典的影片，所以經典的電影，無論用什么方式重溫，它永遠都是如此溫暖。

我的座位選擇的很有意思，我是一個人去的，前面是一對中年情侶，右手邊是一對年輕情侶，左手邊是兩個一起來的阿姨。在船沉沒的那一段時間里，我可以清晰地聽到他們哭泣的聲音，就像他們可以清晰的聽到我哽咽的聲音一樣。我們每個人的感情經歷都是不同的，對愛情的理解也是不同的，觀影時的感情狀態也是不同的，但是就在此時此刻，竟然在體會著相同的感動。

觀影結束的時候，我走在街道上，狠狠地吸了幾口煙讓自己冷靜下來。15年的時光，這個世界發生了如此大的變化，但是人們對于愛情的感動似乎從未改變著。我有時候會想，但是又真的不知道如果泰坦尼克號順利地駛達了目的地，Jack和Rose會不會永遠在一起。而現實是Rose在后來嫁給了別人，有著她幸福的一生。但是，這并不影響這段感情的真摯和偉大，他們的愛情在泰坦尼克號行駛在廣袤的大海上的時候，仍然如此的美麗和炫目。因為在那個時候，兩個人是如此真實而不可自拔，甘愿犧牲的深愛著對方，我想在那時那地，這就是真正的愛情了。

即使是很多年以后重溫這部電影，Jack和Rose第一次出現的時候，你還是會想，哇，真的好美;看到Jack在船頭擁抱著Rose在風中飛翔，你還是會感覺異常的甜蜜和溫暖;我心永恒響起的時候，你還是會在心中涌起一陣感動;看到船沉沒的時候，老爺爺在傾斜的床上擁著老奶奶的時候，Jack沉入海底的時候，你還是會哽咽，會流淚，會體會到內心最柔軟的聲音;電影落幕的時候，你的心還是像起伏的海浪，久久不能平靜。

所以，不管你現在是在甜蜜的享受愛情，還是在殘酷的現實面前，感覺到冷淡和絕望，不管你現在是一個人，還是兩個人。如果有機會，重新看一遍泰坦尼克號，無論是影院的新版本還是在家的老版本，你會知道，你心里對于美麗愛情的憧憬和向往從來沒有幻滅。

這種感覺跟現實就根本無關，而只與愛情有關，而你，永遠都在相信著愛情，無論它曾經，正在，或者將會，在海上或者是生命里，短暫或者永久的綻放著。

泰坦尼克號觀后心得21997年，一艘船，一次夢幻之旅，一顆碩大的海洋之心，一張女人的素描畫像，一場生死之戀，帶著無數人感動的淚水和奧斯卡那至高無上的榮譽，電影《泰坦尼克號》跟真實的沉船一同步入了歷史。

在沉船整整一百年后，3D版《泰坦尼克號》靠岸中國，無疑再次成為史上最昂貴的電影。說它昂貴，并不因為其耗資以及高科技，更重要的是，它承載著一代又一代人的悲歡愛戀。十年了，他們從不懂愛情到不再相信愛情的蛻變中，忽然清醒：只有泰坦尼克號還陪在他們身邊。

《泰坦尼克號》是個神話，而杰克與露絲的愛情則是神話中的神話。人們在這虛構的愛情藍圖中，渴望或尋找這種神話的力量。盡管露絲和杰克之間從相識、相戀到完結僅有短短的3天時間，但觀眾卻記他們記了十幾年，或許更長。這多少也反映出過慣了平淡生活的現代人們對于傳奇或者浪漫經歷的某種渴望。

這段愛情故事由一位百歲老者娓娓道來，所以她幾乎勾起了地球上無關年齡層次的所有人對自己年少回憶的沖動。十年前的電影院里，每一個人都問心無愧的把《泰坦尼克》當成了自己的電影，當《泰坦尼克號》再次駛入庸常反復的生活空間，觀眾的心瞬間又有了猛烈跳動的沖動。也許我們無法挽留生活中太多的記憶，但是至少在觀影的幾個小時里，我們再次抓住了如歌如泣的愛情。

毫無疑問，一種現象，從《泰坦尼克》開始，十年寒暑，奇跡不滅。經典臺詞一呼百應，“My heart will go on”大街小巷都在哼，大導演大制作都將其當作第一對手，甚至還時常看到沉船時的樂隊演出和“女人和小孩先上”等鮮活的案例討論——比這部電影更好的電影比比皆是，然而杰克和露絲的愛情故事卻超越了電影的范疇，在各個領域熠熠生輝。

十年前我們為打一個電話四下尋找公用電話亭，十年后我們有了手機依然四處奔波;十年前我們談及愛情，總是羞澀，十年后我們談及愛情，成了生澀……毫不費勁就能舉出這十年來這個世界究竟發生了多少變化，但泰坦尼克號上的愛情，卻還未靠岸。面對歲月里哪怕只是因為機緣巧合而開啟我作為一個人的一切感官的天賜之物，請原諒我再次打出了失理智的10分。

泰坦尼克號觀后心得3年輕的杰克·道森和露絲·戴維·凱特在從英國到美國的泰坦尼克號豪華客輪上相識，并準備抵達美國后私奔。不幸，客輪在途中撞上冰山沉沒了。

提起這部影片，一想到的除了那驚心動魄的場面、感人至深的愛、引人入勝的故事情節，留給我印象最深的，就是露絲的眼神。那在生死邊緣，卻毫不絕望的眼神。

人在死亡面前如此渺小。于是，極度的恐慌，和因此而產生的種種丑惡的行為便全都表現得一覽無遺：為了存活，有人在海面將別人的頭往水里溺，自己靠此浮在海上;為了登上婦女、兒童優先的救生船，一個男人用錢買通船員;為了保障自己的安全，可以乘坐70多人的救生船只承載了十幾人，而船上的人因擔心自己的性命，竟不愿去救客輪上眾多患難的人，包括親人在內。這些現象多么可惡而現實。然而，人性中的美好總是多于丑惡：大多數的男人們遵守著制度，將妻子、兒女送上希望之船后，自己留在泰坦尼克號上;沉著冷靜的船員們作好殉職的準備，安排著乘客有序登上救生船;當船身傾斜，人們紛紛向后滑去時，有人緊抱著柱子，另一只手去拉別人的手;當影片的兩位主角被席卷而來的海水追逐，卻看見一個無人照看的孩子不知所措地大哭時，毅然抱起那個孩子，帶他一起逃亡……這些，就是面對生死抉擇時，崇高的精神與高尚的做法。

