前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇辯論的重點范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

辯論的重點范文第1篇

[關鍵詞] 電影;受眾;軌跡;觀念

電影從誕生之始,就與時代和觀眾密不可分。從無聲電影到有聲電影,從寬銀幕到立體電影,其外在的表現是時代變化,是科技在起作用;而背后的推動力實際上是觀眾,是市場。“觀眾在電影中處于權威的地位,無視觀眾的意向,是注定行不通的。”[1]

從傳播學角度來看,電影屬于大眾傳播媒介,也是社會文化的藝術載體。作為一種文化產業抑或是意識形態的工具,離不開受眾的支持與擁戴。如果說電影創造了受眾,那么受眾也創造了電影。因為,沒有受眾對電影的觀賞、評價,沒有受眾的參與,電影永遠也不能兌現它的經濟、文化和審美價值。所以,受眾是電影的催化劑和生產者,并不僅僅是電影意義的接受者,受眾應該是與電影“同生同體”的。

從這個意義上來,對電影受眾的研究應當平行于對電影本身的研究。任何一部電影在拍攝前、拍攝中、拍攝后都應當有受眾的參與。拍攝前,受眾是電影的目的;拍攝中,受眾是電影的關注者;拍攝后,受眾是電影的作用對象。

一、中國電影受眾研究的基本軌跡

一般認為,中國電影受眾研究最初源于中國戲曲文化重視觀眾的傳統。眾所周知,中國戲曲歷來重視觀眾的反應,這在2008年賀歲大片《梅蘭芳》中可見一斑,觀眾對一部藝術作品的行為和情感反饋將直接影響藝術創作。所以,從世紀初電影在中國大地上誕生開始,觀眾對電影的反應如何,電影作用于觀眾的效果如何就成為電影管理者和創作者經常討論的問題。1922年上海明星電影公司成立后,就非常重視觀眾研究,盡管該公司的兩位主要電影藝術家鄭正秋和張石川在影片如何對待觀眾的問題上發生了分歧,前者重教化、后者偏娛樂,但該公司拍攝的許多影片仍受到廣大觀眾的歡迎。

建國以后,著名影評家鐘惦先生發表的著名文章《電影的鑼鼓》開篇就指出:“最主要的是電影與觀眾的聯系,丟掉了這一點就丟掉了一切。”他列舉了觀眾上座率下降的事實,談及了觀眾的觀影規律,在那個特定歷史條件下,鑼鼓無法敲響,電影觀眾學研究也不可能進行下去。

將電影受眾研究視為一門學科,始自20世紀80年代初。當時對電影研究的再度重視是由于電影觀眾人數的大幅度下降,城市電影觀眾幾乎每年減少五千萬人次。導致電影院上座人次下降的原因固然是多方面的,諸如電影和社會上多種文化活動的競爭等。然而,這些都不能掩蓋這樣一個事實:長期以來,忽視受眾主體、生硬教育受眾的電影作品,必然遭到受眾的拒斥。受眾的自主性和多種娛樂活動對大眾閑暇時間的爭奪,使電影受眾問題成為電影創作界和理論界必須重視的問題。

于是,自80年代初開始,涉及電影觀眾的文章越來越多。1988年9月,在章柏青等人的倡導下,北京電影學院還首先開辦了電影觀眾學課程,出版了《電影觀眾學》這本著作,標志著我國電影觀眾學的研究進入了一個新時期。之后,北京師范大學藝術與傳媒學院黃會林教授主編的《影視受眾研究叢書》相繼出版,為受眾研究提供了比較系統的理論文本。

