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大綱怎么寫范文第1篇

10歲孩子怎么也得糖尿??？

我兒子今年10歲，是個小胖墩兒。他愛吃零食，吃飯時也只吃葷不吃素，體重年年增長，連上體育課都成了一大難題。最近我發現他胃口越來越大，身體反而比以前消瘦了，精神狀態也大不如從前。去醫院一檢查，居然是得了II型糖尿??！請問，小孩子怎么會得中老年常見的糖尿病？該怎么治療？

讀者 李嫣然

李嫣然讀者：

隨著人們生活水平的提高，糖尿病已經成為威脅兒童健康的常見慢性病之一。相對中老年患者，兒童患者面臨著更長病程和更早并發癥等棘手問題。

兒童糖尿病一般有兩種，一種是I型糖尿病，一種是II型糖尿病。有糖尿病家族史的兒童患糖尿病的概率比其他孩子更大一些。I型糖尿病是由于胰島β細胞受到損害，患兒體內胰島素分泌量減少而引起的。兒童糖尿病大部分以I型糖尿病為主。而II型糖尿病，目前對它的病因認識不足，認為是由多個基因和環境因素綜合引起的復雜病癥，以胰島素抵抗和β細胞功能缺陷為主要病理特征。肥胖是II型糖尿病的危險因素。目前II型糖尿病呈上升趨勢。當家長發現自己的小孩出現“三多一少”（即多尿、多飲、多食、體重下降）的癥狀，尤其是有家族史、體重超標的小胖墩兒，要及時就醫檢查。

糖尿病具有遠期的危害性，而兒童糖尿病的危害更是不容小覷，它的危害性主要表現在：血糖高不易識別，人感覺倦怠，有些頭暈，沒有其他信號，但是如果血糖得不到有效控制，長期處于高水平，最容易受到損害的是微血管。微血管主要分布在人體的視網膜、腎臟、手腳等部位，一旦長期高血糖以后，損傷了這些微血管，就會導致失明、腎衰竭，遠端肢體因為供血不好而出現潰瘍，長期不愈，嚴重的甚至需要截肢。微血管受到損害后，繼而大血管也會受到損害，如果冠狀血管出現硬化、堵塞，心臟供血功能喪失，就有生命危險。因此，糖尿病發病年齡的提前，可能會導致青壯年發生心腦血管病的危險性增加。

兒童糖尿病與成人糖尿病，在治療上有相似之處，但因兒童自身的特點，在治療上也有他獨特的地方。

第一，預防要從胎兒期開始。孕婦在孕期合并有糖尿病或者出生時為巨大兒的，孩子出現糖尿病的概率會高一些。因此，孕婦在孕期要做到合理膳食，加強孕期營養管理。

第二，飲食控制。合理飲食是糖尿病患兒穩定血糖和保證生長發育的需要，是兒童糖尿病治療的基本措施?；純旱难侵等菀撞▌樱菀资苌盍晳T的影響，而貪吃、偏食是大多數孩子的天性，限制飲食對他們來說是很難接受的事；另一方面，青少年兒童正處于生長發育期，需要足夠的營養來保證他們的生長需要，因此，控制飲食需要醫生和家長的密切配合，在營養師的指導下，根據患兒的年齡特點，制訂平衡膳食計劃，監督實施。

第三，運動治療。運動能增強體質，促進生長發育，增強免疫力，消耗熱量，強化心血管功能，提高肌肉對葡萄糖的利用和對胰島素的敏感性，還可降低血糖，減少胰島素用量。兒童多好動，家長應該鼓勵孩子積極參加各種有氧運動。運動要適量，切忌空腹運動和過量運動，以免誘發低血糖，最好能在醫生的指導下制訂合理的減肥計劃。

第四，胰島素治療。糖尿病患兒需要終身胰島素治療，這就需要在醫生的指導下，根據不同的病情制訂相應的胰島素運用方案，再指導家長如何正確注射，盡量避免注射部位皮膚組織萎縮，同時對家長進行低血糖癥狀和自救措施的教育。