還有許多令人感動的細節，無不表現著對待死亡的從容與鎮靜：三等艙中年輕的母親知道生存的希望渺茫得如同幻影，便講著美麗的童話使孩子安然入睡;年老的夫婦流著淚輕輕相擁，安詳地躺在床上等待死神降臨;船上的演奏者們拉著一曲曲哀傷的樂曲，在生命的尾聲最后一次合作;年邁的船長走進船長室，選擇將生命的最后一刻交給這融入了他人生最大熱情與輝煌的地方;女主角露絲不愿與杰克分離，在救生船往下放時，勇敢地跳上泰坦尼克號的窗口。對她來說，生命的意義遠遠超過了對生命的留戀。

露絲曾有這么一段內心獨白，大致如下：“我的生活永遠被乏味的事所占據。無休止的聚餐、舞會、賽馬、劃艇，交往的就這幾個人。沒有人真正地關心我。我感到自己就像站在一座高高的懸崖邊，無法回頭。”露絲的父親死后，露絲所擁有的家產不多了。母親為使女兒嫁給富豪的兒子，逼她繼續在相互奉承、崇拜金錢的烏煙瘴氣的上流社交圈中過著淑女的生活。她就像坐在秋千上，高高地蕩起，心卻忽然空掉，很空很空。于是她選擇了跳海，但被杰克解救了，杰克還解救了她的心。他在頭等艙的晚宴上勇敢地談論著自己的觀點“享受每一天”。并帶著露絲在無拘無束、真誠、熱情的三等艙聚會上盡情地玩耍。他使露絲感受到了充實、快樂的平民生活，告訴了她生命的意義所在。

杰克是個頑強、樂觀的人，他的這種精神感染了露絲。泰坦尼克號沉沒之后，露絲和杰克找到了一張竹筏。經過一場驚險、辛苦的逃亡，他們在海上被疲憊和寒冷折磨得精疲力竭。活下去的決心讓他們不停地說話，只有不停地說話，才有生存的可能。滿天星斗在夜空中閃閃爍爍，這本應是個浪漫的夜晚，卻發生了歷史上最慘重的一次沉船事件。除705人獲救外，1515人患難。北大西洋的海面上漂浮著一群群穿著救生衣的尸體。只有一艘救生船回來救人。船員的探照燈燈光在海面上來回地尋找活著的人。凍得瑟瑟發抖的露絲看到了希望之光，她滿心喜悅地想喚醒杰克。可是她的呼喊顯得那么蒼白無力，杰克在沉睡中已無力醒來。露絲的熱淚滑過冰涼的臉。救生船此時正往遠方駛去。露絲眼中含著痛苦的神色將杰克的尸體放入海洋，哆嗦著爬下竹筏——她要履行她的諾言，她曾答應過杰克一定要活下去。“Come back, come back, come back……”露絲孱弱的呼喚伴隨著堅定的眼神，那眼神透著無比的決心，蘊涵著對生命無限的渴求，她在絕望的邊緣拼命掙扎，頑強地與死神搏斗。她必須登上救生船，否則她會被茫無涯際的黑暗與死的沉寂所吞噬，她的靈魂會在北大西洋刺骨的.寒水中融化。她不要在剛領悟了生命的意義之后就失去了它，她不要違背她親口答應的諾言。她顫抖著游向一個已死的船員，取過他掛著的口哨，用所有的力氣吹響了它，吹響了她對生命的熱愛，吹響了她對世間萬物的留戀，吹響了她對一切美好事物的眷念。上帝聽見了她虔誠的禱告，救生船調轉方向，朝哨聲響起的地方駛來。探照燈明亮的燈光照在了露絲寫滿堅強的臉上，她終于在救生船上溫暖的毯子里沉沉睡熟了。睜開雙眼時，她看到了旭日柔和的光芒。黑暗過去了。

《泰坦尼克號》給了我太多的感觸。記得五年前看這部影片時，被其中驚心動魄的場面所震撼，偶爾也會在心中柔軟的沙灘上留下一行足跡。但現在，是完完全全地被它感動了，也將它深深地印入了記憶之中。甚至在除夕夜放煙火時，看到那煙火在漆黑的夜空中上升，綻放，再落下，竟會想起泰坦尼克號遇難時，船長發出的求救信號。煙火同樣上升至遼闊的星空，綻放，落到無垠的海面上。而船上天真的小女孩因看到了美麗的煙花而高興地笑了。想起來仍覺得心痛。

人的感觸總會隨年齡的增長而越來越深，就如五年前的我只把《泰坦尼克號》當作驚險片，而如今卻被它深深感動。

泰坦尼克號觀后心得4《泰坦尼克號》是一個真實的背景下虛構的故事——就當它主要講的是一個愛情故事吧。電影里的那個胖女人，也就是rose媽媽說的newmoney，讓人印象很深刻。而這是一個在歷史上真實存在的人。她在幸存之后因為災難中英雄的行為，成為了泰坦尼克幸存者委員會主席，被稱作“永不沉沒的莫莉”。她還成為了慈善家以及著名的女強人。成為了真正意義上的"社會名流"。其實，我們是可以預見這個胖女人在將來可以取得的成績和榮譽的。她不僅在發財后還能對杰克這樣的窮小子那么親切，還可以不卑不亢的和上等人交際，更能深刻的認識到那些上等人的心理：“只要你裝作是有錢人，他們就會接受你。”

我想，假如杰克在這場災難中幸存下來了的話，他會有怎么樣的人生?他有著賭博與冒險精神，有一雙能看透人的眼睛，懂的關心與拯救他人，知道去追求自己所愛，有著強大的模仿與適應能力，安于貧困卻也可以和那些富人們侃侃而談，他知道‘how the world works’，能夠在幾乎不可能的情況下為rose找到一條生路。。。我們可以想象，這樣一個年輕人，到了美國那片充滿夢想與希望的新大陸之上時，會取得怎樣的成功?他應該會是“美國夢”的又一實現者吧。然而，這個有著美好前程的年輕人，有著鮮活生命的小伙子，在泰坦尼克號撞上冰山的那一刻起，人生開始崩塌，他的未來如同深藍色夜空中的煙火那樣逐漸消散，一切的一切，包括愛情，在他緩緩下沉的時候，都被冰冷的海洋所埋葬。而他幸好遇見了rose，這一場如同夢幻一般煙消云散的“夢之旅”也因為rose的出現增添了一抹絢麗的色彩。

