前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇遺忘的角落范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

遺忘的角落范文第1篇

獨自走在校園的林蔭小道上，淡淡花香撲鼻而來，花池里大朵大朵的月季開的如火如荼，粉的，黃的，白的、紫的，五彩繽紛，炫目多彩。花朵隨風搖擺，像在像我招手，又似在向我炫耀她們的美好。紅磚白墻，窗明凈幾，孩子們朗朗的讀書聲漸行漸近，也似在向我顯示著她們的純真美好。

不禁想起了一清老師的那段話：山路上的少年一臉的陽光，山路上的書聲誦著吉祥；山路上的書包裝著未來，山路上的憧憬向著遠方。慶幸孩子們有這樣好的環境，有這樣好的師資條件，來實現自己的夢想和愿望。

貧困山區孩子那渴望羨慕的目光在我的眼前流淌，是啊，他們是被遺忘的角落，在過著城里孩子不知的生活。

記得那年我到蒙陰舊寨山區一所農村的小學去。蜿蜒的山路像一條蛇，九拐十八彎，大雨傾盆，泥濘的道路阻擋了我們前進的腳步。整整走了三個小時，我們才抵達了那所學校。

一圈柵欄圍在學校的四周，雞、鴨在柵欄外踱著方步，茫然的看著這一群不速之客。一群羊被圍在學校的柵欄里，如果那還能稱之為學校的話，那大抵不過是一個羊圈。一排土胚墻的房子，房頂是草胚的。

一個看不出年齡的老人站在門口，頭上像頂著一只鳥窩，胡子黑白參半，像山羊胡，一身中山裝已經洗的看不出它原來的顏色，他就是學校里唯一的老師兼校長老王，王校長非常熱情的走上來：歡迎李主任來參觀我們學校。他領我們走進了教室，

“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”一群孩子整齊的排列著，迎接著我們的到來。一張張純樸童真的笑臉，如花兒般綻放著紅暈，一雙雙清澈如水的眼睛，如小溪般的靈動美好。

雖然他們沒有漂亮的衣裙，雖然他們沒有良好的環境，雖然他們沒有壯大的師資，可是每個孩子都是那般的求知若渴，我的一堂課下來，沒有交頭接耳，沒有打打鬧鬧，沒有喧嘩唏噓，他們都是那么安靜認真地聽講，好像都沉醉在了課堂里。

時間過得很快，孩子們卻都意猶未盡，久久不愿離去，中午時刻，我把隨身帶來的面包、火腿腸分給他們，和他們一塊午餐。可是我發現坐在我旁邊的小姑娘小芳卻是沒吃，而是吃自己家里帶來的饅頭咸菜，我問她，她說：“我要帶回去給弟弟妹妹吃，媽只有在生日的時候才會給他們買。“我的心為之一震：一個不到十歲的孩子竟是這般的懂事。霎時心里酸酸的，眼淚涌了上來。”那我們換著吃吧，我想嘗嘗你的咸菜饅頭。“小芳羞赧的笑了笑，不過還是和我交換了。

這幫孩子們圍著我問東問西，時間飛逝，很快我就要離去了，孩子們對我戀戀不舍。我將我們學校捐助的2萬元交到了王校長的手里，我能深深地感覺到那雙枯樹般的手在接過去的時候還是顫抖的：謝謝你們，也提這幫娃謝謝你們。

遺忘的角落范文第2篇

每個人都想將喜歡的，常提起或常懷念，把它放的越明顯越好。然后，將那些甚至都懶得想的東西存放或干脆遺棄到心底的那個萬丈深淵里最陰暗的那個角落。

然而，我卻與常人的看法不同，我深感到陰暗角落里那無聲的哭泣。它也渴望有人能夠常常慰問他一下它，有人能常常提起它心中的事，多希望有人能夠在它“哭泣”時，替它抹掉那劃破臉頰的痛淚。希望有人能聽聽它心中的“悲訴”，它甚至只是想有人能夠還記得它的存在也就剛剛好了。可是，它的渴望，它的期望，也將只是一個愿望，一個幾乎實現度為零的愿望。只能成為想象，一個無止境的想象。因為這對人們來說是一種奢求，無論去滿足它每個想法，好像都屬于一種奢侈。沒人愿意去理會它，去感受它的現實意義。因為，那樣只會讓處碰它的人有可能再傷感一次吧！我是一個追求回憶的人我從不想把任何一件事或一個人放置到那個角落。因為，我舍不得，舍不得放棄生活中經歷過的一絲一毫。也更加不愿意讓那個本身就被遺棄的角落再增加一些“負擔”和“憂郁”，我認為它們也會有感情吧，它們也會懂得報復吧。如果我不斷的給它發“郵件”，它是不是也會用貼郵件的粘布緊緊的把我忽住，讓我無法呼吸呢？我想會的，甚至，當你將“郵件”堆滿時，也是你走上絕路的時刻吧。

