前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫夏天的詞語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

描寫夏天的詞語范文第1篇

關于描寫夏天的四字詞語有：驕陽似火、綠樹成蔭、烈日炎炎、鑠石流金、冬溫夏清、寒來暑往、無冬無夏、夏爐冬扇、冬日夏云、夏日炎炎、夏雨雨人、赤日炎炎、四時八節、火傘高張、簟紋如水、暑雨祁寒、冬溫夏凊、沉李浮瓜、瑚璉之器、皎陽似火、夏山如碧等。

詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。新詞典詞語豐富，信息量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬于成語一類。在漢語里，一個字也可以算作詞語。

（來源：文章屋網 ）

描寫夏天的詞語范文第2篇

1、我會寫：寫出小寫字母相對應的大寫字母。

a()g()j()t()d()m()

2、我會連：把生字和相對應的讀音用線連起來。

zhǔnshuíliènǎozhūsāichá

獵準誰豬腦察塞字

詞句部分

1、我會看拼音寫詞語。yuánláiyīnwèicǎoméidìdi()()()()qímiàonǎinaiduìwulínghuó()()()()

2、我會正確區分這些字，會組詞。在()睛()苞()再()晴()包()及()己()做()急()已()作()

3、我會在括號里填上合適的詞語。()的草地()的小河()的李子奇怪的()歡快的()美妙的()sǎn一()河兩()云三()傘四()書五()樹葉六()眼睛七()橋八()豬九()鞋

4、我會在括號中寫出帶點詞的反義詞。

(1)春去花還在，人()鳥不驚。

(2)影子在()，影子在右。

(3)我打開作業本,()上語文書。

5、我會把這些句子補充完整，還會給句子加標點。

a)九色鹿真b)在枝頭c)是誰d)像

閱讀部分閱讀短文我能行。

大自然的

春天的樹上，長出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn);夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片;秋天的樹上，樹葉涂(tú)滿鮮紅和金黃;冬天的樹下，樹葉落地化成土壤(rǎng)。落葉是大自然的郵(yóu)票，把一年四季寄(jì)給你，寄給我，寄給大家。

(1)在下列詞語中，選擇一個最合適的詞，把短文的題目補充完整。落葉郵票葉片一年四季

(2)填空a、一年有、、、四個季節。b、春天的樹上，芽瓣是;夏天的樹上，葉片是;秋天的樹葉顏色有和;冬天的樹下，滿地是。c、大自然的郵票指。

拓展部分

1、我會填。

(1)古詩《春曉》描寫的是春天的景色，古詩《》也描寫的是春天的景色。

(2)《糖果雨》這篇課文真有趣!我多么希望能下一場()雨啊!

(3)這學期有好多節日呢!我知道5月()日是勞動節。5月的第()個星期是母親節。在這天，我對媽媽說()!()月()日是兒童節，那天游園活動真快樂啊!

2、我會設計。

在世界上，有好多奇妙的橋：玻璃橋、紙橋、鹽橋……如果我是橋梁專家，我會用()來造一座奇妙的()橋!

描寫夏天的詞語范文第3篇

掌握記敘文語言賞析題的解題方法，主要是掌握修辭手法，把握特定的語言環境，了解記敘文的表現手法，從而提高記敘文的閱讀能力。

【概念闡釋】

生動形象是記敘文語言的主要特點之一，而在記敘文閱讀中經常會出現語言賞析題。

常見的題目類型有：1.本文有不少精彩的句子，請在畫線處任選一句作賞析。2.文中有不少富有表現力的精彩語句，請寫出你最欣賞的一句，并陳述理由。3.下列加點詞語能不能刪除或者替換？4.批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內容等進行分析點評。試給文中畫線語句加批注。

【閱讀指導】

語言賞析題，包括對詞語的賞析、對句子的賞析。我們閱讀時如何解答這類題呢？

一、抓住文中的修辭手法賞析。為了具體而形象地表現事物，記敘文常運用比喻、擬人、對偶、排比、夸張等多種修辭手法，使語言生動活潑，增強文章的表現力。其賞析思路為：明確修辭手法+修辭手法的表達效果（如比喻：生動形象；擬人：表現了情態；排比：增強氣勢、增強情感；夸張：強調特征）+結合句意分析表達效果（人或物的特點、狀態或精神以及作者的情感）。例如：

春風吹來，柳絮不停地飛舞著。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋……

賞析：本句運用排比、擬人、比喻等修辭手法，生動形象地描寫出春天里萬物復蘇、柳絮漫天飛舞的動人景象，有力地抒發了作者對春天的贊美、喜愛之情。

二、要充分把握特定語言環境中的關鍵詞語進行賞析，側重動詞、形容詞。在賞析富有表現力的詞語的時候，我們可按照這樣的思路組織答案：解詞+析句+扣中心+基本作用。例如：