從老年的rose剛出場的那一段我們就可以看出，rose是一個開朗樂觀的人，至少后來成為了這樣的一個人。但讓人印象最深的還是rose的勇敢和如火的熱情，她不僅敢于反抗自己的命運、追求愛和幸福，展示自己的身體給杰克、熱烈的回應愛的呼喚，還在船舷上那兩個深愛自己的男人逐漸遠離的時候，勇敢地跳下救生艇和自己的愛人擁抱在一起，更永遠地告別了杰克，守著諾言，一個人堅強地活了下去。我覺得rose最美的時候不是在船上嬌艷如玫瑰的時候，而是在她穿著大衣站立在雨中，靜靜地說出她的名字叫“rose。道森”的時候。她是那么的堅強、那么的美麗。我之前以為，rose雖然恪守諾言，勇敢的活了下來，在她的心底極其隱秘的地方還是藏著一片悲傷的海洋的。后來我才認識到，‘every woman's heart is a deep ocean of secrets’。她在門板上終于放開杰克的手的時候，看著杰克緩緩沉入海底，就已經把杰克收進心底，埋在最深最深的海洋中了。她在說出“rose。道森”的時候，她應該是完滿、無憾的。她把杰克的姓冠上自己的名，從此以后他們的生命就融合在一起，她活得怎么樣不再只是自己的事情，而是兩個人的事。

rose的未婚夫霍克利，看完電影后，有的女生開始喜歡他，認為他是典型的高帥富，杰克和他比起來就是一個小癟三，甚至認為杰克是小三，rose的離開是背叛。的確，霍克利是很愛rose，不管是愛rose的美色，還是rose爸爸留下來的‘good fame’，或者是自己的榮譽與尊嚴，他確實對rose百依百順，也放棄了登上救生艇去尋找rose，同樣在船舷上看著rose乘坐的救生艇慢慢下降，也確實獲救后尋找rose——不管是為了尋找鉆石還是找人。但他對rose的深愛和杰克對rose的真愛比起來，算得了什么呢?杰克在水中意識逐漸消失，卻不忘叮囑rose要活下去。霍克利，在得不到自己愛的人的時候，竟然憤而開槍，想要殺死杰克和rose。還記得《那些年，我們一起追的女孩》里面的一句臺詞嗎?柯景騰后來的領悟：“原來，當你真的非常非常喜歡一個女孩，當她有人疼，有人愛，你會真心真意地祝福她，永遠幸福快樂”。我很難把霍克利對rose的執著當做真愛。她們說杰克是小三，rose是劈腿，我都感到可悲，“每個人都有追求幸福的權利”這是《獨立宣言》中的話，那片新大陸的人所信奉的信條，她們不僅自己被很多的幾千年遺留下來的道德枷鎖社會現實束縛，還要把這束縛加在rose和杰克身上。還有的女生說：“如果是我，我就選擇霍克利。”我只能說，可惜了，你不是rose，你是肥肉。

我一直覺得把這么一個愛情故事放在泰坦尼克號沉沒的背景下太震撼了。杰克與rose就好像王國破滅下的騎士和公主，又或者是世界毀滅下的英雄和美女。當然，杰克拯救不了王國，也拯救不了世界，他拯救的只有rose一個人而已。在災難降臨的時刻，情感和人性以及求生的渴望是那么的突出。有的人趴在船尾上眼睜睜的看著愛人墜落，有的人卻相擁在一起不離不棄，有的人不愿回來救人即使那里有自己的老公、孩子的爸爸，有的人卻把生的機會讓給了對方，有的人想通過賄賂而逃生，有的人卻死得像個紳士。泰坦尼克號講述的遠遠不止一個愛情故事。

泰坦尼克號觀后心得5有一種豪華，空前絕后。有一種愛情，跨越生死。“只要一息尚存，你永在我心深處。”美國的探險家布克在海底發現了“鐵達尼”號時，那只船的上面已經是銹跡斑斑，不經意間他發現了一幅女人畫像，被這女人胸前佩戴的鉆石所吸引。他拿出了一張從博物館里找到的一張圖片，并確認無誤這顆鉆石就是路易十六戴過的皇冠寶石。午后的陽光照著一位老婦人，她在制作陶罐。當她聽見電視上的“鐵達尼”號幾個字時，她的心跳了起來，于是決定去見布克和看一眼那幅畫像，這個老婦人就是露絲。

1920__年4月10日，夢幻之船“鐵達尼”號從英國的南安普頓出發，前往美國的紐約。船上站著年僅十七歲的美麗少女露絲和她的未婚夫，面對著即將到來的家庭的枷鎖了無生趣，露絲無可奈何。那一邊的船頭上站著住在下等艙的興奮得振臂高呼的畫家杰克。當露絲茫然無助地望向大海時，杰克被她的美麗深深的吸引。露絲向他訴說自己“站在了懸崖邊上，沒人注意到我。根據生活里的習慣向前，我卻無力阻擋。”她想高聲吶喊，吶喊出與卡爾無愛的生活和無法溝通的心境，令她感覺到的窒息。杰克與她靈魂深處的共鳴，給了她生的勇氣。在與杰克的交往中，她經歷了內心的掙扎，試圖逃避自己的內心，然而真愛無法阻擋。當她與杰克像一對比翼齊飛的海鳥一樣在翱翔的時候，兩顆向往自由的心靈碰在了一處。

但是正如杰克所言“世事很難預料，只能隨遇而安，要把握光陰。”那樣，“鐵達尼”號撞上了冰山，當船沉下去的瞬間，應該相愛的愛過了，應該嫉恨的恨過了。)紳士在恐懼面前揭下了偽善的外衣，下等人浮現出了高貴的靈魂。面容是慈祥的一對老夫妻相擁著欣然接受，亦或是虛偽的卡爾急于要逃避，為了愛而不惜重新返回船內的露絲，亦或是杰克把生還的希望留給了露絲。也許露絲在心中吶喊“為了杰克也為了我自己，我也要活下去。”的時候，這個人已經真的永遠的種植在了她的記憶深處。“答應我，無論情況多么絕望，永不放棄。”“我答應你”。承諾，值得用生命中的每一秒去遵守。希望，值得用生命中的每一雙腳步去追隨。愛情，值得用生命中的每一次呼吸去珍視。鉆石“海洋之心”隨著露絲一起去陪伴杰克時，人們相信，人間存在真愛。