所以，我否決了我的愿望，我不會再把好的存留心中，而壞的就無心的丟給那個常被遺忘的角落，因為我了解它的感受。

我奉勸和我有同樣的愿望的人們，少一些煩惱，多一些快樂，被遺忘的角落的“忍耐”是有限的。人生能如幾回意，現實會和你唱反調的，不是你丟掉就沒事了，你自己也會付出代價的。被遺忘的角落，你放心，我正在慢慢的減少著你的“負擔”。因為，你快樂，所以我快樂。

遺忘的角落范文第3篇

近來退休了，在家除了接送孩子上學別無它事，在閑散之余到書店轉轉、看看。走進書店發現買書看書的人寥寥無幾，轉了幾個書店，只是看到書店營業員不是玩手機的，就是和來友聊天的，書店蕭條冷落好不景氣，幾乎是慘淡經營。

有一個笑話說，乘坐地鐵時，日本人讀報紙，法國人讀浪漫小說，最酷的德國人抱著厚厚的哲學書啃，中國人因為要工作，必須保護視力，他什么也不讀。

現實生活周圍，大家明顯看到閱讀書籍的人太少了，不說中老年，就中青年在圖書館看書學習的人也很少，即使有買書的，大不過是學生購買學習用書之類的。說句實在的，從狹隘的角度出發，人們把眼光盯在“錢”字上，因為看書解決不了當前問題。你說每天要生活，要開支，孩子上學要花錢；家里開支能不花錢，穿衣吃飯水電供暖送禮那個能少；再加之上班，無論你是上班族，還是打工的，誰有時間去書店看書清閑享福。老百姓有一句話說的好，正轉的還轉不動，還有錢去買書和消磨時間看書。就拿一些機關來講，書架擺書幾千冊，可誰去看，灰塵滿面，聾子耳朵---擺設，那是應付檢查的。可反過來說到家庭，現在的每個家庭，為何全家人圍著一個孩子轉，家里有做飯的，上學有接送的，忙得一家人不可開交，誰家也想讓自己的孩子成龍變虎起碗子。人常說，虎虎聲威，虎躍龍騰，可這個龍，這個虎要想成氣候，從小要靠父母的潛心呵護來培養，要靠老師的一言一行和學校的規章去規范，要靠全社會凈化讀書風氣來喚醒。在不斷學習中成長，在不斷的健康教育中成長，在不斷的思想熏陶中陶冶心靈，才可成為有用人才。

然而，作為我們父母或者社會之人，既然讀書有用而且通過讀書可以造就人才，成就事業，我們何不去讀書學習？何不用實際行動去感染孩子，影響孩子？遠離讀書，說到嘴上，放到桌上，擺到架上，豈能使社會進步，科技發達？

遺忘的角落范文第4篇

讓我們再回顧一下哈醫大傷人事件：

2012年3月23日下午16時30分左右，一名年輕男子突然闖入哈醫大一院風濕免疫科，掄起手中的刀，砍向正在埋頭工作的醫務人員和實習學生，由于躲避不及，三名醫務人員受傷，而那名已被香港中文大學錄取為博士的實習醫生卻因此失去了他年輕的生命。

后經證實，砍人者是曾在該科就診的17歲強直性脊柱炎病患。他找到了緩解病痛的藥物開始注射。免疫科醫生發現其患有結核性胸膜炎（結核病的一種），便讓其先治療結核病再來繼續注射他治療強直性脊柱炎的藥物，而這樣的建議卻讓其誤以為醫生是因為他的結核病才不進行治療，于是出現了故意傷害的慘劇。

如今，結核病是一個不常被人們提起的疾病，它存在許多被遺忘的角落，讓我們把目光對準這個被忽視的疾病，打開那些被遺忘的角落吧！

被遺忘的角落之一：

結核病人承受怎樣的壓力？

媒體的報道中有兩個細節值得注意：第一，施害人在治療結核病期間已經出現傻笑這樣的精神癥狀，結核科醫生提示不能再繼續服用異煙肼；第二，風濕免疫科醫生提出先完成結核病治療再繼續打針的醫囑時，讓陪同患者前來的爺爺進入診室告知，而讓患者在屋外等候。這兩個細節都在提示，我們忽略了對于這名已經患有強直性脊柱炎忍受著周身疼痛卻又診斷出結核病的患者的心理關懷。

結核病的治療通常是服用抗結核藥物。研究已經證明這些治療是有效的，但是這些藥物在治療結核病的同時，因個人體質不同給患者帶來了程度不等的副作用，使患者產生體不適到情緒低落等不同程度的不舒服。治療的過程改變了患者的生活狀態，帶來了精神上和物質上的壓力。如果在此基礎上，再增加周圍和社會的“排斥”，結核病人的壓力可想而知。

2004～2005年在我國4個省開展的結核病社會評價和2006年開展的全國結核病知識、信念、行為調查，結果都顯示這“排斥”是現實存在的。在西部和農村地區，因為得了結核病而離婚或者找不到對象的例子并不鮮見。因為結核病是傳染病，導致有多人發病的家庭被鄰里朋友疏遠更不是新聞，甚至還有結核病患者被家人遺棄在邊遠的茅屋中自生自滅的例子。

