前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫月亮的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

描寫月亮的作文范文第1篇

修辭手法開頭法，如運(yùn)用比喻或排比句式，引出事物或主題，這樣可以使文章生動華美，情感充沛，句式整齊，盡顯才情。在寫作運(yùn)用排比時(shí)注意內(nèi)容要統(tǒng)一，段落要靈活，可以一分句一段。這一節(jié)學(xué)習(xí)描繪環(huán)境法。景物的描寫放在文章的開頭實(shí)際上是一種很新穎的寫法，但是在實(shí)際運(yùn)用中，而很多學(xué)生不知道寫景對文章主題、文章情感、文中人物的作用，往往無的放矢地進(jìn)行景物的描寫，表現(xiàn)為生拉硬扯，或者總是“春暖花開”“山歡水笑”，有的表現(xiàn)為濫用詞匯，重復(fù)堆砌，反而成為文章的敗筆。

在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。如：《故鄉(xiāng)》寫“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭條的荒村，沒有一些活氣”，體現(xiàn)了故鄉(xiāng)凋敝的景象，也作者的心禁不住悲涼起來。環(huán)境描寫的作用可見一斑。

但是要想使開頭的環(huán)境描寫起到渲染氣氛，為人物和情節(jié)做鋪墊，感染讀者等的作用，就要注意不必面面俱到，要與人物心理與情節(jié)和諧映襯，抓住細(xì)節(jié)特征，突出氣氛即可。

例《月夜話凄涼》

坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢??不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。

對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。

上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。與魯迅的開頭有異曲同工之妙。小作者身臨其境，把自己的心境與窗外的月亮聯(lián)系在一起。因?yàn)樽约涸诎l(fā)愁，所以就說月光也是凄涼的，孤獨(dú)的自己向孤獨(dú)的月亮訴說自己的心事，使文章開頭就籠罩了一層月光般的愁緒，就這樣展開了下文的情節(jié)，水到渠成，環(huán)境的描寫為文章增色不少。這種身臨其境的寫法簡單易操作，很值得初學(xué)者效仿。

中考作文寫作技巧：景物描寫法

作文的結(jié)尾和開篇同樣重要，那么接下來就可以進(jìn)入這一講——景物描寫收尾法。

用景物描寫收尾這個(gè)方法是寫人敘事寫作的最常用的筆法。結(jié)尾中的景物描寫，絕不是為了描寫而描寫，而必須有一定的作用，可以寄托一種情思，可以象征一種情態(tài)，可以表達(dá)一種含義，可以突現(xiàn)一種情境等。

例1“我抬起頭來，幽藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈——這是春天的晴空啊!一群又一群鳥兒從遠(yuǎn)方來了，它們歡叫著，抖動著翅膀，劃過透明的春天，飛呵，飛呵，飛??”

這是趙麗宏的《小鳥，你飛向何方》的結(jié)尾。用小鳥隱喻十年**后熱愛學(xué)習(xí)的年輕人，這樣的結(jié)尾虛實(shí)結(jié)合，含蓄雋永，耐人尋味。

例2“床頭掛著一串星星，一串藍(lán)色的閃亮的星星，十五顆閃亮的讓人感覺靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒，總會使我想起一個(gè)叫‘誠實(shí)’的字眼兒。”

“至今，床頭那串星星仍閃著美麗的光亮??”

這是《床頭，那串善良的星星》的開頭和結(jié)尾，這篇作文榮獲全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽初中組二等獎。文章開頭寫“藍(lán)色的閃亮的星星”時(shí)，用“靜謐”一詞寫出了藍(lán)色的純凈給人的感覺。結(jié)尾仍舊用景物描寫，不僅達(dá)到首尾呼應(yīng)，而且寫出了這件事給小作者的印象深刻，這樣的結(jié)尾意味深長。

例3“哦，又和父母鬧別扭了。”

“風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏緩緩地落下來，被一雙充滿溫暖的手捧起來，它回‘家’了。云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天??”

這是范文《風(fēng)箏》的開頭和結(jié)尾。“風(fēng)箏”是貫穿全文的主線，小作者通過對風(fēng)箏的觀察與感受，敘述了自己由“迷惑到明了”由

“煩惱到快樂”的經(jīng)過。文章開頭的基調(diào)是憂傷的，結(jié)尾的景物描寫感情昂揚(yáng)，意境悠遠(yuǎn)。

通過以上的示例可以看到，景物描寫的收尾法均是有的放矢，熔鑄著小作者的感情，表達(dá)了某種含義，而且這種含義的表達(dá)含蓄雋永，意境悠遠(yuǎn)。自然成為作文的亮點(diǎn)。注意在寫作時(shí)不用生硬地用景物描寫結(jié)尾，而要在開篇以及文中貫穿這種景物，這樣結(jié)尾才會水到渠成。 注意要點(diǎn)

環(huán)境描寫，可以渲染氣氛，烘托人物心情，恰如其分，恰到好處的環(huán)境描寫，引人入勝。但在初中敘事作文中，環(huán)境描寫不宜過多，有兩三處即可。每一處兩三句即可。

【例文：】

為自己喝彩

坐在寫字臺前，手里拿著體育測驗(yàn)成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分------實(shí)在不忍心看下去了。