泰坦尼克經典臺詞范文第2篇

執行導演:麥子善

編劇:技安

動作指導:袁祥仁

攝影指導:馮遠文

美術總監:雷楚雄

主演: 鄭中基孫儷鄧麗欣方力申朱茵

劇情簡介:

電影講的是一個傻瓜拿著一個盒子從現代穿越回赤壁時代的故事:整個故事圍繞紫霞仙子的兩件寶物――月光寶盒及紫青寶劍來展開的,朱茵再次扮演的紫霞而孫麗首次扮演玫瑰,正是這兩位美麗且有點“神經質”(一個花癡,一個祥林嫂)的仙子將整個故事串起來的,只是在劇中紫霞是一個串場,而孫麗扮演玫瑰仙子則榮登主角:因為仰慕紫霞與至尊寶的愛情而偷走紫青寶劍,希望能尋求那種命中注定的愛情,她幫助男主角山賊清一色(鄭中基飾)獲得月光寶盒,在時空穿梭中演出一段瘋狂的穿越故事。同時導演也提到此“越”非彼“月”,“越”就是穿越時空,與《月光寶盒》完全不同。

看點:

A.58位明星齊上陣,10部經典大雜燴。片中提到的成龍、李連杰------等開涮明星先且不記在內,從鄭中基孫儷 鄧麗欣方力申 朱茵數起,數不到五十多位就是你的不對了,可別枉費了導演網羅眾星的一片苦心哦;再看那些個被提及的經典:《功夫》、《功夫熊貓》、《泰坦尼克號》、《金剛》、《赤壁》、《長江七號》、《大話西游》、《畫皮》、《十面埋伏》、《笑傲江湖》個個難逃被惡搞的命運。雖然新片的故事情節不敢恭維可你不得不佩服劉大導演的確是一個“燴菜”高手。就是不知道觀眾在乎的是這道“菜”的色、香、還是味(品位,回味)了。

B.眾星亮點:

1.孫麗扮演的玫瑰仙子在劇中較以前可謂是有著顛覆性突破性的演出,其中經典臺詞不斷,笑料頻出,一掃以前的青純可愛,甚至被導演逼的有點“傻”。

2. 同時 導演大贊黃奕有喜劇天賦,對她飾演的絕世佳人小喬一角贊不絕口,稱其為女版“喜劇之王”,甚至稱將為其量身定做角色,以期開發其身上的喜劇天賦。

3.《赤壁》中阿嬌變身趙薇飾演孫尚香

4.郭德綱惡搞《笑傲江湖》東方不敗頻添亮色

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回看經典:劉鎮偉一路西游

1. 大話西游

《大話西游》是一部無厘頭搞笑篇,成就了大話的經典傳奇。《大話西游》把周星馳推到了后現代主義喜劇大師的位置,進而推動了無厘頭文化在中國的流行。電影“大話西游”分為《月光寶盒》和《大圣娶親》這兩部;

電影“大話西游”之《月光寶盒》和《大圣娶親》這兩部影片按最初的設想是一部完整的影片,可是最后劇情的發展超出劉鎮偉的估計,一部影片已裝不下這些奇思妙想了,只有將計劃改變,一分為二。影片基本完成后在不到兩個月的時間內完成內景拍攝和剪輯,1994年12月21日,《月光寶盒》在香港公映。雖然票房成績不佳,但卻成為經典。

一部經典的無厘頭喜劇片,將西游記重新演繹,更像是一個西游記后續,整個電影挺熱鬧,以至于很鬧騰,所以這部電影剛開始時并不是反應很好。但是這部電影絕不是僅僅的無厘頭,他更有真情在里面,所以首先在高校流行,然后在全國興起新的。此外,這部電影還有對于時空的探索,借助于月光寶盒,穿越時空,去拯救自己所愛的人,其實這又未嘗不是每個人的愿望,回到過去,去改變一些讓自己抱憾終生的事情。這就是所謂的情之所至,所以這部電影經的起時間的考驗,成為了經典。

泰坦尼克經典臺詞范文第3篇

【關鍵詞】電影 愛 生活

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）08-0024-01

我與電影只是一粒沙。

1999年我有幸考取了西北師范大學中文系，每天徜徉在這神圣的殿堂中，我跟著宿舍的才女們變得“文藝”起來。

在這之前，我對小說的了解僅僅局限于初、高中語文教材，對電影的記憶也永遠定格在農村的露天電影院。入學第一周，宿舍六姐妹集體出動在學校的禮堂看了根據張愛玲小說改編的電影――《紅玫瑰與白玫瑰》。記得宿舍的張才女看到中途就嚎啕大哭，我沒有她那么高的情商，沒哭，也沒記清楚其中的經典臺詞，但我總覺得它剛好應驗了《詩經》中的那句：“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”

不久，讀了張愛玲的書，這樣的臺詞便烙印在腦海了：

“也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粒子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。”

自此，《詩經》中的棄婦詩和張愛玲筆下的負心漢深深地影響了我的愛情觀。

大二，花樣的我們，看了那部《花樣年華》，王家衛執導的。張曼玉迷離的眼神，一絲不茍地愛司頭，欲說還休的嬌怯，還有那頻頻更換的旗袍，無不吸引我們的眼球。尤其那句：“假如我有多一張船票，你會不會跟我走”，我的心都被揉碎了。那一年，幾乎所有的班級活動中，男女生最愛唱的歌：一首是電影《泰坦尼克號》的主題曲“My hart will go on”，另外一首是熱播青春偶像劇《將愛情進行到底》的主題曲“等你愛我”。

時隔多年，再看當年的青澀女孩講述《一個陌生女人的來信》，那句“我愛你，與你無關！”對待愛與不愛是那樣的泰然自若、處世不驚。

2011年，臺灣作家兼編劇的九把刀自編自導的青春劇《那些年，我們一起追的女孩》又將我們這些當年懵懂，不懂愛情為何物的女人帶回到那個愛情至上的年代。其實想起來，那些年，我們在學校視聽室看的愛情電影還真不少：《卡薩布蘭卡》、《音樂之聲》、《魂斷藍橋》、《羅馬假日》、《保鏢》、《人鬼情未了》等。這些經典愛情片成了我們初戀的啟蒙教材，男女主人公的臺詞也成了我們模仿的重要橋段。

