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掛職干部鑒定范文第1篇

為認(rèn)真貫徹市十一次黨代會和省、市組織工作會議精神，進一步解放思想，再掀發(fā)展新，在經(jīng)濟社會發(fā)展實踐中培養(yǎng)鍛煉優(yōu)秀年輕干部，按照“八個一批”干部掛職鍛煉的總體安排，現(xiàn)就做好*年掛職鍛煉干部總結(jié)鑒定和*年掛職鍛煉干部選派工作通知如下：

一、關(guān)于*年掛職鍛煉干部總結(jié)鑒定工作

按照黃組通[*]49號文件精神，*年選派的掛職鍛煉干部掛職鍛煉時間為一年，全部掛職鍛煉干部于7月31日前返回原單位。

1、各接收單位接此通知后，要及時通知掛職干部對本人掛職鍛煉期間的學(xué)習(xí)、工作和個人思想作風(fēng)等方面的表現(xiàn)進行全面總結(jié)，認(rèn)真填寫《掛職鍛煉干部總結(jié)鑒定表》。各接收單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對掛職干部作出鑒定。各派出單位的組織（人事）部門要主動與掛職干部接收單位銜接，到接收單位對所派出的干部進行考察，全面了解掛職干部掛職鍛煉期間的學(xué)習(xí)、工作和思想作風(fēng)等方面的情況。總結(jié)鑒定和考察工作要求于7月31日前全部完成?！稈炻氬憻捀刹靠偨Y(jié)鑒定表》、掛職鍛煉干部考察材料由派出單位統(tǒng)一收集整理，并于8月4日前報市委組織部（綜合干部科）備案。市委組織部將采取一定的方式了解干部掛職鍛煉和考察工作情況。

2、干部掛職鍛煉期滿后，由派出單位根據(jù)干部的德才表現(xiàn)情況統(tǒng)籌考慮，妥善安排，合理使用。要根據(jù)總結(jié)鑒定情況和他們在原單位的工作及任職情況，安排相應(yīng)的工作崗位和職務(wù)，以便充分發(fā)揮他們的作用。對在掛職鍛煉期間表現(xiàn)突出的，優(yōu)先予以重用或提拔。

3、對掛職鍛煉期間表現(xiàn)優(yōu)秀、本人自愿留在掛職單位工作、接收單位同意留任的掛職鍛煉干部，經(jīng)派出單位和接收單位協(xié)商一致后，可以按有關(guān)規(guī)定辦理調(diào)動手續(xù)。

二、關(guān)于*年掛職鍛煉干部選派工作

按照全市干部掛職鍛煉“八個一批”計劃，今年主要圍繞“再來一次思想大解放，再掀一輪發(fā)展新”學(xué)教活動、黃金山開發(fā)、招商引資、綜治維穩(wěn)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等主題，開展干部掛職鍛煉工作。

（一）選派對象和條件

選派對象主要是年齡在40周歲以下（*年6月以后出生）的正科級干部，或年齡在35周歲以下（1973年6月以后出生）的副科級干部。后備干部及發(fā)展?jié)摿^大的優(yōu)秀年輕干部、選調(diào)生優(yōu)先選派。

（二）選派人數(shù)與名額分配

1、服務(wù)黃金山工業(yè)區(qū)建設(shè)一批。從市直單位和縣（市）區(qū)選派10名干部到黃金山工業(yè)區(qū)掛職。

2、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)一批。從大冶市、陽新縣選派28名干部到市新農(nóng)村建設(shè)示范點掛職。

3、服務(wù)綜治維穩(wěn)一批。從公開招考的副縣級干部中選派5名干部到市局掛職（任督查員）。

4、服務(wù)綜合部門一批。從縣（市）區(qū)選派一批干部到市委總值班室、市政府總值班室等市直綜合部門掛職。

5、服務(wù)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)一批。從市直部門和大專院校后備干部中選派一批干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）掛職。

6、服務(wù)招商引資一批。從市直相關(guān)部門和縣（市）區(qū)選派100名干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)掛職。

7、服務(wù)對口支援一批。從市直相關(guān)部門選派3名干部到對口支援地區(qū)曲松縣掛職。

8、上掛省直單位一批。從市直相關(guān)部門和縣（市）區(qū)選派干部到省直單位掛職。

（三）掛職時間和掛任職務(wù)安排及管理

今年選派的掛職干部掛職時間一般為1年，掛職干部按在派出單位所任職務(wù)大致對等安排掛任職務(wù)。所掛任職務(wù)不占接收單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。掛職干部實行派出單位與接收單位雙重管理，以接收單位管理為主。掛職期間，在原單位擔(dān)任的職務(wù)不免，各項待遇不變，可以享受掛職單位的有關(guān)福利。