想想自己一米六零的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡愛》，心不在焉的翻了起來。漸漸的，矮小、卑微的簡愛讓我產(chǎn)生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有一些能讓自己驕傲的東西嗎？

下午，走在回寢室的路上，下著雨，銀杏葉簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？

浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個(gè)同學(xué)叫住了：“阿杜，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中弟子今安在”的后面一句。“是檻外長江空自流吧。”,我說，“那是王勃的《滕王閣詩》的最后兩句，這里還有個(gè)故事呢------”我滔滔不絕的講著，卻不知周圍已經(jīng)引來陣陣感慨：“強(qiáng)，真強(qiáng)！”“你好厲害啊。”哦？是嗎？我很厲害？我一怔，我到底是很沒用還是真的很不錯(cuò)呢？

窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有隔壁還滴著水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點(diǎn)出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現(xiàn)。

“告訴你哦，喂！想什么呢？”前桌同學(xué)講我的思緒從雨聲中拉了回來。“怎么了，什么事？”“告訴你，可不要太激動。這次數(shù)學(xué)競賽，你獲得了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，哪像我，天生沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞。有你一半就夠了------”對了，那是四月份的全國競賽，現(xiàn)在有結(jié)果了，而且還是二等獎。這就是我的價(jià)值嗎？我的價(jià)值？我的價(jià)值？讓我的成績來證明，對了，其實(shí)我并非不優(yōu)秀。

眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏云已散，天正對著我微笑。

我輕輕舒了一口氣，走到教師外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

忽然想起簡愛的一句話：“我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣。我們都有閃光之處。”

是的，我們都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼疲瑸樽约汉炔剩?/p>

例：------

描寫月亮的作文范文第2篇

詹姆斯?瑟伯，美國著名作家、漫畫家，被認(rèn)為是繼馬克?吐溫之后美國最偉大的幽默大師。曾從事報(bào)刊編輯等工作，晚年執(zhí)教于耶魯大學(xué)。擅長各種重復(fù)句型、雙關(guān)語、隱喻、韻文，用筆幽默，充滿諷喻性的機(jī)智，深受讀者歡迎。代表作有《沃爾特?米提的私密生活》《當(dāng)代寓言集》《我的一生與艱難歲月》《同羅斯在一起的日子》等。一生只創(chuàng)作了5本童書，但每一本都被視為經(jīng)典之作，其中，《公主的月亮》是第一本也是最好的一本，1944年獲凱迪克金獎。

內(nèi)容概要：

可愛的公主生病了，國王心疼之余答應(yīng)要給她最想要的東西，公主居然開口要月亮。國王只好找了許多聰明人來幫忙，雖然他們都曾有過豐功偉業(yè)，但是對于公主這個(gè)離譜的要求，卻都束手無策。最后，宮廷小丑出現(xiàn)了……

作品選讀

之后，他召來了宮廷小丑。

“陛下，我能為您做點(diǎn)什么？”宮廷小丑問。

“誰也幫不了我。”國王悲傷地說，“除非得到月亮，否則莉諾亞公主的身體沒法恢復(fù)。可是沒有人能幫她拿到月亮，每次我讓人取月亮，月亮都會變得越來越大，越來越遠(yuǎn)。你除了給我彈彈悲傷的曲子，什么也幫不了我。”

“他們說月亮有多大，”宮廷小丑問，“有多遠(yuǎn)？”

國王道：“他們說，月亮在300000英里之外，有我們半個(gè)王國那么大。”

宮廷小丑說：“他們是智者，說的應(yīng)該沒錯(cuò)。但我們要弄清楚的是，莉諾亞公主認(rèn)為月亮有多大，有多遠(yuǎn)。”

“我從來沒想過這一點(diǎn)。”國王說。

“陛下，我去問公主。”宮廷小丑說。于是，他輕輕地走進(jìn)公主的房間。

“你有沒有把月亮帶來？”公主問道。

“還沒有，”宮廷小丑說，“但是我馬上給你取，你覺得月亮有多大？”

“比我的拇指指甲蓋小一點(diǎn)點(diǎn)，”公主說，“因?yàn)槲遗e起拇指指甲的時(shí)候，它能蓋過月亮。”

“那月亮離我們有多遠(yuǎn)呢？”宮廷小丑問。

“還沒有我窗戶外的大樹高，”公主說，“因?yàn)橛械臅r(shí)候，月亮就掛在樹梢。”

“給你拿月亮再簡單不過了，”宮廷小丑說，“今晚我爬到樹上，等月亮掛到樹梢，我就給你摘下來。”

接著，他又問：“月亮是什么做的，公主？”“噢，”公主說，“傻子，當(dāng)然是金子做的。”離開公主的房間，宮廷小丑就去了宮廷金匠那里。他讓宮廷金匠做了個(gè)小小的圓餅，接著，他又讓金匠把圓餅穿在一根金鏈子上，這樣公主就就可以戴在脖子上。宮廷小丑把“月亮” 交給公主，公主萬分高興。第二天，她的身體就恢復(fù)了。

可國王的擔(dān)憂還沒完呢。當(dāng)他再抬起頭的時(shí)候，看見月亮正探出頭來。他非常驚慌地跳起來，叫來了宮廷小丑。

宮廷小丑漫不經(jīng)心地彈著琴，“陛下，我能為您做點(diǎn)什么？”

