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尊師的名言范文第1篇

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹，不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死，確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。

貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。

人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。

生活的理想，就是為了理想的生活。

尊師的名言范文第2篇

1、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

2、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

4、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。

5、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

6、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

11、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

12、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

13、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

14、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣?！獣x.葛洪《勤求》

15、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

16、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

17、人類靈魂的工程師。

18、一日為師，終身為父。

19、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚

20、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

21、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

22、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

23、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

25、身為世范，為人師表。

26、尚自然，展個(gè)性——

27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

28、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子

30、國(guó)將興,心貴師而重傅?！盾髯?大略》

31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

32、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

34、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

35、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知

36、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

37、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

38、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

39、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

40、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

41、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

42、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

43、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

44、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

45、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

46、德高為師，身正為范。

47、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

48、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》

49、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代DD親愛(ài)的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨

50、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

51、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

53、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）

54、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

55、為別人照亮道路，自己必須放出光茫

56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

57、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。DD（德）第斯多惠

58、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

59、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

60、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

61、一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

62、善之本在教,教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

63、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

64、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》

65、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

66、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

67、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

68、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

69、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

70、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》

71、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

72、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理——亞里士多德

73、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲

74、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

75、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知

76、教師的春風(fēng)，日日沐我心

77、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯

78、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

79、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

80、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

81、片言之賜,皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

82、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯

尊師的名言范文第3篇

中國(guó)過(guò)去30年的城市化速度,可謂世界第一。聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事務(wù)部3月25日的《世界城市化展望2009年修正版》報(bào)告說(shuō),1980年中國(guó)只有51個(gè)城市的人口超過(guò)50萬(wàn),而到2010年,185個(gè)城市跨過(guò)了50萬(wàn)人口的門檻。

伴隨城市數(shù)量增加,大量鄉(xiāng)村人口進(jìn)入城鎮(zhèn)生活。權(quán)威信息稱,到2009年,城鎮(zhèn)人口已達(dá)到6.22億人,城鎮(zhèn)化率為46.6%。毫無(wú)疑問(wèn),那些遷入城鎮(zhèn)的人口,生活條件得到了改善,收入有所提升,可以更便利地享受公共服務(wù),并進(jìn)入現(xiàn)代工商業(yè)分工體系與文化交往網(wǎng)絡(luò)。城市化,的確讓這些民眾的生活更好了。而城市老居民的生活境遇也普遍有所改善,起碼許多人的住房比從前寬敞了。

然而,在過(guò)去10年間,城市也越來(lái)越成為人們普遍抱怨的對(duì)象。這樣的抱怨體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)的城市化過(guò)程,以及在此過(guò)程中形成的城市形態(tài),存在著嚴(yán)重缺陷。

從治理的角度看,大量長(zhǎng)期居住于城市的人口沒(méi)有本市戶籍,因而沒(méi)有市民權(quán),無(wú)法在城市行使公民的基本權(quán)利,也不能完全享受城市政府提供的公共服務(wù),盡管他們的稅收歸于城市政府。此類人口不僅包括從事低端服務(wù)和制造業(yè)的“農(nóng)民工”,也包括尚未找到穩(wěn)定就業(yè)崗位的年輕大學(xué)畢業(yè)生,以及大量出入于寫字樓的白領(lǐng)。換言之,構(gòu)成中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡之主要驅(qū)動(dòng)力量的人口,卻沒(méi)有完成真正的城市化。

從生活的角度看,住房問(wèn)題已經(jīng)讓城市人口陷入精神的焦慮不安之中。快速城市化盡管不可避免地要帶來(lái)土地和房?jī)r(jià)的上漲,但眼下政府的財(cái)稅結(jié)構(gòu)太過(guò)房地產(chǎn)化,地方政府的角色甚至出現(xiàn)了“房地產(chǎn)商人化”。與此相應(yīng),“房奴”在民眾中大量產(chǎn)生:要么為首付拼命攢錢,要么為月供拼命打工,要么籌劃炒房,要么為買不起房而悲傷、憤怒。