無論是科學證據還是現實事件，都在提醒醫務工作者們，結核病患者需要的不僅僅是有效藥物，對患者心理上的關懷和支持也是結核病醫治過程中急需關注的重要組成部分。

被遺忘的角落之二：

如果耐藥結核菌出現，結果會怎樣？

一說起結核病，很多人的第一反應可能是“這病不是已經消失了嗎？”一些人對結核病的印象還停留在魯迅的“人血饅頭”和曾經的“白色瘟疫”。結核病早已淡出人們的關注視野了。

的確，19世紀40～60年代，鏈霉素、利福平等有效藥物的相繼問世，開辟了結核病化療的新紀元，使結核病的治愈率大幅提升。結核病不再是無藥可醫的絕癥了。現在，如果按照醫囑規范服藥，絕大多數結核病患者都能治愈。可是，也恰恰因為有了有效藥物，才讓人們放松了警惕。來看看下面這些數字吧：

2010年開展的全國結核病流行病學調查結果顯示，我國2010年約有現患結核病患者500萬，每年新發患者約100萬，每年約有5.4萬人死于結核病。也許，這些枯燥的數字讓你覺得和13億這個數量比起來并不算太多。但是，當您了解了下面兩個情況，您可能就不會再這么漫不經心了：

第一、結核病中大約40%是肺結核，而肺結核是通過空氣傳播的呼吸道傳染病，在任何人群密集、通風不良的場所（例如集體宿舍、封閉式火車車廂、大型室內市場等）中，一旦有傳染性肺結核患者，就可能讓該場所內的人感染結核菌，并在免疫力低下的時候發病；

第二、由于目前最有效的結核病化療方案要求療程至少6～8個月，有相當一部分患者或者因為身體好轉或者因為效果不佳而斷續服藥甚至停藥，這樣做的后果相當嚴重――直接導致疾病升級為耐藥結核病，一旦耐藥治療療程就增加到至少兩年，最嚴重的情況就是無藥可用。

試想，如果傳染性的耐藥結核病患者出現在人群密集通風不良的場所，后果會怎樣？其他人感染的將直接是耐藥結核菌，發病就直接是耐藥結核病。那后果簡直不堪設想。

被遺忘的角落之三：

吃個藥還需要督導員監督？

初次診斷為肺結核的患者要吃6個月的藥，如果是復治患者就要吃8個月，如前文所述，如果升級為耐藥了，就要吃24個月二線抗結核藥。

有些患者或家屬會產生疑問：為什么要吃這么長時間？是藥三分毒，癥狀嚴重繼續吃也就罷了，如果癥狀消失了，再吃恐怕就對身體不好了吧？

其實不然。

我國在1963年提出結核病治療5原則：早期、規則、長期、足量、聯合，這個原則到了1978年根據化療的發展被修改為：早期、規律、全程、聯合、適量。請注意，“足量”到“適量”，一字之差，卻足以說明問題。

遺忘的角落范文第5篇

沒有人會去注意這塊小小的土地，這塊土地也相信，它生來就是不被人注意的。

平靜的日子就這么像流水般地逝去。

在一個晴朗的天，這塊小小的土地旁，有人栽上了一棵桂花樹，每到秋天，花開時節，整個大街都是桂花那沁人心脾的芳香，那片土地上，也撒落了一陣“桂花雨”，泥土似乎也變得富有芬芳了。這時候，是這片小小的土地最快樂的時候。因為每個匆忙趕路的行人，望見這棵桂花樹，總要停下來，贊嘆一番。此刻，這塊土地非常激動，它認為人們在觀望桂花樹的時候，也在看它，它天真地認為，它已經擺脫了被人遺忘的日子。即使再過一萬年，它也不打算厭倦。

在一個多云的天，這棵桂花樹，被幾把有力的鏟子鏟走了，這塊小小的土地怎么也不敢相信，才過了幾天耀眼的日子，轉瞬即逝。它盡力地想保護桂花樹，但卻無能為力，它欲哭無淚。聽那幾只大鏟子“說”，是要把這棵桂花樹移植到桂園去。這塊小小的土地傷心了好幾天……

日子又恢復了白開水般的平淡，這片土地又開始被人遺忘。

在一個萬里無云的天，當這片土地正在注視過往的行人時，一只小鳥從它頭頂飛過。這片土地感覺到它頭頂上掉落了一粒小小的東西，它抬頭一看，是一粒淺綠的種子，不知為什么，這片泥土心中有了一種沖動，它暗暗下定決心，一定要把這顆種子滋潤好，讓它發芽！況且它也想知道這是一顆什么種子。

這塊土地盡自己最大的努力，它動用了自己最多的水分來滋潤種子；它盡可能地吸收足夠的太陽光；它每天吸入足夠多又足夠新鮮的空氣。

果然，這片小小的土地上，長出了一截碧綠的嫩芽，這下，小小的土地更加充滿了信心。它拼盡全力培育這顆種子。

種子在慢慢長大。春去夏來，又是一個初夏，這片土地感覺自己身上重了許多，它沒有抬頭看，憑直覺，它知道自己成功了！