春帶來的奇跡已在眼前，看，幼芽的外衣緩緩裂開，第一道溫柔的泉水在陽光下微微顫動。

賞析：本句中的“裂”字生動形象地寫出了幼芽的芽苞一層層展開時的情況。“溫柔”與“顫動”傳神地描繪出了泉水在陽光的照耀下微微閃動、柔波清亮之狀。

三、抓記敘文的表現手法進行賞析。對于記敘文的表現手法，我們一般可以從人物描寫方法、景物描寫方法以及人稱運用等角度賞析。

如《我的老師》中有這么一句：“她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了……”這里運用“落”“迎”“敲”“笑”等動作描寫、神態描寫，準確地把蔡老師那種假裝發怒、高舉輕放的慈愛形象生動形象地描繪了出來，同時也展現了師生之間的默契與友愛的和諧氛圍。

明確解答方式：描寫方法+結合句子分析（寫出了人物怎樣的狀態、心理）+結合中心分析（表現人物怎樣的性格特點、精神品質或是作者的情感態度）。

總之，做語言賞析題，我們需仔細品味句子的關鍵性詞語、運用的修辭手法。同時，在賞析時我們要注意運用字不離詞、詞不離句、句不離篇的方法，因為只有采用這樣的方法去理解，所得的答案才是全面的。

【即學即練】

閱讀下文，回答文后各題。

微笑的可樂

［美國］杰奎林?海克爾

我7歲那年，故鄉的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現空洞的藍色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。在那場車禍中，我永遠地失去了右腳。盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。

那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經坐在那里抽煙，準備開始一天的辛勞。A我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍色的波浪緩緩起伏，在爺爺淡淡的煙草味里發出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。

那天，我正望著蔚藍的大海發呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節才會偶爾兌現的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術，家中已是負債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認真的嗎？”“當然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。”爺爺見我沉默了，隨后又補充道，“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。

攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉村公路上來往的車輛永遠都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！”B我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當我踏上路另一邊的沙地時，發現自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經翻越了一座山，一座在我7歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。

那天冰鎮可樂的清涼，即便在35年后的現在也清晰如昨天。35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我帶上家人去童年時常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標志說：“你看，它在對你微笑呢。”一如爺爺當年對我說時的鄭重。

假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。

（選自《意林?少年版》2007年第7期）

1.開頭畫線句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？

2.文章第四自然段“我已經翻越了一座山，一座在我7歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？

描寫夏天的詞語范文第4篇

班級：姓名： 學號：得分：

六、填上合適的詞語（ 9分）

一（）喜鵲一（）春風一（）衣服

（）的筍芽兒（）的世界（）（）協力

（）的草叢（）的陽光（）志（）城

七．照樣子，填上合適的詞。（6分）

人外（）（）銀光（）（）煥然（）（）

綠（）（）紅（）（）冷（）（）

八．用“”畫出句子中意思相反的詞。（3分）

1．春節時，東北非常寒冷，海南卻很炎熱。

2．一發卷子，有的同學高興得笑了，有的難過得哭起來。

3．這道應用題真簡單，不用列復雜的算式。

九、給句子加標點。(8分)

1、這難道是你的作品

2、北京多么美麗多么神秘

3、傣族人民笑哇跳哇唱哇是那么開心

十、排列句子順序。（6分）

（）同學明洋經常來看這些花。

（）我家的幾盆月季花開了。

（）我悄悄把一盆月季花放在班級生物角里。

（）我高興地笑了。

（）他說：“咱們班的生物角就少這種花。”

（）同學們一進教室，都說：“真香啊！”

十一、根據課文內容填空。(13分)

1、泉水流進山腰的（），流過（），流到（），穿過（）流進大海。

2、、、和都在二十四節氣中。

3、到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、

暗紅的、淡綠的，（），美麗極了！

十二．考考我自己：閱讀短文，回答問題（6）分

夏天的菜地可真好看！碧綠碧綠的黃瓜，又嫩又長的扁豆，紫得發亮的茄子，青里透紅的西紅柿，

小燈籠似的青椒，還有胖娃娃一樣的冬瓜……這里真像一個百花園。

1．這段話共有句，寫了種蔬菜。

2．文中描寫蔬菜顏色的詞語有

描寫蔬菜形狀的詞語有

3．夏天的菜地像。

4.像 。

十三.作文：（10分）

描寫夏天的詞語范文第5篇

小朋友們，夏天就要到了，一些水果朋友也迫不及待地走進了我們的生活。光是看著黃燦燦的橙子、紫幽幽的葡萄、圓鼓鼓的獼猴桃和月牙似的香蕉這類新鮮誘人的水果精靈們，就足以讓我們垂涎欲滴了，更別說品嘗它們時的那份愜意和享受了。

 

