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立春詩詞范文第1篇

關鍵詞：習作訓練；寫作技巧；教學設計

中圖分類號：G633文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2011）07-0-01

一、教材簡析：

《我們去春游》是人教版課標版四年級語文下冊第一單元的習作訓練。教材由兩部分組成，第一部分組織學生圍繞《我們去春游》進行口語交際。第二部分在口語交際的基礎上進行習作訓練。這次習作訓練是在單元課文學習之后，為提高學生繪景作文能力的一次練筆；也是為了學生能學以致用，運用單元課文寫作技巧，增強表達能力的一次習作訓練。在對教材的整體把握之后，我認為本次作文的教學目標應達到：

1.學會觀察一處景物，并能說出景物的特點；2.抓住眼前景物的特點，體會因觀察而產生的心理感受和互動聯想，并能進行有序表達；3.結合單元繪景文的寫作技巧，寫出自己對春天的新發現和新體會。

教學重點：抓住眼前景物的特點，寫出自己因觀察所產生的心理感受和聯想，表達要有真情實感。

二、設計理念

《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。教師只有合理開發教學資源，善于引導學生觀察，充分調動學生，才能喚醒學生對身邊景物的關注，產生新的感受，從而在習作中有話要說，有話想說，這樣他們才會樂于動筆。

然而，三月份的大西北，還是春寒料峭，并非鶯歌燕舞，萬紫千紅。要求小學生在一個天寒地凍的季節去寫春天，他們怎么能樂于動筆呢？以往進行本單元作文教學時，都是將它與寫人或寫事的作文教學互換，等到清明過后，天氣轉暖花草萌生時再進行練筆。但學生對單元課文中所學的繪景方法明顯淡忘，效果顯然沒有趁熱打鐵來的好。針對這一缺憾，如果教師能合理開發教學資源，及時引導學生進行習作訓練，對中年級的學生來說定會事倍功半。因此，教師可采用“旁敲側擊”“點石成金”的教學策略，緊扣本單元的課文學習，利用所學詩詞為學生開辟出一塊可供學生陶醉的美麗空間。課前要求教師根據習作要求創設合理的教學情境，使學生在美化的教學情境中愿意去發現去體會，充分調動學生對春天美景的記憶。這樣不僅有效地激活了學生的想像思維，而且從詩詞中對祖國語言的美也會有更深刻的體會，從而使寫春的作文教學在“詩詞飄香，景暖人心”的教學過程中生成美麗的文字。

三、課前準備

1.學生通過網絡或書籍查找有關江南風景圖片文字等資料，初步感受江南特點，了解部分名勝。

2.教師整理學生熟知的關于江南春天的古詩詞，搜集相關圖片、錄像，配用古琴和古箏名曲，或江珊的歌曲《夢回水鄉》，林俊杰的《江南》等輕柔音樂，制作好多媒體課件。

四、教學過程：

（一）激情導入，引發學生多元思維

1.播放《夢里水鄉》從歌曲及美景圖片。

問：誰能知道歌曲中歌唱的是什么地方的美景？唐代的著名詩人白居易對這個地方有很高平價，誰能說說他是怎樣評價和描述這個地方的？

2.師生交流，教師點評。

（目的是激發學生對江南美景的好奇與神往，同時激發學生圖文想像，開發多元思維）

（二）暢游江南，引導學生捕捉感受點

1.利用多媒體創設情境，組織學生暢游江南，激發學生參與活動的熱情，要求學生做到眼到，口到，心到。

2.出示導游圖，熟悉旅游路線為詩中賞景，景中激情做好心理準備。（第一站：錢塘湖早春……《錢塘湖春行》；第二站：春江三月……惠崇《春江曉景》；第三站：西塞山前賞景……《漁歌子》；第四站：江南賞春……《江南春》；第五站：憶江南……《憶江南》）

3.音樂聲中誦古詩，古詩韻中品美景，結合實際說美景。

（利用多媒體錄像放映古詩，配景、配樂，引導學生走進一個多彩的世界，使三兩朵桃花報春；星星點點綠染春；如煙細雨喜春；萬紫千紅鬧春等不同時段的春天在學生眼里亮起來，從而幫助學生捕捉春天景物的特點）

