前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇綠色環保的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

綠色環保的作文范文第1篇

世界上有紅色、黃色、藍色……真是五彩繽紛。在這些顏色里，我最喜歡綠色，因為綠色是環保色。我的帶子、橡皮……都是綠色的。

一次，我和媽媽去買文具，我對媽媽說：“買綠色的吧。” 媽媽說：“紅色的好看。”“不行！”我噘著嘴說。我們爭來爭去，我說：“綠色是環保色，因為小草、樹木等一些植物都是綠色的。‘綠色食品’就是安全食品。”……媽媽被我說得啞口無言，只得給我買了綠色的。

還有一次，我做了一個夢，夢中：我的什么東西都是綠的，簡直就像綠色的海洋，真希望有一天，這個夢能成為現實。

我喜歡綠色的程度都達到極點了！

綠色環保的作文范文第2篇

振能小學，坐落在深圳市區的后花園――美麗的觀瀾河畔，創建于1914年，有近百年的歷史。新世紀的振能小學大力倡導綠色人文，通過創建綠色學校，形成了“環保教育，綠色人文”的教育特色。走進校園，記者感受到，振能小學的綠色景觀獨具特色。

綠色行動

每年的3月20日―26日，是廣東省的“愛鳥周”，因此學校也將每年3月下旬的一周定為“愛鳥周”，組織全校師生開展形式多樣的愛鳥護鳥活動。2007年3月19日上午，天空飄灑著蒙蒙的春雨，愛鳥周活動啟動儀式又如期舉行。這次活動的主題是“人、鳥共享一片藍天”。首先，學校紅領巾廣播站開播了愛鳥周的特別節目――“飛翔的翅膀”，學生們從中了解到更多關于鳥類的知識。下午的班會課，學校統一播放了本校老師攝制的“振能小學――鳥的天堂”視頻錄像。3月21日下午，“愛鳥周”活動掀起了一個新的，中高年級的學生舉行現場作文比賽，低年級學生進行現場書畫比賽。翻閱比賽作品，我們不難發現每一件作品都反映了同學們熱愛自然、保護自然的美好情感。隨后，學校的蔚起文學社還出版了“振能小學――鳥的天堂”專刊，展示這次比賽中獲獎的優秀作品。3月23日，學校又組織部分學生走進“深圳市紅樹林海濱生態公園”，觀察各種迷人的濕地鳥，傾聽工作人員的解說……

一年又一年，“愛鳥周”活動成為振能小學開展環保教育的特色活動。

當同學們看到有的山頭變得光禿禿時，感到鳥類的生存受到了威脅，于是揮筆吶喊：“……我大吃一驚,由于人類經常捕殺鳥類，據科學家統計，近500年來，已經有6種鳥類從地球上永遠消失了，我們人類再也看不到它們的身影了,現在就連北京雨燕也只剩下3000多只。這是多么令人心驚膽顫的數字呀！我真想大聲地說，快救救鳥兒吧，它們是人類的好朋友……”

當同學們在校園發現鳥兒的影子，聽到鳥兒婉轉的歌聲時，便欣喜萬分地行動起來，在學校的樹叢中掛上鳥籠，為鳥兒建立“成長小檔案”，悉心呵護每一只小鳥。

……

類似的環保教育活動在振能小學常辦常新，如建設綠色班級、循環經濟理念進校園、推行綠色辦公等等，每一次活動，就像在學生的心中播撒下一顆顆綠色的種子。

難能可貴的是，振能小學在初步實現了校園綠化、美化之后，又下大功夫把人文資源融進校園內外的每一項活動中，從而提高了教育的質量。

看，學校制作了環保旗幟，譜寫了環保歌曲。每周一舉行升旗儀式時，雄壯的國歌聲剛剛結束，隨即就會響起高昂的《綠色種子》歌聲，綠色環保旗也伴隨著歌聲冉冉升起，綠色環保的意識潛移默化地影響著每一位師生。

看，學校以“一班一綠地”的方式，形成一對一管護、培育校園植物的責任，不但提高了校園植物的植種、管護質量，還讓學生在親歷建設綠色校園、綠色班級的活動中，不斷強化保護環境的意識。