盡管如此,受眾研究仍然是一個需要投入大量精力和不間斷關注的領域。

二、中國電影受眾研究的時空定位

一般來說,電影受眾應當是處于一定階層、一定時代、一定區域三維坐標系中的觀眾集合體。隨著社會環境的不斷變化,電影受眾的接受特點無時無刻不在發生著變化。接受者是極其復雜的群體,既有歷時的時代之分,又有共時的層次之別,更有不同文化系統接受者的巨大差異。接受美學認為接受者的接受情況是由“接受銀幕”和“期待視野”決定的。所謂“接受銀幕”就是傳統文化習染積淀的縱向和時代文化觀念影響的橫向所組構的坐標圖象;而“期待視野”則為“接受銀幕”的“潛能”向縱深發展的企望。這“接受”和“期待”對于每一個接受者來說,無不由他所處的政治經濟地位和文化教養、生活閱歷、藝術興趣、性格品質、性別年齡等復雜因素決定。這既有相同文化系統和相同時代接受的一致性,又有不同文化系統和不同時代的差異性。

首先是電影受眾所涵蓋的觀眾成分在不斷發展變化。21世紀以來我國宏觀經濟運行良好,人們在物質生活不斷得到滿足的情況下,對精神生活的追求越來越高,再加上中國電影近幾年的發展成果有目共睹,一些原來不看電影的人也開始走進電影院。互聯網的發展,使電影觀看越來越方便,一些經典電影得以在真正意義上走進普通人的視野。

其次是電影受眾觀影動機在不斷發生變化。時代在發展,社會在進步,受眾觀看電影不只為了娛樂休閑,也為了滿足自身的好奇心、求知欲和興趣感。

第三是一些可能成為電影受眾的潛在觀眾群在不斷的消失和出現。如有人預測,隨著3G手機的不斷普及,手機用戶將成為中國電影最大的潛在觀眾群。由此也將造成DVD用戶的萎縮。

這一切都決定了對中國電影受眾的研究是一個不斷發展變化的過程。

三、中國電影受眾研究觀念嬗變的三個階段

在2007年3月版北京師范大學出版社的《影視受眾論》一書中提到,當代中國影視受眾觀念的嬗變分為兩個階段,即“群眾論”受眾觀和“個體論”受眾觀。英國的麥奎爾在20世紀90年代則將受眾研究劃分為三大傳統,分別冠以結構性、行為性和社會文化性。在吸收和借鑒其學術內涵之后,我將電影受眾研究階段進行重新定義,即將受眾視為“群體”的階段、“傳播環節”的階段、“生命體”的階段。以此來證明進入21世紀后中國電影受眾觀念發生的一些顯著變化。如下表所示:

1.將電影受眾視為群體的階段

20世紀80年代以前,無論是官方的政策法規中,還是居于正統地位的文藝理論的體系里,包括電影電視在內的文藝作品的接受者,一般被稱為“人民大眾”,簡稱“群眾”,其核心成分是“工農兵”。號召“中國的革命的文學家藝術家,有出息的文學家藝術家,必須到群眾中去,必須長期地、無條件地、全心全意地到工農兵群眾中去,到火熱的斗爭中去。”將受眾作為“群體”的觀念本身沒有錯,因為任何研究受眾的項目必然落腳于對某一觀眾集合體的研究上,而電影是一門屬于大眾的傳媒藝術類型。但問題是,“”期間,官方以教化姿態將群眾作為被灌輸的對象,進而忽略了群眾應當具有的合理話語權。這一階段應當視為受眾研究的失敗階段。

將電影受眾視為“群體”的階段,對應麥奎爾的結構性受眾研究,其目的是為了獲得有關受眾規模、媒介接觸、到達率、流動情況等方面的量化信息,有助于區分受眾類別,探討社會背景、大眾傳媒系統與個人媒介使用之間的關系。

2.將電影受眾視為傳播環節的階段

20世紀中葉,傳播學在美國建立并迅速發展起來,它是科學、技術發展推動下的產物。改革開放以后,傳播學在我國也得到了大力發展,一些電影理論工作者開始使用傳播學來研究電影觀眾問題。一種主流的觀點認為,電影也屬于大眾傳播媒介,那么,受眾在傳播過程中占有十分重要的地位,它同時是信息產品的消費者、傳播符號的“譯碼者”、傳播活動的參與者、傳播效果的反饋者。根據傳播學的基本理論,進而建立起電影受眾的基本研究內容,主要包括受眾的需要、受眾的選擇、受眾的接受、受眾的反饋等一系列心理變化過程。實際上,最初從傳播學角度對影視受眾進行研究,大多傾向于線性的理解方式,認為受眾只不過是傳播過程的一個目的地。真正意義上從傳播學角度對影視作品進行接受研究,最早可以追溯到霍爾撰寫于1973年的《電視話語的編碼解碼》。