第五，預防感染。由于糖尿病患兒免疫系統功能受損，極易并發各種感染，如口腔炎、皮膚感染、潰瘍、足部壞疽等，因此要注意口腔衛生和皮膚清潔，可以每天用生理鹽水早晚漱口，勤換洗衣服，必要時使用抗生素。

第六，心理治療。目前，糖尿病是無法根治的，有些患兒可能會出現沮喪、焦慮等負面情緒，甚至自暴自棄，導致治療效果不佳，同時，這些負面的心理壓力也會影響到患兒的學業；有些家長病急亂投醫，導致患兒病情加重，更加重了惡性循環。因此，在兒童糖尿病的治療過程中，家長必須更耐心、細心，更有信心，消除孩子對糖尿病的疑慮，以積極的心態來面對疾病。

醫生 方芹英

哪些藥物會導致聲音沙??？

我身體素質不好，經常服用藥物，有治療性藥物，也有營養性藥物。有時，因藥物的副作用，我會出現聲音沙啞的癥狀。請問，哪些藥物會引起聲音沙?。?/p>

讀者 寧重

寧重讀者：

臨床研究表明，一些西藥和中藥在治療疾病的過程中會對嗓音有影響。具體來說有以下幾種：

抗膽堿藥物。阿托品、顛茄、山莨菪堿、普魯本辛等藥物能減少唾液和消化液分泌，引起口干、咽干，長期使用，口咽部處于較干燥狀態，容易誘發聲音嘶啞。

鎮咳藥。咳必清、咳美芬、咳平清鎮咳藥具有阿托品樣作用，會使腺體分泌減少，而產生明顯的口干、嗓子啞。

抗組胺藥物。臨床用來治療過敏性疾病的撲爾敏、非那根、苯海拉明等藥物，使用一段時間后，容易引起口干、聲音沙啞。

性激素。女性在長期使用雄性激素治療疾病時，由于其能對抗雌激素的作用，而造成聲音嘶啞。同理，男性在使用雌激素后，嗓音會變得尖而細。

具有發散驅寒作用的中藥。如麻黃、肉桂、細辛、蒼術、桂枝、荊芥、附子、干姜、吳茱萸、鹿茸、仙茅、紅參等，也可產生口干、咽干等副作用，故不宜多用。

醫生 王燁

常吃草莓能預防心臟病嗎？

我今年33歲，身體健康，只是有心速過快的毛病。我家有心臟病家族史，所以我對心臟病格外忌憚。昨天，我在網上看到一條消息，說中青年人常吃草莓能預防心臟病。請問，這是真的嗎？

讀者 陳春蓮

陳春蓮讀者：

您所說的網絡消息，是轉載國外的報道。據美國“網絡醫學博士”網站報道，中青年人常吃藍莓和草莓，能降低心臟病的發病風險。

英國東英吉利大學研究人員的研究對此做了進一步的說明。該研究對9.3萬人進行了長達18年的跟蹤調查，被跟蹤調查者被分為5組，年齡均為25～42歲，每4年報告一次飲食情況及影響心臟健康的其他情況，如是否有高血壓、心臟病家族病史，體重是否超標或肥胖，是否有鍛煉習慣，是否吸煙、飲酒等。結果發現，每周吃藍莓或草莓至少3份（一份約半杯）的人比其他被跟蹤調查者心臟病發病率更低。研究負責人愛丁·卡西迪博士表示，紅、藍、紫色水果、蔬菜中的自然抗氧化劑可使年輕人和中年人心臟病風險降低32%。研究認為，年輕時多吃富含花青素的水果蔬菜，有助于降低日后患心臟病的危險。花青素有助于提高好膽固醇（高密度脂蛋白膽固醇）水平，同時還可以減少與心臟病有關的體內炎癥。除了藍莓和草莓，富含花青素的食物還有紫茄子、李子和櫻桃等。