從文化的角度看,中國(guó)大大小小的城市在過(guò)去10年間完成了最新一輪格式化。此前,政府財(cái)力有限,各城市在過(guò)去幾百年、上千年間形成的格局、風(fēng)貌尚有遺存保留者。而過(guò)去十幾年中,地方政府借助對(duì)土地的控制權(quán),與房地產(chǎn)商一起對(duì)城市進(jìn)行了史無(wú)前例的拆遷、重建。在這種政府強(qiáng)力主導(dǎo)、以統(tǒng)一格式進(jìn)行的城市化下,每一座城市幾乎都是全新的城市,不論南方北方,大城小鎮(zhèn),格式大同小異。

城市和城市形態(tài)出現(xiàn)諸多問(wèn)題的根源在于,行政權(quán)力對(duì)城市化過(guò)程實(shí)施了剛性控制。

應(yīng)當(dāng)說(shuō),中國(guó)城市化的動(dòng)力,雖也來(lái)自經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的內(nèi)在邏輯,但地方政府權(quán)力過(guò)大且未受到有效約束,因而不合理地操縱了城市化過(guò)程。中國(guó)的城市化過(guò)程非市民主導(dǎo),而由政府主導(dǎo)。

政府官員在進(jìn)行舊城改造、新城規(guī)劃時(shí),過(guò)多從經(jīng)濟(jì)角度考慮,主要追求土地收益最大化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率最大化,而較少?gòu)氖忻裆畹慕嵌瓤紤];過(guò)多從物質(zhì)、財(cái)富的角度考慮城市布局、建筑樣式、交通格局,而較少?gòu)氖忻窬竦慕嵌瓤紤]這些問(wèn)題。雅各布斯在《美國(guó)大城市的死與生》一書中說(shuō):“單調(diào)、缺乏活力的城市只能是孕育自我毀滅的種子。但是,充滿活力、多樣化和用途集中的城市孕育的則是自我再生的種子?！?/p>

市民的尊嚴(yán)和幸福只可能寄存于一個(gè)通過(guò)精神聯(lián)結(jié)起來(lái)的社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)中。一個(gè)由權(quán)力構(gòu)筑起來(lái)的純粹物質(zhì)的城市很難讓市民感受到生活之美好,更不要說(shuō)生活在一個(gè)被自上而下的權(quán)力治理、缺乏社會(huì)自治的城市。

金融危機(jī)之后,專家、政府再提城鎮(zhèn)化,并將其視為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿??？梢灶A(yù)料,城市化已處于又一輪加速階段。

尊師的名言范文第4篇

1、一日之師，終身為父。這句話出自《鳴沙石室佚書太公家教》。

2、為學(xué)莫重于尊師。這句話出自譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

3、君子隆師而親友。這句話出自《荀子修身》。

4、疾學(xué)在于尊師。這句話出自《呂氏春秋勸學(xué)》 。

5、事師之猶事父也。這句話出自《呂氏春秋勸學(xué)》 。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。這句話出自《呂氏春秋勸學(xué)》。

7、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。這句話出自葛洪《勤求》。

8、國(guó)將興，心貴師而重傅。這句話出自《荀子大略》。

9、善之本在教，教之本在師，為之尊也。這句話出自李覯《廣潛書》。

尊師的名言范文第5篇

1、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼

2、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。 ——塞內(nèi)加

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光

4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?——孔子

5、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

6、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。 ——恰普曼

7、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

8、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林

9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

10、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。 ——愛(ài)因斯坦

11、三人行，必有我?guī)?/p>

12、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈

13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

14、圣人無(wú)常師。 ——韓愈

15、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼·羅蘭

16、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽(yáng)修

18、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。 ——佚名

19、書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。——朱熹

20、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

22、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

23、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。 ——佚名

24、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄

25、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同()

26、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李