國王說：“月亮又要升上來。月光會照進(jìn)莉諾亞公主的臥室，她就要知道月亮還掛在天上，并沒有掛在她脖子上的金鏈子上。她看到月亮，又要生病了。”

“您的智者們怎么說？”宮廷小丑問道。

“他們一點(diǎn)辦法也沒有，看來公主的病是好不了了。”國王說。

【素材薈萃】

寫作的靈感來源于生活，來源于一件件小事，來源于一點(diǎn)一滴。四季是寫作中常見的一個(gè)題材：迷人的春天是令人歡欣的；夏天的晴空是燦爛的；秋天是收獲的季節(jié)，是豐收的畫卷；而冬天則給人靜謐的感覺。有人說春夏秋冬是四位美麗的仙女，她們騰云駕霧，飛到人間輪流著工作，給人間帶來美好和歡樂。

下面就給大家羅列了一些描寫這四位各有千秋的仙女的素材，供大家參考，希望各位同學(xué)的作文水平更上一層樓。

描寫春天：

1.春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

2.陣陣春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。

3.我看見小草從土里鉆了出來，伸了個(gè)懶腰，歡樂地跳著舞。小花在向我點(diǎn)著頭，秀著她那苗條的身材。柳樹姐姐高興地梳著她那頭漂亮的長發(fā)，仿佛今晚他們要開一個(gè)舞會呢！我來到小溪旁，溪水咕咚咕咚地起著水泡，漲滿了小河，青青的水草漂浮在水面上。

4.冬爺爺帶走了凜冽的寒風(fēng)，春姑娘便踏著陣陣暖風(fēng)，為大地披上綠色的大衣。被寒冷的冬天凍住的小河慢慢融化在春姑娘的暖風(fēng)里；地上的雪漸漸消逝，綠油油的小草便爭先恐后地鉆出大地；輕緩的暖風(fēng)夾著冬天殘留的寒氣點(diǎn)綠了柳樹的枯枝，喚醒了沉睡的大樹。

5.你是否聞到過春風(fēng)那甜絲絲的帶著青草香的味道？你是否見過韶光筆直地打落在樹葉的罅隙里？是否聽到鳥兒鳴叫的百轉(zhuǎn)千回，溫婉動聽？那就是春天，一個(gè)使人沉醉的溫柔鄉(xiāng)。

描寫夏天：

1.夏天像一位生機(jī)勃勃的少年，健步走上時(shí)就會出現(xiàn)火熱的陽光。大樹張開寬闊的臂膀，遮住夏天刺眼的光芒，灑下一片片綠蔭。夏天到達(dá)哪里，哪里就是一片熾熱、一片驕陽。

2.夏天真美！草坪綠油油的，像是給大地鋪上了一層地毯；高大的樹木在陽光下越長越粗壯，好似特意為人們避暑的大傘；池塘里的荷花都盛開了，挨挨擠擠，仿佛一個(gè)個(gè)精致的大圓盤。

3.春天跟著落花離去了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著到來了。夏天的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿一個(gè)個(gè)大小不一的光斑。

4.夏天是成熟的季節(jié)，看吧，菜園里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛，那紅紅的西紅柿，紫色的茄子，嫩綠的黃瓜，都像在暗地里比賽似的一天一個(gè)樣兒，長得真快。它們有的像打秋千一樣懸掛在枝蔓上；有的像怕曬太陽的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼；有的像是困了，隨性地歪在枝旁睡覺。

5.火球似的太陽高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪騰騰灼面而來。如果在水泥地上刷一層面糊，定能很快烤成一大塊香噴噴的烙餅，叫人眼饞。

描寫秋天：

1.秋天是美的畫意，情的訴說，漂亮極了。蔚藍(lán)色的天幕，在陽光照射下，那紫邊鑲金的彩云，夾著如雪的棉朵，在空中飄蕩。

2.你看無邊無際的稻田里一片黃澄澄的，漫山遍野的玉米金燦燦的，紅紅的高粱笑彎了腰。農(nóng)民伯伯看著這一豐收的景象高興得合不攏嘴。遠(yuǎn)處的果園里有蘋果樹、梨樹、桃樹，蘋果紅紅的、梨香香的，都等著小朋友們?nèi)ゲ烧摹Ｌ镆袄铩⒐麍@里到處都是笑聲，人們沉浸在豐收的喜悅中，啊！秋天豐收的季節(jié)，啊！秋天，你給人們帶來了歡樂，帶來了喜悅。

3.夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑娘帶著風(fēng)妹妹輕輕地來了。秋姑娘帶來了一盒五顏六色的畫筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。

描寫冬天：

1.冬爺爺在寒流中慢慢地走來了，他年級太大，走起路來，嘴里呼呼喘著粗氣，吹得大樹光禿禿，吹得人們冷颼颼。白云奶奶沒戴老花眼鏡，把白雪當(dāng)成了棉花糖，全都撒在了地上。

2.冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界：落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層層厚厚的棉被；落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會跳舞的小精靈，在陽光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。

3.春天是生機(jī)勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩意的。而冬天，則是四個(gè)季節(jié)中最美麗的。冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰：清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的、滑滑的，像一塊塊透亮的水晶；冬天是美麗的，美在那純白無瑕的雪，那夢幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。

描寫月亮的作文范文第3篇

秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來了一年一度的八月十五中秋節(jié)，大部分中國人都喜歡過中秋節(jié)，中秋節(jié)象征著團(tuán)圓。下面就是小編給大家?guī)淼拿鑼懼袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)作文5篇，希望能幫助到大家!