醫生 楊峰

坐著大便易導致肛腸病嗎？

網上有傳聞說，坐著大便容易導致多種肛腸疾病，蹲著大便才健康，或者坐著的同時腳踩一個小板凳。理由是：當人以坐姿排便時，恥骨直腸肌只是部分放松，只有以蹲姿排便時，肌肉才完全放松，這樣排便不僅更輕松也更加徹底。如今已普及的坐式馬桶是誘發痔瘡、便秘、大腸炎、闌尾炎和結腸癌等肛腸科疾病的罪魁禍首。請問，這個傳聞有科學依據嗎？

讀者 張瑋琪

張瑋琪讀者：

據估計，人在一生中要從排泄糞便多達10噸，假如每次排便都使盡全力，對無疑是一次又一次的刺激。雖然蹲著能借助重力的作用，用更少的力排出大便，但并不等于蹲著排便更科學。以臨床最為常見的痔瘡來說，蹲著排便的時候腹壓增大，此時重力往往集中在處，雖然排便輕松了，但同時也容易引發痔瘡，或加劇病情。坐著排便時的重力有了大腿分擔，對造成的壓力也小些。坐著排便也不會增加患便秘、大腸炎、闌尾炎和結腸癌等肛腸疾病的風險。

至于坐著排便時腳踩小板凳模擬蹲姿，更是沒有必要。有研究發現，雖然腳踩小板凳可以縮小大腿和軀干的夾角，但是對拉直肛腸角沒有任何幫助，和正常坐姿沒有區別，也談不上幫助減少排便壓力。

醫生 周波

為什么愛生氣的人易得癌癥？

身邊有人得了癌癥，回顧其日常言行，大家總會發現他“平時就愛生悶氣”，“遇事想不開，病是憋出來的”，“他老愛發牢騷，鉆牛角尖兒”。請問，為什么愛生氣的人易得癌癥？怎樣才能消除不良情緒呢？

讀者 池梅

池梅讀者：

毋庸置疑，性格缺陷和不良情緒是癌癥啟動和發展過程中的危險因素之一。20世紀50年代末60年代初，我國曾做過一次大型的食道癌調查，發現個性急躁、易怒的男性最易得食道癌。臨床也證實了這一點，得食道癌的患者十有八九都是固執、急性子的人。

從20世紀70年代開始，國外就有了C型行為容易導致癌癥的研究成果。所謂C型行為，是美國學者1977年在研究哪些人易得惡性黑色素瘤時提出的一種性格類型，主要特點是過分耐心、回避沖突、過分合作、屈從讓步、努力控制負性情緒、追求完美。我國的臨床研究也發現，乳腺癌和中年患胃癌的人多是這種性格，表現為愛生悶氣、自我壓抑、不善于表達。

其實，“抑郁容易致癌”是西方醫學之父——古羅馬名醫蓋倫早就得出的結論。我國南宋時期著名醫學家朱丹溪的《格致余論》里也提到，女性和公婆、姑嫂不合，心情抑郁，容易得“奶巖”，也就是我們今天所說的乳腺癌?？梢?，愛生氣的人易得癌癥有一定道理。

中醫很早就有“情志致病”的說法，這種由內因導致的疾病與由風寒暑濕等外因導致的疾病不同，前者會直接損傷五臟功能，發病更加嚴重。

癌癥是一種慢性病，具有很多誘發因素，但總體來說，和人的內在機能紊亂有關，情緒和個性是其中很重要的環節。國外研究很早就認定敏感、抑郁、多疑、厭世是癌癥的催化劑。其機理是，抑郁大大削弱了人的免疫功能，使人體機能處于低質量運行狀態，當細胞突變時不易自我清除。比如有些女性癌癥患者愛較真、性格內向、愛生氣又不擅表達，導致植物神經、內分泌與免疫系統長期處于高度亢奮和緊張狀態，反復刺激，造成靶器官（如乳腺和卵巢）受傷。而很多男性拼命工作，壓抑自我，患胃癌與胰腺癌的較多，因為消化系統是情緒的晴雨表，很易受損。