4.討輪交流。

引：在詩意游覽中，你最喜歡哪一處風景，它有什么特點？它讓你感受到了什么？教師鼓勵學生大膽說，充分說。

（目的是讓學生借景抒情，寓情于景，廣泛聽取不同的表達方式）

5.互動評價，指導表達

（利用古詩作為“導游”，引導學生觀察景物，欣賞春天，采用視頻實現了學生現實與記憶的銜接，從而使感情有的放矢。為了使學生在詩境的觀察中能更細心，更用心，從而有效捕捉自己的感受點，達到有話要說，有話想說的目的。教師在教學過程中，應及時且有效的引導和評價，激勵學生積極主動地參與學習活動，并成為學習活動的向導，教師對學生在意境聯想中所表達出的個性發現和感受應給予適當的鼓勵和肯定，來點然學生的真情表達。）

（三）情投意合話美景，潛心作文表真情

1.按討論意見，重新分組，小組合作，交流同一景點的發現與感受，擴充信息點，深化旅游印象。

2.小組定人匯報，組員可做糾正，補充。對其間精彩的發現與觸景生情的表達，教師應及時給予鼓勵和贊賞，促使學生有話能說。

立春詩詞范文第2篇

1、鏡破不改光，蘭死不改香。——孟郊

2、文武之道，一張一弛。——禮記

3、仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。——《周易》

4、敏而好學，不恥下問。——孔子

5、己所不欲，勿施于人。——論語

6、青，取之于藍而青于藍。——荀子

7、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記》

8、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥

9、學然后知不足。——禮記

10、路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。——屈原

11、海上生明月，天涯共此時。——張九齡

12、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

13、它山之石，可以攻玉。——《詩經·小雅》

14、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。——杜甫

15、物以類聚，人以群分。——易經

16、鍥而不舍，金石可鏤。——荀子·勸學

17、業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。——韓愈

18、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱

19、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——孫昭遠

20、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適

21、青山遮不住，畢竟東流去。——辛棄疾

22、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操

23、天行有常，不為堯存，不為桀亡。《茍子》

24、聞道有先后，術業有專攻。——韓愈

25、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。——韓愈

26、兼聽則明，偏信則暗。——《資治通鑒》

27、玩物喪志。——書經

28、其曲彌高，其和彌寡。——宋玉

29、夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱

30、繩鋸木斷，水滴石穿。——宋·羅大京

31、盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

32、皮之不存，毛將焉附？——左傳

33、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《莊子》

34、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子》

35、往者不可諫，來者猶可追。——《論語》

36、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

37、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

38、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》

39、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。——魯迅

40、與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居。如入鮑魚之肆，久而不聞其香——劉向

41、學無止境。——荀子

42、老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。——王勃

43、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。——晏殊

44、清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白

45、《陽春》之曲，和者必寡；盛名之下，其實難副。——《后漢書》

46、木秀于林，風必摧之。——舊唐書

47、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

48、位卑未敢忘憂國。——陸游

49、新沐者必彈冠，新浴者必振衣。——屈原

50、士不可不弘毅，任重而道遠。——論語

51、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游

52、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——羅梅坡

53、星星之火，可以燎原。——尚書

54、靡不有初，鮮克有終。——詩經

55、失之東隅，收之桑榆。——《后漢書》

56、知識就是力量。——培根

57、知己知彼，百戰不殆。——孫子兵法

58、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋

59、無意苦爭春，一任群芳妒。——陸游

60、山不厭高，水不厭深。——曹操

61、盛名之下，其實難副。——后漢書

62、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。——古詩詩話

63、莫等閉，白了少年頭，空悲切。——岳飛

64、見義不為，非勇也。——論語

65、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

66、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

67、學而不厭，誨人不倦。——孔子

68、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

69、前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。——陳子昂

70、誰言寸草心，報得三春暉。——盂郊

71、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——論語

72、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。——劉禹錫

73、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

74、江山代有才人出，各領數百年。——趙翼

75、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

立春詩詞范文第3篇

【關鍵詞】 失水山梨醇脂肪酸酯; 聚乙二醇; 聚乙烯醇; 藥物載體; 磁性粒子

1 引 言

納米微粒四氧化三鐵是一種磁性強、制備相對簡單且生物相容性較好的磁性粒子，是生物醫學領域常采用的磁性載體材料[1]。將有機高分子和這種磁性物質結合后會形成具有一定磁相應性及特殊結構的微球，其既可以通過共價鍵來結合酶[2，3]、細胞[4]等生物活性物質，或作為藥物的載體[5]和固相吸附材料[6～8]等;又可對外加磁場表現出強烈的磁相應性。目前，用于磁性材料的有機高分子主要有殼聚糖[9]、血清白蛋白[10]等。而用非離子表面活性劑改性的磁性材料少有報道[11]。