（四）有關(guān)要求

掛職干部鑒定范文第2篇

依山，傍湖，綠樹成蔭，鮮花團簇……占地面積14萬余平方米的校園在以“美化校園、美麗中心”為指導(dǎo)思想的建設(shè)下，打造了一個清新、靜雅、舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。廣東電網(wǎng)公司培評中心擁有國家電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、中國南方電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)中心廣東基地、國家重點技工學(xué)校、廣東省重點中專學(xué)校、廣東省第七供用電國家職業(yè)技能鑒定站等多項資質(zhì)，統(tǒng)籌管理東莞板橋、汕頭東湖、佛山南海、惠州龍源、肇慶北嶺五大培訓(xùn)基地。

持續(xù)創(chuàng)新是這里不變的戰(zhàn)略導(dǎo)向。創(chuàng)新打造的廣東電網(wǎng)公司安全體感中心，率先使用多項自主研發(fā)技術(shù)，在國內(nèi)電力系統(tǒng)中首次模擬10kV配網(wǎng)作業(yè)現(xiàn)場，包括電氣作業(yè)和高空作業(yè)安全體感實訓(xùn)場兩個部分。讓學(xué)員通過真實的體驗，銘記安全的重要、生命的可貴，主動落實防護措施，確保工作規(guī)范與生命安全。圍繞“崗位勝任力”“評價驅(qū)動培訓(xùn)”核心理念開發(fā)建設(shè)的廣東電網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，實現(xiàn)了員工在線學(xué)習(xí)和個性化培訓(xùn)。2014年6月，廣東電網(wǎng)公司培評中心自主研發(fā)的E-learning平臺“廣東電網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”以新技術(shù)、新學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用和創(chuàng)新為亮點，榮獲“2014年中國E-learning行業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新獎（技術(shù)應(yīng)用類）”。

培評中心立足廣東電網(wǎng)，在一線技能技術(shù)人員培訓(xùn)、干部隊伍培養(yǎng)、人才評價鑒定、全日制人才儲備以及成人教育等方面，取得顯著成效，2013年培評中心年度績效考核進入廣東電網(wǎng)公司中心機構(gòu)前三名。培訓(xùn)管理工作規(guī)范有效，建立了需求測評、個性化選學(xué)、精品課程、評價激勵四位一體的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)模式；人才評價體系建設(shè)持續(xù)深化，建成技能人員7大類251個崗位的勝任能力評價標(biāo)準(zhǔn)和11.6萬題的評價試題庫，建立崗位勝任能力考評員隊伍和崗位勝任能力測試平臺。課程和電子課件研發(fā)成果顯著，BIT課程開發(fā)技術(shù)申請了國家發(fā)明專利，2013年開發(fā)各類課程609門，開發(fā)195門電子課件。積極建設(shè)廣東電網(wǎng)公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、掌上學(xué)院、南方電網(wǎng)公司培評系統(tǒng)三大學(xué)習(xí)平臺。深化全日制“雙元制”教學(xué)改革，堅持函授“送教上門”，2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，其中200多名被公司招聘到縣級子公司工作。

培評中心積極深化教育培訓(xùn)評價創(chuàng)先工作，提出：到2018年底，實現(xiàn)“一校一院五中心”（黨校、技術(shù)學(xué)院、教育培訓(xùn)管理中心、人才評價中心、教育培訓(xùn)研究中心、學(xué)術(shù)交流中心、文化發(fā)展中心）核心業(yè)務(wù)功能，成為“戰(zhàn)略領(lǐng)航、人力增值、文化傳承”的國際先進的一流電力企業(yè)大學(xué)，分努力構(gòu)建、全面推進、完成創(chuàng)建三階段，中心以深化“培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)策劃；課程研發(fā)、課件制作；人力資源、基地資源”核心能力建設(shè)為途徑深化創(chuàng)先工作。

黨校：全面提升企業(yè)中、高級管理人員的管理能力，重點挖掘和培養(yǎng)決策層領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者，打造企業(yè)高峰論壇和戰(zhàn)略研究平臺，推動企業(yè)戰(zhàn)略的變革和轉(zhuǎn)型。

教育培訓(xùn)管理中心：培養(yǎng)與企業(yè)戰(zhàn)略契合的專業(yè)人才，實現(xiàn)人力資本增值；構(gòu)建員工職業(yè)生涯發(fā)展通道，拓寬員工學(xué)習(xí)渠道，沉淀企業(yè)文化，打造企業(yè)知識管理平臺。