親愛的小朋友們，當你把漂亮的水果捧在手中欣賞的時候，當你品著水果的香甜閉目陶醉的時候，你愿意把你最愛吃的水果與大家分享嗎？趕快行動起來吧，用你手中的筆向大家介紹你的水果朋友吧！

 

“水果秘籍”幫你忙

要想把你的水果朋友介紹給讀者，就需要你對它進行細致的了解和觀察。一般需要哪幾個步驟呢？“水果秘籍”來告訴你——

秘籍一：看

顧名思義，就是用你的眼睛觀察水果的形狀、顏色和大小，然后把你看到的寫下來。比如一位同學這樣寫櫻桃——“我喜歡吃的水果是櫻桃，它的形狀是圓圓的，顏色是紅紅的，像玻璃球那么大”。像這樣的文字雖然按照要求來寫了，但是內容卻吸引不了讀者。怎么才能讓自己的語言更吸引人呢？那就得學會使用一些形容的手法。

 

“它的顏色是紅紅的”，我們可以說“紅紅的櫻桃像瑪瑙”，“紅紅的櫻桃像一顆顆寶石”，這樣用比喻句來說，就更生動，更形象了。我們在寫蜜桃的時候，可以這樣描述——“蜜桃成熟了，它鼓著紅撲撲的臉蛋，再配上一身小絨毛，那么好看那么可愛，像害羞的姑娘一樣，微紅著臉”。這樣打比方的寫法是不是讓蜜桃在你心中留下了更甜美的印象？

 

秘籍二：摸

每一種水果不僅顏色不一樣，而且表面光滑度也不同。有的水果表面凹凸不平，有的則很光滑。自己動手摸摸你愛吃的水果，看看它屬于哪一種？是毛茸茸的杏子，還是表面凹凸不平的草莓，抑或是光滑細膩的蘋果？然后把你的觸覺感受記錄下來。

 

秘籍三：聞

每種水果有不同的形狀，當然也有屬于它自己的味道，就像草莓，不僅有種混合著泥土氣息的清香味兒，仔細聞一聞還有甜甜的味道呢！我們在描寫的時候就可以說——“草莓散發著淡淡的香甜味，很誘人”。

 

當我們拿起一串荔枝，一股清香撲鼻而來，我們可以加入豐富的想象之后，用精美的文字來描述它——“在凹凸不平的外殼里藏著一顆半透明的‘珍珠’，‘珍珠’散發著誘人的香氣，讓人浮想聯翩”。

 

秘籍四：品

寫水果，當然要嘗嘗它的滋味兒，在你為它垂涎欲滴的時候，咬上一口，讓它在你的舌尖上舞蹈，你品出了怎樣的香甜與快樂？讓它在你的口腔里奏上一曲交響樂，你聽到了怎樣的清脆與歡暢？

 

比如，我們這樣寫草莓的味道——“草莓的果皮薄而柔軟，放在嘴里輕輕一咬，那甜潤的汁水便流了出來。它的果肉色紅，細膩滑溜，酸甜可口”。

但是，要想讓它更完美，還需要你的精心策劃，使用好“終極秘籍”吶！

終極秘籍：寫好開頭、結尾、題目

習作的開頭要引人入勝，有這樣幾種方式，小朋友們可以根據自己的喜好來選擇：

1. 敘述式：例如“五彩繽紛的夏天到了，各種各樣的水果成熟了，有（ ），有（ ），有（ ），還有（ ）。我最愛吃的是（ ）。”

2. 猜謎式：例如“‘小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃了紅餃子，吐出白珠子。’你猜是個啥？對，是石榴。”

3. 自問自答式：例如“你知道我最愛吃什么水果嗎？我最愛吃香蕉。”

4. 談話式：例如“‘快來吃葡萄嘍！’‘哎，來啦——’聽了媽媽的聲音，我連忙跑過去。”

寫話的收尾，也需要一定的技巧，因為我們一直在介紹一種水果，一直在描述著它的美麗和美味，所以結尾的時候就可以順理成章地表達自己對這種水果的喜愛。

再來說說寫話的題目。題目是文章的眼睛，旨在抓住讀者的心，激發讀者閱讀的興趣。

可以是一個詞，例如“櫻桃”；

可以是一個詞組，例如“誘人的櫻桃”；

可以是一句話，例如“我愛吃櫻桃”或者“櫻桃，我的最愛”。

閱讀了“水果秘籍”，再品嘗自己喜歡的水果的時候，是不是迫不及待地想把它介紹給大家呢？你一定躍躍欲試了吧！那就行動起來吧，讓更多的人認識、了解你的水果朋友！

“水果秘籍”還向你推薦了一些詞語，希望對你有幫助哦！

描寫水果顏色的詞語：紅彤彤 黃澄澄 烏黑發亮 晶瑩剔透 青翠油亮 綠皮紅瓤 白里透紅 翠綠欲滴