前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇?jiǎng)趧?dòng)的名言范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

勞動(dòng)的名言范文第1篇

天下興亡，匹夫有責(zé)。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

靈感不過是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。

人生在勤，不索何獲。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

勞動(dòng)的名言范文第2篇

1、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

2、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

3、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

4、君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

5、開門半山月，立馬一庭霜。

6、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

勞動(dòng)的名言：

1、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。

2、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。

3、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。

4、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。

5、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的。

勞動(dòng)的名言范文第3篇

北京市、黑龍江省、河北省勞動(dòng)局（組）：

關(guān)于一九五七年延期畢業(yè)的技工學(xué)校、半工半讀學(xué)校、技工訓(xùn)練班的學(xué)員，他們的工作年限如何計(jì)算的問題，經(jīng)與有關(guān)部門研究，我們意見，凡是根據(jù)國務(wù)院一九五七年總周字27號(hào)通知的規(guī)定延期畢業(yè)和分配工作的，應(yīng)當(dāng)從他們正式分配工作列入在冊(cè)職工，并且領(lǐng)取了工人標(biāo)準(zhǔn)工資時(shí)，開始計(jì)算工作年限。個(gè)別地區(qū)和單位沒有這樣辦的，應(yīng)當(dāng)照顧全局，做好職工的思想工作，及時(shí)糾正過來。

其他年度延期畢業(yè)的上述學(xué)校和訓(xùn)練班的學(xué)員，其工作年限也應(yīng)按上述意見辦理。

勞動(dòng)的名言范文第4篇

唉！原來這事兒也不如想象的那么簡單。我拿著“可愛”的掃帚輕快地左揮揮，右掃掃，以為就此OK，可這挑剔派的大姨不滿意。我真想痛哭一場，這不是折磨人嗎？沒辦法，誰叫中國有個(gè)勞動(dòng)節(jié)呢？現(xiàn)在，好希望我手里的這把掃帚是一把會(huì)飛的掃帚，我騎著掃帚飛出去，等勞動(dòng)節(jié)過了再回來，那才好哩！唉！我在亂想什么呢？還是認(rèn)真的掃吧！掃完了可就解放了，我下定決心好好掃了。

一分鐘過了：

“哎呀！累死我了。”我大叫。

二分鐘過了：

我氣得暴跳如雷，大叫：“好煩呀！”

三分鐘過了：

我看上去不生氣了，也沒大叫，脆丟掉了掃帚。

唉！誰叫我是三分鐘的熱度呢！怎么才能把勞苦消滅呢！我突然想起了西拉斯的名言：“唯有忘記勞苦，才能消滅勞苦。”

對(duì)，我要忘記勞苦，我撿起掃帚，開始掃起來。勞苦，我要消滅你。

勞動(dòng)的名言范文第5篇

【關(guān)鍵詞】水族名言諺語；進(jìn)校園；學(xué)生思想教育；積極作用

在中國貴州南部，“像鳳凰羽毛一樣美麗的地方”――-都柳江畔，聚居著中華民族大家庭中的一個(gè)重要成員――“從遠(yuǎn)古走來的貴族”――水族。水族人民在五千多年的生產(chǎn)勞動(dòng)和遷徙史中，創(chuàng)造了許多光輝燦爛的水族文化；神秘的水書，被人們譽(yù)為“像形文字的活化石”，被列入“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。獨(dú)特的水族語言，受水族人民廣泛衷愛，世代傳承著。

水族人民在長期生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)交往中，創(chuàng)造出了許多獨(dú)特的水族文學(xué)。很多精典的語句，語言精練，具有押韻、朗朗上口、含義深刻、富有較強(qiáng)的教育意義等特點(diǎn)，構(gòu)成別具一格的民間名言諺語，深受水族人民喜愛，并廣為傳誦，水族同胞常用以相互勉勵(lì)，教育子孫后代積極上進(jìn)等。

學(xué)校思想教育活動(dòng)常用的方式主要表現(xiàn)為：一、名言警句啟迪式；二、模范人物榜樣式；三、傳統(tǒng)道德規(guī)范常識(shí)滲透式。其中，“模范人物榜樣式”和“傳統(tǒng)道德規(guī)范常識(shí)滲透式”在老師的指教下，學(xué)生很容易理解和接受，受到一定的教育。名言警句啟迪式在小學(xué)、初中乃至大學(xué)都普遍使用，重大節(jié)慶的標(biāo)語、學(xué)校文化建設(shè)的墻報(bào)、班刊、校刊、學(xué)校教室的布置都運(yùn)用到名言警句，使學(xué)生在誦讀之后，受到潛移默化的教育，內(nèi)化為行動(dòng)，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力，奮發(fā)去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

水族同胞聚居區(qū)內(nèi)的水族人民衷愛水族文化，世代傳承水族文化、水族語言。水族少年兒童自幼跟父母學(xué)的是水族語言――母語。進(jìn)校讀書后，才開始學(xué)習(xí)漢語，水族學(xué)生對(duì)漢語詞匯掌握不夠多，漢語語法基礎(chǔ)差，對(duì)漢語詞句的理解能力相對(duì)滯后，不夠準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生會(huì)茫然不知所謂。因此，校園里、教室墻上貼的名言警句對(duì)水族學(xué)生來說受到的教育是非常有限的。比如說，在多年的教學(xué)實(shí)踐和多次實(shí)際調(diào)查中，我們了解到，很多水族中小學(xué)生對(duì)勵(lì)志名言――“黑發(fā)不知求學(xué)早，老大方悔讀書遲。”的理解就有很大偏差，導(dǎo)致對(duì)其思想教育起不到多大作用。許多學(xué)生只知道“黑發(fā)”的本義，就是黑色的頭發(fā)，并不知道“黑發(fā)”的引申義為“年輕”或“年少”之意。也不知道“老大”的本義，而錯(cuò)誤地認(rèn)為“老大”就是在電視劇里看到的、或人們常說的：“黑社會(huì)組織的頭目”之意，于是理解為“黑社會(huì)組織頭目”，“悔讀書遲”，不關(guān)自己的事。這樣，這兩句名言貼在教室墻上，對(duì)很多不諳漢語的水族學(xué)生來說，就“形同虛設(shè)”，沒有多大的教育意義了。許多諳熟水語的老師，用水族民間相對(duì)應(yīng)的名言諺語“qí

nǎng dī mê ngò gǎ lê ， táo ntāi mê xī nǎi yeùn

ngo”（水語拼音）進(jìn)行對(duì)譯，輔助學(xué)生理解，水族學(xué)生一下子就會(huì)明了其義，就是年輕時(shí)不懂得認(rèn)真讀書，等到年紀(jì)大了，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要時(shí)，才去后悔當(dāng)初沒有好好讀書，這時(shí)已悔之晚矣。從中深受啟迪，從而奮發(fā)讀書，為今后實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，打好理論知識(shí)基礎(chǔ)。

水族民間名言諺語中，關(guān)于思想道德、為人處世方面內(nèi)容的也有許多。如，平時(shí)喜歡爭強(qiáng)好勝、欺侮弱小的學(xué)生，若用漢語的“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”等名言警句對(duì)其作思想教育，水族學(xué)生可能不理解其中含義，對(duì)他起不到多大的教育意義，而采用相應(yīng)的水語警句“龍怕折腰，人怕傷心”（意譯）即水語“gǎ hǒ dià

něn ， rěn hǒ pá hài。”（水語拼音）輔助解釋。水族學(xué)生馬上就會(huì)清楚地知道，像龍這樣上天能呼風(fēng)喚雨，入水能翻江倒海的神貴而兇猛之物，當(dāng)它不務(wù)正業(yè)，為非作歹時(shí)，只要正義的人認(rèn)識(shí)了它的弱點(diǎn)，坎斷它的腰部，它也會(huì)動(dòng)彈不得，成為一堆廢物；人與人之間相處，最怕的是一不小心，自己的言語或行為給他人造成傷心，于是，小則造成朋友間相互誤解，大則造成冤冤相報(bào)，互相殘殺，兩敗具傷。從中受到啟發(fā)和教育，自覺遵守社會(huì)公德，爭做一個(gè)講文明、講道德、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，為創(chuàng)建諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。