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加油口號(hào)范文第1篇

1、客戶是自己，今日是今生。

2、頭回客變成回頭客的唯一秘訣：超值服務(wù)。“包您 滿意”的承諾將改變企業(yè)的一切。

3、客戶關(guān)懷戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略之首，以客戶為中心是企業(yè)工作的核心。

4、客戶并不依附我們而存在，而我們卻要依附于客戶而存在。

5、我們?yōu)榭蛻籼峁┓?wù)，并非是一種恩惠，相反，是客戶施恩與我們，讓我們有機(jī)會(huì)服務(wù)、學(xué)習(xí)、成長。

6、客戶不是用來與之辯論或比賽智力的，沒有人能夠在 與客戶的辯論中取勝。

7、不要滿足于預(yù)測(cè)客戶潛在的需求，而要去創(chuàng)造需求。

8、最高標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)經(jīng)營管理只有四個(gè)字：客戶滿意。

9、客戶是企業(yè)的發(fā)展顧問，一次只考慮一個(gè)客戶，盡可 能地為他提供最好的服務(wù)。

10、客戶的需求需要去創(chuàng)造。在電燈發(fā)明以前，沒有人有這種需求。

11、真正付給員工工資的并不是老板，而是客戶。

12、一個(gè)公司的規(guī)模、品牌及市場地位不是取決于董事會(huì)，而是取決于客戶。

13、永遠(yuǎn)不要為了追求發(fā)展而忘掉對(duì)客戶人性化的關(guān)懷。

14、客戶的需求不可能一成不變。一成不變的客戶需求根本不存在。

15、企業(yè)經(jīng)營必須以客戶為本。客戶就是市場，沒有客戶就沒有市場。

16、向客戶道歉，效果是非常顯著的，千萬不要低估他。對(duì)于沒有達(dá)到期望值的客戶，無論怎樣強(qiáng)調(diào)道歉的重要性，都不過分。

17、如果你承認(rèn)客戶服務(wù)是一座橋梁，就必須要準(zhǔn)備好受客戶指責(zé)的準(zhǔn)備。

18、善于換位思考，得到客戶的指責(zé)，你不妨對(duì)他說：“你批評(píng)的很對(duì)，換了我，我也會(huì)這么想。”這種話具有神奇的安撫力量。

19、我們要花大力氣研究客戶的需求和動(dòng)向，然后把他轉(zhuǎn)化成我們應(yīng)該做的事情。

20、客戶就是我們的衣食父母，沒有客戶就沒有企業(yè)的一切。

21、寧可自己麻煩十分，不讓客戶為難一時(shí)。

22、與客戶辯論勝利之時(shí)，就是丟掉客戶之日，整合協(xié)調(diào)就是服務(wù)。

23、能與客戶建立長久的合作關(guān)系，才是真正的英雄。

24、服務(wù)的開始就是學(xué)習(xí)的開始，服務(wù)的開始就是成長的開始。

25、從最不滿意的客戶身上可以學(xué)到最多。

26、客戶是我們存在的全部理由。

(二)關(guān)于戰(zhàn)略：

27、世界上沒有奇跡，只有聚焦和集中的力量;市場上最珍貴的資源是消費(fèi)者的心智資源;營造一種獨(dú)特的概念，率先深入人心，便是市場營銷的一切。

28、定位就是找空子，找馬騎;找空子就是找市場的空位，找馬騎就是找戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴。任何行業(yè)的競爭最終都是兩馬奔騰。沒有細(xì)分市場后不賺錢的產(chǎn)品，只有不細(xì)分的產(chǎn)品。

29、也許，我們無法選擇自己想要的工作，但是，我們可以選擇自己的工作目標(biāo);也許，我們無法選擇自己的市場環(huán)境，但是，我們可以選擇自己的發(fā)展戰(zhàn)略。