將受眾作為“傳播環節”的觀念,對應麥奎爾的行為性受眾研究,其目的是改進和強化媒介傳播效果,即通過考察受眾外在而非內在的表現。比如受眾的媒介選擇、使用、意見和態度等,來解釋媒介的影響,預測受眾的行為,為傳播決策提供參考。在行為性受眾研究中,受眾被視為“黑箱”,不必了解其內在機理,通過察其言、觀其行,便可描述受眾經驗,推知其行為動機和傳播效果。

3.將電影受眾視為生命體的階段

塔可夫斯基說他的藝術就是為了關注生命。電影藝術作為一種人類生命需要的藝術形式,它因人的生命需要得以誕生,又以滿足人的生命需要得以存在和發展。“精湛的藝術,必然通過達于受眾心靈,令受眾獲得認識上的啟迪、靈魂的凈化,求得人自身與外界的和諧,最終由升華為美感。”

和諧社會的一個重要特征是人與自然和諧相處,這就要求我們必須將受眾視為鮮活的生命體,以受眾接受為其創作的根本目的,以滿足受眾生命需要的審美滿足為其藝術追求,從而使電影以人為本,全面協調可持續發展。將電影受眾作為“生命體”,便凸顯中國電影的核心價值觀。所以,“中國電影的核心價值觀應該體現在四個方面,其一,能否真實表現中國電影社會現實發展狀況。所以歪曲、放大和無中生有的表現,食古不化等都違背中國電影的核心價值觀要求;其二,是否注重人文情感表現,所以,忽略人本而只重技術的趨向令人憂慮;其三,能否提高藝術審美愉悅內涵,所以,電影沒有藝術表現不能給予美感提升,將自身衰落、而被時代與人民拋棄是必然的;其四,能否通過電影增強民族自豪精神,鼓勵理想期望,所以,灰暗、不促人向上的創作理應受到批評。”

將受眾視為“生命體”的階段,對應麥奎爾的社會文化性受眾研究。他的研究與結構性和行為性研究的不同之處在于,他拋棄了傳播效果的刺激―反應模式,認為受眾具有主動性和選擇性,受眾的媒介使用是社會文化環境的一種反映,也是賦予文化產品和文化經驗以意義的過程。接受分析還強調受眾在對媒介文本進行“解碼”中的能動作用,認為受眾對于大眾媒介所提供的支配性和霸權主義意義,具有抵抗和顛覆的力量。

[參考文獻]

辯論的重點范文第2篇

自動化的電力變電運行中，各種業務以及事故信息需要進行有條理的歸類、分析、存儲等管理。但是，當前的電力企業，剛剛過渡向無人值班運行模式，很多時候對于一些次要的業務信息的管理做的不夠到位，顯得有些混亂。尤其是在業務信息的追溯性管理以及信息分析方面的管理工作，還有待于改善。

2信息管理技術在自動化電力變電系統中的應用

2.1病毒防護技術

計算機系統很容易感染各種各樣的計算機病毒，其本質是一種不斷進行自我復制，并且占據破壞計算機系統數據的一種程序。針對電力變電系統的監控中心與調度中心的計算機系統專門設置病毒防護。全面地預防計算機病毒對系統的破壞，可以有效保護系統內存儲的信息并且保證自動化體系各系統之間的信息傳遞的暢通。

2.2防火墻技術

當前，電力變電運行中，有很多操作采用的遠程控制技術。針對遠程控制技術而特別設置防火墻。將能夠進行遠程操控一級設備和部分二級設備與非信任的外部網絡進行隔離。執行強制性的網絡信息安全檢查，只有正常的指令信息，才能夠豁免從而操控遠程設備。