中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)作文1秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來了一年一度的八月十五中秋節(jié)，我們?nèi)叶枷矚g過中秋節(jié)，我爸，我媽，我哥，我姐，我弟，我妹也全喜歡過中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)這天，我們?nèi)夷茉谝黄鸷霞覛g樂的吃月餅。

今年中秋節(jié)，恰逢農(nóng)歷八月十五，黃昏的傍晚，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風(fēng)颯颯，徐徐地吹著小風(fēng)，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄，正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲飛來飛去，又飛去飛來，是那么的有情調(diào)，這情調(diào)又是那么的迷人。

我和弟弟，弟弟也和我，我倆站在院子中央，抬著頭，仰脖看那天上的月亮，我說：“看吶，這邊的月亮升起來了!”弟弟說：“看吶，那邊的月亮也升起來了!”這時(shí)，在院子里的全家人，也包括爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹幾乎全都異口同聲地一起喊道：“看吶，東邊的月亮真的升起來了!”好大好圓的月亮啊，它即象一輪明月，又象一輪圓月，正在升起來!

我們在院子里高興的簡直就是高興，沒有人能說出這不是高興，我們?nèi)胰硕枷矚g這美麗而又美觀的中秋節(jié)，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節(jié)，真是雙喜臨門吶!月有悲歡離合，人有陰晴圓缺，此時(shí)此刻，正是全國各地的全國各族人民全家在一起合家團(tuán)圓的好日子，讓我們一起高高舉起月餅，共同暢飲這一杯高興的月餅吧!

夜色已經(jīng)很深了，深夜也漸漸的濃了，皓月當(dāng)空，映著皎潔的月光，我們?nèi)叶剂鬟B忘返，懷著無比高興的心情，依然興致勃勃地在院子里看著那輪明亮的月亮!今年的中秋節(jié)，真是讓人難忘啊，但愿明年八月十五，還能趕上中秋節(jié)!

中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)作文2我喜歡秋天，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽;秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，碩果累累，五谷豐登;秋天更是個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)，因?yàn)橛兄星锛压?jié)。

提到中秋節(jié)，大家馬上會想到的是不是月餅?zāi)?每年中秋節(jié)快到的時(shí)候，姥姥和媽媽會在家里做很多月餅。她們做的月餅種類很多，有五仁餡的，有豆沙餡的，還有栗蓉餡的。其中，我最愛吃的是五仁月餅。雖然平時(shí)超市里隨時(shí)能買到月餅，但我覺得只有中秋節(jié)的月餅吃起來才有滋味。

姥姥和媽媽做月餅會很忙碌，需要的材料要提前準(zhǔn)備好。我也不偷懶，跑來跑去幫她們?nèi)|取西、揉搓面團(tuán);還會偷吃一口香甜的餡料。姥姥邊做月餅邊給我講嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事;媽媽教我唱兒歌：“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀……”等到月餅新鮮出爐了，姥姥卻總會說：“月餅要放兩天才好吃呢!”我可等不及了，拿起一個(gè)就咬了一口，呀!好吃極了，一直甜到心里!

做好月餅，我還會跟著爸爸媽媽一起去給長輩們送月餅。我們走在鄉(xiāng)村小路上，看見田野里的玉米和谷子都成熟了，沉甸甸的果實(shí)在向大地彎腰致敬;有人挑著一筐新摘的瓜菜走過，筐里有金黃的南瓜和長彎彎的倭瓜。

香甜的月餅伴隨著祝福的話語都送到了長輩家里，我們也滿載而歸：爸爸肩上扛了一只大南瓜，媽媽提了一袋核桃，我拿著紅棗和葡萄邊走邊吃……

這就是我心中的中秋節(jié)——一個(gè)大家可以一起分享甜蜜，分享收獲喜悅的節(jié)日，真是一個(gè)迷人的節(jié)日。

“每逢佳節(jié)倍思親。”中秋節(jié)的夜晚，一家人圍坐在一起，吃著圓圓的月餅，望著圓圓的明月，吟誦著動人的詩歌，這個(gè)時(shí)刻真令人難忘!

“好時(shí)節(jié)，愿得年年，常見中秋月。”今年的中秋節(jié)就要到了，提前祝大家中秋快樂!

中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)作文3今年的中秋節(jié)真令我難忘啊!