30、有計(jì)劃地搞好業(yè)務(wù)剝離，全力聚焦核心競爭能力。聰明的果農(nóng)在修剪果樹時(shí)，不僅剪去枯死的枝干，也要定期剪去一些健康的枝干，這樣才能讓果樹的產(chǎn)能發(fā)揮到最大。企業(yè)只有不斷地剝離非核心業(yè)務(wù)，才能聚焦戰(zhàn)略定位，集中優(yōu)勢(shì)資源，打造核心能力。

31、做正確的事情，把事情做正確。

32、有所為有所不為。

33、把復(fù)雜的工作簡單化，把簡單的事情做徹底。

34、要做事業(yè)的使者;不做金錢的奴隸;在有限的生命中，找到無限的意義。

35、聚焦目標(biāo)，集中資源，決不放棄。

36、沒有永遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的競爭優(yōu)勢(shì) 只有不斷創(chuàng)新的文化優(yōu)勢(shì)可持續(xù)

37、不要坐井觀天，而要坐天觀井。

(三)關(guān)于競爭：

38、參與競爭合作，更高更快更強(qiáng)。

39、奧運(yùn)精神不在乎輸贏，而在參與;而人一生的意義不在于要征服什么，而在于如何精彩地奮斗。

40、最可怕的競爭對(duì)手是那些從不騷擾你，卻總是與時(shí)俱進(jìn)地將自己的業(yè)務(wù)經(jīng)營得更好的人。

41、競爭獲勝的最高原則：不斷創(chuàng)新 創(chuàng)造新的游戲規(guī)則

42、登高望遠(yuǎn)，舉重若輕;永不放棄，永不認(rèn)輸。

43、可能與不可能之間的差別就在于有沒有決心。

44、贏，并不是一切，但渴望贏就是一切。

45、發(fā)現(xiàn)不了短缺，就永遠(yuǎn)不知道什么是需求。

46、所有的企業(yè)都浪費(fèi)了50%以上的競爭資源。

47、出色的管理者知道，如果想要利用別人的長處，那么也需要容忍別人的一些缺點(diǎn)。

48、建設(shè)企業(yè)文化是團(tuán)隊(duì)合作的頭等大事。

49、激情總是能夠戰(zhàn)勝智慧。

50、如果你送員工一件禮物，那就送給他激情吧。

51、成功是經(jīng)歷了一次又一次失敗，但永遠(yuǎn)都不喪失激情而得來的。

52、企業(yè)家競爭成功的五個(gè)條件：專注力、判斷力、組織力、創(chuàng)新力、溝通力。

(四)關(guān)于經(jīng)營：

53、達(dá)不到目標(biāo)的原因只有一個(gè)，就是你不知道自己的目標(biāo)是什么。

54、不怕做不到，就怕想不到;要敢于夢(mèng)想，敢于奇想，以正合，以奇勝;變不可能為可能。

55、沒有適度壓力和緊張感的人生，是沒有價(jià)值和空虛的。

56、企業(yè)問題沒有能力達(dá)不到的事情，都是敬業(yè)精神不強(qiáng)的原因。

57、企業(yè)管理沒有可復(fù)制的先進(jìn)模式，一切都是在實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。

58、弱者專心于一件事，定有所成就;強(qiáng)者分心太多事務(wù)，則會(huì)一無所得。

59、有德香飄萬里，無德空做廣告。

60、智慧是管理的源泉，愿景是組織的動(dòng)力;溝通是合作的橋梁，行動(dòng)是成功的展現(xiàn)。

61、經(jīng)營的最高境界：客戶感動(dòng)。

62、經(jīng)營的不二法則：持續(xù)創(chuàng)新。

63、經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人心，得人心者得天下。

64、產(chǎn)品賣出去才是硬道理。

(五)關(guān)于快樂：

65、知之者不如好知者，好知者不如樂之者。

66、智者樂水，仁者樂山;智者樂，仁者壽。

67、快樂才能健康，健康才能成長。

68、快樂主義的本質(zhì)：善美祥善：自己快樂，快樂他人美：美好情懷，完善人生祥：祥和寧靜，吉祥如意

69、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械枚啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。