此時，我深信泰戈爾那句：相信愛情，即使它會給你帶來悲哀也要相信愛情。喜歡讀那句：“綠葉在愛之時成為花朵，花朵在崇敬之時成為果實。”

正如趙薇的近作《致我們終將逝去的青春》，重點不在于青春，而是逝去。有人說，青春是場落寞的狂歡。我想說，繁華已盡！

生活并不像電影，生活比電影更艱難。張愛玲說：生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。

不知什么時候看過張藝謀導演的《活著》，突然發現，很多電影就是生活的真實寫照，甚至比生活還殘酷。

電影中的富貴敗了家，種下了苦根，正如我的姥爺。據說我的姥爺家當年家境盈實，可姥爺賭博成性，即便身強力壯的姥姥軟硬兼施也沒法讓他改邪歸正。最終，他輸了個精光后因沒臉見人跑了，把六個孩子扔給了只有三十多歲的姥姥。

在我的記憶中，每到冬天，我母親腳上的凍瘡復發，膿水粘在鞋襪上，到晚上，她必要咬著牙，扯掉粘在傷口上的襪子抹藥膏，而她那兩個畸形的腳后跟，小小的，像個嬰兒的腳。每看到此，我們都格外的痛恨姥爺，因為，他走后的那個初冬，姥姥一個人碾場，把不到周歲的母親放到場上，孩子蹬了被子，兩只腳就給凍掉了。

母親早逝，早在我不到七歲，大哥不到十三歲就離開了我們。今天，我已為人母，每聽到孩子稚嫩地叫媽媽，我的心總要痙攣許久。可能我對孩子的溺愛也源于自己從前的種種缺失。還有，我那可憐的母親一直是我心中的隱痛。看過《我的父親母親》，我可憐我的母親在她最美好的年齡，沒有得到父親的垂憐，更無須談愛情。她自小吃了不少苦，嫁到我家后，父親在礦上工作，常年在外。而我家又是舊式的大家庭，一大家子人，免不了婆媳、姑嫂、妯娌間的矛盾。可我母親，用她殘弱的身體，除了隱忍，就是默默流淚。可能長時間的抑郁，最終，讓她狠下心，離開了我們兄妹四個。

心里默默地念著：

“我不記得我的母親，

只當我從臥室的窗外望悠遠的藍天，

我覺得我母親凝注在我臉上的眼光

布滿了整個天空。”

母親，你不知道我有多思念你！……

2003年畢業前夕，和友人觀看了《我的兄弟姐妹》，這一次，我沒能忍住坍塌的淚腺。母親是1983年離開我們的，這一年，母親離開我們已經二十年了。看到影片中的四個兄弟姐妹失散多年，梁詠琪飾演的姐姐尋找弟妹的情節，尤其是最小的妹妹被送人的一幕，我仿佛看到了童年的自己。雖然，三個哥哥和我沒被父親送人，但我們成長中的辛酸又豈能是電影中個把鏡頭、三兩句臺詞，煽情音樂所能表達到的。

記憶中的我瘦瘦弱弱的，脖子上總掛著一把鑰匙，我放學最早，自然負責摘菜，壓面條等工作。而我的大哥十五歲就被父親單獨一個人留在了農村，為的是守住自家那些房地。二哥在煤礦險些被那些二流子帶去抽大煙，父親的毒打和隔離及早地將這棵即將長歪的樹苗糾正過來，使他成為了一名警察。從小得了肺結核的三哥，從部隊回來又查出患了心臟病，好在病情不嚴重，一家三口日子過的也很美滿。我從小總把自己幻想成灰姑娘、丑小鴨，我在內心中一直渴望自己有一個華麗的變身。但現在，我釋然了，我們兄妹四個能健康地成長，每個人都有很好的歸宿，我們都要學會感恩。

清明帶著四歲的女兒回老家給母親掃墓，到今年，她離開我們整整三十年了。人群中我看到了一個纖弱的男孩子，處于同病相憐，我拉著這個遠房侄子讓他和我的女兒結伴玩耍。她的媽媽是堂哥出獄后從領來的媳婦，當年只有十六歲。記得是父親從海石灣接的站，剛開始她誤以為我三哥是她未來的丈夫，還滿心歡喜。等回到了老家，自己未來的老公竟然大大超出了她的所有想象。這個女孩讓我想起了王全安的一部電影――《圖雅的婚事》，一樣的異域風情，一樣的改嫁。而這個小我幾歲的嫂子改嫁的結果是不僅僅拋棄了欺騙他的丈夫，也拋棄了自己的骨肉，讓我這個侄子，過早地體味了人間冷暖。

泰坦尼克經典臺詞范文第4篇

[關鍵詞] 英語影視;大學英語詞匯;語境;互動習得

著名語言學家River認為,掌握足夠的詞匯是成功運用英語的關鍵。而詞匯能力直接影響到聽、說、讀、寫、譯綜合應用能力。但是,我國大學生詞匯的產出能力弱于接受能力,詞匯運用水平低,拼寫、詞性、搭配用法等錯誤多,在書面與口頭表達中自如運用的往往還是初級階段所學的詞匯,缺乏深度。迄今為止,從英語影視視角研究詞匯教學的論文屈指可數,主要涉及伴隨性附帶習得、偶然習得,缺乏深層多維互動習得方面的探討。本文立足于英語影視片在教學中的獨特優勢,結合語境與互動理論,探討大學英語詞匯的習得。

一、英語影視片在英語教學中的優勢

英語影視片在英語教學中有著獨特的優勢,特別是在聽說訓練方面。首先,影視材料能夠為學習者提供真實生動的語境。它呈現的是真實地道、正常速度、口音多樣化的語言,真實地道的英語國家的生活場景。其次,影視材料結合了聽覺和視覺刺激、語言和非語言交際,利于學習者感知并習得語言。再次,影視材料能夠為學習者提供更多重復的機會。最后,實現“第二語言的獲得,同時也是第二文化的獲得”。愛因斯坦曾說“興趣是最好的老師”,而課堂的熱身導入、討論的開展、主題的延伸等教學活動,可以借助影視“一臂之力”,催生興趣、語境。

二、詞匯習得的語境與互動理論

(一)語境理論

語境,即言語環境,是語言賴以生存和發展的環境,也是語言交際所依賴的環境。根據Halliday的系統功能語言學,語境分為文化語境和情景語境,前者是整個語言系統的社會環境,而后者是某一交際事件的環境,它包括即時語境、篇內語境、交流語境和篇間語境等。即時語境是語篇產生的外部環境;篇內語境是上下文之間的關系;交流語境指由講話者和聽話者共同建立的語境;篇間語境就是語篇之間的相關聯系和相互影響所形成的語境。