失水山梨醇脂肪酸酯(Span80)和聚乙二醇(PEG400)復配形成的類脂囊泡可作為藥物助劑，長期穩定存在[12]。本實驗合成了Span80PEG400，將其成功地嫁接在磁性粒子上。將聚乙烯醇(Polyvinyl alcohol， PVA)羧基化(PVAc)，然后將PVAc涂層在磁性粒子表面，制備出一種新型的靶向藥物載體，并將此載體用于兩性霉素的包封，效果良好。

2 實驗部分

2.1 儀器與試劑

EQUINX55傅立葉變換紅外光譜儀(德國Bruker公司);UitraShied 300M核磁共振譜儀(瑞士Bruker公司);XPERTPRO X射線衍射儀(荷蘭飛利浦公司); TU1901雙光束紫外可見分光光度計(北京普析通用儀器公司);H800透射電子顯微鏡(日本Hitachi公司)。

聚氧乙烯(20)失水山梨醇單月桂酸酯(Tween 20)、Span80、PEG400、PVA和丁二酸酐為分析純試劑;4二甲氨基吡啶(4DMAP， 99%)，N，N′二環己基碳二亞胺(DCC， 99%)購于上海 Medpep公司;其它試劑均為分析純，實驗用水為去離子水。

2.2 磁性微球的制備

2.2.1 Span80PEG400的合成 取干燥圓底燒瓶，加入反應溶劑二氯甲烷(CH2Cl2) 200 mL，Span80 21.4 g (0.05 mol)，丁二酸酐(Succinic anhydride)15 g(15 mol)，及催化劑4DMAP 6.1 g (0.05 mol)，于65 ℃水浴攪拌下反應12 h。冷卻后抽濾除去未反應的丁二酸酐，旋轉蒸發濾液除去CH2Cl2后得Span80的酯化產物。在200 mL CH2Cl2中，按照摩爾比1∶1∶1∶1分別加入PEG400、Span80的酯化物、DCC及催化劑4DMAP，室溫下磁力攪拌24 h。反應結束后抽濾除去DCC，濾液旋轉蒸發，然后加幾滴四氫呋喃于冰箱中保存過夜。

2.2.2 Span80PEG400嫁接的PVA化磁性粒子制備 稱取適量Span80PEG400倒入三口燒瓶中，加50 mL甲苯為脫水劑，攪拌溶解后，加入適量Fe3O4PVAc，再加入少量H2SO4作催化劑，加熱回流反應3 h后停止。棄去甲苯液，用無水乙醇洗脫粘附在燒瓶壁上的黑色產物，用乙醇沖洗多次后蒸去乙醇，產物置于50 ℃真空干燥后備用。

2.3 新型靶向制劑作為兩性霉素的載體

將Fe3O4PVAcSpan80PEG400和水或者一定濃度的兩性霉素(AmB)的藥物溶液按照質量比1∶99配制，超聲15 min后[12]，各取1.00 mL裝于透析袋中，在25 mL水中透析24 h，測定AmB在407.0 nm處的吸光度，扣除空白的吸收，由工作曲線確定游離藥物的濃度，根據EE(%)=(c總-c游離)/c總×100計算包封率[10]。

3 結果與討論

3.1 磁性靶向載體的合成及表征

3.1.1 Fe3O4PVAc微球的合成及表征 參照文獻[13] 合成了Fe3O4PVAc磁性微球。對比紅外差譜可知，Fe3O4PVAc即具有FeO在570 cm-1左右的特征吸收峰，又含有1617 cm-1的羰基吸收峰和1049 cm-1處的醚鍵的吸收峰， 其結果與文獻[13]相符。此外，在13CNMR中，δ 163.23×10-6的峰確定為PVAc的羰基所致。由此可知，PVAc已成功嫁接在Fe3O4粒子表面。