70、恨不止恨，愛能止恨;矛盾的98%是誤會(huì)。

71、心平道路平，心寬天地寬。

72、只有低姿態(tài)，才有高境界。

73、讓一步天地寬，讓十步成圣賢。

74、助人為樂，幫助別人為快樂之本。

75、愛別人等于愛自己，幫助別人之日就是提升自己之時(shí)。

76、學(xué)會(huì)微笑，給者不損，受者有益。

(六)關(guān)于人才：

77、沒有培訓(xùn)的質(zhì)量，就沒有人才的質(zhì)量;沒有人才的質(zhì)量，就沒有企業(yè)的質(zhì)量。

78、沒有文化的質(zhì)量，就沒有領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量;沒有領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量，就沒有團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。

79、文化留人，事業(yè)留人;愿景留人，待遇留人。

80、賽馬不相馬，不把千里馬與普通馬放在一個(gè)馬糟里吃食。

81、德，才之帥也;才，德之資也。

82、企業(yè)，把人拿掉;“企”字就成了“止”;業(yè)就是人做事的因果規(guī)律。

83、一個(gè)人最大的長處就是發(fā)現(xiàn)別人長處的能力。

84、經(jīng)驗(yàn)告訴我們：成功和能力的關(guān)系少，和熱心的關(guān)系大。

85、知識(shí)是用來做事的，不是用來裝點(diǎn)門面的。

86、當(dāng)一個(gè)人不再是為了學(xué)歷和考試而學(xué)習(xí)的時(shí)候，才真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的最高境界，才能學(xué)到真正有用的知識(shí)。

87、學(xué)習(xí)的四個(gè)階段：不知道自己不知道;知道自己不知道;知道自己知道;不知道自己知道。

88、一個(gè)人必須靠實(shí)力說話，象窮酸文人那樣唱唱高調(diào)、發(fā)發(fā) 牢騷，于己無補(bǔ)，于國無益。

89、凡事都需要看得遠(yuǎn)一點(diǎn)。你在邁出第一步的時(shí)候，心中必 須裝著第二步、第三步。

四年級(jí)八字口號(hào)：

努力拼搏勇爭第一

實(shí)驗(yàn)部四年級(jí)方陣隊(duì)解說詞

迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐，昂首闊步向主席臺(tái)走來的是實(shí)驗(yàn)部四年級(jí)方陣隊(duì)。

這是一個(gè)熱情如火，充滿活力的集體，頑強(qiáng)拼搏是他們永恒的信念，勇爭第一是他們不變的追求。

他們要用自己的智慧和汗水，在競技的運(yùn)動(dòng)場上展現(xiàn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。

他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性，讓所有人為他們大聲吶喊、加油。

班級(jí)口號(hào)霸氣押韻16字

零二零二，獨(dú)一無二，激情飛揚(yáng)，永創(chuàng)輝煌。零三零三，奮勇爭先，挑戰(zhàn)極限，勇奪桂冠。四班四班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。零六零六，卓越優(yōu)秀，沖刺巔峰，唯我零六。零七零七，披荊斬棘，奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)佳績。零八零八，意氣風(fēng)發(fā)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永處佳績。厚德載物，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，勇奪第一。十班十班，奮勇爭先，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。十一十一，自強(qiáng)不息，奮力沖刺，二零一一。十二十二，說一不二，只做第一，不做第二。十三十三，一馬當(dāng)先，凌云直上，氣沖霄漢。十四十四，胸懷大志，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。十五十五，激情飛舞，開拓進(jìn)取，風(fēng)雨無阻。十六十六，一枝獨(dú)秀，誰與爭鋒，唯我十六。十七十七，勇拼第一，開拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息。十八十八，意氣風(fēng)發(fā)，奮力拼搏，勇創(chuàng)最佳。團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭取佳績 千秋萬代 十二最帥 斗志昂揚(yáng) 十二最強(qiáng)

激情類：

激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚(yáng)，屬我最強(qiáng)不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張，面對(duì)理想，直面陽光高三某班、青春無限、超越夢(mèng)想、勇于爭先!雄關(guān)漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄。冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成。