免疫功能高低是決定人是否患癌的因素之一。愛生氣的人日常血中氧飽和度易低，和滿面紅光、血氧飽和度高的人截然不同，生氣時面色蒼白、嘴唇發紫、手腳冰涼，天長日久，會導致免疫功能低下，臟器病變。

生氣是人在生活中不可避免的情緒，但不是說人只要生氣就會得癌癥。兩口子吵架、被領導批評等都是常見的負性生活事件，不同的人對此反應不一樣。如果你覺得生活中讓你生氣的事像道坎一樣，怎么也邁不過去了，思想鉆了牛角尖，而且抑郁的心態持續時間特別長，達到一兩年以上，就要小心了，因為人處在長期抑郁狀態，至少要兩三年以上才會出現疾病癥狀。

其實，生氣的人不止易得癌癥，還面臨著生活中很多其他健康風險。有研究表明，女生氣容易長色斑、加速腦細胞衰老，導致胃潰瘍和心肌缺氧，還可能引發甲亢。

要想不生氣，改變錯誤認知方式是關鍵。如何改變呢？不妨按以下公式思考：A+B=CDE。其中，A代表事件，B代表認知方式，C代表結論，D代表情緒，E代表身心健康。相同事件，不同認知方式，得出的結論不同，會引起不同的情緒反應，對身心健康的影響也不同。比如一杯水，被你不小心弄灑了半杯。一種人得出的結論是還剩半杯，并因此感到高興，從而對身心健康造成好的影響；另一種人得出的結論是水少了半杯，為此郁悶、生氣，從而對身心健康造成壞的影響。很多時候，人改變不了客觀環境，只能改變自己。你不能總是抱怨“為什么倒霉的總是我”，卻忽視了人都有走運的時候。要求別人太多，改變自己太少，就會出現問題。

此外，對事情的后果不做無謂的聯想，多交朋友，種花養鳥，培養多種興趣愛好，讀好書，多曬太陽也非常重要。一旦出現情緒低落、減退、失眠、焦慮、恐懼、悲觀、厭世等癥狀，并持續兩周以上，有可能是患有抑郁障礙，應該及時就醫。

醫生 程永途

憋尿能治療嗎？

我今年31歲，婚齡3年。結婚時我就有的毛病，3年來試了各種辦法，都不見好轉。我聽說，性生活時憋尿可以防止，因為憋尿會讓人興奮，提高程度，多加練習，會不治而愈。請問，這個辦法靠譜嗎？

讀者 郜輝

郜輝讀者：

憋尿對治療沒有幫助，反而會加劇病情。是由于性器官過度敏感所致，若性生活時憋尿，再加上尿液的刺激，會讓男性更容易出現。此外，由于有尿意，為了避免尿液的溢出，男性也不得不分神去加以控制，也導致了性生活質量的降低，甚至可能由于過度隱忍出現陽痿。

建議您采取科學的辦法治療，比如調整心態，時戴安全套以避免過度刺激，對性生活方式進行適當調整，等等。以下小竅門，供您參考。

1.放松提氣法：過性生活時，在消除不必要心理顧慮的同時，應放松全身肌肉，特別是及足趾部分的肌肉，不要緊縮屈曲，動作宜緩不宜疾。同時，把氣上提到喉部，進行閉氣、憋氣的動作，然后放慢呼氣頻率。

2.意境轉移法：過性生活時，男方可有意避開與有關的幻想，去思考其他問題。待女方臨近時，立即移回意境，快速。此法宜在黑暗中進行，以免影響女方的情緒。

大綱怎么寫范文第2篇

  根據國務院學位委員會(2013)36號文件,自2014年起,社科院研究生院原"在職研究生班"更名為"在職研修班",在職人員申請碩士學位流程要求不變。

   

 

2016年同等學力申碩考試已經結束，有些考生很有把握通過考試，他們已經在著手準備論文的撰寫了。那么同等學力申碩論文怎么寫?下面社科院在職研究生論文指老師為大家介紹。

 