采用透射電子顯微鏡(TEM)觀察Fe3O4納米粒子及Fe3O4PVAc的微觀形態。由圖1A可見，共沉淀法制備得到的Fe3O4納米粒子主要為球形結構，粒子大小均勻。粒子的直徑約20 nm。其表面包覆后形成的Fe3O4PVAc的形貌見圖1B。包覆后的團聚現象減弱，有部分分散的趨勢。

Fe3O4在XRD圖譜中有6個特征衍射峰(220， 311， 400， 422， 511和440)，這些指標參數在圖2中的兩個譜線里都能觀察到，說明合成的Fe3O4納米微粒具有尖晶石結構，且在表面包覆時無相變現象。

3.1.2 Span80PEG400嫁接的磁性微球的制備及表征 Span80PEG400的合成分為兩步，均為酯化反應，其反應原理如下:

由A和B的分子結構可知，B結構式上多了一個雙羰基(丁二酸酐打開所致)。而反映在FTIR光譜上(未列出)，就是在1740和1850 cm-1之間有雙峰(OCOCH2CH2COOH)。此外，采用1H NMR(CDCl3)對所得產物B的化學結構進行表征，其中，與羰基相連的兩個亞甲基(OCOCH2CH2COOH)的化學位移出現在δ 2.61處，與文獻[13]報道的結果一致，證實了B的存在。產物C的紅外譜圖與B相比，多了1109 cm-1處的νas(COC)和952 cm-1處的νs(COC)。此外，在Span80PEG400的1HNMR(CDCl3)譜圖上(未列出)， δ 4.21處出現的亞甲基源于PEG400，且與琥珀酰基(Succinyl group)相連，而δ 3.56處的峰則為PEG400分子結構中的重復單元。證實了通過丁二酸酐Span80已成功連接上PEG400。在靶向制劑Fe3O4PVAcSpan80PEG400的紅外圖譜中， FeO鍵(570 cm-1)，羰基(1680 cm-1)，特別是醚鍵的(1100～1200 cm-1)峰明顯增強，由此可知已成功制備了改性的磁性微球。

3.2 新型靶向制劑包封兩性霉素及結果分析

兩性霉素是治療深部真菌感染的首選藥物之一，但該藥物具有嚴重毒性，使臨床應用受到很大限制。由此，對這類藥物的包封和控制釋放是提高療效、降低毒副作用最有效的方法。按照2.3節所述方法，用Fe3O4PVAcSpan80PEG400作為兩性霉素藥物的載體進行實驗，為了解其包封效果，需建立在此體系下兩性霉素藥物的檢測方法。由于是磁性載體，在磁場作用下，很容易實現載體與未包封藥物的分離和測定。

3.2.1 脂質體的吸收光譜和標準曲線 以無水乙醇為溶劑配制較低濃度的兩性霉素溶液，以無水乙醇為參比，紫外可見分光光度計在300～700 nm內掃描，在407 nm處出現最大吸收。而空白脂質體和包封藥物的脂質體的紫外吸收光譜表明，在407 nm處測定時，空白脂質體幾乎無吸收，故不影響藥物的測定(見圖3)。 圖3 脂質體和空白脂質體的紫外吸收光譜圖

配制濃度分別為0.5， 1.0， 2.0， 3.0和4.0 mg/L的兩性霉素標準溶液，在407 nm處測定吸光度。以濃度為橫坐標，吸光度為縱坐標進行線性回歸得標準曲線。測定兩性霉素的線性回歸方程為：A=-0.3818+0.08866c(r=0.99883， n=5)。

3.2.2 兩性霉素的包封及誤差分析 當Fe3O4PVAcSpan80PEG400和0.25 g/L兩性霉素(AmB)的藥物溶液按照不同質量體積比配制時，包封率見表1。隨著質量體積比的增加， 包封率也在逐漸增大;但質量體積比達到一定值后再增大，包封率變化不大，最大包封率為96.6%，高于Span80和PEG400制備的囊泡[12]的包封率95.2%。但由于其具有磁鐵靶向性，結果令人滿意。需要說明的是，由于這種新型磁性粒子具有兩性分子的特點，可用于磁性囊泡等的自組裝[15]和作為分離富集的載體等，相關的工作有待于進一步的研究。 表1 在不同質量體積比條件下AmB藥物在Fe3O4PVAcSpan80PEG400中的包封率