2.3系統數據備份技術

電力變電實現自動化運行之后，大量的業務數據通過信息網絡直接傳遞到電力企業的數據庫之中。通過建立電力企業數據信息備份中心，運用數據回復技術與加密的存儲技術。對電力企業重要的業務數據和應用程序進行備份。以保證計算機系統出現故障或者遭到破壞時，能夠及時快速地將系統恢復并且保存數據，確保電力系統的安全運行。

2.4設備安全監控聯動技術

將遠程變電設備的監控與應對操作進行聯動。比如對變電設備的溫度進行監控，其溫度傳感器的信號不僅會傳遞到監控中心，還能夠直接傳遞到應急聯動系統。應急聯動系統中，設置相應的安全信息的應對程序，超過安全閥值，即直接自動聯動操作，這樣即使遠程操作遭到破壞，也能夠在危急的情況下進行自動的簡單操作。

3結束語

辯論的重點范文第3篇

【關鍵詞】變電運行；分析；故障處理

1.設備檢修保證安全的技術措施

1.1驗電

要檢修的電器設備和線路停電后，在裝設接地線之前必須進行驗電，通過驗電可以明顯的驗證停電設備是否確實無電壓，以防發生帶電裝設地線或帶電合接地刀閘或誤入帶電間隔等惡性事故發生，驗電時應在檢修設備進出線處兩側各相應分別驗電。

1.2裝設接地線

1.2.1裝設接地線的目的：為了防止工作地點突然來電；可以消除停電設備或線路上的靜電感應電壓和釋放停電設備上的剩余電荷，保證工作人員的安全；接地線應設置在停電設備有可能來電的部位和可能產生感應電壓的部分。

1.2.2裝設接地線的方法：裝拆接地線均應使用絕緣棒或戴絕緣手套。裝設接地線應由兩人進行，用接地隔離開關，接地也必須有監護人在場；裝設接地線必須先接接地端。再接導體端連接接觸要良好。拆接地線順序則與此相反。

1.2.3懸掛標示牌和裝設遮攔。為了防止工作人員走錯位置，誤合斷路器及隔離開關而造成事故，應在下列場所懸掛相應的標示牌及遮攔；在一經合閘即可送電到工作地點的斷路器和隔離開關的操作把手上，均應懸掛“禁止合閘，有人工作”的標示牌；在部分停電設備上工作時與未停電設備之間小于安全距離者，都應裝設臨時遮攔。臨時遮攔與帶電部分的距離不得小于規定的數值。在臨時遮攔上懸掛“止步，高壓危險”的標示牌；在工作地點處懸掛“在此工作”的標示牌；在工作人員上下用的鐵架或梯子上，應懸掛“從此上下”的標示牌；在臨近其他可能誤登的架構上，應懸掛“禁止攀登，高壓危險”的標示牌。

2.跳閘故障

2.1 10KV（35KV、66KV）線路跳閘

線路跳閘后，應檢查保護動作情況，檢查故障線路。檢查范圍從線路CT至線路出口。若沒有異常，再重點檢查跳閘開關，檢查消弧線圈狀況，檢查三相拐臂和開關位置指示器；如開關為電磁機構，還要檢查開關動力保險接觸是否良好，如為彈簧機構要檢查彈簧儲能是否正常。如為液壓機構要檢查壓力是否正常。檢查所有項目均無異常方能強送（強送前要檢查保護掉牌是否已復歸）。

2.2主變低壓側開關跳閘

主變低壓開關跳閘有三種情況母線故障、越級跳閘、開關誤動。

當主變低壓側過流保護動作，可通過檢查保護動作情況和對所有設備的檢查進行初步的判斷。

（1）只有主變低壓側過流保護動作

首先：應排除主變低壓側開關誤動和線路故障開關拒動這兩個故障。那么，到底是母線故障還是線路拒動引起主變越級跳閘呢？要通過對設備的檢查進行判斷。檢查二次設備時重點檢查所有設備的保護壓板是否有漏投，檢查線路開關操作直流保險是否有熔斷。檢查一次設備重點檢查所有的主變低壓側過流保護區，即從主變低壓側主CT至母線，至所有母線連接的設備，再至線路出口。