霸氣類：

文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。英明神武，勇冠江山 ,史上最強(qiáng), xxxxxx班。

親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍。

加油口號(hào)范文第2篇

友誼第一、比賽第二

賽出風(fēng)格、賽出水平

團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績

飛躍夢(mèng)想、超越劉翔

挑戰(zhàn)自我、突破極限

奮發(fā)拼搏、勇于開拓

展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高

奧運(yùn)精神、永駐我心

強(qiáng)身健體、立志成材

頑強(qiáng)拼搏、超越極限

揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想

青春無悔、激情無限

頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一

挑戰(zhàn)自我、突破極限

奮發(fā)拼搏、勇于開拓

遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬

拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步

奧運(yùn)精神、永駐我心

強(qiáng)身健體、立志成材

頑強(qiáng)拼搏、超越極限

揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想

青春無悔、激情無限

頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一

挑戰(zhàn)自我、突破極限

你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中

你象一顆金星，閃爍在宇宙之中

你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場之中

加油口號(hào)范文第3篇

累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒

身上的傷流出血來

疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的

摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。

相信勝利會(huì)屬于你們。

但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。

我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤牭搅宋覀儼l(fā)自心中的吶喊？

困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。

快去擊敗困難、快去奪取勝利！

相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！

廣播里聽不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說：“這是應(yīng)該的”。

但是，如果沒有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，就不會(huì)有那么多成功的喜悅，也不會(huì)有那么多凱旋而歸。

您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來，才會(huì)有更多的冠軍向我們走來。

一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

祝賀大會(huì)勝利召開

十月的陽光 十月的朝霞

一個(gè)燦爛明媚的十月

一個(gè)豐收吉祥的十月

歡歌笑語 彩旗飄飄

運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了

內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá)

千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述

昔日的努力要在今天得到考驗(yàn)

來吧！

讓今天的成功譜寫新的未來

您是運(yùn)動(dòng)場上正義的化身，

您是比賽場中公證的使者，

您手中揮動(dòng)的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線！

我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

我們?yōu)槟銡g唱，

我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判。”

如海上的浪花，

似浪花上的云燕。

靈巧的速跑，

輕輕的一躍，

落下的是小小的橫竿，

升起的是不屈的信念。

一只標(biāo)槍天上飛，

裁判打車往前追，

不知是誰這般猛，

七班王欣閃光輝。

生活中，我們每天都在嘗試

嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過心靈的陰雨晴空

運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試

假如你成功了

這就是下一次嘗試的動(dòng)力

假如你失敗了

就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

無論是否成功

我們永遠(yuǎn)贊美你

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲

努力吧，運(yùn)動(dòng)員！

是種子就該有綠色的希望

是種子就該有金色的夢(mèng)想

不要躺在封閉的暖房

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場

心里就不要多想

跑道已灑滿陽光

不要羞澀、不要緊張

聽秋雁在空中為你歌唱

快去拾取片片金黃

充滿信心，就有希望

在我心中，你一直是個(gè)英雄

我的心伴隨著你跳動(dòng)每一分鐘

因?yàn)槟闶冀K看重付出的過程

因?yàn)槟阒磺蟾冻觯磺蠡貓?bào)的個(gè)性

你是一顆明星

我的手永遠(yuǎn)為你揮動(dòng)

運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄，

運(yùn)動(dòng)健兒顯英豪，

跳躍身姿輕如燕，

鉛球飛落地動(dòng)搖，

百米沖刺如猛虎，

投球奔跑本領(lǐng)高，

加油口號(hào)范文第4篇

2.磨礪意志，奮發(fā)沖刺。

3.鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流。

4.科學(xué)鍛煉，有益健康；快樂健身，精彩人生。

5.總是有那么一個(gè)人，會(huì)把你氣的直跺腳，把你傷的直哭，把你弄得像個(gè)瘋子，但是只要他說句什么，你就又會(huì)笑的最甜。

6.考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。

7.努力奮斗，勇敢爭先。

8.挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。

9.青春在歌唱，生命在歡騰。

10.你是我黃粱一夢(mèng)的驚喜，也是我義無反顧的南墻。

11.運(yùn)動(dòng)是健康之源。

12.做文明觀眾，樹賽場新風(fēng)！

13.運(yùn)動(dòng)使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

14.強(qiáng)身健體，立志成材，班班，非同一般。

15.運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)老

16.文者稱雄、武者稱霸、x班、雄霸天下

17.健康是個(gè)寶，健身不可少。

18.多少人在不知不覺中無言以對(duì)，多少人在了無聲息中曖昧不明。

加油口號(hào)范文第5篇

幼兒期是幼兒口語發(fā)展的重要時(shí)期。家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的口語學(xué)習(xí)環(huán)境；教師也應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造良好的、寬松的語言學(xué)習(xí)氛圍；從多角度營造溫馨家園環(huán)境，促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力健康地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】

家園 口語表達(dá) 方法

幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，語言的掌握對(duì)幼兒智力的發(fā)展有著極其重要的意義，而口語表達(dá)能力的培養(yǎng)又是整個(gè)幼兒語言訓(xùn)練的中心環(huán)節(jié)。因此，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)具有十分重要的意義。實(shí)踐證明，營造溫馨的家園環(huán)境，家長和幼兒園共同為幼兒創(chuàng)建想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的良好環(huán)境，對(duì)幼兒口語發(fā)展是非常重要的。

一、家長對(duì)幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

（一）寬松的說話環(huán)境

幼兒口語能力的發(fā)展在很大程度上依賴家庭環(huán)境，因此，在家庭生活中家長盡量做到：一是和孩子說話時(shí)要語速適中，口齒清楚，聲調(diào)溫和親切。避免用嚴(yán)厲的聲調(diào)對(duì)孩子說話，少用命令的方式叫孩子去做事等。二是為孩子創(chuàng)造一個(gè)講普通話的環(huán)境，用規(guī)范化的語言來影響孩子。三是要充分利用廣播和電視中的兒童節(jié)目，讓孩子多模仿規(guī)范、優(yōu)美的語言，使孩子增加詞匯，豐富語調(diào)，在潛移默化中提高孩子的口語表達(dá)能力。

（二）學(xué)會(huì)耐心聽孩子說

由于幼兒年齡小，語言表達(dá)能力不強(qiáng)，常常不能完整清楚的表達(dá)自己的意思，作為父母一定要耐心傾聽孩子訴說，善于從孩子的只言片語中把握孩子的思想，理解孩子的意圖，千萬不要因?yàn)楹⒆诱f不明白而嫌孩子嗦，甚至嚴(yán)厲斥責(zé)孩子。有些家長，往往在孩子剛剛一開口說話，沒等孩子把意思表達(dá)充分，就簡單地用“啊”、“哦”去敷衍，或用“知道了”等方式去打斷孩子的話。似乎孩子的話不值得認(rèn)真對(duì)待，長此下去很容易挫傷孩子的自尊心，遏制孩子說話的積極性。

（三）創(chuàng)造機(jī)會(huì)多說話

家長和孩子相處的時(shí)間最長，在日常生活中，家長可指導(dǎo)孩子看圖書講述、續(xù)編故事等。如圖畫中有誰？他們?cè)诟陕铮吭趺戳耍窟@樣不但啟發(fā)孩子加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和記憶，還能提高孩子的口語表達(dá)能力。此外家長要多讓孩子與小伙伴接觸，讓孩子之間多交流。家長可用聊天的方式引導(dǎo)孩子把自己的所見所聞講給大家聽，從而提高孩子的語言表達(dá)能力。

（四）豐富日常生活知識(shí)

豐富的生活是孩子語言發(fā)展的源泉，家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒在生活中積累語言經(jīng)驗(yàn)。讓孩子多觀察各種事物，擴(kuò)大孩子的眼界，為幼兒有話說提供了基礎(chǔ)。如父母應(yīng)利用帶孩子外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，并輕松自由地與孩子交流所見所聞。長此以往，不僅能滿足孩子的好奇好問心理、更加深孩子的認(rèn)識(shí)，對(duì)其提高口語表達(dá)水平也會(huì)起到積極促進(jìn)作用。