人才評價中心：通過系統(tǒng)的、科學(xué)的、客觀的人才評價，推動人才成長，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部人才的合理優(yōu)化和人才戰(zhàn)略儲備。

教育培訓(xùn)研究中心：在企業(yè)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，研究企業(yè)發(fā)展對人才的需求，深層次挖掘企業(yè)的隱形知識，創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)模式，探索高效的人才培養(yǎng)方式，開展人力資源開發(fā)的研究，為企業(yè)戰(zhàn)略變革和轉(zhuǎn)型提供技術(shù)服務(wù)。

學(xué)術(shù)交流中心：舉辦各種專題講座、交流研討、高峰論壇等會議，搭建學(xué)術(shù)交流平臺，增強學(xué)術(shù)互動；研究推廣先進的生產(chǎn)技術(shù)，引進分享先進的管理經(jīng)驗與管理理念，打造學(xué)術(shù)交流的布道場，加速企業(yè)發(fā)展。

文化發(fā)展中心：承辦和開展各種文化活動，將中心校園文化與企業(yè)文化結(jié)合，不斷挖掘并創(chuàng)新企業(yè)文化，打造企業(yè)文化發(fā)展的大熔爐，通過以點帶面輻射傳播，使企業(yè)文化得以全面落地，更好的服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略實施。

技術(shù)學(xué)院：繼續(xù)堅持以技能培養(yǎng)為核心的“雙元制”教學(xué)模式，增強學(xué)生的動手實踐能力，提供中專、技校的學(xué)歷教育；利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等多種教育手段，推進企業(yè)在職員工繼續(xù)教育，提升員工的技術(shù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展提供可持續(xù)人才保障。

培評中心注重培植中心企業(yè)文化，在全中心營造“團結(jié)和諧、奮進發(fā)展、健康幸福”的文化氛圍，培育“感恩”文化，感恩組織，感恩公司，學(xué)生感恩老師，樹立“人人都能成才、人人都應(yīng)作貢獻”“責(zé)任比能力重要”和“沒有最好，只有更好”的價值導(dǎo)向，提倡三個“實”：做老 實人、說老實話、干老實事；三個“事”：能干事、干成事、干好事；三個“不”：不推諉、不扯皮、不攪事。通過開展“幸福中心、美麗校園”風(fēng)光攝影比賽、“中心（電校）六景”評選等活動讓企業(yè)文化深入人心。

歷經(jīng)50載奮發(fā)前行的征途，一路走來的是廣東電網(wǎng)公司培評中心員工不斷創(chuàng)新進取的身影。近三年，該中心從各大知名院校引進客座教授共19名；不斷吸收高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生，包括3名具有博士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生；從供電一線招聘11名碩士學(xué)位技術(shù)人才；并開創(chuàng)掛職內(nèi)訓(xùn)師模式，引進公司系統(tǒng)各單位的技術(shù)骨干和專家掛職任教，共選聘55名掛職任教內(nèi)訓(xùn)師；創(chuàng)建了約3000名技術(shù)技能專家組成的內(nèi)訓(xùn)師人才庫，進一步提升了軟實力。

掛職干部鑒定范文第3篇

關(guān)鍵詞 煙草行業(yè) 員工素質(zhì) 提升 途徑

一、員工素質(zhì)提升的主要目標(biāo)

以黨的十八屆五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“國家利益至上，消費者利益至上”行業(yè)共同價值觀為指導(dǎo)，按照實踐行業(yè)“三大課題”，提升“五個形象”總體要求，圍繞煙草中心工作，服務(wù)煙草改革發(fā)展大局，以提高全員綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以深化體制機制建設(shè)為重點，以營造良好氛圍為保障，著力培養(yǎng)造就一支政治可靠、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、奮力創(chuàng)新，有良好工作作風(fēng)和團隊精神的高素質(zhì)員工隊伍。

二、員工素質(zhì)提升的主要途徑

（一）完善人才引進和培養(yǎng)機制，夯實全員素質(zhì)提升基礎(chǔ)

一是堅持人才選聘制度。樹立“人力資源是第一資源”的理念，把充分調(diào)動、激發(fā)人的潛能和實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為員工隊伍建設(shè)的著力點，不斷完善人才引進和培養(yǎng)機制。按照民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則，把政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、創(chuàng)新意識強的優(yōu)秀人才選拔進來，優(yōu)化行業(yè)隊伍結(jié)構(gòu)。

二是堅持掛職交流制度。從員工層、管理層加大機關(guān)與直屬單位之間，直屬單位相互之間的掛職、交流力度。從領(lǐng)導(dǎo)層，加大干部異地交流、輪崗、交叉任職、上下掛職工作力度和年輕干部、婦女干部的培養(yǎng)力度，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍活力；完善掛職交流配套管理服務(wù)制度，創(chuàng)新管理模式，豐富管理載體，增強掛職、交流人員的歸屬感，促進掛職、交流人員的成長。

三是堅持專業(yè)技能人員培養(yǎng)制度。以職業(yè)能力建設(shè)為核心，圍繞技能培養(yǎng)、崗位使用、考核評價等環(huán)節(jié)，堅持“培養(yǎng)、選拔、使用、待遇”一體化技能人才工作體系。加強專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和聘任制度建設(shè)，堅持和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用管理，打造創(chuàng)新研發(fā)能力強，實踐操作經(jīng)驗豐富，高水平專業(yè)技術(shù)人才隊伍；組織卷煙營銷、煙葉分級、專賣管理等職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，加快職業(yè)技能人才培養(yǎng)。定期開展崗位練兵、技能比武、技術(shù)交流、模擬營銷等活動，激發(fā)專業(yè)技能人員的創(chuàng)新意識和競爭意識。

（二）深化干部人事制度改革，促進領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升

一是完善領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機制。嚴(yán)格落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅持“注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認(rèn)”的用人導(dǎo)向和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、員工信得過的干部選拔上來。按照“重在培養(yǎng)、同樣使用”的原則，建立后備干部動態(tài)管理機制，加強年輕干部黨性修養(yǎng)和實踐鍛煉，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部來自基層的培養(yǎng)鏈，努力建成一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的后備干部隊伍。

二是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機制。堅持全方位、多角度、立體式年度綜合考核評價體系，完善考核內(nèi)容，改進考核方式，擴大考核民主，強化考核結(jié)果運用；注重平時考核、專項考核、業(yè)績考核和年度考核相結(jié)合，注重領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展能力、廉潔勤政和正確政績觀的考核，發(fā)揮干部考核對促進科學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向作用、評價作用和監(jiān)督作用，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下，充分體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”。

三是完善領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理機制。深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加大廉潔從政教育和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作力度，有針對性地開展警示教育、崗位廉政教育，筑牢拒腐防變的思想防線；認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、經(jīng)濟責(zé)任審計制度、巡視制度、誡勉談話制度和問責(zé)制度；加強廉政文化建設(shè)，做到嚴(yán)格管理與關(guān)心愛護相結(jié)合，在政治上、生活上、精神上關(guān)心支持長期工作在基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，確保領(lǐng)導(dǎo)干部政治生命安全。

（三）以教育培訓(xùn)為抓手，全面提升四支隊伍綜合素質(zhì)能力

本著“領(lǐng)導(dǎo)干部重點培訓(xùn)、后備干部強化培訓(xùn)、急需人才抓緊培訓(xùn)、基層員工加強培訓(xùn)”的原則，做好全員教育培訓(xùn)工作。

一是明確培訓(xùn)重點，抓好多層次多形式培訓(xùn)落實。以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，圍繞政治理論素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，深化“三嚴(yán)三實”專題教育，通過中心組學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職自學(xué)、集體研學(xué)等多種方式，進行系統(tǒng)化的政治理論和領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，加強戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、團隊建設(shè)等核心能力的培養(yǎng)；加強對年輕干部特別是后備干部的教育培訓(xùn)，圍繞理論素養(yǎng)提升、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育、廉潔自律教育等形式，突出抓好履職能力、管控能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；加強對中層管理人員和業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，開展目標(biāo)管理、精益管理、溝通協(xié)作和執(zhí)行能力的提升培訓(xùn)；全方位培訓(xùn)基層一線員工，加強基層員工崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、學(xué)歷（學(xué)位）培訓(xùn)、規(guī)范經(jīng)營培訓(xùn)，促進煙葉技術(shù)隊伍、客戶經(jīng)理隊伍、市場監(jiān)管隊伍和內(nèi)部監(jiān)管隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提升。

二是創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)內(nèi)容上，以提升全員思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、技能水平為目的，開展?jié)M足崗位需求和促進員工成長進步的培訓(xùn)；在培訓(xùn)課程設(shè)計上，注重綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維能力、執(zhí)行能力、團隊意識提升的培訓(xùn)；在培訓(xùn)方式上，積極開展培訓(xùn)需求調(diào)研，組織企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有針對性地定制培訓(xùn)“菜單”，由干部職工自行“點餐”接受培訓(xùn)。嘗試互動式、案例式、模擬式、體驗式、座談式等教學(xué)方法，增強教育培訓(xùn)的趣味性、針對性和有效性；在師資管理上，選好配好內(nèi)訓(xùn)師，提升內(nèi)部企業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)水平，建立內(nèi)外部企業(yè)培訓(xùn)師資庫、課題庫及教案庫，不斷豐富全員教育培訓(xùn)資源，促進資源共享。

（四）加強載體建設(shè)，著力營造全員素質(zhì)提升良好氛圍

一是以企業(yè)文化建設(shè)為載體，提高員工的認(rèn)同感。堅持文化引領(lǐng)，立足社會主義核心價值觀，“國家利益至上，消費者利益至上”行業(yè)共同價值觀，采取寓教于文、寓教于樂、寓教于情、寓教于趣等活動形式，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成企業(yè)良好的人文環(huán)境。

二是以人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)為輔助，提高員工的歸屬感。建立多層次交流溝通機制，暢通領(lǐng)導(dǎo)層與員工層之間良好的交流溝通渠道，提高員工歸屬感和忠誠度，激發(fā)員工工作熱情和創(chuàng)造力。

三是以評先樹優(yōu)為抓手，提高員工的責(zé)任感。通過開展青年文明號創(chuàng)建、工人先鋒號、黨員先鋒崗、服務(wù)明星評選等，開展責(zé)任意識、誠信意識和服務(wù)意識教育，引導(dǎo)廣大員工以創(chuàng)新的精神，一流的服務(wù)，一流的業(yè)績，爭先創(chuàng)優(yōu)，奉獻崗位。

三、結(jié)語

掛職干部鑒定范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照客觀、準(zhǔn)確、全面、公開的原則，對2012年度全局干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進行量化考核。通過學(xué)分制考核，激發(fā)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性和主動性，進一步提升培訓(xùn)效果，為推動全市轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供人才智力支持。

二、考核對象和考核時間

局參照公務(wù)員法管理的人員。

2012年度干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核工作于2013年3月底前完成。

三、考核程序和申報程序

學(xué)分制考核采取個人申報、部門審核、組織評定的方式進行，考核結(jié)果及時進行反饋，并在一定范圍內(nèi)進行通報。

學(xué)分申報實行網(wǎng)上申報和紙質(zhì)申報。申報的同時，必須提供相關(guān)證明材料，由局黨組進行審核，并進行公示。公示結(jié)束后，縣處級領(lǐng)導(dǎo)的材料報市委組織部審核；科級及以下干部的材料報市人力資源和社會保障局審核。

參加在線學(xué)習(xí)的干部須通過干部教育在線網(wǎng)站和填寫《年度干部教育培訓(xùn)學(xué)分考核申報表》（一式三份）進行申報。,

四、考核內(nèi)容

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<市干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理實施辦法（試行）>通知》第六條規(guī)定：

干部教育培訓(xùn)學(xué)分由基礎(chǔ)學(xué)分、獎勵學(xué)分和處罰學(xué)分三部分組成。

（一）基礎(chǔ)學(xué)分是指干部參加脫產(chǎn)培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等所獲得的學(xué)分。基礎(chǔ)學(xué)分在干部教育培訓(xùn)總學(xué)分中所占比例不得低于60%。

1、脫產(chǎn)培訓(xùn)。經(jīng)上級組織人事部門或單位黨委（黨組）批準(zhǔn)，選調(diào)參加各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、各類高校等國內(nèi)（境）外培訓(xùn)機構(gòu)的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，每天記2學(xué)分。以調(diào)學(xué)通知、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書為依據(jù)。

2、中心組學(xué)習(xí)。參加黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)并撰寫心得體會等，每次記l學(xué)分。以中心組學(xué)習(xí)記錄、干部心得體會文章為依據(jù)。

3、集體學(xué)習(xí)。參加市、縣、區(qū)統(tǒng)一組織的專題報告、輔導(dǎo)講座等，每次記l學(xué)分；參加本系統(tǒng)、本單位組織的集體學(xué)習(xí)每次記0.5學(xué)分。年度最高記15學(xué)分。以單位學(xué)習(xí)簽到記錄、干部學(xué)習(xí)筆記或發(fā)言材料等為依據(jù)。

4、在線學(xué)習(xí)。參照《市干部在線學(xué)習(xí)管理暫行辦法》執(zhí)行。完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)獲得的學(xué)分直接計入基礎(chǔ)學(xué)分，年度最低學(xué)分不少于35學(xué)分。以各級干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理中心、分中心提供的干部在線學(xué)習(xí)記錄為依據(jù)。