語言理解是語言交際活動的重要組成部分,而語言意義的理解、表達以及語言功能的實現皆需通過語境。Firth認為,在不同的語境中,同一個單詞所表達的意思不盡相同。語境有助于學生記憶詞匯,確定詞義、消除歧義,理解與社會文化背景有關的詞語,猜測詞義、理解詞匯的外延和內涵意義。英語影視有語言、情感、視頻、音頻、互動等多種感知的優勢,其文化語境和情景語境有利于在教學中實現詞匯語境的建構,加快學生頭腦中已有知識和新知識的結合,加速心理圖式的重構,進而培育和促成學生腦中高效的詞匯記憶提取系統。看英語影視片有助于鞏固、提高英語詞匯量,感知詞或短語的意義、深層內涵、語用環境,潛移默化地實現詞匯知識能力的習得。

(二)互動理論

美國語言學家Brown認為,應根據認知、情感和語言學等原理進行互動式(交互式)語言教學。認知原理主要與學習者的心智功能有關,包括自動化學習、有意義學習和有策略的認知投入等;情感原理包括語言自我、自信心和冒險精神的激勵等;語言學原理涵蓋母語作用、中介語特征和交際能力培養等。互動式語言教學理論認為,成功的語言學習依賴于學習者內部心理機制和語言環境的共同作用。只有學習者心智能力和語言輸入相互影響、相互作用,學習者之間進行言語交流和社交互動,語言才會被有效的習得。互動式語言教學理論強調在交際互動中學會語言。互動是多向、多維的,從影視語境角度看,互動包括劇中人際間或場景間、觀眾與影視劇之間、讀者與臺詞劇本之間、觀眾之間(師生互動、生生互動、師師互動)、語言之間、語言與文化之間等。從詞匯習得角度看,互動包括詞匯與語境、輸入與輸出、人際間、人機間等。

鑒于我國大學生英語詞匯輸出能力薄弱的現狀,充分利用影視語境輸入的同時,應側重輸出的互動活動,“學以致用、以用帶學”,在語言與非語言的語境中互動習得詞匯。

三、基于大學英語詞匯的影視資源庫的選材

(一) 統計分析臺詞劇本的詞頻

借助“Uldict全文詞典”軟件,結合大學英語教學要求的各級詞匯及積極詞匯,對臺詞劇本進行詞頻統計分析(如下表),可準確搜尋、控制目標詞匯,進而指導選材、活動設計,確保可理解性的輸入、吸收及輸出。篩選出舊詞、新詞、超綱詞列表。整理出較難且影響影片理解的詞匯、方言俚語諺語及表達方式等,便于提前印發或上網學習等。

(二)影視片語言含量要適當

要注意影片的語言特色,保證影片有足夠的、清晰的語言輸入,避免生僻詞、俚語、臟話過多、語言表達偏少而打斗過多的場景。所選影視片的語言應盡可能規范,盡量包涵教學大綱和生活中常用的詞匯。語言中新詞匯與表達的數量要適當。配有自由切換的英漢字幕,以便對照、附帶習得詞匯。

(三)給影視片或片段分級

影視片的理解難度、語言難度應與學生的語言水平相匹配。采取由簡到難、循序漸進的原則,按照主題和語言難度把影視資料分成初、中、高三級或不同學期的級別,以供不同年級、不同水平的學生使用。比如,初級的影視片有《獅子王》《白雪公主》等,中級的有《阿甘正傳》《泰坦尼克號》等,高級的有《刮痧》《羅密歐與朱麗葉》等。

(四)影視片主題、內容要貼近生活

情節不宜太復雜,應生動有趣、思想健康,以引起學生的興趣。要整理出相關的背景知識,現在大學英語教學多采用主題教學模式,課堂教學中可穿插內容同步的影視片段課件。

(五)影視片發音要清晰地道、較為標準。各級影視片語速要適度

選定部分片段讓學生模仿和學習語音、語調、節奏,影音可適當分離,以便操練。

(六)注重片段的剪輯

剪輯片段能更有針對性地學習或涵蓋目標詞語。鑒于時間有限,課堂教學應以片段為主,整部片宜課外使用;更多的準備供學生課外自主使用的資源,片段與整片、“精看”與“泛看”、課堂導學與課外自學結合,發揮學生的主體自主構建作用。

(七)互動合作精心構建資源庫

影視片的選材編輯、臺詞劇本的整理校對統計、背景知識的準備、活動的編設等,都要耗費大量的時間和精力,僅僅靠個人的力量是絕對不行的,有待平時積累挖掘、師生互動合作共享。

四、影視語境下大學英語詞匯的互動活動設計

互動活動是語言輸出的關鍵環節,能針對性地改善大學生詞匯產出能力。選編好影視材料后,要根據目標詞設計多樣化的互動活動,協調好放映前、中、后的活動。

(一)詞語競賽游戲

課前,要求學生熟悉網上提供或印發的片中生詞、習語、俚語、經典句式、人物、背景等內容;看片之前,學生限時搶答上述內容的相關問題,這樣既掌握片中生詞、背景等難點,又使觀賞等活動順利進行。當然,看片之后也可進行相關的競賽游戲活動,檢查鞏固效果,比如根據目標詞猜測人物、片名、拼句等。此外,看片前或后,小組間進行詞匯“頭腦風暴”,將所學詞匯按主題歸類,便于學生發散思維,激活現有詞匯圖式,同輩互補,教師及時糾正補充、提供相應的分類詞匯。

(二)設問導看

看片前,依據目標詞,就整片或片段細節設置問題,引導學生帶著問題觀賞,有意識地捕捉記錄信息,看片后交流回答;看片過程中可在關鍵場景暫停讓學生推測下一步的劇情,鍛煉聽、說、寫和思維能力。

(三)聽寫填空

聽寫考驗詞匯的聽辨能力,更能檢驗詞匯的拼寫能力。臺詞聽寫填空的設置注意單詞、短語、句子結合,鍛煉精聽能力。觀賞過程中訓練記錄能力。還可截選主題曲或插曲的歌詞,聽后填空甚至跟唱。

