前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇輔導(dǎo)班老師每周工作計(jì)劃范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

輔導(dǎo)班老師每周工作計(jì)劃范文第1篇

ⅰ．班級(jí)概況

班級(jí)簡(jiǎn)介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來(lái)44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言；堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級(jí)目標(biāo)是在來(lái)年的高考上能有所突破，為2011年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

班干部陣容：（見(jiàn)晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容安排公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

ⅱ．班級(jí)工作思想

班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持計(jì)劃性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、天天有作為；在這些方面上，做到預(yù)測(cè)性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃：

抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒(méi)有常規(guī)，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規(guī)著手，樹(shù)立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。

充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過(guò)對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)（附：高三（2）班干部培訓(xùn)會(huì)議記錄），加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jī)的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。計(jì)劃如下：

1.努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見(jiàn)：年段導(dǎo)師制度方案），加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；

2.配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績(jī)；（見(jiàn)：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案），并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；

創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動(dòng)力

進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。

在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注重班級(jí)布置的效果的提高和影響力的改變。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹(shù)目標(biāo)、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。（見(jiàn)：高三（2）班級(jí)布置圖片）

干部培養(yǎng) 班級(jí)希望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。「 1

2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì)議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計(jì)劃下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。

計(jì)劃前瞻 落實(shí)第一

制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計(jì)劃的開(kāi)展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的和每周的周計(jì)劃，乃至每天的計(jì)劃，計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)整。（見(jiàn)：每周的計(jì)劃安排和主題設(shè)置表）（計(jì)劃詳見(jiàn)高三（2）班班級(jí)工作計(jì)劃表）

計(jì)劃制定了，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

輔導(dǎo)班老師每周工作計(jì)劃范文第2篇

摘 要 本文歸納總結(jié)影響大學(xué)生參與課余體育的各種因素，依據(jù)時(shí)展的特點(diǎn)，切實(shí)闡明提高學(xué)生對(duì)課余體育認(rèn)識(shí)的必要，提出高校學(xué)生參與課余體育的發(fā)展策略，為促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高身心素質(zhì)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成終身體育的健身思想提供一個(gè)可參考的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞 高校 課外體育 提高策略

基于目前大學(xué)生對(duì)于課余體育鍛煉的不重視和課余體育在學(xué)校體育的重要地位以及課余體育對(duì)于青少年身心健康發(fā)展的重要作用，因此如何提高大學(xué)生對(duì)于課余體育的認(rèn)識(shí)顯得尤為重要。雖然前人或他人在課余體育研究方面做了大量的研究工作，分別從不同方面闡述了大學(xué)生課余體育的欠缺；但是在如何提高大學(xué)生對(duì)于課余體育的認(rèn)識(shí)方面以及造成大學(xué)生對(duì)課余體育認(rèn)識(shí)不足的原因方面，相關(guān)的研究數(shù)量偏少，且研究范圍狹窄，不具備推廣性；發(fā)展對(duì)策不明確，可操作性差。本文分別從影響大學(xué)生參與課余體育的因素，大學(xué)生對(duì)于課余體育的認(rèn)識(shí)教師的體育教學(xué)及家長(zhǎng)的體育態(tài)度等方面全面、深入、系統(tǒng)地進(jìn)行研究分析。

一、影響我國(guó)普通院系大學(xué)生參與課余體育的原因分析

（一）內(nèi)容單一形式枯燥，課余時(shí)間被占用

學(xué)生在中學(xué)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)多的課余體育活動(dòng)且活動(dòng)內(nèi)容單一形式枯燥乏味，沒(méi)有從小養(yǎng)成課余體育鍛煉習(xí)慣和興趣學(xué)生對(duì)課余體育的作用、概念、功能，了解的不夠全面深刻，沒(méi)有發(fā)覺(jué)課余體育活動(dòng)的重要作用，所以導(dǎo)致學(xué)生參與課余體育活動(dòng)的積極性的降低。學(xué)生課余時(shí)間安排上不夠合理和科學(xué)，課余時(shí)間被一些其他的時(shí)間所占用，并沒(méi)有安排科學(xué)的活動(dòng)學(xué)習(xí)生活時(shí)間。大部分學(xué)生的課余時(shí)間都被用于上輔導(dǎo)班，或在宿舍上網(wǎng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。所以學(xué)生的課余時(shí)間看似充足卻很少科學(xué)的利用。

（二）缺乏積極引導(dǎo)，沒(méi)有切實(shí)組織活動(dòng)

缺乏教師的引導(dǎo)和組織，并沒(méi)有一些督促措施，僅僅憑借學(xué)生的自覺(jué)性和愛(ài)好，對(duì)一些自我約束力差并且沒(méi)有毅力的同學(xué)，做到每周至少兩次課外活動(dòng)的人就更少了。大學(xué)同中學(xué)不一樣，老師上完課之后還會(huì)有很多的工作要做很少有時(shí)間會(huì)關(guān)注學(xué)生的課余生活，大部分時(shí)間需要學(xué)生的自覺(jué)執(zhí)行，沒(méi)有一些切實(shí)的引導(dǎo)和組織開(kāi)展一些課余的鍛煉活動(dòng)或競(jìng)賽。