看，五、六年級的師生到深圳西麗荔枝世界觀光園,進行主題為“領略生態科學，倡導綠色環保”的社會實踐教育活動。看恐龍化石，了解恐龍滅絕的原因；參觀陰生植物園、沙漠植物園、珍奇瓜果園，切身感受科技的發達，環境的重要；簡潔莊嚴的環保宣誓簽字儀式，更堅定了學生愛護環境，爭做環保小衛士的信念。

看，“循環經濟進家庭”親子趣味知識賽吸引了不少的學生和家長一同參與，有趣的合作性游戲，彰顯智慧的知識問答，在輕松愉快的比賽中，學生和父母一起交流、溝通，活動中既增進了兩代人之間的感情，又為打造文明和諧的家庭，將環保宣傳延伸到社區做出了努力。

……

綠色舉措

2000年，深圳市觀瀾街道提出《關于全面推進循環經濟發展的實施意見》，“發展循環經濟，建設生態觀瀾”成為新世紀當地政府的工作思路。振能小學的領導意識到：學校是教書育人的地方，不僅要有瑯瑯的書聲，還要與社會發展緊密相連;通過大力倡導綠色人文，開展環保教育，打造學校特色，是使學校內涵得以提升與發展的一個契合點。

自從提出了“環保教育，綠色人文”的辦學理念以后，振能小學就成立了環保教育領導小組，把環保教育作為校本課程。校長陳育新提出了在總課題引領下，結合綠色環保實踐行動，在班級開展環保小課題研究的工作思路。

2000年10月，學校申報了區級的研究課題《環保教育研究》，圍繞這個總課題，設立了多個子課題：廢物的回收與利用；“白色”垃圾及雜亂廣告的處理；學校環境污染源的調查；節約用水的探究；“綠色信息”的收集；綠色環保郵票的設計；修正液與橡皮的利弊研究；小學生文具與健康；觀瀾河漂浮物的觀察與調查……學校印發了所有課題的內容和研究要求，由各班自行選擇、申報子課題。現在，全校有20多個子課題，分別在各個班進行定點研究。

這是全校性的研究活動。學校采取了一系列綠色舉措――

培訓引動 校長陳育新認為，讓教師學好、用好和教好環保方面的知識，是開展環保教育的關鍵一環。在他的倡導和組織下，學校推行綠色辦公，讓教師體驗綠色生活; 從《自然與人》《大自然的探索》《中國國家地理》等報刊和網站下載有關的學習材料掛在校園網上，供教師們業余學習討論；通過知識競賽、論文評比、專題報告會和演講比賽等措施，促使教師學習環保知識，提高環保教育的理論水平和實踐能力。與此同時，不定期組織老師交流、觀摩，取長補短，共同提高。

實驗引路 以典型的課題帶動面上的研究。例如，四（2）班的環保子課題“垃圾從哪里來，該到哪里去？”經過一段時間的學習調查后，取得了一定的成果。為了推介他們的研究成果，學校精心組織了一場課題報告會。在多功能廳里，課題組成員王佩怡同學任主持，課題組組長李媛同學宣讀了研究報告，課題組成員吳俊杰、陳仲英分別作了補充發言。應邀到會的老師和同學饒有興致地觀看了該課題組進行調查、采訪的錄像，從中得到啟示。

開展環保教育活動，振能小學并不是第一家，也不是僅此一家。但他們堅持了7年，并在實踐中實現了三個轉變。

師資由無到專振能小學的環保教育課，每兩周一節，且只學不考。但對這門課，不僅學生表現出極大的學習興趣，教師也同樣教得興致勃勃。現在學校雖然沒有專職的環保教育課教師，但每一位班主任都負起了這份責任，而且在課堂上大都可以講得有聲有色。

覆蓋面由窄到寬當初開設環保教育課時，學校僅從如何搞好環境的角度幫助學生掌握一些基本的知識，現在加強了綜合性和文化性，覆蓋面由了解環境情況、環保知識擴展到各科結合教學內容有機滲透環保教育。比如在語文閱讀中指導學生欣賞描寫美麗大自然的優美詞語、句子；數學應用題教學中，通過運算認識綠化造林的作用；美術教師指導學生開展寫生活動，描繪美麗的大自然，制作以環保為題材的紙貼畫、手抄報等。