首先論文的寫作是在通過全國同等學力申碩考試后才可以撰寫，需要在一年內提交論文，并在提交論文之后的半年內完成答辯。在進入論文環節后，學院會給學員安排對應的指導老師，幫助學員完成論文的寫作。

 

在寫論文前，學員可以和論文指導老師一起確定論文題目，然后盡可能多的進行收集資料，進行匯總，然后列出論文大綱，順著大綱思路去寫，不要偏離主題，這樣會容易很多?？忌劝凑沾缶V寫一份初稿，然后對照論文格式要求將不合適的地方進行修改，等審核之后再進行定稿。

 

論文是學員獲得碩士學位證書最后的一個環節，應當引起足夠的重視，學員共有2次論文答辯機會。對于2次都不能通過的學員，這次申碩就算失敗。學員在答辯時，要擁有良好的心態，答辯老師在看到一個自信的考生，那么印象分肯定會有所增加。

大綱怎么寫范文第3篇

化學是一門實驗科學，化學實驗是中學化學的重要內容，實驗能力是高考著重考查的四種能力之一．因此搞好化學實驗的復習是化學總復習中的一個重要環節．

一、高考化學實驗的具體要求

《考試大綱》是專家命題的依據，只有研究《考試大綱》才能知道高考考什么，如何考，考到什么程度，復習備考才能做到有的放矢．無論如何考，所考內容都在《考試大綱》限定的范圍內，都來自所學的課本和學生最熟悉的現實生活中．《普通高等學校招生全國統一考試大綱———理科綜合》中對化學實驗的要求是：1．了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法．2．能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖．3．掌握化學實驗的基本操作．了解實驗室一般事故的預防和處理方法．4．掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法）．5．綜合運用化學知識對常見的物質（包括氣體物質、無機離子）進行分離、提純和鑒別．6．根據實驗現象，觀察、記錄、分析或處理數據，得出正確結論．7．根據實驗試題要求，設計或評價實驗方案．8．以上各部分知識與技能的綜合應用．

二、高考化學實驗試題的特點

在高考化學試題中，實驗試題占分較多、命題新穎、涉及知識面廣、思考容量大．從高考實驗試題的類型來看，一般分為兩種類型：一種是基本操作類試題，此類試題以常見儀器的使用、實驗安全知識、典型實驗現象、混合物分離操作方法、pH試紙使用操作、沉淀進行程度和洗滌方法、實驗儀器洗滌方法等為立意方式．另一種是綜合類試題，此類試題近年加重了對實驗設計能力的考查，此類題目要求根據給定的器材和藥品，以及實驗提出的目的、設計或補全實驗步驟，這類題目體現了理論與實際相結合，及學以致用的特點，要求考生在學習實驗時，培養“根據實驗試題要求和相關原理設計出簡單實驗方法”的能力及通過分析、綜合、比較和論證，選擇解決問題的最佳方案的評價能力．

大綱怎么寫范文第4篇

業內著名的雜志《培訓》，就把自己定位在，幫助培訓經理成長上，也是有道理的。我們在市場上，看到和多不專業的培訓經理，很多把培訓還當保健品吃，甚至當藥品來吃，夢想一培訓后，結果就怎么了，可能嗎？我想作為培訓經理，你可以在培訓上不專業，但一定要負責任吧。我就見過一個非常負責任的培訓經理。

一次我在昆明給一個銀行客戶上課，客戶的培訓經理是處長，沒見過這么負責任的人呀！晚上10點拉我到了教室，調整了教室后，又說要和我談一下，后面的課程安排。在我的房間，他介紹了學員的情況，我說了我的想法，交流了30分鐘后，才滿意離開，他根本沒考慮我的休息。在他的領導下，還有不好的培訓嗎？培訓不是講師講出來的，而是培訓經理管理出來的！這是我一再強調的觀念。

