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辯論會規則范文第1篇

新華社北京2012年10月23日電，國務院食品安全辦、中央文明辦、農業部、商務部、衛生部、工商總局、質檢總局、食品藥品監管局等8部門近日聯合印發《關于進一步加強道德誠信建設推進食品安全工作的意見》，要求各地區、各有關部門針對當前食品安全領域存在的誠信缺失、道德失范等問題，進一步強化解決措施，夯實食品安全領域道德誠信內在基礎和外部環境，推動形成“守信受益、失信必損”、“一處失信、處處受制”的利益導向和“明信知恥、懲惡揚善”的道德風氣。

閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。

1.我國近年出現的“毒大米”、“瘦肉精”、“彩色饅頭”、“塑化劑”等惡性食品安全事件足以表明，誠信缺失、道德滑坡已經到了十分嚴重的地步。一個國家，如果沒有國民素質的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強大的國家、一個受人尊敬的國家。要做到有誠信、講道德必須（　）

①為人誠實，言而有信②具有強烈的個人榮譽感和競爭意識③信守承諾，承擔責任④做正直的人，自覺遵守社會規則和秩序

A.①②④　B.①③④　C.①②③　D.②③④

2.近年來，“瘦肉精”、“彩色饅頭”、“塑化劑”等食品安全事件再度引起人們對社會誠信的關注，重塑誠信社會刻不容緩。這是因為（　）

①誠信是品行、責任、聲譽、魅力②誠信是資本、財富、競爭力③講誠信，有利于維護正常的生產、生活秩序④講誠信，有利于塑造良好的政府形象

A.①③④　B.②③④　C.①②③④　D.①②

3.了解了上述材料，某校八年級（1）班同學在思想品德老師組織下，積極響應學校“共鑄誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。

正方觀點：誠信是做人的根本，我們要講誠信。

反方觀點：在現實生活中根本做不到誠信。

（1）請結合實際，闡述不誠信的后果。

（2）請你從誠信守則的角度來證明正方的觀點。

（3）通過辯論，同學們對“誠信的智慧”有了更深的認識，你如何理解“誠信的智慧”？

（4）為了建設“誠信校園”，請你寫出兩點建議。

4.假如你所在學校也準備開展一系列誠信教育活動，請你設計幾種活動形式。

5.結合所學知識，談談開展誠信教育活動有什么意義。

[教材鏈接]

我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信。“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

1.不誠信的危害：（1）在交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。（2）不講誠信的人可以騙人一時，但不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立足，其結果是既害了別人，也害了自己。（3）敷衍了事、弄虛作假的人，什么事也做不成。

2.誠信的基本要求：對人守信，對事負責。

3.誠信守則：（1）誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。（2）誠信守則的具體要求：①堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。

4.誠信的智慧：（1）誠信要與具體的情境相結合。我們對誠信的理解應與具體的情境結合起來，在現實生活中作出誠信的正確選擇。（2）對人誠實與尊重他人隱私的關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠信的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經他人同意不得將其公開，也是我們在交往中應有的品德。當對人誠信與尊重他人隱私發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。（3）誠信的核心是善。有時說些“善意的謊言”，不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。

[參考答案]

1.B　2.C

3.（1）不誠信將會導致這樣的后果：①難以在社會上立足。②既傷害別人，也傷害自己。③事業難以成功。④產生信任危機。（2）①堅持實事求是。②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。（3）①應與具體情境相結合。②當對人誠實與尊重他人隱私發生沖突時，要堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。③善意的謊言并不違背誠實的道德。④誠信的核心是善。（4）學校：①對不誠信的學生進行批評教育。②開展誠信宣傳系列活動，如召開主題班會、辦主題板報等。家長：父母以身作則，做子女的誠信榜樣等。學生：①增強誠信意識。②提高自身道德修養。③對人守信、對事負責。④遵守公民基本道德規范。⑤考試不作弊。⑥遵守承諾等。