教學內容由零碎到系統當初開課時，資料缺乏，哪本書籍、哪篇文章勉強可用便臨時拿來當教材。現在，學校整理出一大批環保教育典型案例和課件，出臺了《振能小學師生環保行為規范》；開發了環保教育校本教材《環境與人》，該教材分低、高年級兩冊，各有側重，層次遞進，今年，學校對這套教材又進行了修改，更新了教學內容。

7年的努力，振能小學的環保教育引起了社會的關注。學校環保教育課題組連續兩屆榮獲“寶安區教育系統先進課題組”榮譽稱號，研究課題《環保教育研究》也被滾動升級為深圳市教育科學“十五”規劃課題。

環保教育的實施促使振能小學走上快速發展的道路。2002年，學校被評為寶安區、深圳市綠色學校，獲得深圳市辦學效益獎；2003年，學校被評為深圳市一級學校；2004年，學校被評為寶安區先進辦學單位；2005年，學校被評為廣東省一級學校；2006年，學校被評為廣東省綠色學校。

綠色環保的作文范文第3篇

20__年，我校成為“___市綠色學校”。在此基礎上，四年來，我校豐富內涵，積極參與，在上級有關部門的領導下，繼續加大學校育人環境建設力度，開展環境教育，在實現學校基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養。特此申報，敬請專家、領導批評指正。

一、高度重視，加強組織管理

綠色象征生命，環境保護是基本國策。教育學生從小樹立環保意識，自覺愛護生態環境，意義非常重大。校領導始終把環保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

1、成立學校環境教育領導小組。

學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團委、教導處、總務處負責人為成員的學校環境教育領導小組，并組建學校創建綠色學校隊伍，建立了環境教育領導小組、中隊輔導員、全體學生這樣三級實施網絡。環境教育領導小組帶頭學習，領會綠色學校的內涵與意義，赴全國綠色學校常熟義莊等兄弟學校參觀學習，多次召開專門會議研究環境教育和“綠色學校”創建工作，制定學校環保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環境教育活動。

2、建立制度，使創建綠色學校工作有章可循。

學校根據國家有關環保法律法規，結合學校教育教學實際，先后制定了《環境保護常規》、《城小學生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關規章制度,并加大了監督考核力度，使環境教育各項措施得到有效落實。學校環境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意 識。全校建立紅領巾監督崗，由環境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環境進行檢查監督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環境教育還滲透進教育教學常規檢查評比，納入了班主任工作的考核。學校對環境教育、校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環境教育和創建“綠色學校”工作的順利進行。

二、立足課堂，讓創建綠色學校工作融入教學

我校對環境教育和心理健康教育兩門課程非常重視，在日常的教學中，我們德育辦公室和教導處經常性的進行備課檢查，聽課，并組織評優課、論文評比、課件制作評比等，切實提高環境教育的質量。在抓好環境教育、心理健康教育的基礎上，強調其他課程的任課教師在各學科中均要滲透環境教育，有滲透環境教育的計劃、教案及有關的資料積累，并組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動。

例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學中將有關教學內容與環保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時，深入淺出，對學生進行環保教育。在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。

計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保方面的資料；與學生一道制作以環保為主題的電腦小報，充分發揮了搜集信息、運用信息的學科特色。

勞動技術課的老師在指導學生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環保宣傳結合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。

美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環保知識。

孩子們到新加坡夏令營回來后，給全校同學講述了新加坡衛生潔凈的城市風貌。校長到英國培訓考察，給同學們講述了英國的環保情況和大量的風光照片。生動的事例和優美的照片給孩子們深深的教育與啟發。

學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎的新型環境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學生主體精神、創新能力健康發展的環境教學體系。

三、開展綠色系列活動，讓綠色教育落到實處

近年來，我校堅持開展多種形式的系列環保教育活動，營造了濃厚的環保氣氛，增強了學生的環保意識，為創建綠色學校打下了堅實的基礎。

1、設立環保宣傳陣地，營造綠色氛圍。

學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，如在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌）、環保走廊，班級進行環保板報比賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