(四)英漢互譯

翻譯法利于在語境下明確詞的用法,漢譯英更能鍛煉詞的拼寫識記應用。看片前或后,讓學生翻譯片中含目標詞的句段,英譯漢與漢譯英、口譯與筆譯交互,利于實現英語詞匯習得的正遷移效應,培養多學科背景的翻譯人才。學生可用中英文字幕切換練翻譯。

(五)復述背誦與角色模仿

讓學生跟讀、復述或背誦片中的經典句子或對話,通過角色模仿扮演讓屏幕精彩再現,利于糾正音調、提升語感與聽說能力,利于四六級機考的口語復述。給消音的影視片配音較受學生歡迎,富有挑戰性。其真實鮮活的語境能推動學生的“主角”作用,自然應用體驗目標詞匯。

(六)影評與概要的串講寫作

根據目標詞編寫、講述或填充影視片內容概要,有助掌握目標詞在情景語境中的使用。學生可針對片中某一方面展開評說、討論。改編或續編故事情節有助于培養學生的主體與創新精神。

(七)臺詞劇本原著閱讀

閱讀經典臺詞劇本原著,能身臨其境地領略語言的智慧并了解英語國家的社會、文化、歷史背景知識,鞏固和擴大詞匯量,陶冶文學情操。可設選詞填空等活動配合。閱讀賞析和影視觀賞相結合。

(八)文化探討

對缺乏國外生活情景體驗的中國學生來說,適當以小組討論、自由發言或者辯論的形式交流探討片中異域文化,既利于文化意識的培養,又習得詞匯。

五、結 語

隨著網絡教學的逐漸開展,影視資源有著更廣闊的施展空間,大學英語教學應充分發揮教師的主導作用、學生的主體作用,圍繞目標詞語選材,建構英語經典影視資源庫。影視欣賞、詞匯教學與交際技能訓練相結合,通過多維互動,讓“從生活中來”的詞匯“回到生活中去”,最終實現學生聽、說、讀、寫、譯應用能力的綜合提升。

[參考文獻]

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[2] 劉鴻宇.以影音資料庫為平臺的交互式電影英語教學[J].電影文學,2009(14).

[3] 溫科秋.多媒體課件制作與大學英語教學合作[J].光盤技術,2009(10).

泰坦尼克經典臺詞范文第5篇

從赤腳醫生到執業醫師

“過去是赤腳醫生挑大梁，群眾生病了，赤腳醫生就背著藥箱入戶問診；現在是專業人才顯身手，醫生大多學歷高、有專業技術水平，人們看病也比過去放心多了。”一位偏遠鄉村的老教師感慨地說。

今天，覆蓋全民的醫療保險體系，讓所有國人從中受益。在城鎮，有職工醫療保險和居民醫療保險；在農村，有新農合保險。同時，對于特困群眾，還有民政醫療救助。

“過去看病全靠自己，根本生不起病，現在每年拿10塊錢，農村合作醫療就能保我們一年的健康。”這是廣大農民群眾對新型農村合作醫療的真實評價。

老三樣與新三樣

改革開放30年來，醫療衛生事業不斷發展，醫療水平不斷提高，從最初看病就靠老三樣“聽診器、血壓計、體溫表”到如今的“B超、螺旋CT、血氣分析儀”，醫生手里用來診斷和治療疾病的法寶是越來越多了。太原某三級甲等醫院放射科一位主任告訴記者，三十年來，中國醫院里的醫療器械發展速度非常快，以CT機為例，從最初的第一代產品到如今的第五代64排CT，其掃描速度愈來愈快，圖像也愈來愈清晰，并且可以通過一系列圖像處理軟件，真實地重現人體臟器三維圖像，為醫生臨床診斷提供可靠依據。再例如胃鏡，管腔直徑愈來愈細，病人接受檢查時的痛苦減少很多，同時醫生操作也更加方便。

小門診變大醫院

北京海淀區的劉女士是北京一家企業的退休老職工，在北京生活了50多年，提到醫院的變化她深有感觸。她說，六、七十年代工資收入很低，企業效益也不好，過去每月的生活費維持穿衣吃飯的需要都不夠，更談不上醫療方面的保障了。職工們誰要是有發燒感冒的小病，就到工廠的醫務室去開點兒簡單的藥，什么退燒藥、感冒沖劑之類。大病只能是熬著耗著痛苦著。改革開放以來，醫院發生了很大變化，科室齊全，新技術越來越多，器官移植、心臟搭橋都能做了。醫院環境寬敞通透、窗明幾凈；服務臺、掛號、分診、輸液室、休息大廳一應俱全；病房里不僅有空調、衛生間，還安裝了電視、電話，像賓館一樣。

手機改變生活

最初，有電話打就不錯了。記得我一個遠房阿姨，第一次在單位里被叫去接電話，把話筒拿顛倒了，“喂”了半天沒聽到聲音。

1986年10月，北京國際廣播電影電視設備展上，參觀者拿著無繩電話，可以隨便打，這是有記載的中國移動電話的第一次通話。

1990年3月，“大哥大”，這個當時要價2萬元的比磚頭小不了多少的神秘家伙，第一次向公眾“大規模”放號，放號當天凌晨兩點，北京電話大樓前已排了300多人在等待。

如今，中國已經取代美國成為全球最大的手機使用國家，中國移動用戶數量未來幾年將繼續快速增長。

期待“大片”

1994年11月12日，北京氣溫接近冰點。各影院突然聚集了大量人群，人們戴著帽子、裹著棉衣，在寒風中排起隊。這一景象構成了關于大片的民間記憶。

《亡命天涯》因為身負“首部進口分賬大片”的標簽，被載入中國電影業史冊。它在創造2，500萬元驚人票房的同時，也引發了空前的爭論。片中的驚險場面讓國內觀眾驚嘆不已。據說當片中主人公乘坐的囚車與火車相撞時，大部分觀眾都下意識地抓牢了扶手。

1998年，《泰坦尼克號》空前絕后，總票房達到3.6億元，大片的威力讓人瞠目。片中杰克和露絲在船頭張開雙臂迎風“飛翔”的動作，一時成為情侶們拍照最流行的pose。