（二）獎勵學(xué)分是指干部參加在職自學(xué)、學(xué)歷學(xué)位進修、專業(yè)資格考試、任職資格考試、實踐鍛煉、學(xué)習(xí)成果運用等所獲得的學(xué)分。

1、在職自學(xué)。結(jié)合工作實際撰寫調(diào)研報告，每篇記5學(xué)分，被上級領(lǐng)導(dǎo)批示或被上級內(nèi)部期刊采用，每篇加記2學(xué)分。聯(lián)合署名的，平均記分。年度最高計25學(xué)分。以干部的調(diào)研報告為依據(jù)。

2、學(xué)歷學(xué)位進修。通過在職或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)參加由中央、省委黨校和高等院校舉辦的各類學(xué)歷、學(xué)位教育，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書的，當(dāng)年度記20學(xué)分。同時取得學(xué)歷學(xué)位的，當(dāng)年度記30學(xué)分。以取得的學(xué)歷或?qū)W位證書為依據(jù)。

3、專業(yè)資格證書考試。參加由國家、省、市統(tǒng)一組織的各類專業(yè)資格考試取得相應(yīng)合格證書的，當(dāng)年度分別記20學(xué)分、15學(xué)分、10學(xué)分。以取得的合格證書為依據(jù)。

4、任職資格考試。通過市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平任職資格考試，獲得合格證書的，當(dāng)年度記10學(xué)分。以取得的合格證書為依據(jù)。

5、實踐鍛煉。到省外掛職鍛煉或支援艱苦地區(qū)（我省對口支援的新疆、、四川松潘三地）工作的，每年度記10學(xué)分；在省內(nèi)掛職鍛煉的，每年度記5學(xué)分；在省內(nèi)外駐點招商引資、選派任職的，每年度記2學(xué)分。不足1年的按1年計算。以組織人事部門的文件、干部實踐鍛煉的考核鑒定等為依據(jù)。

6、學(xué)習(xí)成果運用。撰寫出版學(xué)術(shù)著作的，獨著記20學(xué)分，合著記10學(xué)分。公開發(fā)表理論文章的，國家級報刊雜志每篇記10學(xué)分，省級報刊雜志每篇記5學(xué)分，市級報刊雜志每篇記3學(xué)分。多級刊發(fā)的，取最高分計算。以出版物或刊發(fā)的理論文章、科研成果等為依據(jù)。

（三）處罰學(xué)分是指干部無故未參加組織調(diào)學(xué)、在線學(xué)習(xí)沒有修完規(guī)定學(xué)分、嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律等懲罰性學(xué)分。

l、參加脫產(chǎn)培訓(xùn)，請假期間不記學(xué)分；曠課一天，扣4學(xué)分，扣完為止。缺勤率達(dá)五分之一的，當(dāng)期培訓(xùn)不計學(xué)分。

2、參加在線學(xué)習(xí)未完成規(guī)定的學(xué)分，當(dāng)年度在線學(xué)習(xí)不計學(xué)分。

3、有下列情形之一的，當(dāng)年度學(xué)分為零：

①無故未參加初任、任職培訓(xùn)或組織調(diào)學(xué)的。

②在學(xué)分登記、考核過程中弄虛作假的。

③其他嚴(yán)重違反培訓(xùn)紀(jì)律，造成惡劣影響的。

五、學(xué)分要求

縣處級干部年度學(xué)分不得低于60學(xué)分。其中：年度考核得分在100學(xué)分以上的為優(yōu)秀，100—60學(xué)分為合格，60學(xué)分以下為不合格。

科級及以下干部年度學(xué)分不得低于50學(xué)分。其中：年度考核得分在90學(xué)分以上的為優(yōu)秀，90—50學(xué)分為合格，50學(xué)分以下為不合格。

參加在線學(xué)習(xí)人員在55歲以上（女性50歲以上）的干部和尚未納入全市干部在線學(xué)習(xí)范圍的干部，當(dāng)年度學(xué)分考核標(biāo)準(zhǔn)降低35學(xué)分。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。參學(xué)的科室負(fù)責(zé)人要高度重視干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理工作，使參學(xué)人員全面了解干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理工作的內(nèi)容和要求，自學(xué)遵守各項規(guī)定，促進干部教育培訓(xùn)工作的深入開展。

掛職干部鑒定范文第5篇

今年8月份，在組織的關(guān)心下，我有幸能夠成為XX區(qū)X名赴深掛職跟班學(xué)習(xí)的一員，在改革開放的前沿深圳市南山區(qū)進行了為期三個月的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)92天的掛職跟班學(xué)習(xí)和生活，我收獲頗多，感觸頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、跟班學(xué)習(xí)期間的工作和生活情況

我在深圳市南山區(qū)掛職學(xué)習(xí)的單位是南山區(qū)經(jīng)濟促進局，該局的主要功能為：促進國內(nèi)外貿(mào)易、經(jīng)濟合作、外商投資、工業(yè)發(fā)展、旅游業(yè)和金融企業(yè)服務(wù)，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、企業(yè)技術(shù)進步、技術(shù)創(chuàng)新與交流，協(xié)調(diào)推進和服務(wù)現(xiàn)代物流業(yè)，服務(wù)和監(jiān)管金融企業(yè)。我跟班學(xué)習(xí)的具體處室為投資促進科（區(qū)金融發(fā)展服務(wù)辦公室），旅游及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展科。

8月份到崗后我能夠迅速適應(yīng)掛職學(xué)習(xí)崗位的需要，協(xié)調(diào)處理好好掛職學(xué)習(xí)和原單位工作之間的沖突，積極參與了南山區(qū)2013年物博會的籌辦、《南山區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)獎補方案》的制定、南山區(qū)總部經(jīng)濟扶持專項辦法的兌現(xiàn)等相關(guān)的工作，能夠積極融入掛職學(xué)習(xí)科室的正常工作中。同時積極走出去，結(jié)合自身工作定位，深入深圳市中小企業(yè)信用擔(dān)保集團、前海金融改革示范區(qū)、安盛金融資產(chǎn)有限公司盡等相關(guān)單位，學(xué)習(xí)了解深圳市在中小企業(yè)融資擔(dān)保、金融創(chuàng)新等方面的先進做法。在業(yè)余時間也閱讀了《金融可以顛覆歷史》、《中小企業(yè)信用擔(dān)保規(guī)制與探索》等幾本書，進一步開拓了視野，提高了分析問題和解決問題的能力。

二、收獲和體會

在南山區(qū)的三個月，是我視野開拓的三個月、是我知識更新的三個月、是我服務(wù)理念提升的三個月、也是我廣結(jié)朋友的三個月。

1、視野得到了開闊

常言道：讀萬卷書，不如行萬里路。作為一名基層的公務(wù)員，由于長期來專注于具體的事務(wù)、從事具體的事務(wù)性工作更多一些，也逐漸養(yǎng)成了一種過多注重做具體事、忽視做事前的謀劃和思考；安于現(xiàn)狀的思想多一點，敢于創(chuàng)新的激情或說是魄力不足；自我欣賞的多一點，敢于橫向或縱向比較的自我解剖勇氣不足；視野專注于內(nèi)部小圈子的多一些，放眼外部的眼光不夠。通過在深圳的實地學(xué)習(xí)、考察，開闊了我的視野，接受到了新事物。

2、知識得到了更新

常言道：活到老，學(xué)到老。知識無止境。但是由于受內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的影響，以及自我學(xué)習(xí)動力不足、對知識更新的重視不夠等原因，自我逐漸養(yǎng)成了一種滿足自我現(xiàn)有知識儲備，不愿主動學(xué)習(xí)；即使接受知識，也是以被動學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的目的性、知識更新的主動性不強。通過在深圳的學(xué)習(xí)，特別是我通過在前海的考察、在深圳市中小企業(yè)信用擔(dān)保集團的學(xué)習(xí)，了解接觸到了最新的關(guān)于金融創(chuàng)新、貨幣貿(mào)易、集合票據(jù)、中小企業(yè)融資、風(fēng)投管理等最新的金融知識，更新了知識儲備，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，增加了需要不斷學(xué)習(xí)知識的危機感和緊迫感。

3、服務(wù)理念得到了提升

政府的第一要義就是服務(wù)群眾。公務(wù)員的第一職責(zé)也是服務(wù)好服群眾，為群眾提供一流的公共服務(wù)。在深圳期間，我通過坐班的實際了解，以及參與到的南山區(qū)2013年物博會的籌辦、南山區(qū)對總部經(jīng)濟企業(yè)扶持政策的兌現(xiàn)過程以及南山區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)獎補方案制定所秉持的理念，使我切身體會到了深圳和內(nèi)地在政府效能、服務(wù)理念、為民做事等方面所存在的一些差異，特別是在服務(wù)理念上的差距，提升了自我服務(wù)群眾，辦好實事的理念。