新學(xué)期開學(xué)前幾天，在菏澤的姥姥來到了我家，她這次來主要是幫媽媽拆洗被子。姥姥來了我可高興啦，每天放學(xué)后都想早點(diǎn)回家，因?yàn)槊看挝铱斓郊視r(shí)，姥姥都會到樓道里去接我。而且，媽媽周末加班時(shí)，我也不用跟他去單位了，因?yàn)橛欣牙雅阒摇?/p>

可是，本來要住到國慶節(jié)的姥姥，才住了十幾天就想回菏澤。姥姥說天越來越?jīng)隽耍龥]有帶厚衣服。其實(shí)我聽媽媽說，姥姥是惦記著姥爺?shù)纳眢w和我的小哥哥。

我們留不住一心要走的姥姥，于是在放假的第一天中午，我和媽媽就把姥姥送到了長途汽車站。一進(jìn)候車室，我就被眼前的景象嚇了一跳，這里人山人海，每個(gè)售票口都排滿了很多人，當(dāng)我們好不容易買上票，來到檢票口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)去各個(gè)方向檢票口前也都排滿了長長的隊(duì)伍，隊(duì)伍中有背著旅行包的學(xué)生、有抱著孩子、手里還拿著各式禮盒的年輕的叔叔阿姨，還有拖著大大的行李袋的外來務(wù)工人員，他們在隊(duì)伍中焦急的張望，盼望他們的車次快點(diǎn)到來。

“每逢佳節(jié)倍思親”，從攢動的人頭、長長的隊(duì)伍、喧鬧的人群，我感受到中秋節(jié)是一個(gè)非常特殊的日子，只要有可能，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們都會在這一天趕回去與家人團(tuán)聚，賞故鄉(xiāng)明月、訴思念之情。

今夜是中秋節(jié)，雖然觀賞不到美麗的圓月，但看著桌上那圓圓的月餅、圓圓的蘋果、圓圓的葡萄，我不禁想起了姥姥，此時(shí)她一定在和姥爺、舅舅一家吃著月餅，他們也一定在想念我，就像我在想念他們一樣。

這真是一個(gè)讓人難忘的中秋節(jié)啊!

中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)作文4盼望已久的中秋節(jié)終于到了，大家都興高采烈，以各種形式來歡度這個(gè)特殊的節(jié)日。我家也不例外，在中秋節(jié)這天晚上，全家都聚在一起，共度中秋。

晚上，姐姐、哥哥他們都到了我家。忽然，我看到了詩，于是便提議開一個(gè)對詩大會。在征得大家的同意后，大會便開始了。第一個(gè)是哥哥，他學(xué)著詩人李白的樣子捋著“胡子”深情地說：“妙哉!妙哉!此主意真妙!我先來一句。‘海上升明月，天涯共此時(shí)。’”“明月何皎皎，照我羅床幃。”哥哥剛說完，姐姐就對上了。“舉杯邀明月，“對影成三人。我不緊不慢地說。”“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”哥哥怪腔怪調(diào)地說。我正要說，只聽姐姐拉著嗓子說：“秋空明月懸，光彩露沾濕。”哎呀!壞了!這正是我要說的。我該怎么辦呢?正在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，他們卻過來起哄了，說：“弟弟，如果你在十秒內(nèi)想不出的話就算你輸哦!十、九…”說著便數(shù)了起來。我卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我猛一抬頭看到了天上的明月，我便像抓著了救命稻草一般拼命地大喊：“明月明月明月，爭奈乍圓還缺。”“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。”“山中夜來月，到曉不曾看。”“此生此夜不長好，明月明年何處看。”……就在我們對得激烈時(shí)，媽媽卻像個(gè)孩子似子似的吵道：“我來!‘今年八月十五夜，我們一起吃月餅。’”“哈…哈…”媽媽這詩把我們都逗笑了。

不過，我們還真餓了。于是便吃起了圓圓的月餅。吃著這香甜的月餅，我的心里卻流過了一絲酸意?臺灣的同胞們是不是也在賞月呢?他們是不是也盼著早日投入祖國的懷抱，早日和大家團(tuán)聚呢?別說，今天的月亮還真應(yīng)了“新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。”這句話呀!

八月十五桂花香。在月光與有些涼意、帶點(diǎn)兒桂花香味的夜光中，我度過了一個(gè)快樂而又難忘的中秋節(jié)。

中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)作文5話說每年八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋節(jié)。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季為孟，仲，季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。話說八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以有叫做月夕，八月節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)，對親人的思念之情。所以，中秋又稱為團(tuán)圓節(jié)!

在我國古代的時(shí)候有秋暮夕月的習(xí)俗。夕月，即拜月神。到了周代，每逢中秋節(jié)都要舉行印寒和祭月。設(shè)大香案，擺上西瓜，月餅，蘋果，紅棗，李子，葡萄等祭品，在這些東西中，其中月餅和西瓜是必不可少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人必須預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小都要一樣。

在古代齊國，有一位丑女無鹽女，幼年時(shí)曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。

在唐代中秋賞月，頗為盛行玩月。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老少。都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。在南宋，明間從月餅相贈，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。

在明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香，樹中秋，點(diǎn)塔燈，走月亮，舞火龍等特殊活動。

描寫月亮的作文范文第4篇

在作者筆下，月亮是美麗的，是多情的，是寄托思念的，是引人遐想的……

月亮這個(gè)詞，常常出現(xiàn)在各類作文題當(dāng)中，是值得同學(xué)們關(guān)注的。現(xiàn)在，我們就一起積累一下和月亮有關(guān)的素材吧！