（2）主變低壓側過流保護動作同時有線路保護動作

主變保護和線路保護同時動作，線路開關又沒有跳閘，通常斷定是故障。因此，在巡視設備時，除對故障線路CT至線路出口重點檢查外，還要對線路進行檢查。只有確認主變低壓側CT至線路CT無異常，方可判斷為線路故障開關拒動。開關拒動故障的處理較為簡單，隔開故障點，拉開拒動開關的兩側刀閘，恢復其他設備送電，最后用旁路開關代替輸送即可。

（3）沒有保護掉牌

若開關跳閘沒有保護掉牌，需檢查設備故障是因保護動作而沒有發信號，還是因直流發生兩點接地使開關跳閘，或者是開關自動脫扣。

2.3主變三側開關跳閘

主變三側開關跳閘原因：①主變內部故障②主變差動區故障③主變低壓側母線所連接線路發生故障④主變低壓側母線所連接線路發生故障，因本線路保護拒動或是保護動作而開關拒動，同時主變低壓側過流保護拒動或是主開關拒動造成二級越級。具體故障原因應通過對保護掉牌和一次設備進行檢查來分析判斷。

（1）瓦斯保護動作。瓦斯保護動作可以斷定是變壓器內部發生故障或二次回路故障，重點檢查變壓器本身是否起火、變形；檢查壓力釋放閥是否噴油；檢查呼吸器是否噴油；檢查二次回路是否短路、接地。

（2）差動保護動作。如果是差動保護動作，一次設備的檢查范圍為主變三側主CT間，包括主變壓器。如果瓦斯繼電器內有氣體還要取氣，根據氣體的顏色及可燃性判斷故障性質。

3.若干技術分析

3.1過電壓的影響。變壓器的高壓側進線大多由架空線引來，很容易受到雷擊。因此，應在變壓器高低壓側均裝設避雷器，并在雷雨季來臨前對其進行檢測。

3.2接地不符合要求。配電變壓器一般低壓側采用中性點接地方式，當負載不平衡時，中性點會流過較大電流，如果接地線連接不好，接觸電阻過大，會被燒斷，導致危及用戶電器設備安全。

3.3負載短路或接地。當變壓器發生短路或接地時，變壓器承受相當大的短路電流，內部巨大的電動力會使繞組變形及油質變差。因此應安裝短路保護，一般高壓側采用跌落式熔斷器，低壓側采用空氣斷路器。熔斷器的熔絲選擇應合理，保證變壓器內部短路時能熔斷，或低壓側短路或過載時能跳開。

3.4當線路逐次拉開后，光字信號一直未消失，則此時應考慮兩條以上線路同名相同時有接地或在開關至母線之間有接地現象，而且類似這種多條線路同名相接地的狀況并不多見。

3.5在倒母線一次操作合閘以前，要先投入母線非選擇性壓板，并取下母聯130開關操作保險。母聯開關除有一個充電保護外，沒有其它保護，在這里取下其操作保險，目的是防止其它保護。誤動跳開了母聯開關若兩條母線電壓不平衡時合刀閘產生大電流會形成弧光短路，發生事故。