成為負責任的培訓經理，其實很簡單，只要做好下面幾件事就可以了。

1、在課程開始前，你對學員的調研要做吧，實在不行，你可以給幾個活躍學員電話，問一下他們工作中存在的問題?；騿栆幌聦W員的上司，他想通過培訓，達到什么目的。或把核心學員的電話給培訓公司，或給講師，讓他們直接和學員溝通，和學員的上司溝通，了解培訓的需求。你要把你調研過的資料，所有的信息，都發給培訓公司，并確定講師接收到了這些信息。要是能搜集公司的案例，發給講師，那就更完美了。作為培訓公司和講師，最怕培訓經理，自己不懂，還把所有的信息隱藏。讓講師不了解學員的情況。

2、在講師來以后，你可能還要接待好講師，把公司的情況，學員的情況，介紹一遍。就像我前面說的昆明的培訓經理一樣。最好你問一下講師，課程的思路，課程的結構等信息，再一次介紹一下學員的情況，公司的培訓目的等，越詳細越好。

3、在上個課中，課堂紀律你要維護吧。不要怕得罪學員，應該是學員怕你。我見過彪悍的廣東聯通的培訓經理，在我的《渠道管理的五連環技能訓練》，課程開始以前說：“各位市場部的同事們，我知道你們平常紀律散漫，你們是做銷售的，整天和我們的社會渠道打交道，你們要響應客戶的呼喚，所以散漫一點也可以理解。但今天你來到這個培訓的現場，這個是我們培訓部組織的培訓，誰要遲到早退，我就會告知他的領導，在公司的通告上，點名批評，遲到一次罰款200.下面有請郝老師上了?！蹦憧?，學員乖乖地聽課，乖乖地練習，還又不好的培訓嗎？

4、在上課時候，培訓經理還要坐在后面聽課，一邊聽課，一邊對照當初簽合同時，講師的課程大綱，如果講師的課程，偏離了課程大綱，就要及時和講師溝通。防止某些講師用A課程大綱，但講的是B課程。真的有這樣的情況，培訓公司不負責任，盲目迎合培訓經理的所謂需求，然后按照這個大綱再找講師，講師為了掙錢，謊說自己能按照那個大綱授課，用3天時間在網上找資料，拼湊一下，就去上課了。 　 5、在上課結束后，你可以讓講師出了考試卷，或讓學員寫個行動計劃吧。然后培訓經理跟在學員后面，胡蘿卜加大棒地，督促學員落實行動計劃。做學員該做的練習，寫！培訓師郝志強布置的案例。

大綱怎么寫范文第5篇

[關鍵詞]小學作文；問題；策略；做法

關于小學作文教學，是個很大的題目，可以說是一個包羅萬象的巨大系統工程。它涉及到許多理論問題和科學領域。如：人腦科學、心理學、語言學，……。本文試就作文教學中幾個問題，結合教學實際作一探討， 以就教于同行。

一、小學作文

九年義務教育小學《語文教學大綱》（以下簡稱《大綱》）指出：作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現。作文要做到觀察、思維、表達密切結合，逐步達到內容具體、情感真實、有中心、有條理、有重點、寫完后要修改的具體要求。從《大綱》以上論述，我認為作為語文教師，必須從整體上全面認識作文教學的目的要求，從而建立起全面正確的作文指導思想。這個指導思想的核心內容包括兩個方面：一是學生的認識水平；二是語言文字表達能力。

我們從整體上認識小學生作文教學的目的要求，應緊緊把握住提高認識水平，落實語言文字表達能力的訓練，擴大知識面，指導學生觀察周圍事物和操作這幾個主要方面。

二、小學作文教學出現是問題

1、學生是學習的主體。教師應千方百計讓學生主動、積極地參與到作文實踐活動來，這已經成為我們的共識。

然而，我們在調查中發現：目前不少學生是以一種被動的心態參與作文的。他們把練習作文當作是一種任務，作文一交就大功告成萬事大吉，很少去思考和總結一次次作文的得失。

2、前面講到，要結合教學，有計劃地組織學生開展豐富有益的活動，接觸實際，指導學生觀察和分析周圍事物，培養學生的能力。作文又要培養用詞造句、布局謀篇的能力。這兩種能力，從一年級起就要注意培養。提到作文，有的教師認為這是高年級的事，這是極大的誤解。低年級的看圖學詞學句、說話、寫話就是初步的作文訓練。這就是說，作文教學、作文訓練決不只是高年級的事，也不是從三年級開始才進行訓練，而是從一年級開始，按循序漸進的（順序）原則，一步一步訓練的。不 是 上 陡樓梯，一開始作文要求就很高，達不到就埋怨學生，產生急躁情緒。