二、幼兒園教育對(duì)幼兒的口語能力的培養(yǎng)

幼兒入園后，為了培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，教師在幼兒園的一日活動(dòng)中應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的良好環(huán)境。

（一）教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境

幼兒的年齡小，理解能力較差，因此教師對(duì)幼兒說的話必須是清晰易懂、精確的、連貫的和規(guī)范的，為了使幼兒掌握更多口語詞匯，教師應(yīng)開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，這樣可以為幼兒提供“演講的舞臺(tái)”，也可以鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

（二）多種方法，提高幼兒口語表達(dá)能力

1.注意引導(dǎo)幼兒用完整的話表達(dá)

前蘇聯(lián)的阿瓦涅索娃指出“發(fā)展連貫語言，是教兒童本族語言的一項(xiàng)重要任務(wù)。”在集體教學(xué)中，對(duì)幼兒口語能力的培養(yǎng)應(yīng)做到設(shè)問恰當(dāng)，要盡量少用直接提問。如教師在講“小兔乖乖”有故事時(shí)，教師應(yīng)該避免提出“兔媽媽有幾個(gè)孩子”這樣的提問，而應(yīng)問“三只小兔子叫什么名字”“兔媽媽出門時(shí)是怎樣說的”。

引導(dǎo)他們用完整的話回答問題，久而久之，孩子的口語表達(dá)就能凸顯完整性的特點(diǎn)。

2.提供幼兒手口并用的機(jī)會(huì)

陳鶴琴曾說過“做中學(xué)，做中求進(jìn)步”“只有動(dòng)手做才能獲取直接的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)。”如在《酸甜苦辣》的活動(dòng)中，教師讓幼兒品嘗事先做好準(zhǔn)備的食品，讓幼兒說出自己的感受，然后觀察各種人臉色的變化進(jìn)行表述，接著再讓幼兒用各種顏色在紙上畫出不同的味道的感覺。通過嘗、看、講、話等活動(dòng)，能使幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有效地鍛煉自己的口語表達(dá)能力。

（三）一日活動(dòng)中滲透口語表達(dá)

例如：在玩戶外游戲時(shí)，引導(dǎo)幼兒說出各種體育玩具的名稱及作用，討論喜歡玩什么，為什么？在散步時(shí)，教師啟發(fā)幼兒講述觀察到的事物和現(xiàn)象，如春天散步的時(shí)候，讓幼兒觀察樹木的變化，幼兒說的同時(shí)教師可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)新詞“碧春”，這樣就可以使幼兒在日常中得到運(yùn)用。

（四）注重日常談話，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)

由于幼兒的性格各不相同，對(duì)沉默寡言的幼兒，教師應(yīng)把他們安置在自己的周圍，用和藹的態(tài)度，多和他們說話。這樣，這種性格的幼兒在感情上得到滿足后，漸漸地就會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境、教師、同伴產(chǎn)生興趣，也就會(huì)有想說話的沖動(dòng)。此時(shí)教師要抓住時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒的說話興趣。

（五）在各個(gè)領(lǐng)域滲透語言學(xué)習(xí)

幼兒語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)交往等各方面密切相關(guān)，因此在豐富多彩的活動(dòng)中拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒口語的發(fā)展提供條件。在小班歌曲活動(dòng)《春天》，可以先引導(dǎo)幼兒說一說春天的主要特征，有哪些動(dòng)植物變化，再結(jié)合歌曲的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，在歌唱活動(dòng)中不僅讓孩子喜歡音樂，還喜歡用語言表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

總之，幼兒期是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家長和教師都要把握這個(gè)時(shí)機(jī)，抓住一個(gè)“勤”字，采取科學(xué)的方法和態(tài)度去培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習(xí)。雖然培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力的方式方法很多，但“教學(xué)有法而無定法”，家長和教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，有選擇地采用，隨時(shí)隨地、形式多樣地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以期最大限度地培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

【參考文獻(xiàn)】