素材積累?文章

曬月亮

池 莉

常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有年紀(jì)，大約一千五百來歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是因?yàn)橹窳掷镉幸粭l曲徑。曲徑的特點(diǎn)是因?yàn)橛幸皇滋迫说脑姼琛Ｔ姼璧奶攸c(diǎn)是到現(xiàn)在還非常流行。我曾經(jīng)好幾次聽見父母們教導(dǎo)幼兒背誦這首唐詩，有一次是在麥當(dāng)勞快餐廳。這首詩歌我也記得，是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。”字是宋人米芾寫的。米芾是湖北人，十分任性和瘋狂。他有潔癖，好奇裝異服。他的性情滲透在字里，詭異又憨厚。漂亮！今年四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。清早起床，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方。美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗。

興福寺的茶是興福寺的。沏茶的水也是興福寺的，泉水。水杯是一般常見的玻璃杯。水瓶也是一般常見的塑料外殼的水瓶。水瓶上用油漆寫了號碼，油漆已經(jīng)斑駁，暗中透著滄桑。我這個(gè)不喝茶的人，破例喝茶了，一杯接著一杯，沒有別的原因，就是因?yàn)椴杷銡鈸浔恰o需精致的茶具烘托和引導(dǎo)，這是一種明明白白的清澈和香甜。生活中有時(shí)候，去掉刻意講究的形式，內(nèi)容會更好。

入夜，聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。我當(dāng)然是想有所進(jìn)步。我努力了，但不知進(jìn)步了沒有。這就需要過一段時(shí)間才能夠證明。可以肯定的是，想進(jìn)步總比不思進(jìn)取好，努力了總比不努力好，至少努力是一種健康的姿態(tài)。

夜深了，在寺內(nèi)散步。看風(fēng)中低語的古樹。看樹葉滑落潭水。看青苔暗侵石階。看夜鳥夢囈巢穴。看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的立體圖案。看老藤椅疑惑深夜的寂寞。看時(shí)間失去滴答滴答的聲音。看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂……你的眼睛里面有我的眼睛，你的笑意包含我的笑意，你的心情可以覆蓋我的心情。朋友們和我自己，變得都很透明和簡單。所有的牙齒，都曾經(jīng)被煙垢污染，不記得何時(shí)有過今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這就是興福寺的月亮。

興福寺的月亮是唯一的月亮。因?yàn)樗信d福寺提供的一切人文環(huán)境，有興福寺的院墻作為我們獲得某種特定感受的保障。興福寺的月亮不是單純的月亮。我越來越不需要單純的東西，我已經(jīng)是成年人。我在新疆看見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那種月亮適合失戀少女、行吟詩人和深受聲名富貴所累的成功者。而我，還是要等待機(jī)會和緣分，再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。

評點(diǎn)：

作者下筆舒緩，開始既未寫到夜晚，亦未寫到月亮，而是描寫興福寺竹林的幽美，寫在其中悠閑舒適品茶時(shí)感悟到的“清澈和香甜”。看似閑筆的文字，交代了“曬月亮”的特殊環(huán)境，為后文享受月夜作了鋪墊。

作者連用多個(gè)“看”字，雖然是從“我”的眼睛中看去，卻將周圍的環(huán)境寫得極其真切，靜中有動，動中見靜。

文章以月亮收束，感情細(xì)膩，意味深長。

趙翠翠

素材積累?片段

【片段一】

山里的夜，特別黑。就在我們開始擔(dān)心今晚也許看不見月亮的時(shí)候，天地間卻突然亮堂起來，一輪又大又圓又亮的月亮靜靜地懸在幽深的空谷上，仿佛離我們很近很近。

――楊紅櫻《笑貓日記》

【片段二】

月亮出來了！夜已經(jīng)降臨，那里，就在那里，是在月光中的河。“河！月亮照在河上。”巴尼叫道。媽媽和爸爸自豪地點(diǎn)頭，好像是他們把月亮和河放在那里的。

――邁恩德特?德容《一只兔子般純白的貓》

素材積累?詞語

皓月 新月 殘?jiān)?嬋娟 銀鉤 白玉盤

披星戴月 月影婆娑 玉兔東升 嫦娥奔月

明月如鏡 月色迷人 皓月千里 曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

春花秋月 月明星稀 明月當(dāng)空 月滿西樓

吟風(fēng)弄月 風(fēng)花雪月 花容月貌 眾星捧月

素材積累?詩詞

明月幾時(shí)有？把酒問青天。 ――蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

海上生明月，天涯共此時(shí)。 ――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。 ――李煜《虞美人?春花秋月何時(shí)了》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 ――王安石《泊船瓜洲》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ――杜甫《月夜憶舍弟》

三十功名塵與土，八千里路云和月。 ――岳飛《滿江紅?寫懷》

描寫月亮的作文范文第5篇

與其仰望星空，不如堅(jiān)守腳下的土地，因?yàn)槟_下的土地上也有美麗的花朵。這些美麗的花朵就開在我們自己的筆端，開在我們自己的身邊。

所以筆者想引導(dǎo)學(xué)生欣賞我們自己的作品，去發(fā)現(xiàn)我們自己作品中與大家作品、與高考優(yōu)秀作文的相似點(diǎn)，找到自信心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。