（三）體育設(shè)施的陳舊，一些場(chǎng)館的不開(kāi)放

體育設(shè)施的陳舊，一些場(chǎng)館的不開(kāi)放，活動(dòng)場(chǎng)地的擁擠，學(xué)生手中一些體育器材的相對(duì)缺乏又沒(méi)有購(gòu)買能力，導(dǎo)致學(xué)生課余體育活動(dòng)參與的積極性的降低。乒乓球館、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等由于一些設(shè)施的維護(hù)費(fèi)用高昂，周末也不向?qū)W生開(kāi)放，因此學(xué)生的活動(dòng)空間和選擇就少了很多，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)的積極性降低。

二、提高課余體育參與的策略

（一）將課余體育納入學(xué)校體育工作計(jì)劃

課余體育活動(dòng)能否納入高校體育工作的正常軌道，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，在很大程度上取決于高校決策層的態(tài)度。但多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此顧慮重重，思想保守，并沒(méi)有站在有利于提高學(xué)生生活質(zhì)量和展現(xiàn)個(gè)性價(jià)值的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)上看問(wèn)題。因此，必須轉(zhuǎn)變高校領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，爭(zhēng)取他們的支持，將課余體育納入學(xué)校體育工作計(jì)劃，以保障課余體育的順利開(kāi)展。

（二）完善課余體育的組織管理形式

大學(xué)生的獨(dú)立性、自制力及自主意識(shí)較強(qiáng)，高校校園的運(yùn)動(dòng)氛圍較濃厚，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材相對(duì)較齊全，但是大多數(shù)學(xué)生對(duì)休閑體育的相關(guān)理論和實(shí)踐知識(shí)了解較少，缺乏引導(dǎo)。因此可以定期組織體育院系相關(guān)專業(yè)學(xué)生指導(dǎo)普通專業(yè)學(xué)生的休閑體育活動(dòng)，以彌補(bǔ)指導(dǎo)人員的不足。在組織管理方面，學(xué)校應(yīng)建立健全專門的體育委員會(huì)及下屬的項(xiàng)目協(xié)會(huì)，可以發(fā)揮體育俱樂(lè)部和大學(xué)生活動(dòng)中心的功能，舉辦體育文化節(jié)等，豐富大學(xué)生的體育文化活動(dòng)。

（三）加大力度改善場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)

對(duì)于場(chǎng)館設(shè)施不足的高校，相關(guān)部門要加大體育經(jīng)費(fèi)的投入和體育場(chǎng)館建設(shè)的力度，購(gòu)置一些新型體育器材。對(duì)于場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)較齊全的高校，應(yīng)加強(qiáng)體育場(chǎng)館器材的合理利用，面向?qū)W生開(kāi)放。特別是加強(qiáng)雙休日和晚間的開(kāi)放（可適當(dāng)收費(fèi)），以緩解場(chǎng)地器材的不足，合理使用有限的物力和財(cái)力，開(kāi)發(fā)體育設(shè)施資源。

（四）加強(qiáng)自身體育參與素養(yǎng)

學(xué)生自身應(yīng)該提高自我約束力，形成良好的生活作息習(xí)慣，安排合理的課余體育的時(shí)間不能過(guò)多耽誤功課，也不能過(guò)少達(dá)不到鍛煉身體的目的；積極參與各種體育活動(dòng)，尋找自己的興趣愛(ài)好，鍛煉中磨練意志的同時(shí)尋找體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，為自己終身體育打下基礎(chǔ)；學(xué)生團(tuán)體和個(gè)人，應(yīng)該積極組織各種比賽提高鍛煉活動(dòng)的樂(lè)趣，形成良好的體育運(yùn)動(dòng)的氛圍。

三、小結(jié)

高校課余體育作為終身體育、健康教育的重要組成部分，在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要時(shí)期，扮演著越來(lái)越受歡迎的角色。應(yīng)大力發(fā)展高校休閑體育教育的作用，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，貫徹“健康第一”素質(zhì)，我們的大學(xué)體育教育要擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)學(xué)生更好生活的職責(zé)，就必須適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生個(gè)體的變化，將休課余體育納入自己的體系，提高學(xué)生對(duì)于課余體育的認(rèn)識(shí)，將運(yùn)動(dòng)引入當(dāng)代大學(xué)生的生活中，并促使其逐漸成為大學(xué)生自覺(jué)選擇的一種健康快樂(lè)的生活方式。

參考文獻(xiàn)：

[1] 于可紅，潘紹偉.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：高等教育出版社.2008（6）：172-173.

[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育出版社.2004：401-403.