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勤奮學(xué)習(xí)的名言范文第1篇

1、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

2、自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識(shí)就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。

3、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

4、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

5、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

6、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。

7、聰明在于勤奮，天才在于積累。

8、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

9、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

10、應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。

11、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。

12、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。

13、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

14、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

15、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，()漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。

16、沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。

17、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

18、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

19、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。

20、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。

21、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

22、不知理義，生于不學(xué)。

勤奮學(xué)習(xí)的名言范文第2篇

----五(2)班主題班會(huì)

(曾老師)Class begins.

(班長(zhǎng))Stand up.

(學(xué)生)Good morning Miss Zeng.

(曾老師)Good morning boys and girls.

(班長(zhǎng))Sit down, please.

（曾老師）開場(chǎng)白：同學(xué)們，我們的班級(jí)口號(hào)是：

(學(xué)生)我好學(xué)，我善思，爭(zhēng)做精彩學(xué)生。

（曾老師）聆聽秋的腳步，伴隨風(fēng)的剪影，我們用稚嫩的畫筆勾勒出祖國(guó)的未來。我們用瑯瑯的書聲歌頌出明天與希望。我們青少年是祖國(guó)的花朵，是未來的棟梁。

一、

下面請(qǐng)欣賞視頻。

曾老師：看了視頻，同學(xué)們認(rèn)為謝梓彥的精彩之處在哪里？他可以被評(píng)為什么精彩學(xué)生呢？

1、小組討論，議一議，寫一寫。（給5-8分鐘同學(xué)們討論，老師下去指導(dǎo)）

S1：從這個(gè)視頻可以看出謝梓彥同學(xué)的精彩之處在于他的勤奮學(xué)習(xí)，即使是周末他也會(huì)安排好時(shí)間學(xué)習(xí)，不僅如此，他還喜歡看課外書，所以他的課外知識(shí)也是挺豐富的，這個(gè)從我們平時(shí)上課的時(shí)候就能看出來。還有就是他學(xué)習(xí)之余也會(huì)安排時(shí)間去鍛煉，而不是一直埋頭于學(xué)習(xí)。

曾老師：說得真好。就這兩點(diǎn)，老師認(rèn)為他可以被評(píng)為勤奮學(xué)習(xí)之星和個(gè)性發(fā)展之星，大家同意嗎？（學(xué)生：同意。）還有其他同學(xué)要說一說你的想法嗎？

組長(zhǎng)2；我們認(rèn)為謝梓彥同學(xué)的精彩之處在于他尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)老人。他可以被評(píng)為尊重長(zhǎng)輩之星。

曾老師：這兩位同學(xué)都說得非常好。我覺得謝梓彥同學(xué)是當(dāng)之無愧的勤奮學(xué)習(xí)之星，個(gè)性發(fā)展之星和尊重長(zhǎng)輩之星，大家同意嗎？（學(xué)生：同意）好，下面我們?yōu)橹x梓彥同學(xué)舉行簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)謝梓彥同學(xué)上來領(lǐng)取小獎(jiǎng)狀。（魏老師頒發(fā)小獎(jiǎng)狀）

二、

曾老師：老師相信我們班的精彩學(xué)生不止謝梓彥同學(xué)一個(gè)，我知道我們班還有許多同學(xué)有精彩之處。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們靜靜的思考一下，你自己身上有什么精彩之處呢？或者還有哪些地方不夠精彩呢？（放輕音樂2遍。）（思考3分鐘左右）好，現(xiàn)在哪位同學(xué)來說一說？恩，許晨宇同學(xué)請(qǐng)你來說一下。

許晨宇：我認(rèn)為我身上好的品質(zhì)是勤奮學(xué)習(xí)，課前我能做到認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且成績(jī)一直名列前茅。但是，我也有不足的地方，那就是個(gè)性發(fā)展方面比較欠缺。由于平時(shí)把大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，比較少時(shí)間去參加鍛煉和課外活動(dòng)，因此，可以說我在其他方面沒有什么特別的地方。像我們班很多同學(xué)都有特長(zhǎng)，比如說鋼琴，小提琴，可是自己卻沒有。所以還是希望以后自己在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)也要發(fā)展自己的特長(zhǎng)。謝謝。

曾老師：許晨宇同學(xué)說得非常好，他不僅看到了自己的長(zhǎng)處，也看了自己不足的地方。的確，許晨宇同學(xué)在學(xué)習(xí)方面是非常勤奮的，而且一遇到不懂的地方就會(huì)立刻請(qǐng)教其他同學(xué)或者老師，而且在課下，他還經(jīng)常主動(dòng)地幫助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。我和魏老師都認(rèn)為許晨宇同學(xué)是當(dāng)之無愧的勤奮學(xué)習(xí)之星。所以勤奮學(xué)習(xí)之星這個(gè)獎(jiǎng)也要頒給許晨宇同學(xué)。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）老師也希望你在學(xué)習(xí)之余發(fā)展自己特長(zhǎng)的一面，你可以考慮一下畫畫方面，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都覺得你畫的畫不錯(cuò)。好，哪一位同學(xué)再來說一下。X1同學(xué)你來。

X1；我覺得我做的比較好的地方是喜歡勞動(dòng)，講衛(wèi)生。作為衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)，每次我都能帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和包干區(qū)打掃得干干凈凈，并且經(jīng)常幫助老師大掃除。課前課后主動(dòng)監(jiān)督值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生。但是我也有做得不好的地方，就是學(xué)習(xí)方面不夠用功，尤其是數(shù)學(xué)方面還要更努力。所以我以后在學(xué)習(xí)上要更加刻苦，尤其是把數(shù)學(xué)趕上去。

曾老師：的確X1同學(xué)作為我們的衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)是非常負(fù)責(zé)的，每天都是早早的過來監(jiān)督同學(xué)們值日，有時(shí)候有同學(xué)不舒服不能值日他就自己頂上，而且每次勞動(dòng)都是非常的積極，看到哪里有垃圾都主動(dòng)去撿，給同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣，所以，老師認(rèn)為管理服務(wù)之星和衛(wèi)生環(huán)保之星非X1同學(xué)莫屬了。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）不過，正如X1同學(xué)所說的，在學(xué)習(xí)方面要更加努力才行哦！還有同學(xué)要說一說自己的精彩之處嗎？X2同學(xué)請(qǐng)你說一下。

X2：我認(rèn)為我的精彩之處是個(gè)性發(fā)展方面好，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都能取得好成績(jī)，而且跑步是我的特長(zhǎng)，除了體育方面，我的小提琴也拉得不錯(cuò)，每次學(xué)習(xí)的節(jié)目表演我都會(huì)積極參加。可是我也有做得不好的地方，那就是怕臟怕累。每次值日我都會(huì)有偷懶的念頭，而且我總怕那些垃圾會(huì)弄臟我的衣服，所以很多時(shí)候我都不想?yún)⒓哟髵叱Ｋ晕矣X得我要向X1同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)也請(qǐng)其他同學(xué)監(jiān)督我，我要慢慢改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。謝謝。

曾老師：嗯，X2同學(xué)在面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)非常的誠(chéng)實(shí)啊，他大膽的說出了自己做得不好的地方，并且請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗O(jiān)督，老師真為你感到驕傲！的確X2同學(xué)在個(gè)性特長(zhǎng)方面表現(xiàn)得很出色，每一次的表演和運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能看到X2同學(xué)的身影，所以，X2同學(xué)也是當(dāng)之無愧的個(gè)性發(fā)展之星。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）同時(shí)，老師也希望你盡快改掉怕臟怕累的壞習(xí)慣，爭(zhēng)做衛(wèi)生環(huán)保之星哦！

三、

剛剛我們很多同學(xué)都找到了自己精彩的地方，還有一小部分同學(xué)可能還沒有找到，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆懻撘幌拢阏J(rèn)為我們身邊還有哪些精彩學(xué)生呢？他精彩在哪里呢？（5-8分鐘）

曾老師：好，同學(xué)們的討論結(jié)果是什么？X3同學(xué)你來說一下你們討論得如何？

X3：我們認(rèn)為我們班的周磊同學(xué)可以被評(píng)為管理服務(wù)之星和樂于助人之星。因?yàn)樗麖囊荒昙?jí)開始就是每天最早來到教室給同學(xué)們開門的人，現(xiàn)在他還是我們的班長(zhǎng)，每天都協(xié)助老師管理班級(jí)，早讀午讀的時(shí)候都會(huì)協(xié)助科代表。除了這些，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難他都會(huì)立刻幫助他，比如說，有時(shí)候我們班上買水，有些同學(xué)忘了帶錢，他總是第一個(gè)借錢給同學(xué)買水的人，有時(shí)候有同學(xué)做作業(yè)遇到不會(huì)的題，他總是很耐心的解答。

曾老師：說得真棒。同學(xué)們同意嗎？（學(xué)生：同意）的確，周磊同學(xué)的這些行動(dòng)我們每個(gè)人都有目共睹，管理服務(wù)之星和樂于助人之星他當(dāng)之無愧。下面請(qǐng)周磊同學(xué)上來領(lǐng)取小獎(jiǎng)狀。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）

曾老師：還有其他小組的同學(xué)要發(fā)言嗎？嗯，X4同學(xué)，請(qǐng)你來說一下。

X4：我們認(rèn)為姚春瑩同學(xué)也可以被評(píng)為衛(wèi)生環(huán)保之星。雖然她不是衛(wèi)生小組長(zhǎng)，可是每一次勞動(dòng)她都是非常的積極，而且值日的時(shí)候總是第一個(gè)到教室值日，從不偷懶，看到講臺(tái)和窗臺(tái)臟了她也會(huì)主動(dòng)拿抹布擦干凈，有時(shí)候看到哪位同學(xué)桌子底下有垃圾她也是主動(dòng)地?fù)斓嚼袄锶ァ?/p>

曾老師：X4同學(xué)跟老師的想法不謀而合了，的確，姚春瑩同學(xué)是大家公認(rèn)的衛(wèi)生環(huán)保之星。我們請(qǐng)姚春瑩同學(xué)上來領(lǐng)取小獎(jiǎng)狀。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）

下面老師還有一些精彩之星要展示給同學(xué)們看，請(qǐng)看大屏幕。（展示一些精彩學(xué)生的照片）

曾老師：這個(gè)是哪位同學(xué)呢？（學(xué)生：彭宇）對(duì)，老師想告訴大家，每天中午在大家休息的時(shí)候，彭宇都會(huì)復(fù)習(xí)今天上午剛學(xué)過的內(nèi)容，每天下午放學(xué)后，他都會(huì)留下來預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，雖然他的成績(jī)不是名列前茅，可是他很好學(xué)很努力，并且他的成績(jī)?cè)谶@兩個(gè)月來進(jìn)步了很多，老師認(rèn)為只要他好學(xué)努力，認(rèn)認(rèn)真真的，他就是勤奮學(xué)習(xí)之星。而許晨宇同學(xué)總會(huì)在彭宇身邊給他輔導(dǎo)，教他拼讀單詞，幫他復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這也是一種樂于助人的精神。大家說對(duì)嗎？（學(xué)生：對(duì)）好，請(qǐng)這兩位同學(xué)上來領(lǐng)取小獎(jiǎng)狀。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）再看下一幅照片，這個(gè)又是哪位同學(xué)呢？X5同學(xué)你來說一下。

X5：這個(gè)是廖嘉浚同學(xué)，照片1是運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候他代表我們班參加400米，獲得了第一名，這是我們?cè)诖笳n間的時(shí)候他帶領(lǐng)我們做操和跑步，每一次他都很認(rèn)真，并且會(huì)監(jiān)督其他同學(xué)有沒有認(rèn)真做操。（曾老師：很好，那么你認(rèn)為廖嘉浚同學(xué)可以被評(píng)為什么精彩之星呢？）我認(rèn)為他可以被評(píng)為個(gè)性發(fā)展之星和管理服務(wù)之星。

曾老師：同學(xué)們同意嗎？（學(xué)生：同意）好，請(qǐng)廖嘉浚同學(xué)上來領(lǐng)取小獎(jiǎng)狀。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）再來看兩張照片。這個(gè)又是哪位同學(xué)？

X6：劉鴻瑋同學(xué)。劉鴻瑋同學(xué)每次看到老師都會(huì)很有禮貌的打招呼，而且他對(duì)其他同學(xué)也是很有禮貌的，除此之外，他每次值日和大掃除的時(shí)候也是很認(rèn)真的，不會(huì)說站在那里跟同學(xué)聊天，就算組里面的其他同學(xué)在聊天他也是自己一個(gè)很認(rèn)真的打掃,而且掃的很仔細(xì)。

曾老師：同學(xué)們同意X6同學(xué)對(duì)劉鴻瑋同學(xué)的評(píng)價(jià)嗎？（同意）嗯，其實(shí)每一位同學(xué)的精彩之處老師和同學(xué)們都看在眼里，也記在心里，劉鴻瑋同學(xué)平時(shí)禮貌待人，而且勞動(dòng)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，這些其實(shí)同學(xué)們都知道，只是這些事情太平常了，所以很多同學(xué)都沒有去關(guān)注，也沒有去說出來，下面老師把文明禮儀之星和衛(wèi)生環(huán)保之星的小獎(jiǎng)狀頒發(fā)給他，希望鼓勵(lì)他的同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)自己身邊的好的“小事情”。（魏老師頒獎(jiǎng)）（鼓掌）

曾老師：通過這節(jié)課，你是怎么理解精彩學(xué)生？什么是精彩學(xué)生？

X6：我認(rèn)為，精彩學(xué)生是指那些給別的同學(xué)起到榜樣作用的人，比如勤奮學(xué)習(xí)之星，首先他是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，有良好習(xí)慣，并且品行好的人；又比如衛(wèi)生環(huán)保精彩之星，他是一個(gè)講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的人，這樣才能給其他同學(xué)起到榜樣的作用。

曾老師：說得非常好，還有其他同學(xué)要說一下你的看法嗎？

X7：我認(rèn)為精彩學(xué)生不一定是全能的學(xué)生，他可能只是某一方面或幾方面表現(xiàn)精彩的同學(xué)。每個(gè)人都有不同的精彩之處，每個(gè)人也有不夠精彩的地方。

曾老師：X7同學(xué)說的正是老師想說的，沒錯(cuò)，每個(gè)人都不是完美的，他不可能說每一方面都做得非常好，可是我們不能因?yàn)樗龅貌缓玫牡胤蕉⑺木手帯１热缯f，像平時(shí)那些生活節(jié)約，不浪費(fèi)的同學(xué)，老師認(rèn)為他就是勤儉節(jié)約之星；那些愛護(hù)公物，見到破壞公物主動(dòng)制止的同學(xué)就是愛護(hù)公物之星；那些撿到其他人的東西主動(dòng)歸還，拾金不昧的同學(xué)就是拾金不昧之星；那些在在困難面前勇敢面對(duì)，而且保持樂觀向上，在平日學(xué)習(xí)生活上積極主動(dòng)的同學(xué)就是堅(jiān)強(qiáng)勇敢之星，還有那些在生活上幫家里分擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)幫爸爸媽媽洗衣做飯，能夠自理的就是自立之星，大家同意嗎？（同意）

四、

現(xiàn)在我相信同學(xué)們對(duì)精彩學(xué)生應(yīng)該有了更深刻的理解。下面我們來玩游戲，首先是名言競(jìng)猜。同學(xué)們根據(jù)以下名言，猜猜其中包含了什么樣的精彩品質(zhì)呢。

曾老師：名言1包含了什么樣的精彩品質(zhì)呢？哪位同學(xué)來說一下？好，X1同學(xué)你來說一下。

X1：我認(rèn)為名言1體現(xiàn)的精彩品質(zhì)是勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

曾老師：嗯，X1同學(xué)說的話其他同學(xué)同意嗎？

學(xué)生：嗯，同意，說得很好。

曾老師：好，那我們來看名言2.它又包含了什么樣的精彩品質(zhì)呢？X2同學(xué)你來回答。

X2：名言2體現(xiàn)了樂于助人，不求回報(bào)的精彩品質(zhì)。

曾老師：X2同學(xué)說得也非常好，下面來看最后一則名言，哪位同學(xué)來說一下？好，X3同學(xué)，you please.

X3:我認(rèn)為名言體現(xiàn)了尊老愛幼的精彩品質(zhì)，就是要我們不僅要對(duì)自己的長(zhǎng)輩和后輩好，對(duì)別的老人和小孩也要一視同仁。

曾老師：X3同學(xué)把這句名言也給我們解釋了，說得很到位啊。請(qǐng)坐，謝謝。

曾老師對(duì)本次班會(huì)課總結(jié)：嗯,說得真好.通過本次主題班會(huì),希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己身上的精彩品質(zhì),努力改正自己不好的地方,爭(zhēng)做一名精彩學(xué)生!為我們的學(xué)校和社會(huì)增添一道靚麗的風(fēng)景線.下面請(qǐng)魏老師跟大家講話.(鼓掌歡迎)

勤奮學(xué)習(xí)的名言范文第3篇

東江源小學(xué)四（三）班

陳凌志

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是金錢……這些名言，都從不同的角度，指出了時(shí)間的寶貴，時(shí)間的重要性，要我們珍惜時(shí)間。

那么，珍惜到的時(shí)間干什么呢？是逛街？上網(wǎng)？玩鬧？還是……其實(shí)，聰明的人只會(huì)把珍惜的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

比如，我們偉大的，他就是一位珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的人，他在理發(fā)的時(shí)候，一邊理發(fā)，一邊看文件、書等。他總是不肯放過一點(diǎn)兒時(shí)間。

如果我們能像那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能更上一層樓。

勤奮學(xué)習(xí)的名言范文第4篇

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

孔子說:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者”強(qiáng)調(diào)的就是“興趣”的重要性。人們做事,只要樂而為之;那成功率當(dāng)然會(huì)很高。假如你想讓一個(gè)人去做他不愿意做的事,那要他做好很難。學(xué)生學(xué)習(xí)也一樣,如果學(xué)生都不愿意學(xué),那他們?cè)趺磿?huì)學(xué)好呢。就拿語文來說吧,我們少數(shù)民族學(xué)生由于語文基礎(chǔ)差,覺得語文很難學(xué),所以對(duì)語文不敢興趣、不愿學(xué)。我們就得從興趣入手。

我?guī)н^的初中班,新入學(xué)時(shí)我并非急于講新課,一般我都要用一周的時(shí)間在興趣上下功夫,通過一些形象、生動(dòng)、有趣的語文故事來提高學(xué)生的語文興趣。比如,用相互調(diào)侃的對(duì)聯(lián)故事――“狗啃河上(和尚)骨,水流東坡詩(shī)(尸)”、“能者多勞,跑斷四條狗腿子,下流,露出一點(diǎn)烏。”前者不但讓學(xué)生知道蘇黃逗趣之事,而且還讓學(xué)生學(xué)會(huì)“諧音”這一語文知識(shí)。后者既讓學(xué)生懂得“熊、卞”二姓斗智之事,又讓學(xué)生學(xué)會(huì)拆字的方法。

通過這樣來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,大部分學(xué)生確實(shí)對(duì)語文學(xué)習(xí)熱情高漲,語文成績(jī)也有了進(jìn)一步的提高。所以說,興趣是最好的老師,一點(diǎn)兒都不假。

二、激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)

天資愚笨的學(xué)生常常因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而嘆不如人,甚至責(zé)怪父母不把自己生得更聰明一些。于是漸漸地覺得學(xué)習(xí)太困難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。此時(shí),教師應(yīng)該怎么辦呢?首要任務(wù)就是要想方設(shè)法為學(xué)生克服困難,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。

可以通過一些天資愚笨而通過勤奮學(xué)習(xí)有所成就的名人故事來激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生不但明白“勤能補(bǔ)拙”的道理,而且讓學(xué)生聽了故事之后,自身受到故事中人物成就事例的鼓舞,自覺地找到自信心進(jìn)而去努力學(xué)習(xí)。如,梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅就因他生了一雙死魚眼――灰暗、呆滯,不是學(xué)戲的料子而拒收為徒。可是梅蘭芳并未灰心喪氣,反而更加勤奮練活自己的眼睛,最后成為著名的京戲大師。再看舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生,不也是這樣嗎?他上小學(xué)時(shí)被老師稱為“智力低下的人”,在校只上三個(gè)月的學(xué)就被迫離開學(xué)校。但他并非怨氣,在母親的幫助下,以頑強(qiáng)的毅力勤奮學(xué)習(xí),最終成為大發(fā)明家。