一.導(dǎo)入新課

記得曾經(jīng)給大家講過江蘇高考語文閱卷組組長何永康教授說過的一段話：凡優(yōu)秀高考作文，必須有光輝。沒有太陽，總得有個(gè)月亮；沒有月亮，總得有顆星星；沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級徘徊了。

現(xiàn)在有這樣一方天空，我不敢說它有燦爛的太陽，但是它有皎潔的月亮，有明亮的星星，有閃爍的螢火蟲；有這樣一些文字，我不敢說它是字字珠璣，但是它閃現(xiàn)著靈感的火花，凝聚著智慧的結(jié)晶，飽藏著真情的甘霖。大家知道這方天空在哪嗎？大家想閱讀這些文字嗎？

其實(shí)這方天空，這些文字，就是我們師生自己運(yùn)用智慧、灌注著情感開辟創(chuàng)造出來的。它是我們心靈的花園。目前這個(gè)花園里已有了大家精心培植的九十幾株花，有的花朵還被移栽到《守望者》這片學(xué)術(shù)園地里，而且有的同學(xué)已經(jīng)被移栽了兩株花。今天我在我們的花園里采摘了幾朵美麗的花瓣供大家欣賞。

二.欣賞感悟

下面先請大家欣賞我們自己創(chuàng)造的幾個(gè)文字片斷，看看片斷中的閃光之處在哪里。請大家評一評，議一議。

1.魏廣云《堰塘記憶》

密密層層的荷葉布滿荷塘，像是小魚撐開的一把把遮擋烈日的傘。點(diǎn)綴在荷葉間的是或粉如霞或白似雪的荷花。荷花凋謝之后奉獻(xiàn)給孩子們的是清甜可口的蓮蓬。夏天最讓人開心的還是釣魚蝦。記得有一次，我拿著自制的釣竿站在埠口（堰塘邊地勢平緩、可供洗菜挑水的地方）釣魚。澄澈的塘水像超高清晰的電視屏幕供我觀看了一場由魚兒主演的精彩演出。先是一條鯽魚發(fā)現(xiàn)了水中懸浮的誘餌，接著它離開誘餌去邀朋呼伴來共享美味。然后七條魚兒齊聚魚餌之下唧唧咕咕地商量分食的方案，不一會兒一條小魚大概耐不住方案的繁瑣，先下“口”為強(qiáng)了，急不可待地去獨(dú)吞美味。（旁白：好極了！魚兒上鉤了！場外觀眾歡呼。）剩下的魚兒一哄而散，最后還是經(jīng)不住美味的誘惑又聚攏來。這時(shí)已少了剛才商商量量的和氣謙讓，而是你擁我擠地爭搶食物。（旁白：哈哈！又有蠢笨的魚兒上鉤了！場外觀眾心花怒放。）最終這七條貪食的魚兒全被收入囊中，我這個(gè)場外觀眾滿意而歸。

2.陳娟娟《無言之美》

又逢雨季，天氣變化太快，總讓人捉摸不定，每當(dāng)我準(zhǔn)備和同學(xué)一起頂風(fēng)冒雨沖回家時(shí)，我總能在校門口看到那熟悉得不能再熟悉的身影。父親頂著大雨來給我送傘，他總是輕輕地遞給我雨傘，接過我的沉重的書包。我拿傘時(shí)觸摸到父親那冰冷的手，可我卻從雨傘溫暖的手柄處感受到父親那充滿關(guān)愛的體溫。昏暗的燈光，將我和父親的影子拉長，大雨中我們撐著傘，深一腳淺一腳的默默地走著。誰也沒有打破這沉靜，只有雨在淅淅瀝瀝地訴說著。我們就像兩個(gè)陌生人，可我們的心分明又靠得那么近。無言之中，我感受到了父親那深沉而又偉大的愛。記不起有多少個(gè)這樣的場景，時(shí)間或地點(diǎn)都不相同，唯一不變的是父親那無言而深沉的愛。

3.吳安鵬《溫暖的后背》

父親又啟動了摩托車。“嗵嗵”的幾聲車響，在以前聽來是那么的刺耳；現(xiàn)在，在這昏黃的冬日里竟有些優(yōu)美了。我雙臂張開，扣在父親的腰間，兩手插在父親那又大又深的荷包里，頓時(shí)一陣暖意涌遍全身。我又輕輕地將身體貼在父親那寬廣的后背上，父親的陣陣溫暖順著我的臉龐涌入我的身體，然后到達(dá)了身體的每一個(gè)細(xì)胞。我臉龐的如堅(jiān)冰一樣的冷也被父親溫暖的后背融化了。我被愛緊緊地包裹著，甚至有些陶醉了，下意識地?fù)Ьo了父親。這時(shí)父親笑著說：“小東西，別摟得這么緊，影響我騎車了。”我笑了笑，沒有回答父親，而是沉浸在這如三春陽光般的溫暖之中。溫暖的后背，讓我終身難忘……父愛如火，溫暖我心。