參考文獻：

辯論的重點范文第4篇

關鍵詞:電力工程安全管理；安全建設責任制；電力企業安全

中圖分類號：F407.61文獻標識碼：A 文章編號：

一、加強施工項目的安全管理

安全，是包括電力企業在內的所有企業始終放在第一位的。由于目前社會經濟的快速發展，電力需求越來越大，220kV及以上電壓等級大型變電站的技改、擴建工程也在進行中。現在變電站的的改、擴建工程基本上都是外包工程，在任何一種施工管理過程中，安全施工永遠應該被放在第一位，它是包括電力企業在內的所有施工過程的生命線，同樣，安全施工也關系到廣大人民群眾的安樂生活與和諧社會的發展建設。由于各變電站的特殊性，施工的工程公司對施工的變電站無法做到處處了解。在電力企業的安全施工過程中，首先要在企業內部建立完善的安全管理體系，要明確任務、責任到人，促使包括變電運行人員在內的每一個參與施工的部門都樹立起強烈的安全意識，其次要根據所承擔的項目特點，制定嚴格的安全管理制度，要求相關人員認真執行與落實。詳細說來，電力企業施工項目的安全管理應該從以下幾個方面認真落實：

（一）加強安全培訓

安全培訓對于進入電力企業施工現場的人員來說非常重要，可以增強他們的安全意識，在很大程度上促使他們在后續施工過程中按照規范進行安全操作，堅持“以預防為主”的原則。安全教育的過程不僅僅包括安全培訓，還應該加入考核內容，無論是新學員，還是老職工，都應該積極地參與到考核過程中來，只有通過考核才能繼續上崗。要求參與考核的人員根據電力施工對象和過程特點，分析危險點所在，并提醒他們提前做好防護措施，在作業區域提前做好標識，提醒施工人員注意。安全培訓與考核也可以作為安全交底的主要內容，加以重視。

（二）加大安全隱患的排查力度

電力企業施工過程中，對安全隱患的排查應該是一個常態，由于施工過程環境變化多端，所以安全隱患的排查工作也要持續進行。電力施工現場的安全隱患的排查工作應該是一個排查—治理—再排查-再治理的不斷循壞往復的過程，排點應該集中在墜落、坍塌各種地質災害等。要切實在企業內部建立起工程隱患排查的長效機制，選用專業性強、態度負責的排查人員，確保排查工作的嚴密與認真，在企業施工過程中形成一個認真排查、迅速改治、繼續排查的良性排查系統。

（三）建立健全安全督查的激勵機制

電力施工企業內部一般都會設立安全監督小組，進行日常安全施工的監督工作，堅持“以預防為主”的原則，首先，要在督查小組內部建立起完善的安全督查激勵體制，通過設置一定的獎勵措施激勵督查人員認真負責的進行督察工作，保證他們的工作積極性與負責認真的工作態度，使他們發現問題就要及時的通報指正，同時對由于工作態度不認真導致的安全隱患的疏忽行為，給予嚴厲的批評與懲治，這種懲治不僅要包括事故發生單位，還應該包括相關的安全督導小組，以此來使他們養成認真負責的工作態度，從而保證安全督導工作的順利進行，以達到工程項目安全生產的目的。

（四）完善企業安全文化

良好的企業安全文化對于企業的發展非常重要，特別是作為電力施工企業來說更是如此。電力企業的安全文化應該包括健全、嚴格的安全施工制度、全員皆有的安全意識以及全員參與的安全教育活動，對于電力施工企業的員工來講，樹立良好的安全意識，并把它嚴格的落實到日常工作過程中非常重要，長此以往，企業內部就可形成一個完善的安全文化，這對于企業的長遠發展是一個有百利而無一害的事情，電力施工企業要著重加強對企業安全文化的構建與完善，推動企業的良性發展。

（五）建立重大風險預警機制和突發事件應急處理機制

電力工程項目具有投資額度大、建設周期長、施工及試運行風險大的特點，應建立重大風險預警機制和突發事件應急處理機制，明確風險預警標準，對可能發生的重大風險或突發事件，制定應急預案、明確責任人、規范處理程序，使重大風險減到最低、突發事件能夠得到及時妥善處理。

二、強化質量管理

電力工程的施工過程中，涉及到的環節與流程都非常的復雜，各種影響施工安全的因素幾乎貫穿施工的的全過程，而且也容易變化，因此，在電力企業的施工過程中，必須找出這些影響因素的所在，在整個施工過程中對其嚴加控制，謹慎的按照施工的既定程序進行操作，嚴格按照各種施工規范進行施工，才有可能從根本上提高工程的質量。詳細來說，電力施工企業的質量管理應該從以下幾個方面入手：