學校利用閉路電視系統，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴。學生經常觀看環境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學校中存在的不環保、不文明現象，使之成為學校環境宣傳教育的一道亮麗的風景。

同時，在學校網站上開辟了“綠色學校”專欄和“健康教育專欄”。專欄內有環保知識、校園環保動態和健康小知識等，內容豐富，更新及時。

2、利用升旗儀式、主題班會、夏令營，開展環保知識教育

學校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環境意識。

每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環保知識教育，增強學生環境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識。

學校每學年組織學生進行科技環保夏令營活動，這些已經形成常規。

3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動

結合“六．五”世界環境日、“四．二二”地球日、“三．二二”世界水日、“六．二五”全國土地日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環保知識書畫競賽”、“環保杯”征文比賽等。植樹節發動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想，提高了素質，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4、實施廢舊物品再利用小制作，開展綠色環保系列活動

每學期開學，我們都發動學生向班級圖書櫥捐贈看過的圖書，老師把自己子女看過的書籍獻給學校圖書室。學期結束，我們對學生的部分課本進行回收。我們每學年組織一次小發明、小創造的擂臺賽，還有利用身 邊舊的宣傳紙、舊掛歷，組織開展了千人包書活動。對于附屬幼兒園的孩子，我們則開展廢舊物品時裝秀等活動，幼兒園的老師更是心靈手巧，利用廢舊物品做了大量的教具，也用于布置環境，美化環境。所有這些活動，讓學生形成資源不浪費，可以重復使用的意識。

5、結合公民教育實踐活動，開展綠色環保的實驗研究。

“公民教育實踐活動”是江蘇省教育廳與美國公民教育中心正式簽署的合作項目。我們學校歷來重視學生的綜合實踐活動，有《少先隊活動社區化》、《城鎮學生安全教育的策略研究》等大市級課題。特別是自05年參加省公民教育實踐活動以來，在省教研室鞠文燦主任、___市教科院胡春娜老師的指導下，組織學生開展了一系列的公民教育實踐活動。我校四（3）班孩子對學校北邊小商品市場內購物環境進行了研究。學校北邊的北壕弄市場是___最大的小商品市場。因為是小商品，孩子們都愿意到那里購買物品。在這過程中，孩子們發現，一些成人貪圖方便，摩托車、自行車都騎入市場，這樣市場內擁擠、空氣渾濁，孩子們呼吁：給我們一個安全、舒適的購物環境。今年5月31日和10月30日，分別在___新區實驗小學和___第十中學舉辦了聽政會展示活動。聽政會上，孩子們用親手制作的展版，用生動的敘述詳細的匯報了發現的問題、現有的政策和具體的行動方案、行動計劃。孩子們的匯報得到了與會專家的一致肯定。美國八位參議員和全國課程改革專家組、省教育廳領導也都參加了聽政會。《小商品市場環境管理有待于加強》發表在___市報上，得到了社會的關注，孩子們的行動也得到了城管局和工商局領導的重視，有關措施緊跟著出臺、實施。

6、通過小手拉大手的活動，讓綠色環保意識滲入每個家庭。

在創建綠色學校的過程中，特別是環保法的宣傳、執行等，我們充分發揮學校的教育功能，通過問卷調查、廢電池廢品回收、綠色家庭、學習小天地評比等形式開展了小手拉大手的活動，要求學生自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動，這樣讓每個家庭提高了環保的意識，并積極參與環保的活動。學校非常注重家校聯系，做得相當的成功，我校也因此被命名為“江蘇省新父母學校”。

7、構建數字化校園，提高了工作效率，建設節約型校園。

綠色環保的作文范文第4篇

        一、關注導入語，激發興趣 

        蘇霍姆林斯基說：“如果老師不想辦法使學生產生情緒高昂的智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞。”實踐證明：積極的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而富有啟發性的導入語可以讓學生身心愉悅，喚起他們高昂的學習熱情，可以把學生的注意力聚攏起來，激發他們的思維。 

        因此，在信息技術教學中，要重視導入語的設計。例如教學《信息的管理》一節，課前預先準備“環保知識.doc、“環保宣傳語.txt”、“環保漫畫.jpg”、“環保宣傳畫.bmp”等多種格式的文件，上課時這樣引入：“下星期我們學校將要開展一次‘綠色環保’專題教育活動，老師準備了這一主題的相關文件資料，但由于時間倉促，還沒來得及仔細老師把這一任務交給大家，請你們來整理這些文件，相信同學們一定比老師做得出色。”這樣的導入語，既貼近學生生活，又牢牢地抓住了學生的求知心理和要強好勝的心理，充分調動了學生探究的積極性，為新內容的講授打下了良好的基礎。 

        二、關注表述語，準確規范 

        托爾斯泰說：“在語言上花費的功夫簡直可怕，必須使一切顯得美麗、簡短、質樸，而且最重要的是準確。”準確、規范是教學語言的靈魂。沒有“靈魂”，缺乏科學性的語言，無論用詞如何考究、語句怎樣華美，都是沒有生命力的。信息技術教學中，語言表達的準確規范與否往往直接影響到學生的理解與操作，影響到課堂教學質量。 

        [案例] 

        “下面請同學們用鼠標左鍵去點一下窗口右上角的那個叉叉按鈕，把××窗口關掉。” 

        “下面我們開始在word中輸入漢字，首先請同學們選擇輸入法，就是點桌面最下面的en圖標。” 

        “在excel單元格中輸入序號1—10，先在a1單元格內輸入1，然后按住a1單元格右下角的黑色小方塊往下拉。” 

       案例中，教師在表述操作時用“點”代替了鼠標的“單擊”，用“叉叉按鈕”代替了“關閉按鈕”，用“桌面最下面”代替了“任務欄”，用“黑色小方塊”代替了“填充柄”，用“拉”代替了鼠標的“拖放”……表面上，教師的語言通俗易懂、生活化，便于學生理解，但實質上由于教師在專業術語表述上的不嚴謹規范，學生照學照搬，會導致學生產生疑問或誤解，甚至會犯下科學性錯誤。 

        信息技術教師在語言表達上用詞準確規范，特別注意計算機專有名詞和專用術語的使用，會讓學生體會到老師語言表述的嚴謹性，對老師產生信服感，從而更“信其道”。 

        三、關注過渡語，承上啟下 

        過渡語，是在教學的過程中起到承上啟下作用的教學語言，它應該既能幫助學生總結回味已學習的內容，又能激起學生學習新內容的強烈欲望。用簡短的幾句話把前面學過的內容進行總結梳理，同時對后面要學習的內容進行導入，能使學生在思維上平穩過渡，在渾然不覺中進入新內容的學習。 

        一位青年教師上公開課《制作作文選》。這位教師備課非常認真，各教學環節設計得也很好，圍繞教學目標層層展開，教學重點難點也比較突出。但整節課下來，給人的總體感覺是整個課堂教學顯得斷斷續續，甚至是支離破碎的。究其原因，就是這位教師在講課過程中，過渡語太生硬、太直白，過于平鋪直敘，沒有將本課的知識點很好地串聯起來，不能引人入勝。如：“通過剛才的操作，我們已經將作文選的目錄制作完畢，下面我們開始制作作文選的封面和封底……”諸如此類的過渡語，容易使課堂教學結構松散不緊湊，教學不連貫，對學生缺少吸引力，這樣便造成本應上得很好的一堂課教學效果不理想。 

        四、關注總結語，延伸知識 

        俗話說：“編筐編簍，重在收口。”完美的課堂教學應該既有美的開始，又有好的結尾。恰到好處的結束語，能為一個教學片段或一堂課的教學畫上圓滿的句號，給學生帶來某些啟迪或留下無盡的回味，具有拓展延伸的功能。 

        如《制作多媒體作品“蘇州園林”》的教學設計，不妨這樣收尾： 

        師：“蘇州園林是我們中國古典園林的代表，是我們蘇州的驕傲，我們為它而感到自豪。同學們，你們想讓更多的人通過我們制作的多媒體作品了解蘇州園林嗎?” 

        生：“想……” 

        師：“下節課，我將帶領同學們完成大家的心愿——多媒體作品。” 

綠色環保的作文范文第5篇

如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動吧!希望我們每個人都能爭做環保小衛士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴!這里給大家分享一些關于2021年中考作文環保600字,供大家學習。

2021年中考作文環保600字1古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被她的兒女們裝飾得楚楚動人。可是，現在她的兒女竟然為了自身的利益，弄得她千瘡百孔。人類只有一個地球母親;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“拯救地球母親”已成為世界各國人民烈的呼聲。

其實，在地球上沒有絕對的廢棄物，所有的東西都可以循環利用。但是人類的介入，使這個循環出現了偏差，出現了不能循環的東西。比如早些年的發泡飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個惡性循環。這樣地球的資源就會被消耗完。那么，地球就危險了。保護的措施應該是盡量的接近地球的自我循環。預防應該是多做些“遠視”，不要老是盯在經濟目標上。應該從人文和自然的角度出發。

目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。

環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。

這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。

例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等;水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧!

2021年中考作文環保600字2這些年來，我們國家的空氣質量越來越差，沙塵暴一次又一次發生。我國的大部分森林被砍伐。從古至今，地球母親養育了多少子孫，原本地球被人類打扮得楚楚動人。可是，現在人類為了個人的利益，地球被人們折磨得天昏地暗。“保護環境”成了全國各民強烈的呼聲。

我們作為未來的接班人，如果不加強環保意識的話，我們的生命將毀于自己的手中。如果再不節約水資源，地球上最后的一滴水將是人的眼淚。

現在的地球，到處都是黃色的。這時因為人們大量地砍伐樹木。小鳥沒有家了，綠色水庫沒有了，自然造成洪水等現象。

還有人亂扔廢電池，你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠的。當它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會慢慢發生一系列化學反應，釋放出有毒物質，這些有毒物質焚燒時會污染大氣，滲入地下時污染地下水或江河湖泊;一旦進入土壤水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險垃圾。試驗表明：一支汞電池污染的水量超過一個人一生用水量的總和。

節約用水也是在保護環境、節約資源。但我們要付之行動。如：用完水籠頭后隨時關掉水籠頭;把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節約一方水，全國一個月會節約多少水呢?雖然現在人們都意識到了保護環境的重要。還有一些沒有行動起來的人，趕快行動起來吧!

我相信，只要我們人人都獻出一分力，地球的明天會很美好、整潔。

2021年中考作文環保600字3地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們帶給著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自我一樣去保護它。

誰不想讓自我的家園變得更完美，更漂亮?然而，隨著科學技術的發展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數垃圾都是會造成環境污染的。比如說我們常用的電池，如果用完后不進行適當的處理，那么將會造成極大的環境污染。據研究，一節廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時，水，將成為奢侈品。

所以，為了保護環境，請將垃圾分類。

我國于2015年6月1日起實行“限塑令”，這一做法，使我國每年節省三千七百萬桶石油。塑料袋，這種東西對于普通家庭來說再普通但是了，但是你明白嗎，塑料袋卻是污染環境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅僅消耗了超多資源，而且還需要500年的時光才能被自然分解。

所以，為了保護環境，請減少使用塑料袋。

最近在哥本哈根召開的全球氣候變化大會使我們再一次敲響了警鐘。雖然最終未能到達預定的效果，但是如果我們沒有做到，開再大的會議也只是形同虛設。會議上說，此刻全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經開始融化。如果再這樣下去，那么世界將被水淹沒。此刻的全球平均氣溫較以前已經升高了1。1℃，別看只是小小的1。1℃，可這是“全球平均氣溫”啊!如果全球平均氣溫升高4℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時，北極和南極也能夠看到大樹了。你想一想，到那時，世界將會成為什么樣?

其實導致這些災難的罪魁禍首就是我們人類。據研究，我們每一天使用的電器或其他東西會排放超多的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會隨之減少。汽車尾氣中也內含超多的二氧化碳，應隨時提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時，應乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開私家車，這樣能減少超多二氧化碳的排放。

所以，為了保護環境，請減少使用電器，少開私家車上班或旅行。

作為社會的主人，改善地球環境，是我們義不容辭的職責和義務。如果世界人人環保、天天環保，就能夠創造一個嶄新、美麗的世界!

2021年中考作文環保600字4一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這就是人類的家園——地球。

地球，這位人類的“母親”，這個生命的搖籃，是多么美麗壯觀，是多么和藹可親。

這位“母親”向人類灑下自己正大無私的愛，她把自己的一切都獻給了人類。可是，她卻遭到了人類的破壞，被人類破壞得滿目瘡夷：凈水污染，大江大河發生斷流，有的水域成了“黑海”、“墨池”，如此下去，人類在近百年內將無水可飲;大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產生的氟利昂使地球上空間的臭氧層遭到破壞。

南極上空已出現大面積“臭氧空洞”;白色污染，自從人類發明了塑料這種東西后，在為人類提供方便的同時，像惡魔般飛到山間野外，工廠農舍，妄圖吞沒整個世界;空氣污染，人類到處胡亂砍伐樹木，使它們不能擋住風沙，因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊，并且它們也不能繼續排放新鮮的空氣提供給人類……一件件案例發人深思，一款款現實觸目驚心。朋友，全世界的朋友們，動起手來吧!

再不行動起來，地球將毀于我們之手!

我們只有一個地球，失去了地球，人類就失去了賴以生存的環境。大自然對我們的懲罰已夠觸目驚心了。保護生態平衡是功在千秋利在當代的大事。為了我們共同的家園，醫治地球的創傷，讓全人類生活在明媚的陽光下。

從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護我們的家園。我們應該從家庭做起，將自己家的垃圾分類裝袋，分別投放;向家長、鄰居宣傳節約用電，少排放污水;少使用或不使用有磷洗衣粉和不環保冰箱、空調，為我們的后代留下藍天、碧水、綠地、紅花……

在自家院內或沙化嚴重的地方種下樹、苗等，定期管理，以培養出茁壯成長的防風固沙樹木來，為祖國的環保、綠化事業做小學生應盡的一點義務。

我們的幸福生活來之不易，千萬不要讓它毀于一旦。朋友們，希望你們警醒吧，來注意這個問題吧!請握緊你的熱情之手，愛心之手，環保之手吧，共同來保護我們這個生養人類，又險毀于人類之手的可愛的藍色“母親”——地球吧!讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠!

2021年中考作文環保600字5地球，是我們賴以生存的家園，可是隨著人口的迅速增長，工農業迅速發展，環境的污染越來越嚴重。

我們原本清新的空氣因為工廠廢氣而被污染，我們的生活垃圾也越來越多，為了出行便利，越來越多的人購買了私家車，汽車尾氣導致氣候變暖，更為可怕的是

我們為了自己的方便經常使用一次性的物品，像塑料袋，泡沫塑料盒等等，這些白色垃圾是不能夠火化的，而且埋在地底下還不會腐爛，造成土壤被污染。環境的污染也給人們帶來了許多隱患，比如洪水、荒漠化、沙塵暴……，然而這一切的一切難道不是我們人類自己造成的嗎?

環境的保護已成為十分迫切的事情，每個人都應該積極行動起來，從小事做起，來保護環境。

記得有一次，我在公園玩，看到了一對母子，那個小男孩只有四歲左右，只見那位母親隨手將一個空的飲料瓶扔到了草地上，那個小男孩看見了，立刻跑過去把飲料瓶撿了起來，跑向垃圾桶，踮起腳，把瓶子扔進了垃圾桶，對媽媽說：“老師告訴我們不能亂扔垃圾，要保護環境。”母親羞愧地說：“下次媽媽一定會注意的。”這個場景給我留下了深刻的印象，是呀，有時候環境離我們只有一個垃圾桶的距離，從生活的每一件小事做起，就是的環保行動。

以前夏天的時候，爸爸特別喜歡吹空調，可今年夏天，家里開空調的次數明顯減少了，因為我告訴爸爸：“空調的制冷劑會嚴重破壞地球的臭氧層，還是多吹吹電風扇吧，舒適又環保!”爸爸同意了我的觀點，現在他總是說：“還是吹電風扇比較舒服。”