3、大綱指出：作文訓練的要求，各年級要有所側重。即各年級有各年級要求。落實各年級的重點要求，就是我們通常說的“年段過關”。在目前的情況下，落實好各階段的訓練要求，顯得更為重要。如低年級的詞句訓練，要求說話、寫話語句通順。

高年級則要求有中心、有重點，并達到全面要求。在教學中，要把握好低中高這三個階段各自的重點要求，集中力量搞好重點要求的訓練。當然，這三個階段也是相互聯系、互相促進、互相轉化的。但必須明確，落實各年級重點要求是關鍵。

4、對學生目前作文實際中的模仿現象。我們不能簡單地否定，從模仿到創造，也有科學性，只是模仿應當具有作者自己的特點。這里強調的是從內容入手，這是個認識問題?，F在有的小學生一作文就想別人是怎么寫的，而不考慮生活中的情形是怎樣的，久而久之，就會養成對周圍的人和事不觀察，不分析，對生活缺乏關注，甚至對參加一些有益活動表現出淡漠，作文時隨意拼湊，這種現象值得引起教師們重視。

三、解決策略

作文練習具有很強的實踐性，古今中外的名家都強調多寫。我曾經作過試驗：六年級兩個學生一個在半年內練習寫日記、書信、記敘文等兩萬多字，一個按教材要求，不增加練習量。半年后，兩個學生作文能力出現明顯差異。經過測試，前 者 思 維活躍、文筆流暢，較好地達到大綱要求，后者仍感作文困難。事物總是從量變到質變的過程。沒有練寫量的積累，就沒有寫的質的飛躍，在小學高段，結合學生實際，適當強化寫的練習，是提高學生作文能力的一項有效措施。

首先是尊重學生，保護他們的創造性。小學生作文和成人寫作一樣，也是一種艱苦的創造性的腦力勞動。其勞動成果也是以語言文字為表現形式的，但因人而異，具有強烈鮮明的個性特色。學生的創造性往往蘊含在個性特色之中。在教學中教師要善于從審題立意，材料選擇及加工處理，文章的謀篇布局，語言文字的運用等各個方面，發現學生的創造性，加以肯定和鼓勵。

其次是加強指導。學生的創造性主要表現在以下幾個方面：對題意理解的角度和深度，材料選擇的新穎性、獨特性，對材料的加工處理，情節的設置，語言文字表達的準確、精煉、生動，文章的巧妙構思……。教師應在以上幾個主要方面加強指導，這有利于提高學生認識水平，有利于積累寫作經驗，增強創造意識。把學生的創造性不斷引入更深的層次。

四、教學做法

1、巧引妙滲：

《語文教學大綱》中說：“小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來?！笨尚W低年級的學生自覺動腦、動手能力差，還不知道有意識地去看、去聽、去想，這就需要老師去引導，去滲透。引導學生積極地去觀察、分析周圍的人、事、物。結合實際教學中學生的知識反饋的情況，及時地適當地滲透一些新知識。

2、有話可寫：

有些學生非常怕寫作文，作文課時拿著筆冥思苦想一節課也寫不出幾個字。何故？生曰：“無話可寫。”針對這一情況，這就需要老師引導學生去捕捉寫作的素材。生活是作文的源泉，捕捉材料則是寫好文章的重要一環。要引導學生去細致地觀察生活、認識生活、分析生活，學會在生活中捕捉材料。積累寫作的材料，自然會有感而發，再加上適當的指導，學生就能寫出具有真情實感而不是空洞、無病的文章了。

3、起好題目：