（一）建立安全建設責任制

在電力企業施工過程中，必須強化安全建設責任制。在企業內部建立一個完善的責任機制，要切實做到責任到人，從上級領導到下級基礎員工，都必須要擔負起相關的安全責任，也要具備強烈的安全意識，發生突發狀況時，無論安全責任人發生什么樣的變遷，都必須要追究其相關的責任，要有安全責任終身制的強烈意識，以此來促進相關的領導和施工人員重視電力工程施工過程中的質量以及安全問題，使施工過程能夠在完善的監督作用力下穩定有序的進展。

（二）提高施工人員的素質

在現代化的工程作業過程中，大多數都是集體性作業，因此，作業質量與施工人員的素質也密切相關，所以要想保證工程質量，必須切實提高施工人員的素質。企業需要不定期的舉行各種各樣的培訓，培訓的目的一來可以加強施工人員的安全意識，促使他們按照施工要求規范作業，另一方面也可以提高他們的施工技能。在企業內部建立起一只優秀的施工人員隊伍，這也是打造精品工程的重要保證。

（三）制定嚴格的施工指導書

在進行實際的施工作業之前，都必須要進行嚴格的施工交底工作，施工交底不僅僅包含前期的培訓和教育，還應該制定嚴格的施工作業技術指導書以及施工方案，用來指導后續過程中的施工行為。施工作業指導書和施工方案必須選用專業性強、實踐經驗豐富的人員進行編寫，理論與實例相結合，要做到通俗易懂、周到細致。除此之外，還要要求施工人員認真的掌握相關的技術要求和質量標準，同時做好施工過程中的記錄，并在施工過程中嚴格的履行各種驗收和交接制度。

三、加強工期管理，強化工程成本控制

大型的電力工程建設一般都要求施工單位在保證建設質量的前提下以最低的成本和最快的速度完成工程建設，因此，對于電力企業的施工來講，加強工期管理，強化工程成本控制就顯得非常的重要。在工期管理的過程中，首先在工程項目開始建設之前，結合工程的各個實際方面，制定詳細的電力工程項目進度計劃，并在后續的施工過程中嚴格按照工程項目進度計劃執行，防止刻意縮短工期和拖延工期的行為發生，保證工程項目能夠保質、按時或提前完成建設。電力施工企業要想使工程項目能夠獲得更大利潤，必須在保證安全、質量和工期的前提下，嚴格實行成本控制。管理者要找到質量成本最低的理想點，在保證施工質量達到設計及規范要求，又盡可能降低工程成本。安全是職工的生命，項目的生產，首先要加強防患意識，保證施工所需設備、工具的安全，保證參加工程建設的施工人員的人身安全，避免安全傷亡事故所造成的不必要的損失。工期管理也是合同管理的環節之一，尋求最佳工期點成本，如何處理工期與成本的關系，是施工項目成本管理工作中的重要課題。

一般來說，工期短，成本小，但當工期縮短到一定限度時，再要縮短工期，所采取措施的成本則會急劇上升。因此，在確保工期達到合理要求時，盡可能降低工期成本。切不可為了追求市場競爭力而盲目趕搶工期，否則，不但增加技術措施費用，導致工期成本超支，還會出現質量、安全事故，直接影響經濟效益。嚴格按照工程項目的進度支付設備款、工程進度款、技術服務款，既保證工程項目的順利進行，又使建設資金合理利用，從而保證工程項目成本最低。工程成本關系到電力工程建設的效益問題，因此，要在建設過程中加強內部管理，樹立成本意識，綜合各種因素，從預算設計到工程施工再到竣工交付，對比各種人力物力的價格，采用最經濟、性價比最高的施工方案，控制工程的施工成本。