參考文獻

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立春詩詞范文第4篇

Fig.9 Comparison of five estrogenic substances transporting through aptamer modified nanochannels membrane 4 結 論

利用 Au S 共價鍵在金通道內壁修飾上E2的核酸適體，得到對E2具有特定選擇性的金納米通道膜。基于這種選擇性，E2較容易通過修飾后的納米通道，而E1不容易通過，在一定程度上實現了二者的初步分離。 利用孔徑為50 nm的聚碳酸酯膜沉積金3 h，得到孔徑約20 nm金納米通道膜，在0.5 mmol/L TrisHCl緩沖溶液（pH 7.4）中，E2和E1通過修飾上E2的核酸適體的納米通道分離度達到1.76。

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立春詩詞范文第5篇

   關于春天古詩詞大全

   1《春望》

   唐·杜甫

   國破山河在，城春草木深。

   感時花濺淚，恨別鳥驚心。

   烽火連三月，家書抵萬金。

   白頭搔更短，渾欲不勝簪。

 

      2《春宿左省》

   唐·杜甫

   花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。

   星臨萬戶動，月傍九霄多。

   不寢聽金鑰，因風想玉珂。

   明朝有封事，數問夜如何?

 

       3《春夜喜雨》

   唐·杜甫

   好雨知時節，當春乃發生。

   隨風潛入夜，潤物細無聲。

   夜徑云俱黑，江船火獨明。

   曉看紅濕處，花重錦官城。

 

      4《賦得古原草送別》

   唐·白居易

   離離原上草，一歲一枯榮。

   野火燒不盡，春風吹又生。

   遠芳侵古道，晴翠接荒城。

   又送王孫去，凄凄滿別情。

 

       5《錢塘湖春行》

   唐·白居易

   孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

   幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

   亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

   最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

 

       6《相思》

   唐·王維

   紅豆生南國，春來發幾枝。

   愿君多采擷，此物最相思。

 

       7《奉和立春日侍宴內出剪彩花應制》——唐：宋之問

   金閣妝新杏，瓊筵弄綺梅。

   人間都未識，天上忽先開。

   蝶繞香絲住，蜂憐艷粉回。

   今年春色早，應為剪刀催。

 

        8《立春》——宋：王镃

   泥牛鞭散六街塵，生菜挑來葉葉春。

   從此雪消風自軟，梅花合讓柳條新。

 

      9《立春日晨起對積雪》——唐：張九齡

   忽對林亭雪，瑤華處處開。

   今年迎氣始，昨夜伴春回。

   玉潤窗前竹，花繁院里梅。

   東郊齋祭所，應見五神來。

 

       10《立春內出彩花應制》——唐：崔湜

   澹蕩春光滿曉空，逍遙御輦入離宮。

   山河眺望云天外，臺榭參差煙霧中。

   庭際花飛錦繡合，枝間鳥囀管弦同。

   即此歡娛齊鎬宴，唯應率舞樂薰風。

 

11《立春》——唐：韋莊

   青帝東來日馭遲，暖煙輕逐曉風吹。

   罽袍公子樽前覺，錦帳佳人夢里知。

   雪圃乍開紅菜甲，彩幡新翦綠楊絲。

   殷勤為作宜春曲，題向花箋帖繡楣。

 

       12《立春偶成》

   宋 張軾

   律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。

   便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。

 

       13《賣花聲立春》

   清 黃景仁

   獨飲對辛盤，愁上眉彎。

   樓窗今夜且休關。

   前度落紅流到海，燕子銜還。

   書貼更簪歡，舊例都刪。

   到時風雪滿千山。

   年去年來常不老，春比人頑。

   下直遇春日，垂鞭出禁闈。

   兩人攜手語，十里看山歸。

   柳色早黃淺，水文新綠微。

   風光向晚好，車馬近南稀。

   機盡笑相顧，不驚鷗鷺飛。

 

       14《六年立春日人日作》——唐：白居易

   二日立春人七日，盤蔬餅餌逐時新。

   年方吉鄭猶為少，家比劉韓未是貧。

   鄉園節歲應堪重，親故歡游莫厭頻。

   試作循潮封眼想，何由得見洛陽春?

 

      15《立春詩》——唐：杜甫

   春日春盤細生菜，忽憶兩京全盛時。

   盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲。