前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇誠信的名人名言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

誠信的名人名言范文第1篇

忠信樂易、 言而有信、 開誠布公 、貨真價實、駟馬難追 、誠心實意、 天人共鑒、 徙木為信、 物微志信、 講信修睦 、正心誠意、 抱柱之信、 尾生之信、 一言為定、 背信棄義 、金口玉言、 誠心誠意、言行一致 、信誓旦旦、 光明正大、 季路一言、 心虔志誠、 千金一諾 、快馬一鞭、 取信于民、 修辭立誠。

名人名言：

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

2、信用既是無形的力量，也是無形的財富。

3、失掉信用的人，在這個世界上已經死了。

4、喜迎東西南北客人人皆誠，笑納五湖四海財事事講信。

5、誠開金石，信步天下。

6、誠信是為人的基點，誠信是事業的支點，誠信是成功的起點。

7、言而無信，不知其可。

8、誠信，不但閃耀著人性的光芒，更體現出文明的力量。

9、欲服三軍，非信不可也！

誠信的名人名言范文第2篇

1、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

2、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅

3、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。——薛瑄

4、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——薛瑄

5、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。——大仲馬

6、內不欺已，外不欺人。——弘一大師

7、真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林

8、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

9、人背信則名不達——劉向

10、不信不立，不誠不行。——晁說之

11、誠信為人之本。——魯迅

12、言不信者，行不果。——墨子

13、以實待人，非惟益人，益已尤人。——楊筒

14、請享受無法回避的痛苦。

15、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

16、以誠感人者，人亦誠而應——程頤

17、學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

18、勿將今日之事拖到明日。

19、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感——艾琳·卡瑟

20、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾

21、精誠所至，金石為開。——王充

22、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

23、言不信者，行不果——墨子

24、失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。——富蘭克林

25、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

26、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

27、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

28、此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

29、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基

30、民無信不立——孔子()

31、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作

32、人背信則名不達。——劉向

誠信的名人名言范文第3篇

改進教研方式，關注教師發展。在新形勢下，教研員要改進傳統的自上而下的“教練式”的教研方式，在原有的教研方法的基礎上進一步改進、創新、發展。

一、聚焦校本教研。做好教師專業引領

校本教研是促進教師專業自主發展的有效途徑，它通過教師自我反思、同伴互助、專業引領的過程，促進教師專業發展。教師自我反思、同伴互助是教師專業發展的內部因素，是關鍵因素。在這一環節里，教師主要通過自我對話、同伴對話積累實踐經驗，豐富零散的實踐知識。專業引領是教師發展的外部因素。在這一環節里，教師通過與專家對話，實踐與理論對話，提升實踐經驗，歸納概括實踐知識。

二、深入課堂教學。為教師發展雪中送炭

教研員要經常深入教學第―線，傾聽教師的呼聲，了解教師教學中的實際困惑。為他們雪中送炭，根據學校的課改實際與教師專業發展的需要，及時提供專業咨詢、專題培訓與指導、信息服務與技術幫助等。教研員的根在課堂，只有深入教學第―線，了解教育教學實際，才能有的放矢地同教師―起進行教育教學研究，并指導他們的教學實踐。

新課改以其“新”的特點，決定了大家參與其中的起點相同，不論教研員，還是一線教師，面對的都是全新的形勢，沒有現成的前置理論和成熟的經驗直接拿來套用，都是在一種“摸著石頭過河”的狀態下躍人課改的洪流。這就意味著教研員不能站在岸上“光說不練”，必須深入教學實踐，走進課堂教學，沉浸在其中，飽受浸潤。

誠信的名人名言范文第4篇

關鍵詞：初中思品 情境創設

初中在孩子求學生涯中起到了重要的承上啟下作用。此時孩子在絢麗多彩、充滿幻想的美好花季階段，也是各種問題層出不窮的起始和首要階段，德育教育就顯得極為重要，如何正確的引導學生的品格、態度發展，是初中思品的重要使命。傳統的思品教學為了應對應試教育，以提高學生的分數為最高的價值追求，教師為了提高學科成績，課堂教學模式基本上“填鴨式”的滿堂灌，教師口干舌燥的講，學生完全被動的聽，記、練、各種手段層出不窮，將應試模式發揮的淋漓盡致，但這卻背離了思品課設置的初忠，不能真正的發揮思品的正確作用。

然而新課改以后，思想品德教材內容更加貼近學生的實際生活，更加注重學習過程中的情感體驗。新課改重新燃起學生的學習興趣，那么作為教師該如何長期保持學生的這份學習熱情呢？情景創設教學法是很適合的教學模式。通過思品的教學工作并結合日常工作的經驗積累，總結一下幾點感受：

一、思想品德教學中情景創設的含義

所謂情境創設是指具有一定氛圍的教學活動。“境”是指教學環境，“情”是指洋溢在“境”中的教學雙方即師生之間的情感交流。學生在情境體驗中進行學習，其實就是從構建良好的課堂教學情境入手，充分利用形象，設計典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動和情感活動結合起來的一種教學模式。

二、對于思想品德課來說，創設教學情境對提高教學實效有著重要的意義。

思想品德課有著強勢的理論性和缺乏實踐性的教學模式，使尚處在思維認知低的學生很難接受和理解這種高位狀態上的思考方式，因此思想品德課就顯得枯燥與乏味，很難得到學生的喜歡。在學生的心理上造成抵觸的情緒，課堂中也就必然很難集中注意力來聽講。那么老師如何讓學生集中注意力來聽講就是教學中首先要進行思考的問題。從人的心理角度來講，常言說事不關己高高掛起，所以我們將創建情境創設把學生引入到于人于己均有莫大關聯的生活中，讓學生自己首先來思考所引入的課題，進行深入的思考和探討，再由老師適當的加以引導。勢必就會激發學生的學習樂趣，從而提高學生的學習效果。

三、情境創設在課堂中的應用

在思想品德教學這個陶冶學生道德品質的主陣營上，積極滲透“兩綱”教育的同時，我們要引導學生在一定的情境中感知認識事物。那么，在實際教學過程中，到底如何提高情境創設的質量，關于這個問題我從情境創設的生活化這個方面談談自己的觀點。

教師在教學中如何情境創設呢？情境創設顧名思義就是把學生引入到所講的課題中，更加直接的、直觀的面對課堂中所講的內容，由學生切身的生活體驗和實際中身邊發生能作為例子的事情進行比對的深入思考，還有利用歌曲影視情境創設法、活動情境法、故事情境法、詩詞名人名言情境創設法等。

1、歌曲影視情境創設法

歌曲、視頻是指教師選擇以教材內容有密切聯系的歌曲、視頻片段作為感悟新課內容的一種方法。中學生大都喜歡明星，喜歡流行歌曲，崇拜影星、歌星。我們教師應當根據課本內容，精選吻合課堂內容主題的歌曲、視頻來創設教學情境。這種方法渲染氣氛，使學生迅速進入狀態，取得事半功倍的效果。例如：我在講《不計較代價與回報》這一課時，我播放了歌曲，《為了誰》和奮戰前線的視頻，一下子渲染的課堂氣氛，緊緊抓住了學生的心，使學生很快的投入到學習中去。

2、活動情境法

活動情境是指通過教師課前安排，學生課前準備與教材相聯系的活動內容來創設情境，營建輕松和諧的課堂氣氛，引導學生積極思考，以達到體驗感受的目的。活動的形式可以是小品表演、調查分析、現場采訪等。例如我再講授《豐富多樣的情緒》這一課的情緒類型時，我抓到孩子喜歡表演的天賦，找到班里最頑皮的孩子來表演喜、怒、哀、懼，這個孩子表演的淋漓盡致，同學們在愉快的氣氛中很快的掌握了該知識點。

3、故事情境法

青少年正處于追求好奇心的時期，對于課堂老師講的故事非常感興趣。我通常根據課堂教學內容選擇一些比較典型而影響比較深遠的歷史故事來創設情境。例如：在教學《作誠信的人》這一課時我為同學們講了“商鞅立木取信”和“烽火戲諸侯”兩個內容結局對比鮮明強烈的歷史故事，創設了教學情境。一個用誠信來贏得民心換來國家強盛，一個是帝王無信，結果導致國家的滅亡。經過典型故事的對比，使學生感受到誠信做人的重要意義。

4、詩詞、名人名言情境創設法

誠信的名人名言范文第5篇

1、小心許下你的愿望，因為說不定它會實現。

2、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路

3、我們的社會中沒有大學文憑、白手起家而終成大業的人不計其數，其中的優秀企業家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額財富。

4、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

5、當你沒有決定要成功時，你就已經決定要失敗了。

6、習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。

7、愛錢的人很難使自己不成為金錢的奴隸。多數人在有了錢之后，會時時刻刻為保存既有的和爭取更多的錢而煩心。他的生意越大，得失越重，越難以找回海闊天空的心境。

8、精明的商人只有嗅覺敏銳才能將商業情報作用發揮到極致，那種感覺遲鈍、閉門自鎖的公司老板常常會無所作為。

9、人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。

10、顧客開了口，生意快到手。

11、有錢人會讓自己身邊圍繞的都是有錢人。

12、我從不間斷讀新科技、新知識的書籍，不至因為不了解新訊息而和時代潮流脫節。

13、沒有夢想的人，是最窮的人。

14、世界會向那些有目標和遠見的人讓路、造物之前，必先造人。

15、精明的商家可以將商業意識滲透到生活的每一件事中去，甚至是一舉手一投足。充滿商業細胞的商人，賺錢可以是無處不在、無時不在。

16、成功=目標，其他有關成功的定義都只是在解決這句話而已。

17、一個生意人不想破產，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人。

【名人名言】：先做人，再做生意

有一句話說得沒錯："會做人的人，做生意肯定不會差".

一、人氣決定財氣，會做人才能賺錢

1.吃虧是福，生意人要大方一點

2.善舉帶來人氣，幫助別人就是幫助自己

3.胸懷有多廣，人氣就有多旺

4.無德必無財，爾虞我詐難長久

5.得人心者得天下，得人氣者得財氣

6.先賺人心后賺錢

7.坦誠相見，才能心心相印

二、和氣生財，買賣不成人情在

1.萬事以和為貴，不要輕易與人翻臉

2.心平氣和，做生意要有好心態

3.讓一步換來和氣，爭一步惹來晦氣

4.留條生路給別人，留條財路給自己

5.氣度就是風度，不驕不躁才和諧

6.有錢一起賺才是硬道理

7.和氣生財，風物長宜放眼量

8.和氣才能生財，競爭不是惡斗

三、少抖機靈，多講信譽

1.做人要誠實，厚道一些不吃虧

2.最好的擔保人就是自己

3.誠信是立業之本

4.騙人一時，不能騙人一世

5.別拿自己的信譽開玩笑

6.誠實做人，誠信經商

7.講誠信的人才能把事業做大

8.誠實是你最好的廣告

9.騙子最終會被欺騙

四、真情付出，才有回報

1.有付出才有回報

2.尊重自己的員工

3.將心比心，多付出一點關愛

4.投之以桃，報之以李

5.對弱小者給予關懷和愛護

6.最直接的感情投資

7.有所失必有所得

五、做生意離不開人脈關系

1.人脈決定財脈，左右逢源好賺錢

2.累積你的"人脈存折"

3.良好的人際關系帶來意外的財富

4.朋友多了好辦事，利用朋友做生意

5.用別人的"水",澆自己的"樹"

6.多一個朋友就多一條財路

7.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

8.放低身段，結交摯友

9.借助貴人成大事

10.做生意必須先學會與人打交道

11.有人脈就有機遇

六、做人要精明，善于合作才能把生意做大

1.單干干不長，獨行行不遠

2.做人要大氣，合作不忘雙贏

3.有錢大家賺，做人不要太貪心

4.強強聯手會更強，商人自我發展的戰略

5.合作是一門精深的人際關系學

6.注重人品，學會選擇合作伙伴

7.真誠是最好的合作態度

8.永遠不要單打獨斗

9.做人心胸要開闊，互相拆臺要不得

七、做人要靈活，死搬硬套沒出路

1.肯動腦筋，善于琢磨

2.生意人的腦子最值錢16l

3.創新也是一種競爭心態

4.以奇制勝，熱門之中爆冷門

5.爭取主動，步步領先

6.機動靈活，真假難辨

7.做人要果斷，做事要迅速

8.世上只有想不通的人，沒有走不通的路

9.做人要有新觀念，永遠走在時代的前列

八、低調做人，能方能圓

1.低調做人，鋒芒畢露必吃虧

2.能屈能伸，能剛能柔

3.商海沉浮，做人不能太單純

4.講點情面，不要把事情做絕

5.機巧做人而不圓滑世故

6.要順水而下，不要逆流而上

7.做人要拿得起放得下

8.既要琢磨事，又要琢磨人

九、提高修養，自我修煉

1.人品修煉：人品是立身之本

2.道德修煉：君子愛財，取之有道

3.毅力修煉：苦難是最好的老師

4.意志修煉：吃得菜根，百事可做

5.自我修煉：自我學習，自我反省

6.性格修煉：在等待中堅定自己的信念

7.品質修煉：想好了就出手，決不優柔寡斷

8.心態修煉：膽大心細，不魯莽不浮躁

9.身心修煉：調養身心，張弛有度