隨著2002年《英雄》創造的2.5億元票房紀錄，中國電影市場似乎也開始進入“國產大片”時代。

后來的《滿城盡帶黃金甲》、《花樣年華》、《色?戒》、《集結號》、《梅蘭芳》等，一部部接連吹響中國電影的集結號，把觀眾喚回影院。

可口可樂熱

1979年，在中美建交3個小時后，可口可樂宣布進入中國。當時的銷售地點主要是友誼商店和涉外旅游賓館，4角錢一瓶的價格，在當時已屬昂貴。

在很多人印象中，這是一種代表著西方生活方式的產品。而這個產品，還無意中成為中美兩國建交和中國改革開放進程的雙重見證。

應該說，中國人在接受第一波西方文化時，也迅速接受了它的味道。直到今天，可口可樂在中國依然風靡。

時代上榜偶像

誰沒有過青春年華？誰在青春年少時沒有過偶像崇拜？偶像伴隨著一代代人的成長，上世紀60、70年代的雷鋒、陳景潤，80年代的張海迪、老山英雄、北島、三毛……這些名字已經成為不同時代難以磨滅的記憶。

1980年，后的第一代青年偶像開始誕生，他們是：鄧麗君、劉文正、羅大佑。對聽慣了口號式歌曲的男女老少來說，鄧麗君情意纏綿、柔情萬縷的歌聲，令人情不自禁。劉文正和羅大佑更是帶來了長達10年流行期的校園歌曲。一首源自詩作的《蘭花草》隨著漂泊到臺灣，然后又隨著劉文正手中的吉他再一次流行內地。羅大佑的《童年》舉國傳唱，緊跟著是《光陰的故事》、《戀曲1990》、《滾滾紅塵》、《明天會更好》等。

港臺娛樂明星也在這一時期大量涌入大陸，使國人形成了早期的明星崇拜：1983年一部《射雕英雄傳》讓國人記住了黃蓉――翁美玲；一部電視劇《上海灘》奠定了周潤發的天王地位。這個時期的港臺歌星則有BEYOND、張雨生、費翔以及以一曲《我的中國心》傳唱大江南北的張明敏等。

這又是一個充滿迷惘的年代。朦朧詩派、傷痕文學、反思文學……整整一代人在文學中尋求答案，“文學青年”成為這個時代最驕傲和時髦的詞匯。而朦朧詩顯然超出詩歌與文學的領域，以一種全新探索，起到思想啟蒙的作用。北島、舒婷、顧城、楊煉、江河……成為上世紀80年代年輕人心目中的偶像。

與此同時，來自港臺的金庸、三毛、瓊瑤也在大陸產生了一大批書迷。

再表體育界，第六屆世界杯體操賽中，一個面目清秀的小伙子一人奪得體操7個項目中的6枚金牌，他就是李寧。1999年6月，李寧與邁克爾?喬丹、貝肯鮑爾、貝利等25人一起被國際體育記者協會評選為“本世紀最佳運動員”。還有中國女排，以“五連冠”為中國人找回自信和驕傲，成為萬眾仰慕的英雄。

光陰飛奔至2004年的夏天，體育界又出現一個光芒四射的偶像，火得無處不在，他的名字叫劉翔，雅典奧運會上誕生的“世界飛人”。

我們完全可以認為，上世紀80年代是一個復蘇的時代，青年們回到城市，從頭開始，他們需要奮斗精神的鼓舞。女排頑強拼搏的精神，以及張海迪身殘志不殘的精神發揮了巨大作用。

上世紀90年代的文化符號走向則更加多元化。社會文化的叛逆者成為時代偶像。崔健、王朔理當列入其中，他們以嘲弄一切正經事物、調侃一切權威和正統的態度成為青年的新偶像。

1988年被稱為“王朔年”，他的4部作品在這一年被同時搬上銀幕，男女文青們都仰慕王朔特立獨行、毫不做作的行文和為人方式。

再往后，大眾文化消費紅火了中國舞臺。來自港臺的娛樂明星張國榮、梅艷芳、王菲、周杰倫、四大天王、F4等占據了中國年輕一代的眼球。

超女、好男兒等80后也正在成為90后心中的偶像。

另一種趨向則是對“實用型”偶像的崇拜。對于成功、財富的向往使一大批知識英雄、企業家成為中國青年的新偶像。張朝陽、李彥宏、潘石屹、王石、張藝謀、馬云、楊瀾等都可算作是上榜人物。

從流行到時尚

1980年，上海一家照相館的櫥窗里出現一塊牌子，寫著“這里出租西服”，迎合了人們喜歡穿外國衣服照相的愛好，櫥窗還陳列著一些白色結婚紗照。

一個穿衣禁忌徹底被打破的時代，但因為缺少時髦標準做參照，全中國年輕人都處于流行什么大家就一窩蜂都穿什么的狀態。

流行喇叭褲，滿街都是肥大的褲腿在呼啦呼啦地掃著塵土；接后，登山服君臨天下，是滿街的色彩斑斕；對越自衛反擊戰打響后，迷彩服一夜之間成為時髦一族的首選，街上處處是流動的軍營……喇叭褲、牛仔褲和蛤蟆鏡成為當年時髦青年必備品。

1979年，法國時裝設計師皮爾?卡丹親率12名法國姑娘在北京民族文化宮進行了一場時裝表演。中國人第一次感受到時裝的魔力。

跳舞熱興起，北京女青年們紛紛涌入涉外餐廳，抱著外國男人準確地踩著舞步，第一代涉外婚姻就此播下種子。很快，交誼舞就普及到大江南北、平民百姓的生活中……

洋快餐來了，1987年11月12日，肯德基在中國的第一家餐廳開業，地點設在北京前門。當時的快餐價格對中國人來說著實不菲，很多人把去吃肯德基當作下高級館子。

卡拉OK現身大眾娛樂生活，這種自娛自唱至今仍是很多人的休閑首選。

出國熱一陣一陣的，有《北京人在紐約》為證，所有人都記住了姜文的經典臺詞：“如果你愛他，請送他去紐約，因為那里是天堂；如果你恨他，請送他去紐約，因為那里是地獄……”

整容熱一波一波的，2000年之初就有報道稱，大中學生暑期掀起“整容熱”，上海第九人民醫院整形科每天門診量達200人左右，數量之多令醫生也始料不及。躺在手術臺上挨刀的滋味并不好受，手術后的痛苦更不容易熬過，還有價格不菲的手術費支出。但由于美麗可以在未來求職中增添砝碼，提高就業競爭力，因而熱度始終不減。

出寫真集了，2002年9月，《人體藝術寫真》出版，帶來藝術和性文化的沖擊。一年后，這本寫真集仍然躋身各大書店的暢銷書排行榜。