電力工程的施工項目管理涉及的因素眾多，既包括質量問題也包含施工安全問題，更與施工工期和施工成本緊密相關，總之，電力施工企業要綜合考慮各種施工要素，在保證工程質量和建設安全的前提下，最大化的節約成本、減短工期，在保障經濟利益的前提下，打造出一個又一個的精品工程，為施工企業樹立行業品牌，從而也為了施工企業更加長遠穩定的發展而努力。

參考文獻

[1]韓治國.淺談電力工程項目管理[J]黑龍江科技信息,2010,（1）

[2]陳鋼.試談電力工程施工中的質量控制[J]中國科技信息，2009，（4）

辯論的重點范文第5篇

在模擬信號時代,要想改變一首樂(歌)曲的前后順序,或使其中的某一段在整首曲子中多放幾遍,同時又要完全“卡”在節奏上、不露痕跡,這是多么令人頭痛的事。

如今,數字時代在飛速發展,利用多媒體電腦,再安裝上相應的軟件,就能使編輯音樂(音效)工作象高速路上飛馳的轎車一樣快、穩、準。

一、電腦編輯音樂(音效)在教育教學中的廣泛用途

1、服務于學校管理。

(1)作息時間:如今,校園內作息時間都用優美的音樂來控制,我們可以將編好的音樂輸入自動報時器,由報時器定時播出。例如,上課的音樂要求時間要短,而我們選中樂曲的時間過長,那么就要用到電腦進行音樂時間的壓縮、匹配。(2)廣播體操:學生在做操時,要實現無口令化,讓他們隨著音樂的節奏、段落,指揮自己的進場、做操、退場等。哪里也買不到這一整套連續不斷的音樂光盤或磁帶,而且每個學校操場與學習區的距離長短不等,這必須自己動手進行編輯。(3)校園廣播:校園廣播中的轉場曲、間奏曲、每一欄目的開始曲都需要自己動手利用電腦軟件編輯。當你聆聽利用手中的軟件編輯、制作好的校園廣播時,那種喜悅的心情只有自己體會得到。

2、服務于文藝演出。

搞演出的人都有這樣的體驗:當舞蹈或歌唱演員上場而音響師還沒找到或找錯了伴奏的音樂時,那是什么樣的心情?如果把演出的音樂按節目的順序錄制、編輯好,保存在一個文件夾內,通過電腦聲卡輸入調音臺,演出時點一下鼠標,比起用錄音機倒磁帶、用VCD找曲目要快捷、準確,能更好地保證演出的進行。

3、服務于教學。

(1)為CAI課件配音:目前,許多老師都會制作多媒體教學課件,如果能把自己編輯、制作好的音樂(音效)輸入到Authorware或FlashMX或powerpoint中去,將為其增光添彩。(2)為課文、故事配音:給課文朗讀、講故事、詩朗誦編輯好配音可以有效地解決時間匹配問題,恰到好處。(3)自制音樂、音效素材:在許多情況下,教學中用到的聲音素材一時難以找到,利用電腦軟件可以編輯、制作自己需要的音樂、音效,即編即用。

二、電腦編輯音樂(音效)應遵循的原則

1、捷徑優先。能快勿慢,能用CD、VCD、DVD、錄像機直接導入電腦的就不要用磁帶轉錄、人聲錄音或自行制作,避免帶來不必要的麻煩。

2、先入為主。不要輕易更改導入電腦中音頻文件的格式,如將wav文件壓縮成mp3文件等。因為任何形式的編輯對文件都有破壞性,都屬破壞性編輯,否則,再想找回原文件,就很難了。

3、“腳本”編輯。在進行音頻編輯之前,一定要認真編寫“腳本”,明確每一步操作的目的、意義、結果以及可能會帶來的誤操作,做到心中有“本”、“本”中有“數”。比如破壞性編輯一旦操作完畢存盤,再后悔就晚了。

三、硬件的要求

586以上PC機,32MB以上內存;中、英文Windows95/98以上操作系統;256色以上顯卡;光驅、鍵盤、鼠標;YMF724以上聲卡;中、高檔多媒體有源音箱。

四、相關軟件簡介