想一想：這三個(gè)片段的共同之處是什么？

三.揣摩技法

1.先讓學(xué)生自己聯(lián)系閱讀寫作的經(jīng)歷和剛才評議的結(jié)果，談?wù)勏胱屪魑拈W光有哪些技法？

歸納：

2.筆者的歸納總結(jié)，巧妙地掌握“加法”的技巧：加點(diǎn)細(xì)節(jié)，讓文章生動形象；融入感情，使文章真摯感人。

加法之一――細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫如同文章的血肉。有血有肉，文章才豐盈鮮活；否則，文章徒具骨架，干癟枯燥，很難吸引人。細(xì)節(jié)描寫包括語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等人物描法，甚至還可以包括景物環(huán)境描寫。文章中你可以用人物描寫的各種方法去刻畫人物性格，塑造人物形象，展現(xiàn)人物風(fēng)貌，傳達(dá)出你的情感。也可以用景物環(huán)境描寫渲染氣氛，烘托人物心情，表現(xiàn)你的感悟。

當(dāng)然文章僅有細(xì)節(jié)還不行，還要有感情。加法之二就是在敘事、描寫中融入感情，寫出自己的生活感悟，寫出自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)。

如果說細(xì)節(jié)是文章的血肉，那么感情就是文章的靈魂。有血有肉、有靈魂的作品才能真正地感染人，打動人。白居易的至理名言“感人心者，莫先乎情”說的就是這個(gè)道理。平常的日子我們是不善于表達(dá)我們的情感的，因?yàn)槲覀冎袊硕贾v究含蓄，平時(shí)比較內(nèi)斂。但是在作文中應(yīng)該學(xué)會大膽地表情達(dá)意，做真正的自己想做的“我自己”或者是理想化的自己，將平時(shí)不敢袒露出來的情感表達(dá)出來。如果在作文中你還將感情藏藏掖掖，又怎能打動讀者――閱卷老師呢？

我們都知道表達(dá)感情的方式有兩種：直接抒情和間接抒情。直接抒情能將感情揮灑得酣暢淋漓，往往適宜在結(jié)尾處，用以升華主旨。文章既忌諱平鋪直敘，也忌諱一味抒情。平鋪直敘而忽視感情的抒發(fā)，往往顯得枯燥乏味；一味抒情而忽略具體的細(xì)節(jié)記敘，所寫情感也就無所依托，須知感情的來龍去脈需要通過記敘來交代的。再則，高明作者的敘事，本身也是一種抒情方式即間接抒情。間接抒情就是在敘事、描寫中融入感情，看似你不動聲色，其實(shí)你的筆端和內(nèi)心卻涌動著情感的激流。只要我們不矯情，不虛情，動真情地去寫作，文章一定會打動人！

筆者概括個(gè)人的觀點(diǎn)：細(xì)節(jié)是血肉，感情是靈魂。

下面請?jiān)傩蕾p幾組融入情感的文字：

不知什么時(shí)候，討厭的皺紋已占據(jù)了母親光滑的額頭，讓我怎么抹也抹不平；不知什么時(shí)候，可惡的老繭已長滿了母親修長的雙手，讓我怎么捏也捏不軟。照片能夠記錄母親美麗的瞬間，卻不能使母親永遠(yuǎn)紅顏。照片擋不住歲月的侵蝕，開始發(fā)黃；它也擋不住我對母親感激的洪流，孝心正在行動！（謝志陽《照片的故事》）

這樣想著，我一路狂奔到校門口，只見父親站在教學(xué)樓屋檐下。看著我跑過來，他便不慌不忙取出兩件衣服――厚毛衣、薄羊毛褲。待我跑到他跟前，他便將衣服硬塞在我手上，然后用那雙暖人的大手握著我的手，只說了一句：“手冰涼。”然后給我搓，給我呵氣。頓時(shí)，我感到有一股涓涓暖流在心中流淌，溫暖布滿全身。

無情的鈴聲打斷了深深的父愛。他拍拍我的肩，轉(zhuǎn)身便踏進(jìn)了漫天雪地，然后頭也沒回地走了。我傻傻地站著，幾顆飄過的雪打在我臉上，融化成一顆顆水珠，那是我眼中未流出的淚。（肖宜雄《無言之美》）

女孩的心更細(xì)膩柔軟，感情總是濃烈的。直抒胸臆，情感奔放。

男孩的心更厚重堅(jiān)強(qiáng)，感情總是深沉含蓄的。間接抒情，余味悠長。

男女有別，情真無異！

品賞了這么多真情的文字，大家是不是有所啟發(fā)？是不是已躍躍欲試？拿起我們手中的筆去寫寫吧！我也很行！

四.動筆試試

參考題目：“春”“同學(xué)”“老師”……

要求：有細(xì)節(jié)，有文采，有感情。

（提示：寫作的語言不同于通俗平易的生活語言，前者要講求文采韻味，所謂“言之無文，行之不遠(yuǎn)”是也；更要體現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和文人氣質(zhì)）

教師先展示自己的作品：今天天氣極好。中午回家看見小區(qū)里晾曬的花花綠綠的被子、床單，正在微醺的春風(fēng)中享受日光浴。頂著一頭披肩發(fā)的柳樹，此時(shí)如一位嫻靜的女子默默地立在明媚的陽光下，靜靜地接受太陽的照拂。我也想自己就是眼前的一張床單，被晾在曬衣繩上，在春風(fēng)的吹動下一邊輕輕地?fù)u晃，一邊暖洋洋地曬太陽，曬一天的太陽，曬去細(xì)菌，曬去霉味，曬出我的好心情，曬出我的好狀態(tài)……