4、廣交了朋友

在深圳期間，我始終叮囑自己：我在深圳代表的是我們蜀山區(qū)干部的形象，展示的是蜀山區(qū)干部的風(fēng)采。所以我能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守掛職學(xué)習(xí)單位的各項紀(jì)律，積極融入所在單位，與所在單位同事打成一片。同時，利用自己以前在深圳工作過的優(yōu)勢，積極走訪原來的同事，結(jié)交新的朋友，宣傳了蜀山，廣交了朋友。

三、下一步的工作打算

通過三個月的掛職跟班學(xué)習(xí)了解和親身體會，我獲得了收獲，開闊了眼界，也認(rèn)識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考如何學(xué)以致用，如何進一步做好自身所承擔(dān)的工作，如何向組織交一份滿意的答卷。因此，回到工作崗位后，我將努力做好以下工作：

1、用創(chuàng)新的思維去從事本職工作?；氐奖韭毠ぷ鲘徫缓?，我將會努力學(xué)會去用創(chuàng)新性的思維，運用現(xiàn)代化的企業(yè)管理理念，開拓性的開展我所從事的類金融及企業(yè)管理，切實提高城司服務(wù)轄區(qū)中小微企業(yè)、服務(wù)蜀山區(qū)社會事業(yè)發(fā)展建設(shè)的能力和水平。

2、用服務(wù)的理念立足本職工作。加強公司效能建設(shè)，走入企業(yè)，深入企業(yè)一線，提高辦事效率，始終秉承服務(wù)企業(yè)、服務(wù)客戶是城司謀求長足發(fā)展的第一要務(wù)。同時，完善制度措施，建立長效機制，進一步提高城司服務(wù)企業(yè)、支持企業(yè)的能力和水平。

學(xué)結(jié)二:

根據(jù)組織安排，我于今年8-11月到深圳市南山區(qū)住建局跟班學(xué)習(xí)。南山區(qū)住建局是南山區(qū)區(qū)政府的重要組成部門，主要負(fù)責(zé)轄區(qū)建筑市場的監(jiān)督管理、建筑工程施工質(zhì)量、區(qū)管建設(shè)工程施工招標(biāo)投標(biāo)活動；全區(qū)政府保障性住房、政策性住房的前期工作及實物配租、配售、貨幣補貼管理工作；全區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理依法進行指導(dǎo)、監(jiān)督；全區(qū)危險房屋結(jié)構(gòu)安全鑒定及危險邊坡治理、地質(zhì)災(zāi)害防治等工作。

三個月來，在南山區(qū)住建局領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我珍惜機遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動參與，深入思考，重點對政府建設(shè)項 目前期工作、建筑行業(yè)管理和保障房建設(shè)等方面的工作進行了解和學(xué)習(xí)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉。學(xué)習(xí)期間，我能做到：

一是全心投入、嚴(yán)格自律。跟班學(xué)習(xí)是一個難得的機遇，學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守作息時間。上班時，認(rèn)真閱讀有關(guān)資料；下班后，廣泛進行考察調(diào)研。堅持多聽、多看、多記，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。尊重局領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)科室同志，自覺參加局里的各種活動，主動匯報工作學(xué)習(xí)情況。

二是勤于學(xué)習(xí)，深入思考。跟班學(xué)習(xí)是一種新的工作體驗，工作環(huán)境、工作對象發(fā)生很大變化，需要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，我主動通過各種途徑與局領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)、普通工作人員等進行廣泛的接觸和交流。了解深圳工作的思路和方法，同時對照蜀山和南山的實際，做深度思考。

三是鍛煉自我，廣交朋友。學(xué)習(xí)期間，我珍惜與政府工作人員和企業(yè)界朋友的交流機會，虛心請教，以誠相待，建立了深厚的感情和友誼。

感受之余，更多地是思考。體會很深，收益良多。如何縮小我市與發(fā)達(dá)地區(qū)、一線城市的差距，在我看來，除了奮發(fā)圖強、埋頭苦干，要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，實現(xiàn)彎道超越，更重要的還是在理念上、工作作風(fēng)上有所突破。

一要學(xué)習(xí)深圳理念。深圳有的不僅僅是區(qū)位優(yōu)勢、政策優(yōu)勢，促進其30年高速發(fā)展的還是謀發(fā)展、促發(fā)展、求發(fā)展的理念，更是深圳人敢為人先、自我加壓、保持先進、領(lǐng)跑全國，乃至全球的勇氣。蜀山區(qū)的進一步發(fā)展需要這樣的理念和雄心。