教師把這些名人成就的故事講給學(xué)生聽的同時(shí)還要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情:梅蘭芳、愛迪生能通過勤奮學(xué)習(xí)而有所成就,難道我們就真的天生愚笨而無所作為嗎?這樣激勵(lì)學(xué)生,讓他們也學(xué)著這些名人的做法去勤奮努力學(xué)習(xí),做到平時(shí)別人玩時(shí)我學(xué)習(xí),別人休息我做題。即使遇到困難也不悲觀,真正做到“只要功夫深,鐵杵磨成針”的地步。相信自己也會(huì)因?yàn)榍趭^而終成大器。

三、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)

我們教師幾乎每天都會(huì)對(duì)學(xué)生說:“請(qǐng)你們認(rèn)真學(xué)習(xí)好嗎?”的確,實(shí)踐告訴我們,平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)往往都是好的;而平時(shí)馬虎懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)則是不理想的。所以強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)在重要。既重要,那我們就要教育學(xué)生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事。

首先,向?qū)W生講清認(rèn)真的好處。比如做題要認(rèn)真才不會(huì)出錯(cuò)。有些同學(xué)做題之前不認(rèn)真審題,解題答題不仔細(xì),做完題不認(rèn)真檢查;最終導(dǎo)致容易的題也做錯(cuò)了。再如作文,如果書寫認(rèn)真總會(huì)得到教師的好評(píng)。

其次,以馬虎招損的例子來啟示學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事。比如,銀行工作人員做賬時(shí),如果不小心把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置或多添了個(gè)把“0”都會(huì)招致巨大的損失。再次,給學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)理想而認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。

不管怎么說,認(rèn)真學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的重要表現(xiàn)。學(xué)生只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、全身心投入到學(xué)習(xí)上來,甚至做到為讀書而廢寢忘食的地步,那他在學(xué)業(yè)上終會(huì)有所成就的。

四、教會(huì)學(xué)生虛心求教

“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”已經(jīng)成為至理名言,也是放之四海皆準(zhǔn)的真理。學(xué)生在學(xué)習(xí)上是否虛心也是一個(gè)態(tài)度問題。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生總是謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁的。所以要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,還要教會(huì)學(xué)生虛心求教。一些學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)自己成績(jī)好,總是自滿得意、高高在上。這樣的學(xué)生,不久他的成績(jī)馬上會(huì)下降。只有虛心學(xué)習(xí),肯向別人求教的人他的成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。我們要想辦法讓學(xué)生學(xué)會(huì)虛心求教。

首先,以故事明理。我們可以通過一些形象生動(dòng)的故事來潛化學(xué)生,讓學(xué)生懂得“謙受益、滿招損”的道理。比如,《龜兔賽跑》的故事,烏龜為什么能夠戰(zhàn)勝兔子?就是因?yàn)橥米域湴?烏龜踏實(shí)。

勤奮學(xué)習(xí)的名言范文第5篇

廣東惠州市張老師媽媽家教室 指導(dǎo)老師：張壽泉

廣東惠州市下埔小學(xué)四（1）班 作者姓名：鐘裕濤（10歲）

我的媽媽是一個(gè)很平凡的人，但是，她那勤奮的背影令我敬佩。

媽媽很早就開始學(xué)習(xí)英文了，不過，媽媽學(xué)英文還得從那一次說起。

那天，我正要上英語課。我和媽媽正坐電梯上去的時(shí)候，媽媽在電梯里看到了這樣一則廣告：哈博瑞森，有成人英語、日語、法語學(xué)習(xí)。這時(shí)，媽媽有興趣了，她問我：“兒子，你說我學(xué)什么好？”“英語。”我脫口而出。我也不知道是媽媽心血來潮還是真的想學(xué)好英文，但我知道媽媽突然間就喜歡上了英語。

從那以后，媽媽天天練口語，經(jīng)常找我來說英文，而且她一有不懂的就到“愛詞霸”這個(gè)網(wǎng)站去翻譯查找。